UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO

DOMINGO (UASD)

Prcticas Supervisadas
Psicologa Social

Informe de implementacin del Programa

Familias Fuertes.
En la comunidad de Barrio Nuevo, Villa Mella y
en Aldeas S.O.S.
Consejo Nacional de Drogas
(CND)
Estudiante:

Selemia Dipr Febrillet

Matrcula:

AH-7701

Santo Domingo, D.N., 09 de Enero del 2016

INTRODUCCIN
El programa familias fuertes que hemos implementando desde el Consejo Nacinal de
Drogas

promete ser muy efectivo en las familias que han estado asistiendo

a las

diferentes sesiones, tanto en Villa Mella como en Aldeas SOS de Los Minas, las cuales se
han mantenido interesadas, ya que reconocen la importancia del mismo y la ayuda que
puede ofrecer para que sus familias funcionen bien. Vivir esta experiencia es muy
interesante, a todoel equipo de facilitadores nos proporciona aprendizajes para
desenvolvernos con la comunidad, y a las familias le proporciona herramientas para
prevenir conductas de riesgo en los hogares.

La intervencin en la comunidad de Villa Mella con el Programa Familias Fuertes es una

experiencia

muy gratificante, pero an

ms en Aldeas SOS, debido a la situacin

particular de esas familias, las cuales necesitan muho apoyo para realmente ser una
familia. Es interesante escuchar a esas madres y adolescentes compartir sus vivencias
personales en sus familias. Podemos decir que hemos hecho un aporte a la sociedad
tratando temas con las familias que son preventivos de conductas de riesgo

en los

adolescentes, y que proveen a los padres y a las madres estrategias efectivas para tratar
con sus hijos (as); pero tambin podemos decir que hemos aprendido mucho sobre la
realidad de la vida de muchas personas en nuestro pas, lo cual ha sido muy significativo
para m. Tengo la esperanza de que las familias que participaron logren poner en prctica
lo aprendido como su estilo de vida para que la dinmica familiar funcione mejor cada da.

CAPACITACIN FAMILIAS FUERTES

1er Encuentro 29/03/16
Jos Rojas inici a las 9:05 am con unas palabras de bienvenida. Llenamos una ficha de
registro de datos y se nos proporcion el programa del taller.
El nombre del taller es: Taller de Capacitacin Para la Formacin de Facilitadores del
Programa Familias Fuertes.
Algunos compaeros (as) de la mencin presentes y que compartiremos la experiencia
juntos son:
Martha
Francisco
Magdalena
Wascar
Yomauri
Francisco
Nancy
Juliana
ngela
Jos ramos
Adems estuvieron Joel, psiclogo clnico, y Raidiris estudiante de diplomado con la
maestra Ana Celestino.
Lohadis Urea, encargada del departamento de prevencin comunitaria explic el
programa de la capacitacin intensiva de 8hrs cada da, durante cuatro das que sern: 29
de marzo; 5,12 y 19 de abril del 2016. Habl sobre el compromiso que asumimos al
tomar la capacitacin, cmo debemos implementarlo en la prctica, y las condiciones
para obtener el certificado.
Luego escuchamos las palabras de una representante de la ONU Begoa Gmez del
Carpio, quien explic los diferentes tipos de prevencin: universal, selectiva e indicada. Y
especific que Familias Fuerte es un programa de prevencin universal.
Tambin nos di la informacin de un lugar adecuado para el referimiento llamado
Centro de Atencin Integral a Nios, Nias y Adolescentes en Consumo de Sustancias,
Psicoactivas que se encuentra en Salud Pblica.
Explica que las familias tienen un poder de estructuracin o de desestructuracin, y que
se pueden ejecutar talleres de ayuda parentales y luego habilidades familiares.
Adems nos indic cmo obtener ms informacin acerca del programa en
www.unodc.org ( que es una pgina de documentacin de Familias Fuertes).
Hay que reclutar a las familias 3 meses despus de la intervencin para ver cmo estn y
determinar los resultados de la intervencin.
Tambin explic que la estrategia de descentralizacin para elegir las familias con las que
se va a trabajar, consiste en que seamos nosotros quienes nos acerquemos a la
comunidad, es difcil que la comunidad se acerque a nosotros. Adems, se debe elegir un

da ala semana que las familias puedan garantizar la asistencia para que el programa
cumpla con sus objetivos.
Habl acerca de los factores de proteccin parental, como por ejemplo, mostrar cario de
manera positiva con responsabilidad, y en el que hay reglas claras.
Explic que la prevencin es disminuir factores de riesgo y aumentar factores de
proteccin.
Y Especific que la desercin escolar es un factor de riesgo muy grande.
Explic las diferencias entre la biologa y la etiologa de las drogas. El orden de los temas
estn enfocado en la etiologa de las drogas, que es la que ejerce una influencia sobre la
reaccin de dos personas diferentes ante el consumo de drogas.
Aclar que el programa Familias Fuertes es educativo, no teraputico. Y nos di la
informacin de que contamos con un lugar para referimientos, el 2030 Familias
Inteligentes.
Abord los estndares internacionales del programa Familias Fuertes, sosteniendo que el
programa ha probado ser efectivo para prevenir problemas de la adolescencia, y que est
en Repblica Dominicana desde el 2014.
Las familias se se seleccionan con un perfil de padres y madres con hijos de 10-14 aos,
se eligen como mximo 15 familias
Se present Jorge , el coordinador de Familias Fuertes desde la presidencia y dijo
algunas palabras.
Luego, Lohadis Urea nos orient sobre cmo iniciar la 1 era sesin con los padres y
madres. Despus, Jos Rojas nos habl sobre cmo debe ser la educacin de nuestros
hijos(as). Qu debe aprender un nio sobre s mismo? , Qu debe aprender un nio
sobre sus padres? y Qu aprende un nio sobre el mundo?
Lohadis especific que las tareas son muy importantes, porque es donde se ponen en
prctica los aprendizajes.
En la segunda parte estuvieron facilitando ngela Urea y Lissette medina.
En este primer da trabajamos la sesin 1 para padres jvenes y con la familia; e
iniciamos con La sesin 2 para padres y quedaron pendientes para el siguiente encuentro
la sesin 2 para jvenes y con la familia . Concluimos antes de las 4:00 P.M

2do Encuentro 5/abril/2016

Lohadis inici con una retroalimentacin del primer encuentro a las 9:05 A.M , y
realizamos la dinmica de romper el hielo de la 2da sesin de los jvenes . Luego
realizamos la dinmica de un equipo que representa a los padres, y escriben 10 ventajas
y desventajas de ser padres, y un equipo que representa a los jvenes encargado de
escribir 10 ventajas y desventajas de ser jvenes. Esta dinmica est dirigida a que los
jvenes se pongan en el lugar de los padres y entiendan que es difcil ser padres y que
ellos pueden tener mucho estrs. Tambin se trabajan estrategias para que los jvenes
aprendan a manejar el estrs que experimentan .
Escuchamos las palabras de Fonsi Meja, representante de Vice-Presidencia de la
Repblica, quien enfatiz sobre las herramientas que proporciona el programa Familias
Fuertes, su efectividad ante conductas de riesgos y la vulnerabilidad ante las mismas.
Inform sobre el compromiso hecho entre el CND y la Vice-Presidencia para llevar a cabo
el programa.Tambin abord la influencia de la presin de grupo para los adolecentes.
Expres que su meta era trabajar el programa con 500 familias de Progresando con
Solidaridad. Y present a Jorge Alcntara, quien es el encargado de la coordinacin con
nosotros (as) .
La maestra Ana Celestino expres su agradecimiento a los presentes de la VicePresidencia, por sus facilidades , y enfatiz la necesidad de que las familias participantes
sean sensibilizadas acerca de la voluntariedad de su participacin con relacin a que no
corren riesgos de perder los beneficios de PROSOLI..
ngela dirigi la dinmica que ayuda a ponerse en el lugar de los padres y a comprender
las razones por las que actan de un modo determinado.
Lissette explic los dones de los padres, los cuales permiten que los jvenes reconozcan
que necesitan de sus padres y que deben estar agradecidos con ellos por el esfuerzo que
hacen.
Lohadis aclar que lo ms significativo del rbol genealgico es que la familia lo haga
unida.
Pasamos a la sesin 3, observamos videos para la revisin de tareas, y las estrategias
que facilitan la forma de comunicar, y contribuyen a construir relaciones positivas. El
cmo hacer una reunin familiar, y las normas de procedimientos para que sean efectivas.
Pasamos a la sesin 4, en la que tratamos como estrategia el usar sanciones leves para
faltas pequeas, y sanciones severas para faltas graves, manteniendo la calma.
Este da completamos la sesin 2 de los jvenes y la familia, tambin trabajamos a la
sesin 3 completa e iniciamos la sesin 4 con los padres.
Hasta ahora he aprendido mucho, puedo decir que he observado algunos detalles en lo
cometimos errores con las dinmicas al implementar el programa en Sabana Toro, por lo
que ste entrenamiento nos brinda la oportunidad de mejorar en los procedimientos.

Aunque tambin he notado que los facilitadores que nos estn entrenando se equivocan
en algunos detalles.
Por otro lado, me parece que Lohadis es mejor entrenadora que ngela y Lissette, pues
es ms clara al dar las instrucciones para practicar las estrategias y las dinmicas.

3er Encuentro 12/04/16

Iniciamos a las 9:15 am, estuvimos conociendo la gua del lder de familias fuertes. Las
personas que tenan algunas dudas hicieron sus preguntas.
Luego retomamos la sesin 4 para los jvenes que qued pendiente de la semana
anterior la cual trata de obedecer las reglas. En esta sesin los jvenes deben aprender
que todos tenemos reglas y que las cosas mejoran cuando se cumplen con ellas. Lohadis
di las instrucciones para romper el hielo, con el juego del atasco en el transito, lo cual
sucede cuando no se cumplen las reglas. Luego se realiz la dinmica del juego de
conducir en el cual se evidencia el cumplimiento de las reglas y todo funciona bien.
Jos estuvo a cargo de dirigir el juego de formar figuras con los ojos vendados, y explic
las reglas y responsabilidades de los adultos escenificando cosas que pasaran si los
padres no cumplen con sus deberes.
Entonces pasamos a la sesin con la familia, en la que pudimos observar la conexin
entre los principios de la familia y sus actividades y decisiones.
Pasamos a la sesin 5 con los padres, la cual se trata de establecer vnculo escuchando
los sentimientos. Tambin aprendimos acerca de las necesidades bsicas de los jvenes:

Los jvenes enfrentan sus necesidades en base a:

Sentido de pertenencia
Sentido de proteccin
Sentido de poder
Sentido de independencia
Sentido de diversin

Es importante que como padres o madres estemos atentos a las necesidades de

nuestros hijos e hijas, porque nos ayudara a prevenir que las enfrenten de manera
negativa.
Luego del almuerzo iniciamos con la sesin 5 de jvenes, en la que abordamos los
motivos que llevan a un jven al consumo de alcohol y drogas, o a iniciar una vida sexual
activa a edad temprana, tratando de impresionar a los dems . Tambin se trabajaron
las sugerencias para enfrentar la presin de grupo con las siguientes tcnicas : hacer
preguntas, plantear el problema, saber lo que poda ocurrir y sugerir otra ruta.
Pasamos a la sesin 5 con las familias en la que tratamos estrategias para promover la
comunicacin y la solucin conjunta de problemas.

Adelantamos el programa iniciando con la sesin 6 con los padres, ya que agotamos lo
planificado para el 3er encuentro a las 3:05 p.m por lo que contbamos con una hora
disponible. En esta tratamos las estrategias de proteccin contra los comportamientos de
riesgo como el consumo de alcohol, drogas o tener sexo a edad temprana.
Antes de despedirnos se formaron los equipos de trabajo
en las que se van a realizan las intervenciones.

e indicaron las comunidades

Las comunidades son:

1)
2)
3)
4)

Las caitas
Guachupita
Villa mella
Los alcarrizos

Adems conoc a Lea Rosalina Dionicio, que pertenece a una ONG y me di datos para
obtener informacin acerca de la misma en Facebook.
JCI Femenina Santo Domingo, inc. 2016.

4to Encuentro 19/04/2016

Iniciamos a la 9:15 am, Jess presento el programa del da e hizo una revisin de las
tareas. En la sesin con los jvenes practicamos las tcnicas de afrontamiento ante la
presin de los compaeros.
Pasamos a la sesin 6 con las familias en la que se compartieron los sueos y
expectativas de los padres, y cmo ellos pueden ayudar a sus hijos a alcanzar sus metas.
Trabajamos con la sesin 7 de padres analizando la importancia de la escuela y las
situaciones que afectan a la comunidad.
Instituciones en las que los miembros de la comunidad pueden pedir ayuda:
IGLESIAS, ONG, CND
Lohadis aclar que el pre y el post test de padres y madres se aplica al final, luego de que
terminamos con el programa para asegurar mayor sinceridad a la hora de responderlos.
Tenemos la responsabilidad de hacer un infirme de las sesiones y hacer una reunin de
seguimiento en la que los padres expresan el funcionamiento de sus familias luego de
participar en el programa familias fuertes.
Nos inform que debemos invitar a jvenes que sirvan como modelos de la sesin 3 para
jvenes.
Con Begoa recordamos lo vivido en las diferentes sesiones y llenamos una evaluacin
de la capacitacin.
Se present Andrs Meja , quien nos dar apoyo logstico desde vice-presidencia.
La fecha propuesta para la implementacin es del 23 de mayo en adelante, y nos
reuniremos el martes 3 de mayo a la 4:00p.m.

Nancy, Selemia, Yomauris y Magdadalena durante el taller de capacitacin

(de izquierda a derecha)

Dinmica de formar una figura con los ojos vendados, dirigida por Jos Rojas

EL grupo luego de la entrega de certificados

Reunin de coordinacin para la implementacin

Magdalena Ramrez
Yomauris Gmez
Selemia Dipr

Somos las integrantes del grupo nmero 3, iremos a implementar el programa familias
fuertes en el sector Mara Auxiliadora. En la comunidad tendremos asignados dos guas
juveniles que nos darn asistencia.
El martes 17 nos reuniremos a las 2:00p.m para recoger los materiales y organizarlos.
Tambin conoceremos a nuestro supervisor.
Nos reuniremos por 1 era vez con las familias el lunes 23 a las 10:00 A.M.
El encargado provincial de PROSOLI es quien estar apoyndonos con la logstica. En el
sector nuestra colaboradora ser Paola Encarnacin.
Debido a algunos inconvenientes no pudimos reunirnornos hasta el 14/06/2016. En la
reunin de hoy se determin que el equipo de Mara Auxiliadora se deba integrar a otro,
debido a dificultades de los enlaces del CND con la vicepresidencia para la logstica.
Adems se nos di la explicacin de que se dificult contactar las familias que asistiran al
programa.
El acuerdo era hacer dos implementaciones simultneamente, ahora solo es una
implementacin, cuando terminemos con la primera intervencin seguiremos con la
segunda.
Debido a dificultades con la coordinacin de los horarios nos vimos en la necesidad de
reorganizar los grupos, ahora formo parte del grupo 2.
Los integrantes del equipo somos:
1)- Nancy Galvn
2)- Jos Ramn Rosario
3)- Francisca Prez
Empezamos el mircoles 22 la intervencin en Las Caitas.
Supervisora: Elizabeth Camacho

Implementacin Familias Fuertes

Sesin 1
Objetivos
Los jvenes aprendern a tener objetivos y sueos.
Los pardres y las madres comprendern el concepto de amor y lmites para ayudar
a sus hijos/as a desarrollar las cualidades deseadas. Y a apoyar los objetivos y
sueos de los jvenes.
Un equipo integrado por Nancy Galvn, Francisca Prez, Selemi8a Dipr y Jos Ramn
Rosario, acompaados de la maestra Ana Celestino y Jos Rojas, llegamos a la escuela
Santo Domingo, de Las Caitas, a las 2:15 p.m. del mircoles 22 de junio del 2016.
Iniciamos la sesin con los padres a las 3:10 p.m., la cual estuvo a cargo de Jos Ramn
y Selemia(yo). Eran 11 participantes, entre los cuales haba 10 mujeres y un hombre.
El padre y las madres se notaban desorientados, al parecer no tenan mucha informacin
dl motivo por el cual fueron convocados. Al principio estaban un poco tmidos, pero luego
participaron y daban sus opiniones abiertamente.
La sesin de los jvenes estuvo dirigida por Nancy y Francisca, quienes dicen que ellos
son muy activos y tienen mucha energa, pero tambin estaban muy interesados en
construir sus mapas del tesoro.
Iniciamos la sesin con las familias a las 4:35 en la que los padres intentaron descubrir el
mapa del tesoro, que representaba las metas y sueos de sus hijos. Manuel, el padre
presente, se sinti un poco desanimado poique no pudo identificar el de su hijo.
Pude observar que los participantes se empoderaron del propsito del programa y
estaban muy animados, ya que reconocen la necesidad de la implementacin de Familias
Fuertes.
Un rea a mejorar de la poblacin es la actitud de escucha cuando un participante est
dando una opinin personal, por lo que se hace necesario fomentar el respeto por la
opinin de los dems.

SESIN 2
OBJETIVOS

Los jvenes aprendern a apreciar a sus padres.

 Los padres y las madres aprendern a establecer reglas en casa.

Las familias aprendern a apreciar a los miembros de su familia.
La sesin 2 fue suspendida el mircoles 29 de junio, debido a que en la escuela haba
entrega de notas y no contbamos con un espacio adecuado para la implementacin, de
lo cual nos enteramos luego de haber llegado a Las Caitas.
El mircoles 6 de julio, del 2016, llegamos a la escuela Santo Domingo de Las Caitas, a
las 2:10 p.m. Los padres comenzaron a llegar a las 2:35 p.m.
Iniciamos la implementacin con 4 familias, las cuales estaban representadas por las
madres. 2 madres no haban asistido a la 1era sesin, luego se agreg otra madre.
La sesin con las madres fue evidente el gran inters por mejorar su dinmica familiar. La
cual estuvo dirigida por Selemia y Jos Ramn.
En la sesin de jvenes estuvieron presentes 9 adolescentes, de los cuales eran 2
varones y 7 nias. Entre ellos asistieron 3 que sus madres no pudieron estar.
Nancy y Francisca dicen que los jvenes tienen una buena participacin.
Iniciamos la sesin con las familias a las 4:25 p.m.
Debilidades:
Una debilidad de esta sesin es que hubo poca asistencia, adems de la impuntualidad
de los participan. Posiblemente esto sea consecuencia de la suspensin anterior.

rea de mejora:
Es necesario motivar ms la asistencia de las familias participantes.

Suspensin de la implementacin
El mircoles 29 de junio nos presentamos en la escuela Santo
Domingo
Sabio,
nos vimos
obligados a
suspender
la
implementacin debido a que haba otra actividad en la escuela.
Implementamos la sesin 2 el mircoles 29 de junio y hubo una

asistencia pobre. Tratamos de motivarlos

contactaran a los dems.

para que asistieran y

El 13 de junio volvimos a la escuela para la implementacin de la

sesin 3, luego de ser suspendida por el anuncio de una tormenta
para el mircoles 6 , solo se presentaron 3 madres, y algunos
jvenes cuyas madres no estaban presentes.
El equipo se reuni y llegamos a la conclusin de que era necesario
suspender el programa en la comunidad de Las Caitas, pues no
contbamos con un qurum para llevar a cabo el programa. Debido
a esta situacin me integr al equipo de Martha, que estaba
implementando los martes en Barrio Nuevo de Villa Mella y estaba
en la misma sesin que me corresponda.

Informe Familias Fuertes

Historia de la Comunidad
Barrio Nuevo, Carretera Vieja, km 10, Villa Mella.

Las madres que participaron del programa Familias Fuertes me

dijeron que es un sector muy alegre, que siempre hay fiestas.
Afirmaron que han progresado mucho. Antes tenan muchas
dificultades con el agua, ya hace 5 aos que tienen agua, gracias al
esfuerzo de la junta de vecinos de entonces.
Hay muchos jvenes
superacin.

estudiosos y trabajadores, con deseo de

Actualmente hay muchos nios vagando, que no se sabe de quien

son hijos, hay puntos de drogas, msica alta a toda hora, ventas de
bebidas y cigarrillos a menores. Problemas que han ido
deteriorando la imagen del sector. Las Madres al hablarme de esto
se notaban muy preocupadas, porque sienten que las autoridades
son cmplices del desorden.

Seccin 4
El martes 26 de julio, me integr al equipo de Martha Monegro, Raidiris Ortiz, y Luis
Carlos Vzquez, el cual est supervisado por ngela Flix, representante del CND. El
equipo est implementando el programa de Familias Fuertes en Barrio Nuevo, una
comunidad de Villa Mella.
La intervencin se est llevando a cabo en un centro de capacitacin digital, ya que ese
fue el lugar ms cercano disponible para la misma.
Llegamos a Barrio Nuevo a las 3:35, ngela y Luis ya haban iniciado a las 3:00 p.m.,
estaba lloviendo mucho y nos retrasamos en el camino.
Estuvimos trabajando con la sesin 3. Luis y Raidiris dirigieron la sesin de los Jvenes
con una asistencia de 16 adolescentes; 8 varones y 8 nias. ngela y yo estuvimos a
cargo de la sesin de padres, en la que estuvieron presentes 12 madres. Iniciamos la
sesin con las familias a las 4:30 p.m. y finalizamos a las 5:30 P.m.
Contamos con la colaboracin de una joven llamada Marleny, que es supervisora de
enlace de la vice-presidencia.

.
Fortalezas:
1- A pesar de la fuerte lluvia, las familias se presentaron y fueron puntuales. Es una
comunidad muy colaboradora y responsable.

2- Las madres fueron muy participativas y expresaron sus experiencias sobre el uso de
elogios y recompensas con sus hijos e hijas.
3- Los jvenes estaban muy activos y dinmicos.
4- En la sesin con las familias los participantes mostraron mucho inters en aprender
acerca de las reuniones familiares.
5- Consideramos que los objetivos fueron cumplidos.
Dificultades:
1- El espacio en el que estamos implementando es muy pequeo para la sesin con
las familias. No haba luz y debido a la lluvia estaba oscuro.
2- El brindis que ofrece la vice-presidencia es poco motivador.
3- Yo fui preparada para trabajar con los jvenes y tuve que hacerlo con las madres,
debido a que Marta no pudo presentarse por problemas de salud.
4- Yo viajo desde San Cristbal para Villa Mella, para estar a tiempo debo salir antes
de las 11:00 a.m. y las familias estn convocadas para las 3:00p.m.

Selemia Dipr dirigiendo la sesin con las madres (2016)

Raidiris Ortiz en la sesin con las familias (2016)Raidiris y ngela acomodando los naipes
para la dinmica con las familias.

ngela Flix, supervisora del equipo asignada por el CND, dirigiendo la sesin con las
madres

Sesin 5
Familias Fuertes
Objetivos
Las madres comprendern el origen de la mala conducta, y
atencin a los sentimientos de sus hijos.

aprendern

a prestar

Los jvenes aprendern que las drogas, el tabaco y el alcohol les causarn dao.
Las familias aprendern a comunicarse efectivamente a resolver problemas juntos.
El martes 9 de agosto acudimos llegamos a Barrio Nuevo, Villa Mella a las 2:00 p.m., el
lo9cal donde estamos implementando an estaba cerrado, a las 2:30 p.m. empezaron a
llegar las madres y 15 minutos despus fue que lleg Marleny, la chica encargada de abrir
el centro de capacitacin. Realmente, las familias estn convocadas para las 3:00p.m.
Iniciamos con la intervencin a las 3:16p.m., asistieron 14 madres y 18 jvenes, entre los
cuales haba 8 nias y 10 nios.
Martha y yo (Selemia) dirigimos la sesin con las madres, Raidiris y Luis dirigieron la
sesin con los jvenes, el equipo completo se encarg de la sesin con las familias.
Martha y yo alternamos las actividades, Raidiris y Luis colaboraron con los materiales.0
ngela Flix, supervisora del CND, se encarg de evaluar la sesin con los jvenes, ya
que en las sesiones anteriores evalu la sesin con las madres.
Terminamos la sesin con las familias a las 4:54 p.m., y procedimos a ofrecer el brindis.
Fortalezas
Las familias mostraron mucho inters y comprensin de las dinmicas realizadas.
Debilidades
Algunas madres y jvenes estuvieron esperando por media hora que abran el centro de
capacitacin.
rea de mejora
Sugerirle a Marleny que trate de abrir el centro antes de que lleguen las familias.

Sesin 6
Familias Fuertes
Objetivos
Las madres aprendern a proteger a sus hijos contra las conductas de riesgos.
Los jvenes aprendern habilidades para determinar cules son los buenos amigos, y a
evitar la presin de sus compaeros.
Las familias aprendern a evitar los problemas de alcohol, drogas y otros problemas de
conducta.
La sesin 6 fue suspendida el martes 16 de agosto, debido al feriado de la restauracin y
la toma de posesin presidencial. El equipo retom la implementacin el martes 23 de
agosto del 2016.
Llegamos al centro de capacitacin a las 3:00p.m., slo haba una madre, luego se fueron
integrando hasta que eran 11 madres.
Iniciamos a las 3:25p.m., Martha y yo (Selemia) estuvimos a cargo de la sesin con las
madres. Luis y ngela dirigieron la sesin con los jvenes, Slo asistieron 10 jvenes, 4
hembras y 6 varones. Iniciamos la sesin con las familias a las 4:20p.m., la cual estuvo
dirigida por Martha, ngela y yo. Raidiris no pudo estar presente. Finalizamos a las
5:28p.m. Luis y Marleny se ocuparon del brindis.
Fortalezas
Las madres expresaron abiertamente sus inquietudes acerca del uso de alcohol, tabaco y
drogas, y sobre las relaciones sexuales a edad temprana.
Debilidades
Asistieron pocos jvenes debido a que iniciaron las clases en la escuela, aunque los que
estuvieron presentes fueron muy participativos.
rea de mejora
Pedimos a las madres que soliciten un permiso en la escuela para que todos puedan
asistir a la sesin 7, ya que es la ltima y se entregarn los certificados.

Sesin 7
El 30 de agosto del 2016, iniciamos con la implementacin a las 3:10 p.m.
Estuvimos a cargo de la sesin con las madres Martha Monegro y Selemia Dipre (yo).
Contamos con la presencia de 14 madres.
Tratamos tema de conexiones con la
comunidad. Las madres expresaron con confianza los problemas de su com unidad:
como el ruido, la delincuencia, abusos de las autoridades policiales , deficiencias de la
junta de vecinos, entre otros.
La sesin con los jvenes estuvo dirigida por Raidiris Ortiz y Luis Carlos Vzquez. Haba
presentes 16 jvenes, 10 hembras y 6 varones. El tema tratado fue ayudar a otros. Los
jvenes estuvieron tranquilos, al parecer los intimido un poco la presencia de Lohadis .
Una nia comento que su padre le pegaba a su madre, y pregunto que poda hacer para
ayudarla. Es algo triste, porque ninguna de las madres expreso que tenia ese problema y
cuando le pregunte a Luis Carlos sobre la sesin de los jvenes que me dijo esto, ya
habamos ofrecido el brindis y los participantes ya se haban retirado. Me sent mal,
porque no pude identificar de que madre se trataba y no podra darle algunas sugeras.
En la sesin con las familias haba un total de 30 personas y fue dirigida por todo el
equipo, y con la colaboracin de Jorge Alcntara y Lohadis Urea para la entrega de los
certificados. Las familias fueron muy participativas, hablaron sin ningn problema sobre lo
que aprendieron , y evaluaron el programa como bueno e interesante. Hubo un ambiente
festivo. Finalizamos a las 6:00 de la tarde.
La parte logstica fue organizada por Jorge Alcntara y Marleny de Paula.

Debilidades:
El representante de vicepresidencia, Jorge Alcatara, no cumpli con el acuerdo de un
aporte de 300 pesos para el transporte de los facilitadores
Fortalezas:
Los participantes son muy responsables, todas las familias estuvieron presentes para la
entrega de certificados y se mostraron muy felices.
Es necesario corregir el problema de la iluminacin del local, y el ruido del sector afecta
mucho.

Historia de la comunidad
Barrio Nuevo, Carretera Vieja, km 10, Villa Mella.
Las madres que participaron del programa Familias Fuertes me dijeron que es un sector
muy alegre, que siempre hay fiestas.
Afirmaron que han progresado mucho. Antes tenan muchas dificultades con el agua, ya
hace 5 aos que tienen agua, gracias al esfuerzo de la junta de vecinos de entonces.
Hay muchos jvenes estudiosos y trabajadores, con deseo de superacin.
Actualmente hay muchos nios vagando, que no se sabe de quin son hijos, hay puntos
de drogas, msica alta a toda hora, ventas de bebidas y cigarrillos a menores. Problemas
que han ido deteriorando la imagen del sector. Las Madres al hablarme de esto se
notaban muy preocupadas, porque sienten que las autoridades son cmplices del
desorden.

Aldeas SOS
Descripcin de la institucin
Es una organizacin internacional en Amrica Latina y El Caribe que trabaja en 20
pases. Trabaja por el derecho de los nios y las nias de vivir en familia, en diversos
contextos sociales y culturales que revelan la realidad en que viven muchos nios.
Desarrollan acciones para prevenir la prdida del cuidado familiar, brindan alternativas de
cuidados a aquellos nios que han sido separados de sus familias. Desarrollan acciones
de incidencia poltica, buscando que lo Estados generen condiciones necesarias para
que los nios ejerzan plenamente sus derechos. Llevan a cabo acciones de apoyo para el
fortalecimiento familiar y comunitario.
Proveen a las familias que forman: una casa, una madre y hermanos. Estas familias son
formadas con mujeres contratadas para que funjan como madres, los hermanos son nios
que, por lo general, no tienen ningn vnculo sanguneo; pero se dan casos en los que
hay hermanos biolgicos.
Esta institucin est ubicada en la Av. Ozama, Esq. Moca No 100, Barrio Puerto Rico, Los
Minas, Santo Domingo Este.
Funciona como un albergue. Ah trabajan mujeres que se convierten en las madres
tutoras de nios y nias que son enviados por CONANI. Las madres son responsables de
cuidar de esos nios como si fueran sus hijos reales, deben vivir con ellos en las aldeas,
ocuparse de sus deberes con la escuela(porque van a las escuelas comunes), y si se
enferman deben estar con ellos en el medico. Estas mujeres no tienen permitido tener
parejas. Forman familias grandes, les asignan varios nios, entre los cuales algunos son
hermanos de sangre. Una seora me dijo que tena a su cargo nueve nios, otra me dijo
que tena seis. Algunos de los nios las llaman ta.
En Repblica Dominicana, Aldeas SOS funciona en Santiago, Los Jardines y en Los
Mina, que fue en la que implementamos Familias Fuertes.

Sesin2
Me integr en la sesin 2, debido a que me enter de esta intervencin en Aldeas SOS
luego de la primera implementacin. Vi un comentario en el grupo de Whatsapp y le
pregunt a Jos Rojas si poda formar parte del equipo. El me respondi que s, que
hacan falta dos personas.
Al da siguiente, un martes 13 de septiembre del 2016 me integr, para participar en la
sesin de padres. La verdad es que cuando llegu al lugar para m fue una sorpresa,
pues desconoca de la existencia de esa institucin, y por el nombre, yo asum que
estara en un batey o algo parecido.
Llegamos a Aldeas SOS a las 3:15 p.m., e iniciamos con el proceso a las 3:30 p.m., haba
7 madres presentes y la sesin de jvenes tuvo que retrasarse porque aun ellos no
estaban; hubo que esperar que llegaran. Decidimos iniciar primero con las madres.
Estuvimos en la sesin con las madres: Sagrario Esther Peralta, una estudiante de
Psicologa Clnica de la UAPA que tambin est haciendo su pasanta, y Selemia Dipr
(yo).
Al principio, como es natural, las madres estaban un poco tmidas pero luego empezaron
a expresarse. Tratamos el tema de establecer reglas en la casa. Terminamos a las 4:45
p.m., y aun no haba terminado la sesin con los jvenes. Mientras esperbamos
convers con las madres y ah fue que me enter sobre sus vidas en las aldeas.
La sesin con los jvenes estuvo dirigida por Juana Daz y Noem Peguero. Ellas
explicaron que los jvenes son difciles de integrar a las actividades, no muestran inters
por participar en las dinmicas, que hay que insistirles mucho y tienen un comportamiento
desordenado. Haba 8 jvenes, 3 hembras y 5 varones.
En la sesin de familias pude observar que los jovenes tienen dificultades para trabajar en
equipo y para seguir instrucciones.
La sesin con las familias fue un poco complicada porque haba que construir el rbol
familiar, se dificultaba determinar el tipo de familia que eran:
jvenes que no son
hermanos sanguneos, unas madres adoptivas a las que llaman tas, lazos afectivos
difciles de percibir. Decidimos que seran familias compuestas.
Concluimos con la sesin de familias a las 5:56 p.m. debido al retraso que hubo al inicio
con la tardanza de los jvenes.
Niurka Santana y Eliana Zapete, quienes son facilitadoras de Aldeas SOS.
Colaboraron con La parte logstica.

 Fortalezas:
Es un reto trabajar con este tipo de familias: madres sustitutas de nios y adolescentes en
estado de abandono. Tenemos la esperanza de aportar herramientas que los ayude a
seguir adelante y que esas madres que realmente son empleadas de una institucin, se
porten como verdaderas madres, y que los jvenes que comparten la misma familia se
traten como hermanos verdaderos.
Tambin, tenemos la asistencia asegurada, debido a que Aldeas SOS proporciona las
viviendas en el mismo entorno.
Debilidades:
La resistencia de los jvenes a integrarse en las actividades, el tener que insistir
demasiado para que alguno participe.
El hecho de que no son familias de sangre. Pude notar que para algunas madres, su rol
es simplemente un empleo.
El no saber qu tiempo tienen conviviendo juntos.
El hecho de que todos viven en el mismo lugar, no ven caras nuevas, ni salen del espacio
habitual.
Las facilitadoras encargadas de recibirnos empezaron a darles el brindis a los
participantes antes de concluir con la sesin de familias. Ellas se mostraron ansiosas por
que terminemos. Luego supe que su horario de trabajo termina a las 5:00 p.m. y ya eran
las 5:30 p.m.

Sesin 3

El martes 20 de septiembre del 2016, iniciamos con la tercera sesin de familias fuertes
en Aldeas SOS, a las 3:05 p.m.
A partir de este da nuestro supervisor encargado por el CND es Pauly Cocco. He notado
que el CND no facilita las informaciones a tiempo, este joven se integr y no nos lo
presentaron como supervisor, yo asum que sera uno ms del equipo. Al estar Sagrario y
yo (Selemia) dirigiendo la sesin con las madres, l estuvo sentado observando. En un
momento me acerque a Sagrario y le digo: El cmo que no piensa colaborar, solo est ah
sentado. Y ella me respondi: Para m que l nos est evaluando. Pues as era. Al final yo
me le acerqu y le pregunt su nombre y qu le haba parecido la implementacin. Se
present y dijo todo estuvo bien.
En la sesin con las madres hubo presentes 6 seoras. Estuvieron practicando las
actividades con inters, fueron muy abiertas al expresar la realidad del tipo de familias
que son. Son madres de esos nios porque es su empleo, pero explican que la
responsabilidad va ms all de un trabajo. Son responsables de educar a esos/as
nios/as, si se enferman deben estar ah, y solo salen de las aldeas una vez a la semana.
Iniciamos con la sesin de madres a las 4:35p.m. Contamos con la presencia de 6
damas. Y pasamos a la sesin con las familias a las 4:45p.m., en la que tratamos sobre
las reuniones familiares.
Fortalezas:
Los salones que usamos son amplios y cmodos.
Tanto las madres como los jvenes participantes, tienen la necesidad de las estrategias
para el buen funcionamiento de la familia que ofrece el programa.
Debilidades:
La insistencia que se hace necesaria para lograr la participacin de los jvenes en las
dinmicas.
La dificultad de los jvenes para seguir instrucciones. Incluso, Noem que es empleada
del CND, que prefiere implementar en la sesin de jvenes, en lugar de estar con los
padres, coment que nunca se haba enojado con un grupo como se sinti con este.

Recomendaciones:
Asumir el reto que tenemos como equipo.
Turnarnos para la sesin con los jvenes.
Sugerirle a Lohadis Urea y a Jos Rojas, encargados del programa, que para una
siguiente implementacin en Aldeas SOS, traten de acordar con la institucin el poder
sacar a los jvenes de su ambiente, llevarlos fuera de las aldeas.

Sesin 4
El 27 de septiembre del ao 2016, llegamos a Aldeas SOS a las 3: 10 P.M. Iniciamos con
la implementacin a las 3:25 p.m.
En la sesin con las madres tratamos el uso de las sanciones y como mantener la calma.
En esta ocasin estuve sola como facilitadora.
En la sesin con los jvenes estuvieron Sagrario y Pauly motivndolos a obedecer las
reglas.
Iniciamos con la sesin de familias a las 4:20P.M. Con los principios de la familia. Fue un
tanto complicado elaborar el escudo familiar por lo mismo que paso con el rbol familiar.
Como son familias compuestas, les pregunte que como se identifica cada familia en la
aldea. Me dijeron que las casas tienen un nmero. Entonces en la parte inferior del
escudo cada familia escribi el nmero que le corresponda por casa, y en la parte
superior escribieron sus principios. Pauly fue quien tomo las fotos. Finalizamos, luego del
brindis, a las5:45 p.m.

Fortalezas:
Somos cinco personas en el equipo, y como Juana yNoem no pudieron asistir para esta
implementacin, no hubo problemas en yo asumir la sesin con las madres, y que
Sagrario estuviera con Pauly en la sesin de jvenes.
Pudimos manejar las dificultades que se presentaron debido al tipo de familias con el que
estamos trabajando.
Debilidades:
El no saber en el momento de tomar las fotos como identificar a las familias para el
certificado. Decidimos anotar el nombre de la madre encargada de los jvenes con el
nmero de la casa a la que pertenecen.
Sugerencias:
Que se tome en cuenta para los certificados, adems del nombre de las madres, el
nombre de los jvenes participantes en el programa.

Sesin 5
La sesin 5 debio ser realizada el 4 de octubre, pero fue suspendida debido a la tormenta
Mathew. La implementacin se llev a cabo el 11 de octubre del 2016, pero no pude estar
presente debido a un compromiso de trabajo ineludible.

Sesin 6
La sesin 6 fue realizada el 18 de octubre del 2016. Contamos con la presencia de 14
familias.
En la sesin con las madres tratamos el tema de cmo proteger a nuestros hijos contra el
abuso de alcohol, tabaco, drogas y conductas sexuales de riesgos.
Los jvenes aprendieron estrategias para resistir la presin de los compaeros, y a
identificar los buenos amigos.
En la sesin de familias dialogamos sobre cmo evitar estas conductas de riesgos.

Dificultades:
En el Consejo Nacional de Drogas cambiaron al Director, y en su lugar pusieron a un
militar. Debido a los cambios, no autorizaron el combustible para el vehculo que nos
transportaba, debimos pagar un taxi en ltimo minuto.

Fortalezas:
El llegar temprano al CND permiti que no nos retrasemos para llegar hasta Aldeas SOS.
No se suspendi la implementacin a pesar de las dificultades con el transporte.

Sesin 7
Concluimos con la sesin 7 el 25 de octubre del 2016.
En esta sesin las madres aprendieron sobre la importancia de la comunidad, el valor de
la escuela, y a reconocer cuando deben buscar ayuda. Y los jvenes aprendieron
formas de ayudar a los dems.

Debilidades:
Las dificultades que tuvimos que enfrentar durante todo el proceso para lograr una buena
disciplina de los jvenes.
Debimos ajustar el contenido a abordar a la realidad de que las familias forman parte de
una institucin, y deben acogerse a las normas de la misma.
Fortalezas:
Por lo regular, contamos con la presencia de todos los integrantes de las familias.
Aunque la disciplina de los jvenes era un tanto difcil, pudimos notar una mejora en la
misma. Ya participaban ms, fueron aprendiendo a respetar las opiniones de los dems,
y se notaban interesados y atentos.

Anexos Aldeas S.O.S.

Conclusin
Mi experiencia en las intervenciones con el programa familias
fuertes en la comunidad del Barrio Nuevo de Villa Mella, y en Aldeas
S.O.S ha sido muy significativa. Estas vivencias me han permitido
reforzar el valor que le doy a mi familia, me han ayudado a ser
mejor como persona y a reafirmar el compromiso que tengo como
miembro de una comunidad.
Para m fue ms influyente la experiencia en aldeas SOS, pues
trabajar con familias es algo que te hace pensar en las dificultades
que tienen que enfrentar algunos jvenes , que no han tenido una
familia con lazos de sangre que los apoye en la vida; que han
tenido que aceptan a una mujer desconocida como sustituta de su
madres, y establecer vnculos afectivos con otros jvenes que
realmente no son sus hermanos esta experiencia me ha llevado a
estn ms agradecida con dios de la familia que me dio , a pesar de
los defectos que pudo hacer en ella , como madre quiero darle lo
mejor de m a mis hijos , y como esposa deseo agradar a mi
esposo , y poder lograr mantener mi familia unida.

Evaluacin
Consideramos que la intervencin con el programa Familias
Fuerte fue exitoso, tanto en la comunidad de Villa Mella como en
Aldeas SOS, pues aunque hubo muchas dificultades que enfrentar,
el equipo facilitador tiene la apreciacin de que los contenidos
trabajados darn resultados positivos en las familias que
participaron.
Algunas madres expresaron que en sus familias han mejorado las
cosas, lo cual es una reaccin positiva de la comunidad. Ha sido un
logro haber concluido con el programa; pudimos obtener
experiencia haciendo psicologa comunitaria y pude aprender
mucho de los miembros de la comunidad y de los supervisores del
CND. Pude visualizar una cmo son las cosas en algunas familias,
lo que acostumbran a hacer, y las necesidades que tienen.
Entendemos que en cada sesin trabajada se lograron los
objetivos, pues cuando dialogbamos con las familias sobre las
prcticas en el hogar pudimos observar que las estaban llevando a
cabo, lo cual favorece que en esas familias haya un cambio que
permita que los padres tengan xito en la crianza de sus hijos, y
que los hijos aprendan a tomar decisiones adecuadas que puedan
evitar situaciones de riesgos ya sea en cuanto al consumo de
tabaco, alcohol o drogas, o en cuanto a su sexualidad, pero lo que
ms me satisface es que las familias de Aldeas SOS tuvieron la
oportunidad de fortalecer sus vnculos afectivos.
Consideramos que en las familias hay ms facilidad para expresar
su afecto y tratarse con respeto mutuo, por lo que ahora tienen una
mejor relacin.