REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

CENTRO DE EDUCACIN INICIAL
EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACION INICIAL

NOMBRE Y APELLIDO: ngel David Martnez Figueredo

CEDULA ESCOLAR: V11325329632
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Caracas 19-03-2013
EDAD: 3 aos SEXO: Masculino
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Michel Martnez
NOMBRE DE LA (S) DOCENTE (S): Carmen Tern / Clemen Crespo
AO ESCOLAR: 2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez G. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en Caracas.

MOMENTO DE INICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOS TRABAJADOS: En paz y Alegra comienzo el nuevo Ao Escolar, Con

mis

nuevos amigos aprendo normas y hbitos, Comemos alimentos Sanos y Sabrosos.

REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
Se muestra alegre al llegar al saln, se expresa con claridad.
Dice su nombre y el de algunos familiares.
Le gusta mostrar sus actividades a las maestras.
Participa en el orden y limpieza del aula.
Practica y respeta hbitos de higiene y alimentacin.
RELACIN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Utiliza varios colores para colorear.
Aplica criterios para agrupar objetos, ordena por tamao y color.
Manipula y explora materiales y objetos en los diferentes espacios.
Corre con destreza.
Reconoce alimentos naturales como: pltano ,fresa, manzana
RECOMENDACIONES
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FIRMADOCENTEFIRMADOCENTEFIRMADELREPRESENTANTEFIRMADIRECTIVO

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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACION INICIAL

NOMBREYAPELLIDO:ErickJosEscamillaFlores
CEDULAESCOLAR:V11327475464
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas03062013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:ThalaFlores

NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
REASDEAPRENDIZAJE
FORMACINPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACIN
Muestra seguridad y confianza en s mismo.
Conoce los nombres de sus compaeros y reconoce sus pertenencias.
Elige el espacio donde desea trabajar.
Brinda ayuda a sus compaeros y maestra, mantiene un tono de voz adecuado.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Reconoce algunos alimentos como: el jojoto y el pltano.
Responde cuando se le pregunta.
Realiza construcciones con tacos y las asocia con la vida real.
Modela con plastidedos figuras (carros, aviones, alimentos).
Participa en juegos en el espacio Exterior

RECOMENDACIONES
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FIRMADOCENTEFIRMADOCENTEFIRMADELREPRESENTANTEFIRMADIRECTIVO

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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACION INICIAL

NOMBRE Y APELLIDO: Braayan Jess Bulanger Aquino

CEDULA ESCOLAR: V11318390001
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Caracas 29-03-2013

EDAD: 3 aos SEXO: Masculino

NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Naily Aquino
NOMBRE DE LA (S) DOCENTE (S): Carmen Tern / Clemen Crespo
AO ESCOLAR: 2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,

literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
REASDEAPRENDIZAJE
FORMACINPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACIN
Se muestra alegre al momento de realizar sus trabajos.
Practica normas y hbitos de higiene y alimentacin.
Muestra con orgullo sus trabajos.
Participa en conversaciones grupales.

RELACION CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE

Reconoce alimentos y frutas como: el pltano, cambur y queso.
Explora y manipula los materiales de los diferentes espacios.
Participa en las actividades en el espacio exterior: juegos, entre otros.
Realiza construcciones con tacos y las asocia a la vida.

RECOMENDACIONES

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FIRMADOCENTEFIRMADOCENTEFIRMADELREPRESENTANTEFIRMADIRECTIVO

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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACION INICIAL

NOMBREYAPELLIDO:JorgeJosuLpezPiero

CEDULAESCOLAR:V11322750031
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas17042013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:CaribayPiero
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas

Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHADESDE:_____________________________HASTA:_______________________________
PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Demuestra alegra al llegar al aula, se expresa con claridad y muestra afecto a sus maestras.
Imita juegos para representar a otras personas.
Identifica el nombre de sus compaeros.
Practica normas de higiene.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Ordenayguardaelmaterialqueutiliza.
Relacionasusmodelosconobjetosycosasreales.
Sigueinstruccionessencillas.
Utilizaelcarteldeseleccinparadirigirsealosdiferentesespacios.

RECOMENDACIONES
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FIRMADOCENTEFIRMADOCENTEFIRMADELREPRESENTANTEFIRMADIRECTIVO

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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
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NOMBREYAPELLIDO:LeinerMiguelRieraSnchez
CEDULAESCOLAR:V11324530978
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas23042013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:LadySnchez
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que

permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACINPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Elige materiales y actividades por si mismo.
Le gusta mostrar sus trabajos realizados a las maestras.
Brinda ayuda y cooperacin a sus compaeros y maestras cuando lo necesitan.
Participa en conversaciones grupales y utiliza normas de cortesa.

RELACINCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Reconoce alimentos naturales como el pltano y manzana.
Realiza construcciones con tacos y legos y las asocia con la vida real.

 Participa en actividades en el espacio exterior y sigue instrucciones sencillas.

Realiza movimientos a diferentes velocidades (rpido-lento).

RECOMENDACIONES
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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACION INICIAL

NOMBREYAPELLIDO:RicardoWilliamsBenaventaMarrero
CEDULAESCOLAR:V11314194689
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas10062013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:YazuryMarrero
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la

construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as

como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHADESDE:_____________________________HASTA:_______________________________
PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Reconoce sus pertenencias y la de los dems.
Practica normas y hbitos de higiene.
Acta con alegra y seguridad.
Juega con sus compaeros en las construcciones con legos.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE

 Utiliza nociones espaciales: dentro-fuera.

Respeta el contorno de los dibujos al colorearlos.
Participa en las actividades en el espacio exterior y sigue instrucciones sencillas
Reconoce alimentos naturales como: pltano, fresa, manzana.
Realiza movimientos a diferentes velocidades, lento-rpido

RECOMENDACIONES
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FIRMADOCENTEFIRMADOCENTEFIRMADELREPRESENTANTEFIRMADIRECTIVO

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
CENTRO DE EDUCACIN INICIAL
EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACION INICIAL

NOMBREYAPELLIDO:RichardDanielPrezFrontado
CEDULAESCOLAR:V11318221632
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas11032013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:DianaFrontado
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.

Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyalegracomienzoelnuevoAoEscolar
Conmisnuevosamigosaprendonormasyhbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Interacta en los diferentes espacios.
Reconoce sus pertenencias.
Se muestra alegre al momento de realizar sus trabajos y participa en conversaciones grupales.

 Practica normas de cortesa.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Realiza construcciones con tacos y legos.
Sigue instrucciones sencillas al participar en los juegos en el espacio exterior.
Reconoce algunos alimentos naturales como: Pltano, cambur.
.Corre a diferentes velocidades; lento _rpido
RECOMENDACIONES
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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

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EDUCACION INICIAL

NOMBREYAPELLIDO:RonnyelIsaacPadillaRequena
CEDULAESCOLAR:V11324591442
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas01022013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:RolannyRequena
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Elige materiales y actividades por s mismo.

 Reconoce sus pertenencias.

Se muestra alegre al realizar sus actividades y le gusta escuchar cuentos.
Dice su nombre y responde cuando se le pregunta.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Establece semejanzas entre objetos.
Modela con plastidedos.
Realiza construcciones con tacos y legos.
Sigue instrucciones sencillas en los juegos en el espacio exterior.

RECOMENDACIONES
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NOMBREYAPELLIDO:YosneiberAlexanderNavarroSubero
CEDULAESCOLAR:V11320631416
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas29062013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:TaniaSubero
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.

En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos

AREASDEAPRENDIZAJE

FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Demuestra alegra al llegar al aula.
Se expresa con claridad y participa en conversaciones grupales.
Utiliza normas de cortesa: Gracias, por favor.
Sigue instrucciones sencillas e imita roles.
RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Modela con plastidedos.
Arma rompecabezas sencillos de seis piezasy realiza construcciones con tacos y legos

Participa en las actividades en el espacio exterior.

Reconoce los colores primarios.

RECOMENDACIONES
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NOMBREYAPELLIDO:YossleiberAejandroCuaiquirimaCedeo
CEDULAESCOLAR:V11324794065
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas22032013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:MeivimarCedeo
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y

nios con el mundo y exterior.

En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos

AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Se muestra alegre al momento de realizar sus trabajos.
Conoce los nombres de sus compaeros.
Se expresa con claridad y le agrada escuchar cuentos.
Practica normas y hbitos de higiene y alimentacin.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Realiza construcciones con tacos y legos y las asocia con la vida real.
Participa en el cuidado y preservacin del saln.
Reconoce alimentos como pltano, cambur, entre otros.
Sigue instrucciones sencillas en las actividades colectivas en el espacio exterior.

RECOMENDACIONES
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NOMBREYAPELLIDO:YeikerJosPrezBelisario
CEDULAESCOLAR:V11319194237
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas21042013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:YinetBelisario
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN

El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
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Septiembre

HASTA:

Diciembre

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ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos

ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Reconoce sus pertenencias y las ubica en el lugar adecuado.
Le agrada escuchar y cantar canciones.
Sigue instrucciones sencillas.
Muestra sus trabajos con orgullo.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Realiza construcciones con tacos y legos.
Participa en juegos en el espacio exterior.
Interacta en los diferentes espacios y explora los materiales.
Participa en el cuidado y preservacin del saln.

RECOMENDACIONES
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NOMBREYAPELLIDO:FabinAlejandroSosaBenavente
CEDULAESCOLAR:V11324591892
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas29092013
EDAD:3aosSEXO:Masculino
NOMBREDELREPRESENTANTE:LuzmariBenavente
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a

la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar

ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Reconoce sus pertenencias y las ubica en el lugar adecuado.
Juega con sus compaeros en la construccin con legos.
Muestra sus trabajos con orgullo.
Ordena los juegos que utiliza.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Participa en actividades en el espacio exterior.
Realiza construcciones con tacos y las asocia a la vida real.
Modela con plastidedo.
Identifica objetos grandes y pequeos.

RECOMENDACIONES
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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS

KENNEDY- MACARAO

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NOMBRE Y APELLIDO: Andrea Milanyela Ballester Arias

CEDULA ESCOLAR: V11318221593
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Caracas 20-10-2013
EDAD: 3 aos SEXO: Femenino
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Delia Arias
NOMBRE DE LA (S) DOCENTE (S): Carmen Tern / Clemen Crespo
AO ESCOLAR: 2016/2017

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La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Acta con espontaneidad y alegra: le agrada escuchar y cantar canciones.
Reconoce y ubica sus pertenencias en el lugar adecuado.
Practica normas de cortesa, saluda y da gracias.
Ordena los juguetes y materiales que utiliza.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Participa en actividades en el espacio exterior y sigue instrucciones sencillas.
Reconoce alimentos naturales (pltano, fresa).
Modela con plastidedos y los asocia con la vida real.
Utiliza nociones espaciales: dentro-fuera.
RECOMENDACIONES
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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FIRMADOCENTEFIRMADOCENTEFIRMADELREPRESENTANTEFIRMADIRECTIVO

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

CENTRO DE EDUCACIN INICIAL
EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACION INICIAL

NOMBREYAPELLIDO:JeikerlinAsletDuarteHernndez
CEDULAESCOLAR:V11320098383
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas1|5032013
EDAD:3aosSEXO:femenino
NOMBREDELREPRESENTANTE:AidemarHernndez
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Se muestra alegre al momento de realizar sus actividades.
Elige materiales y juegos que le agradan.
Participa en juegos que se proponen en el saln.
Cumple con las normas establecidas en el aula.
RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Reconoce algunos alimentos naturales como: fresa, pltano y manzana.
Respeta el contorno de la figura al colorear.
Reconoce el color amarillo.
Participa en actividades en el espacio exterior y sigue instrucciones sencillas.

RECOMENDACIONES
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FIRMADOCENTEFIRMADOCENTEFIRMADELREPRESENTANTEFIRMADIRECTIVO

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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

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EDUCACION INICIAL

NOMBREYAPELLIDO:RoannieNazaretAcevedoGonzlez
CEDULAESCOLAR:V11312113809
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas16042013
EDAD:3aosSEXO:femenino
NOMBREDELREPRESENTANTE:YennyGonzlez
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Practica normas de cortesa y acta con espontaneidad y alegra.
Elige materiales y juegos que le agradan.
Participa en juegos y actividades que se proponen en el saln.
Practica normas y hbitos de alimentacin e higiene.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Reconoce alimentos naturales como: pltano, fresa y manzana.
Modela con plastidedos y asocia sus modelos con la vida real.
Sigue instrucciones sencillas en las actividades en el espacio exterior.

Utiliza nociones espaciales: dentro-fuera.

RECOMENDACIONES
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FIRMADOCENTEFIRMADOCENTEFIRMADELREPRESENTANTEFIRMADIRECTIVO

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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACION INICIAL

NOMBREYAPELLIDO:SofaValentinaVillamizarBlanco
CEDULAESCOLAR:V1136948716
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas13032013
EDAD:3aosSEXO:femenino
NOMBREDELREPRESENTANTE:IsabelBlanco

NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS::EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Reconoce y ubica sus pertenencias en el lugar adecuado.
Se muestra alegre al momento de realizar sus actividades y practica normas y hbitos de
higiene.
Muestra los trabajos realizados a sus maestras y dems compaeros.
Participa en conversaciones grupales y pregunta sobre temas de su inters.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Reconoce algunos alimentos naturales como fresa, pltano y manzana.
Respeta el contorno de la figura al colorear.
Participa en actividades en el espacio exterior y sigue instrucciones sencillas.
Realiza movimientos a diferentes velocidades (lento-rpido).

RECOMENDACIONES
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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
KENNEDY- MACARAO

BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACION INICIAL

NOMBREYAPELLIDO:YemberlisThamaraSalcedoViloria
CEDULAESCOLAR:V11325203149
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas27062013

EDAD:3aosSEXO:Femenino
NOMBREDELREPRESENTANTE:YusbelisSalcedo
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017

GUA PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES

La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO
Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.

El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHADESDE:_____________________________HASTA:_______________________________
PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
Conmisnuevosamigosaprendonormasyhbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Reconoce y ubica sus pertenencias en el lugar adecuado.
Se muestra alegre al momento de realizar sus actividades y practica normas y hbitos de
higiene.
Muestra los trabajos realizados a sus maestras.
Coopera con el orden y limpieza del saln

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Modela con plastidedo y asocia sus modelos con cosas reales
Participa en juegos Grupales en el espacio Exterior y sigue instrucciones sencillas
Realiza construcciones con legos.

RECOMENDACIONES
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EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
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NOMBREYAPELLIDO:EsteiverlynDanielaCarvajalSosa

CEDULAESCOLAR:V11319194713
LUGARYFECHADENACIMIENTO:Caracas12052013
EDAD:3aosSEXO:Femenino
NOMBREDELREPRESENTANTE:YolandaSosa
NOMBREDELA(S)DOCENTE(S):CarmenTern/ClemenCrespo
AOESCOLAR:2016/2017
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La educacin ser obligatoria en los niveles de educacin inicial y educacin bsica. La extensin de una
obligatoriedad en el nivel de preescolar se har en forma progresiva y coordinndola, adems, con la adecuada orientacin a
la familia mediante programas especiales que la capaciten para cumplir mejor su funcin educativa de la Ley Orgnica de
Educacin.
REAS DE APRENDIZAJE
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
El rea de formacin personal, social y comunicacin es mediadora de las dems, en tanto que vincula a nias y
nios con el mundo y exterior.
En ella, se articulan la formacin del ser social, la comprensin, el lenguaje oral y escrito, la expresin corporal,
plstica y musical; as como formas de representacin que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propsito
de convertirlos en una fuente de disfrute y placer; al mismo tiempo que propicia el emprender a comunicarse en contextos
mltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se considera el ambiente como un todo, lo que posibilita que la nia o el nio vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico, social y natural que lo y la rodea.
Supone del descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, a travs de acciones que
conduzcan a la nia y al nio al conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales y temporales entre los objetos, para
generar procesos que lleven a la nocin de numero; as como el respeto y las actitudes de cuidado, preservacin y
conservacin del entorno natural
MISIN Y VISIN DEL CEIN. EUGENIO E. VIVAS BARILLAS
Nuestra misin es brindar una educacin integral y de calidad a los nios y nias de esta comunidad, propiciando la
construccin de aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo a la realidad geogrfica y cultural de la comunidad, as
como tambin el rescate de valores democrticos inmersos en la constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela.
Nuestra visin es proyectar un preescolar fortalecido, para garantizar una educacin participativa y democrtica, que
permita impulsar la practica pedaggica, incorporando la participacin de todos los entes involucrados en el proceso
educativo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas aptos para la vida con conciencia humanista, ambiental y
participativa.
EPNIMO

Segn la Gaceta Oficial del 16 de octubre de 1989, n 34.326, se designa el epnimo Eugenio Encarnacin Vivas
Barillas, al plantel de educacin preescolar parroquia Macarao, ubicado en la urbanizacin Kennedy, parroquia Macarao.
El mismo se da en honor al sacerdote y profesor, padre de la directora clara vivas de hidalgo, eminente hombre dedicado a
la educacin y a la familia, licenciado en filosofa y letras, autor del libro el ngel del hogar y fundador del consejo
tcnico de educacin del cual fue director. Ejerci funciones docentes en las ctedras de lgebra, latn, griego, castellano,
literatura, formacin social, moral y cvica. Con autorizacin del sumo pontfice Paulo vi, contrae nupcias con doa ngela
Luisa Prez g. naci el 25 de marzo de 1908, en Tovar estado Mrida y falleci el 28 de octubre de 1969 en caracas.

MOMENTODEINICIACION
FECHA DESDE:

Septiembre

HASTA:

Diciembre

PROYECTOSTRABAJADOS:EnpazyAlegracomienzoelnuevoAoEscolar
ConmisnuevosamigosaprendonormasyHbitos
ComemosalimentosSanosySabrosos
AREASDEAPRENDIZAJE
FORMACIONPERSONAL,SOCIALYCOMUNICACION
Acta con espontaneidad y alegra.
Practicanormas y hbitos de higiene.
Muestra los trabajos realizados a sus maestras y dems compaeros.
Le agrada escuchar canciones y cantarlas.
Participa en conversaciones grupales y responde cuando se le pregunta algo.

RELACIONCONOTROSCOMPONENTESDELAMBIENTE
Participa en actividades en el espacio exterior y sigue instrucciones sencillas.
Modela con plastidedos y asocia sus modelos con la vida real.

 Reconoce alimentos naturales como: Pltano, manzana, Fresa.

Aplica nociones espaciales Dentro _fuera
RECOMENDACIONES
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