CUADRO DE APRENDIZAJES

ESPERADOS TERCER
BIMESTRE
SEXTO GRADO

ZONA ESCOLAR 26
CeDE 14

NOMBRE:
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ESCUELA:
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ASIGNATURA: ESPAOL
TIPO DE TEXTO NARRATIVO
COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en
diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural
de Mxico.

Establece el orden de los sucesos relatados (sucesin y simultaneidad).

Infiere fechas y lugares cuando la informacin no es explcita, usando las
pistas que el texto ofrece.
Reconoce la funcin de los relatos histricos y emplea las caractersticas
del lenguaje formal al escribirlos.
Redacta un texto en prrafos con cohesin, ortografa y puntuacin
convencionales.

TIPO DE TEXTO DRAMATICO

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para como
instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para
la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se

diferencia de los cuentos
Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y
acotaciones.
Usa signos de interrogacin y exclamacin as como acotaciones para
mostrar la entonacin en la dramatizacin.
Interpreta un texto adecuadamente al leerlo en voz alta.

TIPO DE TEXTO ARGUMENTATIVO:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear e lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en
diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones: Valorar la diversidad lingstica y cultural
de Mxico.

Identifica la estructura de las cartas de opinin.

Identifica las diferencias entre expresar una opinin y referir un hecho.
Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario.
Expresa por escrito su opinin sobre hechos.

ASIGNATURA: MATEMATICAS
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera
autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y
resultados. Manejar tcnicas eficientemente.

Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o

trazar figuras en el primer cuadrante.
Resuelve problema que implican conversiones del Sistema Internacional
y el Sistema Ingls de Medidas.
Resuelve Problemas que involucran el uso de medidas de tendencia
central (media, mediana y moda).
ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES.

Cmo son los materiales y sus cambios? Los materiales tienen dureza,
flexibilidad, permeabilidad y cambian de manera temporal o permanente.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos
naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para
el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la
prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de

dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobre
cul es el ms adecuado para la satisfaccin de algunas necesidades.
Toma de decisiones orientadas a la revalorizacin, al rechazo, a la
reduccin, al reuso y al reciclado de papel y plstico al analizar las
implicaciones naturales y sociales de su uso.
Caracteriza e identifica las transformaciones temporales y permanentes
en algunos materiales y fenmenos naturales del entorno.
Explica los beneficios y riesgos de las transformaciones temporales y
permanentes en la naturaleza y en su vida diaria.
Argumenta la importancia de la energa y sus transformaciones en el
mantenimiento de la vida y en las actividades cotidianas.
Analiza las implicaciones en el ambiente de los procesos para la
obtencin de energa trmica a partir de fuentes diversas y de su
consumo.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica
durante la planeacin, el desarrollo a comunicacin y la evaluacin de
una evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

ASIGNATURA: GEOGRAFIA

LA POBLACION MUNDIAL
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE: Aprecio de la diversidad social y cultural.

Analiza tendencias y retos del crecimiento, de la composicin y la

distribucin de la poblacin mundial.
Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y econmicas del
crecimiento urbano en el mundo.
Reconoce las principales rutas de migracin en el mundo y sus
consecuencias sociales, culturales, econmicas y polticas.
Distingue la distribucin y la relevancia del patrimonio cultural de la
humanidad.
ASIGNATURA: HISTORIA

LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS.

Competencias que se favorecen: Comprensin del tiempo y del espacio
histrico. Manejo de informacin histrica. Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia.

Ubica la duracin y simultaneidad de las civilizaciones mesoamericanas

y andinas aplicando los trminos siglo, milenio, a.C y d. C., y localiza sus
reas de influencia,
Reconoce la importancia del espacio geogrfico para el desarrollo de las
culturas mesoamericanas e identifica las caractersticas de los periodos.
Identifica algunas caractersticas de las civilizaciones de los Andes.
Distinguen las caractersticas de la organizacin econmica, social,
poltica y cultural de los incas.
Seala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e inca.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora
su importancia.
ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA

LOS DESAFIOS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Respeto y valoracin de la diversidad.
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad.

Analiza crticamente las causas e implicaciones de problemas sociales.

Valora que en Mxico y en el mundo las personas tiene diversas formas
de vivir, pensar sentir e interpretar la realidad, manifiesta respeto por las
distintas culturas de la sociedad.
Manifiesta una postura crtica ante situaciones de discriminacin y
racismo en la vida cotidiana.
Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el
ambiente local y mundial.

ASIGNATURA: EDUCACION FISICA

NO SOY UN ROBOT, TENGO RITMO Y CORAZON
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE: Control de la motricidad para el desarrollo
de la accin creativa.

Identifica distintas formas de resolver un problema a partir de su

experiencia motriz.
Controla los movimientos de su cuerpo a partir del uso de secuencias
rtmicas para adaptarse a las condiciones de la actividad.
Muestra deseo por superarse a s mismo para descubrir nuevas
posibilidades en las actividades donde participa.
ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artstica y cultural.

Interpreta hechos artsticos y culturales a travs de la observacin de

imgenes y objetos pertenecientes al patrimonio histrico tangible.
Distingue los elementos bsicos de los bailes populares del mundo.
Incorpora los compases de y 4/4 en el canto y en la creacin de
ejercicios rtmicos.
Distingue las caractersticas de diferentes personajes en una obra teatral
al disear su vestuario.