LA

VOZ
LA MUSIC A

PILARES
RADIOFNICOS

EL SONIDO
SILENC IO

USA RECURSOS
EFEC TOS
Ejercicio relfexivo frente a su uso

Implica un proceso de
elaboracin de Conceptos
Destrezas y aptitudes discursivas

La Lengua

Produccin e interpretacin de textos.

Este persuade
genera reacciones y emociones
creando contextos ntimos.

Observacin de sus usos orales.

El lenguaje

Empata

Surge de la transformacin del aparato comunicativo

Aparece por primera vez en C olegios Privados

RADIO ESCOLAR
Debe considerar los tres niveles del
lenguaje: el de la forma, el de la funcin y el
del significado sociocultural (Cots, 1995).

Procuran la transmisin de valores

Promocin humana

Eleva el nivel de conciencia.

Estimula la reflexin

Apoyo al movimiento social

HISTORIA

USADO COMO

Impulsar programas de desarrollo

o formacin acadmica.
la motivacin

HERTZ
TESLA
BRANDLY

Propende por

C omercializcin y
Trnasmisn de contenidos

Desarrollo de habilidades comunicativas

Entretenimiento e informacin

Surge a Finales siglo XIX

Fusin de Invenciones

MECANISMO DE
reproducen sentires y posiciones

EN EL CAMPO EDUCATIVO

LODGE

los estudiantes

Desarrollan potencioalidades

Modalidad C omunicativa.

POPOV

Desarrollan habilidades expresivas

Desarrollo de habilidades al interior de procesos formativos

QU ES?
Transformacin de la comunicacin convencional.
Mirada C ritica a contenidos y hechos

Sembrar

Inquietudes

PROCURA
Incentivar

LA RADIO
Permeable

ES
Pertinente para la adquisicn de saberes prcticos

C onocimientos gramaticales

Abierta

organizacin dle pensamiento

La educacin radiofnica ser entendida

en un sentido amplio; no solo las emisiones
especializadas que impartes alfabetizacin y
difusin de conocimientos elementales, sino
tambin todas aquellas que procuran la
trasmisin de valores, la promocin humana,
el desarrollo integral del hombre y de la
comunidad; las que se proponen elevar el
nivel de conciencia, estimular la reflexin y
convertir en cada hombre en un agente
activo de la trasformacin de su medio
natural, econmico y social (KAPLUN, 1987,
)

Desarrollo de esquemas cognitivos

Influyente

BUSCA HABILIDADES
EN
COMPETENCIA COMUNICATIVA

C reatividad
Veracidad

Transmisin de ideas
C redibilidad.
Produccin e interpretacin de mensajes

ENLAZA
Inmediatez

La educacin tiene por meta la trasmisin de

conocimientos de una generacin a otra; no
obstante trasmitir y actualizar estos
conocimientos no es suficiente, ya que se
necesita adems, que sean capaces de
prever el futuro. La comunicacin en la
enseanza es un factor de evidente
importancia para lograr cualquier tipo de
objetivo educativo (ESCUDERO, 1992. )

Simultaneidad
C oncisin.

la formacin de grupos creativos

LA RADIO