Autoproteccin

Origen de la autoproteccin:
La autoproteccin es el origen de la Defensa Civil Los mismos fundamentos
que dieron origen al nacimiento de la Defensa Civil en las ciudades en tiempo de
guerra, son tambin los del solidario toque de campana del medio rural que
llamaba a fuego, y al que acudan los convecinos para salvar una parva
quemndose en la era; o que alertaba del crecimiento anormal del cauce del ro,
para indicar que se adoptaran posiciones de refugio. Son las acciones que
desarrollan las personas u organizaciones dirigidas a protegerse de amenazas
capaces de generarle dao.
Autoproteccin:
Sistema de acciones y medidas, adoptadas por los titulares de las
actividades, pblicas o privadas, con sus propios medios y recursos, dentro de su
mbito de competencias, encaminadas a prevenir y controlar los riesgos sobre las
personas y los bienes, a dar respuesta adecuada a las posibles situaciones de
emergencia y a garantizar la integracin de estas actuaciones en el sistema
pblico de proteccin civil.
Tcnicas de autoproteccin
La clave para sobrevivir a una emergencia es la de estar preparado para
ella. Esto significa conocer los puntos bsicos de un plan de emergencia para
proteger nuestras vidas y nuestros bienes. Seguidamente se detallan los puntos
ms importantes a conocer previos a cualquier catstrofe.
Antes del suceso o peligro

Sujete bien los objetos peligrosos.

Tenga preparados: botiqun de primeros auxilios, linternas, radio a pilas

extintor, etc.

Asegrese de saber cmo desconectar la luz y el agua.

No coloque objetos pesados encima de muebles altos, asegrelos en el
suelo.

Tenga a la mano directorio telefnico de emergencias.

Identifique los lugares ms seguros ante un sismo y las reas ms

peligrosas y susceptibles de dao donde se evitar ubicarse si ocurre un
terremoto.

Durante:

Reaccione con serenidad y ponga en marcha su plan de emergencia. No

corra.

Apague todo fuego. No utilice ningn tipo de llama durante o

inmediatamente despus de un temblor.

No se acerque ni penetre en los edificios para evitar ser alcanzado por la

cada de objetos peligrosos. Vaya hacia lugares abiertos.

Si est bajo techo protjase debajo de una mesa, escritorio, pupitre o cama
fuerte.

Aljese de ventanas, espejos y puertas de vidrio .

Despus:

Active el plan de emergencia. Acuda al lugar previamente establecido.

Al desalojar lleve consigo el maletn de primeros auxilios. Si se encuentra

en un edificio solo use las escaleras, recuerde que puede quedar atrapado
si usa el ascensor.

No enciendo fsforos, velas, ni yesqueros ya que es probable que haya un

escape de gas.

De producirse un incendio apguelo siempre y cuando no ponga en peligro

su vida o la de otras personas.

Otras tcnicas o medida de prevencin

Estar informado de los telfonos de emergencia locales.

Conocer las frecuencias de Radio y los canales de televisin que se puedan

utilizar durante una situacin de emergencia.

Conocer los sistemas de emergencia de su comunidad de vecinos.

Aprender cuales son los sistemas y medios que tienen las autoridades para
dar a conocer las emergencias.

Aprender las tcnicas bsicas de primeros auxilios, ya que en muchas

ocasiones la ayuda mdica no estar disponible de forma inmediata.

Conocer la ruta ms segura hacia la vivienda o hacia el refugio ocasional.

Saber localizar a todos los miembros de la familia.

Desarrollar un Plan de Emergencia Familiar (P.E.F.)

Situaciones en las que debemos protegernos

Terremotos
Inundaciones
Deslizamiento
Volcanes
De los rayos del sol
Incendios
Accidentes de transito
Explosiones toxicas
Derrumbes
Accidentes elctricos
Tsunami
Huracanes
Sequias

Que son eventos adversos

Los eventos adversos son alteraciones que afectan a personas en forma

directa, a la economa, a los sistemas sociales y al medio ambiente. Que pueden
estar originados por causas naturales, por intervencin humana o por combinacin
de ambas (alteraciones al ecosistema); que demanda una respuesta inmediata por
parte de la comunidad afectada.
La capacidad de responder por parte de la capacidad afectada determinar
la situacin. Es as que si la comunidad afectada cuenta con los recursos, de
manera local, para responder la situacin sera una "Emergencia". Pero si para la
respuesta dicha comunidad no cuenta con los recursos para responder se tratara
de un "Desastre".

Podemos distinguir dos tipos de eventos adversos:

Eventos adversos graves (por ejemplo muerte o prdida de funcin)

Eventos adversos leve (por ejemplo fiebre o prolongacin de la estancia)

Que es desalojo
Se denomina desalojo o desalojamiento a una accin autorizada
legalmente, realizada por medio de la fuerza pblica del pas (habitualmente la
polica), que permite obligar a abandonar los inmuebles, como edificios, fbricas u
otros recintos ocupados ilegalmente, bsicamente sin la existencia de contrato o
autorizacin de sus dueos, a las personas que la estn habitando.

Que es evacuacin
Conjunto de procedimientos y acciones tendientes a que personas
amenazadas por un peligro protejan su vida e integridad fsica mediante su
desplazamiento hasta y a su vez de lugares seguros o provisionalmente.

Que es simulacro
Actividad que sirve para evaluar la capacidad de respuesta, el
procedimiento y la coordinacin de la organizacin de autoproteccin con los
servicios extremos de emergencia.

Que es miedo
El miedo es una emocin dolorosa, excitada por la proximidad de un
peligro, real o imaginario, y que est acompaada por un vivo deseo de evitarlo y
de escapar de la amenaza. Es un instinto comn a todos los seres humano del
que nadie est completamente libre. Nuestras actitudes ante la vida estn
condicionadas en gran medida por esos temores que brotan de nuestro interior, en
grados tan diversos que van desde la simple timidez hasta el pnico desatado,
pasando por la alarma, el miedo y el terror.

Que es pnico
Un ataque de pnico es la preparacin de su cuerpo para afrontarse a una
situacin de extremo peligro. Segn la explicacin ofrecida, un ataque de pnico
es una reaccin muy til. Los seres humanos no tenan dientes afilados y tampoco
agarros, as que tena que reaccionar de forma muy rpida ante una amenaza.
Tena dos opciones: correr o luchar. Un ataque de pnico era una respuesta

biolgica para ambas opciones en un momento en que no haba tiempo para

pensar. El cerebro perciba un peligro e inmediatamente se pona en marcha para
facilitar la capacidad de respuesta.
Las crisis de pnico muestran cmo el ser humano atiende a las
sensaciones internas para informarse sobre la integridad de funciones vitales.
Informacin que ser modificada por sus esquemas afectivos dominantes. El
pnicos atender las seales que provienen de su mente, cuerpo o impulsos.
Para quien las padece, las crisis son vivencias singulares, distintas a otras
que pudo haber sentido con intenso temor o peligro. No slo las sensaciones
propias sino tambin las percepciones del mundo externo estn modificadas en su
apariencia, adquiriendo propiedades que las tornan diferentes,irreales.

Introduccin

El constante desarrollo de las sociedades avanzadas hace necesario un

esfuerzo permanente de re conceptualizacin de aquellos fenmenos que se dan
en su seno; no podemos eludir el compromiso cientfico de estar atentos a los
nuevos fenmenos sociales y las consecuencias que tienen en el desarrollo
individual del sujeto y en su educacin. La definicin de colectivos que por sus
caractersticas propias y contextuales se encuentran en situaciones de riesgo
social es una de las que ms afectada se ve por estos fenmenos de cambio
social, ya que los cambios estructurales, socioeconmicos y culturales son los que
definen sus procesos de socializacin delimitando, a su vez, las dificultades que
se pueden encontrar,
Concretamente, dentro del vertiginoso dinamismo de las sociedades
avanzadas, se estn dando importantes cambios y apareciendo situaciones hasta
ahora desconocidas, que afectan directamente a la correcta socializacin de
nuestra infancia. El colectivo que se recoge bajo el epgrafe de infancia en
situacin de riesgo se suele definir como un grupo en proceso de desadaptacin
social por causas bsicamente familiares. Si hacemos un rpido repaso a las
diferentes orientaciones tericas que definen las situaciones de riesgo social
veremos como el nfasis siempre recae en las circunstancias familiares.
As, el enfoque socio-ambientalista acenta la importancia de los factores
ambientales y sus programas de intervencin hacen hincapi en los apoyos a las
familias cuando analiza este fenmeno. El enfoque conductista, en cambio, se
centra en la idea que las situaciones de riesgo estn causadas, fundamentalmente
por las dificultades de los padres en desarrollar su rol parental y en cubrir las
necesidades bsicas de sus hijos; por otro lado las perspectivas psico-dinmicas
ven la conducta como algo sintomtico causado por experiencias pasadas que
mucho tienen que ver con las habilidades afectivas familiares. Por ltimo, el
enfoque sistmico parte de la premisa de que el individuo con problemas forma
parte de un sistema, bsicamente familiar, con dificultades.
Por lo tanto, tal y como se observa, los enfoques tericos que abordan la
epistemologa de la infancia en situacin de riesgo se centran en la situacin
familiar, identificando las causas y los factores de riesgo en el microsistema
familiar: la desestructura familiar, los maltratos infantiles familiares, la dinmica
conflictiva entre padres e hijos, la ausencia o el exceso de disciplina, la
negligencia o la ausencia de lazos afectivos,... son algunos de los factores que se
han identificado como causa de la desadaptacin social.

Conclusin

La gestin de riesgo es un proceso social complejo que conduce al

planteamiento y aplicaciones de polticas, estrategias, instrumentos y medidas
orientadas a impedir, reducir, prever y controlar los efectos adversosde fenmenos
peligrosos sobre la poblacin, los bienes, servicios y el ambiente. Son necesarias
las acciones integradas de reduccin de riesgo a travs de actividades de
prevencin, mitigacin, y preparacin para la atencin de emergencia y
recuperacin post impacto. Por esta razn se debe desarrollar acciones
tendientes a la preparacin incluyendo a todos los sectores (instituciones
pblicas y privadas, centros educativos, y organizaciones sociales y/o
comunitarias). Los planes escrales, son considerados como una herramienta
funcional con lineamientos bsicos que permiten mejorar la capacidad de
respuesta del sector educativo.
Es un compromiso de los centros educativos adoptar los planes escolares
como parte de la poltica institucional del trabajo, de este modo se convierte en
una responsabilidad del personal directivo y administrativo. Eso a partir de la
consideracin que son los/as docentes los/as encargados de entregar a los
educados un a informacin integral donde se incluya la gestin de riesgo, la
convivencia en armona con el entorno y la cultura de prevencin como filosofa de
la vida.
Para concluir, se debe realizar actividades en torno al tema mencionado
permanentemente, con el fin de crear procesos continuos y articulados e
integrales que permitan ir fomentando una cultura de prevencin.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior

Aldea Bolivariana Che Guevara - Misin Sucre
Guraunos - Estado Sucre

AUTOPROTECCION CIUDADANA

Profesor:
Antonio Ramos

Bachilleres:
Iris Tineo
C.I.: 20.026.932
Lariseth Moya
C.I.: 21.381.445
Rosanny Guevara
C.I.: 21.539.864
Keily Obando
C.I.: 20.376.692
Jos Guilarte
C. I.:16255959
Secc. 01

Abril, de 2013