UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO

UNIDAD ACADEMICA DE ENFERMERIA N1

LIC.ENFERMERIA

U.A MANEJO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y

COMUNICACIN

ENSAYO: TIC

EZEQUIEL ALBERTO PIZA ALVAREZ

Facilitador: Josefina Mendoza Valencia

INTRODUCCION
i.

ii.

iii.

iv.

v.

Las tic son herramientas Terico Conceptuales, Soportes y Canales que

procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan informacin de la
forma ms variada. Las TIC pueden ser tanto tradicionales como la radio,
televisin, y los medios impresos como nuevas, un conjunto de medios y
herramientas como los satlites, la computadora, la internet, el correo
electrnico, los celulares, los robots entre otros.
Las tecnologas de informacin y de la comunicacin (TICS) compuestas por
software y hardware, se caracterizan por ser herramientas que permiten la
produccin, almacenamiento, comunicacin, registro y presentacin de
informaciones, en forma de voz imgenes y datos, contenidos en seales de la
naturaleza acstica, ptica oh electromagntica. Funcionan por medio de
herramientas digitales como: redes sociales, correo electrnico, multimedia,
internet, informtica, telecomunicacin, microelectrnica. Se utilizan en los
dispositivos como: telfono celular, tableta, televisin digital, computadoras,
telfono fijo entre otros.
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, tambin conocidas como
TIC, son el conjunto de tecnologas desarrolladas para gestionar informacin y
enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio.
Incluyen las tecnologas para almacenar informacin y recuperarla despus,
enviar y recibir informacin de un sitio a otro, o procesar informacin para
poder calcular resultados y elaborar informes.
Comunicacin.*Informtica*Herramientas ofimticas que contribuyen a la
comunicacin Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para
administrar la informacin, y especialmente los ordenadores y programas
necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y
encontrarla.
Las TIC se desarrollan a partir de los avances cientficos producidos en los
mbitos de la informtica y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de
tecnologas que permiten el acceso, produccin, tratamiento y comunicacin de
informacin presentada en diferentes cdigos (texto, imagen, sonido)

IMPACTO SOCAL
i.

ii.

iii.

iv.

v.

La salud es otro de los daos producidos por la tecnologa, muchas personas

desde jvenes hasta profesionales pasan horas sentados frente a monitores
esto los ha llevado a tener problemas con su peso corporal por la poca
actividad fsica, la vista es otro de los rganos afectados, obligando a las
personas afectadas a utilizar lentes de aumento o de proteccin.
El alcance de las TIC es ms amplio, dado el gran avance de las
comunicaciones, las capacidades inalmbricas y la proliferacin de los
dispositivos mviles y servicios electrnicos que se prestan en la nube digital a
travs de la internet, dice Roberto Melo, presidente de la junta directiva de la
Cmara Panamea de Tecnologas de Informacin y Telecomunicaciones.
Pues sera en la salud ya que debido a esto muchas personas tanto jvenes,
profesionales incluso nios pasan horas sentados frente a un monitor o algn
dispositivo mvil esto les afecta a su peso corporal ya que solo permanecen
sentados al igual que tambin les afecta a su vista ya que es otro organismo
afectado ya que es obliga a las personas a utilizar lentes de alto aumento
Debido al uso constante de estas herramientas ha logrado un gran impacto en
la sociedad ya que gracias a ellas se ha logrado facilitar el mtodo de trabajo
de distintas areas. De alguna manera ha trado ventajas y desventajas ah la
sociedad, un ejemplo de esto podra ser su impacto en la educacin ya que ha
permitido mejorar el nivel de aprendizaje de los alumnos, as como tambin
tener mejores herramientas de trabajo para su educacin, estimula la
bsqueda de informacin de manera eficiente y colaborativa, as como tambin
acceso a educacin a distancia. Las desventajas en el rea de la educacin
serian: la calidad de informacin circulada en la red, el uso indebido que se le
da a esa informacin, y se puede generar un gran vicio por la red.
Tambin se incluyen los servicios relacionados con el desarrollo de dichos
canales de comunicaciones digitales, como la programacin, servicios tcnicos
y servicios relacionados con nuevas tecnologas dela internet y de redes
sociales electrnicas.

USO CONSIENTE
I.

II.

III.

IV.

V.

Estas interacciones se traducen cuando la persona demuestra haber sabido

enfrentar y enfrentarse a cualquier tipo de informacin a partir del acceso y
comunicacin hoy, dadas por las tecnologas de la informacin y la
comunicacin- TIC en sus recursos socio-educativo-participativos.
Es una realidad que los docentes nos encontramos inmersos en el vertiginoso
avance de las tecnologas cibernticas y somos testigos de que las atractivas
aplicaciones de las TIC captan a un gran nmero de usuarios porque ofrecen la
posibilidad de interactuar con la sociedad en tiempo real adems de ofrecer la
posibilidad de participacin en la gestin de la informacin y del conocimiento.
Transmitir a los participantes conocimiento relacionado al uso consciente de las
Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC) en las
organizaciones permitiendo que los participantes analicen distintos escenarios
identificando vulnerabilidades y amenazas, problemticas actuales y medidas a
tomar para mitigar el riesgo de ocurrencia de estas amenazas.
El uso consiente de las Tecnologas de informacin y la comunicacin (TICS)
Han tenido un gran avance, gracias ah esto han tenido una gran utilidad en la
sociedad en distintas reas ya que su avance ah facilitado el trabajo de
muchas personas.
La nueva forma de comunicacin que propician las nuevas tecnologas se
extiende de manera irremediable entre la sociedad y particularmente entre los
nativos digitales que ya forman parte de la comunidad de estudiantes de
nuestras escuelas de educacin bsica. Por lo que es fundamental que los
docentes aprovechen las oportunidades educativas que las nuevas tecnologas
pueden ofrecer, para actualizar las estrategias de investigacin, de enseanza
y de aprendizaje.

GENERACIN DE CONOCIMIENTO EN TIC

i.

ii.

iii.

iv.

En el enfoque de generacin de conocimiento, Aumentar la capacidad de

estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral para innovar, producir nuevo
conocimiento y sacar provecho de ste. En los cambios que deben realizarse
al currculo esta entre otros integrar de forma explcita las habilidades
indispensables para el siglo XXI necesarias para generar nuevo conocimiento y
comprometerse con el aprendizaje para toda la vida (capacidad para colaborar,
comunicar, crear, innovar y pensar crticamente).
Las Tecnologas de informacin y la comunicacin han llevado a generar un
gran conocimiento ah los individuos ya que gracias a estas herramientas se ha
logrado facilitar el trabajo de muchos en sentido de mbitos profesional y
laboral.
Los programas de formacin de docentes deberan coordinar las competencias
profesionales del profesorado, cada vez ms complejas, haciendo uso
generalizado de las TIC para apoyar a los estudiantes que crean productos de
conocimiento y que estn dedicados a planificar y gestionar sus propios
objetivos y actividades. Esto debe realizarse en una escuela que, de por s, sea
una organizacin que aprende y mejora continuamente.
En este contexto, los docentes modelan el proceso de aprendizaje para los
alumnos y sirven de modelo de educando, gracias a su formacin profesional
permanente (individual y colaborativamente). En este caso, la escuela fomenta
el desarrollo de la sociedad del conocimiento contemplada por la Comisin
Internacional de la Educacin para el Siglo XXI.

CONCLUSIN
Las avanzada tecnologa que estamos presenciando y disfrutando en estos
tiempos es muy bueno ya que nos facilita todos y cada uno de los trabajo, tareas.
Otra de sus buenas funciones que podemos conectarnos con personas, familiares,
amigos travs de video, llamada entre muchas ms.
Pero a la misma vez nos est afectando ya que el ser humano entre ms avance
la tecnologa, ms se entorpece y ms intil se vuelve.