INTRODUCCION.

En el presente trabajo se ha hecho una investigacin sobre la sexualidad

desde el punto de vista moral, basndonos en su valioso aporte
educativo, que nos deja una gran enseanza acerca de la sexualidad, la
tica moral, la fisiologa, etc., y la manera en cmo estos factores nos
llevar a ejercer una sexualidad responsable, a mejorar nuestras
relaciones sexuales y al mismo tiempo a favorecer el medio en el cual
nos desenvolvemos.
Inicialmente se presenta un breve resumen sobre que es la sexualidad,
en la que se describe objetivamente, es decir sin ninguna distorsin o
cambio, la responsabilidad sexual que nosotros debemos de ir fomento a
lo largo de nuestras vidas, as como tambin las cosas que tenemos que
ir tomando en cuenta; adems de tener en cuenta muchas acciones que
a lo largo de la vida pueden traer consecuencias en toda nuestra vida.
En todo el trabajo vern la sexualidad inmersa en diferentes mbitos de
la vida y como esta ha venido teniendo avances a lo largo de toda la
historia.
En la actualidad la sexualidad es un tema que se puede hablar con un
poco ms de libertad y no como un tab que era lo que nuestros
antepasados manejaban. Sin embargo la educacin sexual debemos de
saber que es algo muy importante en nuestras vidas y que se debe vivir

responsablemente y que se debe esperar el tiempo adecuado para

vivirla y disfrutarla plenamente.

RESPONSABILIDAD PERSONAL Y SOCIAL EN LA SEXUALIDAD.

La sexualidad es un tema muy interesante y muy fascinante que se ha
ido formalizando a lo largo de la historia del ser humano y que hoy en
da ha pasado a ser un tema sobre el cual se puede referir con la mayor
normalidad y naturalidad.
Nuestros antepasados crean que la sexualidad era algo prohibido, algo
del cual los jvenes no podan saber, era un tema prohibido para
nosotros los jvenes y que solo se poda saber de ello hasta que estos
jvenes pasaran a ser adultos y vivieran por sus propios medios lo que
era la sexualidad. Poco a poco la historia fue cambiando y se ha ido
trabajando en dichos interrogantes que un joven puede tener respecto a
estos temas.
Ahora en la actualidad segn los expertos, los padres son los que tienen
que ir informando y orientando a los jvenes para que no cometan
acciones, que a lo largo de sus vidas puede perjudicarles y puedan
arrepentirse. Sin embargo en la actualidad se vive al mismo tiempo un
desinters quiz de parte de una gran parte de los jvenes que como
consecuencia tienden a cometer errores que pasan a formar parte de
toda su vida futura (embarazos no deseados, enfermedades de
transmisin sexual, prostitucin, etc.).
La tecnologa tambin ha pasado a formar parte de la orientacin de los
jvenes ya que la mayora de estos estn ligados a diferentes medios de
comunicacin como lo son: la radio, la televisin, el internet, redes
sociales, etc. Y otras formas ms por las cuales los jvenes se pueden
informar como en: revistas, peridicos, libros, etc. Pero sin embargo
todava se presentan actitudes incorrectas lo que tiende a decir que la
tecnologa es algo que ha venido a corromper a los jvenes pero no es
eso sino simplemente las actitudes que los jvenes toman referente a
este tema.
Los medios de comunicacin tiene como todas las cosas sus ventajas y
desventajas; pero creo que nosotros como jvenes en la mayora de las
veces los utilizamos de la manera incorrecta; debemos de ir creando
conciencia de que todo lo que nos rodea tiene sus fines y sus propsitos
en nuestras vidas.
Muchos jvenes en la actualidad han cometido errores debido a la falta
de orientacin o importancia de lo que es la sexualidad como lo son:
embarazos no deseados, enfermedades gravsimas, etc. por lo que en la

actualidad los medios de comunicacin y redes sociales han llegado a

tomarle importancia a dichas problemticas y a tratar de ayudar y
trasmitir mensajes de conciencia social.
Adems tambin ha surgido lo que se llama educacin sexual, como una
manera ms de ir erradicando dichas problemticas, de manera que
vaya haciendo conciencia en los seres humanos y los lleve a tomar
conciencia de las acciones que tomamos perjudican, a todo lo que nos
rodea y que en grandes circunstancias los mayores afectados somos
nosotros.
Tambin muchas de las acciones que nosotros tomamos vienen a
perjudicar a toda nuestra sociedad entre estas problemticas tenemos:
Embarazos no deseados
Gran nivel de pobreza
Hogares desintegrados
Madres solteras
Prostitucin como medio o como manera de salir adelante
Gran nivel de analfabetismo
Las maras debido a varios de los padres que deciden abandonar a
los hijos
Entre otros
La sexualidad es un derecho inherente del individuo, es una necesidad
bsica que el hombre y la mujer deben satisfacer, posibilitando de esta
manera la reproduccin de la especie, as como tambin un medio para
lograr placer, comunicacin, amor y crecimiento personal.
Si bien es cierto que la sexualidad es un derecho individual, tambin es
un deber social ejercerla responsablemente, debido a que se relacionan
tantos aspectos personales como grupales, incluyendo en estos factores
sociales no nicamente los que competen a la sociedad en que vive el
individuo, sino tambin a la poblacin mundial en general.
En nuestro medio social, a pesar que es un nuevo siglo, todava existen
mitos, tabes y falacias en cuanto a la sexualidad. Aun se siguen usando
mtodos arcaicos e inadecuados como son: la ignorancia, represin,
negacin, aceptacin de la verdad, etc.
Para ejercer responsablemente la sexualidad la persona debe considerar
algunos elementos que le ayudaran en su vida a disfrutarla
satisfactoriamente. en primer lugar debe tener un conocimiento
cientfico de esta trascendental rea, por medio de programas

educativos formales y no formales que inicien en la niez, en donde se

enfoque integralmente tanto los aspectos positivos como negativos, es
decir, que se ensee que la sexualidad es un medio de procreacin pero
al mismo tiempo un medio de realizacin personal.
Ejercer responsablemente la sexualidad implica tambin suprimir
temores,
culpas,
prejuicios,
etc.,
que
evitan
disfrutarla
satisfactoriamente, por lo que es necesario visualizarla en forma objetiva
e integral en el ser humano. As tambin la persona debe auto
determinar las normas de conducta sexual que guiaran su vida, en base
a los principios morales que sustente para consigo mismo y la pareja.
Debe practicarse el valor de la sinceridad acerca de lo que es el sexo y
definir hasta donde se puede llegar, no se deben hacer cosas que no se
quieren hacer, aun cuando la pareja presione o ejerza chantaje para que
se haga
Los y las adolescentes tienen la responsabilidad de establecer lmites
hasta donde se quiere llegar con su sexualidad, para que despus no se
lamenten de las consecuencias. Y finalmente la responsabilidad sexual
no es solamente del hombre ni de la mujer sino de ambos.
La sexualidad es una condicin esencial y existencial del ser humano.
Abarca toda su realidad e incluye la totalidad de su ser persona, hombre
o mujer. Esta contiene, bsicamente, dos caractersticas fundamentales.
Intrapersonal:
Tanto el hombre como la mujer van cimentando a lo largo de sus vidas,
una identidad; es decir, van respondiendo a la pregunta Quin soy? La
comprensin y valoracin de la sexualidad es fundamental en la
definicin de esta identidad. En esta dimensin la persona lograr asumir
su propia sexualidad como un valor y comprende que todas sus acciones
tienen una implicancia en s misma. En esta identidad, en cuanto
hombre o mujer, la persona asume un compromiso existencial con lo
que es. Esto supondr sentirse responsable de s mismo y actuar en
consecuencia. Este proceso se va desarrollando a lo largo de la vida
integrando el conocimiento de s mismo con la manera de ser y estar en
el mundo.
Interpersonal:
El hombre y la mujer poseen la capacidad de comunicar su ser personal,
logrando la plenitud en la medida que salen de s mismos y comunican

su ser a otros. Para posibilitar la humanizacin de la sexualidad propia,

se hace necesario constituirla en un factor de relacin.
As y en un sentido amplio, la educacin en sexualidad consistir en
facilitar el desarrollo pleno de la persona y la donacin total de s al otro
y a los otros de manera de superar el egosmo, el egocentrismo y
orientar la propia vida a travs de un proyecto de vida, como lo es, por
ejemplo, la formacin de una familia o la vocacin religiosa.
Un enfoque integral de la sexualidad asume el hecho de que la persona
sexuada, hombre o mujer, es una totalidad compuesta por varias
dimensiones:
Dimensin Biolgica
Anatoma del sujeto:

Caractersticas fsicas segn el sexo de la persona:

XY, hombre, con cuerpo y rganos genitales masculinos (pene,
testculos, prstata, vesculas seminales, etc.)
XX, mujer, con cuerpo y rganos genitales femeninos (tero,
ovarios, trompas de Falopio, vagina, etc.)
El cuerpo masculino y el femenino funciona de distinta forma e
incluye diversidad de diferencias que hacen al hombre no slo ser
distinto fsicamente de la mujer sino tambin emocionalmente.
Ambos cuerpos son complementarios.

Fisiologa:

Funcionamiento de los rganos sexuales.

El hombre tiene los testculos encargados de la produccin de
espermatozoides
La mujer tiene los ovarios que permiten la maduracin de los
vulos.
Para que este proceso fisiolgico se pueda desarrollar se hacen
necesarias las hormonas sexuales, testosterona en el hombre y
estrgenos y progesterona en la mujer.3
El sistema nervioso central apoya y retroalimenta los procesos
biolgicos relacionados con la reproduccin humana.
Para que estas funciones reproductivas puedan llegar a su total
realizacin, se necesita un tiempo de maduracin. Hacia la
adolescencia, el nio y la nia logran esta maduracin fsica, la
que los habilitar para la reproduccin biolgica.

Dimensin Psicolgica:

El ser humano posee un cmulo de capacidades y potencialidades

las que se van desarrollando a lo largo de su vida, a partir de las
experiencias que le toca vivir.
Adquisicin de la identidad sexual: sentirse y definirse a s mismo
hombre o mujer. As, a partir del descubrimiento de la propia
identidad sexual, el hombre y la mujer, reconocen la
complementariedad que existe entre ambos.
Reconocimiento de la afectividad que hace referencia al ser
emocional de la persona y a la necesidad de respuesta en el plano
de los sentimientos.
De ella deriva tambin el valor de la intimidad, como una forma de
ser yo, distinto de los otros. Lo anterior se completa con la
experiencia de ser especial para alguien, poder compartir con
otro / a, los propios sentimientos, las inquietudes, dudas, etc.

Dimensin Social:
La identidad est directamente influida por un tiempo y un espacio
determinado. Est marcada por la cultura. La persona es un ser de
relaciones y es a travs de ellas que se estructura su identidad. El
hombre y la mujer deben desenvolverse en un determinado contexto
sociocultural, donde existen pautas, normas e incluso valores sociales
asociados a lo masculino y lo femenino y que inevitablemente influirn
en la vivencia de su sexualidad.
La familia es la que da inicio al proceso de socializacin, es un fiel reflejo
de los valores y pautas culturales de la sociedad ms amplia. La
socializacin es un proceso de interaccin que se va realizando entre la
persona y el medio. A medida que el individuo va participando en las
instituciones sociales (educacin, religin, economa, poltica, etc.)
ampla su red de relaciones y se abre al mundo que lo rodea.
A partir de la experiencia de la socializacin surge el aprendizaje de los
roles sexuales. Para cada cultura, en su dimensin espacio-temporal,
existe un patrn definido de ser hombre y ser mujer. En la prctica
queda en el mensaje implcito lo que pueden o no pueden hacer los
hombres y mujeres en su diario vivir.
Dimensin tica:
La sexualidad no es un concepto abstracto, la sexualidad se vive, se
pone en accin y se juega en las experiencias de la vida diaria, en lo

cotidiano. La persona va asumiendo a lo largo de su vida diversos

valores y se convierte, por lo tanto, en una portadora de ellos, los cuales
tambin jerarquiza a la luz de sus experiencias y vida personal.
La tica pasa a ser el contexto valorativo que orienta el ser y el actuar
de la persona. Desde all hace sus opciones y le da un sentido a su vida.
Esto quiere decir que los valores asumidos por la persona se vern
reflejados en sus actitudes, sentimientos y comportamientos respecto de
lo sexual.
La fundamentacin tica de la educacin sexual implica reconocer que
la sexualidad no es la exclusiva informacin biolgica, sino ha de abrirse
tambin a la pregunta por el significado del propio comportamiento
sexual.
Dimensin Religiosa:
Desde la mirada de la fe, el ser humano, hombre y mujer, es la nica
creatura del mundo que Dios Creador ha amado por s misma. Creados
en plenitud, hombre y mujer, para realizarse en la entrega de s mismo/a
los dems.
El libro del Gnesis muestra que hombre y mujer han sido creados a
imagen y semejanza de Dios, reflejo de la Trinidad (el Padre, el Hijo y el
Espritu), como una comunin de Personas. Esto permite reflejar la
sexualidad como expresin de comunin y mutua donacin.
Es as que, desde la particular vocacin de cada persona, la sexualidad
se ver realizada a travs de la comunin conyugal o a travs de la
consagracin de ser sexual al servicio de los dems.
Las distintas dimensiones del ser sexual, no son independientes ni estn
desligadas una de la otra. Estn condicionadas y se complementan entre
s. Lo anterior cobra sentido siempre y cuando la persona logre valorarse
a s misma en su ser hombre o mujer enriqueciendo su proceso de
identidad sexual y actuando coherentemente con su escala de valores.
La madurez sexual es la edad o el momento en el cual un organismo
obtiene la capacidad para llevar a cabo la reproduccin. Es a veces
considerado sinnimo de la adultez a pesar de ser dos conceptos
distintos. En los humanos, el proceso de maduracin sexual es llamado
pubertad.
La mayora de los organismos multicelulares son incapaces de
reproducirse sexualmente luego del nacimiento (o la germinacin), y,

dependiendo de la especie, puede tomar cuestin de das, semanas o

aos hasta que su organismo est apto para tal fin. Adicionalmente,
ciertos casos pueden provocar que el organismo se vuelva sexualmente
maduro. Esos casos pueden ser externos, como la sequa, o internos,
como el porcentaje de grasa corporal (estos casos internos no deben ser
confundidos con la influencia de hormonas las cuales pueden producir el
desarrollo de la madurez sexual directamente.)
La madurez sexual es llevada a cabo como consecuencia de la
maduracin de los rganos reproductivos y la produccin de gametos.
Puede ser acompaada tambin por un crecimiento repentino o
proporcionalmente ms rpido, o por otros cambios fsicos que
distinguen un organismo inmaduro de su forma adulta. Estos cambios se
denominan caractersticas o caracteres sexuales secundarios, y
habitualmente representan un incremento en los dimorfismos sexuales.
Por ejemplo, antes de la pubertad, todos los nios de la especie humana
tienen pechos planos, pero luego los individuos femeninos desarrollan
senos mientras que los masculinos no; siendo ejemplo efectivo de un
dimorfismo sexual, donde el individuo masculino difiere de alguna
manera del femenino ms all de la mera produccin de clulas
sexuales masculinas o femeninas respectivamente. Sin embargo, existen
excepciones en este caso de dimorfismo en los cuales un hombre puede
desarrollar senos a causa de la obesidad o por desbalances hormonales
como la Ginecomastia.
La abstinencia es una renuncia voluntaria de complacer un deseo o un
apetito de ciertas actividades corporales que se experimentan
extensamente como placenteras. Generalmente, el trmino refiere a la
renuncia a la cpula sexual y otras relaciones sexuales, al consumo de
bebidas, -normalmente alcohlicas- as como de comidas y alimentos. La
prctica
puede
presentarse
por
prohibiciones
religiosas
o
consideraciones prcticas.
La abstinencia tiene formas diversas. Se refiere comnmente a una
abstinencia temporal o parcial de alimento, como en el ayuno. Como el
rgimen se piensa que es un acto consciente elegido libremente para
realzar la vida, la abstinencia se diferencia a veces del mecanismo
psicolgico de la represin. ste es un estado inconsciente que tiene
consecuencias malsanas. Freud llam sublimacin al acto de encauzar
las energas sexuales en actividades ms culturalmente o socialmente
aceptables.

La abstinencia es una opcin en la que se evita la copula o coito por

razones morales o ticas, religiosas o legales, este coito puede ser
vaginal, anal u oral. El trmino abstinencia sexual es relativo, ya que
cuando hay amor las manifestaciones sexuales son diversas y variadas y
lo que es aceptable por unos, por ejemplo: besarse y tener coito, etc. Por
tanto la abstinencia que la persona o la pareja decidan tener va a
depender de cul es el objetivo que la relacin afectiva persiga.
Generalmente se reprimen con el fin de evitar un embarazo indeseado,
infecciones de transmisin sexual, negarse a utilizar mtodos
anticonceptivos, o evitar otro tipo de problema.
La abstinencia sexual no hace menos hombre o mujer a un(a) joven, en
esta etapa de la vida hay tantas actividades que se pueden realizar, sin
necesidad de involucrarse en problemas que no son para esta edad.