Professional Documents
Culture Documents
PENDIDIKAN KESIHATAN
KELAS: TAHUN 6 CERDIK
MASA: 1220-1250 (30 MINIT)
MODUL 1 : KESIHATAN FIZIKAL.
Tajuk : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF.
Standard Kandungan :
1.1. Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang
sihat.
Standard Pembelajaran:
1.1.1 Menganalisis perubahan fizikal lelaki dan perempuan kea lam remaja.
Langkah Pengajaran :
1. Menyatakan perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila memasuki
alam remaja.
2. Bincang tentang aspek perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila
meningkat remaja.
3. Membina peta pemikiran tentang perubahan fizikal lelaki dan perempuan
yang mewajarkan batasan pergaulan antara murid lelaki dan murid
perempuan.
BBP: Buku teks
REFLEKSI:
HARI : RABU
TARIKH: 06 FEBRUARY 2013
PENDIDIKAN KESIHATAN
KELAS: TAHUN 1
MASA: 1030-1100
MODUL 1 : KESIHATAN FIZIKAL.
Tajuk : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF.
Standard Kandungan :
1.2. Mengetahui penjagaan kebersihan diri.
Standard Pembelajaran:
1.2.1 Memahami kepentingan menjaga kebersihan diri.
1.2.2 Menjaga kebersihan diri- kepala, badan, tangan, kaki dan genital dengan
cara mandi yang betul.
Langkah Pengajaran :
1. Edarkan lembaran kerja 1.
2. Terangkan kepentingan menjaga kebersihan diri.
3. Bersoaljawab dengan murid tentang cara membersihkan setiap bahagian
tubuh.
4. Berbincang dengan murid tentang cara menjaga kebersihan diri dengan
betul.
5. Edarkan lembaran kerja 2 dan 3.
BBP: Permainan Maze
REFLEKSI:
PENDIDIKAN KESIHATAN
HARI : RABU
TARIKH: 20 FEBRUARY 2013
KELAS: TAHUN 1
MASA: 1030-1100
MODUL 1 : KESIHATAN FIZIKAL.
Tajuk : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF.
Standard Kandungan :
PENDIDIKAN KESIHATAN
HARI : KHAMIS
TARIKH: 27 FEBRUARY 2015
KELAS: TAHUN 1
MASA: 1200 1230 p.m.
MODUL 1 : KESIHATAN FIZIKAL.
TAJUK: KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF.
STANDARD KANDUNGAN :
PENDIDIKAN KESIHATAN
HARI : KHAMIS
TARIKH: 4 MAC 2015
KELAS: TAHUN 1
MASA: 1200-1230 p.m.
MODUL 1 : KESIHATAN FIZIKAL.
TAJUK: KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF.
STANDARD KANDUNGAN :
1.2. Mengetahui penjagaan kebersihan diri.
STANDARD PEMBELAJARAN:
1.2.5. Menjaga kesihatan gigi- menggosok gigi dengan cara yang betul dan
mengurangkan makanan yang boleh merosakkan gigi.
LANGKAH PENGAJARAN :
1. Bincang tentang kepentingan menjaga kebersihan gigi berpandukan
gambar gigi yang sihat dengan gigi yang telah rosak.
2. Murid melakukan aktiviti menggosok gigi dengan teknik yang betul secara
individu berpandukan poster.
3. Edarkan lembaran kerja 1 dan 2.
4. Edarkan permainan bagi aktiviti pengayaan.
BBP: berus gigi, ubat gigi dan cawan serta gambar poster.
REFLEKSI:
HARI : KHAMIS
TARIKH: 12 MAC 2015
PENDIDIKAN KESIHATAN
KELAS: TAHUN 1A
MASA: 1200-1230
MODUL 1 : KESIHATAN FIZIKAL.
Tajuk : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF.
Standard Kandungan :
1.2. Mengetahui penjagaan kebersihan diri.
Standard Pembelajaran:
Langkah Pengajaran :
1.
2.
3.
4.
5.
Mengetahui kuman.
Standard Pembelajaran:
3.1.1 Menyedari kuman organisma yang berbahaya.
3.1.2 Menceritakan cara kuman membiak.
Langkah Pengajaran :
Mengetahui kuman.
Standard Pembelajaran:
3.1.3 Menceritakan cara mengelak kuman merebak.
3.1.4 Mennyedari kepentingan mencegah kuman.
Langkah Pengajaran :
Standard Pembelajaran:
3.2.2 Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak.
Langkah Pengajaran :
1. Guru memberikan contoh situasi dimana murid tertinggal bas.
2. Murid menyatakan contoh tindakan yang mereka boleh lakukan
pada ketika itu.
3. Guru memberikan contoh tidakan yang boleh diambil oleh pelajar
pada ketika itu.
4. Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja yang diberikan.
5. Guru menerapkan nilai murni dalam kalangan murid.
BBP: Gambar, kad manila, kad perkataan
REFLEKSI:
Langkah Pengajaran :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh gambar tempat kepada murid.
2. Guru meminta murid menunjukkan tempat-tempat yang tidak
selamat.
3. Guru menerangkan beberapa tempat yang tidak selamat kepada
murid.
4. Murid memadankan kawasan yang selamat dan kawasan tidak
selamat.
5. Guru menerapkan nilai murni dalam kalangan murid.
BBP: Gambar, kad manila, kad perkataan
REFLEKSI:
Langkah Pengajaran :
1. Guru menunjukkan gambar budak yang diajak oleh seorang yang
tidak dikenalinya.
2. Guru membincangkan tindakan budak itu bersama murid.
3. Guru meminta murid menyatakan cara mengelak diri daripada
orang yang tidak dikenali.
4. Guru menunjukkan satu video klip berkaitan dengan kes culik.
5. Guru menerapkan nilai murni dalam kalangan murid.
BBP: Gambar, kad manila, kad perkataan, video klip
REFLEKSI:
Langkah Pengajaran :
1. Guru menunjukkan gambar budak yang diajak oleh seorang yang
tidak dikenalinya.
2. Guru membincangkan tindakan budak itu bersama murid.
3. Guru meminta murid menyatakan cara mengelak diri daripada
orang yang tidak dikenali.
4. Guru menunjukkan satu video klip berkaitan dengan kes culik.
5. Guru menerapkan nilai murni dalam kalangan murid.
BBP: Gambar, kad manila, kad perkataan, video klip
REFLEKSI: