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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR

CURSO DE LETRAS
SINTAXE DA LNGUA PORTUGUESA; SEMESTRE 2016.1
PROFESSOR: VALDINAR CUSTDIO FILHO (valdinar.professor@gmail.com)
ALUNO(A): _Maria Williane Sousa de Castro_ e Juliana Lopes da Silva
ESTRUTURA TEMTICA (ORGANIZAO DA INFORMAO)
1 Definio de tema

O tema o elemento da orao (participante, processo, circunstncia) que serve como ponto de
partida da mensagem.

Valdinar um professor paciente.

A UECE se localiza no bairro de Ftima.
Minha querida mezinha reza por mim todas as noites.
As trs irms do marido da minha prima querem namorar o mesmo rapaz.
O menino que disse que a moa estava dando em cima de mim fugiu assim que a viu chegando.
No ms passado, o professor Valdinar passou um trabalho lascando.
Prepara, que agora hora do show das poderosas.
De cinema, eu gosto mais de comdia.
2 Tipos de tema de acordo com o tipo de sentena

Vejamos quais so os tipos de sentena.

Os alunos da UECE gostam de estudar.

O que os alunos da UECE gostam de fazer?
Os alunos da UECE gostam de estudar?
Estudem para serem aprovados.
Como os alunos da UECE gostam de estudar!
calor do co!

Temas das sentenas declarativas

Forma no marcada tema = sujeito

A festa no Kukukaia durou a noite toda.
Formas marcadas (apresentam alguma motivao)
Na noite de ontem, discos voadores apareceram no cu de Maracana.
Esquec-la eu nunca conseguirei
Mariazinha: Voc no tem que ficar com raiva do Jesualdo. Ele estava no shopping comprando um presente
pra voc.
Jujuzinha: Isso ele no me contou.
Um exemplo de um enunciado real (para entendermos a motivao de uma forma marcada)
Ns sentimos toda a responsabilidade que assumimos perante a crtica e perante o prprio autor, que talvez
no teria autorizado a publicao destas pginas. Essa responsabilidade ns aceitamos integralmente e
queremos ser os nicos a carreg-la.

Tema das sentenas com pronome interrogativo (WH questions)

Formas no marcadas
Quem matou Odete Roitmann?
O que voc fez anteontem?
Onde est voc agora?
Quando voc voltar?
Por que voc me esquece e some?
Como posso te esquecer?
Exemplo de forma marcada
Sobre a novela, quem matou Odete Roitmann?

Tema das sentenas interrogativas sim-ou-no um problema para a lngua portuguesa

Em portugus: Voc quer namorar comigo?

Em Ingls: Do you want to date me?

Tema das sentenas imperativas

Formas no marcadas
Vamu se animar, galera!
Faa agora o que eu estou mandando.
Formas marcadas
Voc trate de estudar, seu caba safado!
Quando chegar na esquina, dobre direita.
Tema das sentenas exclamativas
To gaiatinha essa menina!
Como gaiata essa menina!
4 Elementos acessrios ao tema
O princpio elementar da estrutura temtica o seguinte: o tema contm um, e apenas um, dos
elementos da experincia (participante, circunstncia ou processo). Esses elementos, quando
aparecem na funo de tema, so chamados de tema tpico.
Nas oraes, pode haver outros elementos anteriores ao tema tpico.
Temas textuais (antecedem o tema tpico)
Pergunta: Voc quer ser professor?
Rangel: Sim, eu quero muito ser professor.
Bem, eu gostaria de comear a palestra agradecendo o convite...
Tema textual de __________________________________
O vestido ficou timo em Maira, mas ele custa R$ 1.500,00.
S vai pro Xamego de Palmcia se voc terminar de estudar.
Tema textual de _________________________________

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Temas interpessoais (antecedem o tema tpico)
Infelizmente, a garota de quem eu gosto no t nem a pra mim.
De forma geral, as mulheres costumam falar mais que os homens.
Tema interpessoal de ___________________________
Criatura, tu tem que se aluir.
Tema interpessoal de ___________________________
5 Organizao da informao (dado e novo)
Alm da estrutura temtica (um elemento gramatical), a mensagem formulada com base numa
esfera no gramatical: a organizao da informao.
No texto, a informao a tenso entre o que j conhecido (ou previsto) e o que novo (ou no
previsto).
O esperado que a organizao da informao se oriente pela sequncia DADONOVO.
Normalmente, o tema equivale ao dado, e o rema equivale ao novo.
Cuidado: tema no igual a dado, nem rema igual a novo. O tema aquilo que o produtor do texto
define como ponto de partida. O dado aquilo que o interlocutor j sabe (ou facilmente acessvel)

Atividade: sublinhe, nas oraes do texto a seguir, as ocorrncias em que o tema no equivale a um
elemento dado.

A mensagem da sua agncia explicava tudo. Lembrava que as vendas dos seus livros tinham cado no
ltimo sculo, chamava a ateno para o fato dele no ter escrito nada indito nos ltimos 43 anos, mostrava
os nmeros das pesquisas iniciais abaixo dos 10 mil votos, explicava que, por todos esses motivos, ele
provavelmente iria morrer e, no final, desejava um feliz aniversrio.
Hoje, Joo Cludio de Carvalho, mais conhecido pelo seu pseudnimo Joo C. Carvalho, completava
189 anos e 3 Eleies. Ao contrrio de alguns de seus contemporneos, ele no estava cansado de viver, no
ressentia o fato de toda sua famlia j ter morrido e, se dependesse dele, estaria vivo para a prxima Eleio,
em 50 anos. Infelizmente, no dependia.

Em sentenas declarativas, as formas marcadas servem, geralmente, para destacar uma ruptura na
equivalncia tema = dado.

6 Anlise do tema em textos

Legenda
Itlico tema no marcado
Sublinhado tema marcado
Negrito tema no tpico (tema textual ou interpessoal)
Letra (D) depois do tema o tema apresenta informao dada (sinalizado apenas em frases declarativas)
Letra (N) depois do tema o tema apresenta informao nova (sinalizado apenas em frases declarativas)
Texto 1
Grupo - O senhor estudou em escolas pblicas?
Prof. Bruno - Sim, apenas em escolas pblicas (D). S um ano (N) estudei em escola particular.
Grupo Como foi essa experincia no ensino pblico? Quais as principais dificuldades enfrentadas ao longo
desta trajetria acadmica?
Prof. Bruno - Eu (D) teria que fazer talvez uma comparao, porque s conheci (N) escolas pblicas, mas
de lugares diferentes. Eu (D) comecei no interior, na cidade onde eu nasci. A faleceu (N) minha me. Fui
(N) para o interior do interior, um lugar rural, um meio rural. Nesta transio (D) eu fui da cidade para o
campo. E depois do campo (D) para a cidade, a capital. J era (N) maior. Foi (N) uma difcil adaptao ao

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meio urbano, e aos poucos a outras etnias. Agora, em termos de escola (D), foi uma adaptao a outra
mentalidade, a outra viso, que a viso da cidade. No interior (D), por exemplo, podia falar minha lngua
materna, lembiana, minha lngua nativa. Agora, na cidade (D), tinha que falar francs, mas como j era
bilngue no havia problema, o problema (D) era o convvio com os outros.
Faa uma anlise semelhante anlise do texto 1, classificando os temas com as mesmas
categorias.
Texto 2
Cada um tem sua misso pra cumprir na terra, alguns tem misses (D) curtas e outros medias e
longas. Alguns esto s de passagem (N) e outros ficaro mais um tempo (N). Basta amar de verdade (N),
curtir a vida ao mximo (N) sem prejudicar ningum, ser humilde e praticar o respeito. Enquanto houver
felicidade haver vida.

Texto 3
Linda, uma histria horrvel
(Caio Fernando Abreu)
S depois de apertar muitas vezes a campainha foi que escutou o rumor de passos descendo a escada.
E reviu o tapete gasto, antigamente prpura, depois apenas vermelho, mais tarde rosa cada vez mais claro
agora, que cor? e ouviu o latido desafinado de um co, uma tosse noturna, rudos secos, ento sentiu a luz
acesa do interior da casa filtrada pelo vidro cair sobre sua cara de barba por fazer, trs dias. [...]
Tu no avisou que vinha ela resmungou no seu velho jeito azedo, que antigamente ele no
compreendia. Mas agora, tantos anos depois, aprendera a traduzir como que-saudade, seja-benvindo, quebom-ver-voc ou qualquer coisa assim. Mais carinhosa, embora inbil.
[...] A senhora no tem telefone explicou. Resolvi fazer uma surpresa.
[...] A cadela se enrolou nas pernas dele, ganindo baixinho.
Sai, Linda ela gritou, ameaando um pontap. A cadela pulou de lado, ela riu. S ameao,
ela respeita. [...]
ATIVIDADE AVALIATIVA 5
Leia o texto a seguir e faa o que se pede.
A verdade sobre universos paralelos
Durante algum tempo as minhas insnias eram alimentadas pelas trs perguntas que atormentam a
humanidade de onde viemos, para onde vamos e que raios estamos fazendo aqui. Recentemente uma
outra est me deixando acordada: por que somos to diferentes? Cada vez que eu leio o jornal eu me fao
esta pergunta. Depois eu recorto as notcias que me marcaram e guardo na pasta Mundo Incompreendido do
meu arquivo.
Atualmente eu estou na pasta Mundo Incompreendido 5.
A nica coisa que aprendi com o meu clipping filosfico que a ignorncia mesmo uma bno. Se
eu no soubesse de tantas coisas, no teria tantas insnias. E se meu marido soubesse que eu guardo tanto
papel sumiria pra sempre, na desculpa de me dar mais espao pra guardar o desnecessrio em nosso modesto
apartamento de dois quartos, dois filhos e trezentos livros.
BATALHA, Marta M. Disponvel em http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ruth-de-aquino/noticia/2013/09/verdade-sobrebuniversos-paralelosb-por-martha-m-batalha.html. Acesso em 1 out. 2013.

Item A Todos os enunciados declarativos do 1 pargrafo do texto apresentam tema marcado. Observe
como eles poderiam ser reescritos com temas no marcados.

As minhas insnias eram alimentadas, durante algum tempo, pelas trs perguntas que atormentam
a humanidade.
Uma outra est me deixando acordada recentemente.
Eu me fao esta pergunta cada vez que eu leio o jornal.

Eu recorto, depois, as notcias que me marcaram e guardo na pasta Mundo Incompreendido do meu
arquivo.

Complete as lacunas do comentrio a seguir com palavras do quadro.

A partir da comparao entre o texto original e a reformulao proposta, possvel perceber que os
temas marcados do 1 pargrafo apresentam ____tempo__, pois correspondem a ____informao______ que
indica ___meta_______.

agente

circunstncia

espao

informao dada

participante

processo

tempo

uniformidade

meta

Item B Os trechos destacados no texto correspondem a enunciados interrogativos. Eles apresentam tema
marcado ou no marcado? Justifique sua resposta.
Tema marcado. Esse tipo de tem apresenta motivao e o texto apresentado mostra algum que movido por
seus questionamentos.
Item C Considere o que estudamos sobre a organizao da informao e responda: h algum enunciado do
3 pargrafo que exemplifica a sequncia dadonovo? Justifique sua escolha, analisando um dos
enunciados.
A nica coisa que aprendi com o meu clipping filosfico que a ignorncia mesmo uma bno. Se
eu no soubesse de tantas coisas, no teria tantas insnias. E se meu marido soubesse que eu guardo tanto
papel sumiria pra sempre, na desculpa de me dar mais espao pra guardar o desnecessrio em nosso modesto
apartamento de dois quartos, dois filhos e trezentos livros. (novo)
O texto orientado para que possamos ter dados j conhecidos e depois dados novos. No terceiro
paragrafo existe a continuao dos dados (concluso do pensamento filosfico) e a introduo de dados
novos ( a dona dos questionamentos filosficos alm de ser casada tem um modesto apartamento de
dois quartos e dois filhos).