Curs 5.2.

MOTIVAIA
1. Definiie i caracterizare general
Nici un act comportamental nu apare i nu se manifest n sine, fr o anumit incitare,
fr o anumit direcionare i susinere energetic. Chiar n cazul absenei unui obiectiv sau scop,
un comportament are la baz aciunea unei cauze. Astfel, trebuie cutat rspunsul la ntrebarea de
ce?, de ce s-a produs? Tocmai n acest punct intr n scen motivaia. Ea este cea care conine
rspunsul la ntrebarea de mai sus.
In accepiunea cea mai larg, termenul de motivaie reunete ansamblul factorilor
dinamici care determin conduita unui individ" (Sillamy, 1996) sau totalitatea mobilurilor
interne ale conduitei, fie c sunt nnscute sau dobndite, contientizate sau necontientizate,
simple trebuine fiziologice sau idealuri abstracte" (Al. Roca, 1943). Intr-o accepiune mai
restrns i tiinific mai riguroas, prin motivaie vom nelege o form specific de reflectare
prin care se semnaleaz mecanismelor de comand-control ale sistemului personalitii o
oscilaie de la starea iniial de echilibru, un deficit energetico- informaional sau o necesitate
ce trebuie satisfcut. (Golu M., 2000)
La nivelul mecanismelor corespunztoare de reglare, aceste semnale sunt transformate n
comenzi, care selecteaz i pun n funciune comportamente mai mult sau mai puin adecvate.
Motivaia transform fiina uman dintr-un simplu receptacul al influenelor externe, n subiect
activ i selectiv, cu un determinism intern propriu n alegerea i declanarea aciunilor i
comportamentelor. Posednd o structur motivaional proprie, omul se va pune ntr-o dubl
relaie fa de mediul extern: una, de independen, constnd n capacitatea lui de a aciona pe
cont propriu, n absena unor stimuli sau solicitri externe; cealalt, de dependen, constnd n
satisfacerea strilor de necesitate pe baza schimburilor substaniale, energetice i informaionale
cu mediul ambiant. De aici rezult caracterul interacionist complex al comportamentului i
activitii umane. Aceasta nseamn c, indiferent unde se plaseaz iniial stimulul declanator n plan extern sau n plan intern -, realizarea comportamentului implic obligatoriu interaciunea
celor dou planuri.
Motivaia ne apare ca o cauzalitate extern transpus n plan intern: dac obiectul
corespunztor satisfacerii unei trebuine lipsete i, deci, nu are cum s declaneze

comportamentul corespunztor, locul su este luat de starea de necesitate n raport cu el,

actualizat spontan, n urma unor modificri de ordin fiziologic sau psihologic.
In acelai timp, motivaia trebuie considerat i ca o lege general de organizare i
funcionare a ntregului sistem psihic uman, ea opernd distincia necesar ntre plcut i
neplcut, ntre util i inutil, ntre bun i ru. Toate celelalte procese psihice - percepie, gndire,
memorie, voin, precum i componentele caracterial i aptitudinal ale personalitii - sunt
subordonate legii motivaiei, coninutul lor dezvluind semnificaia i valenele motivaionale"
ale obiectelor i fenomenelor din jur.
Motivaia se manifest ca atare la nivelul actului comportamental global, iar nu la nivelul
proceselor secvenial-segmentare; ea este o component integrat schemei comportamentului i
nu un element de analiz molecular. Direcionalitatea comportamentului, aa cum este ea
implicat n preferina motivaional, pentru anumite situaii sau obiecte, nu are o semnificaie
spaial. Motivaia nu ne instrumenteaz cu o cale concret anume, pentru a dobndi obiectul de
care avem nevoie sau pe care-l dorim. Dar faptul nsui c anumite obiecte sau efecte
comportamentale au caracter ntritor, iar altele trebuie ocolite sau evitate, arat c exist o
direcionalitate intern spre anumite obiecte i o respingere a altora. Orientarea preferenial fa
de anumite tipuri de interaciune cu ambiana nu este numai o stare factual; ea este o relaie
dinamic, surs a activitii teleonomice, contiente.

2. Motivul - caracteristici i funcii

Prin termenul de motivaie, definim o component structural- funcional specific a sistemului
psihic uman, care reflect o stare de necesitate n sens larg, iar prin cel de motiv, exprimm
forma concret actual n care se activeaz i se manifest o asemenea stare de necesitate.
Aadar, prin motiv vom nelege acel mobil care st la baza unui comportament sau aciuni
concrete. Natura calitativ i tipul sau modalitatea motivului vor fi determinate de specificul
strii de necesitate pe care o reprezint i de gradul de trinicie a legturii dintre
satisfacerea/nesatisfacerea strii date de necesitate i echilibrul psiho- fiziologic al persoanei. Un
motiv pune n eviden patru dimensiuni principale, pe baza crora el poate fi analizat i evaluat.
Acestea sunt: a) coninutul; b) intensitatea; c) durata; d) nivelul de integrare.
Coninutul se identific i se apreciaz pe baza strii de necesitate pe care o reflect
motivul i a valenelor obiectuale sau comportamentale pe care le reclam satisfacerea lui. De
exemplu: coninutul motivului care declaneaz comportamentul alimentar va fi reprezentat de

starea de necesitate biologic exprimat prin senzaia de foame (latura subiectiv a trebuinei de
hran); coninutul comportamentului de obinere a unor performane deosebite n activitatea
profesional este reprezentat de necesitatea (dorina) de autorealizare sau de nevoia de statul
social; coninutul
comportamentului distractiv este reprezentat de necesitatea neuropsihic de destindere, de
relaxare, de reechilibrare .a.m.d. Orice motiv are un coninut; cnd acesta nu se relev i nu se
delimiteaz suficient de clar, starea de necesitate" rmnnd pulverizat, difuz, n sistemul
personalitii se introduce o doz mare de entropie, care se exteriorizeaz ntr-o agitaie fr
scop, fr orientare finalist.
Intensitatea exprim ncrctura energetic a motivului i se concretizeaz n fora de
presiune a lui asupra mecanismelor de decizie i execuie. Astfel, motivele pot fi: puternice,
moderate i slabe. Corespunztor, energia pe care ele o induc comportamentelor specifice de
satisfacere variaz ntr-un registru valoric relative ntins. Intensitatea unui motiv este
condiionat de dou variabile: apartenena modal i intervalul de timp care separ momentul
nceputului de activare a strii de necesitate i momentul satisfacerii ei. Variabila modal are o
influen intrinsec, ea acionnd de la nceput n structura motivaiei. Pe baza ei, A. Maslow a
realizat cunoscuta sa piramid motivaional: nevoile sau trebuinele biofiziologice ating i se
manifest cu intensiti semnificativ mai mari dect nevoile sau trebuinele estetice sau
cognitive; apoi, o trebuin, de orice modalitate ar fi ea, are o intensitate mai mare dect interesul
sau idealul. Variabila temporal are un caracter circumstanial: ntr-o situaie ea poate atinge
valori ridicate, n alta - se oprete la valori sczute. Regula de baz este urmtoarea: intensitatea
motivului crete proporional cu durata amnrii satisfacerii strii de necesitate. Pe aceast baz,
n studiul experimental al motivaiei s-a introdus metoda privaiunii (interzicerea sau blocarea
pentru un anumit timp, controlabil a satisfacerii nevoii - de hran sau de ap, de exemplu -), i a
frustraiei (introducerea unor obstacole - de exemplu, ocuri electrice, cum s-au folosit n
experimentele pe animale - pe traiectoria comportamentului de ajungere i luare n stpnire a
obiectului trebuinei). Se constat c intensitatea motivului, exprimat n desfurarea
comportamentului de satisfacere este cu att mai mare, cu ct intervalul de privare de hran sau
de ap este mai lung. In cazul unei intensiti sczute a motivului, comportamentul de satisfacere
poate fi ntrerupt (se renun); dimpotriv, n cazul unei intensiti crescute a motivului,
comportamentul de satisfacere rezist i i face loc printre obstacolele (frustraiile) ce i se pun n
cale. Reglarea optim a activitii presupune nu numai simpla prezen a unui motiv, ci i un

anumit nivel de activare (intensitate) a lui. Apare astfel problema dependenei performanei
comportamentului de intensitatea impulsului (motivaional).
Un mare numr de cercetri efectuate pe animale i pe subieci umani aduli au artat c
toate genurile de rspunsuri - parcurgerea labirintului, apsarea pe pedale, rspunsurile verbale
etc. - vor fi nvate mai uor i mai bine dac intensitatea impulsului motivaional crete pn la
un nivel moderat. Intensitile extreme ale motivului - foarte slabe sau foarte puternice - exercit
o influen perturbatoare asupra comportamentului actual. Punctul exact de unde creterea driveului (motivului) ncepe s interfereze cu nvarea i performana depinde de natura sarcinii.
Sarcinile foarte simple sunt facilitate de drive-uri mai puternice; cu ct gradul de complexitate al
sarcinilor devine mai mare, cu att trebuie s scad intensitatea drive-ului pentru a deveni
facilitator. Aceast relaie a fost dezvluit de doi psihologi comparatiti i este cunoscut sub
numele de legea Yerkes-Dodson (legea optimului motivational). Coninutul ei poate fi redat
astfel: optimumul pentru nvare descrete o dat cu creterea dificultii sarcinii. Observm
c aceast lege se asociaz cu legea intensitii moderate a afectivitii, acionnd ca un
mecanism reglator unitar. Un nivel de tensiune sau anxietate are un efect reglator pozitiv, dar un
nivel ridicat acioneaz perturbator asupra performanei; subiecii anxioi pot executa bine
sarcini de dificultate sczut, dar performanele lor scad n rezolvarea sarcinilor complicate. In
cazul comportamentelor extrinsec motivate, nivelul reglrii optime depinde de valoarea
(dimensiunea) i natura ntririi. Natura i frecvena ntririi influeneaz nemijlocit asupra strii
de necesitate, facilitnd n mod diferit elaborarea legturilor temporare.
Durata exprim timpul de meninere n stare activ dominant a motivului fr a fi
satisfcut. Se constat c orice motiv, inclusiv cel de ordin biologic, se activeaz i se menine n
prim plan un anumit interval de timp, atingnd punctul su maxim de intensitate i, apoi, dac nu
este satisfcut, slbete treptat i, subiectiv, iese din scen, nemaifiind resimit ca atare. (De
exemplu, o senzaie de foame, orict de puternic ar fi, chiar dac nu este urmat de un
comportament de satisfacere, dup un anumit timp ncepe s slbeasc i pn la urm dispare).
In cazul motivaiei biologice, starea obiectiv de necesitate persist i se accentueaz pe msura
amnrii momentului satisfacerii ei, avnd efecte entropice pgubitoare pentru starea de echilibru
a sistemului personalitii. In cazul motivaiei spirituale, durata strii active a unui motiv difer
n funcie de gradul de consolidare structural (mai mare pentru o trebuin i mai mic pentru un
interes, de pild) i de locul motivului n ierarhia motivaional general a personalitii (un
motiv integrat la un nivel inferior va avea o durat mai mare de persisten n absena satisfacerii
dect unul integrat la un nivel superior - piramida lui Maslow).

Nivelul de integrare se refer la posibilitatea de identificare i exprimare verbal a

motivului. Registrul de integrare se ntinde ntre dou niveluri extreme: primul - la care motivul
este perfect i clar contientizat i aciunea poart semnul deplinei deliberri i responsabiliti, i
al doilea - la care activarea i funcionarea lui rmn total incontiente, aa cum se ntmpl n
cazul actelor comportamentale aberante - somnambulisme, lapsusuri, inversiuni, automatisme
etc. Intre cele dou extreme - punctul maximei contientizri i cel al maximei necontientizri,
al incontientului profund, se interpune o gam ntreag de situaii intermediare. Important de
reinut este c orice motiv trebuie analizat i dup indicatorul contient / incontient.
Ca form concret de manifestare i operare a oricrei structuri motivaionale modale,
motivul are un efect generalizat, punnd ntregul sistem al personalitii ntr-o ipostaz
relaional-funcional nou, aceea de orientare, explorare i identificare a modalitilor de
satisfacere a strii de necessitate activate. Aciunea se ncadreaz perfect n legea general a
exclusivitii, potrivit creia, n fiecare moment, sistemul personalitii poate efectua o singur
activitate principal, care corespunde motivului i scopului dominant n acel moment.
De aici, se desprind i cele trei funcii principale pe care le ndeplinete n mod concret
motivul, i anume: funcia de declanare, funcia de orientare-direcionare (vectorial) i
funcia de susinere (energizant).
Funcia de declanare const n deblocarea i activarea centrilor de comand efectori,
care asigur pregtirea i punerea n priz a verigilor motorii i secretorii n vederea satisfacerii
strii de necesitate, fie c este vorba de o trebuin biologic, fie de una de ordin spiritual (de
cunoatere, estetic etc.). Pentru producerea acestei funcii, este necesar ca intensitatea motivului
s depeasc o anumit valoare-prag. Cu ct intensitatea va fi mai mare, cu att i fora de
declanare a motivului va fi mai mare. La om, care posed mecanisme speciale de analizevaluare critic a motivelor i de decizie, funcia de declanare trebuie s treac prin filtrul
acestor mecanisme i s primeasc OK-ul lor. Orict de puternic ar fi n sine un motiv, el poate fi
blocat, fie prin reprimare (refulare), cum susinea Freud, fie prin amnare, cum afirma Lazarus.
Dup H. Pieron, prin funcia sa de declanare, motivul alege dintre deprinderile existente pe cea
care va fi actualizat". Aceasta face ca, n faa aceluiai obiect sau situaii, diveri subieci s dea
rspunsuri diferite sau ca acelai subiect s reacioneze diferit la acelai obiect, n contexte
variate.
K. Lewin considera intenia ca o pseudotrebuin i ca o variabil care determin aciunea.
Aceast expresie ne avertizeaz asupra faptului c trebuie s discernem ntre motivaie i,
respectiv, motivul propriu-zis, n sensul definiiei pe care am dat-o n paragraful anterior, i

pseudomotivaie (pseudomotiv) - n care se nclud alte entiti psihice - ca de exemplu, o

percepie, o reprezentare, o intenie, o idee etc., care n anumite situaii dobndesc valoare sau
funcie motivaional. In fond, nu aceste entiti n sine acioneaz ca motive, ci, prin
semnificaia pe care o relev, ele induc ad-hoc o stare de necesitate", de tensiune care se cere a
fi redus.
Funcia de orientare-direcionare const n centrarea comportamentului i activitii pe
un obiectiv anume - satisfacerea strii de necesitate individualizate de ctre motiv. La prima
vedere, ea ar putea prea superflu i desprinderea ei nejustificat.
Dar, pentru a-i atinge efectul su reglator-adaptativ specific, nu este de- ajuns ca aciunea s fie
doar declanat pur i simplu; este imperios necesar ca ea s fie i orientat spre un anumit
deznodmnt sau scop, adic, s devin finalist, teleonomic. Altminteri, ea s-ar desfura i
consuma n van, haotic, debusolat.
Pentru a evita un echivoc, subliniem c motivul este ceva pentru care se svrete o
activitate, iar scopul - ceva spre care intete acea activitate. Devine astfel mai clar conturat
funcia de orientare- direcionare a motivului.
Funcia de susinere i energizare const n meninerea n actualitate a
comportamentului declanat pn la satisfacerea strii de necesitate". In virtutea acestei funcii
se asigur eliberarea de energie i dincolo de momentul declanrii aciunii. Dac motivul ar
avea caracterul unei simple scntei, a unui simplu semnal de alarm, ar fi imposibil finalizarea
comportamentului de satisfacere, pentru c, disprnd imediat dup ce a aprut, nu ar mai avea
ce s mai ntrein acest comportament. In acest context, esenial devine veriga subiectiv a
strii de necesitate, care permite transferul coninutului energetic al verigii obiective n planul
aciunii externe. Evident, funcia de susinere-energizare a motivului se leag att de latura lui
pur cantitativ (respectiv de intensitate), ct i de semnificaia motivului pentru subiect. Aa se
face c, la om, organizarea sferei motivaionale se realizeaz nu numai dup fora sau intensitatea
energetic a motivelor, ci i dup o dimensiune valoric, de sorginte socio-cultural (moral,
estetic, religioas, politic etc.), trebuinele primare, cu toat virulena lor, subordonndu-se
celor secundare.

3. Forme i niveluri de integrare a motivaiei.

Sub aspect genetic, se delimiteaz dou tipuri de motivaie: nnscut sau primar i dobndit
sau secundar.

Motivaia nnscut este legat esenialmente de procesele de dezvoltare, maturizare i

homeostazie biologic n cadrul organismului. Ea exprim nevoia bazal a organismului nostru,
ca entitate vie, de substan, energie i informaie din mediul extern, de meninere a integritii
structural-funcionale i de reproducere. O parte din componentele motivaiei primare sunt
funcionale nc de la natere i ele incit comportamentele specifice de satisfacere (ex.,
trebuinele alimentare i fiziologice); o alt parte intr n funciune mai trziu, dar tot n mod
automat, necondiionat, o dat cu parcurgerea de ctre individ a stadiilor corespunztoare de
dezvoltare i maturizare biologic (ex., trebuinele erotico-sexuale).
Satisfacerea motivelor primare devine imperativ i obligatorie pentru asigurarea
supravieuirii i funcionrii normale a omului ca sistem viu. Perturbri repetate i prelungite ale
periodicitii satisfacerii lor determin serioase dereglri interne, cu efecte entropice la nivelul
tuturor subsistemelor personalitii, iar nu numai la nivelul subsistemului biologic. Motivele
primare, fiind determinate genetic, au aceeai configuraie i aproximativ aceeai dinamic la toi
oamenii.
Motivaia dobndit sau secundar este specific cu precdere omului. La animale este greu s
consemnm apariia n cursul ontogenezei a unor motive noi, toi indivizii unei specii etalnd n
esen acelai repertoriu motivaional, care se conserv i se transmite prin programul genetic de
la o generaie la alta.
Pentru ca adaptarea i integrarea n mediul socio-cultural s se realizeze n mod normal, devine
obligatorie restructurarea sferei motivaionale, prin formarea unor motive care s determine
modularea comportamentelor n raport cu semnificaiile noilor situaii, exigene i valori. In acest
fel, n ontogenez, prin stabilirea i exersarea legturii i interaciunii cu coninuturile mediului
sociocultural specific, se va structura etajul motivaiei secundare - etice, estetice, religioase,
sociale, a Eului etc. Spre deosebire de motivaia primar, care devine socializat i culturalizat
numai sub aspectul modului de satisfacere, motivaia secundar este socializat i culturalizat n
nsi structura i coninutul su intern. Motivaia secundar va cunoate un proces de
permanent evoluie, dobndind coninuturi i forme noi, pe msura diversificrii coninuturilor
mediului socio-cultural a tipurilor de relaii interpersonale, a formelor de activitate. Motivaia
secundar devine puternic personalizat, configuraia i modul su concret de integrare
contribuind ntr-o msur hotrtoare la determinarea unicitii persoanei: nu exist dou
persoane care s aib structuri absolut identice ale motivaiei secundare.
In sistemul personalitii, integrarea motivaional se face dup principiul ierarhizrii,
potrivit cruia, nivelurile mai vechi din punct de vedere genetic i, implicit, inferioare, se

subordoneaz funcional nivelurilor genetic mai noi i, implicit, superioare. In virtutea acestui
principiu, devine plauzibil ipoteza c motivaia primar se va subordona celei secundare i va fi
controlat de aceasta.
Pe baza coninutului se difereniaz i se structureaz o gam foarte larg de motive:
biologice (trebuinele alimentare semnalizate subiectiv prin senzaiile organice de foame i
sete);
fiziologice (nevoia de defecare i urinare, nevoia de micare, nevoia erotico-sexual);
materiale (trebuina de mbrcminte, trebuina de adpost, trebuina de unelte);
informaionale (trebuine senzoriale, interese i trebuine cognitive);
sociale (nevoia de contacte i comunicare cu cei din jur, nevoia de apartenen la o familie, la
un grup, nevoia de consonan cognitiv i afectiv cu ceilali etc., nevoia de integrare i
comunicare, nevoia de ntrire i suport social);
spirituale (trebuine estetice, morale, filosofice i religioase);
motivele Eului (nevoia de securitate i afeciune, de statut i prestigiu, de autorealizare i
afirmare a personalitii, nivelul de aspiraie, idealul de via - familial, profesional, social).
Firete, pot exista i alte scheme de individualizare i clasificare dup coninut a
entitilor motivaionale. Cea mai larg cunoscut clasificare ierarhizat a formelor motivaiei este
cea a lui Abraham Maslow (1968). Maslow a elaborat clasificarea sa pornind de la aprecierea
locului i importanei coninutului motivului n structura personalitii. Totodat, a stabilit un
raport invers proporional ntre nivelul de integrare (respectiv, urgena de satisfacere) i valoarea
coninutului trebuinelor. Astfel, el a realizat un model ierarhizat, de tip piramidal al entitilor
motivaionale, care cuprinde 8 niveluri sau clase de motive:
1) trebuine fiziologice (nevoia de hran, de odihn, de sexualitate, de pstrare a sntii etc.);
2) trebuina de securitate (nevoia de siguran existenial/fizic, de securitate emoional,
profesional, social, relaional etc.);
3) trebuine sociale (de apartenen i adeziune, de dragoste si de identificare afectiv cu un grup
sau categorie social, de a fi n consonan cognitiv i afectiv cu membrii grupului);
4) trebuine ale Eului social ( de respect, de prestigiu i statut, de identitate);
5) trebuine de cunoatere i explorare/exprimare a realitii, cu subnivelul tr. cognitive (nevoia
de a ti, de a nelege, de a nva, de a explora, de a descoperi) i subnivelul tr. trebuine estetice
(nevoia de ordine, simetrie, de armonie, de exprimare artisitc, etc.);
7) trebuine ale Eului psihologic - de realizare/autorealizare (nevoia de ai atinge propriul tu
potenial creativ, de a obine performane nalte n activitatea cel mai puternic motivat, de a

contribui n mod propriu i original la atingerea unor obiective profesionale sau sociale, de
transformare si progres);
8) trebuine de concordan i transcedere (nevoia de concordan ntre simire sau trire,
cunoatere i aciune i situarea n atemporal fie la nivel pur spiritual, fie la nivel existential,
prin ajutorarea altruist a celorlali)

Dup cum se poate observa, la baza piramidei, ca prioritate numrul unu n satisfacere sunt
plasate trebuinele fiziologice, cu coninutul valoric, din punct de vedere socio-cultural, cel mai
sczut, iar la vrful piramidei - cu prioritatea cea mai redus de satisfacere, dar cu coninutul
valoric cel mai ridicat, - trebuinele de autoactualizare si de transcenden. Maslow pledeaz
pentru o nelegere psihologic a gradienilor de superioritate ai motivelor, afirmnd c o
trebuin este cu att mai mult specific uman, cu ct ea este mai nalt, respectiv, mai sus situat
n ierarhia piramidal.

Dei trebuinele superioare nu sunt vitale pentru organism, ele sunt mai importante pentru
subiectivitate, pentru EU, satisfacerea lor mbogind sfera spiritual a personalitii, sporindu-i
eficiena biologic i performana social.

Alte criterii de clasificare a motivelor:

Dup importana i semnificaia reglatorie, se delimiteaz urmtoarele mari tipuri de motive:
motive homeostazice;
motive de cretere i dezvoltare;
motive pozitive (antientropice);
motive negative (entropice);
motive extrinseci;
motive intrinseci.
Motivele hemeostazice sunt legate de meninerea unor echilibre fiziologice sau
psihologice, att la nivelul unor subsisteme particulare, ct i la nivelul sistemului global al
personalitii. Exist anumite coordonate de ordin biologic sau psihologic care nu au voie s
varieze n mod liber i indefinit i care se cer a fi meninute ntre anumite limite valorice date.
Depirea acestor limite devine pgubitoare pentru stabilitatea sistemului personalitii i, ca
atare, trebuie ntreprinse aciuni de nlturare a oscilaiilor produse i de readucere a
coordonatelor respective n limitele prestabilite (ex.: temperatura, glicemia, raportul dintre polul
pozitiv i cel negativ al afectivitii, consonana cognitiv etc.). Motivele homeostazice,
reflectnd asemenea deviaii, sunt cele care selecteaz i declaneaz procesele i
comportamentele corespunztoare de redresare i meninere a echilibrelor perturbate. Ele se
activeaz automat i se pot finaliza i la nivel involuntar, incontient.
Motivele de cretere i dezvoltare sunt integrate i se activeaz n cadrul stadiilor bioi psihogenetice. Fiecare din aceste stadii se caracterizeaz printr-un coninut bine definit i
printr-o mulime de transformri orientate ascendent: trecerea de la o stare mai difuz, slab
difereniat, la alta mai difereniat i mai bine organizat. Incheierea unui stadiu devine semnal
pentru pregtirea i declanarea stadiului urmtor. Astfel, aciunea motivelor de cretere i
dezvoltare are un character deschis, ea renoindu-se permanent pe msura succesiunii stadiilor
evolutive, pn la atingerea nivelului de maturitate. Dinamica lor se subordoneaz mecanismului
feedback- ului pozitiv antientropic, ntruct, prin procesele i transformrile pe care le incit i le
susin, ndeprteaz tot mai mult sistemul personalitii de la starea iniial, dar nu n sens
dezorganizator, entropic, ci n sens organizator, antientropic. Motivele creterii i dezvoltrii

biologice au un caracter spontan, ele activnduse i funcionnd la nivel incontient,

comportamentele" corespunztoare de satisfacere a lor desfurndu-se fr ca individul s le
perceap i s le controleze. Motivele dezvoltrii psihice se integreaz, de regul, la nivel
contient, ele elaborndu-se cu implicarea direct a intenionalitii, autoevalurii i efortului
voluntar. Asemenea motive vor fi reprezentate de dorina i nevoia de autorealizare, de aspiraii
i idealuri care proiecteaz i susin dinamica personalitii pe traiectoria continuei perfecionri
i optimizri, att n planul organizrii interne, ct i n planul activitii externe.
Motivele pozitive sunt acelea a cror satisfacere are ntotdeauna un effect reglator
asupra echilibrului i funcionrii personalitii, nlturnd sau diminund oscilaiile i strile
perturbatoare. Ele sunt homeostazice i de dezvoltare. Valoarea motivelor se apreciaz nu numai
dup semnul efectelor satisfacerii lor asupra propriei persoane, ci i prin raportarea acestor efecte
la anumite criterii i etaloane socio-culturale, mai ales de ordin moral. Din acest punct de vedere,
pozitive vor fi apreciate acele motive, a cror satisfacere, avnd efect antientropic asupra propriei
persoane, nu intr n conflict cu exigenele i etaloanele morale care funcioneaz la nivel social
sau care, prin natura lor, genereaz comportamente i activiti ndreptate spre atingerea unor
scopuri sociale.
Motivele negative se caracterizeaz prin aceea c satisfacerea lor, pe lng un efect
adaptativ de moment, asociat cu reducerea tensiunii iniiale i obinerea unei doze de plcere i
satisfacii de moment, genereaz efecte perturbatoare, entropice, secundare, care, cumulndu-se
n timp, duc la serioase dezechilibre i disfuncii n planul intern al sistemului personalitii sau
n planul relaionrii individului cu mediul social. In cea mai mare parte, aceste motive se leag
i se adreseaz primordial sferei biologicului i fiziologicului. Din categoria lor fac parte, printre
altele, trebuina pentru alcool, pentru fumat, pentru droguri, trebuina pentru mncruri excesiv
de condimentate sau excesiv de grase, trebuina de acumulare excesiv de bunuri materiale,
trebuina de aventur etc. Dac, iniial, asemenea trebuine se manifest n limitele
funcionalitii normale, prin supraconsolidare i exacerbare ele se desprind de sub controlul
mecanismelor generale de reglarecontrol, autonomizndu-se ca dominante n structura
motivaional a personalitii.
Termenul de motiv negativ se mai ia i ntr-un alt sens, de evitare, respingere sau opunere activ
n raport cu anumite situaii sau valene. El se asociaz cu fenomenul de ntrire, n acest caz
ntrirea lund forma sanciunii. In procesul condiionrii, respectiv, al nvrii se recurge
frecvent la procesul recompensei i pedepsei: ntrirea pozitiv a rspunsurilor la anumii stimuli
sau situaii i ntrirea negativ a rspunsurilor la ali stimuli i situaii. Se formeaz,

corespunztor, dou tipuri de legturi temporare: pozitive, bazate pe aciunea recompensei

(motivaie pozitiv) i negative, bazate pe aciunea pedepsei (motivaie negativ).
Dei activitile noastre sunt motivate, nu n toate activitile motivele ocup aceeai
poziie. In unele, motivul face parte din nsi structura lor, le direcioneaz i le susine din
interior; n altele, motivul se situeaz n afara structurii propriu-zise a lor direcionndu-le i
susinndu-le din exterior. Primele sunt denumite activiti intrinsec motivate, iar cele din urm activiti extrinsec motivate. Din punctul de vedere al eficienei - nivelul de performan i
consumul de efort (energie) i timp - activitatea intrinsec motivat este superioar celei
extrinsec motivate. Astfel, pe cnd activitatea intrinsec motivat, avnd sursa de satisfacie n ea
nsi se efectueaz cu plcere i cu un efort de mobilizare relativ redus, cea extrinsic motivat se
efectueaz sub semnul unei solicitri i condiionri externe, fr o plcere interioar i cu un
efort intens de mobilizare voluntar.
In raport cu multe tipuri de sarcini i solicitri, activitatea ncepe pe suportul unei
motivaii extrinseci i, apoi, treptat, se poate transforma n activitate intrinsic motivat. i, sub
acest aspect, ne putem referi tot la activitatea de nvare. Un elev care, iniial, nu are nici o
atracie pentru nvtur, pe msur ce asimileaz cunotine i pe baza lor dobndete capaciti
i competene pe care nainte nu le-ar fi putut bnui, va trece de la suportul motivaiei extrinseci
la cel al motivaiei intrinseci -, satisfacia rezultnd din nsi activitatea de nvare. In multe
cazuri, una i aceeai activitate se poate desfura sub imboldul ambelor forme de motivaie, att
intrinsec, ct i extrinsec.
A.Maslow (1970) a introdus categoria de metamotivaie, pentru a desemna acea form de
motivaie intrinsec ce se situeaz deasupra strilor proprii de necesitate i propulseaz aciuni i
comportamente centrate pe cauze cu semnificaie general. In virtutea unei asemenea
metamotivaii, se svresc marile fapte de caritate, n interesul comunitii, fr a se atepta
vreo recompens. La un asemenea nivel de dezvoltare motivaional ajung ns foarte puini
indivizi i el reprezint un reper major de delimitare a dominantelor de ordin personal de cele de
ordin socialsupraordonat.
Dup gradul de structurare i integrare, se disting mai multe tipuri de motive:
1) pulsiunile i tendinele, cu un grad sczut de structurare i de integrare, cu manifestare difuz,
acompaniat de triri emoionale slab definite, fr o raportare obiectual specific;
2) trebuinele propriu-zise, bine structurate i puternic integrate la nivel biologic sau psihologic,
care reflect o legtur trainic i durabil a subiectului cu anumite obiecte" din lumea extern

i cu anumite valene ale acestora; satisfacerea lor are un caracter imperativ, orice amnare pe
termen mai lung determinnd dezechilibre funcionale severe n sistemul personalitii;
3) interesele, care reflect o legtur selectiv mai puin trainic i mai puin durabil n timp
ntre subiect i anumite situaii, obiecte, evenimente etc. In ontogenez, interesele trec prin multe
oscilaii i metamorfoze, att n ceea ce privete diferenierea i individualizarea n raport cu
obiectul, ct i n ceea ce privete stabilitatea; dei, din punct de vedere structural, pot s ating
un nivel relativ ridicat (interese de cunoatere, interese turistice, interese politice, interese tehnice
etc.), din punct de vedere integrativ, ele se situeaz la un nivel mai sczut de consolidare afectiv
dect trebuinele; ca urmare, satisfacerea unui interes devine mai puin imperativ, dect
satisfacerea unei trebuine; n cazul motivaiei secundare, apariia i formarea interesului precede
formarea trebuinei: trebuina se structureaz pe baza interesului, printr-o mai bun structurare
intern i, n primul rnd, printr-o puternic integrare i consolidare n profilul motivaional al
personalitii;
4) idealurile, reflectnd o stare" sau o situaie" proiectat n viitor, spre care tinde subiectul n
micarea ascendent de devenire i de autodesvrire; structura lor este mai puin articulat i
definit dect a trebuinelor i intereselor, iar contientizarea coninutului pe care-l poart are un
caracter mai vag; chiar idealul profesional - unul dintre cele mai bine individualizate n profilul
personalitii, parcurge n multe cazuri un drum sinuos i relativ ndelungat de cristalizare, iar
uneori se constat c, chiar dup ce subiectul i l-a fixat, el se afl n discordan cu potenialul
aptitudinal sau cu structurile temperamental i caracterial; se ntlnesc, de asemenea, destule
cazuri de indivizi care nu ajung la elaborarea unor idealuri clare de via, dinamica lor
comportamental desfurndu-se ntr-un cmp mai mult sau mai puin aleator, fr o busol de
orientare proiectiv-anticipativ sigur.
BIBLIOGRAFIE:
Atkinson, R. L., Atkinson, R. C., Smith, E. E., Bem, D. J. (2002). Introducere n psihologie.
Bucureti: Editura Tehnic.
Hayes, N. Orrel, S. (2003). Introducere in psihologie. Bucuresti: Ed. Bic All,
Cosmovici, A. (1996). Psihologie general. Iai: Editura Polirom.
Golu, M.(2002). Bazele psihologiei generale. Bucureti : Editura Universitar.
Zlate, M. (2000). Fundamentele Psihologiei. Bucureti: Editura Pro Humanitate.