10 CLAVES PARA LA IMPLEMENTACIN DE TENDENCIAS

Y ENFOQUES INNOVADORES
TALLER PRCTICO 10
CONCEPTUALIZACIN
La Prctica Pedaggica desarrolla el aprendizaje colaborativo incorporando
el uso de las TIC para mejorar los procesos cognitivos de los estudiantes de
los grados 10 y 11 en el rea de Ciencias Naturales y ampla la efectividad
docente, centrando la investigacin sobre la prctica de forma reflexiva y
sistemtica.

El quehacer pedaggico en esta poca, requiere del dominio de las

Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) con el fin de desarrollar
en los estudiantes capacidades y actitudes que les permitan utilizar y
aprovechar adecuadamente las TIC dentro de un marco tico, potenciando
el aprendizaje autnomo a lo largo de la vida. En ese sentido, buscando
contrarrestar la desmotivacin de los estudiantes por el aprendizaje de las
Ciencias Naturales, la Prctica Pedaggica, se fundamenta en el
aprendizaje colaborativo con soporte TIC para mejorar los procesos
cognitivos de los estudiantes en este campo del saber. Las TIC se han
convertido en herramientas primordiales de ayuda al quehacer pedaggico,
por lo que las estrategias de aprendizaje que las incorporan son ejecutadas
con entusiasmo y en forma voluntaria por los estudiantes. Todos los
conocimientos son contextualizados; para ello, se proporcionan actividades
interactivas que generan motivacin y se aplica la evaluacin online
mediante la cual los estudiantes conocen sus resultados inmediatamente.
DESARROLLO
Esta experiencia centra su accin en el docente, utilizando una metodologa
de enfoque cualitativo, cuyo propsito se dirige a que el docente reflexione
sobre su prctica pedaggica, de forma que sta repercuta tanto sobre la
calidad del aprendizaje como sobre la propia enseanza; es decir, hace que
el docente acte como investigador e investigado, simultneamente. Por
tanto, se enfoca en la investigacin sobre la prctica de forma reflexiva y
sistemtica.

En el ao 2015 se implement una nueva prctica de estrategias cognitivas

basada en el aprendizaje colaborativo y soporte computacional para el
desarrollo de capacidades. Esta implementacin se concret con los diarios
de campo investigativo, los focus group y las entrevistas.

Materiales y recursos TIC

Aula de Informtica.
Software Microsoft Office 2010.
Videos de YouTube de contenido motivacional.
Links de pginas con contenidos en Qumica, Fsica y Biologa, para
propiciar la interaccin de los recursos con la informacin
proporcionada en los archivos digitales.
Blog Chamb en el aula
Plataforma Drive para la entrega de trabajos asignados tanto en
clase como en sus prcticas y la rendicin de evaluaciones en lnea.
Foro, redes sociales, sitios web.

CIERRE
Con la implementacin de este ejercicio, los estudiantes se muestran ms
motivados, integrados e interesados en trabajar colaborativamente. El uso
de las herramientas tecnolgicas para el procesamiento de informacin
contenida en archivos digitales y uso de la plataforma de evaluacin,
permite una mayor autonoma en el aprendizaje.
Estudiantes ms
responsables en el cumplimiento de las tareas asignadas debido a la
motivacin al usar las TIC. Disminucin en la inasistencia a clases, salvo
por motivos de salud, los que no asistieron recuperaron las clases con las
publicaciones en el blog y en las redes sociales del grupo focalizado
cerrado.