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Aprendizaje Cooperativo
Elementos bsicos
Interdependencia
positiva
Pensamiento consciente de que no se
puede tener xito sin que los dems
tambin lo tengan.

Responsabilidad
individual
Accin personal de realizar lo
asignado para que el grupo tenga
xito.

Observacin,
intervencin y
procesamiento

Pausa - espacio que

debe existir para ser
conscientes del
funcionamiento del
grupo (objetivos,
relaciones efectivas y
planeamiento para
la mejora).

Se promueve el aprendizaje
de los dems, ayudando,
apoyando, estimulando y
motivndose entre pares.

Habilidades
interpersonales
y de pequeo grupo

Interaccin fomentadora
cara a cara

El grupo maniesta destrezas

cooperativas: liderazgo,
construccn de conanza,
comunicacin, toma de
decisiones y resolucin de
conictos.

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Aprendizaje Cooperativo
Tipos
Grupos informales
Aprendizaje cooperativo informal
Objetivo
Centrar la atencin de los estudiantes en un
material en especco para la clase.
Tiempo
Desde unos minutos a una clase.
Caracterstica
Debates centrados en tres modalidades
distintas
1. Introductorio (4 min): permite contextualizar
el tema y crear expectativa.
2. Con el compaero ms cercano
(10 a 15 min): permite socializar el tema.
3. De conclusin (10 min): permite resumir lo
aprendido.

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Aprendizaje Cooperativo
Tipos
Grupos formales
Aprendizaje cooperativo formal
Objetivo
Propiciar que los estudiantes trabajen cooperativamente
en funcin de una meta comn de aprendizaje.
Tiempo
Entre una o varias clases.
Caracterstica
Existe 2 momentos:
1. Organizacin del trabajo y explicacin de
objetivos acadmicos.
2. Aplicacin del estudiante (donde el docente
cumpe su rol).

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Aprendizaje Cooperativo
Tipos
Grupos de base
Grupo de base cooperativo
Objetivo
Darse apoyo, estmulo y asistencia mutua y compartir la
responsabilidad de esforzarse para aprender.
Tiempo
Un quimestre o un ao. Una o dos reuniones
semanales establecidas.
Caracterstica
Grupos:
1. Son heterogneos.
2. Estables.
3. Notican sus tareas.
4. Controlan avances.
5. Apoyan en lo personal.

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Aprendizaje Cooperativo

Rol de maestro
1. Toma de decisiones
- Organiza, en cuanto a grupos, y especica los
objetivos acadmicos y de habilidades sociales .

2. El mensaje del profesor

- Explicita la tarea, los criterios de xito, algunos
elementos bsicos del cooperativo y los
comportamientos esperados.

3. Observacin e invervencin
- Recorre el aula prestando atencin al apoyo entre
iguales, al comportamiento esperado e interviene
para claricar y ensear nuevamente.

4. Procesamiento y evaluacin
- Valora la calidad y cantidad del aprendizaje y establece
objetivos de mejora.
- Analiza el funcionamiento del grupo, da retroalimentacin
y promueve la celebracin del xito grupal.