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Abstract: This article aims at showing the role played by music within
Schellings thought. To accomplish
this task, it intends to indicate the
way the German philosopher transforms the foundations of the so-called traditional aesthetics in order
to characterize music as an original
form of knowledge.
Palavras-Chave: Schelling,msica,
ritmo, modulao, melodia.
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A msica em Schelling
A ponderao losca sobre a arte no , pois, um tpico entre outros. Trata-se, ao contrrio, de uma forma de saber
cuja tarefa consiste em expor no ideal o real que existe na arte,10
buscando a identidade no todo e fomentando o vnculo entre o
universal e o particular. A Schelling caber ento dispor as formas
artsticas em sries distintas, a depender se nelas prepondera o
aspecto fsico ou o lado espiritual, mas sem perder de vista que
tal distino marca apenas uma diferena de grau, j que ambos, esprito e matria, remetem a uma matriz dialtica comum:
Aquilo que conhecemos na histria ou na arte essencialmente
o mesmo que tambm existe na natureza.11 Alm de outras, uma
conseqncia curiosa dessa convergncia a escolha da msica
para ocupar o primeiro lugar no interior da srie que designa a
unidade real - fsica por excelncia -, ao lado da pintura e da
plstica. Mais do que uma simples extravagncia, a escolha reete
uma opo metodolgica. Poder-se-ia ter irmanado a msica s
suas potencialidades paralelas no interior da srie ideal, como, por
exemplo, ao lado da poesia lrica j que, liberta das dimenses
espaciais que caracterizam a pintura e escultura, msica, como
matria vibrante, conviria o mnimo de suporte material. Mas,
justamente isso que o autor da Filosofia da arte quer evitar. Em
vez de reduzi-la a uma arte dos sentimentos ou validar o triunfo
da subjetividade, ele espera pr em evidncia que a msica nada
mais que o ritmo prototpico da prpria natureza.12 Isso no o
impele, porm, concluso de que, em sua materialidade, a msica um mero ser sem signicao. Tanto assim que, referindo-se universalidade de sentido da prpria sonoridade, ele dir:
Na formao-em-um do innito no nito, a indiferena, como
indiferena, s pode aparecer como sonoridade.13
Polissmicos, os termos indiferena e formao-em-um indicam a identidade entre real e ideal, sujeito e objeto, no como partes
isoladas, mas como modos de apresentao de uma continuidade
10.
11.
12.
13.
Idem, p. 27.
Idem, p. 28-9.
Idem, p. 31.
Idem, p. 147.
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Idem, ibidem.
Idem, p. 150.
Idem, ibidem.
Idem, ibidem.
Idem, p. 173.
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contingente da sucesso em necessidade = ritmo.26 Diviso peridica do homogneo, o ritmo vincula a unidade multiplicidade,
sendo que por isso que
o homem procura, por meio do ritmo, pr multiplicidade ou diversidade em todas aquelas ocupaes que, em si, so pura identidade.
No suportamos por muito tempo a uniformidade em tudo aquilo
que em si insignicante.27
Aqui, diferentes graus de determinao poderiam ser alcanados. O mais elementar seria aquele que secciona o todo da
sucesso em divises uniformes, atribuindo valores de durao
igualmente grandes e distantes na ordem do tempo. Um tipo mais
rico seria logrado pela cadncia [Takt], que divide o tempo a partir
de intensidades e valores diferentes entre si: Uma espcie mais
alta de unidade na diversidade pode ser antes de tudo alcanada
quando os sons ou batidas individuais no so indicados com a
mesma fora, mas variando entre o forte e o fraco (...) Aqui a cadncia entra como elemento necessrio no ritmo.28
Em linhas gerais, a concluso a que Schelling espera nos levar
a de que, por meio do ritmo, o todo no submetido ao tempo,
mas o tem em si mesmo, dando a conhecer uma sucesso que no
simplesmente imposta por uma ordem exterior; no se limitando a signicar o tempo, mas sendo um com ele, o ritmo institui
sua prpria cadncia. Mas considerada em sua primeira dimenso, o mesmo dizer, em uma unidade puramente quantitativa,
a msica no passa de uma unidade incompleta, carente, como
o magnetismo, de unidades ulteriores. Embora seja a msica na
msica,29 o ritmo no pode ar-se, por si s, em algo efetivamente atuante at congurar-se numa unidade qualitativamente mais
substancial. Da, o papel a ser exercido pela modulao. Nesse
aspecto, l-se, a modulao ento a arte de manter, na diferena
26.
27.
28.
29.
Idem, p. 152.
Idem, p. 151.
Idem, p. 152.
Idem, ibidem.
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