Professional Documents
Culture Documents
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
CIKGU DAHARI
SUNDARANI :
CIKGU DAHARI
AH TIAU
CIKGU DAHARI
:
:
(i)
(ii)
(iii)
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
P6
(iii)
P1
P2
P3
P1
P2
P3
P4
SKEMA
Objektif PLKN
Menanam semangat patriotik dalam kalangan generasi muda / remaja
Malaysia
Memupuk semangat perpaduan kaum serta integrasi nasional
Membentuk perwatakan positif menerusi nilai-nilai murni
Usaha-usaha yang boleh dilaksanakan selain PLKN
Ibu bapa membawa anak-anak menyertai Sambutan Bulan Kemerdekaan.
Ibu bapa membawa anak-anak melancong / melawat tempat bersejarah.
Kerajaan melancarkan kempen kesedaran tentang kepentingan semangat
patriotik.
Media massa menyiarkan rancangan / filem / drama / dokumentari bertemakan
semangat patriotik.
Pihak sekolah / guru menubuhkan Kelab Rukun Negara / Persatuan Sejarah.
Kerajaan mengadakan sambutan Bulan Kemerdekaan pada setiap tahun.
Latar masyarakat dalam petikan:
Masyarakat yang sedia berkhidmat untuk negara
Contoh: Cikgu Dahari memuji anak-anak muridnya yang sentiasa berkhidmat
untuk negara kerana mereka teruja untuk menyertai PLKN.
Masyarakat yang berpengetahuan / berilmu pengetahuan
Contoh: Cikgu Dahari dapat menjelaskan secara mendalam tujuan dan objektif
PLKN ditubuhkan.
Masyarakat yang mempunyai semangat patriotik / cinta akan negara
Contoh: Kawan-kawan sekelas Aiman yang terdiri daripada Nora, Syuhada, Ah
Tiau dam SUndarani sangat teruja dan berbangga apabila nama mereka
terpilih menyertai PLKN
Latar masyarakat dalam keseluruhan drama:
Masyarakat yang kaya
Contoh: Khir Ghazali dan Masnah merupakan golongan yang kaya,
berpengaruh dan berkedudukan tinggi dalam masyarakat.
Masyarakat yang amanah dan jujur
Contoh: Posmen menghantar surat kepada Aiman dan menyambung tugasnya
menghantar kepada orang lain.
Masyarakat yang berpendirian tegas
Contoh: Datuk Khir Ghazali tetap dengan keputusannya meminta Aiman
menyertai PLKN walau dipujuk oleh Aiman dan Masnah.
Masyarakat yang sombong dan berfikiran negatif
Contoh: Aiman bongkak akan kekayaan keluarganya dan tidak mempunyai
sikap cinta akan negara kerana tidak mahu menyertai PLKN.
Halaman 2
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(i)
(ii)
(iii)
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
P4
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
(iii)
P1
P2
P3
P4
P1
P2
P3
P4
SKEMA
Sebab Profesor Doktor Juaidi bersungguh-sungguh:
Tuan Besar Musa banyak menyumbangkan dana kepada kelab elit mereka
Tuan Besar Musa seorang dermawan yang prihatin
Mereka banyak terhutang budi kepadanya
Tuan Besar Musa menaja makan malam tahunan mereka beratus-ratus ribu
Pendapat:
Memperhebat kempen kesedaran tentang kepentingan derma darah.
Pihak sekolah memberi didikan kepada murid tentang manfaat derma darah kepada
pihak yang memerlukan.
Media massa menyiarkan program atau rencana yang berkaitan dengan kebaikan
derma darah.
Memberi keistimewaan rawatan kesihatan kepada penderma darah / memberi
penghargaan kepada penderma darah.
Memberi keistimewaan rawatan kesihatan kepada penderma darah..
Pengajaran dalam petikan:
Kita mestilah cakna terhadap golongan yang memerlukan bantuan.
Contoh: Nusia cakna terhadap pesakit-pesakitnya yang sangat memerlukan darah.
Kita hendaklah bertindak adil dalam sesuatu perkara.
Contoh: Nusia tidak puas hati terhadap Profesor Doktor Juadi yang tidak berlaku adil
kepada pesakitnya.
Kita haruslah menghargai budi seseorang.
Contoh: Profesor Doktor Juadi sangat menghargai Tuan Besa Musa dan berusaha
memberi rawatan terbaik kepadanya.
Kita mestilah bertindak dengan bijak untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
Contoh: Profesor Doktor Juaidi meminta Doktor Murni menghubungi hospital lain bagi
mendapatkan bekalan darah untuk mengisi tabung darah di hospitalnya yang
kehabisan stok.
Pengajaran dalam cerpen:
Kita mestilah menjalankan tugas dengan penuh tanggungjawab.
Contoh: Nusia dengan penuh tanggungjawab telah memasukkan gelafundin ke dalam
saluran darah Solehah untuk menyelamatkannya.
Kita mestilah bersedia menderma darah demi menyelamatkan nyawa insan yang
memerlukan.
Contoh: Nusia dan Doktor Murni telah menderma darah di bank darah hospital itu
bagi menampung keperluan bekalan darah yang tidak mencukupi untuk kegunaan
pesakit.
Kita hendaklah memiliki nilai kemanusiaan yang tinggi dalam diri.
Contoh: Doktor Murni meletakkan jawatannya di hospital itu kerana hospital tersebut
telah mengetepikan nilai kemanusiaan kepada pesakit.
Kita hendaklah saling menyayangi sesama insan.
Contoh: Nusia menyayangi pesakitnya dan berusaha memberikan khidmat rawatan
yang terbaik kepada mereka.
Halaman 4
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
Halaman 5
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
P6
(iii)
P1
P2
P3
P4
P1
P2
P3
P4
P5
SKEMA
Usaha-usaha
Ilmu agama Mel masih kurang
Bimbang Mel akan terpengaruh dengan budaya hedonisme dan
modenisme
Bahasa ibunda Mel masih lemah
Cara-cara meningkatkan semangat jati diri remaja:
Memperkukuh ilmu agama
Penerapan semangat cinta akan negara / jati diri dalam mata pelajaran di
sekolah
Penggunaan bahasa kebangsaan dalam komunikasi rasmi dan harian
Pengajaran tentang sejarah negara merentas kurikulum
Kempen / program semangat jati diri secara berterusan
Pemantauan ibu bapa terhadap aktiviti remaja / anak-anak
Pengajaran dalam petikan:
Kita hendaklah bersungguh memartabatkan bahasa ibunda agar bahasa
ibunda terus kekal dan dituturkan oleh generasi akan datang.
Kita hendaklah mempunyai bekalan ilmu yang mencukupi sebelum
merantau agar kita tidak mudah diperdaya atau hanyut dengan arus
pemodenan
Kita hendaklah mempertahankan agama dan bangsa agar maruah kita
tidak tergadai / tercemar.
Kita hendaklah taat pada perintah dan larangan ibu bapa agar kita dapat
hidup bahagia.
Pengajaran dalam cerpen:
Kita hendaklah rajin membaca bahan bacaan yang sesuai untuk
meningkatkan pengetahuan.
Kita hendaklah gigih apabila melakukan sesuatu pekerjaan supaya masa
depan lebih terjamin.
Kita janganlah mudah berputus asa apabila menemui kegagalan tetapi
sebaliknya bangkit semula untuk mencapai kejayaan dalam hidup.
Kita hendaklah amanah dalam tugasan yang diberi agar kita dihormati
dan disegani.
Kita janganlah melakukan aktiviti yang tidak bermoral seperti terjebak
dengan rasuah, kronisme dan hasad dengki kerana akan mendatangkan
kemudaratan kepada diri sendiri.
Halaman 6
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(iii)
Halaman 7
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
SKEMA
MARKAH
Keadaan Solehah
Tenat
Pundi janinnya pecah di ovari
Sedang koma
1
1
1
(ii)
P1
P2
P3
P4
1
1
1
1
(iii)
P1
P1
Halaman 8
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
P6
(iii)
P1
P2
P1
P2
P3
P4
P5
SKEMA
Azmir kelihatan ketakutan dan meronta-ronta kerana:
Dia tidak mahu pulang.
Dia rasa bahagia berehat di sini.
Dia takut dikurung di tempat yang tiada kesejahteraan.
Tindakan:
Peranan semua guru khususnya guru kaunseling untuk mengenal pasti muridmurid yang murung dengan memberikan rawatan awal.
Mengelakkan kes buli dalam kalangan murid.
Menguatkuasakan undang-undang dan peraturan sekolah yang melibatkan kes
kemurungan.
Memastikan kantin sekolah membekalkan makanan berkhasiat.
Menyarankan ibu bapa supaya membekalkan anak-anak dengan makanan
berkhasiat.
Menggalakkan murid-murid terlibat dengan kegiatan kokurikulum /
perkhemahan / aktiviti koakedemik / bersukan.
Persoalan dalam petikan:
Persoalan kesakitan membawa penderitaan.
Contoh: Azmir yang menanggung kesakitan kerana menghidap barah otak.
Persoalan dunia ibarat pentas lakonan.
Contoh: Dalam kehidupan di dunia ini manusia ialah pelakonnya yang mampu
membawa pelbagai watak dalam kehidupan.
Persoalan dalam cerpen:
Persoalan perbezaan pemikiran dan tindakan menyebabkan seseorang itu
dianggap janggal oleh masyarakat sekeliling.
Contoh: Azmir dianggap gila kerana mempunyai pandangan yang berbeza
tentang hidup (cinta, sifat kemanusiaan, prinsip hidup) berbanding dengan
orang lain.
Persoalan kepentingan cinta dan kasih sayang
Contoh: Cinta dan kasih sayang amat penting bagi menjamin kebahagiaan.
Persoalan sokongan daripada ahli keluarga terdekat boleh memberi kekuatan
dalam menghadapi cabaran hidup.
Contoh: Azmir menanggung cabaran hidup tanpa sokongan ibu bapa dan
kekasih hati.
Persoalan keprihatinan perlu ada dalam diri setiap manusia.
Contoh: tindakan para pelakon yang mengunjungi rumah Azmir untuk
mengetahui latar belakang hidup Azmir.
Persoalan setiap orang perlu mempunyai sikap bantu-membantu.
Contoh: Para pelakon yang membantu mengurangkan kesakitan dengan
memicit-micit kepalanya.
Halaman 10
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(i)
(ii)
(iii)
Apakah kesan sistem pecah dan perintah yang dilaksanakan oleh penjajah di
negara kita?
[2 markah]
Peristiwa 13 Mei betul-betul meninggalkan kesan mendalam kepada perpaduan
rakyat Malaysia.
Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang perlu diambil untuk
mengelakkan sejarah hitam tersebut berulang kembali?
[3 markah]
Jelaskan satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas dan satu persoalan
lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.
[4 markah]
Halaman 11
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
SKEMA
Kesan sistem pecah dan perintah:
Bernanahlah prasangka buruk
Tragedi sengketa / rusuhan kaum antara warga kota
Mencetuskan huru-hara kepada negara
(ii)
P1
P2
P3
P4
(iii)
P1
P1
P2
P3
Halaman 12
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(i)
(ii)
(iii)
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
(ii)
P1
P2
P3
P4
(iii)
P1
P2
P3
P1
P2
P3
P4
SKEMA
Maksud di sebalik nama Aiman Aqil
Insan yang dianugerahi akal untuk berfikir secara rasional dan matang.
Insentif-insentif untuk mengembangkan potensi murid-murid cerdik
Menawarkan peluang belajar di Permata Pintar Negara.
Memberikan biasiswa khas untuk menyambung pelajaran di universiti-universiti
terkemuka di dalam dan luar negara.
Memberi peluang kepada mereka untuk mendalami bidang yang diminati.
Menawarkan laluan terus untuk menamatkan zaman persekolahannya lebih
awal (lompat kelas)
Persoalan dalam petikan:
Persoalan kebanggaan terhadap identiti diri
Contoh: Aiman Aqil bangga akan nama yang diberikan kerana nama tersebut
mempunyai makna yang terbaik.
Persoalan kepekaan akan situasi sekeliling
Contoh: Aiman cepat-cepat membetulkan jawapannya apabila dia menyedari
wajah Cikgu Faridah berubah dengan jawapan awal yang diberikannya.
Persoalan adab menuntut ilmu
Contoh: Sikap Aiman yang tidak serius memberikan respons terhadap soalan
Cikgu Faridah telah menyebabkan Cikgu Faridah naik marah.
Persoalan dalam cerpen:
Persoalan sikap memandang rendah terhadap keupayaan orang lain
Contoh: Aiman menyindir adik-adiknya dan rakannya Chee Keong kerana
lambat menyelesaikan tugasan Matematik.
Persoalan peranan ibu bapa dalam keluarga
Contoh: Ayah dan ibu Aiman ingin mengetahui punca Aiman ponteng sekolah.
Persoalan ketegasan guru dalam mendidik pelajar
Contoh: Guru kelas Aiman memberi amaran keras kepadanya kerana
mengganggu rakan-rakan.
Persoalan kasih sayang seorang ibu
Contoh: Ibu Aiman begitu tersentuh hati apabila melihat Aiman dirotan oleh
ayahnya.
Halaman 14
MARKAH
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
Gambarkan keadaan wanita tua seperti yang dinyatakan dalam petikan tersebut.
[2 markah]
Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh pihak
kerajaan untuk mengatasi masalah warga emas yang hidup gelandangan?
[3 markah]
Jelaskan satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas dan satu persoalan
lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.
[4 markah]
Halaman 15
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
P4
SKEMA
Gambarkan keadaan wanita tua seperti yang dinyatakan dalam petikan
tersebut.
Memakai pakaian hanya kain kapas nipis
Tudungnya ditarik menutupi sebahagian mukanya yang merah kesejukan
Memakai kasut yang bahagian hujungnya koyak dan berstoking lusuh
Figura hidup yang tidak disedari kewujudannya
(ii)
P1
P2
P3
P4
(iii)
P1
P2
P1
P2
P3
P4
Halaman 16
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
Halaman 17
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
(iii)
P1
P2
P1
P2
P3
P4
P5
SKEMA
Persamaan antara Hakim dengan datuknya, Kaduk ialah:
Mereka sama-sama membela ayam.
Mereka sama-sama menggadai tanah.
Mereka sama-sama di bawah cengkaman orang berkuasa.
Usaha-usaha yang perlu dilakukan ialah
Mengutamakan pembayaran hutang berbanding keperluan lain.
Membayar hutang mengikut jadual yang ditetapkan.
Berbincang semula dengan pihak peminjam untuk memanjangkan tempoh
bayaran.
Mendapatkan khidmat nasihat agensi kewangan.
Meminta nasihat dan bantuan ahli keluarga / rakan.
Latar masyarakat dalam petikan:
Latar masyarakat yang dibebani hutang
Contoh: Hakim terpaksa berhutang dengan pihak bank untuk meneruskan
kerja-kerja menternak ayamnya.
Latar masyarakat yang menindas golongan yang lemah.
Contoh: Pihak bank telah merampas tanah Hakim tidak ubah seperti Raja
merampas tanah datuk Hakim dahulu
Latar masyarakat dalam cerpen:
Latar masyarakat yang suka membantu orang lain
Contoh: Azam telah membantu Hakim mendapatkan tanah Pak Kaduk iaitu
datuk Hakim yang terlepas ke tangan Raja suatu masa dahulu.
Latar masyarakat yang setia kawan
Contoh: Azam sahabat Hakim sentiasa menyokong tindakan Hakim untuk
mencapai cita-citanya untuk menjadi penternak ayam yang berjaya.
Latar masyarakat yang tabah menghadapi cabaran.
Contoh: Hakim terus bersabar dan tabah menghadapi masalah dalam
mengusahakan reban ternakan ayamnya seperti masalah bayaran hutang,
masalah upah, untung sedikit dan sebagainya.
Latar masyarakat yang bertanggungjawab kepada keluarga
Contoh: Hakim bertanggungjawab menebus kembali tanah datuknya kerana
menganggap datuknya telah teraniaya.
Latar masyarakat yang terpelajar
Contoh: Azam merupakan lulusan undang-undang yang banyak menolong
Hakim mendapatkan kembali haknya melalui proses perundangan mahkamah.
Halaman 18
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(iii)
Halaman 19
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
SKEMA
Yang berlaku kepada Ahmad Mutawakkil
Menjadi anak angkat Imam Ngah Deraman
Kerap menghilang
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
Faedah
Menambahkan / meluaskan ilmu pengetahuan
Mudah berhubung / berkomunikasi dengan orang lain
Meningkatkan keyakinan ketika berada di khalayak
Mudah mencari / memahami maklumat daripada sumber lain
Boleh menjadi sumber pendapatan / pengacara / penterjemah / guru
(iii)
P1
P2
P1
P2
P3
P4
Halaman 20
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
P4
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
(iii)
P1
P2
P1
P2
P3
P4
P5
P6
SKEMA
Perkara-perkara yang dibayangkan oleh Aiman Aqil
Lulus pengajian tinggi
Mendapat ijazah pertama dalam bidang aeroangkasa
Takah usia dianjakkan sedekad ke hadapan
Sebatang pohon nyiur dara di penjuru banglonya
Perkara yang perlu dilakukan oleh pihak sekolah:
Guru-guru memberi kesedaran tenang keburukan ponteng / kepentingan datang ke
sekolah.
Pihak sekolah bekerjasama dengan pihak berkuasa / PIBG memantau lokasi-lokasi
yang menjadi tempat pelajar ponteng.
Guru / kaunselor berkunjung ke rumah murid yang ponteng sekolah memberikan
khidmat kaunseling.
Pihak sekolah sentiasa memberitahu ibu bapa perihal kehadiran murid.
Guru memastikan P&P menarik dan berkesan.
Pihak sekolah mempelbagaikan / mengaktifkan aktiviti kokurikulum.
Memberi ganjaran / hadiah kepada pelajar yang sifar ponteng
Mengamalkan konsep sekolah penyayang
Mewujudkan iklim persekolahan yang kondusif
Persoalan dalam petikan:
Persoalan kasih sayang seorang ibu
Contoh: Ibu Aiman begitu tersentuh hati apabila melihat Aiman dirotan oleh ayahnya.
Persoalan tanggungjawab ibu bapa mendidik anak
Contoh: Ayah merotan Aiman Aqil kerana ponteng sekolah.
Persoalan dalam cerpen:
Persoalan adab menuntut ilmu
Contoh: Sikap Aiman yang tidak fokus dalam kelas Cikgu Faridah menyebabkan
cikgu hilang sabar.
Persoalan kebanggaan terhadap identiti diri
Contoh: Aiman Aqil bangga dengan namanya yang mempunyai makna yang baik.
Persoalan kebijaksanaan menyelesaikan masalah
Contoh: Aiman cepat-cepat membetulkan jawapan apabila menyedari wajah Cikgu
Faridah berubah dengan jawapan yang diberikannya.
Persoalan kepentingan mempunyai prinsip hidup
Contoh: Aiman bertekad tidak akan menjadi seperti Si Luncai dan Mat Jenin yang
hanya memasang angan-angan tanpa merealisasikan angan-angan tersebut.
Persoalan ketegasan guru dalam mendidik
Contoh: Guru kelas Aiman memberi amaran keras kepadanya kerana mengganggu
rakan-rakan.
Persoalan sikap memandang rendah terhadap orang lain
Contoh: Aiman menyindir adik-adiknya dan rakannya Chee Keong kerana lambat
menyelesaikan tugasan Matematik.
Halaman 22
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(i)
(ii)
(iii)
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
(iii)
P1
P2
P3
P1
P2
P3
P4
P5
P6
SKEMA
Pandangan Ahmad Mutawakkil terhadap orang Melayu
Orang Melayu berbudi bahasa
Hati Melayu tidak pandai / tidak mengerti bermusuhan
Hati Melayu penuh dengan persahabatan / hati Melayu gemar akan persahabatan.
Untuk mengelakkan negara kita dijajah oleh kuasa asing semula
Kerajaan menyediakan pertahanan negara yang kuat daripada ancaman musuh
Rakyat perlu mengekalkan perpaduan / saling menghormati antara kaum.
Rakyat rela / bersedia menyumbang tenaga demi keselamatan negara.
Pihak sekolah menanam / menyemai semangat cinta akan negara kepada para
pelajar melalui aktiviti pengajaran dan pembelajaran / kokurikulum.
Kerajaan menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara-negara luar.
Persoalan dalam petikan:
Persoalan keberanian seorang anak muda dalam menyuarakan pendapat
Contoh: Ahmad Mutawakkil yang berani menyuarakan pendapat walaupun dia masih
muda.
Persoalan kehidupan masyarakat yang saling menghormati
Contoh: Walaupun Tuan Booth berbangsa Inggeris, dia tetap bercampur gaul dengan
masyarakat kampung di surau pada setiap petang.
Persoalan sikap rasional sebelum bertindak
Contoh: Ahmad Mutawakkil menjelaskan bahawa orang kampung patut berbaik-baik
dengan Tuan Booth walaupun mereka berlainan bangsa.
Persoalan dalam cerpen:
Persoalan kasih sayang terhadap keluarga
Contoh: Tuan Booth yang amat menyayangi ahli keluarga bertindak membawa
mereka berpindah seminggu sebelum kemaraan Jepun di Tanah Melayu.
Persoalan kerjasama yang erat dalam masyarakat
Contoh: Masyarakat kampung penulis bekerjasama mencari dan menjejaki
kehilangan Ahmad Mutawakkil.
Persoalan ketabahan dalam mengharungi kesulitan
Contoh: penduduk kampung tabah mengharungi dugaan dan kesengsaraan semasa
pendudukan Jepun dan Parti Komunis Malaya yang mengganas semasa zaman
perang dahulu.
Persoalan semangat patriotik yang tinggi
Contoh: Ahmad Mutawakkil menggesa rakyat agar bersama-sama berjuang untuk
memerdekakan tanah air daripada cengkaman penjajah Inggeris dan anasir komunis.
Persoalan cinta yang mendalam
Contoh: Sandra amat menyayangi Ahmad Mutawakkil sehingga sanggup kembali
semula ke banglo peninggalan bapanya setahun selepas Tanah Melayu mencapai
kemerdekaan.
Persoalan kekejaman pihak pengganas terhadap masyarakat
Contoh: Serangan maut pengganas komunis telah mengorbankan tiga orang
pengurus berbangsa Inggeris dalam serangan berkembar di Estet Emphili dan di
Estet Sungai Siput.
Halaman 24
MARKAH
1
1
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
SKEMA
Tindakan yang dilakukan oleh Aku untuk menyelamatkan pesakit
Melangkah meninggalkan wad unit rawatan rapi
Meminta lima pek darah daripada juruteknik makmal untuk kegunaan enam
orang pesakit yang sedang koma
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
(iii)
P1
P1
P2
P3
Halaman 26
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(i)
(ii)
(iii)
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
SKEMA
Keluhan hati Nusia
Hidup yang ditentukan oleh manusia ini tidak pernah adil.
Solehah hanya memerlukan tiga pek darah sahaja, tetapi tidak diberikan
Tuan Besar Musa itu diberikan darah walaupun tubuhnya tidak dapat
menerima darah yang diberikan.
(ii)
P1
P2
P3
Kesan
Tidak dapat menyelamatkan nyawa mangsa kemalangan / pesakit
Operasi pembedahan tidak dapat dijalankan dengan lancar.
Peluang hidup untuk pesakit leukemia, barah, jantung, pesakit hati / pesakit
penyakit lain tipis.
Bekalan darah negara terjejas.
P4
(iii)
P1
P2
P3
P1
P2
P3
Halaman 28
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(iii)
[2 markah]
Dalam mengejar kemewahan, manusia sanggup mengetepikan soal kemanusiaan dalam
kehidupan.
Pada pendapat anda, apakah cara-cara yang boleh dilakukan untuk menerapkan nilai-nilai
kemanusiaan dalam kalangan masyarakat.
[3 markah]
Jelaskan satu perwatakan Doktor Murni yang terdapat dalam petikan di atas dan satu
perwatakan lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.
[4 markah]
Halaman 29
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
(iii)
P1
P2
P3
P1
P2
SKEMA
Perkara yang mendorong Doktor Murni meletakkan jawatannya ialah
Ingin menjadi doktor kemanusiaan.
Yakin dapat berkhidmat dengan baik di hospital lain.
Cara menerapkan nilai kemanusiaan dalam kalangan masyarakat ialah
Didikan ibu bapa terhadap anak-anak sejak kecil
Penerapan nilai kemanusiaan melalui sistem pendidikan
Kempen memperjuangkan nilai kemanusiaan
Media massa memaparkan dokumentari atau rencana mengenai kepentingan
nilai kemanusiaan.
Pemimpin menunjukkan contoh perjuangan nilai kemanusiaan.
Perwatakan Doktor Murni dalam petikan:
Seorang yang rasional dalam membuat tindakan / berpendirian tegas.
Contoh: Doktor Murni sanggup meletakkan jawatan kerana yakin bahawa ada
hospital lain yang akan mendapatkan khidmatnya.
Seorang yang sanggup berkorban untuk menyelamatkan nyawa orang lain.
Contoh: Doktor Murni bersedia untuk menderma darah untuk menyelamatkan
pesakit yang memerlukan darah di hospital tersebut.
Seorang yang mementingkan aspek kemanusiaan.
Contoh: Doktor Murni sanggup meletakkan jawatan kerana tidak berpuas hati
dengan kaedah rawatan untuk pesakit lain di hospital tersebut.
Perwatakan Doktor Murni dalam cerpen:
Seorang yang bertanggungjawab
Contoh: Doktor Murni memaklumkan bahawa Profesor Doktor Juaidi mengenai
bekalan darah di hospital itu telah kehabisan stok.
Seorang yang bersifat tenang ketika merawat pesakit.
Contoh: Doktor Murni menasihati Nusia agar tidak terlalu emosional ketika
merawat Tuan Besar
Halaman 30
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(i)
(ii)
(iii)
Berdasarkan petikan, apakah barang yang dikumpul oleh penulis untuk dijadikan
cenderamata?
[2 markah]
Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk menaikkan nama negara dalam
bidang pelancongan?
[3 markah]
Jelaskan satu pengajaran yang terdapat dalam petikan di atas dan satu
pengajaran lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.
[4 markah]
Halaman 31
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
SKEMA
Barang yang dikumpul oleh penulis
Beberapa buku, gambar, syampu, botol sabun buih, poskad, mancis, selipar,
pen, pensel, uncang teh, uncang gula, alat pengilap kasut.
(ii)
P1
P2
P3
P4
(iii)
P1
P1
P2
MARKAH
1
1
1
1
1
2
2
Halaman 32
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
(i)
(ii)
(iii)
Apakah usaha-usaha yang dilakukan oleh Hakim untuk mendapat pinjaman daripada bank?
[2 markah]
Pada pendapat anda, apakah sumbangan sektor pertanian kepada negara?
[3 markah]
Jelaskan dua nilai murni yang terdapat dalam petikan di atas dan satu nilai murni lain
daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.
[4 markah]
Halaman 33
SPM 2016
KERTAS 2
BAHASA MELAYU
KOMSAS
SKEMA JAWAPAN
SOALAN
(i)
P1
P2
P3
SKEMA
Usaha yang dilakukan oleh Hakim untuk mendapat pinjaman daripada
bank ialah
Hakim sudah beberapa kali turun naik tangga bank untuk berbincang tentang
pinjaman projek pertanian
Kertas kerja sudah beberapa kali dipinda sehingga akhirnya pinjaman
diluluskan.
Meminta pertolongan daripada Yang Berhormat supaya campur tangan dan
memujuk pihak bank untuk meluluskan pinjamannya.
(ii)
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
(iii)
P1
P2
P3
P1
P2
P3
P4
P5
Halaman 34
MARKAH
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2