2017

COLEGIO AUGUSTO WALTE

AO LECTIV0

PLANIFICACIN DE LA PRIMERA ACTIVIDAD INTEGRADORA

ASIGNATURA

MATEMTICA.

PERIODO N

PRIMERO

TIEMPO
RECURSOS
GRADO
PONDERACIN
INSTRUMENTO DE EVALUACIN

2 Horas
Hoja de problemas, calculadora, hoja de papel cuadriculado tamao oficio.
I AO SECCIONES: A,B
17.5%
Rbrica. Autoevaluacin, coevaluacin.

Conceptual

Procedimental

Determinacin y explicacin de la lgica simblica a travs de los enunciados de verdad y va

Lgica simblica
de verdad.

CONTENIDO
Actitudinal

Seguridad al resolver problemas identificando las propiedades de las tablas de verdad en la

solucin de problemas.

COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

1.

Razonamiento lgico matemtico.

2.

Comunicacin con el lenguaje matemtico.

3.

Aplicacin de la matemtica al entorno.

1.4 Aplica con seguridad las propiedades de las tablas de verdad y cuantificadores en la solucin
problemas.

SITUACIN PROBLEMA
1)

SOPORTE:
Los alumnos de primer ao disfrutaron de su primer campamento en el parque MONTECRISTO, la Prof. Mario Castro encargado d

las actividades les hace referencia a los alumnos a travs de la siguientes proposiciones para ver el valor de verdad respecto al v

y as hacer mejoras para las prximas visitas, ya que en matemtica utilizan las reglas de inferencia para verificar el valor de ve
de los argumentos.
2)

TAREA:
Utilizando las reglas de inferencia y las tablas de verdad verifiquemos los valores de verdad de los argumentos que realiza la
profesora de lenguaje.

3) CONSIGNA:
a. Reunirse en equipos de 3 alumnos cada uno.
b. Pasos a seguir:
I. Si Omar va al ro, entonces Alexandra permanece en el campamento
Si Alexandra no permanece en el campamento, entonces Lourdes cocinar
Lourdes no cocinara

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Por lo tanto, Omar no va al ro.

II.

Si Diego vienen al campamento, entonces Fernanda ir al bosque de los 100 aos.

Si Fernanda va al bosque de los 100 aos, entonces no tendr fuerzas para jugar.
Por lo tanto, si Diego viene al campamento, entonces Fernanda no tendr fuerzas para jugar.

III.

IV.

c.

Estando en el bosque de los 100 aos la profesora Jazmn menciono las siguientes argumentos:
Las rosas son rojas.
Las rosas son azules.
Por lo tanto, las rosas son rojas si y slo si son azules.
Tendr razn la profesora Jazmn?
Si usted fue a Montecristo, entonces usted se divirti.
Si usted fue a la caminata nocturna, entonces usted no es atleta.
Si usted se divirti , entonces es atleta
Por lo tanto si usted fue a Montecristo, entonces usted fue a la camina nocturna.

Entrega de los resultados.

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIN A UTILIZAR.

Apellidos, Nombre:

Fecha: /02/ 16

NOTA:

AUTOEVALUACIN
ESCRIBA EN EL CUADRO SU CALIFICACIN (DEL 50 AL 100), SEGN CREA CONVENIENTE
Indicador
Calificacin
Respet la opinin de los dems miembros del equipo.
Colabor activamente en la bsqueda de soluciones.
Segu las indicaciones propuestas en la actividad.
Hice aportes adecuados al escuchar a los otros miembros del equipo.
Mostr orden y disciplina durante el desarrollo de la actividad.
Nota promedio
COEVALUACIN
Evaluar con notas a los compaeros, del 50 al 100, Segn crea conveniente.
Indicadores

Nombres

1.- Fue responsable con la entrega de los ejercicios asignados en el equipo.

2.- Comparti ideas y opiniones con los compaeros.
3.- Respeto las crticas e ideas de sus compaeros.
4.- Mantuvo su espacio de trabajo limpio y ordenado.
5.- Motivo el trabajo en equipo mediante diferentes actitudes con sus
compaeros.
Promedio

RBRICA PARA OBTENER LA CALIFICACIN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA.

CRITERIOS

DOMINIO ALTO
(100)

DOMINIO MEDIO
(75)

DOMINIO BAJO
(50)

NECESITA MEJORAR
(25)

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Identifica
correctamente las
proposiciones en los 4
problemas planteados.
(20%)

Identifica
correctamente las
proposiciones en los 4
problemas planteados.
(20)

Identifica correctamente
las proposiciones en 3
problemas planteados.
(15)

Identifica correctamente Identifica correctamente

las proposiciones en 2
las proposiciones en uno de
problemas planteados.
los problemas planteados.
(10)
(5)

Identifica
correctamente los 3
pasos de las reglas de
inferencia.
(30%)

Identifica
correctamente los 3
pasos de las reglas de
inferencia.
(30)

Identifica correctamente
2 pasos de las reglas de
inferencia.
(23)

Identifica correctamente
un pasos de las reglas de
inferencia.
(15)

NO identifica
correctamente los pasos
de las reglas de
inferencia.
(8)

Construye
Construye
Construye correctamente Construye correctamente
correctamente las
correctamente las
las tablas de verdad en 3 las tablas de verdad en 2
tablas de verdad en los tablas de verdad en los
de los problemas
de los problemas
4 problemas planteados. 4 problemas planteados.
planteados.
planteados.
(30%)
(30)
(23)
(15)

Construye correctamente
las tablas de verdad en
uno de los problemas
planteados.
(8)

Argumenta
correctamente los 4
problemas planteados.
(10%)

Argumenta
correctamente los 4
problemas planteados.
(10)

Argumenta correctamente Argumenta correctamente Argumenta correctamente

3 de los problemas
2 de los problemas
uno de los problemas
planteados.
planteados.
planteados.
(8)
(5)
(3)

AUTOEVALUACIN
5%
COEVALUACIN
5%

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