Clculo Integral

Criterios de evaluacin de actividades. Rbrica. A1

Carrera:
Semestre
Asignatura:
Unidad:
Actividad 1.

Criterios
Puntaje
Apego a las
instrucciones
Puntaje
Ttulo

Licenciatura en matemticas
Segundo
Clculo Integral
1. Integrales
Concepto de integral

Rbrica. Foro de la Unidad 1

Indicadores
Muy bien

Bien

Regular

Necesitas mejorar

10

Participa oportunamente,
cumple con el formato
solicitado.
10
El ttulo es provocativo y
refleja la intencin y el
contenido del mensaje.

Puntaje

20

Ilacin

El mensaje est construido

sobre aportes de otros
autores, los cita y conecta
las ideas entre ellos.
Concluye o propone a partir
de la evidencia aportada
por otros.

Participa oportunamente
pero distorsiona el formato
solicitado.
9
El ttulo se relaciona con el
contenido del mensaje pero
no subraya la intencin.
16
El mensaje menciona
autores y/o ideas de otros
aportes que influyeron en el
suyo, sin construir sobre
ellas.

Participa a destiempo pero

cumple con el formato
solicitado.

Participa a destiempo y
distorsiona el formato
solicitado.

9
Ttulo con poca relacin

8
No dice de qu trata el
aporte o deja el ttulo que por
defecto genera el sistema.

12

Carece de ilacin, denota poca

investigacin.

10
El mensaje no toma en
consideracin ningn
mensaje previo, simplemente
responde a la semilla de la
discusin.

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Criterios de evaluacin de actividades. Rbrica. A1

Puntaje

30

Claridad de
contenidos

Su redaccin es clara y
concisa.
Comunica claramente su
mensaje.
Domina el lenguaje tcnico.

Puntaje

10

Profundidad de
contenidos

Comprende los entornos.

Sus aportaciones denotan
un ejercicio de reflexin.
Enriquece el proceso con
informacin viable, nueva y
pertinente.

Comprende los entornos.

Sus aportaciones denotan un
ejercicio de reflexin somera.
Enriquece el proceso con
informacin viable, nueva y
pertinente.

Puntaje

12

11

Redaccin y
presentacin

Usa frases completas con

buena ortografa y
puntuacin; utiliza colores,
tablas, imgenes, video,
URL u otros elementos que
dan claridad y fluidez a lo
dicho.

La redaccin es adecuada
pero el desarrollo y/o
apariencia no lo son, sea por
ortografa, puntuacin o
porque no incluye imgenes,
video o URL para ilustrar lo
que se dice.

Puntaje

28
Su redaccin es compleja.
Comunica su mensaje.
Domina el lenguaje tcnico.

16

25
Su redaccin es aceptable.
Comunica su mensaje con
dificultad.
Domina el lenguaje tcnico.

Su redaccin es compleja.
Es difcil entender su
mensaje. Es impreciso en el
lenguaje tcnico.

Poca reflexin.
No enriquece el proceso con
informacin viable, nueva y
pertinente.

6
No comprende los entornos.
Sus aportaciones no denotan
un ejercicio de reflexin.
No enriquece el proceso con
informacin viable, nueva y
pertinente.

10

Carente de redaccin y
descuido, sin refuerzo a sus
ideas.

6
El mensaje no es
comprensible: la redaccin,
ortografa y/o puntuacin son
deficientes. La forma usada
no ayuda a entender el
mensaje. El contenido est
pobremente organizado o
visualizado.

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Criterios de evaluacin de actividades. Rbrica. A1

Genera ms
discusin

La intervencin ayuda a
hacer ms profunda la
discusin, aporta
elementos que enriquecen
la discusin, generando
nuevos temas.

Aporta otros elementos a la

discusin pero no profundiza
en ellos, incluye preguntas
pero stas no invitan a
profundizar la discusin.

Pocos elementos a la discusin.

No genera preguntas
(argumentativas o expositivas).

No hay nuevas semillas de

discusin o hay slo
pseudopreguntas
(interrogantes que no se
espera sean contestados,
por ejemplo: verdad?,
cierto?)

Tabla de rangos
Calificaci
n
100 a 90
89 a 80
79 a 60
Menos de
60

Muy bien
Bien
Regular
Necesitas mejorar