You are on page 1of 4

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR TAHUN 5

1. Mata Pelajaran : Pendidikan Moral

2. Tahun : 5A/5B

3. Tarikh/Masa : 8 April 2016 (7.20 8.20 pagi)

4. Bilangan Murid : 35 Orang

5. Tema : Saya dan Masyarakat

6. Tajuk : Masyarakat Beradab, Hidup Bahagia

7. Standard Kandungan : 5.1 Mengamalkan sikap bersopan dalam majlis dan


upacara masyarakat setempat.

8.Standard Pembelajaran :
5.1.1 Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat

5.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis


dan upacara masyarakat setempat

5.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap sopan dalam


majlis dan upacara masyarakat setempat

5.1.4 Berkelakuan sopan dalam majlis dan upacara


masyarakat setempat

9. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat;

i. Menghayati dikir barat kesopanan.


ii. Memberi cara beradab sopan dalam majlis dan upacara masyarakat
setempat.

10. Pendekatan:

i. Pemupukan Nilai
ii. Analisis Nilai
iii. Penjelasan Nilai

11. EMK:

i. TMK : Menggunakan Youtube untuk carian video sebagai set induksi.

12. Bahan Bantu Mengajar :

1. Komputer + LCD
2. Buku Teks m.s 45-46
3. Contoh video dikir barat
4. Kertas mahjung untuk perbincangan
5. Sticky notes

13. Aktiviti Pembelajaran :


Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pembelajaran Catatan :
Masa Kaedah/Teknik/
BBM/EMK
Set Induksi Bertanya khabar - Guru bertanya khabar Kaedah:
(5 minit) dengan murid dalam kelas. Kelas
- Guru bertanya kepada murid
tentang dikir barat. Teknik:
- Guru membuat penjelasan Soal jawab
tentang dikir barat.
Langkah 1 Cara beradab - Terlebih dahulu, guru BBM:
(15 minit) sopan dalam majlis melekatkan 6 sticky notes Buku teks m.s 45
dan upacara yang merangkumi 6 situasi Sticky notes
masyarakat yang berbeza.
setempat - Guru memperkenalkan tajuk Kaedah:
- Bertanya yang akan dipelajari pada hari Kelas
khabar ini, Beradab sopan dalam
- Memberi salam majlis dan upacara Teknik:
- Meminta maaf masyarakat setempat. Soal jawab
jika tersilap - Guru meminta murid untuk
kata membuka buku teks ke muka
surat 45.
Perasaan - Guru menyuruh murid untuk
- Gembira membaca dikir barat yang
- Bangga terdapat dalam buku teks
bersama-sama.
- Guru bertanya soalan secara
rawak berdasarkan teks yang
telah dibaca.
- Contoh soalan yang ditanya:
1. Nyatakan cara beradab
sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat
setempat.
2. Apakah perasaan anda
sekiranya anda beradab
sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat
setempat?
3. Apakah kebaikan beradab
sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat
setempat?
Langkah 2 Penghayatan dikir - Guru membahagikan murid BBM:
(15 minit) barat kepada 3 kumpulan. Video dikir barat
- Dikir barat - Guru menayangkan sebuah Wau Bulan
kesopanan video dikir barat Wau Bulan. Buku teks m.s 45
- Guru memberitahu murid
bahawa mereka akan Kaedah:
menggunakan melodi Wau Kumpulan
Bulan untuk menyanyikan
dikir barat.
- Guru mengajar murid untuk
membuat aksi berdasarkan
dikir barat tersebut.
- Setiap kumpulan bergilir-gilir
untuk menyanyikan dikir barat
kesopanan tersebut.
Langkah 3 Cara beradab - Guru meminta setiap ketua BBM:
(20 minit) sopan dalam kumpulan untuk memilih satu Kertas mahjung
masyarakat sticky note yang tertampal di
papan hitam. Kaedah:
- Murid dikehendaki untuk Kumpulan
berbincang dalam kumpulan
tentang cara beradab sopan Teknik:
dalam masyarakat. Perbincangan
- Hasilan perbincangan perlu
ditulis atas kertas mahjung.
- Setiap kumpulan perlu
menghantar 2 orang wakil
untuk membentang jawapan
mereka di depan kelas.
Penutup Imbas kembali - Murid diminta untuk membuat Kaedah:
(5 minit) refleksi dan rumusan Kelas
pembelajaran dengan
bimbingan guru. Kemahiran
- Guru mengingatkan murid Generik:
untuk beradab sopan Kemahiran
sekiranya menghadiri merumus
majlis/upacara pada masa
yang akan datang.

Disemak oleh Guru Pembimbing / Disemak oleh Guru Besar :


Pensyarah Penyelia

Tandangan : Tandangan :
Nama : Nama :

Tarikh : Tarikh :

You might also like