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RESUMO
INTRODUO
Cada vez mais, pode-se observar uma nova tendncia de pensamento voltado para os
princpios de sustentabilidade integrando os vrios segmentos da sociedade, ou seja, como definiu
Pedrozo & Philippi Jr (1999): O desafio da sociedade moderna crescer economicamente e de
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forma sustentvel integrando os vrios segmentos sociais e suas necessidades qualidade dos
produtos, sem prejuzo da qualidade ambiental.
Desse modo, o que vem sendo visto que locais antes considerados no causadores de
impactos ambientais passaram a ser melhor estudados e includos dentro de uma vista gama de
setores geradores de atividades e servios que afetam as caractersticas do meio ambiente de
forma mais amena, porm, que a longo prazo podem ser responsveis por efeitos altamente
prejudiciais a qualidade ambiental.
As atividades que vm sendo incentivadas e que aos poucos tambm cobradas pelos
rgos pblicos esto relacionadas quantificao dos resduos, classificao dos materiais, ao
controle da gerao e disposio adequada.
Diante dessa situao os resduos qumicos laboratoriais representam, atualmente, mais
uma classe de materiais que vm contribuindo com a poluio ambiental, como tambm
colocando em risco a sade dos profissionais que os manuseiam e/ou mantm contanto rotineiro
de outras maneiras.
Esses resduos so considerados de carter especial, principalmente pelo grau de
periculosidade e diversidade de composio apresentada, podendo-se encontrar substncias
classificadas como txicas, explosivas, inflamveis, corrosivas, reativas etc.
Dentre os diversos tipos de instituies que geram resduos laboratoriais as universidades e
institutos de pesquisas se enquadram como uma das principais responsveis pelo problema, pois
normalmente apresentam um grande nmero de laboratrios, com determinaes analticas
diversas, resduos caractersticos (muitas vezes com propriedades desconhecidas) e alto grau de
insalubridade. Alm do que, no h presso por parte dos rgos fiscalizadores para que essas
entidades procurem formas ambientalmente corretas de tratar ou destinar os seus resduos.
Por essas razes, esse trabalho tem como objetivo a caracterizao dos resduos de um
laboratrio de Engenharia Ambiental e Controle de Qualidade LEACQ de uma instituio de
ensino superior do nordeste brasileiro, tendo em vista, o futuro reaproveitamento desses
materiais a partir de sua recuperao ou o descarte ambientalmente correto.
Cloretos;
Sdio e potssio;
Dureza, acidez, alcalinidade e pH;
Determinao de ons H+ e Al3+;
Clcio e Magnsio Trocveis;
Fsforo e potssio disponvel;
METODOLOGIA
RESULTADOS E DISCUSSES
A anlise dos resultados tem inicio com a descrio dos tipos de reagentes utilizados no
laboratrio, para suas respectivas anlises e quantidades necessrias. Na Tabela 01 so mostrados
esses resultados.
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LCOOL ETLICO mL 30
C12H8N2H2O g 0,297
CLORETO DE BRIO g 12
CROMATO DE POTSSIO mL 6
FENOLFTALENA g 0,5
FESO47H2O g 0,139
FENH42SO4 26H20 g 34,5
H2O2 mL 6
H2SO4 mL 579,35 1
K2CR2O7 g 1,23
KHPO4 g 0,0015
KSBOC4H4O6 1/2H2O g 0,016
MEIO DE CULTURA
MFCH g 5,2
MGCL2 6H2O g 3,6
MOLIBDATO DE AMNIA g 0,72
NaOH g 12 1
NED g 0,02
NH4OH mL 1
NITRATO DE POTSSIO g 0,12
SULFANILAMIDA g 0,2
A Listagem para o consumo peridico dos diversos reagentes mostrado na Tabela 02.
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na classe (C) foi de 0,8 kg e 0,144 L; a classe (D) foi de 0,23 kg e 0,92 L e por fim a classe (E), que
no apresentou lquidos, foi de 0,17 kg.
S lidos (kg)
L q u id o s ( L )
A B C D E A B C D E
CONCLUSES
Dos resultados obtidos com a estimativa qualitativa e quantitativa dos resduos do LEACQ,
conclui-se que a classe majoritria, em termos de contaminao a classe A, principalmente pela
presena de cido sulfrico, reagente usado em grande escala**. Entretanto, a grande
preocupao a presena de metais pesados, classe C, que mesmo em pequenas quantidades,
acarretam problemas em razo do acmulo na cadeia trfica. Porm, para complementar esse
trabalho se faz necessrio realizar algumas anlises laboratoriais para se confrontar os resultados
estimados com os experimentais.
Alm disso, de fundamental importncia a realizao de algumas aes preventivas,
como:
Adoo de equipamentos de proteo individual;
Conscientizao e treinamento de alunos e funcionrios;
Conscientizao das exigncias legais e de potencial de risco de cada material presente
no ambiente estudado.
A partir da caracterizao realizada, ser feito um estudo dos principais mtodos de
recuperao, como tambm das principais formas de destinao ambientalmente corretas para
estes resduos, levando-se em considerao, principalmente, os mais usados e os que causam
maiores riscos sanitrios e ambientais.
As etapas futuras seguiro das etapas de:
Determinao de um local adequado para o armazenamento dos resduos;
Montagem de um sistema de coleta, armazenamento e transporte desse material;
Escolha de recipientes, que devem combinar de forma otimizada, uma srie de
caractersticas (tipo, tamanho, vedao, estabilidade etc);
Definio da estratgia de descarte, sendo nessa etapa importante o conhecimento de
aes preventivas que possam diminuir o grau de risco desses resduos (por exemplo, a
neutralizao de cidos e bases).
Criao de um programa para a reduo dos resduos e reaproveitamento por outros
laboratrios ou at mesmo outras instituies.
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