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3/2/2017 Losusosdelahistoriadevidaenlascienciassociales.

IIElenfoquebiogrficoapruebadeinterpretacionesInstitutfranaisdtudesandines

Institut
franais
dtudes
andines
Losusosdelahistoriadevidaenlasciencias
sociales.II|ThierryLulle,PilarVargas,LuceroZamudio

Elenfoque
biogrficoaprueba
deinterpretaciones
Formastemporalesdecausalidad*
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Formastemporalesdecausalidad*

Frdric de Coninck y Francis


Godard
p.250292

Textocompleto

Lainterpretacindedatosbiogrficos
1 Si la tentacin permanente del proceso biogrfico es como
creemos, lo que JeanClaude Passeron llama un objetivo
utpico de exhaustividad cuya finalidad es la impresin de
comprensin de la ilusin de inmediatez,1 entonces se hace
necesario aclarar mejor las formas de objetivacin que
permiten construir sociolgicamente itinerarios biogrficos.
Paraelloysteeselobjetivodeltextoesimportantetratar
de elaborar las formas de inteligibilidad sociolgica que se
utilizan cuando se interpretan datos biogrficos. El concepto
deformastemporalesdecausalidadguiarnuestroproceso.
2 Antetodo,esimportanteaclararquentendemosporformas/
temporales / de causalidad. Comencemos por la causalidad.
Uno puede fcilmente ponerse de acuerdo en llevar la crtica
hasta una definicin lgicoexperimental ingenua, basada en
modelos formales cerrados. Tenemos en mente el ejemplo
clsico de definicin de causalidad: siendo x e y dos
acontecimientosobservados,xeslacausadeysiysolamente
si: a) x es anterior a y b) p(y/x) p(y) c) no existe ningn
acontecimientozsusceptibledeocultaraxfrenteayd)fuera
dexey,todaslasdemsvariablessonconstantes.
3 Prcticamente todo el problema de esta definicin est en lo
referido a la toma en consideracin del tiempo, pero sobre
todo a la ausencia de mscara que nunca llega a estar
presente, y nunca podr desempear all el papel de variable
pura,totalmenteindependientedecualquierz,nitampocose
puede estar seguro de que no exista una variable oculta z
que sobredetermine a x y a y. Y ni siquiera se habla de
causalidadenred...Luego,comolohademostradoendetalle
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J.C.Passeron(1980),laprincipalimposibilidadcaracterstica
delascienciasdeobservacinhistricaes,precisamente,lade
encontrarse ante una situacin experimental que separe las
variablesobservadasdelrestodelmundo.Adems,lafrmula
p(y/x) p(y) supone que esta relacin no depende del tiempo.
Ahorabien,stapuededependerdeladuracin,deefectosde
umbral,oservlidaenciertosmomentosdeunprocesoyno
en otro. En fin, la nocin de anterioridad no es evidente. En
realidad, definir la anterioridad es un problema complejo. La
anterioridad no existe como tal, debemos construirla. Un
ejemplo, a menudo citado por los especialistas en
econometra,eseldelastarjetasdeNavidad.Sinoslimitamos
a una definicin estricta de la anterioridad, es evidente que
dichas tarjetas desencadenan la Navidad con una correlacin
muy fuerte y una muy buena independencia con respecto a
cualquier otra variable. Pero es insuficiente criticar el
porqu en nombre del cmo describir significa haber
explicado, y cualquier descripcin para darle sentido a su
objetodebecrearenlacescausales.
4 Enrealidad,razonarentrminosdecausalidadnoimplicaen
s, ni positivismo, ni determinismo. Una causalidad no
necesariamenteesmecnica,estamosmscerca,enelcasode
lahistoriadevida,delasingularimputacincausalexplicada
endetalleporMaxWeber.
5 Nos parece ms til enfrentar la cuestin de las diferentes
formas que puede adoptar la causalidad, que negarnos a
razonar en trminos de causalidad. Cuando se practica este
rechazo, uno se ve a menudo obligado a desarrollar toda una
retrica de eufemizacin, incluso de enmascarado de la
causalidad. El texto sociolgico est colmado de todo tipo de
figuras vergonzosas de causalidad: esto depende de aquello
esto conlleva o produce aquello esto tiene influencia sobre
aquello existe una relacin entre esto y aquello, esto ha sido
posible gracias a aquello, ciertos acontecimientos
desencadenan otros ciertos factores o ciertas situaciones
favorecen ciertas prcticas: ciertos acontecimientos reflejan o

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refractan, o se constituyen en sntomas de otros


acontecimientos...
6 Resaltamosladimensintemporalpuestoquestaconstituye,
anuestromododever,elprimerprincipiodeinteligibilidadde
unabiografa.Principiodeinteligibilidadsituadoenunplano
material,sinosreferimosalassecuenciasdeacontecimientos
objetivas que constituyen una trayectoria de vida o una
trayectoria social principio de inteligibilidad semntica, si
unoserefierealosesquemasnarrativosapartirdeloscuales
seconstruyeunahistoriadevida.Apropsitodelacuestinde
las formas, una vez el investigador efecta su compilacin,
acasosecontentarconhacerunsimpleinformedelmaterial
queharecogido?Creemosqueno.Laescriturasociolgicase
basa en la generalizacin, en la comparacin de casos
diferentesahorabien,estacomparacinsebasaenlasformas
que el investigador efecta para subsumir historias
individuales bajo lgicas ms vastas. De manera an ms
fundamental,nosparecequeeltrabajodelsocilogoconsiste
precisamente en crear nuevas formas temporales de
causalidadparadaraconocernuevasvasdeinteligibilidadde
lasprcticassociales.Eltrabajodeproduccindeforma,esel
ncleodelasdisciplinashistricas:ofrecerunanuevalectura
de fenmenos interpretados hasta ese momento de una
maneradiferente.
7 As pues, este concepto de formas temporales de causalidad
nosparecereunirloquehacelainteligibilidaddelaescritura
sociolgica en relacin con las biografas. Lo impensado del
procedimiento biogrfico reside pues en la falta de reflexin
sobre la construccin sociolgica de las temporalidades
biogrficas y sobre las formas de causalidad que de all se
desprenden(oquelasacompaan).
8 Se plantea entonces el problema de las condiciones sobre la
posibilidaddeuntipodegramticatemporaldelasprcticas,
no para alcanzar un lenguaje estndar unitario, ilusin
permanentedelempirismolgico,sinoconelfindellegaraun
acuerdo sobre el reconocimiento de figuras temporales que
ayuden a controlar el hecho de tener que recurrir a enlaces
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temporales complejos en la interpretacin del material


biogrfico. Estas figuras temporales podran llamarse
biografemas.2 Pero a este respecto se dir que lo anterior
depende de las conceptualizaciones especficas utilizadas en
cadainvestigacin,esdecir,deloqueunobuscaaveriguar.
9 Las diferentes investigaciones que colocan al tiempo como
ncleo de su reflexin son en efecto muy heterogneas: uno
puede hacer nfasis en las trayectorias y la ocupacin de
lugares, en las trayectorias y la manera de acceder a estos
lugares,elefectodelaposicinenelciclodelavidaenciertas
prcticas, las representaciones imaginarias de la existencia y
las historias que dan cuenta de ella, etc. Nos preguntamos
entonces, es pertinente hablar de todas las investigaciones
comosituvieranalgoencomn?
10 Elprimerpuntoencomnquepodramosproponerseraelde
la tcnica de investigacin. El problema estara entonces
resuelto de antemano: uno estara confrontado a la mera
cuestindeafinarlastcnicasderecoleccindedatos.Yesto
no es, como ya lo hemos dicho, el tema del que queremos
hablar. Si buscamos un lugar de referencia comn, debemos
buscarloporelladodelamaneradeconstruirlasbiografaso
de disear la lgica de enlace de las prcticas y de los
acontecimientoseneltranscursodelaexistencia.
11 Si pretendemos tomar el conjunto de investigaciones que
ponen en prctica formas de comprensin de procesos de
enlace de acontecimientos y que pretenden construir
temporalidades constitutivas de existencias individuales, es
porque creemos que stas convergen en los principios de
inteligibilidaddelosocialqueproducen.
12 No queremos proponer, pues, una definicin restrictiva del
campo de las investigaciones biogrficas, pero podemos
destacar los criterios a partir de los cuales es posible
considerarqueseponeenjuegounmododeinteligibilidadde
lasprcticasquenosotroscalificaramosdebiogrfico.
13 Uno no puede en efecto, dejar de lado un cierto nmero de
interrogantes comunes a las investigaciones que utilizan el
enfoquebiogrficoy,enprimerlugar,alainvestigacindelas
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formas temporales de causalidad. Tanto ms cuanto que la


generalizacin prudente de la eufemizacin de las figuras
causales tiende a oscurecer el enunciado de las relaciones
establecidas. Por otro lado, la referencia necesaria a la
especificidad de los objetos tericos y de los contextos
empricosdelaobservacin,tampocopuedeserunaincitacin
a una pereza que se contentara con la comodidad de las
teoras ad hoc de los casos particulares. El ejercicio que
emprendemos consiste pues en esbozar en un primer
momentounaespeciedesintaxisdelosprocesostemporales,
teniendoclaroqueelverdaderoanlisisbiogrficocomienzaa
partir del momento en que estos modelos de base se abren
haciacombinacionesmsomenosdecidiblesenelsentidoen
que una semntica se distingue de una sintaxis en el anlisis
delaslenguasnaturales.
14 Intentaremos en una primera etapa, buscar los modelos
temporalesquesoportanlosanlisisbiogrficos.Analizaremos
luego algunos trabajos biogrficos para mostrar cmo estos
modelos pueden combinarse explcita o implcitamente y las
retricascausalesquesonutilizadas.
15 Ningndeterminismoespermitido,pues,enunejercicioque
buscaubicaralgunasdelasfigurascausalesotemporalesque
son utilizadas con mayor frecuencia en los trayectos
biogrficos,enlamedidaenqueeldeterminismoimplicaque
el conocimiento pasado y presente de una situacin permite
predecir con precisin su evolucin futura (dicho de otro
modo, el determinismo plantea que si ciertas condiciones se
cumplen, ciertas consecuencias se desprenden de all
necesariamente).Noexistepretensinalgunaporconstruirun
discurso del mtodo o sistematizacin post festum de un
campo sociolgico, sino un control de los esquemas
temporales que se ponen en juego con el fin de permitir la
comparacindeloscasosanalizadosydehacereventualmente
posible la transposicin de dichos esquemas de una
investigacinaotra.
16 Podemosentoncesentenderqueladistincinentrecausalidad
intencional y causalidad no intencional es secundaria dentro
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de la perspectiva en la que nosotros nos situamos.


Consideramos la forma temporal del proceso y nos situamos
en el registro de la investigacin de las buenas categoras de
explicacin(porlascausasprimeras,losfinesperseguidospor
los agentes o los azares de los efectos perversos). Intentamos
por all mismo, plantear el problema en trminos que eviten,
por lo menos en una primera etapa, la oposicin entre
hermenuticaycienciaspositivas.
17 Sin embargo, antes de pasar a la presentacin de estos
modelos,desearamosmostrar,apartirdeunprimerejemplo,
que incluso aquellas investigaciones que pretenden ahorrarse
la construccin de formas temporales de causalidad, las
utilizan sin nombrarlas explcitamente dicho en otras
palabras, cuando uno quiere evacuar por un lado los
problemasdelacausalidad,laretricadeldiscursosociolgico
loshacereaparecerporelotro.
18 Ta Susana es una de las principales referencias del enfoque
biogrfico.MaurizioCatani(1982)noutilizalahistoriadeta
Susanaparacontarlahistoriadeunoficioodeunaregin,l
utilizaestabiografacomoobjetodeestudio.Prefierelalgica
de exposicin de la ta Susana y somete luego all su propio
anlisis.Nosinvitamuchomsalaexploracindeununiverso
existencial que al anlisis de las disposiciones temporales de
unabiografaoaunatentativadeexplicacindelaproduccin
de una existencia. Sin embargo, para la claridad de la
exposicin, est obligado a recoger en tres pginas algunos
puntos de referencia en relacin con los hechos. El anlisis
quevienedespusnoserefierepuesalconjuntodelaobraen
su intencin global y no cuestiona la legitimidad de esta
perspectiva. Por el contrario, se interroga sobre el sentido de
esos pocos indicios temporales que, aunque han sido
anunciados como una simple presentacin, escritos as, tal y
como aparecen, nos revelan los inconvenientes que existen
cuando se subestima la importancia de la puesta en
perspectivacronolgicadelosacontecimientos.
19 El hilo conductor del anlisis de Maurizio Catani es el de la
demostracin de una continuidad en la existencia de ta
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Susana. Continuidad marcada por lo perdurable de las


relacionesconlafamiliadeMayenneydeAnjou,(dosregiones
de Francia) continuidad marcada igualmente por el lugar
simblico central de la huerta parisina/provincial en la
existenciayelrelatodelataSusana.
20 Estacontinuidadpasaporunarupturaambigua,puestoquela
ta Susana abandona dos conjuntos locales, Mayenne y
Anjou,lugaresadondelamadreylatatrataroncadaunaasu
turno de arraigarla, para terminar yndose a Pars a los
veintin aos para su matrimonio con un hombre de origen
angevino, hermano del marido de una prima. Este orden
temporal que se arraiga en una continuidad mtica con una
familia/localidad,serepitepermanentementeporlalgicade
las relaciones familiares que unen a Anjou con Pars y por la
lgica de las vacaciones en Anjou. He aqu el fondo del
problema. Sin embargo, el autor no reduce el conjunto de
figurascausalesexplicativasconsignadasenlastrespaginitas
de puntos de referencia sobre los hechos, a esta lgica
arqueolgica.
21 Para comenzar, consideremos la trayectoria residencial. Ya
hemosvistoquelabifurcacincrticaconsistaenelhechode
partirhaciaPars.Elautornosdice:EsascomolataSusana
al casarse con un parisino, rechazar de alguna manera la
regindeMayenneyladeAnjou,peroguardandorelacincon
su patria del recuerdo, el Oeste. Aparentemente, la figura
causalessimple:lataSusanarechazalaregindeMayenney
la de Anjou porque decidi irse a Pars (explicacin
decisional). Pero rechaza de alguna manera, dicho de otra
manera,todoocurrecomosiellarechazara,esdecir,comosi
objetivamenteellarechazarasintomarladecisinderechazar.
Como mantiene relaciones (por el matrimonio con un
angevino, por los viajes frecuentes y por la adquisicin ms
tardedeunahuertautpicayucrnica),todoocurrecomosi
realmente ella no la rechazara. Esta bifurcacin es un
compendiodedeterminacionesydefigurascausales.
22 Antes de esta bifurcacin principal se producen algunas
bifurcaciones secundarias. Cuando tena cuatro aos, su
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familia abandona la regin de Mayenne para ir a vivir en los


alrededores de la ciudad de Angers, como tantas otras a
principiosdesiglo,porqueunahermanadelpadreleshaba
hablado de las posibilidades que ofreca la ciudad. Causa
directa aparente: los consejos de la hermana del padre. En
realidad, parecera que esta mudanza se inscribiera en un
proceso de mayor amplitud, ligado al traslado hacia ciudades
defamiliaspopulares(efectodegeneracin).Alosdoceaos,
lataSusanaregresaaMayenne,acasadesuhermana,como
criada a causa de la movilizacin del padre debido a la
Primera Guerra Mundial (efecto de perodo). Este regreso
preludio de la instalacin definitiva en Pars otra forma
causal:lacondicindeposibilidad.
23 Al final de la guerra, la ta Susana se negar a volver a su
tierra (explicacin decisional). Por qu se negar? Vimos
anteriormente el complejo haz de explicaciones ligado a ese
verdaderofalso rechazo. Tambin se habra podido avanzar
siguiendo un modelo de evolucin clsico en el que luego de
nueve aos vividos fuera de la casa paterna, se atraviesa un
punto de noregreso (efecto del tiempo de residencia: haber
permanecidolejosdeunlugardisminuyelasposibilidadesde
regresaral).
24 Ignoramos las condiciones y las razones de la compra del
apartamentodeParsydelahuertadeBessancourt.Unosabe
quelataSusanaysumaridovendenlahuertaporunamdica
suma, la explicacin reside en el hecho de que estaban muy
viejos. As suprimimos el smbolo mismo de la continuidad.
Perolaexplicacinyanosesitaenelmismoregistroqueen
elquehabapermitidoponerdemanifiestoelroldelahuerta,
es decir, el registro simblico de la continuidad. Resaltamos
unefectodeedad.Explicacinpobre.
25 Sipasamosahoraalahistoriaprofesional,resultaqueSusana
aprendi,encasadesuta,eloficiodemodistaqueabandona
cuando llega a Pars. Bifurcacin importante. Como siempre,
la razn se presenta en forma de decisin: por una parte,
porque ella no se senta modista de nivel, suficientemente
reconocida,porotra,porqueellaseconsideraesposadeun
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artesano. Al cederle la palabra a la ta Susana, podramos


decir que el autor deja al lector literalmente tirado,
abandonado. Puesto que uno supone todo tipo de razones
ligadas a la pertenencia de clase o a la familia. La pareja que
trabajabaencasadelcuadodelataSusanaseestablecepor
sucuenta:bifurcacinprincipalsinexplicacin.
26 Otrabifurcacin:lataSusanaysumaridotrabajarnhasta
la edad de setenta y dos aos sin lograr vender su negocio.
Aqu uno se entera que son vctimas de las mutaciones
tecnolgicas y sociales de la profesin de relojero (efecto de
perodo).Durantelaguerrade1940,elmaridocaeprisionero.
LataSusanarechazaunpuestoenunaoficinaalaquetena
derecho por ser esposa de prisionero, para permanecer cerca
de sus hijos y empuja a su hijo menor para que siga una
formacin de relojero. Una vez ms dos decisiones puras.
Sigueunaexplicacinmuysutil:Sehabacerradoelalmacn,
haba que proteger el futuro. Se sugiere un movimiento de
continuidad.
27 Elproblemasurgedelhechodequeciertasbifurcacionesson
simplemente enunciadas sin explicacin otras van
acompaadasdeexplicacionesqueseatribuyenalataSusana
yqueavecessecompletanconunasugerenciadeexplicacin.
Losmodelosexplicativossiempresesugieren.
28 Este texto, por la riqueza misma de su contenido y por el
hechodequesetratadeunadelaspocashistoriasdevidatan
completas, nos lleva a plantear algunos problemas. Por qu
uno decide explicar algunos hechos y simplemente enunciar
otros que, no obstante, parecen decisivos en el desarrollo de
una vida? Qu sucede cuando se pasa permanentemente de
un registro explicativo a otro sin aclarar dichos cambios de
registro?Questatusdebedrselealasexplicacionesporlas
decisiones de Ego que emanan a la vista del discurso
espontneo si la explicacin a veces se completa, incluso se
comenta,yavecesno?Todoocurrecomosiunonoasumiera
elmodelodecisionalpuestoenprcticacuandoseafirmaque
el curso de una existencia se ha desviado en razn de una
decisin del agente y si, por consiguiente, y a falta de una
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solucinmejor,unodescargaraenelagentelaresponsabilidad
dedarsentidoaunabifurcacin.
29 Pero algunos podrn decir, como en cualquier investigacin
cualitativa, que uno gana en riqueza de sentido lo que pierde
en capacidad de explicacin de los enlaces cronolgicos. La
pregunta seguramente no reside aqu ya que, como lo
demuestran los anlisis que les presentamos a continuacin,
por una parte, uno puede perfectamente practicar el anlisis
cualitativo sealando claramente lgicas causotemporales y,
porotra,lasredesdeinterpretacinutilizadasenlasencuestas
estadsticasnoson,pornaturaleza,diferentesalasquepueden
utilizarseenlasencuestascualitativas.
30 La biografa no puede evitar el tema de los enlaces
cronolgicos de acontecimientos excepto, como lo vimos
anteriormente,sisediluyeyseconfundepuraysimplemente
con una exploracin de los sistemas de representacin,
situacin que no resulta vergonzosa, pero que s es un cosa
muydiferente.
31 El autor tuvo, en un momento dado, que preparar el terreno
desde el punto de vista cronolgico, pero, como parece que
rechazaporprincipioelanlisissociolgicodeuntrayectode
vida, lo hace un poco a ttulo informativo y, al no asumir
realmenteestapartedelproceso,dejaverlaambigedadque
existealquererenmascararlapropiaintrigadelsocilogo.

Formasdetemporalidad,formasde
3
causalidad
32 Losdiferentesesquemasformalespuestosenprcticaatravs
delconjuntodeestudiosbiogrficoshansidotomadosdeotras
disciplinas. Proponemos agruparlos segn tres modelos. Los
hemos llamado: modelo arqueolgico, modelo centrado en la
trayectoria (o modelo procesual) y modelo estructural. El
modeloarqueolgicoestcentradoentornoalainvestigacin
de un punto de origen pertinente a partir del cual se ubican
otros acontecimientos. El modelo centrado en la trayectoria,
estudiarlaformadelprocesoensmismoy,atravsdeesta
forma, los elementos causales que intervienen. El modelo
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estructural se interesar por las temporalidades que se


desprendendeunabiografaparticularyenponerenrelacin
estabiografacondichastemporalidades.Porelmomento,no
hemos brindado muchas precisiones acerca de los enlaces
causales as pues los iremos detallando en cada una de las
partes.
33 Para clasificar los enfoques que toman en consideracin la
temporalidad, a menudo se recurre a una biparticin con, de
un lado, procesos objetivantes que a veces se califican como
balsticos, en la medida en que stos buscan ante todo trazar
trayectorias o evoluciones, independientemente del sentido
quelossujetoslesconfierany,deotrolado,procesosque,por
elcontrario,resaltanelsentidoquelosactoresleclanasuvida
o a su accin. Esta biparticin clsica nos parece menos
fundamentalquelatriparticinqueproponemos,4 por esto la
utilizaremossubordinndolaalaprimera.Eneltranscursodel
texto, veremos cmo procesos tradicionalmente opuestos, a
menudosefundamentanenesquemascausotemporalesmuy
cercanos.
34 Asmismo,podemosrepartirlostrabajoslongitudinalessegn
hagan intervenir ms o menos elementos exgenos de una
biografa en la interpretacin. Ya estamos ms cerca de la
trama que proponemos: uno no imagina, por ejemplo, un
enfoqueestructuralcompletamenteendgenocadaunodelos
tresmodelospuedenincorporarunapartemayoromenorde
endgeno o de exgeno es la manera de incorporarla lo que
difieresobretododeunmodeloaotro.
35 Para cada modelo y en funcin de las diferentes
combinaciones construidas, se disea entonces una serie de
biografemas diferentes y, como lo veremos ms tarde, cada
uno de estos registros lgicotemporales puede asociarse con
ladefinicindeciertostiposdeagentessocialesydemodelos
deaccin.

Modeloarqueolgico
36 El conjunto de esta familia se estructura alrededor de una
cuestin. Se trata de ubicar el punto inicial de donde se
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desprendeloesencial.
37 El trabajo de Claude Thlot en Tel pre, tel fils? (1986) se
construye a partir de este problema. As pues, uno intenta
sucesivamente saber si la posicin social al inicio de la vida
activa es un punto fuerte que resume convenientemente la
historia anterior del sujeto (incluyendo la historia de sus
ascendientes) y luego, si el diploma obtenido puede
desempear este papel o si, a la inversa, la historia anterior
delsujetonoseresumeenningunacristalizacinintermediay
sigue actuando ms all de puntos de paso, que sin embargo
son cruciales. Finalmente, uno busca un acontecimiento
fundador que recapitule todas sus causalidades anteriores y
quefundamentetodaslasquevendrn.Untipodenacimiento
sociolgico.
38 La nocin de punto debe por supuesto ampliarse. Un
perodo puede reemplazarlo. Una problemtica como la del
habitusenBourdieu,conelpesoquealltienelasocializacin
inicialpuedeclasificarseeneseorden,delamismamanera,el
conjunto de conflictos que se traman y se resuelven (ms o
menos bien) alrededor del Edipo, en Freud. Pero el conjunto
de trabajos que incluimos en ese grupo, diverge en cuanto al
acontecimiento fundador que se escoge, nos parece que
diverge sobre todo, a partir de la cuestin del modo de
existencia y de eficacia de la causa inicial. Nos encontramos
claramente frente a lo que se considera procesos de tipo
endgeno.Entrminosdeescrituracientfica,lacuestinesla
de los modos segn los cuales pueden establecerse las
relacionesdelpasadoydelpresente.
39 1) Alrededor de los procesos que se concentran en torno a la
construccindelsentido,sepuedendistinguirtresvariantes.
40 a)Elpsicoanlisispodrrecurriralmododeentrelazamiento
(losfantasmasdelpasadoactanenelpresente),derepeticin
(uno reproduce al otro de otra forma), del equvoco y del
quiproquo(questenellugardequ,juegodemscarasde
ambigedad)(DeCerteau,1987).
41 b) El modelo del habitus tambin convoca la presencia del
pasado en el presente, pero se apoya en un pasado cuya
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eficacia es acumulativa. Como lo subraya Franois Hran


(1987), el habitus en Pierre Bourdieu es un conjunto de
virtualidades que se actualizan a partir de una situacin que
les permite hacerlo. Pero la construccin de dichas
virtualidadessedescribeapartirdelametforadelsedimento:
es la sedimentacin de capas sucesivas de prcticas que
describendemaneraadecuadalosesquemasdisponiblespara
la prctica de hoy. Sobre ese punto, se puede establecer una
analoga con la constitucin de estructuras inconscientes en
capas de cebolla a partir de la historia de identidades
sucesivas. Pero los cambios en este contexto se hacen al
margenymuyprogresivamente,contrariamentealosprocesos
inconscientesquepuedenhacersurgirbrutalmenteelpasado.
42 Enlodosloscasosdeberapodersedarcuentadelosmodosde
eficacia del pasado. Segn Pierre Bourdieu, el pasado es, ya
seainteriorizadoenformadehabitus,obienobjetivadocomo
es el caso del diploma, por ejemplo. Pero en el caso del
habitus, no se aprecian bien los mecanismos de refuerzo que
permitenquelosesquemasdecomportamientoperduren.Con
elpsicoanlisis,esporintermediodelosdems,quienessegn
mecanismos de proyeccin y de repeticin aparecen como
identificaciones y situaciones intrapsquicas pasadas, que el
pasado acta. Aqu, lo muerto se apodera permanentemente
delovivoyalmismotiempoescapturadoporl.
43 c) A partir de los trabajos de Paul Ricoeur finalmente, uno
puede describir el pasado del sujeto como si tuviera una
pluralidaddesentido.Elhechodereleersuexistenciapasada
es entonces lo que gobierna el proyecto actual del individuo.
En funcin de cada situacin, ste reconstruye un sentido
actual,queconviertesuexistenciaenhistoria.
44 De estas familias tericas se desprenden por lo menos tres
formastemporales.

La forma del aprscoup en donde un trauma (y lo ms


comn el trauma infantil original) viene a actuar a
distancia en otro momento, por otras razones, segn un
sentido modificado, en otro contenido pero segn una

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misma estructura repetitiva. El sujeto interpreta, pues,


unasituacinsegnunesquemamuyantiguoyrevivede
ciertamanera(ladelaproyeccin)unasituacinpasada,
una escena primitiva. Aqu encontramos todos los
guionesdesegundonacimiento.
La forma de la histresis en donde un esquema de
comportamiento tiende por inercia a perdurar antes de
transformarse, confrontado a una nueva situacin. El
tiempoesenestecasoamorfo.
La forma de la retrodiccin, segn el trmino de Paul
Veyne, en donde, a la inversa del aprscoup, no se le
atribuyeunsentidopasadoaunasituacinpresente,sino
seleatribuyeunsentidopresenteaunasituacinpasada.

45 2) Dentro de los procesos balsticos ms objetivantes, el


concepto cardinal es de pendiente social. Este tambin se
encuentraenelncleodelosprocedimientosdelaescuelade
PierreBourdieu.
46 Uno se preocupa aqu por investigar predisposiciones o
incluso aquello que en trminos mdicosociales algunos
llaman terreno. Nos encontramos frente a un problema
clsicoypermanente:unacontecimientopareceprovocarotro,
pero, acaso no provoca el primero la causa del segundo?
Podemostomaraquvariosejemplos.

Eldiplomatieneunefectosobrelasituacinprofesional.
Pero, acaso no es lo que permiti la obtencin del
diploma, a saber, la situacin social familiar, lo que
permite igualmente el acceso a cierta situacin
profesional?
Unopuedepensarqueelhechodehabervividounaodos
situaciones de desempleo aumenta la probabilidad de
vivirunasegundaotercera.Pero,acasonoeslamisma
situacinqueprovocelprimerdesempleo(unasituacin
de fragilidad familiar o de problemas de salud) la que
provocaigualmentelassiguientes?
Daniel Courgeau y Eva Lelivre (1987) comprueban que
cuantos menos hijos tienen las familias que viven en un
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ambiente rural, lo abandonan con mayor frecuencia por


un ambiente urbano. Es entonces, preguntan ellos, el
nmero de hijos la condicin de posibilidad o la causa
directadelapartidahacialaciudad,oelnmerodehijos
noesmsbienlaresultantedeotracosa(comouncierto
tipo de modo de vida y de consumo y de relacin con la
descendencia...)queanticipalavidaenambienteurbano
yqueexplicalapartida?

47 He aqu un modo de existencia particular de las variables


ocultas cuando trabajan en el tiempo. Un acontecimiento
considerado como acontecimiento inicial constituye ya el
efectodeotroacontecimientoqueseguirtrabajandomsall
del acontecimiento considerado como inicial. Pero entonces,
hasta dnde debe hacerse regresar la explicacin? Uno
detectabienelproblemacrucial,enestecaso,deconfiguracin
deladefinicindelacontecimientofundador.
48 Alltambin,lasmodalidadesdeintervencindelpasadoenel
presente pueden ser muy diferentes. El pasado puede
enganchrselealpresentecondicionando,comoenelcasodel
habitus,elmododeseralocotidiano.Igualmentestepuede
actuarintermitentemente,adistancia.Unacontecimiento,que
permaneci sin importancia durante mucho tiempo,
desempea,llegadoelmomento,unroldecisivoenfuncinde
lasnuevascircunstancias.Apartirdelanlisiscruzadodedos
biografas,hemospuestodemanifiestounprocesodeestetipo
(GodardyBouffartigue,1988).Enlosaossesenta,doshijos
defamiliasobrerasquevivanenlaregindeLorenaentrana
trabajarenlaempresaSollacaloscatorceaos.Alaedadde
dieciocho aos, uno de ellos hace un ao de formacin en
electrnica pagado por la fbrica. En esa poca, el otro, de
origenitaliano,regresaapasaralgunosaosaItaliaasolicitud
de su madre por lo que no puede hacer su curso de
capacitacin. Vuelve luego a la Sollac. Los aos pasan, a los
dos les hacen pequeos ascensos y se convierten en tcnicos
superiores en la Solmer adonde lleg un buen nmero de
empleadosdelaSollac.Afinalesdelosaossetentaeinicios

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de los ochenta, la empresa se reestructura. Los tcnicos


formadosenlamismaempresasevennaturalmenteatrados
haciadospolos:eldelosobreroscalificadosyloselectricistas
por un lado, y el de los tcnicos electrnicos por el otro.
Nuestros dos tcnicos irn a polos diferentes: el cursillo de
capacitacin hecho a los 18 aos parece haber producido sus
efectosalargoplazo.
49 Las pequeas causas pueden, a distancia en el tiempo, tener
grandes efectos y los hechos pasados, que pasaron
inadvertidos durante su desarrollo, pueden convertirse en
acontecimientoscrticosdelavida.
50 A los modelos arqueolgicos se asocian agentes
obsesionados por su pasado que estructura su presente y
prefigura su futuro. En ciertos casos, estos agentes son
portadoresdepatterns de actitudes y de una propensin a la
repeticin o a la reiteracin de dichos patterns. Hablan un
lenguajesecreto,portadordelsentidodemomentosdecisivos
pasadosodeunsentidogenealgico.Espuestareadelanalista
interpretarestashuellas.Enotroscasos,sonportadoresdeun
tipodecongeladorsimblicoqueguardafrescaslasfuentes
movilizables.Elinventariodedichosrecursosylaposibilidad
de movilizarlos constituyen entonces el centro de las
investigacionesquedebenllevarseacabo.

Elmodelodetrayectorias
51 Delostresmodelos,steeselmsabundante,enlamedidaen
queloqueestenjuegoaquesladescripcindelprocesoen
s,detalmaneraqueaunsiunonoescogeestemodelocomo
base de la descripcin y de la interpretacin, por lo menos
debe, si desea darle forma al tiempo, pedir prestados ciertos
elementos.Esaqurealmenteendondelacuestindelaforma
es ms aguda y est ms directamente relacionada con la
nocindecausa.Esatravsdelapuestaenformadelproceso
estudiado, a travs de la construccin de la lgica del
desarrolloodelenlacedeacontecimientos,queseconcretarn
lasconexionescausales.

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52 Lacuestincentralesentoncesladelatransicindeunestado
aotro.Segnlamaneraenlaqueunoconsidereeltiempo,se
distinguencuatrograndessubmodelos.Unopuedeconsiderar
que el mismo tiempo, como duracin o como cronologa,
produce cambio (submodelo 1). En los otros casos, por el
contrario, observaremos ms bien cmo las transiciones se
inscriben en el tiempo. Si uno considera que el tiempo es
homogneo, se dir que el cambio puede producirse en
cualquiermomento,slosecalificarlaprobabilidadquetiene
de producirse en cualquier momento (submodelo 4, llamado
diferencial). Si, por el contrario, uno construye un tiempo
heterogneo, se puede, ya sea estudiar los momentos de
ruptura en s mismos (submodelo 2, llamado bifurcativo), o
bien estudiar las inversiones necesarias para producir dichas
rupturas (submodelo 3, llamado energtico). Restituir la
dinmica procesual es pues enlazar las transiciones unas con
otras.
53 1)Unaprimeramaneradeprocederesentoncesconsiderarel
efecto propio de la temporalidad de los acontecimientos o
incluso su orden de aparicin. Los enfoques de tipo balstico
separanclaramentepasadoypresenteycolocan,porejemplo,
lostiemposunoalladodelotro.Sehabladesucesividad(uno
luego del otro), de efecto directo (uno sigue al otro), de
disyuncin (uno o el otro, pero no los dos a la vez), de
datacin.Perosepuedenimaginarmodelos,aunbalsticos,
mselaborados.

1.As pues podemos razonar a partir de los tiempos de


permanencia en un estado: el hecho de haber
permanecido un determinado tiempo en el mismo
domicilio, o en el mismo empleo, disminuye las
posibilidades de salir de all. As hablamos de
constitucin progresiva de redes de sociabilidad o de
habituarse a un trabajo, la idea es que al trmino de un
ciertoperododetiempocuesta.Estaideasehapuesto
en prctica frecuentemente, para estudiar la movilidad
profesionalolamovilidadresidencial.

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2.As mismo podemos evocar una causalidad lenta,


teniendo en cuenta que ciertas causas no funcionan sino
con el desgaste, o bien que ciertas causas toman tiempo
para producir efectos. Por ejemplo, estar tres das
desempleado no necesariamente es un handicap, una
desventaja lo que s produce un efecto negativo (en
trminos de imagen de s mismo o de percepcin por
partedeunempleador),esestardesempleadoduranteun
ao.
3.Igualmentepodemossituaraquelconceptodemoratoria
queserefierealaideadeunaespeciedesuspensindel
tiempo de desarrollo de un proceso. Pensamos en los
anlisisbienconocidosportodosqueintentanexplicarla
postergacin, el aplazamiento de la entrada a la vida
adulta.Unoloexplicayaseaporelsimpleefectodecola
de espera, o bien por el hecho de que los jvenes
postponenacontecimientoscomolaentradaaunoficioo
elmatrimonio.
4.Finalmente,podemosevocarlosanlisisquesebasanen
simplesefectosdecronologa,esdecir,endondeelorden
dedesarrollodeacontecimientospasadostieneunefecto
enelordendeaparicinolasprobabilidadesdeaparicin
de un acontecimiento futuro. En este caso, tomaremos
como objeto el orden en el cual aparecen los
acontecimientos. Podemos observar, por ejemplo, que el
orden en el cual se producen el matrimonio y la
finalizacin de los estudios respectivamente, conducir a
mayor o menor nmero de divorcios a largo plazo, o
inclusoqueelordendeaparicindeloshijosydelacceso
alapropiedadenlasparejasjvenespermitecomprender
las modalidades concretas del acceso (Cuturello, 1987).
Tambinsepuedenobservarefectosdecronologadelos
acontecimientosenlaestimacinporpartedelossujetos
de su impacto en el propio desarrollo de la identidad.
Dentro de esta perspectiva, ciertos investigadores como
Massonat y Lecacheur (1987) luego de haber definido
acontecimientos crticos (aquellos que marcan un
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estrechamiento en el campo de las actividades y de los


intereses en la definicin se incluyen los
acontecimientosineluctablesylosacontecimientosde
crisis) y no crticos (aquellos que evocan un
ensanchamiento del campo de la experiencia de los
individuos) al interior de la familia de los
acontecimientos de vida destacados muestran el efecto
dellugarydelasucesindelosacontecimientossobrela
estimacin de los cambios de identidad. Ellos explican
que un simple cambio de cronologa para dos
acontecimientosseacompaadeunamodificacindelas
condiciones de percepcin y de recepcin del mensaje.
Porpercepcinyrecepcindelmensaje,hayqueentender
elmodoenelqueinterpretaelsujetoelefectodedichos
acontecimientosenlaevolucindesupropiapersona.Ya
nonosencontramosenelcampodelabalstica,sinoenel
de las percepciones de identidad, y sin embargo, las
relacionesqueestnenjuegosonlasmismas.

54 2) La segunda subfamilia est constituida por los modelos


llamados bifurcativos. En este contexto, cada existencia se
divideentrozostranquilos,endondelascosassiguensucurso,
yenmomentosdecisivosendondetodoseponeenjuego,en
donde los destinos se bifurcan. Aqu se pueden distinguir
diversasvariantes.

1.Se puede considerar que tales bifurcaciones son


completamente imprevisibles, totalmente probables,
aunque observables. La nica cosa susceptible de un
discurso sociolgico es el espacio de tiempo entre dos
bifurcaciones. En este espacio de tiempo, una lgica
arqueolgicapredomina:lasalidadelaltimabifurcacin
define las condiciones iniciales pertinentes de este trozo
homogneo,hastalarupturasiguientequevaamodificar
completamente los datos del problema. Por ejemplo, se
pueden detallar las consecuencias sociales de una
enfermedad, acontecimiento imprevisible que abre una
nueva fase de la existencia. Los azares del tiempo
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histrico pueden igualmente, en su exogeneidad con


respectoaloscalendariosindividualesquelosatraviesan,
brindar un buen ejemplo de este tipo de enfoque.
Franoise Cribier (1978) destaca as que los hombres
nacidos en 1910 vieron su carrera obstaculizada por la
guerra. Pero algunos de ellos, podrn recuperarse: en
1950 se inicia el auge econmico, ellos tienen cuarenta
aos, es la edad perfecta para los ejecutivos, pero
demasiado tarde para los dems. Tenemos aqu una
figura bien clara de la contingencia a travs de estas
observaciones, nada determina a priori estos
acontecimientos que surgen completamente de
improviso. Pero, una vez dichos acontecimientos hayan
pasado, pesarn mucho en el futuro de las carreras
profesionales.
2.Unapizcaadicionaldeambicinpuedeconduciralaidea
de punto crtico. La bifurcacin sigue siendo una caja
negra por el contrario, al estilo de la teora de las
catstrofes,sepuedenubicarlospuntoscrticosendonde
se corre el riesgo de que se produzca. Para retomar el
ejemplo anterior, uno determina edades crticas y
probabilidadesdeaparicinsegnfactoresderiesgo.
3.Las ideas de Piaget para el nio presentan una versin
totalmente endgena de este modelo: las crisis son
previsibles, su salida igualmente, ellas son el fruto del
desarrollodelapersonaysucondicin.Nadaextraoala
lgicadeldesarrollovieneainterferirenloanterior.Enel
ncleodeesteenfoque,seencuentraunconceptodeciclo
de vida construido basndose en la imagen de una
sucesin de fases que los individuos recorren
automticamente segn las etapas de una socializacin
queconducealamadurezyluegoalenvejecimientoyala
muerte. El desarrollo individual de la existencia,
marcados por tales procesos, por pasos y rupturas, es
analizadosegnlosprincipiosdeunasociologagentica
centrada en las aventuras de la socializacin individual.
Los trabajos de Daniel J. Levinson son la expresin ms
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logradadeunatendenciadeestetipo.5Enlalneadelos
trabajos de Carl C. Jung, Erik H. Erikson, Jos Ortega y
Gasset,elautorproponedefinirelmodelosubyacentede
lasetapasestndaresqueorganizaneldesarrollodela
existencia.Elmodeloestconstituidoporunaalternancia
desegmentosestablesydeperodosdetransicinquese
presentan a edades constantes (con diferencia entre
cuatroycincoaos).Unperodoestablecomienzacuando
se redefine un pattern estable de nuevas tareas que se
debenemprender.Losacontecimientosimportantes,ms
o menos aleatorios, que pueden ocurrir en el curso del
desarrollo de la existencia no pueden modificar el
modelo. Por el contrario, toman su sentido, a partir del
lugarqueocupenall.
4.Pero todas estas variantes no analizan de cerca lo que
ocurre alrededor de la bifurcacin. Un paso en esa
direccin sera el de interrogarse con anterioridad sobre
lo que las provoca. Tendremos entonces una lgica de
perturbacin: se toman individuos tan parecidos como
seaposibleyseobservaenquocasinydequmanera
sus destinos divergen unos de otros. Por ejemplo: Victor
Scardigli y PierreAlain Mercier (1978), a partir de una
poblacin inicial lo ms homognea posible (padre
obrero, nivel de estudios: CEP [Certificado de Estudios
Primarios] como mximo, entre treinta y cinco y
cincuenta y cinco aos en el momento de realizarse la
encuesta), quieren poner en evidencia los elementos que
provocarn su diferenciacin progresiva. Las
bifurcacionesestudiadasseponenenrelacinconloque
estos autores, luego de P. Sorokin y R. Boudon, llaman
instancias de orientacin social (escuela, primer empleo,
etc.). La lgica destacada es claramente de tipo
perturbativo:Algunashuellasdediferenciasalprincipio
subsistenentrenuestrosentrevistados.Sonslopequeas
huellas, pero que pronto se transforman en caminos
claramente divergentes. Aqu se estudian pues las
perturbaciones que provocan estas divergencias en
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puntoscrticos.Lalgicaestenestecasomsorientada
hacia lo exgeno. Desde el punto de vista del sujeto,
hablaremosdepruebaasociadaaunatransicin.Desdeel
punto de vista de los mecanismos de distribucin, se
utilizarn conceptos como el de instancia social de
orientacin.
5.Mejoran,nosloesposibleobservarloqueprovocalas
bifurcaciones, sino tambin hacia qu se abren: se
consideranindividuosdiferentesy,enlospuntoscrticos,
se observa cmo sus caractersticas influyen en su salida
de momentos cruciales. La idea que predomina es la de
que las caractersticas sociolgicas, lejos de perder todo
sentidoenesosmomentosdetransicin,enrealidadslo
desempean un papel en esas fases de transicin. Es as
como se pudo mostrar que la transicinclave que
constituye el paso de la escuela al primer empleo
dependa del espacio recorrido durante la niez. Las
personas que han recorrido un vasto espacio durante su
niez, tienen tendencia a darle mayor importancia a sus
diplomas, puesto que su campo de posibilidades socio
espacialesesmsamplio(deConinck,1986).Asmismo,
el paso al desempleo ser ms dramtico si se est
encerradoenunespacio,quesisetienelaposibilidadde
superarlomudndoseaotrolugar.

55 Atravsdeestetipoderazonamientopodemosenlazarlgica
bifurcativaylalgicaarqueolgica.ScardigliyMercier(1978)
sealan por ejemplo, la relacin que se puede observar entre
causasaccidentales(lgicabifurcativa)ycausasarqueolgicas:
por un lado, las causas arqueolgicas actan sobre la
frecuencia de los accidentes, por otro, los mismos accidentes
no tienen las mismas consecuencias en funcin del ambiente
en el cual surgen. En especial, la acumulacin de dos
accidentes siempre tiene efectos particularmente negativos, y
an ms si el medio del que se proviene es un ambiente
desfavorecido.

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56 Laideaquesedefiendeesladeunadesigualdadarqueolgica,
que se actualizar regularmente en cada bifurcacin: Ellos
tienden a tomar siempre la misma orientacin, ascendente o
descendente, en el espacio social, en cada una de las etapas
decisivas de su itinerario: niez, escolaridad [...], eleccin a
nivelprofesionalodemogrfico(ibd.,p.63).
57 As mismo, Franoise Cribier (1978), comentando sobre las
diferencias hombre/mujer, seala que estas diferencias
aparecendesdelajuventudynocesandeacentuarseluego.El
handicapdesermujeresdetipoarqueolgicoenlamedidaen
que ste se manifiesta desde la juventud, pero no se definir
plenamente sino a travs de una serie de bifurcaciones en
donde este elemento arqueolgico reaparecer regularmente
en descrdito de las mujeres. Hay una lgica de acumulacin
ligada a este elemento que siempre se actualiza en el mismo
sentido: duracin de los estudios, libertad de eleccin del
trabajo,tipodetrabajoobtenidocondiplomasimilarytipode
carrera (ms discontinua)..., son tantos elementos, de tipo
acontecimiento o de tipo duracin, los que acentuarn las
desigualdadesiniciales.
58 3) Otra subfamilia es la que est constituida por los modelos
quellamaremosenergticos.Laideacentralenlaquesebasan
es que existen destinos probables y que, para evitarlos, es
necesario gastar energa. Pero cada individuo posee un stock
limitadodeenergaydebedecidirendndequiereinvertirla.6
El estudio longitudinal consiste entonces en disear el ritmo
temporaldelasinversionesenergticasysuubicacin.

1.Mientras que unos no necesitan recursos propios (sus


ascendientes trabajan para ellos) para llegar a un estado
determinado, otros deben movilizar continuamente
recursosparalograrelmismoresultado,noimportasise
trata de un diploma, del acceso a la propiedad, de la
permanenciaenunacategorasocialodecualquierestado
deseado.
2.Si en este contexto nos centramos en las rupturas,
diremosquehayuncursonormaldeacontecimientosque

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slo puede ser roto por un aumento local de energa. Lo


queseralapendienteenelsentidobalsticodeltrmino,
sevepuestoendudaporestamovilizacinparticular.As
pues, si el joven delincuente tiene la tendencia de verse
marginalizado, puede salir de este crculo vicioso
medianteunainversinafectivaenunarelacinhumana
vivida de manera positiva (Lomant y SotteauLomant,
1987).Paraunamujer,escapardelmodelomaternonoes
evidente y requiere una fuerte movilizacin simblica
(Battagliola,1987).

59 4)Unaltimasubfamiliaimportanteeslaqueestconstituida
por aquellos modelos que estaramos tentados en calificar
comodiferenciales,enlamedidaenque,contrariamentealos
modelosbifurcativosoenergticos,stosconsideraneltiempo
como un continuum y se ubican permanentemente en el
instante t, observando evoluciones casi instantneas al estilo
delclculodiferencial.
60 a)Enestemodeloseubicanlosmodelosdesupervivenciaen
donde, cada instante, uno tiene la posibilidad de pasar de un
estado a otro en funcin de caractersticas determinadas. La
toma en consideracin del tiempo se hace segn el modo de
integracin (del tiempo t0 al tiempo t) (Courgeau, 1985). Por
supuesto que a estos modelos se les pueden incorporar
elementosarqueolgicos,comolohacenD.CourgeauyE.Le
livre(1986y1987),quienesponderanlaprobabilidaddesalir
delaagriculturaodepasardeloruralalourbano(comolugar
deresidencia)porvariablesqueprecedenalprocesomismo.7
61 b) Tambin es posible relacionar aqu los enfoques
estratgicos. En este caso, las decisiones del sujeto estn
determinadascadainstante,porlaanticipacinquelhacede
losposiblesydelosprobables.Unosuponequeenfuncinde
lasestimacionesquesonsuyas,buscamaximizar,alolargode
todasuexistencia,losbeneficiosqueespera.Nosencontramos
eneltpicoregistrodelossistemasdeaccin.
62 La figura tmporocausal central, para el conjunto de estos
enfoques centrados en la evolucin, es la del proceso y, por

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ende, de una causalidad dinmica. Ya no tenemos una causa


presente que contiene el pasado y determina el futuro, sino
acontecimientoscuyosentidoyeficaciaevolucionanalolargo
delproceso.
63 Porejemplo,unopuedeconsiderardosacontecimientosAyB
que son la causa del inicio de una secuencia de
acontecimientos. Si tomamos por ejemplo el acceso a la
propiedad, en donde A es una motivacin ligada a valores
familiares y B un clculo econmico, diremos que A y B se
redefinen permanentemente durante el desarrollo de la
secuencia. As pues, la imagen de una inversin econmica
pudo dominar la de los valores familiares para iniciar el
proceso. Luego, cuando la inversin parece ser incierta, uno
coloca en primer plano los valores familiares. O incluso, uno
puede anteponer los valores de arraigo familiar ante una
posibilidad de compra, y posteriormente, luego de una
mudanza forzada por una causa profesional, uno antepondr
ladimensindevalordecambiodedichacompra.
64 No se puede explicar un proceso solamente a partir de su
estadoinicialodelascausasinicialesqueoriginaronsupuesta
en movimiento. De paso vemos qu tan insuficientes pueden
ser los enfoques exclusivamente arqueolgicos. Las
causalidades siempre son condicionales y las condiciones
varan. Una vez se produce el efecto, un proceso puede vivir
independientemente de su causa inicial (uno puede comprar
una casa en funcin de cierta tica familiar propicia para el
fortalecimientodelaparejay,siundivorciointerviene,hacer
entrar la casa en otra cadena tica: la de la transmisin a los
hijos, por ejemplo). El proceso se redefine pues
permanentementeenfuncindesituacionesnuevas.Franoise
Cribier (1978) muestra cmo, segn la edad a la que
sobreviene la enfermedad, sta tiene diferentes sentidos.
Cercana a la pensin, sta la precipita antes, sta es
susceptibleesencialmentedeestropearlacarreraprofesional
despus, puede conducir al abandono de una residencia
independiente.

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65 A los modelos procesuales se asocian agentes que se


constituyen en la corriente misma de su accin. Ellos gastan
tiempo en ello y la estructura de este tiempo desempea un
papel en la definicin misma del agente. Pueden constituirse
bajo la influencia de cierta estructura temporal inherente al
desarrollo de los procesos, ya sea de una manera mecnica,
segn una estructura de orden, o segn un modelo
probabilista. Pueden constituirse segn un proceso de
asignacinderecursos(temporales,monetarios...)destinadoa
modificareldesarrolloprobabledelasevolucionesbiogrficas.
Pueden constituirse a partir de clculos y de decisiones que
anticipan el curso de las cosas en un campo de fuerza
determinado.Elagenteestratgicovelejosdelantedel,pero
noconocesuhistoria.Omejor,llevaconsigosuhistoriacomo
uncapitalparainvertiropararealizarynadams.

Elmodeloestructural
66 En este modelo predomina la idea de preestructurar los
trayectos de vida o las historias de vida por temporalidades
externasorganizadassegncadenascausalesindependientesy
preexistentes al desarrollo de las vidas individuales.
Insistiremos, segn el caso, ya sea en el juego de
temporalidades histricas que marcan las biografas, o en la
existencia de formas sociales dotadas de temporalidades
propiasyqueconstituyenformasnecesariasdelaactividady
delaorganizacindelaexistencia.
67 En todos los casos, nos vemos confrontados a un problema
tericoinevitable,endondeloqueestenjuegoessabersise
debellevarlalgicaexgenahastasusltimostrminospara
desembocar en un estructuralismo. El enfoque estructural
plantea que la organizacin de cada existencia est
confrontada a marcas externas. Cada una de estas
confrontaciones crea coyunturas en donde los agentes son
provocados o convocados y en donde se abren espacios de
posiblesquedesignannuevoscursosdelaexistenciaonuevos
trayectosynuevosespaciossimblicosdeautorepresentacin
de la vida. El estructuralismo por su lado, tiende a borrar la
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lgica interna de los acontecimientos y los juegos de


apertura/cierre del espacio de los posibles detrs de las
combinaciones de ritmos estructurales. Cada biografa se
presentacomoelsoportederitmosexternosyconstituyeuna
especiedeobjetovirtualsinexistenciareal,esdecir,unnudo
especficodetemporalidadesexternas.
68 El modelo estructural no implica en s mismo el
estructuralismo, simplemente plantea la existencia de
temporalidades externas preexistentes al desarrollo de vidas
singulares. La clave es saber hasta que punto se deben llevar
laslgicasestructurales.Ahorapodemosretomarlosdoscasos
defiguras,enunciadosanteriormente.

1)Eljuegodetemporalidadeshistricas
69 a) El parangn de este enfoque es el proceso iniciado por
Fernand Braudel para el anlisis histrico. Los desfases y
entrelazamientos entre diferentes temporalidades tales como
tiempo corto del acontecimiento, tiempo de la mediana
duracin,delacoyuntura,largaduracindelasmentalidades,
muy larga duracin de las matrices simblicas, constituyen
numerosos movimientos objetivos, cuyo encuentro marcara
las biografas.8 Nos encontramos aqu en el campo de la
reflexin histrica que supone una teora del desarrollo
histrico propia de los campos previamente definidos, es
decir, campos de historicidad, y una teora de las
periodizaciones que impone el ritmo a sus evoluciones. Nos
encontramos en un modo de problematizacin que, en
general, le da preferencia a las temporalidades largas. Uno
puede,obviamente,cortarestascadenascausotemporalesde
otras maneras, poniendo en evidencia otras temporalidades.
Distinguiremos, por ejemplo, temporalidades ligadas a las
evolucionesdelempleo,delafamilia,demodosdeconsumo.
70 b) Existen otros modos de conceptualizacin de los efectos
temporalesquesebasanenotraslgicasdecontextualizacin
temporal de las prcticas. Esto ocurre cuando se considera el
anlisis de un comportamiento o de una actitud como un
efecto de edad, es decir, como el efecto del envejecimiento
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(calculado a partir de la duracin transcurrida desde el


nacimiento o eventualmente otro acontecimiento) o de la
posicin en el ciclo de vida. Tomar en consideracin
nicamenteesteefectodeedadesamenudoinsuficienteenla
medidaenquestepuedeocultarunefectodegeneracinen
donde la variacin de las actitudes est relacionada con la
pertenenciaaungrupo,esdecir,alhechodehabervividolos
mismos acontecimientos a la misma edad. Si se toma en
cuentanicamenteelefectodeedadseproduceesteefectode
ptica temporal de los falsos contemporneos,9 de all la
insistenciadenumerososautoresenlatomaenconsideracin
deunefectodegeneracin.
71 Loqueestrelacionadoconlaedadcambiaconlasduraciones
de envejecimiento y se reproduce en la generacin siguiente.
Los otros dos efectos introducen la idea de una huella de la
historia en la duracin biogrfica: lo que est ligado a la
generacin,obienperduraconelenvejecimiento,oseponede
manifiesto segn una lgica histrica que no es la de la
historia de la generacin, pero desaparece en la generacin
siguiente.Loqueestrelacionadoconelperodoinfluyemso
menosclaramenteentodaslascategorasdeedadeintroduce
la idea de que las configuraciones histricas varan.10 La
dificultad proviene del hecho de que estos efectos no son
independientes: el efecto de generacin no es uniforme en
todas las edades. No siempre es posible diferenciar
empricamenteloqueunohabadistinguidolgicamente.
72 Estos diversos efectos pueden constituir pasarelas
interesantesentreenfoquesestructuralesyenfoquescentrados
en la trayectoria. As pues, G.M. Main (1971) utiliza el
concepto de efecto de generacin para revaluar un cierto
nmero de modelos procesuales. l estudia una poblacin
femenina,escogiendocomofactorexplicativocentralelhecho
de que ellas no pertenecen a la misma generacin. Esta
pertenencia generacional estructura de manera diferente su
evolucin profesional. El modelo estructural dirige la
explicacinyelmodeloprocesual,ladescripcin.

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73 As pues, de una generacin a otra, la alternancia


actividad/inactividad profesional se modifica. Numerosos
trayectos de vida que se terminaban por la inactividad dan
lugar,hoyenda,aunareanudacindelaactividad.Elritmo
de la existencia se modifica entonces por elementos
generacionales. La nocin de supervivencia igualmente se
moviliza aqu, puesto que tambin observamos que las
interrupcionesenlaactividadprofesional,ademsdequeson
menosfrecuentes,tambinsonmenoslargas.Entrminosde
supervivencia, diramos que la esperanza de vida
profesional se ha extendido, mientras que la esperanza de
vidafueradelaactividadprofesionalsehaacortado.
74 La nocin de bifurcacin tambin se reajusta a partir de esta
estructuracingeneracionalyaqueseestudialainfluenciade
lapresenciadelnioenelfuturodelacarrera.Elnacimiento
deunhijodesembocaenmayortrabajodemediotiempoyen
unempleomenoscalificado,habiendoiniciadoconunempleo
idntico.Estamosrealmentefrenteaunfenmenobifurcativo.
Una vez ms, el modelo se articula sobre un modelo
estructural,yaqueesalasgeneracionesmsjvenesaquienes
ms atae el medio tiempo, mientras que a las generaciones
msantiguas,ladescalificacin.
75 Otrosautores(Festy,1982Roussel,1980)insistenmsenlos
efectos de perodo que en los de generacin para explicar en
detalleloscambiosdecomportamientosydeactitudesfrentea
la familia. En este caso todos los grupos estn afectados al
mismo tiempo y en la misma direccin por un cambio
histricoirreversible.Esteesquemadeirrupcindeunacrisis
est bien ilustrada por la biografa de una familia de obreros
metalrgicosdeunvalledelMosa(PinonyRendu,1986).La
genealogafamiliarseremontalejoseneltiempoysebasaen
lahistoriadeunacastadeobrerosmetalrgicos.Estearraigo
lejano se expresa de dos maneras: por la existencia de una
vocacin, algo as como un destino al cual uno est ligado
envirtuddeunamisinligadaaunaespeciedeorigenmso
menos mtico y por el desarrollo de una temporalidad
dinsticaporlacual,elsaberparalosunosyloshaberespara
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los otros, se transmiten a travs de las descendencias. Un


acontecimiento histrico ocurre, lo que en otros trminos se
podradesignarcomounefectodeperodo,caracterizadopor
un cambio en las formas de produccin, la introduccin de
nuevasrelacionessalarialesyladescalificacinenserie.Toda
estalgicaarqueolgicaserompe.Ladescendenciasufreuna
rupturaconlapartidadelhijo,conelcambiodeoficioyconla
desconstruccin de la identidad del padre, la transformacin
deloshabitusobrerosdetodaunacomunidad.
76 c)Otrostratandeponerenevidenciaformasdetemporalidad
cclicas. En este caso, nos situamos en una perspectiva muy
determinista. Es el caso de la teora de Easterlin y de los
trabajosdeciertosdemgrafosfranceses(Easterlin,1961Bo
yer y Lvy, 1979). Segn ellos, los movimientos de los
nacimientos y del empleo evolucionaran segn lgicas
temporales estrictamente paralelas, un Kondratieff
demogrfico que vendra a articularse a un Kondratieff
econmico.11
77 La accin del tiempo histrico sobre las biografas puede
entoncesserconcebidadediferentesmaneras:comopuestaen
fase de temporalidades de frecuencias ms o menos largas
como una persistencia de comportamientos o de atributos
ligada a generaciones o, a la inversa, como el surgimiento de
acontecimientos histricos (efectos de perodo) como
sistemacclicobasadoenequilibrioseconmicodemogrficos.

2)Lasformassocialesdeorganizacintemporaldela
existencia
78 a) Si en una primera etapa uno se cie a la dimensin
balstica, se distingue un primer tipo de anlisis que pone de
manifiestolaestandarizacindelasedadesdelavidaparadar
cuentadeldesarrollodelasexistencias.12Estaestandarizacin
puedeserdeordeninstitucionalcuandosemuestralosefectos
deladivisindelasedadesdelavidaydelasprohibicionesy
obligacionesquelesonpropias.
79 InsistimosaquenelroldelEstadoenlamultiplicacindelos
derechosydeberesligadosalaedadquetiendenadarmayor
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importancia a la edad civil o legal en la definicin de los


comportamientosposibles.
80 Eselcasodelanlisisdelciclodevidajudicialdelosjvenes
delincuentes presentado por C. Lomant y N. Sotteau
Lomant (1988). Los autores describen la imposicin de la
temporalidad judicial en biografas individuales. Ellos
presentan primero la temporalidad del derecho francs que
marca la vida del individuo entre los trece, diecisis y
dieciocho aos, ya que cada edad da lugar a una
responsabilidadpenalmayor.Todabiografaseconfrontacon
estosumbrales.Presentanluegounalgicadeacumulacin,ya
queelmenoracumulacondenascondicionales.Lasprrrogas
lessernrevocadasalaprimeracondenasiesmayordeedad,
aunque esta condena sea leve. Esta lgica jurdica de la
acumulacin existe adems de la trayectoria que el joven
pueda vivir por fuera, ya que la prrroga puede ser revocada
incluso cuando la pena que lo ha privado de libertad ya haya
sidopurgada(porrazonesdetrminosadministrativos).Esta
lentitud de los procedimientos judiciales provoca una
discordanciaconelcalendariofamiliar.Eljoven,quefundeun
hogar,quetengaunhijo,soandoquesevaasentarcabeza,
recibe una condena por infracciones cometidas varios aos
antes. As pues, cuando el sujeto busca reconstruir su vida
lejos de la institucin judicial, esta ltima impone su
temporalidad propia a la existencia singular en cuestin. El
delincuentevesuvidaenmarcadaporeltiempodelajusticia:
sutemporalidadpersonaldebeconformarseodelocontrario,
vivirprofundasrupturas.
81 Laestandarizacindelasedadesdelavidapuedeserdeorden
cultural,cuandosemuestranlosefectosdelasprescripciones
morales para desanimar o fomentar algunas prcticas en
ciertasedadesdelavida.steeselcasodemuchosintentosde
moralizacin, divulgados en los medios de comunicacin
mediante consejos prcticos a hombres o mujeres de treinta,
cuarenta o cincuenta aos. Esto le hace pensar a uno en las
presionesdeunapartedelcuerpomdicosobrelafecundacin
precoz de las mujeres de categoras populares (Langevin,
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1987). La combinacin de un modelo arqueolgico y del


modelo estructural de las formas sociales del desarrollo de la
existencia permite mostrar los desfases posibles del trayecto
deEgoydelasbiografasinstitucionales,comoenelejemplo
quepresentamosacontinuacinendonde,comoenelcasode
los procesos ondulatorios, dos ondas, en lugar de entrar en
resonancia(comoenelcasodelejecutivoconmuchosestudios
quesiempreestalldondelonecesitan,cuandolonecesitan),
seneutralizanunaalaotraporqueestnenfasesopuestas.
82 As pues, Luc Boltanski (1982) construye el prlogo de una
importante obra dedicada a los ejecutivos de empresa
alrededor de una historia y de un anlisis biogrfico de
ejecutivoautodidacta.Podramostratarderesumirelcasode
la manera siguiente: uno parte de un punto inicial que es el
diploma de Ego. Se trata de un diploma de ingeniero, sin
ningn valor simblico, obtenido en una escuela comn y
corriente luego de haber terminado estudios en un liceo
tcnico.Elproblemaderegresincausaldeldiplomahaciael
origenfamiliarnoseplantea(slosesabequelospadresson
pequeos comerciantes). El razonamiento basado en la
evolucinprofesionalparte,segnnuestrospropiostrminos,
de un modelo arqueolgico: es la naturaleza del ttulo y la
historia del mismo quienes hacen de hilo conductor de la
explicacin. Pero el razonamiento no termina ah. Mientras
que para ciertos ttulos (los diplomas de ingeniero de las
grandesescuelas),sepuedecolocarenunmismoejeyen
unarelacindecausaaefecto,comoenlascarrerascannicas,
el curriculum escolar y la vida profesional, en el caso
estudiado, el ttulo entra a partir de un cierto punto del
itinerarioprofesionalendisonanciaconlafuncin.Disonancia
desde el punto de vista del desarrollo temporal de la carrera:
existen planes de carrera listos (aqu encontramos la idea de
temporalidades sociales que marcan las trayectorias
individuales)arecibirciertosdiplomas.Peroestediplomano
encuentra un plan de carrera en donde pueda realizarse y la
evolucindeEgo,enrazndeestedesfase,seconvierteenun
juegodeensayos/errores,unaseriedeiresyveniressinlgica
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deacumulacin.Dealgunamanera,eseldestinodeestetipo
de ttulo, pero un destino que proviene del hecho de que no
existe ninguna evolucin profesional institucionalmente
estructuradapararecibirloydarunritmoasurealizacin.La
disonancia aparece igualmente desde el punto de vista del
relatodeEgoensuexistenciaydelmododeconocimientoque
lmanifiesta:deunaparte,discursodedominiodelindividuo
segurodesmismoydesusatributosquerealizauntrayecto
deingenierodeotra,discursopicaresco,cadenaimprevisible
defortunasydesfortunasenununiversodearbitrariedades,
cadenadepruebasquecuestionanensutotalidadelsentidode
lasevolucionespasadas.
83 b) Los trabajos sobre formas narrativas nacen gracias a un
enfoquedeestetipo.Partiendodelacomprobacindequelas
formasdelahistoriadisponiblesenunapocadeterminadano
varaninfinitamente,podemosdistinguiresquemasnarrativos
que constituyen las matrices simblicas de cualquier historia
de vida. Estos esquemas, al preformar historias singulares, le
imponen modos de disposicin de los hechos y por lo tanto,
formas temporales explicativas. Estas formas latentes de
ordenamiento de los elementos narrativos en secuencias
indicanunordendeplanificacincronolgica.
84 Podemos presentar algunos ejemplos. As pues, segn Mar
tineBurgos,lashistoriasautobiogrficasdelosobrerosdelos
aos1830,analizadasenellibrodeJacquesRancire(1981),
muestrancmoestosobrerosautodidactascalcansushistorias
del esquema de las Confessions de J.J. Rousseau. Vincent
Merle(1986),alamaneradeV.Propp,descubredetrsdelas
historias pedidas a alumnos de 4. ao de bachillerato, el
modelodehistoriainiciticacompuestatantoporpruebasque
deben ser superadas, como por un Graal que debe
descubrirse.IvarEkerland(1984),luegodehaberdistinguido
dos concepciones opuestas del tiempo en matemticas
(transcursobalsticodeltiempodegeometraytranscursodel
tiempocomosucesindeestadosindependientesenunagran
medida),ilustrasudiscursoapartirdelaparejaformadapor
LaIliadayLaOdisea.loponelaconcepcindeterministade
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La Odisea, en donde el transcurso del tiempo corresponde al


desarrollo de un programa registrado de antemano, a la
concepcinindeterministadeLaIliada,endondeelpresente
construyeelfuturodemaneraimprevisible.Enelprimercaso,
adivinos y dioses predijeron el desarrollo de una historia que
escomolaineluctablerealizacindetalespredicciones,ytoda
laobraestarmadaalrededordelregresodeUlses.Penlope
marca el signo de un pasado siempre presente y las pruebas
presentesanuncianelfuturo.Nosencontramoseneluniverso
de la necesidad. En el segundo caso, la accin dura algunos
das y se construye alrededor de las decisiones de Aquiles. El
pasadonopesasobrepersonajesquenotienenningndestino
quecumplir.LacleradeAquileseselmotordelasuntoyno
ungranproyectoquerealizar.Lasdecisionescreansituaciones
nuevas. He aqu dos modelos puros, dos estructuras bsicas
utilizablesencualquierhistoria.
85 ComolosealaenrgicamenteRgineRobin,cadahistoriade
vida est colmada de imgenesfuerzas de cada memoria y
de crontopos que le estn asociados.13 Por esta razn, el
autor deseara que se llevarn las historias de vida a esta
circulacin discursiva y memorial que marca a la vez la
memorianacional,lamemoriacientfica,lamemoriacolectiva
ylamemoriacultural(ibd.).Alamemoriaculturalalacual
se relacionan los ejemplos citados anteriormente, se agrega
entonces una memoria nacional monumental y pblica
que se inscribe en el tiempoorigen de los hroes nacionales
una memoria colectiva, la de las sagas familiares y de los
grupos organizados, y la memoria cientfica de las ciencias
sociales.14 De all se desprende la idea de considerar las
historias de vida como novelas memoriales, especie de
manejos de las huellas en donde la (re)construccin del
pasadoestregidaporlasformassocialesdelareminiscencia.
86 Hasta dnde las evoluciones pueden independizarse de un
cierto nmero de condiciones iniciales que parecen pre
estructurar las existencias? Inversamente, en qu medida
estalgicadepreestructuracinsemodificaoseindependiza

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de la construccin propia de los acontecimientos que


constituyenunaexistencia?
87 Larespuestaaestapreguntadestacadostiposdeagente.
88 a)Eldelanlisisestructuralendondeelsujetoquehablaest
dividido,atravesadoporvoceseintencionalidadesdiversasya
veces opuestas (Chabrol, 1983). Se constituye entonces como
unespectro(enelsentidoptico)dediscursosqueconcurren,
cada uno con su propia lgica. Pero combina en sntesis
originales los diferentes discursos y crea entonces, por all
mismo,acontecimientos.[...]Elindividuomarcadoportodos
estos escenarios que pueden reforzarse uno al otro pero
tambin contradecirse, el individuo, digo, construye como
mejorpuedesurepresentacindelpasado,sonimaginera,su
historia, en el orden de un molde narrativo impuesto o en la
dispersin de los recuerdosflash, en un sentido pre
establecido en un combate de identidad, en una contra
memoria fragmentaria, o en una dispersin de memorias
migrantes(Robin,1988b).
89 En otro plano, se dir que el sujeto es provocado y puesto a
pruebaporacontecimientosexternosyquelsedamaapara
fabricarsussoluciones(Clot,1988).Lossujetoscombinanen
coyunturas determinadas, a la manera de un director de
orquestasinpartitura,losdiferentesritmosenloscualesellos
seencuentraninvolucrados.
90 b) El del anlisis estructuralista, en donde el agente, soporte
de procesos externos, se anula como sujeto y se constituye
como lugar de paso y de disposicin de temporalidades
externas. El agente asociado a este modelo no posee
consistencia propia, es simple catalizador de elementos
externos. ste no crea acontecimientos puesto que los
acontecimientos slo son nudos en el sentido de las
coyunturas mecnicamente producidas por la confluencia de
procesoscontemporalidadesdiferentes.15
91 Pero este sujeto no es el del psicoanlisis y del modelo
arqueolgico. En el caso del anlisis de las formas narrativas
por ejemplo, el sujeto es la expresin de una instancia
narrativa, es decir, de una funcin moderada por la forma
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social preexistente a la misma historia particular (Burgos,


1979).

Conclusin:modosdeinteligibilidaddelos
itinerariosbiogrficos
92 Hemossituado,pues,elpuntocentraldelaunidaddelcampo
biogrficoenlosprincipiostemporalesdeinteligibilidaddelo
social puesto en prctica en las investigaciones biogrficas.
Estainteligibilidadseapoyaenlosmodelosqueacabamosde
esbozar,sinembargo,enningunainvestigacinstaproviene
del recurso a un solo modelo. Aqu o all, hemos evocado
trabajos que relacionaban dos diferentes tipos de modelo. Y,
comolodijimos,reducircadainvestigacinaunnicomodelo
delosqueacabamosdeexponer,empobrecelainterpretacin
siguiendo la pendiente de un logicismo algo estril. Por esta
razn, como conclusin, debemos retomar el problema de la
produccin de la inteligibilidad, y esto pasa por la aclaracin
delosdiferentesmodosdecombinacindelosmodelosentre
s.
93 El orden de presentacin de los enfoques arqueolgicos,
procesuales,yparaterminar,estructuralesnoescasualidad.
Estoafloraaquyallenlaspginasanteriores.Ladescripcin
procesualeslacrticadeunarqueologismodemasiadoestricto
para aquellos que consideran que todo est determinado de
antemano y la descripcin estructural es la crtica de una
descripcin demasiado endgena que no admite ninguna
exterioridad a la evolucin estudiada. En este sentido, el
primer modo de combinacin modo cardinal como lo
llamaramos es aquel de la insercin. Las variables
arqueolgicas toman sentido cuando forman parte de un
proceso.Yelprocesoensmismo,tomasentidocuandoseve
referidoaunatemporalidaddemayoramplitud.
94 Estemodocardinalnosbrindaademsunapistaparaaclarar
definitivamenteelproblemadelainteligibilidadespecficade
losenfoquesbiogrficos.Enrealidad,parecequeelcentrode
laargumentacinenestostrabajossiempresesitaenelcruce
de dos modelos temporales y que es la descripcin de la
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articulacin concreta de estos modelos la que brinda el


mximodeinteligibilidadposible.Enefecto,losesquemasde
interpretacin en el anlisis de las historias de vida se basan
en la construccin de acontecimientos o de coyunturas
biogrficas,queconstituyenlasunidadesdebaseenelanlisis
de las series temporales. Pero un acontecimiento o una
coyuntura biogrfica no se da como un objeto ya construido
queentraenelordendelasbuenascausas,eselinvestigador
quiendebeconstruirlo,16yesenestamismaconstruccinque
el acontecimiento (o la coyuntura) aparece como el cruce de
dosmodelostemporalesquelcondensaenesemomento.
95 Ciertamente todos estos cruces no funcionan en el modo de
insercin. Los dos modelos considerados se describen en
generalcomomodelosquetienendinmicapropia.Apartirde
all,puedenser:concordantes,discordantesotangenciales.
96 El ejemplo de la ta Susana que comentamos ampliamente
insisteenlaconcordancia.LataSusanatomadecisiones,pero
el curso de las cosas no se modifica en su estructura. El
conjunto de bifurcaciones creadas por dichas decisiones no
cambian radicalmente los ritmos largos de la continuidad
familiar relativos al terruo de origen. Temporalidades de
trayectorias y temporalidades largas ligadas a un punto de
origen,estnenconsonancia.
97 Las biografas de los jvenes delincuentes presentadas por
Christian Lomant y Nicole SotteauLomant (1988) se
orientandeliberadamente,porelcontrario,haciaunalgicade
ladiscordancia.Lalgicaestructuraldelainstitucionalizacin
delcursodelavidaporelaparatojudicialvieneaperturbarla
de la evolucin familiar marcada por la constitucin de la
pareja.Eljovenconsentenciaensuspensoestinscritoendos
seriestemporalesenlaqueunaleimponesuritmoalaotra,
dealgunamanerasancionandoalaotra.
98 Para terminar, el ejemplo de las generaciones interrumpidas
en su carrera por la Segunda Guerra Mundial, que estudia
Franoise Cribier (1978), representa lo que hemos llamado
enlace tangencial. En un momento de la historia, algunas
biografasencuentranuntiempohistrico,peroesteenlaceno
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se prolonga en el tiempo. Estas dos series temporales se


enlazan a la manera del efecto Cournot:17 el tiempo histrico
destacapuntosdepasoquecaenbienomalsegnelmomento
delabiografaendondenosencontremos.
99 No obstante, en cada caso insercin, concordancia,
discordancia,tangencia,lainteligibilidadseproduceapartir
de la puesta en concordancia de dos de los modelos
temporales que describimos en detalle, y es este modo de
produccin de la inteligibilidad que nos parece es propio del
campobiogrfico.
100 Claro est, el ejercicio de reconstruccin terica al cual
acabamos de dedicarnos resulta de un cierto voluntarismo
terico, pero, recordemos que ste no agota, estara lejos de
hacerlo,elsentidodelasinvestigacionesasevocadas.
101 Al insistir en los modos de inteligibilidad sociolgicos que
resultandelencuentrodedosodevariasseriestemporales,se
trat de poner en evidencia la construccin de un espacio
tericocomnainvestigacionesque,noobstante,tratansobre
objetos empricos totalmente diferentes. Puede ser que as
estemosdndonoslaposibilidaddeabrirunnuevoespaciode
debatesociolgico.
102 Lanavegacinbiogrficasebalanceacontinuamenteentredos
obstculos.Obienunoconsideraquelabiografasingularslo
es un caso particular de un fenmeno social general y uno se
veenlanecesidaddeconferiracasosparticulareselestatusde
tipo social, o bien uno considera que cada biografa es
absolutamente nica y especfica y, al no disponer de otros
puntos de referencia para escoger los rasgos pertinentes, uno
crea montajes epistemolgicamente aberrantes en donde el
sentido prolifera. Es lo que JeanClaude Passeron (1990)
describecomounapanpertinencia.
103 Dealllanecesidaddecrearconceptosbiogrficosintermedios
de alcance limitado, mediaciones entre enunciados
singulares mnimos y enunciados universales que se basan
en la referencia a una identidad de estructura construida
progresivamenteentredatosobservados(Passeron,1980).

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104 Dealligualmentelanecesidaddemostrarqueelconjuntode
investigaciones biogrficas o longitudinales se renen en la
fase interpretativa del trabajo sociolgico. Desde entonces,
hemosmarcadopuntosdereferenciaparapermitircomparar,
unasconotras,lasretricasinterpretativas.Estademarcacin
deldilogointersubjetivonospareceser,hoyenda,unatarea
esencial para este campo de la investigacin si ste quiere
escapar de la multiplicacin de casos particulares sin que
existaunarelacinentreellos.
105 Concluiremossobredosaspectos.
106 Poner de manifiesto relaciones causales que sobrepasan los
casos individuales autoriza una operacin de comparacin
sobre algunas regularidades puestas as en evidencia y no
significa necesariamente que el investigador se arrogue una
capacidad de prediccin sobre las trayectorias individuales.
Uno nunca conocer el conjunto de condiciones histricas en
las cuales stas aparecen: [...] Si una relacin causal es
repetible, nunca podr asegurarse formalmente cundo y en
qucondicionesserepetir:lacausalidadesconfusayglobal,
lahistoriasloconocecasosparticularesdecausalidadqueno
se podran convertir en regla: las lecciones de la historia
siempre se acompaan de restriccin mental. Es justamente
por esta razn que la experiencia histrica no es formulable,
queelKtmaesaeinopuedeaislarsedelcasoparticularenel
cualsecomprob(Veyne,1971).
107 La operacin de rarefaccin del sentido que permite brindar
eslabones posibles de explicacin no presupone ninguna idea
preconcebidaontolgicay,enparticular,nosignificaqueuna
biografaesreduciblealacombinacindeseriescronolgicas
construidas por el investigador. El sentido de la vida de los
sujetos siempre es irreducible e indecidible, ste pertenece al
registro de aquellas verdades ltimas que ya no ataen a las
cienciassociales,

Bibliografa
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Notas
1. Referirse al artculo de JeanClaude Passeron. Biographies, flux,
itinraires, trajectoires, Revue Franaise de Sociologie, XXXJ, 1 (enero
marzo1990),pp.322.
2. Este concepto de biografema ya ha sido utilizado por Roland Barthes
(1971) en un sentido casi totalmente opuesto: para l, los biografemas
designan algunas inflexiones o detalles de la existencia cuya
distincin y movilidad podran viajar por fuera de cualquier destino. El
punctum(detalle que choca y rebosa de sentido) se opone a studium que
informaydasignificado.Detrsdelapequeadisputasobreelsentidode
la palabra, toman forma dos estrategias de investigacin. Una est bien
descrita por Rgine Robin (1988a). Para oponerse a todo intento de
enlace, de relleno/encierro al cual se dedica la construccin
institucional sabia de las historias, sta busca evitar que la masa tome
consistencia, practica el desenlace, el exceso, la divisin y elige la
indecidibilidadylapolisemiadelaficcin.Laotraestrategia,delacualnos
negamosapensarqueconstituyaunstudiuminocentemente informativo,
burocrticamente racionalizador y productor de construcciones lineales,
consistirendilucidardichasconstmecionestemporalesmltiplesporlas
cuales las ciencias de la observacin histrica se dotan de principios de
conocimientosreutilizablesydisponiblesparacadanuevainvestigacin.A
cadaquienlecorresponde,pues,supropiobiografema.
3. Apoyaremos nuestra demostracin en cierto nmero de ejemplos. Se
sobrentiende que ninguna de las investigaciones mencionadas puede
identificarseconunodelosparadigmasdefinidosaqu.Comoloveremos,
loquecaracterizalasinvestigacionesempricaseslautilizacinsimultnea
de estos distintos paradigmas. Pero es necesario distinguir estos modelos
debaseantesdevercmosecombinanenlosanlisisconcretos.
4.Pocoimportapues,enestaetapadelanlisis,queelsegundoaspectode
esta biparticin asocie problemticas totalmente diferentes de la
hermenuticaalanlisisestratgicodelosmvilesdeaccin,esquemasde
comportamientosyethosa los juegos de sentido del inconsciente, formas
narrativasaestrategias...

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5.A developmental approach to the preadult years means, too, that we


candiscemanunderlyingorderinthechild'smovementthroughthem.It
is now generally accepted that all lives are govemed by common
developmental principies in childhood and adolescence and go through a
common sequence of developmental periods. [...] A developmental
approachisneededinthestudyofadulthood(Levinson,1985).
6. Podemos pensar aqu en el concepto de movilizacin de recursos
materiales, monetarios y morales desarrollado por Godard y Cuturello
(1982).
7. En este caso especialmente, es imposible resumir estos trabajos en las
pocas observaciones que hacemos. El objetivo de los anlisis de
supervivencia semiparamtricos desarrollados por estos dos autores es
precisamente el de permitir cruzar, en un primer estudio, varios modelos
quedesarrollamosaqu.
8.La Mditerrnee el le monde mditerranen l'poque de Philippe II
(1966)constituyeelmodelodelgnero.
9.Asporejemplo(paraunanlisisdetalladodeesteejemplo,cf.Baudelot,
1982) en 1970, se calcula que los obreros (hombres) de cincuenta y cinco
aostienenunsalarioinferioralosobrerosdetreintaaos.Silaformade
temporalidadescogidaparalaexplicacinesladelenvejecimiento,esdecir
delefectodeedad,seconcluyeentoncesquelacaractersticadelosciclos
devidaobreroseslabasedelosingresoshaciaelfinaldelavidaactiva.Si
escogemos ahora como forma de temporalidad la de la generacin,
entoncesseestudiarlaevolucindelossalariosdelgrupodehombresque
hayancumplidocincuentaycincoaosen1970yquehayanentradoenel
mercado de trabajo alrededor del ao 1930 (si se toman los catorce aos
comopuntodepartida)ylaevolucindelgrupodeloshombresdetreintay
cincoaosquehayanentradoenelmercadodetrabajoalrededordelao
1950, y comprobamos que, en los dos casos, la curva de los salarios
asciende regularmente en el transcurso de la existencia para los dos
grupos. El nivel de salario ms elevado del grupo de obreros de treinta y
cinco aos proviene de un efecto de generacin y, en este caso del hecho
que este grupo ha vivido condiciones econmicas y de formacin ms
favorables que el otro y que, al haber comenzado su vida profesional con
salariosmsaltosyconservadosuventajainicialalolargodeltiempo,alos
treinta y cinco aos tiene salarios igualmente ms altos. Podemos
considerar el problema bajo otro aspecto. As pues parece que la tasa de
actividad observada en una fecha determinada para mujeres de una edad
determinadaresultadedoscomponentes.Elprimeroagrupalainfluencia
delosfenmenosrelacionadosconlaedadyconlaposicinenelciclode
vida, independientemente de la fecha. A este respecto diremos que las
mujeresdetreintaycincoaosen1975amenudosonmenosactivasque
cuandotenanveinticuatroaos,porquetienenmshijos.Elsegundotoma
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enconsideracinlosefectosdegeneracinyllevaaponerdemanifiestoel
hechodequelasmujeresdetreintaycincoaossonmsactivasen1975
que aquellas de la misma edad en 1960, en razn de las situaciones
diferentesdelmercadodeltrabajofemenino.
10.Paraunadefinicintericaargumentada,cf.KessleryMasson(1985).
Para una ilustracin de algunos debates histricodemogrficos sobre la
cuestin,cf.Godard(1985).Seobservaquelasinvestigacionessociolgicas
americanas en su mayora, han tratado las cuestiones biogrficas a partir
deestepuntodevista.Paraunbreveydensoresumendeestostrabajos,cf.
Saraceno(1988).
11.Todo se basa en una idea que tiene la fuerza de la evidencia. Es a la
mismaedad,entredieciochoytreintaaos,quelosjvenesconsiguenun
empleo y crean una familia. En perodo de crisis, los dos procesos se
detienen simultneamente [...] el mercado del trabajo y la fecundidad se
condicionan pues, recprocamente. Las variaciones en la natalidad
provocanoscilacionesenlaproporcindejvenesycrean,quinceaveinte
aosmstarde,desequilibriosenelmercadodetrabajo.Inversamente[...]
lafaltadeaptituddelsistemaproductivoparacrearunnmerodeempleos
correspondientealadensidaddejvenes,creaparalasfamiliasunaserie
de obstculos que actan como reguladores de la fecundidad del
momento(BoyeryLvy,1979).
En perodo de crisis, el descenso en el nivel de vida y las oscuras
perspectivasdefuturotiendenaretrasarelcalendariodenacimientosya
reducir los nacimientos del momento. Quince a veinte aos despus, la
proporcin de jvenes en la poblacin activa disminuir, lo que traer
como consecuencia una disminucin en la presin en el mercado de
trabajo, lo que genera un aumento en la fecundidad que, quince a veinte
aos ms tarde, producir una nueva aglomeracin en el mercado de
trabajo.Entreintaocuarentaaoselcrculosecierra.
12. Kohli (1968). Este autor mostr recientemente (1988) que la
institucionalizacincrecientedelcursodelavidaquepredomindesdeel
siglo choca ahora con otra tendencia que va en el sentido de la
individualizacindelagestindelcursodelavida.
13. Cada tipo de memoria depende de un crontopo particular en el
sentido que M. Baktine le atribuye a este trmino, es decir, de una
condensacin especfica del espaciotiempo que constituye el tipo de
memoriaconsideradocomogneroespecfico(Robin,19886).
14.Acasohayqueubicarestetipodememoriaenelmismoplanoquelos
dems,comolohaceRgineRobin,oconsiderarloaparteporelhechode
que es el nico sobre los dems, capaz de una reflexividad y de una
actualizacindesuspropiosprincipiosdeelaboracin?

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15.Tratardecomprenderunavidacomounaserienicayautosuficiente
de acontecimientos sucesivos sin otro lazo que la simple asociacin a un
"sujeto", cuya constancia no es probablemente sino la de un nombre
propio,escasitanabsurdocomotratardeexplicaruntrayectoenelmetra
sin tomar en cuenta la estructura de la red, es decir, la matriz de las
relaciones objetivas entre las diferentes estaciones. Los acontecimientos
biogrficos se definen como ubicaciones y desplazamientos en el espacio
social, es decir, ms claramente, en los diferentes estados sucesivos de la
estructuradeladistribucindelasdiferentesespeciesdecapitalqueestn
enjuegoenelcampoconsiderado(Bourdieu,1986).
16.EsaquelloquePaulVeyne(1971)habamostradocomohistoriadorUn
acontecimiento no es un ser, sino un cruce de itinerarios posibles [...].
Ahora bien, los acontecimientos no son totalidades, sino nudos de
relaciones [...]. Los acontecimientos no son cosas, objetos consistentes,
substanciaslosacontecimientossonuncortequehacemoslibrementeen
la realidad, un conglomerado de procesos en donde actan y sufren
substancias en interaccin, hombres y cosas. Los acontecimientos no
tienen unidad natural uno no puede, como el buen cocinero de Fedra,
cortarlosporsusarticulacionesverdaderas,puestoquenotienen.
17.Cf.Boudon(1984).Pararetomarelproblemaenotroregistrodiremos
que, segn el efecto Cournot, el acontecimiento aparece de manera
aleatoria: se observa algo as como una conjuncin de series temporales
que guardan cada una su lgica propia puede ser una etapa en un
proceso opondremos el acontecimiento Cournot al acontecimiento,
paso obligado ligado a una conjuncin necesaria, o incluso al
acontecimiento que se construye como conjuncin de series temporales
que desaparecen para producir un nuevo campo de posibles y una nueva
serie temporal. Una analoga fsica (que como cualquier analoga de este
tipotienesuslmites)estconstituidaporlateoradeondasvibrantes:dos
ondas se cruzan y slo provocan una perturbacin local, o bien, stas
coexistenenelmismolugardemaneradurable.Silaamplituddeunade
las dos es muy superior, la otra se amortiza siempre y cuando no est en
faseconlaondadominante.staslopuedecontribuirconlaprimera.Si
las dos ondas son de amplitud comparable y de frecuencia cercana, se
observa un fenmeno de intervalos, con una longitud de onda muy
superior a la de las ondas de base que desaparecen en beneficio de este
nuevofenmeno.

Notasfinales
*TraducidoporMnicaSilva.

Autores
http://books.openedition.org/ifea/3521 50/51
3/2/2017 Losusosdelahistoriadevidaenlascienciassociales.IIElenfoquebiogrficoapruebadeinterpretacionesInstitutfranaisdtudesandines

FrdricdeConinck

CNRS,Francia

FrancisGodard

CNRS,Francia
Institutfranaisdtudesandines,1998

Condicionesdeuso:http://www.openedition.org/6540

Referenciaelectrnicadelcaptulo
DE CONINCK, Frdric GODARD, Francis. El enfoque biogrfico a
prueba de interpretaciones: Formas temporales de causalidad In: Los
usos de la historia de vida en las ciencias sociales. II [en lnea]. Lima:
Institut franais dtudes andines, 1998 (generado el 03 febrero 2017).
Disponible en Internet: <http://books.openedition.org/ifea/3521>. ISBN:
9782821844810.DOI:10.4000/books.ifea.3521.

Referenciaelectrnicadellibro
LULLE,Thierry(dir.)VARGAS,Pilar(dir.)yZAMUDIO,Lucero(dir.).
Los usos de la historia de vida en las ciencias sociales. II.Nuevaedicin
[en lnea]. Lima: Institut franais dtudes andines, 1998 (generado el 03
febrero 2017). Disponible en Internet:
<http://books.openedition.org/ifea/3495>. ISBN: 9782821844810. DOI:
10.4000/books.ifea.3495.
CompatibleconZotero

http://books.openedition.org/ifea/3521 51/51

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