Medios de comunicacin y diferencia de gnero

A comienzos de siglo XXI an est presente en nuestra sociedad la diferencia

de gnero, diferencias sociales y laborales de la mujer. Estn muy presentes en
nuestra comunidad los estereotipos generados durante aos de las condiciones
de vida.

A pesar de que la mujer se ha introducido, poco a poco, en el mercado laboral,

y va equiparndose al hombre, an son muchas las metas que deben superar
las fminas. Entre ellos, esos arcaicos arquetipos que han y estn
condicionando la progresin de la mujer en la sociedad para que las diferencias
sociales solo se equiparen por condiciones fsicas y no sociales.

La mujer sigue siendo identificada por su cuerpo, sus relaciones, su belleza y

destacan aquellas que posean estas cualidades, aunque carezcan de poca
formacin y de poca inteligencia o agudeza para determinada labor. Por su
parte, el hombre va adaptndose a los nuevos cambios sociales que la mujer
va generando y a ser ms consecuente con las tareas de la casa y con el nuevo
rol de la mujer trabajadora y las consecuencias que genera. Pero para los
medios el gnero masculino no ha evolucionado y sigue comportndose de la
misma manera que hace dos siglos. No se representan los amos de casa, sino
se suele decir, que se est de Rodrguez, es un ejemplo de los muchos que se
puede recoger.

En el hombre sigue valorndose el que sea cabeza de familia, se mira su

hombra, olvidndose de sus sentimientos, sus errores son normales, y sus
deslices sexuales son productos de su masculinidad. Pero, la incorporacin del
mundo gay a los medios va suavizando algunas de estas cualidades, aunque
tambin puede suponer otro estereotipo. Debido a la masculinidad que todo
hombre debe presentar, aquellos que posean un grado menor de fuerza viril,
de pensamiento masculino, se tachan de homosexuales.

La diferencia de gnero

Se definir el concepto de gnero a travs de una comparativa del concepto de

sexo, puesto que son confundidos de forma errnea con frecuencia. Se
entiende como sexo, la condicin biolgica con la que se nace, es decir,
nacemos hombre o mujer dependiendo de nuestra anatoma. Por el contrario,
el gnero es un producto cultural, ya que se define por comportamientos
atribuibles a hombres y mujeres que estn socialmente construidos y que
carecen de una base biolgica.

Los estereotipos masculino y femenino

Se entiende como estereotipo al conjunto de ideas que una sociedad obtiene a

partir de las normas o patrones culturales previamente establecidos. La accin
de estereotipar es fijar de manera permanente y de identificar lo estereotipado
como el seguimiento de un modelo preestablecido, conocido y formalizado que
se adapta de una manera fija. Los estereotipos sociales son generalizaciones
sobre personas e instituciones que se derivan de su pertenencia en
determinados grupos o categoras sociales. Pertenecen al imaginario colectivo
y se nos presentan como la pura realidad objetiva e incuestionable ya que
estn vinculados a la estructura social y obviamente transcienden as a la
sociedad.

Los estereotipos existentes para el hombre y la mujer son:

El estereotipo femenino:

La investigacin sobre la mujer en los medios surge en la dcada de los 70,

marcando fuertemente con un tinte reivindicativo y crtico las imgenes
estereotipadas de la mujer tanto en revistas como en los programas
televisivos, y el abuso de la exhibicin del cuerpo femenino en los mensajes
publicitarios.

a) La abuelita previsora:

Es invariablemente feliz porque ha solucionado su porvenir. Con mucha

frecuencia aporta la felicidad a los miembros de su familia (hijos y nietos)
preparando una deliciosa comida. Este personaje bienhechor y tutelar
representa la continuidad, el arraigo de las tradiciones y de la tierra, el regreso
a la simplicidad de la vida rural, la nobleza no contaminada de lo primigenio.

b) El ama de casa:

Son mujeres dedicadas a las tareas hogareas y cuyo nico fin es satisfacer a
su marido e hijos. Tienen una apariencia real, joven, razonablemente atractivas
para gustar a su marido, bien vestidas, de aspecto agradable y suelen aparecer
en marcos neutros e inconcretos, sin referencia directa a la tarea del hogar
tratando as de eludir la conexin con la mujer exclusivamente como ama de
casa, papel que frena su autorrealizacin.

c) La triunfadora profesional:

Arquetipo cada vez ms frecuente en el mundo occidental. Es una chica

independiente que comparte con el hombre una relacin de paridad; una
ejecutiva autnoma, desenvuelta, respetada en su trabajo y admirada por sus
compaeros masculinos. Viste con pulcritud, pero sin estridencias, es hermosa
y cautivadora, pero por encima de ello se la ve resolver con eficacia lo que
parecen arduos problemas de gestin.

d) La mujer objeto:
Es una prctica muy comn en la que la mujer no tiene personalidad ni
identidad, se muestra como un simple elemento susceptible de ser adquirido
por cualquier hombre. Es un reclamo sexual, un cuerpo al servicio de la
satisfaccin masculina. Se trata de la manifestacin sexista ms clara y ms
atacada por los colectivos de mujeres.

e) La mujer complemento:

Este estereotipo nos ofrece una visin sensual y atractiva de la mujer, la cual
se siente feliz de poder satisfacer los deseos del hombre pues vive para ello, es
la nica posibilidad que tiene, la convivencia con l. La mujer se doblega ante
su dominador, su vida gira en torno a la de l.

f) La adolescente guay:

Es ms informal. Gusta a los chicos, desde luego, pero todo sucede en la

pandilla. En otros casos realzar claramente su estatus en esa tribu bulliciosa
de amigos y amigas a la que el personaje pertenece. Dichas adolescentes
gozan de buena salud, se mueven con gran dinamismo, tienen una silueta
estilizada, visten con una estudiadsima informalidad, no son empollonas pero
tampoco descerebradas y parecen independientes de una excesiva tutela
paterna. Nada hace pensar que se estn preparando para asumir un da
responsabilidades familiares, aunque s se desliza a veces la idea de que
llegarn a tener alguna tarea profesional.

g) Mujer y belleza

La mayora de las presentadoras de los informativos deben ser atractivas, esta

belleza tambin est estereotipada en funcin del tipo de programa y de los
destinatarios grosso modo cabe sealar:

1) El de mujer fatal: Una mujer voluptuosa, insinuante, misteriosa, cuya

perversidad ha desaparecido desvanecindose con ella el temor masculino
hacia este tipo de mujeres.

2) La mujer nia: ninfa de rasgos infantiles rodeada de un aura de inocencia y

pureza simbolizada por velos y gasas blancas. La maligna intencin seductora
del personaje no se aprecia.

3) La unin de los dos modelos anteriores: Una mujer infantil y misteriosa,

inocente y voluptuosa. Posibles causas de los estereotipos femeninos
Las mujeres se definen a s mismas en trminos de sus relaciones
personales.
Patriarcado en todas las sociedades.
El problema de la maternidad.
Separacin del hogar y lugar de trabajo hace que se ocupen slo de las
tareas domsticas.
 Menor salario.
Ocupan menos puestos de responsabilidad.

Recursos de los estereotipos

Los recursos principales del estereotipo son la metfora, los dichos, las
adjetivaciones y la metonimia. Y poseen un doble filo, ya que, un estereotipo
positivo que puede generar una sombra negativa que hace recordar a la
persona la dualidad de los tpicos.

Los estereotipos sexuales son fuertes obstculos para que las mujeres sean
consideradas de manera digna y equitativa, semejante a la que se concede a
los hombres en todos los aspectos de la vida social: familia, trabajo, poltica,
arte, deporte, acceso a la tecnologa, a la ciencia, etctera. El trato desigual
impide mantener relaciones plenamente armoniosas entre hombres y mujeres
y, por tanto, limita la contribucin plena de ambos para el desarrollo deseado
de la sociedad.

La mujer en los medios de comunicacin

El protagonista de la informacin por excelencia es un hombre, lder en su

campo y con un discurso apropiado para ser interpretado por los medios.

La figura de la mujer en los medios se ha venido caracterizando por su

ausencia, en contraposicin a los hombres. Al gozar de menos representacin
en las altas esferas del poder poltico, econmico, cultural, social etc tienen
menos posibilidades de ejercer los papeles protagonistas de la informacin,
como actrices directas o como fuentes de informacin.

Aunque la mujer en los medios va apareciendo paulatinamente, hasta ahora se

ha venido definiendo por sus relaciones familiares, Schroeder, de 54 aos, con
su mujer Doris. El Pas 28-10-1998.

Causas de su ausencia en los medios:

Tradicionalmente las mujeres estaban socializadas para ocupar espacios

privados y los hombres para los pblicos. sta es una primera excusa que
podra explicar la ausencia de mujeres en espacios informativamente
significativos. A medida que las mujeres se han ido incorporando a los
escenarios pblicos, se ha incrementado y diversificado su aparicin en los
medios, pero todava se est lejos de que estn presentes en trminos de
paridad.

Otra de las causas de la ausencia de la mujer en los medios es su tarda

incorporacin al mundo de lo pblico, ya que todava afecta a sus posibilidades
de ser lderes.
 Hemos de preguntarnos si el protagonismo femenino en la sociedad es tan
pobre como el que se refleja en la prensa. La participacin de las mujeres en
todos los mbitos de la vida pblica y social est por encima del porcentaje de
11,88% en el que las mujeres aparecen en la escena pblica. De manera
general se puede decir que los y las protagonistas principales provienen
mayoritariamente de elites sociales: polticas, econmicas, deportivas,
culturales y artsticas.

Segn aparece en el libro El sexo de la noticia, otra de las causas por lo que
las mujeres no aparecen en los medios puede ser que los movimientos sociales
en donde ellas son protagonistas no suelen organizarse con criterios
jerrquicos, de manera que los medios no encuentran siempre a la misma
interlocutora (lo que podra legitimarla como fuente) ni aporta la informacin
en un formato adecuado para ser trasladada a un texto noticiable.

Si no aparecen fuentes femeninas es como consecuencia de la

superestructura jerrquica tanto por lo que hace referencia a las empresas y a
las instituciones como a los mismos criterios profesionales. Esta jerarqua
oculta con frecuencia a las autnticas autoras de los trabajos o las gestoras de
los proyectos, que estn detrs de los que ostentan cargos directivos.

Uno de los rasgos que pasa desapercibido y beneficia en la discriminacin de

las mujeres es el uso del lenguaje. El uso del masculino genrico. Como bien se
afirma en El sexo de la noticia, el lenguaje es el dispositivo utilizado para
representar la realidad.

Segn un estudio del Instituto de la Mujer, las menciones que se hacen a las
mujeres en los contenidos informativos de la prensa, slo suponen el 9% de los
nombres propios que aparecen diariamente en los peridicos. Del total de las
mujeres mencionadas el 63% lo es en calidad de actrices, cantantes,
presentadoras de televisin y radio. Un 12% representa el conjunto del resto de
mujeres mencionadas por otras actividades profesionales; y un 11% por su
papel en relacin con un varn: esposas, hijas o madres de personajes
pblicos.

Los medios de comunicacin son tambin culpables de la discriminacin

que sufre la mujer publicando fotografas o imgenes que se podran catalogar
como sexistas. Tal es el caso de las imgenes de deportistas femeninas en que
en ms de una ocasin se muestran en momento en que se sube la falda, o
con ropa muy ajustada; lo que las convierte en un reclamo sexual para el
gnero masculino. Otro de los casos es en el que se muestra a la mujer como la
ama de casa estereotipada, guardiana de su casa y de su familia.
Segn el estudio cataln Gnere i infornaci (1998) la autora de fotgrafas
representa el 6,55% frente al 39,67% de fotos hechas por fotgrafos. En lo que
se refiere al protagonismo iconogrfico, las mujeres representan el 8,80%, los
hombres el 66,68% y las imgenes donde aparecen grupos mixtos el 16,66%.

Los peridicos estn divididos en secciones. Cada seccin tiene una mirada
diferente de produccin de noticias y lenguaje particular:

1. Poltica y economa dan rigor y seriedad a las informaciones en las que las
mujeres estn alcanzando mayor protagonismo y las tratan ahora de una
manera ms igualitaria. En la poltica, la presencia de la mujer es escasa.
Segn Concha Fagoaga (1998) la direccin de los medios es de predominancia
masculina y eso explica que se establezca una lealtad hacia su grupo
impidiendo otras visiones o puntos de vista que no forman parte de ese grupo.
La mujer slo aparece en poltica en un 3,65% en los titulares y en un 6,68% en
el cuerpo de texto. Economa: en la mayora de los medios de comunicacin la
presencia de mujeres en esta seccin es muy escasa. Los titulares mencionan
slo en un 3,42% de mujeres frente a un 96,58% de hombres.

2. Sociedad es un cajn de sastre, tiene cabida multitud de temas, muchos

referidos a mujeres y con una tematizacin clara en este sentido,
principalmente en lo que se refiere a salud, maltratos y biotecnologa. Segn el
estudio cataln citado ut supra, la seccin de sociedad ostenta el rcord de
menciones de mujeres, que llega al 22,54% al lado del 77,46% de menciones
de hombres.

3. Cultura, espectculos y comunicacin, ofrecen una nota ms desenfadada y

amena. Aparece aqu un gran nmero de mujeres. Es catalogado como un
periodismo de segunda, fcil. En esta seccin, las menciones femeninas en el
cuerpo de la noticia representan un 19,86%. Se trata de la segunda rea
periodstica con ms presencia femenina despus de Sociedad.

4. Deportes ha ido adquiriendo ms reputacin, pero las mujeres estn an en

un segundo plano. Segn el mismo estudio, slo un 3,92 nominaciones
corresponden a mujeres en esta seccin frente al 90,82 de los hombres.

La prensa para fminas

La prensa femenina transmite la ideologa del patriarcado al atribuir a las

mujeres una conducta y una manera de ser y de actuar especficas. Las
revistas dirigidas a las adolescentes, seala cmo stas aspiran a moldear su
identidad cultural acercndola a un estereotipo de esencia femenina
caracterizada por su sumisin al mundo de los adolescentes. Los textos de
estas revistas reflejan un entramado ideolgico articulado en torno a cuatro
cdigos: el cdigo romntico, el cdigo domstico, el cdigo de la moda y el
cdigo de la msica pop.

La prensa para ellos

Generalmente, la prensa destinada hacia hombres es ms variada, ya que
abarca temas de informtica, motor, negocios, ertica-sexual y ltimamente,
con el intercambio de rol, sobre belleza. Se trata de una prensa, por
contraposicin a la femenina donde no existe la necesidad de autojustificacin,
sino ms bien la necesidad de triunfo o consecucin de algo. Obvio, la
ampliacin de conocimientos. El lenguaje no suele ser tan directo y no se suele
crear la complicidad que existe entre revistas para lectoras.

INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE

COMUNICACION EN LOS JOVENES
Yo creo que mucho, porque la televisin siempre tiene la intencin oculta de
influir en otro sin que este se d cuenta nadie escapa a la influencia de la
televisin. (Jorge Yarce, 1995)

Antes de contestar esta pregunta hay que entender cmo influye en la

conciencia de los jvenes la televisin.

Provoca una modificacin de la conducta con programas impactantes; y

Excita las emociones y pasiones con programas como las series.

Regresando a la pregunta, no todas las personas responden igualmente a los

esfuerzos de la televisin por persuadirlas. La manipulacin vara segn la
edad, el estado anmico, el sexo, el nivel cultural, la personalidad, las
costumbres y la educacin.

El adolescente y la televisin

Dentro de los grupos ms expuestos figuran los nios y los adolescentes

porque su edad no les permite distinguir las intenciones de los mayores.

Aunque el adolescente ha pasado ya la etapa de la infancia, donde la falta de

criterio al seleccionar la oferta televisiva ocasiona los mayores problemas
debido a que el nio aprende por imitacin, no deja de ser vulnerable a los
mensajes de la televisin, porque se encuentre aun en una etapa de
crecimiento.
El adolescente ya distingue la realidad de la fantasa pero an no tiene un
criterio slido y una posicin personal frente a las cosas que lo hace fcilmente
influenciable. Por esta razn asume nuevas actitudes y comportamientos,
buscando siempre una imagen de s mismo que se ajuste ms a su idea del
comportamiento de los adultos.

Es aqu donde la televisin puede influir, presentando una falsa vida de los
adultos, con fuertes dosis de hedonismo y violencia, de amores imposibles,
buenos y malos, justicias e injusticias, ambicin, barreras de clases sociales,
intrigas, venganzas, infidelidades, mentiras, etc. Pero con muy poco amor
autntico, responsabilidad y madurez. Como ejemplo tenemos las pelculas de
accin, las dramatizaciones o ciertas mini series que tratan temas con
demasiada crudeza, denuncian ciertas desviaciones de la conducta humana o
cuestionan circunstancias o situaciones particulares de la sociedad o de la
cultura que percibe el televidente adulto sin ser afectado pero que pueden
desorientar al joven porque las situaciones para ellos no son claras.

Como influye en la conciencia del adolescente.

Lo que no entiende el adolescente es que el mundo no est conformado por

dos bandos, el de los buenos y el de los malos, si no por seres humanos cuyas
acciones son ms complejas que los que se presenta en la pantalla.

El hombre es un ser racional, dotado de la libertas para decidir y, por lo

mismo, no est libre de equivocaciones, porque nadie es eternamente bueno o
malo. Por lo tanto, la visin simplista podra ser reemplazada por otra en la
cual los personajes aparezcan ms humanos, ms reales en situaciones ms
prximas a las de cada da.

El afn de realismo puede confundir la conciencia de los jvenes, si no existe

una buena orientacin al respecto es por eso la importancia del control de los
horarios de emisin de la televisin, tanto por parte de las televisoras como
por parte de los padres, los cuales no se encuentran exentos de los peligros a
los que estn expuestos sus hijos todos los das.

Cambio de valores

La transmisin de valores es uno de los aspectos ms importantes en la vida

de una persona. Aunque los valores se inculcan ante todo en el ncleo familiar,
el adolescente los aprende en todo lugar o ambiente donde emplee su tiempo.
Tambin espera encontrarlos en la televisin por ser el que ms fuerza e
impacto tiene sobre las personas. Para el adolescente la difusin por televisin
de dolos reales como Maradona y Britney Spears lo hace caer fcilmente en lo
ordinario, vulgar y lo lleva a defender conductas desvergonzadas. Y se crean
hbitos ms modernas e informales.

LA TELEVISION Y LOS NIOS

Los nios son excelentes imitadores, incluso durante los primeros meses de vida, los
infantes pueden remedar las expresiones faciales de las personas que los cuidan. Los
nios aprenden a comer, vestirse, utilizar el sanitario e interactuan con los dems.
Gracias a que sus padres y otras personas constantemente les muestran como se
hacen esas cosas; los nios no son especialmente selectivos en lo que imitan, a
muchsimos padres se les recomienda que cuiden su vocabulario cuando sus pequeos
de tres aos dicen una mala palabra en un momento de frustracin. A veces parece
como si nada escapara a la atencin de los nios pequeos, aunque la imitacin no es
el nico mecanismo de aprendizaje que tienen los nios, es el primero y sienta las
bases de aprendizaje futura. Como los nios imitan permanentemente a la gente que
los rodea, es lgico que tambin imiten a las personas que ven en la televisin o en el
cine.

Efectos Negativos de la Televisin en los Nios

La violencia en la televisin y el cine es perjudicial para los nios. Cuarenta

aos de investigacin han llegado a la conclusin de que la exposicin repetida
a niveles altos de violencia en los medios de comunicacin les ensea a
algunos nios y adolescentes a resolver los conflictos interpersonales con
violencia, y, a muchos otros, a ser diferentes a esa solucin. Bajo la tutela de
los medios de comunicacin y a una edad cada vez ms temprana, los nios
estn recurriendo a la violencia, no como ltimo sino como primer recurso para
resolver los conflictos.