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TESTE DE AVALIAO
GRUPO I
A
Meendinho (CV 438, CBN 795) Elsa Gonalves, Maria Ana Ramos. A
Lrica Galego-Portuguesa. 1983. Lisboa: Editorial Comunicao.
Glossrio:
1. ermida: pequena igreja, em stio ermo.
Apresenta, de forma bem estruturada, as tuas respostas aos itens que se
seguem.
1. Atendendo aos tempos verbais presentes, delimita a cantiga em trs partes,
sintetizando o contedo de cada uma delas numa frase elucidativa.
2. Refere trs traos caracterizadores do sujeito potico, explicitando as
razes que os determinam.
3. Identifica o refro e analisa a sua expressividade no contexto da cantiga.
B
L, atentamente, o seguinte texto potico.
Lopes, Graa Videira; Ferreira, Manuel Pedro et al. (2011-), Cantigas Medievais Galego Portuguesas
[base de dados online]. Lisboa: Instituto de Estudos Medievais, FCSH/NOVA. [Consulta em 14 de outubro
de 2014] Disponvel em: <http://cantigas.fcsh.unl.pt>.
Glossrio:
GRUPO II
L, atentamente, o texto seguinte.
1.6. A frase que comeam a surgir na Idade Mdia (ll. 12-13) uma orao
(A) subordinada adjetiva relativa explicativa.
(B) subordinada substantiva completiva.
(C) subordinada adjetiva relativa restritiva.
(D) subordinada adverbial consecutiva.
GRUPO III
A.
1. 20 pontos
Aspetos de contedo (C) 12 pontos
Cenrio de resposta
A cantiga pode ser divida em trs partes, cada uma delas constituda por dois
dsticos.
A primeira parte (os dois primeiros dsticos): a espera do amigo, na ermida, e
o cerco do mar. A segunda parte (o terceiro e quarto dsticos): sem a presena
do amigo, as ondas alterosas e a falta de recursos para a sada da ilha
ameaam, cada vez mais, o sujeito potico. Finalmente, as duas ltimas
estrofes: dolorosamente, a morte e a ausncia do amigo tornar-se-o
inevitveis.
2.
20 pontos
Aspetos de contedo (C) ..
12 pontos
Nveis Descritores do nvel de desempenho Pontuao
Apresenta trs traos caracterizadores do sujeito potico,
4 explicitando, adequadamente, as razes que os determinam. 12
Cenrio de resposta
3. .. 20 pontos
Aspetos de contedo (C) .12 pontos
Cenrio de resposta
B . 40 pontos
4. .. 20 pontos
Aspetos de contedo (C) .12 pontos
Cenrio de resposta
5. . 20 pontos
. Aspetos de contedo (C) . 12 pontos
Cenrio de resposta
GRUPO II 50 pontos
Chave
Cenrio de resposta
Segundo a autora, Santiago de Compostela tem sido, ao longo dos tempos, um
local de peregrinao utilizado com diferentes intenes, onde se cruza o
catolicismo com manifestaes clticas e drudicas.
Para sedimentar a sua importncia, o catolicismo criou uma lenda de modo a
apoderar-se daquele local, que fora palco de manifestaes religiosas de
outros povos e religies.
Na opinio da investigadora, na Idade Mdia, sentiu-se necessidade de dar
quele espao uma dimenso mais sagrada. Atualmente h peregrinos que se
dirigem a Santiago para reencontrar o misticismo pago de outrora.
DESCRITORES DOS NVEIS DE DESEMPENHO (ETD)
PONTUAO
15 12 9 6 3
PARMETRO
- Explicita o - Explicita, com
objetivo do autor. lacunas, o objetivo Preserva reduzida
- Preserva, com do autor. informao nuclear
rigor, a do texto-fonte.
informao - Preserva, com
nuclear do texto- algumas lacunas, a
fonte, atravs da: informao nuclear
do texto-fonte,
. manuteno dos atravs da:
NVEL INTERCALAR
NVEL INTERCALAR
tpicos;
. manuteno dos
. manuteno da
tpicos; Mobiliza reduzida
rede semntica
A informao, de
do texto-fonte. . manuteno da acordo com o
rede semntica do gnero solicitado:
- Mobiliza a texto-fonte.
Gnero textual informao
(sntese) seletiva, de Mobiliza . produz um discurso
acordo com o informao seletiva geralmente
gnero solicitado: suficiente, de inconsistente e, por
. produz um acordo com o vezes, ininteligvel;
discurso gnero solicitado: .apresenta um texto
coerente e sem em que traos do
qualquer tipo de . produz um tipo
ambiguidade; discurso solicitado se
. transmite, com globalmente misturam,
clareza, coerente, sem critrio, com os
informao apesar de algumas de outros tipos
pertinente do ambiguidades; textuais.
texto-fonte. . transmite
informao
pertinente,
eventualmente
com lacunas que
no afetam, porm,
a inteligibilidade.
DESCRITORES DOS NVEIS DE DESEMPENHO (ETD)
PONTUAO
10 8 6 4 2
PARMETRO
- Produz um
- Produz um discurso pouco - Produz um texto
discurso conciso; conciso. com estruturao
optando por
muito deficiente e
construes mais com insuficientes
econmicas - - Utiliza, com mecanismos de
supresso de algumas coeso textual:
estruturas insuficincias, - Raramente
sintticas ou mecanismos de utiliza
lexicais repetitivas; coeso espacial, conectores e
uso de um temporal e mecanismos de
vocabulrio referencial. coeso textual ou
genrico que utiliza-os de
- Socorre-se de forma
NVEL INTERCALAR
- Socorre-se de
articuladores
discursivos de
modo a fazer um
encadeamento
lgico dos tpicos
tratados.
DESCRITORES DOS NVEIS DE DESEMPENHO (ETD)
PONTUAO
5 4 3 2 1
PARMETRO
Mobiliza, com Mobiliza um Utiliza
intencionalidade, repertrio lexical vocabulrio
recursos da adequado, mas elementar e
lngua pouco variado. restrito,
expressivos e Utiliza, em frequentemente
NVEL INTERCALAR
NVEL INTERCALAR
adequados geral, o registo redundante e/ou
(repertrio lexical de lngua inadequado e/ou
variado e adequado ao fazendo cpia de
pertinente, texto-fonte, mas partes do texto-
C pontuao...). apresentando fonte
Lxico e alguns
adequao - Utiliza a 3. afastamentos
discursiva pessoa. que afetam
pontualmente a
adequao
Utiliza o registo global.
de lngua
adequado ao
texto-fonte.
I - ORGANIZAO DA INFORMAO:
discurso conciso; opo por construes mais econmicas: supresso de
estruturas sintticas ou lexicais repetitivas; uso de um vocabulrio genrico que
substitua expresses nominais mais especficas; uso de frases complexas;
- utilizao da 3. pessoa;
Fatores de desvalorizao
Correo lingustica
Limites de extenso
Sempre que no sejam respeitados os limites relativos ao nmero de
palavras indicados na instruo do item, deve ser descontado um ponto por
cada palavra a mais ou a menos, at cinco (1x5) pontos, depois de aplicados
todos os critrios definidos para o item. Se da aplicao deste fator de
desvalorizao resultar uma classificao inferior a zero pontos, atribuda
resposta a classificao de zero pontos.