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Universidad Galileo.

Centro de Estudios Superiores Galileo.

LIATH

Anlisis Final 1

Tutor: Lic. Lus Quiones.

Tarea 2

Explorando otras Teoras.

Wendy Elizabeth lvarez Lpez.

Carn. 0510012.

27-1-2010.

ndice

ndice..Pg. 1

Introduccin.Pg. 2

Alfred Adler...Pg. 3

Abraham Maslow....Pg. 4

Gordon Allport..Pg. 5

Cuadro Comparativo...Pg. 6

Conclusiones....Pg. 7

Bibliografa..Pg. 8

Introduccin.

Este trabajo ha sido elaborado con el propsito de comprender mejor y ampliar nuestros

conocimientos acerca de la Psicologa Individual, llevando a cabo la investigacin de

varios autores que relacionando cada teora para un mejor provecho profesional.
Explorando otras Teoras.

Investigue en que consiste la Psicologa Individual y explquela de forma general.

Investigue dos pensamientos psicolgicos diferentes a los propuestos por Adler. Escriba

una sinopsis de cada una de ellas en el espacio correspondiente. Complete el cuadro y

establezca dos similitudes y dos diferencias con la Psicologa Individual.

1. Psicologa Individual Alfred Adler.

La Psicologa Individual fue mostrada por Adler como uno de los medios bsicos para la

vivencia del ser humano ya que por medio de ellos se puede desarrollar grandes mtodos

comparativos y poder definir los conceptos integrales de motivacin que percibe el

hombre en cada momento diario de su vida. Llegando as a formar grupos sociales con un

propsito dentro del ngulo cultural resolviendo con ello los problemas que se forman no

solo como individuo si no como una sociedad.

2. Teora 1 Abraham Maslow

El planteamiento de Maslow, al estudio de la psicologa humana difiere ciertos

estudios en relacin al comportamiento. Entre ellos destaca ciertas necesidades


nombradas como: del ser, auto-actualizacin, estima, pertenencia, seguridad,
fisiologa y dficit.
Cada uno de ellos encierra las mas importantes necesidades del ser humano
mostrando que hay ciertas cosas mas importantes que otras, entre sus ejemplos
destaca el estudio de los monos en la cual segn la necesidad que el tiene le va
ha dar mas importancia a una mas que a otra psicolgicamente segn la
necesidad que el tenga.
Esto tiene mucha relacin con la rutina diaria del ser humano ya que se nos
presentan ciertas necesidades, entre ellas podemos mencionar una de las
necesidades primordiales el alimento, ya que por medio de el nutrimos nuestro
cuerpo y mente siguiendo as las necesidades comunes vivienda, dinero,
vestimenta, estudios, y muchas otras cosas como individuo.

3. Teora 2- Gordon Allport.

En sus estudios de psicologa tambin se refiere a las necesidades del individuo


en el sentido interno de la persona podramos decir y hacer estas comparaciones
una los actos cotidianos y dos lo experimental.
La diferencia entre uno y otro es que uno es rutinario y psicolgicamente se hace
de costumbre, ejemplo lavase los dientes en la maana es algo que hace
consecuentemente.
Experimental cuando se tiene una sensacin o una duda de alguna reaccin fsica
o psicolgica, puede ser algo no rutinario y fuera de lo comn ejemplo planes,
ideas, deseos.
Todas estas relaciones tienen una buena razn para el estudio del
comportamiento humano ya que por medio de ello depende del futuro de la
sociedad.

CUADRO COMPARATIVO

||||
|Teoria

|Similitud con la Psicologa Individual |Diferencias con la Psicologa Individual |


||||
|1. Necesidades que prevalecen sobre |Ambas teoras muestran que el ser
humano tiene|Se enfoca en las necesidades del individuo|
|otras |necesidades para progresar. |y una sociedad en la bsqueda de solucin |
| | |del problema. |
||||
|2. Funcionamiento oportunista |Que el ser humano reacciona segn sus |Este se
enfoca mas en los actos de un |
| |necesidades |individuo internamente y que debe de |
| | |experimentar para lograr un cambio o |
| | |progreso dentro de la sociedad. |

Conclusiones

Estos autores nos ensean la importancia del estudio de las ciencias psicolgicas
ya que por medio de ellas podemos comprender mejor el comportamiento humano
dentro de la sociedad.

Bibliografa

Autor: Gordon Allport

Pattern and Growth in Personality (1965),

The Person in Psychology (1968),

The Nature of Prejudice (1954).

Autor: Abraham Maslow


Toward a Psychology of Being (1968),

Motivation and Personality (first edition, 1954, and second edition, 1970),

The Further Reaches of Human Nature (1971)


Psicologa del individuo-

Alfred Adler, discpulo de Sigmund Freud, en su libro PSICOLOGA DEL


INDIVIDUO, escribe que lo que ha buscado fue ahondar en el conocimiento del
hombre, y que slo se puede comprender por la posicin que tenga dentro de la
sociedad.

La lnea de movimiento que representa y muestra la actividad social del


individuo, para revelarnos su grado de adhesin a las exigencias de la vida, de
sus semejantes, de su universo donde convive.

Fundamentalmente permite comprender su carcter, su mpetu, su voluntad


fsica y espiritual. Y se puede rastrear hacia atrs hasta sus orgenes, hasta aquella
poca en que el yo se hizo conciente de s mismo. en donde se enfrenta a los
primeros obstculos opuestos por el mundo externo y la forma de intensidad de
su voluntad y de sus tentativas para superarlos.

Desde nio se fija su esquema, sus metas y modelos a seguir y el plan de vida
al cual en adelante se ajustar de un modo a un tiempo consciente e inconsciente.

Levanta toda una estructura psquica que se aferra a las aspiraciones, la esfera
de los pensamientos y de los intereses; el curso de las asociaciones, las
esperanzas y los temores que fluyen dentro de un cauce dinmico.

Psicologa individual
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La psicologa individual es una teora psicolgica ideada por Alfred Adler. A diferencia de Freud, Adler
crea que el hombre tiene posibilidades de mejorarse y de progresar en la vida, de reducir sus
problemas y, con el tiempo, de llegar a un ajuste casi perfecto de su proceso vital.

La psicologa individual plantea la vida como una lucha desde el nacer hasta el morir, una especie de
viaje en el que cada ser humano se vale de su propio mtodo, en el que cada viajero sabe de los otros,
en que cada uno est impulsado por muchas metas comunes y en el que todos estn expuestos por
igual a las vicisitudes del itinerario.

Describe la conducta humana a travs de siete principios:

1. Inferioridad

2. Superioridad en el cerebro

3. Estilo de vida

4. Yo creador

5. Yo consciente

6. Metas fantasiosas

7. Inters social

ndice

[ocultar]

1 Inferioridad

2 Superioridad

3 Estilo de vida

4 Yo creador

5 Metas fantasiosas

6 Inters social

Inferioridad[editar editar cdigo]

De acuerdo con este principio, el hombre, en cuanto tiene conciencia, se siente en el mundo incompleto
e insatisfecho. Gracias a este sentimiento, el individuo se ve impulsado a analizarse, localizando sus
males y enfermedades en regiones especficas de su cuerpo (lo que se denomina trastornos
psicosomticos de rgano).

Superioridad[editar editar cdigo]


El principio de superioridad indica que el ser humano es ms que un animal agresivo, pues su bsqueda
es la del poder (fsico y simblico) para lograr sobrevivir. La ms importante de las fuerzas que mueven
la conducta de la persona "es el esfuerzo por ir de una condicin inferior a una superior."

Estilo de vida[editar editar cdigo]

Considerado como una especie de gua con el fin de que el hombre logre superarse, el hombre buscara
dos cosas: su direccin interior de conducta, impulsada y dictada por l mismo; las fuerzas
del ambiente que ayudan a tomar la direccin que el yo interno desee tomar.

Yo creador[editar editar cdigo]


Para la psicologa individual, el ser humano no es slo un producto del ambiente, sino que crea una
estructura propia sobre las experiencias vividas durante toda su vida, las interpreta y busca satisfacer
sus deseos de superioridad. Se tratara, pues, aunque reactivo y mecnico, de un yo creativo original,
inventivo y que crea algo inexistente: una nueva personalidad.

Metas fantasiosas[editar editar cdigo]

El ser humano es impulsado y atrado por una serie de metas imaginadas, que son las que explican la
conducta del mismo.

Inters social[editar editar cdigo]


El hombre confa en que una sociedad ms fuerte y perfecta lo ayudar a obtener un sentimiento de
superioridad ms completo.

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