Liderazgo situacional

Introduccin.
El concepto de liderazgo situacional hace referencia a un modelo de liderazgo
mediante el cual el lder adopta distintos estilos de liderazgo dependiendo de la
situacin y del nivel de desarrollo de los empleados.

Todos los equipos de trabajo pasan por diversas fases de desarrollo, de ah que el
estilo de liderazgo ms eficaz sea el que se adapte a los colaboradores en cada
momento, ejerciendo as un liderazgo adecuado a las necesidades del equipo.
Dependiendo de las caractersticas del momento, el lder deber optar por un
modo de liderar en cada situacin, incluso dando una orientacin diferente a la
misma persona en situaciones distintas.

En definitiva, el liderazgo situacional se basa en establecer un equilibrio entre los

distintos tipos de comportamiento que ejerce un lder con el objetivo de adaptarse
al nivel de desarrollo y competencia de su equipo de trabajo.

Dentro del mbito de la Psicologa del trabajo y de los recursos humanos, Paul
Hersey y Ken Blanchard disearon el modelo de liderazgo situacional. Este
modelo afirma que se puede analizar una situacin determinada para luego
adoptar un estilo de liderazgo apropiado a esa situacin y as poder llevar a cabo
la tarea exitosamente. El anlisis de esta situacin va a depender principalmente
de la madurez de los empleados.

Ellos definen a la madurez no como edad o estabilidad emocional, sino que para
ellos la madurez de los empleados consiste en el deseo de logro que tienen, la
habilidad, la experiencia, y la disposicin a aceptar responsabilidades.

En concreto el liderazgo situacional se basa en establecer un equilibrio entre los

tipos de comportamiento que ejerce un lder con el propsito de adaptarse a su
equipo de trabajo.
 Ilustracin 1 El
liderazgo

En todos los equipos de trabajo se producen cambios debido a las distintas fases
de desarrollo por las que atraviesan los miembros del grupo. Por ello, el estilo de
liderazgo ms eficaz es aquel que se adapta a los colaboradores en cada
situacin, es decir, ejerce un liderazgo adecuado a las necesidades del equipo.

El liderazgo situacional se basa en mantener un equilibrio entre dos tipos de

comportamiento que ejerce un lder para adaptarse al nivel de desarrollo de su
equipo de trabajo.

Los tipos de comportamiento de un lder son dos:

Comportamiento directivo: centrado en el desarrollo de la tarea.

El lder define las funciones y tareas a realizarse; seala qu, cundo y cmo
realizarlas y controla los resultados.

Comportamiento de apoyo: centrado en el desarrollo del grupo.

El lder fomenta la participacin y da cohesin al equipo; apoya y motiva a los
miembros del grupo.
Los 4 estilos de liderazgo
 Grafico 1 Estilos de
liderazgo

Estilo
control

: alto
nivel de
comportamiento directivo y bajo de apoyo. Los lderes definen los roles y
tareas y toman las decisiones.
Estilo supervisin: alto nivel de comportamiento directivo pero pide ideas
y sugerencias al equipo y reconoce los avances y mejoras.
Estilo asesoramiento: alto nivel de comportamiento de apoyo y bajo de
directivo. El lder y el equipo toman parte en las decisiones y se ejerce el
control de manera conjunta.
Estilo delegacin: bajos niveles en ambos comportamientos. La presencia
del lder disminuye y la responsabilidad es plenamente del equipo.

Cada uno de estos estilos se adaptar a los distintos niveles de desarrollo o a las
distintas situaciones por las que tendr que pasar un equipo de trabajo hasta
realizar la tarea.

Hersey y Blanchard definen cuatro niveles por los que pasa el equipo:

Nivel de desarrollo 1: el lder controla. Baja competencia/ bajo

compromiso
Es el que determina las metas y tareas asequibles y realistas, ya que los
miembros del grupo tienen un elevado nivel de motivacin pero su nivel de
competencia es bajo y no tienen suficientes conocimientos y experiencia.
 En este sentido el lder tiene que planear cmo se pueden adquirir
habilidades necesarias para la realizacin de las tareas.
Nivel de desarrollo 2: el lder supervisa. Alguna competencia/ bajo
compromiso
Incrementa su ayuda a los miembros del equipo para que desarrollen los
conocimientos y habilidades relacionadas con sus funciones, redefine las
metas, se mantiene receptivo para reconocer las dificultades y anima a
establecer relaciones de participacin y cohesin. Los miembros del grupo
tienen niveles bajos de competencia y su motivacin vara como
consecuencia de las dificultades, por todo ello es fundamental el apoyo del
lder.
Nivel de desarrollo 3: el lder asesora. Alta competencia/ compromiso
variable
Concede mayor importancia a los esfuerzos y rendimiento de los miembros
del grupo, produce un ascenso en sus niveles de competencia. El lder va
cediendo el control sobre las decisiones y fomenta la participacin y la
responsabilidad entre los miembros. Estos han conseguido una mayor
adaptacin a las situaciones y una adecuada integracin.
Nivel de desarrollo 4: el lder delega. Alta competencia/ alto compromiso:
Estimula y apoya el funcionamiento autnomo del grupo. Los miembros han
logrado incrementar sus niveles de rendimiento como consecuencia del
dominio de las habilidades y conocimientos necesarios para su trabajo. Los
subordinados tienen experiencias en sus puestos y se sienten cmodos y
seguros desempendolos.

En concreto lo que concepto de liderazgo situacional quiere transmitir es que no el

papel de un lder no es fijo, y que cuando se refiere a la palabra lder no tiene
porqu referirse nicamente al mbito empresarial ya que una persona en
cualquiera que sea su ocupacin o pasatiempo puede ser lder un claro ejemplo
podemos verlo en un equipo de futbol que puede cumplir con la caracterstica de
empleo o pasatiempo, aqu una persona puede liderar al equipo sin necesidad de
ser quien lleve el ttulo de director tcnico, puede ser un mismo integrante del
equipo, el cual sus ideas son agradables a ojos del grupo y saben que sin duda los
llevaran a un buen desarrollo del juego y en muchos casos a la victoria. Es por ello
que en los equipos de futbol siempre hay un capitn el cual es el encargado de
motivar al equipo desde adentro del campo y es aquel en el que el director tcnico
puede delegar un poco de su responsabilidad con el fin de lograr sus objetivos.

Hablando generalmente todas las personas hemos de liderar en ciertos mbitos

de nuestra de vida puede ser un proyecto familiar, una decisin importante dentro
del saln de clases incluso que harn el fin de semana para divertirse entre
amigos, y el xito que precede a este modelo no hace otra cosa que afirmar la
necesaria capacidad de adaptacin con la que ha de contar el ser humano ante
las exigencias de la vida.

Ventajas de este mtodo

Las ventajas claves del liderazgo situacional es que el modelo es muy fcil de
aprender y utilizar. Segn los especialistas cuando los lderes adaptan
efectivamente su estilo de liderazgo a sus seguidores, el trabajo se hace rpido y
eficazmente, las relaciones interpersonales se entre lder y subordinado se
profundizan y lo ms importante, el nivel de desarrollo de los seguidores crece al
nivel E4, el nivel de desarrollo ms alto de este modelo

Algunos crticos de este modelo dicen que no est probada su efectividad y que el
modelo no distingue entre liderazgo y estilo de management. (El estilo de
management de una compaa es el modo en el que se establecen las relaciones
entre las personas, segn la escala de responsabilidades definidas en la
estructura de organizacin de la compaa. Este estilo de management debe ser
consecuencia de su misin, visin y valores.)

De todas formas el liderazgo situacional contina siendo el modelo de

liderazgo predominante hoy en da.

De acuerdo a esta teora no hay estilos correctos o incorrectos de liderazgo. La

clave para hacer que funcione es evaluar correctamente la situacin, elegir y
aplicar el estilo de liderazgo ms apropiado y revisar continuamente esta eleccin.
Generalmente los nuevos subordinados empiezan en el nivel 1 aqu hablamos por
ejemplo de personas que son reclutadas para un empleo x pero que carecen de
practica e inclusive tal vez de un poco de conocimiento terico sobre las
actividades a realizar, un buen lder los ayudara a llegar al nivel 4 ajustando y
adaptando su estilo para poder ayudar a que ellos progresen y as lograr los
objetivos que tienen en comn En ciertas ocasiones por ejemplo cuando los
subordinados estn muy estresados se puede retroceder un nivel algo muy ilgico
pero que suele suceder.

Entonces la tarea de un buen lder es hacer coincidir su estilo con el nivel de

desarrollo de su subordinado y tratar de que alcance el nivel 4, pero a su propio
ritmo.

Conclusin.

Liderazgo situacional es un tema muy amplio de desarrollar por completo ya que

consta de 4 niveles en los que el lder debe llevar por el buen camino a sus
subordinados para que alcancen el nivel 4 el ms alto en esta escala, donde el
podr delegarles responsabilidades sin necesidad de tener que supervisarlos de
cerca o tener que ayudarles, pues al llegar a este punto el lder est firmemente
seguro que sus colaboradores tienen la madurez necesaria y son plenamente
responsables de las tareas que se les asignen entregndolas en tiempo y forma.
En lo personal es un tema bastante interesante y creo que cualquier persona
debera conocer y leer un poco ms sobre este tema ya que nos dice que un lder
no es solo aquel que est sentado en una oficina lujosa en el piso ms alto de un
edificio liderando un gran equipo de trabajo o por lo menos a la cabeza ya que
muchas el lder es impuesto generalmente porque heredo el puesto o lo obtuvo de
una manera poco democrtica, si no tambin aquel que encabeza un grupo de
trabajadores y que est en el mismo puesto que ellos, o aquel que trata de llevar a
su equipo al triunfo motivndolo y promoviendo la cohesin y la confianza entre los
integrantes del equipo creyendo firmemente que cada uno realizara la parte del
trabajo que le corresponde para lograr su fin en comn.
El liderazgo situacional nos dice que dentro de cada persona puede haber un lder
para cada ocasin segn sea el caso y que no es necesariamente ser un magnate
o una persona influyente dentro de los negocios para liderar nuestra propia vida.

Porque cuando una persona se da cuenta de que puede cambiar el camino por el
cual est yendo su equipo de futbol, su pequea compaa de trabajo y hasta su
familia se da cuenta que debe darle un cambio radical a sus mtodos de progreso
y es ah donde empieza a convertirse en el lder que el grupo necesita. Solo basta
con informarse a fondo segn sea el caso o la situacin por la que esta pasando,
entender perfectamente el significado de ser un lder y aplicarlo en la vida,
cambiando sus mtodos de progreso, puliendo las habilidades de su equipo y
apoyndolos de diferente manera segn la situacin lo requiera, para comenzar a
triunfar con el solo hecho de aplicar la teora del liderazgo situacional.

Bibliografa.
https://www.euroresidentes.com/empresa/liderazgo/liderazgo-situacional
http://www.marketing-xxi.com/liderazgo-situacional-modelo-kenneth-blanchard.html
http://www.losrecursoshumanos.com/modelo-de-liderazgo-situacional/
http://www.losrecursoshumanos.com/los-10-estilos-de-liderazgo-mas-frecuentes-
en-las-organizaciones/
http://www.depsolutions.com/Estilo.html
http://www.metamanagers.com/documents/Liderazgo_Situacional.pdf
(descargado).
Consultada el 2 de Diciembre de 2016.