Professional Documents
Culture Documents
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: KAMARUL AZLAN BIN AHMAD
SAINS KELAS: 1 CERDAS
3.1,3.2
9.1,9.2
PENGENALAN KESELURUHAN
1.1.1
1.1.2
Nilai
10.1
1.2
2.1
4.1
5.1
6.1
7.1
8.1
1 AHMAD ADLI BIN ALI 040307-16-2521 L 4 5 4 6 4 5 4 5 4 6 4 5 6
3.1,3.2
9.1,9.2
PENGENALAN KESELURUHAN
1.1.1
1.1.2
Nilai
10.1
1.2
2.1
4.1
5.1
6.1
7.1
8.1
24 MOHD SHAZA BIN ABD. JALIL 041213-16-9763 L 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
3.1,3.2
9.1,9.2
PENGENALAN KESELURUHAN
1.1.1
1.1.2
Nilai
10.1
1.2
2.1
4.1
5.1
6.1
7.1
8.1
53 ZAINUL JUMAIDI BIN ALI 041213-04-3333 L 6 3 5 4 6 3 6 3 5 4 6 3 6
ABDUL RAZAK BIN MOHD BADRI
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 16
SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 16
JALAN PRESINT 16, PUTRAJAYA
WILAYAH PERSEKUTUAN, PUTRAJAYA
JANUARI 2017 NOTA : JANGAN PADAM D
SAINS ##
##
Nama Murid AHMAD ADLI BIN ALI ##
No. MY KID 040307-16-2521 ##
Jantina L ##
Kelas 1 CERDAS ##
Nama Guru KAMARUL AZLAN BIN AHMAD ##
Tarikh Pelaporan 04 JANUARI 2017 ##
##
#
Berikut adalah pernyataan bagi
#N/A
Tahap Penguasaan keseluruhan #
#
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku
1.1.1 4
Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian.
#
SAINS 1.1.2 5 Merekod maklumat atau idea dalam lebih dari satu bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara sistematik.
#
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan
1.2 4
kaedah yang betul.
#
2.1 6 Menjadi contoh kepada rakan dalam mematuhi peraturan bilik sains.
#
3.1,3.2 4 Membuat urutan contoh-contoh benda hidup yang diberikan berdasarkan saiz.
#
4.1 5 Mengenal pasti objek yang diberikan sekiranya salah satu deria tidak dapat berfungsi.
#
5.1 4 Menjelaskan melalui contoh bahagian yang terdapat pada tubuh haiwan yang dinyatakan.
#
6.1 5 Mengitlak bahawa terdapat tumbuhan yang berlainan mempunyai ciri yang sama.
#
7.1 4 Membuat pengitlakan tentang daya tarikan dan tolakan antara kutub-kutub magnet.
#
8.1 6 Menyelesaikan masalah dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang keupayaan objek menyerap air.
#
9.1,9.2 4 Membanding beza kandungan tanah bagi contoh tanah yang diberikan.
#
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik,bekerjasama, rajin dan tabah dalam menjalankan tugas,
Nilai 6
bertanggung jawab ke atas diri, rakan, alam sekitar dan berhemah tinggi.
#
#
#
KAMARUL AZLAN BIN AHMAD ABDUL RAZAK BIN MOHD BADRI #
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR #
SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 16 SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 16 #
#
#
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN SAINS TAHUN 1
MEMERHATI
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1 Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.
2 Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku.
3 Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku
4
Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian.
SAINS
1.1.1 1.1.2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP0 2 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1.2 2.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30 30
30 30
19
20 20
10 10 10 11
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6
3.1,3.2 4.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
5.1 6.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
30 29
30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
7.1 8.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30 30
30 30
19
20
20
11
10 10 10 10
10
0
0 TP0 1 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
9.1,9.2 10.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
50
50 50
40 40
30 30
20 20
10
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 03
TP TP0 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 03
TP TP0 4 TP0 5 TP0 6