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EDUCACIN UNIVERSITARIA
J. J MONTILLA
Lnea de investigacin
DESARROLLO ENDGENO
PARTICIPANTES
Coronado Wilson C.I: 19867108
Lamas Tamara C.I: 19867165
Tovar Euclides C.I: 18100470
FACILITADOR DEL PNF:
TUTOR FAMILIAR: Antonio lvarez
DIAGNSTICO SITUACIONAL
Localizacin Geogrfica
Organizacional
Alternativas de Solucin
La opcin para solucionar la problemtica ms importante antes mencionada, es
impulsar la siembra de aj con integracin de los grupos familiares como fuerza
de trabajo, donde la agricultura en patios productivos, se convierta en un recurso
auxiliar en la estrategia de vida de la familia, abriendo la posibilidad de uso de sus
productos tanto para el autoconsumo como a la venta de excedentes,
contribuyendo de esta manera, en la sustentabilidad y sostenibilidad, al reducir los
gastos del sustento familiar. En tal sentido, sta propuesta se considera viable, ya
que no requiere de grandes recursos fsicos y financieros, por otro lado, con la
ayuda y motivacin de la comunidad en general.
Formacin socio-poltica
La Ley de Tierras y Desarrollo Agrario, tiene por objeto establecer las bases del
desarrollo rural integral y sustentable; entendido ste como el medio fundamental
para el Desarrollo humano y crecimiento econmico del sector agrario dentro de
una justa distribucin de las riquezas y una planificacin estratgica, democrtica
y participativa, eliminando el latifundio como sistema contrario a la justicia, al
inters general y a la paz social en el campo.
TITULO I
DE LAS BASES DEL DESARROLLO RURAL
Captulo I
Disposiciones Fundamentales
ARTICULO 1. El presente Decreto Ley tiene pro objeto establecer las bases del
desarrollo rural integral y sustentable; entendido este como el medio fundamental
para el desarrollo humano y crecimiento econmico del sector agrario dentro de
una justa distribucin de la riqueza y una planificacin estratgica, democrtica y
participativa, eliminando el latifundio como sistema contrario a la justicia, al inters
general y a la paz social en el campo, asegurando la biodiversidad, la seguridad
agroalimentaria y la vigencia efectiva de los derechos de proteccin ambiental y
agroalimentario de la presente y futuras generaciones.
tiene por objeto brindar una herramienta jurdica en manos del Estado y de la
sociedad en su conjunto que permita la planificacin normativa, estratgica,
democrtica, participativa y territorializada de la produccin agrcola, tambin la
gestacin y desarrollo de espacios para la produccin y distribucin de bienes,
servicios y riquezas cnsonos con el proyecto de sociedad plasmado en nuestra
constitucin, al tiempo que se garantiza el abastecimiento y distribucin equitativa
y justa de alimentos a toda la poblacin.
Artculo 4. La soberana agroalimentaria es el derecho inalienable de una nacin
a definir y desarrollar polticas agrarias y alimentarias apropiadas a sus
circunstancias especficas, a partir de la produccin local y nacional, respetando
la conservacin de la biodiversidad productiva y cultural, as como la capacidad
de autoabastecimiento priorizado, garantizando el acceso oportuno y suficiente de
alimentos a toda la poblacin.
Esta ley, Segn su Art 1, tiene por objeto el de establecer las disposiciones y los
principios rectores para la gestin del ambiente, en el marco del desarrollo
sustentable como derecho y deber fundamental del Estado y de la sociedad, para
contribuir a la seguridad y al logro del mximo bienestar de la poblacin y al
sostenimiento del planeta, en inters de la humanidad.
Artculo 22. La planificacin del ambiente constituye un proceso que tiene por
finalidad conciliar el desarrollo econmico y social con la gestin del ambiente, en
el marco del desarrollo sustentable. Esto plantea, una conciliacin armoniosa
entre la sociedad y el medio ambiente. Se puede desplegar las distintas
actividades econmicas que benefician al ser humano tomando en cuenta el
cuidado del entorno ambiental.
Captulo V
Ejes de formacin
Todos los ejes de formacin, estructuran y forman una red fundamental que
integran el diseo curricular de los PNF. Siempre teniendo una presencia de
actividad humana, su finalidad es integrar el currculo, generando unidades
curriculares relacionndola en varias direcciones.
Estos ejes de formacin estn presentes en todos los PNF, los cuales
son:
Trabajo productivo: Nuestra trayectoria como pas nos ha formado como pas
consumidor de bienes y suplidores de materia prima, nuestra capacidad para
revertir esta situacin y convertirnos en un pas que genera conocimiento
pertinente para nuestra realidad. A travs del socialismo, se puede reivindicar el
trabajo como espacio de actividad humana en punto de beneficio social.
OBJETIVO GENERAL:
Implementar la siembra de aj dulce (capsicum frutensces) en patios
productivos como mecanismo de motivacin agrcola en la comunidad simn
bolvar, municipio guanarito estado portuguesa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: