COLEGIO JUANA DE ASBAJE

PLANEACIN SEMANAL

Semana del Del 21 al 25 de Noviembre del 2016

Nombre del Docente: Lic. Daniela E. De los Santos Chavarn Grado: Primero Grupo: AyB

ASIGNATURA Espaol BLOQUE I

PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: TIPO DE TEXTO:

Identificar la informacin que proporcionan las portadas de los textos. Descriptivo.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

- Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
- Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
- Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIN

Anticipa el contenido de un texto a
partir de la informacin que
proporcionan ttulos e ilustraciones.
Establece correspondencias entre
escritura y oralidad al leer palabras y
frases.
Escribe ttulos de cuentos.
Comprensin e interpretacin
- Contenidos global de un texto a travs de la lectura de una portada.
- Relacin entre el texto e ilustraciones.
Propiedades y tipos de textos
- Informacin Proporcionada en la porta de un libro: autor y ttulo.
- Caractersticas de los cuentos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
- Correspondencia entre partes escritas y partes orales.
-Correspondencia grafo fonticas.
- Correspondencia entre oralidad y escritura.
- Valor sonoro convencional

PLANEACIN SEMANAL DE ACITIVIDADES

 FECHA TEMA/ACTIVIDAD PROPOSITO/OBJETIVO MATERIAL PRODUCTO/EVALUACIN TAREA
DIDACTIVO
Registrar a travs de simbolos, Leer nuevamente la lectura
Martes 22 de Comprencin lectora, Desarrollen sus habilidades Libro de Espaol imgenes o letras las caracteristicas de la nube e invistigar en
Noviembre del cuento Nubes lectoras, mediante el uso de lecturas observadas en las nubes, as como diccionario o con los padres
2016 estrategias de comprensin, y Cuaderno las palabras que desconocen y su el significado de las mismas.
disfruten la lectura del cuento. significado.
Miercoles 23 Lo que pienso del Que los nios autoevaluen su Registrar lo comprendido del texto,
de Noviembre cuento. comprensin a partir de la Libro de utilizando reguntas de reflexin que
del 2016 resolucin de preguntas sobre actividades de se presenan en el libro de trabajos.
el cumplimiento de su Espaol El alumno compartire a travs del
proposito lector, el contenido y lenguaje oral y escrito las palabras
Conoce a. las partes del cuento leido, Cuaderno de aprendidas durante el texto, as como
para as mejorar sus Espaol el cuento en sus propias palabaras.
habilidades lectoras.

Jueves 24 de Qu figuras son y Reflexionar acerca del Cuaderno de Registra en el cuaderno las Los alumnos con rezago en
Noviembre del como se llamn? significado de las palabaras al espaol. diferencias entre las imgenes, el proceso de lecto escritura,
2016 agragar terminaciones de Libro de reconociendo el aumentativo de cada se trabajar durante el fin de
aumentativo. actividades palabra para la descripcin del objeto semana largo las palabras
espaol. presentado en la imagen. con letras, N,C,D con el fin
Imgenes de iniciar con la
digitales. regularizacin de los nios.
Se recomendar a los
padres trabajar en el libro de
juguemos a leer.
NOTA: Durante las evaluaciones diagnositcas realizadas la semana anterior se detectaron algunos nios con rezago en el proceso de lecto escritura, por lo que
genera en ellos frustracin, vergenza e inseguridad pues reconocen la desventaja de sus compaeros, as mismo durante el proceso se detect que se estaba
llevando un retroseso durante el proceso de la lectura pues se retom nuevamente el metodo silabico-fonetico cuando la mayora del grupo ya es encuentra en la
tercera etapa de la lectura (alfabetico), lo que generab apata, aburrimiento y descontrol en el grupo.
SUGERENCIA: La planeacin se realizar acorde a la media del grupo, trabajando habilidades de comprensin lectora, caligrafa y redaccin de textos simples
(cuentos, historias, etc.) generando en ellos un nuevo reto e interes. Mienstras con los alumnos de rezago es importante agendar una reunin con los padres de
familia para que conozcan el proceso que se va a llevar para lograr que los pequeos se reguln as como ensearles el trabajo a realizar en casa para aportar a su
aprendizaje de la lecto escritura.

Semana del 21 al 25 de Noviembre de 2016re54vd

ASIGNATURA Matemticas BLOQUE II

EJE
CONTENIDO DISCIPLINAR
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS MATEMTICAS
Conocimiento del sistema monetario vigente(billetes, monedas, cambio)
Analiza distintas expresiones que representan una misma cantidad.
Compara cantidades expresadas grficamente con monedas y billetes.
Que los alumnos identifiquen el valor de las monedas y billetes al resolver problemas aditivos.
Usan los nmeros ordinales al tener que ordenar objetos.
Resolver problemas de manera autnoma.
Comunicar informacin matemtica.
Validar procedimientos y resultados.
Manejar tcnicas eficientemente.

PLANEACIN SEMANAL DE ACITIVIDADES

FECHA TEMA/ACTIVIDAD PROPOSITO/OBJETIVO MATERIAL PRODUCTO/EVALUACIN TAREA
DIDACTIVO
Comprensin de problemas Libro de Traer billetes y monedas de
Martes 22 de Problemas practicos matemticos de Matemticas Ejercicios correspondiene a las diferente denominacin y
Noviembre del descriminacin y adisin en geniales y Libro paginas de libros. valor.
2016 series nmericas. de metodo Registra y reliza operacin basicas
grfico Singapur de sumatoria de dos cifras.
Miercoles 23 Calcula el resultado de
de Noviembre La tiendita problemas aditivos planteados Cuaderno de Utiliza operaciones simples de Traes en papel contact los
del 2016 de forma oral con resultados matemticas. adicin y discriminacin con dos recortes de las paginas 131-
mayores a 30. cifras, registrando los pasos para la 135 del libro de texto de
Analiza distintas expresiones Libro de resolucin del problema presentado. pensamiento matematico.
que representan una misma matemticas Actividad del libro de matemticas
cantidad. geniales. divertidas.
Jueves 24 de Cuntos ms pinto? Resuelvan problemas aditivos Cuaderno y Actividades del libro 45 y 46.
Noviembre del representados graficamente. Libro de Registro a travs de simbolos,
2016 matemticas numeros las opreacines realizadas
digitales. para obtener el resultado.

Semana del 22 al 25 de Noviembre del 2016

ASIGNATURA Ciencias Naturales BLOQUE II

Soy parte de la naturaleza

Aprendizajes esperados: Contenidos:
-Clasifica las plantas, los animales a partir de las Semejanzas y Diferencias de las plantas y animales.
caractersticas generales, como tamao forma, color, lugar
donde habitan, y de que se nutren.
Competencias que se favorecen:
-Relacin entre la natrualeza y la sociedad en el tiempo.
-Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de informacin.
-Aprecio de s mismo, la naturaleza y la sociedad.
.

PLANEACIN SEMANAL DE ACITIVIDADES

FECHA TEMA/ACTIVIDAD PROPOSITO/OBJETIVO MATERIAL PRODUCTO/EVALUACIN TAREA
DIDACTIVO
Semejanza y Identificar las Proyeccin Clasificas segn su
Miercoles Diferencias entre caracteristicas de las de video caracteristicas y
23 de plantas y plantan y animales que animales y ecocistemas a los
Noviembre animales habitan diferentes los animales que conoce y de
del 2016 ecosistemas. ecosistemas. su entorno.
Libro de texto
Libreta de
ciencias
naturales.
 Semana del 28 de Septiembre al 2 de Octubre de 2015

ASIGNATURA Formacin Civca y tica BLOQUE II

Me expres, me responzabilizo y aprendo a decidir.

Aprendizajes esperados: Contenidos:
- Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades -Paso a pasito aprendo a decir. Cuando y por qu es preciso
cotidianas. que los nios sigan las indicaciones de los alumnos.
Transversalidad Competencias que se favorecen:
Dialogar como satisface su necesidades. Que se hace Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad apego
cuando se cuenta con los recursos limitados y se tiene que a la legalidad y sentido de justicia.
decidir entre un deseo o una necesidad.

PLANEACIN SEMANAL DE ACITIVIDADES

FECHA TEMA/ACTIVIDAD PROPOSITO/OBJETIVO MATERIAL PRODUCTO/EVALUACIN TAREA
DIDACTIVO
Mi propio valor Identifca los valores Lamina de Establecer la normas de
Martes 22 necesarios para la valor elegido convivencia dentro del aula
de convivencia escolar y por el para un trabajo en
Noviembre aulica. alumno. armonia.
del 2016
Jueves 24 Pasito a pasito Identificar cuando debe Libro de texto Actividad, registro de
de aprendo a decidir tomar sus propias y libreta de acciones que realiza por si
Noviembre decisiones y cuando Ciencias solo y como fue que logr
del 2016 seguir las indicaciones Naturales realizarlas.
de un adulto.