PRINCIPIOS DE LA CALIDAD EDUCATIVA

EVIDENCIAS DEL IMPACTO EN SU

PRINCIPIOS INTERNACIONALES ACCIONES NACIONALES
INSTITUCIN

Se muestra un breve recorrido por cada uno En el contexto nacional se disearon Impacto de los principios y acciones en
de los principios asociados a la calidad lneas de accin en la poltica pblica la institucin educativa en pro de la
educativa: educativa,10 entre las que destacan: calidad educativa

A) FLEXIBILIDAD A) Establecer condiciones necesarias En la adaptacin que se realiza para el

mediante modificaciones a la normativa, re- desarrollo de los alumnos (fsico,
Se refiere a que la educacin que se imparte a organizacin administrativa, fortalecimiento intelectual, social y moral), a sus
travs del sistema educativo en su conjunto de la supervisin e impulso a la par- necesidades, intereses y expectativas.
tiene que adaptarse a las caractersticas de los ticipacin social, para lograr el cumplimiento
estudiantes en los diversos contextos sociales y efectivo del calendario escolar, el As como impacto en el entorno
culturales, lo cual exige transitar de una aprovechamiento ptimo del tiempo y la acadmico donde se pone de manifiesto
pedagoga de la homogeneidad a una vigencia de las normas organizativas que todos los procesos escolares de acuerdo
pedagoga de la diversidad, para potenciar los regulan el funcionamiento de las escuelas. al calendario escolar para darle trmite en
procesos de enseanza y aprendizaje tiempo y forma sistematizando muchos
optimizando el desarrollo personal y social. procesos con la finalidad de regula el
funcionamiento de la escuela.
En tal caso, las instancias educativas han de
partir de la singularidad inherente para propiciar Otro de los impactos ms relevante son
las formas de gestin pertinentes que la lleven los factores de "insumo " (principalmente
a cumplir con sus propsitos institucionales. la formacin del profesorado, de los
alumnos y los materiales escolares), los
factores de "contexto" (principalmente la
escuela) y los factores de "respaldo"
(principalmente la familia).
Se Utiliza informacin para tomar
B) EQUIDAD. B) Fortalecer las facultades de decisin de decisiones; por eso se cuenta con
directivos y colegiado escolar con el fin de registros actualizados sobre aspectos
Para no confundir equidad con igualdad, es que establezcan medidas organizativas y tales como la asistencia de los
conveniente aclarar que son aspectos pedaggicas adecuadas para alcanzar los estudiantes, las causas de ausentismo,

PRINCIPIOS INTERNACIONALES
Se muestra un breve recorrido por cada uno
de los principios asociados a la calidad
educativa:
diferentes y a la vez inseparables. Se
entiende por igualdad al tratamiento
homogneo que se da a las personas y por
equidad al tratamiento diferenciado dentro
de esa igualdad.
Una educacin de calidad con equidad, es
aquella que se brinda a todos por igual pero
considerando las caractersticas y
oportunidades que cada beneficiario
requiere, es decir, es importante la indivi-
dualidad de los estudiantes, su contexto
social, su mbito cultural y su entorno
geogrfico.
C) RELEVANCIA.
Una educacin relevante es aquella que,
partiendo de las exigencias sociales y el
desarrollo personal, genera aprendizajes
significativos.
La relevancia se refiere al qu? y para qu?
ACCIONES NACIONALES
En el contexto nacional se disearon
lneas de accin en la poltica pblica
educativa,10 entre las que destacan:
propsitos educativos y tengan la
capacidad para decidir su participacin en
programas o acciones extracurriculares
convocados por agentes internos y externos
al sistema educativo.
C) Reorientar el ejercicio de la funcin
de los directivos escolares y fortalecer sus
competencias profesionales, de tal modo
que ejerzan eficazmente sus funciones
acadmicas y promuevan el mejoramiento
continuo de la calidad de la escuela.
cuales son la base para la definicin de
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Universidad del Altiplano
Maestra en Gestin Educativa Estratgica
Patricia Martnez Viveros
EVIDENCIAS DEL IMPACTO EN SU
INSTITUCIN
Impacto de los principios y acciones en
la institucin educativa en pro de la
calidad educativa
sus resultados acadmicos, el uso efectivo
del tiempo escolar y de los recursos, el
manejo de los problemas de convivencia y
las actividades que sus egresados estn
realizando, entre otros.
La parte directiva saben hacia dnde van,
es decir, cuentan con un PEI conocido y
consensuado en el que se establecen
claramente los principios y fundamentos
que orientan su quehacer.
Estos principios se concretan en la misin,
la visin y los valores institucionales, los
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Maestra en Gestin Educativa Estratgica
Patricia Martnez Viveros

EVIDENCIAS DEL IMPACTO EN SU

PRINCIPIOS INTERNACIONALES ACCIONES NACIONALES
INSTITUCIN

Se muestra un breve recorrido por cada uno En el contexto nacional se disearon Impacto de los principios y acciones en
de los principios asociados a la calidad lneas de accin en la poltica pblica la institucin educativa en pro de la
educativa: educativa,10 entre las que destacan: calidad educativa
de la educacin, al aprendizaje de los objetivos y la estrategia pedaggica,
competencias para participar en los diferentes de este modo se fomenta el mejoramiento
mbitos y retos que impone una sociedad del continuo, siendo otra forma de mejorar la
conocimiento; se refiere a la facultad para calidad educativa
desarrollar un proyecto de vida en relacin con
otros.
Se tienen altas expectativas sobre las
D) PERTINENCIA. D) Promover la transformacin de la capacidades de todos los estudiantes, es
organizacin y el funcionamiento cotidiano decir, se comparten la idea de que todos
Este principio remite al significado que la de las escuelas, mediante la asesora y la pueden aprender. Por ello, las diferencias
educacin tenga para los beneficiarios evaluacin, Con el fin de establecer relacionadas con las condiciones sociales,
directos, considerando los contextos prcticas educativas en el aula y en la culturales y econmicas de los estudiantes
sociales y caractersticas de los estudiantes, escuela, congruentes con los propsitos son un reto importante en el momento de
en congruencia con el currculo a fundamentales de la educacin bsica y los definir sus estrategias pedaggicas,
desarrollar; de tal forma que los contenidos principios de la convivencia democrtica. considerando entre ellas el contexto social
educativos sean eminentemente
significativos, acordes y vanguardistas, que
se puedan apropiar considerando la
idiosincrasia, el momento histrico y los
avances cientficos y tecnolgicos en los
procesos de enseanza y aprendizaje.
Se cuenta con mecanismos de evaluacin
E) EFICACIA. E) Extender el tiempo destinado a las claros y conocidos por todos, y se utilizan
labores propiamente educativas en la los resultados para mejorar, con la
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PRINCIPIOS INTERNACIONALES
Se muestra un breve recorrido por cada uno
de los principios asociados a la calidad
educativa:
Hace referencia a la medida y proporcin en la
que se alcanzan los objetivos educativos,
respecto de la equidad en la distribucin de los
aprendizajes, su relevancia y pertinencia. Es lo
que se observa y valora como impacto de la
educacin.
La eficacia da cuenta de qu nivel y en qu
medida los nios acceden y permanecen en la
escuela, si son atendidas sus necesidades
educativas, del egreso oportuno de los
estudiantes, del logro de los aprendizajes
correspondientes en cada nivel educativo y de
que los recursos estn distribuidos de manera
que se beneficien los procesos de aprendizaje.
F) EFICIENCIA.
Se refiere a la relacin existente entre los
objetivos educativos esperados y los
aprendizajes logrados, mediante la
utilizacin ptima de los recursos
destinados para ello. En el sistema
ACCIONES NACIONALES
En el contexto nacional se disearon
lneas de accin en la poltica pblica
educativa,10 entre las que destacan:
jornada escolar, de acuerdo con las
caractersticas de los diversos niveles y
modalidades de la educacin bsica y las
necesidades de las escuelas, que aseguren
el logro del aprendizaje de los alumnos.
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EVIDENCIAS DEL IMPACTO EN SU
INSTITUCIN
Impacto de los principios y acciones en
la institucin educativa en pro de la
calidad educativa
intencin de asegurar el logro de cada
aprendizaje.
La institucin cuenta con indicadores,
como por ejemplo: eficiencia terminal en
este proceso se brinda una estimacin
dela proporcin de una generacin escolar
que egresa del nivel educativo de
referencia en el tiempo normativo. No
obstante, su clculo involucra la
comparacin entre el total de egresados
de un nivel dado en un ciclo de referencia,
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EVIDENCIAS DEL IMPACTO EN SU

PRINCIPIOS INTERNACIONALES ACCIONES NACIONALES
INSTITUCIN

Se muestra un breve recorrido por cada uno
de los principios asociados a la calidad
educativa:
educativo nacional se asocia a la eficiencia
con los niveles de logro de indicadores que
se alcanzan en un perodo determinado.
En el contexto nacional se disearon
lneas de accin en la poltica pblica
educativa,10 entre las que destacan:
Impacto de los principios y acciones en
la institucin educativa en pro de la
calidad educativa
provenientes de varios subsistemas por un
lado, y por el otro, la matrcula inicial de
ciclos atrs, de la cual proviene
hipotticamente pero lo cual no se puede
asegurar.

Bibliografa: SEP (2009) Modelo de gestin educativa estratgica. Programa Escuelas de Calidad. Consultado el 20 de febrero de 2013, de:
http://www2.sepdf.gob.mx/programa_escuela_calidad/Materialesdeconsulta/MGEE.pdf