DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PASCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL OXAPAMPA

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

PLAN OPERATIVO
INSTITUCIONAL 2016

DIRECCIN DE GESTIN INSTITUCIONAL

OFICINA DE PLANIFICACIN

OXAPAMPA
 Introduccin
La Direccin de Gestin Institucional de la Unidad de Gestin Educativa Local Oxapampa en
concordancia con los Lineamientos de Poltica del Gobierno Regional Pasco, Poltica Educativa
Nacional y Regional, Proyecto Educativo Nacional, Proyecto Educativo Regional y Proyecto
Educativo Local, presentan el Plan Operativo Institucional 2016, a fin de coordinar la programacin,
ejecucin, evaluacin y control de las actividades orientadas a lograr los objetivos y metas
propuestos para el ao 2016.

El presente, tiene como finalidad orientar el desarrollo educativo, con el objeto de impulsar un
trabajo concertado, inclusivo y articulado de participacin social y comprometido con la educacin,
para asegurar que los servicios educativos sean eficientes, democrticos y descentralizados,
educacin integral y continua sustentada en estndares de calidad que reduzcan los factores
exclusin e inequidad y desarrollo humano y con una slida identidad local, con fines de mejorar los
ejes estratgicos de la educacin, entre ellos: calidad educativa, equidad y educacin inclusiva y
modernizacin de la gestin educativa, ampliacin y mejora del financiamiento del desarrollo
educativo.

Es por eso que la gestin actual de la UGEL Oxapampa, ha asumido como reto dichas
responsabilidades, y por ello, se encuentra concentrando esfuerzos en potenciar el Proyecto
Educativo Institucional y el Proyecto Educativo Local (PEL), de acuerdo a los lineamientos de poltica
establecidos por el supremo gobierno a nivel del sector, este ltimo, en pleno proceso de
afinamiento, a fin de hacer del presente Plan Operativo Institucional uno de los pilares de la
concrecin y ejecucin de los objetivos y metas previstas para el ao 2016.

De esa manera, en el marco del proceso de modernizacin educativa, la Unidad de Gestin

Educativa Local Oxapampa se propone atender y resolver las exigencias, retos y necesidades que la
demanda educativa de nuestra provincia plantea en el campo de la capacitacin y aplicacin del
nuevo enfoque educativo, el diseo y ejecucin de un nuevo modelo curricular, la aplicacin de
nuevas estrategias didcticas, sistemas de evaluacin y dems elementos de la tecnologa educativa
que permitan mejorar el servicio educativo con calidad y calidez Humana.

Asimismo, el reto actual tambin plantea la respuesta a las exigencias de globalizacin, forjando
generaciones de nuevo perfil, capaz de ser los protagonistas sociales, polticos, econmicos y
culturales que conduzcan al desarrollo de nuestra jurisdiccin.

Oxapampa, 17 de abril 2015

Base Legal
a. Ley N 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
b. Ley N 27783 Ley de Bases de Descentralizacin
c. Ley N 28411 Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto
d. Ley N 28056 Ley Marco del Presupuesto Participativo
e. Decreto Supremo N 171-2003-EF Reglamento de la Ley Marco del
Presupuesto Participativo.
f. Ley N 30281 Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el ao Fiscal
2015
g. Ley N 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
h. Texto nico Ordenado de la Ley N 27806 Ley de Transparencia y Acceso a
la Informacin Pblica, aprobado por D.S. N 043-2003-PCM.
i. Ley N 27658, Ley Marco de Modernizacin de la Gestin del Estado.
j. Decreto Legislativo N 1088, Ley del Sistema Nacional de Planeamiento
Estratgico y del Centro Nacional de Planeamiento Estratgico.
k. Ordenanza Regional N 300-2012-G.R.PASCO/CR, que aprueba el Plan de
Desarrollo Regional Concertado 2010-2021.
l. Resolucin Ejecutiva Regional N 0981-2011-G.R.PASCO/PRES, que
aprueba el Plan Estratgico Institucional 2011-2014 del Gobierno Regional
Pasco
m. Ordenanza Regional N 311-2012-G.R.PASCO/CR, que aprueba la
Estructura Orgnica del Gobierno Regional Pasco y el Reglamento de
Organizacin y Funciones (ROF)
n. Directiva General N 012-2013-G.R.PASCO-GR-GRPPAT/SGPEOT
 Diagnstico Situacional Ejercicios fiscal anterior (Matriz A)
NIVELES CUALITATIVOS DE LOGROS ALCANZADOS,
PROBLEMAS Y MEDIDAS CORRECTIVAS
Actividades Estratgicas
1. Evaluacin continua de la gestin de
las Direcciones de la UGEL .
2. Capacitacin del servidor pblico
3. Fortalecer la gestin institucional de Se capacito a un 80% de docentes y
la Sede y la II.EE. de la jurisdiccin.
4. Desarrollo de las acciones orientadas
a la adecuada racionalizacin y
optimizacin de los recursos humanos, implementacin de recursos
financieros y materiales.
5. Actualizacin de los instrumentos de
gestin y administracin institucional de
la UGEL.
6. Implementacin y equipamiento de
las reas para la atencin oportuna a
los usuarios.
7. Sistema de informacin y
comunicacin institucional (Programa y
Pgina Web)
8. Sistema de Informacin Estadstica
SIEMED, Censo Escolar (matrcula,
docentes y recursos) local escolar,
resultados del ejercicio.
9. Asesora oportuna para la
conservacin y mantenimiento de los
locales escolares de las Instituciones
Educativas.
10. Control Preventivo del Manejo
Administrativo de la Sede y las II.EE.
De la jurisdiccin.
11. Concretar los objetivos
estratgicos del proyecto
educativo participativamente.
12. Fortalecer las capacidades
tcnico pedaggico
13. Campaa de fortalecimiento
de la gestin educativa
14 Evaluacin de la participacin
de los Consejos educativos en las
Instituciones Educativas
15. Formular Directivas, manuales,
perfiles para el inicio del
saneamiento de los bienes
inmuebles.
Principales Logros
Alcanzados con
indicadores
Mejora de capacidades en la gestin
pedaggica, administrativa e
institucional
El 60% de los trabajadores se han
capacitado en eventos regionales y
nacionales
administrativos de la II.EE.
Se cumpli con el 60% la
materiales necesarios:
No se cumpli con la actualizacin de
los documentos de gestin por falta
de capacitacin del personal de la
UGEL.
Los usuarios no son atendidos
eficientemente
Se conoce la informacin en un 60%
Los datos no son ingresados
oportunamente por el responsable
Asesoramiento a las II.EE. a un 40%
de los directores
Se cumple en un 70%
Cumplimiento de un 80% de los
objetivos del Proyecto Educativo.
Se capacito a un 80% de los
docentes que participan en talleres
de capacitacin
Participaron un 80% de directores en
la campaa de fortalecimiento de la
gestin educativa.
Evaluacin a los CONEI en un 20%
Se inform verbalmente sobre el
proceso de saneamiento de los
bienes inmuebles.
Problemas que Medidas
ocurrieron Correctivas
No se cumpli con la La evaluacin debe ser
evaluacin total trimestral
No se propici que la Que capacite en forma total
capacitacin se de en el a los trabajadores en el
lugar de trabajo lugar de trabajo
Docentes sin inters por Propiciar el inters y
capacitarse fortaleza para capacitarse
Por la distancia a las
II.EE. y el costo elevado Hacer llegar los recursos
de los pasajes materiales con anticipacin
Falta capacitarse al
personal de la UGEL Capacitar al personal de la
sobre instrumentos de UGEL sobre instrumentos
Gestin de Gestin
Existe reclamos de los Falta capacitar al personal
usuarios por la forma de sobre trato y atencin al
atencin usuario
No se publica las
acciones de la UGEL en Actualizar diariamente la
su totalidad pgina Web de la UGEL.
Los directores no llenan Capacitar a los directores
los borradores con los sobre el uso del sistema de
datos correctos y por la informacin estadstica a fin
distancia no llegan de que ellos ingresen sus
oportunamente. datos de la II.EE.
Capacitar a los directores
Por desconocimiento los sobre el uso de los
directores no hacen uso recursos para
adecuado de los mantenimiento de locales
recursos escolares.
Por falta de personal Capacitar personal sobre
capacitado sobre control las acciones de control
preventivo del manejo preventivo del manejo
administrativo. administrativo.
Convocar a los integrantes
No se tiene el Proyecto del CEL para elaborar un
Educativo de la UGEL Plan de trabajo para
actualizado actualizar el PEL.
Falta de inters de los
docentes en capacitarse Emitir normas educativas
a travs de los talleres de que sea obligatorio la
capacitacin que capacitacin de todos los
organiza la UGEL. docentes.
Existen directores que
no toman con seriedad Propiciar que todos los
las orientaciones sobre la directores participen en el
buena gestin fortalecimiento de la
administrativa. gestin educativa.
Falta de participacin de
los integrante del CONEI
en las reuniones de Lograr la capacitacin y
capacitacin y la evaluacin a todas las
distancia de las II.EE. II.EE.
Elaborar documentos y que
No se emitieron lleguen oportunamente
directivas, manuales o para que las II.EE. logren
perfiles para el tener saneado los bienes
saneamiento de los inmuebles con que
bienes inmuebles cuentan.
16. Capacitacin a directores,
padres de familia, municipalidades
en los diferentes distritos de la
provincia de Oxapampa
17. Monitoreo constante en el
proceso de ejecucin de los
trabajos de mantenimiento y
rehabilitacin de los locales
escolares.
18. Talleres de capacitacin
dirigido a los docentes, padres de
familia y estudiantes.
19. Realizar alianzas estratgicas
con instituciones pblicas y
privadas.
20. Seguimiento y evaluacin de
los instrumentos de gestin
pedaggica e institucional.
21. Organizacin y planificacin
del proceso de monitoreo y
acompaamiento pedaggico.
22. Visitas, observacin y asesora
a los docentes sobre el desarrollo
de los procesos pedaggicos.
(monitoreo)
23. Sistematizacin de los acciones
de monitoreo y experiencias
exitosas.
24. Capacitar a 246 docentes sobre al
proceso de logros de aprendizajes
significativos
25. Acompaar a 246 docenes en el
proceso de desarrollo de clases para el
logro de aprendizajes significativos.
26. Capacitar a 230 docentes en la
promocin de capacidades educativas
en riesgos ambientales para los
desarrollos alternativos integrales y
sostenibles de las I, focalizadas de la
provincia de Oxapampa.
27. Asesorar y supervisar a 230
docentes del nivel inicial, primaria y
secundaria la programacin, ejecucin
y evaluacin de las capacidades
educativas con enfoque ambiental.
28. Coordinar con el rea de
administracin para la distribucin
oportuna de los materiales y
recursos educativos a las II.EE.
29. Asesoramiento a los miembros
del comit de recepcin,
distribucin y conservacin de los
materiales y recursos educativos.
30. Talleres de capacitacin y
sensibilizacin a los docentes,
padres de familia y estudiantes,
para la elaboracin de materiales
educativos
Estas reuniones se lograron en un
10%
Se logr en un 30%
Se cumpli en un 50%
Se cumpli en un 30%
No se cumpli en su totalidad
Los planes se elaboraron
oportunamente
Se cumpli en un 70%
Se logra en forma parcial
Se capacito a los 246 docentes
Se acompa a 246 docentes
Se logr capacitar a 230 docentes
focalizados
Se logr supervisar en un 70%
Se logr la distribucin oportuna en
un 60%
Se cumpli en un 40%
Se capacito en un 40% de II.EE.
No hay voluntad de los
gobiernos locales en Propiciar que los gobiernos
participar en los talleres locales participen en los
de capacitacin que talleres que organiza la
organiza la UGEL. UGEL de Oxapampa.
Por falta de presupuesto
para esta actividad y por
falta de personal y las Contratar a empresas
distancias no e logro en especializadas para realizar
su totalidad estas actividades.
Propiciar que los alumnos
No se busca la y padres de familia
participacin de los participan en talleres de
alumnos y padres de capacitacin a fin de que
familia, solo se considera conozcan sobre la metas y
a los docentes objetivos que va a aprender
Los organismos pblicos
o privados sus costos son
elevados y no se cuenta Gestionar presupuesto
con el presupuesto necesario para estas
necesario. acciones
Propiciar que los
Los instrumentos de instrumentos de largo y
gestin pedaggica e mediano plazo sean bien
institucional no se le da elaborados y su
prioridad centrndose seguimiento debe ser
ms en los de corto plazo continua.
Que la implementacin Buscar que el presupuesto
depende del presupuesto de asistencia de servicios y
y disponibilidad de viticos sean antes de que
personal se ejecute la actividad.
Por falta de tiempo y
distancias extremas no Que se llegue con esta
se puede llegar a todas actividad a las II.EE. ms
las II.EE. lejana priorizan.
Porque los especialistas Se debe hacer la
no se renen planificada sistematizacin a fin de
mente para esta actividad tomar decisiones oportunas
Buscar que los docentes
No todos estn cambien su forma de
predispuestos para el trabajo y su prctica
cambio docentes.
No todos los
acompaantes estn en Propiciar que todos los
condicin de realizar esta acompaantes asuman su
tarea funcin a cabalidad
Como es una actividad
novedosa no se logr el
entendimiento de las La capacitacin debe ser
funciones con personal especializado
Por falta de personal y Implementar personal y
presupuesto no se logr presupuesto para que se
en su totalidad cumplan las metas
La falta de empresas Cumplir con el compromiso
especializadas en estas de hacer llegar los
tareas y por la distancia materiales oportunamente
no se cumple a las II.EE.
Conformar las
Se constituy el comit a organizaciones
destiempo oportunamente
Por la distancia y falta de Capacitar al 100% de las
presupuesto II.EE.
31. Visita a las comunidades del mbito
rural y urbano marginal, para la verificacin Designar al Especialista en
Por falta de especialista racionalizacin para que
de las metas de atencin.
Se cumpli en un 30% de racionalizacin cumpla sus funciones.
En el transcurso del ao
no se recaba informacin
32. Recojo de informacin de los centros de por falta de personal y
salud, programas sociales y otras por la descoordinacin
instituciones. que hay con los Designar personal para la
Se logra recoger informacin a fin de organismos que cumplen coordinacin y evaluacin
ao esta funcin de los programas.
33. Suscripcin de compromisos
Designar personal para la
con las autoridades locales, para el implementacin de estas
funcionamiento de la I.E. No se ha realizado esta actividad Por falta de personal tareas
No hay predisposicin de
docentes y personal de la Capacitar al personal de la
UGEL para la UGEL y buscar monitoreo
34. Conformacin de los crculos conformacin de los de lugares para que se
de inter-aprendizaje Se logr en un 10% crculos de estudio logre esta actividad
Los crculos de estudio
no estn conformados y Capacitar al personal de la
35. Reuniones y talleres de inter- cuentan con un plan de UGEL para cumplir con
aprendizaje entre maestros Se realiz en un 10% reuniones. esta tarea.
Por falta de personal Capacitar al personal de la
36. Evaluacin de la participacin
No se logr evaluar al 10% de capacitado en estas UGEL para que cumplan
de los crculos de inter-aprendizaje crculos de estudio acciones. estas tareas.
 Estadstica educativas atendidas de la UGEL

POLIDOCENTE
UNIDOCENTES MULTIGRADO
NIVEL/MODA COMPLETA
LIDAD DOCE ALUMN II.E DOCEN ALUMN II.E DOCEN ALUMN
II.EE.
NTES OS E. TES OS E. TES OS
Inicial
142 287 1936 41 116 1961 6 51 895
Escolarizado
Inicial No
109 99 896
Escolarizado
Primaria de
224 1014 3741 91 230 4257 28 316 6727
Menores
Secundaria de
2 2 48 12 53 489 57 655 7702
Menores
Tcnico
3 9 191 1 6 175
Productiva
Bsica
3 9 48 1 6 21
Especial
Bsica
1 4 74 3 26 443
Alternativa
TOTAL 477 477 6621 151 421 7020 96 1060 15963
 MATRIZ DE OBJETIVOS ESTRATGICOS, INDICADORES Y LINEAMIENTOS DE POLTICA
INSTITUCIONAL

Por Objetivo Estratgico

Misin: Somos una Institucin descentralizada del Ministerio de Educacin, del
Gobierno Regional y de la Direccin Regional de Educacin Pasco que
promovemos la identidad cultural, la interculturalidad, el deporte, el
mejoramiento de la calidad educativa y el liderazgo docente; formamos
ciudadanos con responsabilidades, derechos y capacidades productivas,
transformadores de recursos naturales; practicamos un desarrollo sostenible y
gestin educativa autnoma, democrtica, transparente, participativa, eficiente
e innovadora en el mbito de la Provincia de Oxapampa.

1. Matriz Objetivos Estratgicos y Objetivos Especficos

OBJETVOS ESTRATEGICO N 1

Objetivo Estratgico Objetivos Especficos

1. Fortalecimiento Institucional
Mejorar los niveles de vida de la
poblacin, satisfaciendo las
necesidades de educacin, salud,
saneamiento, energa, vivienda
segura y estable y desarrollar las
capacidades de gestin y gobierno
sectorial, fomentando una cultura
de planeamiento, evaluacin y
vigilancia social de la educacin,
con participacin activa de la
comunidad
1. Desarrollar fortalecer y modernizar
capacidades de gestin pedaggica,
administrativa e institucional de la UGEL y las
Instituciones Educativas de la provincia de
Oxapampa.
2. Actualizar el plan estratgico Institucional
en concordancia con la poltica Educativa
Nacional y el Programa Educativo Regional.
3. Proponer los lineamientos de poltica
educativa local.
4. Fortalecer la autonoma y la moralizacin
institucional con la participacin de los
Consejos Educativos.

2. Matriz de Indicadores y metas

Lnea de Meta al 2015

N Indicador
Base I Trim II Trim III Trim IV Trim Anual
Nmero de
trabajadores 66 0 66 66 66 66
capacitados
Instalacin de
software 1 0 1 0 0 1
administrativo
Nmero de
trabajadores 66 10 20 20 16 66
capacitados
Numero de 2 0 1 1 0 2
 adquisiciones
Numero de
3
licitaciones de 3 0 3 0 0
transporte
Numero de
3260 840 840 840 840 3260
recibos pagados
Nmero de
uniformes 66 0 0 66 0 66
adquiridos
Nmero de
programas 240 60 60 60 60 240
radiales
Nmero de
2 2 0 0 0 2
instrumentos
Numero de
II.EE.
monitoreadas
60 5 20 20 15 60
en los
instrumentos
de gestin
Numero de
Directores
capacitados en 560 560 0 0 0 560
instrumentos
de gestin
Numero de
informes al
2 0 1 0 1 2
MED sobre
estadstica
Porcentajes de
120 30 40 25 25 120
casos atendidos
Numero de
acciones de
4 1 1 1 1 4
control del
presupuesto
Numero de
reuniones de 16 4 4 4 4 16
COPALE
Numero de
reuniones del
2 equipo tcnico 6 2 2 1 1 6
para actualizar
el PEL
Numero de
reuniones para
6 1 2 2 1 6
elaborar el POI-
2016
Implementacin
y evaluacin de
las actividades
del PIA del
3 equipo de 28 7 7 7 7 28
innovacin en
gestin de la
UGEL
Oxapampa
Nmero de 3 0 1 1 1 3
 seguimientos
Nmero de
2 0 0 1 1 2
informes
Nmero de
capacitaciones
10 1 3 3 3 10
al personal de
OCI
Nmero de
actividades de 4 1 1 1 1 4
gestin
Nmero de
4 2 0 1 1 0 2
veeduras
Nmero de
controles 12 3 3 3 3 12
preventivos
Nmero de
encargos de la 12 3 3 3 3 12
Contralora
Nmero de
verificaciones 12 3 3 3 3 12
del TUPA
Nmero de
capacitaciones a
5 4 0 1 2 1 4
los CONEI y
APAFA
Numero de
CONEI y APAFA 240 0 80 80 80 240
monitoreadas

Lineamientos de Poltica Institucional Institucionales

1. Poltica N 6 de la RD N 1614-2013: Fortalecimiento de Instituciones

Educativas en el marco de una gestin descentralizada, participativa,
transparente y orientada a resultados.
2. Poltica N 12: Promocin de la identidad y cultura regional.

OBJETIVO ESTRATEGICO N 2

Objetivo Estratgico Objetivos Especficos

2. Formular acciones para el
saneamiento fsico legal de los
bienes inmuebles educativos,
asegurando su rehabilitacin y
mantenimiento.
1. Fortalecer las relaciones con el MINEDU,
Gobierno Regional, Provincial y Local para
lograr la inscripcin en los Registros Pblicos
de los bienes inmuebles educativos.
2. Fortalecer las relaciones con el MINEDU,
Gobierno Regional, Provincial y local para la
formulacin de los perfiles de inversin
pblica a travs de redes educativas.
3. Actualizacin de la Carta Educativa
4. Incrementar la eficiencia en el uso de los
recursos econmicos otorgados por el Estado
peruano para el mantenimiento de los locales
educativos.
3. Matriz de Indicadores y metas

Lnea de Meta al 2015

N Indicador
Base I Trim II Trim III Trim IV Trim Anual
Nmero de
1 capacitaciones 2 1 0 1 0 2
a directores
Nmero de
Directores
380 130 250 0 0 380
asesorados
directamente
Nmero de
directores
2 capacitados en 125 0 125 0 0 125
presupuesto
participativo
Nmero de
perfiles
6 0 0 6 0 6
elaborados
para las II.EE..
Nmero de
3 II.EE. ubicadas 125 0 0 125 0 125
en el mapa
Nmero de
actualizaciones
2 0 1 0 1 2
de la carta
educativa
Nmero de
documentos 2 0 1 1 0 2
elaborados
Nmero de
comits
4 125 0 125 0 0 125
veedores
capacitados
Nmero de
II.EE. 250 0 125 125 0 250
monitoreadas

POLITICAS INSTITUCIONALES

1. Poltica N 6 de la RD N 1614-2013: Fortalecimiento de Instituciones Educativas

en el marco de una gestin descentralizada, participativa y transparente y
orientada a resultados.
2. Poltica N 12: Promocin de la identidad y cultura regional.
3. Poltica N 11: Gestin de riesgos y desastres en las Instituciones Educativas
 OBJETIVOS ESTRATEGICOS N 3

Objetivo Estratgico Objetivos Especficos

3. Promover la participacin activa de 1. Desarrollar talleres de capacitacin para

la comunidad educativa en la
mejora de los procesos de logros de
aprendizaje de los estudiantes de
las instituciones educativa pblicas
del mbito de la provincia de
Oxapampa.
fortalecer las capacidades pedaggicas de
los maestros y educandos
2. Fomentar acciones de monitoreo y
asesoramiento a los directores y docentes
en el proceso del desarrollo de la gestin
pedaggica y administrativa.

3. Realizar acciones de coordinacin para la

distribucin, conservacin y uso adecuado
de los materiales y recursos educativos.

4. Talleres de capacitacin y sensibilizacin

a los docentes, padres de familia y
estudiantes, para la elaboracin de
materiales educativos.

5. Ampliar la cobertura de la educacin de

los nios del II y III ciclo de la Educacin
Bsico Regular en las reas rurales y
urbanas marginales.

6. Promover la actividad Fsica, la

Recreacin y el deporte para mejorar la
calidad de vida de la poblacin de la
provincia de Oxapampa.

7. Mejorar el desempeo de los deportistas

competitivos de las instituciones
Educativas de la Provincia de Oxapampa.

4. Matriz de Indicadores y metas

Meta al 2015
Lnea de
N Indicador
Base
I Trim II Trim III Trim IV Trim Anual

Nmero de
24 0 8 8 8 24
talleres

Nmero de
II.EE. 360 360 0 0 0 360
monitoreadas
 en el buen inicio

Nmero de
40 40 0 0 0 40
convenios

Numero de
II.EE.
1 monitoreadas 480 0 240 120 120 480
en documentos
de gestin.

Numero de
16 0 8 8 0 16
talleres

Numero de
5 talleres de 16 0 8 0 8 16
capacitacin

Nmero de
talleres de
capacitacin 24 0 8 8 8 24
sobre
investigacin

Nmero de
talleres sobre el
24 0 8 8 8 24
uso de
tecnologas

Nmero de
concursos de la 3 0 1 1 1 3
FENCYT

Numero de
talleres de
4 0 1 2 1 4
capacitacin del
PERA

Numero de
concursos para
el desarrollo de 1 0 0 1 0 1
competencias y
capacidades

Numero de
simulacros de 1 0 0 1 0 1
concurso

Numero de
2 0 0 0 2 2
reuniones
 Numero de
reuniones para
1 0 0 0 1 1
evaluacin de I
y II da de logro

Numero de
talleres de
4 1 1 1 1 4
capacitacin del
PELA

Numero de
monitoreo al 3 0 1 1 1 3
PELA

Numero de
planes para 4 1 1 1 1 4
monitoreo

Nmero de
visitas a las II. 580 0 200 190 190 580
EE.

Nmero de
monitoreo a los
2 8 2 2 2 2 8
acompaantes
del PELA

Nmero de
reuniones para 2 0 1 0 1 2
sistematizar

Nmero de
II.EE.
monitoread as 90 0 30 30 30 90
con enfoque
ambiental

Nmero de
talleres de
4 1 1 1 1 4
capacitacin
sobre PREVAED

Nmero de
4 1 1 1 1 4
Coordinaciones

Nmero de
reuniones con
3 4 1 1 1 1 4
los comits de
recepcin

Nmero de
centros de 3 0 3 0 0 3
recursos en la
 UGEL

Nmero de
talleres de
capacitacin
4 0 1 2 1 4
sobre
materiales y
recursos

Nmero de para
4 elaboracin de 4 0 1 2 1 4
materiales

Numero de
talleres sobre
lecto escritura y 4 0 1 2 1 4
comprensin
lectora

Nmero de
visitas para
3 0 1 1 1 3
verificar metas
de atencin
Numero de
reuniones para
3 0 1 1 1 3
sistematizar
informacin
Nmero de
convenios con 8 0 8 0 0 8
municipalidades
Numero de
crculos de
5 120 0 40 40 40 120
estudios
conformados
Nmero de
talleres con los
120 0 40 40 40 120
crculos de
estudios
Numero de
evaluaciones a
1 0 0 0 1 1
los crculos de
estudios
Numero de
talleres para
6 desarrollar 4 1 1 1 1 4
actividades
fsicas
Nmero de
centros de
7 prctica de 1 0 1 0 0 1
deporte
competitivos
 LINEAMIENTOS DE POLITICA INSTITUCIONAL

1. Polticas 1: aprendizajes de calidad para todos con nfasis en comprensin lectora,

matemtica, ciencia y ciudadana.
2. Poltica 2: Reduccin de brechas en el acceso de la poblacin de 3 a 16 aos a los
servicios educativos de calidad.
3. Poltica 3: Mejora significativa de logros de aprendizaje para los nios, nias y
adolescentes en zonas rurales.
4. Poltica 4: Reduccin de brecha en el acceso educativo de calidad para estudiantes
que tienen como lengua materna el quechua, ashninca, Yanesha aprenden en su
propia lengua y en castellano.
5. Poltica 5: Formacin y desempeo docente en el marco de una carrera publica
renovada.
6. Poltica 6: Fortalecimiento de instituciones educativas en el marco de una Gestin
descentralizada, participativa, transparente y orientada a resultados.
7. Poltica 11: Gestin de riesgos y desastres en las Instituciones Educativas
8. Poltica 12: promocin de la identidad y cultura regional.

ACCIONES ESTRATEGICAS:

PROGRAMA DE ACTIVIDADES Y METAS (FORMATP 1)