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Subsecretaria de Educacin
Direccin Provincial de Educacin Primaria
Direccin de Gestin Curricular
"Mejorar los aprendizajes
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Equipo Prcticas del Lenguaje de la Direccin Provincial de Educacin Primaria, ao 2009. Mirta Castedo (coordinadora). Primer ciclo: Alejandra Paione (responsable de ciclo), Gabriela Hoz, Irene Laxalt, Gloria Seibert, Yamila
Wallace. Segundo ciclo: Mnica Rubalcaba (responsable de ciclo), Mara Bannon, Vernica Lichtmann, Aldana Lpez, Pablo Ortiz.
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- Lectura de una novela por parte del docente (Sep-oct-nov-1 2 veces por
semana)
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Equipo Prcticas del Lenguaje de la Direccin Provincial de Educacin Primaria, ao 2009. Mirta Castedo (coordinadora). Primer ciclo: Alejandra Paione (responsable de ciclo), Gabriela Hoz, Irene Laxalt, Gloria Seibert, Yamila
Wallace. Segundo ciclo: Mnica Rubalcaba (responsable de ciclo), Mara Bannon, Vernica Lichtmann, Aldana Lpez, Pablo Ortiz.
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lectores. divulgacin.
-Acuerdos grupales
- Seguir un autor: lectura de obras de autores argentinos. Situaciones de -Exploracin de materiales de lectura.
intercambio entre lectores (julio-agosto) Bsquedas especficas de informacin.
-Exposicin a cargo del docente y
- Lectura de una dos novelas por parte del docente. Alternar con tomas de notas.
lectura por parte de los nios (septiembre a noviembre-1 2 veces por -Escucha y lectura por s mismo de
semana) o Antologa de chistes e historietas textos de estudio, de campaas y de
-Acuerdos sobre la tarea noticias. Toma de notas.
- Situaciones de escritura de los nios por s mismos: escribir -Lectura del docente de chistes e historietas para -Produccin de un fascculo:
apreciaciones o comentarios breves sobre lo ledo, reescribir pasajes o seleccionar las que se incluirn en la antologa planificacin, escritura al dictado del
inventar nuevos finales, producir breves biografas (previa bsqueda de -Lectura por s mismos de chistes e historietas para texto colectivo con integracin de la
informacin) seleccionar las que se incluirn en la antologa. entrevista (planificacin, composicin
(julio a diciembre- 2 3 veces por semana) -Edicin de la antologa a cargo del docente y revisin) y escritura en parejas de
(noviembre-diciembre- 2 3 veces por semana) textos especficos (planificacin,
composicin y revisin).
-Edicin del fascculo (septiembre-
o Reflexin sobre el lenguaje: octubre- 2 3 veces por semana)
-Cmo evitar que las palabras se repitan
innecesariamente?
Ortografa: Los parentescos lexicales.
(noviembre- 1 vez por semana)
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Equipo Prcticas del Lenguaje de la Direccin Provincial de Educacin Primaria, ao 2009. Mirta Castedo (coordinadora). Primer ciclo: Alejandra Paione (responsable de ciclo), Gabriela Hoz, Irene Laxalt, Gloria Seibert, Yamila
Wallace. Segundo ciclo: Mnica Rubalcaba (responsable de ciclo), Mara Bannon, Vernica Lichtmann, Aldana Lpez, Pablo Ortiz.
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de lectura, recomendaciones, biografa de autores, circulacin de bolsas fuentes y otras informaciones para
viajeras. contextualizar la lectura. Toma de
( Abril a junio- 1 2 veces por semana) notas.
o Reflexin sobre el lenguaje: -Preparacin de la funcin de teatro
o Lectura en torno a lo literario. Situaciones de intercambio entre Uso de signos de puntuacin en el guin teatral ledo: seleccin de la obra, ensayo de
lectores ( marzo a junio- 1 2 veces por semana): (guin, dos puntos, parntesis, signos de entonacin). lectura oral.
(Mayo) -Elaboracin de textos de difusin y
-Lectura de obras de teatro y de cuentos basados en obras de teatro. puesta en acto de la funcin de teatro:
(marzo-abril) confeccin de afiches informativos
- Situaciones de escritura de los nios por s mismos: escribir (produccin en pequeos grupos-
apreciaciones o comentarios breves sobre lo ledo, reescribir pasajes. edicin) y preparacin de programa
(produccin colectiva-edicin).
( Abril a junio- 1 2 veces por semana)
(Abril- mayo-junio-2 3 veces por
semana)
o Lectura sistemtica de la prensa: seccin de espectculos de o Reflexin sobre el lenguaje:
diarios nacionales y locales Enunciador, destinatario y contexto.
(Mayo-junio 1 2 veces por semana) (Junio)
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Equipo Prcticas del Lenguaje de la Direccin Provincial de Educacin Primaria, ao 2009. Mirta Castedo (coordinadora). Primer ciclo: Alejandra Paione (responsable de ciclo), Gabriela Hoz, Irene Laxalt, Gloria Seibert, Yamila
Wallace. Segundo ciclo: Mnica Rubalcaba (responsable de ciclo), Mara Bannon, Vernica Lichtmann, Aldana Lpez, Pablo Ortiz.
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de lectura, recomendaciones, biografa de autores, circulacin de bolsas -Escucha y lectura por s mismo. Toma
viajeras. de notas.
(Julio a diciembre- 1 2 veces por semana) - Diseo, desarrollo y transcripcin de
una entrevista.
-Produccin de una muestra:
o Lectura en torno a lo literario. Situaciones de intercambio entre planificacin, escritura al dictado de
lectores: texto colectivo (planificacin,
- Lectura de una novela: lectura del docente y de los nios (julio-agosto) composicin y revisin) y escritura en
parejas de textos especficos
- Situaciones de escritura de los nios por s mismos: escribir (planificacin, composicin y
apreciaciones o comentarios breves sobre lo ledo, reescribir pasajes o revisin).
inventar nuevos finales (Julio-agosto 1 2 veces por semana. -Organizacin y armado de la muestra
(Noviembre)
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de lectura, recomendaciones, biografa de autores, circulacin de bolsas Naturales y/o Ciencias Sociales. Por ejemplo, y produccin en parejas e ilustracin,
viajeras. resumen, informes de experiencias, informe de versin final.
(Abril a junio- 1 2 veces por semana) experimentos, entrevistas, exposicin, etc. -Lectura de las distintas hazaas de un
mismo hroe: Los doce trabajos de
(Junio) Hrcules.
o Lectura en torno a lo literario. Situaciones de intercambio entre -Escritura en parejas del dcimo tercer
lectores. trabajo de Hrcules (planificacin,
-Lectura de narrativa tradicional. Comparacin de versiones de tradicin textualizacin, revisin y edicin final)
oral y de autor (Ej: Las mil y una noches, Saga del rey Arturo, etc.).
(Abril-mayo-junio-2 3 veces por
(Marzo a junio- 1 2 veces por semana) semana)
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Wallace. Segundo ciclo: Mnica Rubalcaba (responsable de ciclo), Mara Bannon, Vernica Lichtmann, Aldana Lpez, Pablo Ortiz.
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( Julio a diciembre- 1 2 veces por semana) - Lectura compartida de la ley provincial de residuos
slidos.
- Bsqueda de informacin ampliatoria. o Preparacin de un debate
o Lectura en torno a lo literario. Situaciones de intercambio entre - Diseo, desarrollo y transcripcin de una entrevista. pblico: Qu es hablar bien?
lectores: (variedades dialectales).
-Crculo de lectores de novelas de aventuras - Acuerdos sobre la tarea y
( Julio a diciembre- 1 2 veces por semana) (Julio- agosto) distribucin de roles.
- Observacin y anlisis de debates
o Reflexin sobre el lenguaje videados.
-Alternancia de narracin y descripcin - Recoleccin de la informacin.
- Situaciones de escritura de los nios por s mismos: escribir -Recursos para retardar el relato Toma de notas y discusin.
apreciaciones o comentarios breves sobre lo ledo, reescribir pasajes o (Septiembre) - Preparacin de notas para el
inventar nuevos finales. debate.
- Ensayos.
( Julio a diciembre- 1 2 veces por semana) - Presentacin pblica.
-Algunos recursos de argumentacin
(Octubre- noviembre) (Septiembre-Octubre)