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b. Nro.
a. Asignatura c. Cdigo
Crditos
GUIANZA Y SERVICIOS RECREATIVOS 3 01000205
d. Modalidad de Correspondencia
e. Modalidad
Presencial Distancia Virtual
Horas trabajo Horas trabajo Horas trabajo Horas trabajo Horas trabajo Horas trabajo
directo con Autnomo del directo con Autnomo del directo con Autnomo del
Docente Estudiante Docente Estudiante Docente Estudiante
Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo
Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico
48 96 15 129 24 129
Profesional en las reas del Turismo y la Hotelera, preferiblemente con especializacin, Maestra o Doctorado. Experiencia
en docencia universitaria en modalidad presencial, distancia y virtual.
Capaz de: planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades acadmicas en relacin al turismo y la hotelera, con
visin integral de la actividad turstica y hotelera a nivel nacional y mundial.
Capaz de realizar estudios y diagnsticos que le permitan disear estrategias creativas innovadoras para desarrollar la
actividad turstica y hotelera. Sensible hacia la utilizacin de los recursos naturales y del medio ambiente, en beneficio del
sector.
Con una firme predisposicin a la investigacin y con amplia capacidad de criterio creativo en el desarrollo de la
actividad turstica y hotelera
Especfica: con conocimientos tericos y prcticos en los diferentes temas que se desarrollan en la Guanza Turstica,
manejo de la normatividad turstica aplicada a la guanza y sus diferentes modificaciones, habilidad en los diferentes
temticas tursticas donde la guanza tiene mayor aplicacin, capacidad para el desarrollo de actividades prcticas que
impliquen el desenvolvimiento del gua en formacin, conocedor de las normas tcnicas sectoriales aplicadas a la
asignatura y habilidad para la relacin interdisciplinaria.
El turismo es un sector creciente en importancia para los pases en desarrollo, por esto se hace necesario ofrecer
servicios tursticos de calidad que satisfagan la demanda y un aspecto fundamental para cumplir el anterior objetivo es la
correcta difusin y promocin de los recursos tursticos y dentro de ellos es necesario disponer de profesionales que
realicen la actividad de gua turstico. La evolucin del turismo y la demanda de actividades culturales requieren buenas
comunicaciones y relaciones pblicas que sepan trasmitir la riqueza del patrimonio local o regional; la profesin de gua
turstico es una profesin que ha batallado muchsimo por conseguir el reconocimiento que se merece y la cual no se
Interpretar la legislacin existente relacionada con la guanza turstica, identificar los elementos bsicos para el desarrollo de
un recorrido turstico, manejar las tcnicas de comunicacin para guanza turstica, comprender la dinmica de grupos
como herramienta para la orientacin en un recorrido,
s. Competencias
Modalidad Presencial
Planeacin del proceso de formacin
Tiempos de tutora Tiempo de trabajo
Sesi Propsitos de formacin Acciones a desarrollar autnomo
n
Presentacin magistral por
Conocimiento general de la
parte del docente, de los
1 asignatura y criterios
diferentes componentes de la
3 horas 6 horas
generales de evaluacin
asignatura
Entorno del gua de turismo:
perfil del gua, tipologas de
2 guas, guas ms frecuentes
Clase Magistral 3 horas 6 horas
en Colombia
Normatividad del gua de
3 Turismo
Taller de Legislacin 3 horas 6 horas
Elementos de la
4 comunicacin aplicados a la Clase juego de roles 3 horas 6 horas
guanza
Modalidad Distancia
Planeacin del proceso de formacin
Sesi Propsitos de formacin Acciones a desarrollar Tiempos de tutora Tiempo de trabajo
n autnomo
1 Conocimiento general de la 3 26
Presentacin magistral por
asignatura y criterios
parte del docente, de los
generales de evaluacin
diferentes componentes de la
Entorno del gua de turismo:
asignatura, y las tipologas de
perfil del gua, tipologas de
guas
guas, guas ms frecuentes
en Colombia
2 Normatividad del gua de 3 26
Turismo
Taller de legislacin, juego de
Elementos de la
roles y salida tcnica
comunicacin aplicados a la
guanza
3 Las explicaciones como eje Presentacin magistral y mesa 3 26
central del gua turstico redonda
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES
www.cun.edu.co
viceacadem@cun.edu.co
Bogot D.C. - Colombia
Dinmica de grupos:
conocimiento de las
diferentes tipologas de
grupos
4 Normas Tcnicas Sectoriales 3 26
para el gua de Turismo Clase magistral y taller
Preparacin tcnica de un practico
circuito turstico
5 Evaluacin verbal y/o escrita 3 26
Examen final socializacin de la definitiva de
la asignatura.
Modalidad Virtual
Planeacin del proceso de formacin
Sesi Propsitos de formacin Acciones a desarrollar Tiempos de tutora Tiempo de trabajo
n autnomo
1 Conocimiento general de la 3 24
asignatura y criterios Presentacin por parte del
generales de evaluacin docente, de los diferentes
Entorno del gua de turismo: componentes de la asignatura,
perfil del gua, tipologas de y las tipologas de guas
guas, guas ms frecuentes
en Colombia
2 Normatividad del gua de Taller de legislacin, juego de 3 24
Turismo roles
Elementos de la
comunicacin aplicados a la
Evaluacin diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema.
Evaluacin formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades.
Evaluacin sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institucin para cualificar el nivel de competencias y est
compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de
1 a 5.
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodologa, los acuerdos pedaggicos logrados al inicio del
curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.
w. Bibliografa y cibergrafa
http://www.apiepr.org/codigo/index.html
www.grupoice.com/esp/cencon/pdf/
www.mincomercio.gov.co NTS GT O1, NTS GT 02, NTS GT 03, NTS GT 04.
www.baricharavive.com
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES
www.cun.edu.co
viceacadem@cun.edu.co
Bogot D.C. - Colombia
Nombre del Docente: Jos Alfredo Daz Valbuena, John Edwin Wilches Mora