DESFURAREA LECIEI

Evenimntul C.s Ob Coninut tiinific Strategia didactic Evaluare

didactic .
Metode Mijloace Forma de
op
organizare

1.Moment Asigurarea unui climat optim pentru desfurarea Observarea

organizatoric leciei: aerisirea clasei; aezarea elevilor n bnci; comporta-
pregtirea materialelor necesare leciei. mentului
elevilor
2.Crearea CLR Le transmit elevilor c pentru ora de abiliti, Zna Conversaia Ghicitoare Frontal Aprecieri
motivaiei 2.1. primvara le-a pregtit cteva ghicitori la care ea Explicaia verbale
specifice O1 dorete ca ei s rspund. Le spun prima ghicitoare:
2 min Patru surori sunt pe lume
Care n-au acelai nume:
Una trece prin ninsori,
Alta calc printre flori,
Una secer secar,
Alta acas rodul car.
(Anotimpurile)
2.Reactuali- CLR Adresez elevilor cteva ntrebri: Conversaia Ghicitoare Frontal Aprecieri
zarea 2.1. Cte anotimpuri exist n ara noastr? Care sunt verbale
cunotinelor O1 acestea?
3 min Voi spune a doua ghicitoare:
Cu sprncene de poiene,
Cu codie de mldie
i cu flori la cingtoare
A sosit n toat ara
Cine oare?
(Primvara)
Cte luni dureaz anotimpul primvara?
 AVAP n ce lun ne aflm? A cta lun de primvar este?
1.1. Dar din an?
Ce se ntmpl cu cmpul cnd vine primvara?
Dar cu copacii? Cum este aerul?
Ce flori de primvar cunoatei?
3.Anunarea Anun elevii c astzi vom realiza un colaj de Frontal Observarea
temei primvara Primvara n ara mea, pentru care vom Conversaia comporta-
2 min folosi i materialele pregtite n lecia trecut. Pentru a Explicaia mentului
realiza lucrri ct mai frumoase, trebuie s fie ateni la elevilor
explicaiile mele, la etapele realizrii lucrrilor, s
decupeze i s lipeasc cartonul colorat cu mare grij.
4.Dirijarea AVAP Expun lucrarea model, se observ materialele Explicaia Foarfece, Frontal Observarea
nvrii 1.1. O1 folosite i le explic modul de lucru. Expunerea carton sistematic a
2.1 mpart elevilor materialele de lucru. Observarea colorat, elevilor
25 min 2.3. O2 lipici
Le atrag atenia asupra folosirii instrumentelor de
2.4. Conversaia
lucru, a poziiei corpului.
ndemn elevii s execute un complex de exerciii
O3 pentru nclzirea muchilor minii. Exerciiul
Pe parcursul desfurrii activitii voi oferi ajutor Cd cu
elevilor care au nevoie. muzic
Voi avea grij ca elevii s pstreze curenia la locul Aprecieri
O4 Activita- verbale
de munc.
te ncurajri
Elevii lucreaz colabornd ntre ei, ajutndu-se unde indepen-
este nevoie i ascultnd diverse melodii. dent
5. Analiza i Vor fi analizate lucrrile, pe baza urmtoarelor Conversaia Produsele Frontal Evaluarea
evaluarea criterii: Explicaia realizate produsului
lucrrilor - respectarea temei i a subiectului realizat
3 min - corectitudinea aplicrii tehnicilor de lucru
- acurateea realizrii
Pe rnd fiecare elev i va aeza produsul realizat n Expunerea
 faa clasei pentru a putea fi observat de toi cei
prezeni n clas. Aprecieri
Se realizeaz analiza lucrrii colective, sunt ludate Turul verbale
O5
cele mai frumoase lucrri i ncurajai toi copii. galeriei
6. Activiti MM Elevii vor interpreta cntece de primvar, poezii. Conversaia Frontal Aprecieri
recreative 2.1 verbale
14 min

7. ncheierea 5.1 Se fac aprecieri verbale cu privire la activitatea Bomboan Frontal Aprecieri
leciei elevilor. Conversaia e verbale
1 min Elevii fac curat pe msuele lor, adun materialele
rmase.
Le voi oferi elevilor recompense dulci.