Noi 2 600dpi PDF

Revista Noi nr. 2.
Anotimpurile colii - primvara i vara
OCTAVIAN GOGA, PATRONUL COLII NOASTRE
Octavian Goga se nate la 1 aprilie 1881 "Poezii "(1905), "Ne cheam pmntul "(1909),
n satul Rinari, de lng Sibiu. i-a fcut "Din umbra zidurilor "(1913). In calitate de
studiile la liceul unguresc din Sibiu, la liceul secretar al Astrei, Octavian Goga a desfurat o
romnesc din Braov i la facultatea de litere i rodnic activitate. In revista asociaiei "Tara
filosofie a Universitii din Budapesta. Debutul noastr ", poetul public, n afar de poezii
literar al lui Goga a fost gzduit de "Tribuna ", originale, i fragmente din Tragedia omului,
"Tribuna literar " i de revista "Familia " din pies n versuri a poetului maghiar Madach.
Oradea, a lui Iosif Vulcan. Versurile, "ncercri Piesa de teatru Domnul notar (1914) a fost scris
tinereti ", dup cum le apreciaz poetul, sufer n aceast perioad i reflecta atitudinea politic
de epigonism eminescian, de unele ecouri din a scriitorului n lupta pentru dreptate social,
poezia lui Uhland, Schiller i Sleine, ale cror unitate i independen naional a tuturor
versuri au circulat, prin multe traduceri, n romnilor. In anii premergtori intrrii Romniei
ardeleneasca din acea vreme. Important este i n primul rzboi mondial, a scris poeziile
influena poeziei lui G.Cobuc, care a orientat publicate n volumul Cntece fr ar (1916).
scrisul lui Octavian Goga, nc de la debut, spre Membru al Academiei Romne din 1920, n
realitile social-istorice ale statului locul rmas vacant prin moartea lui Cobuc, se
transilvnean. In anul 1902 Goga scoate revista face cunoscut n viaa literar interbelic cu
"Luceafrul ", publicaie care apare i la Sibiu puine lucrri: piesa Meterul Manole (1928),
(ncepnd din anul 1906), continu n parte volumul de evocri Precursori (1930) i
programul "Tribunei " lui Ioan Slavici, tradiiile traducerea integral a Tragediei omului (1934)
presei transilvanene i ale orientarilor de Madach."Poeziile lui Octavian Goga au avut
smntoriste. In revista "Luceafrul ", Octavian darul s detepte o deosebit luare-aminte a
Goga a publicat multe din poeziile din care i-au publicului romn ".
adus renume, n primele trei volume de versuri;
Prof. Kulcsar Ana
Jur-mprejur e largul care cnt, Mai sus!... Mai sus!... Neprihnit, mndr poezie,
E soare-n cer, e srbtoare sfnt, Cetile de stele Lumin alb, pururi adorat,
i-n vreme ce mi-a amuit Cuprind rotirea gndurilor mele, Ascult-m cu ruga mea trzie,
pmntul i, ca un sn ocrotitor de mam, i f pe veci n minte s-mi
Fiorul pcii-n suflet mi se las, O nzuin proaspt m cheam: tresalte,
Eterniti mi flutur vemntul; Strlucitoare, rece i curat,
Simt Dumnezeu cum m Singurtatea culmilor nalte...
primete-n cas... Octavian Goga, n larg
Liceul Tehnologic Octavian Goga Jibou, 455200, Jibou, Str. Wesselenyi Miklos, nr. 3, Judeul Slaj,
Tel. /fax 0260644652, e-mail: scoalagogajibou@yahoo. com
Revista Noi nr. 2. Anotimpurile colii - primvara i vara
DOAMNEI NVTOARE - RESPECT I DRAGOSTE
Un titlu trebuie s spun totul: s fie expresiv, concis i s trezeasc interesul. . .

Am vorbit la adresa colegilor n diverse ocazii : la analiza leciilor,la susinerea lucrrilor de grad, dar n prag de
pensionare . . . mi-e mai dificil. Colega despre care vreau s vorbesc este invtoarea STANCA ANA .
O mai despart cteva luni de momentul emoionant cnd va fi nvtoarea pensionar STANCA ANA" . Cum
s sintetizez i s concentrez pe un spaiu limitat , ce a putea spune despre o nvtoare desvrit, o coleg minunat ,
un exemplu de urmat pentru cei tineri?
A terminat Liceul Pedagogic din Zalu i i-a nceput cariera didactic n 1975. A nceput atunci odat cu prima
generatie i a continuat cu cele care i-au urmat un lung i frumos drum , un drum al crii . Tot atunci cu elanul
caracteristic fiecrui tnar a nceput s strbat drumul n fruntea fiecrei generaii ce i-a fost dat s o lumineze. Nu tia
la vremea aceea ct de lung i anevoios , dar i ct de muncit va fi drumul. A fost un drum frumos , plin de mistere. A
ajuns la finalul drumului. Nu este o dram c spunem acest lucru :finalul drumului.
Profesia de dascl o face pn la sfrit doar cel care are chemare, devotament i pune druire n tot. Aa a fost
colega mea, ANA STANCA, pe tot parcursul anilor, un dascl devotat. Un dascl dorit de muli prini pentru copiii lor.
Suntem colege de coal de peste 30 de ani. n tot acest timp am apreciat-o, o apreciez i o stimez din tot
sufletul. Nu a luptat s ias n eviden niciodat doar ea, dar a muncit s-i merite aprecierile clduroase ale prinilor,
stima i respectul colegilor care i-au rezervat un loc de cinste binemeritat printre ei.
n toate generaiile ce i-au trecut prin mn n atia ani a pus lumin din lumina sufletului ei cu mult drnicie
deoarece fiecare dascl cu vocaie tie c tot ce d cu drag discipolilor si va da roade mai trziu, iar roadele vor dura o
via de om. Cu lumin din sufletul ei i-a nvat copiii s descopere tainele cititului, ale scrisului i socotitului, apoi
tainele ascunse n minunile acestei lumi. A pus dragoste i mult druire n munca ei de dascl i cu fiecare generaie
dorina de mai bine a mers mn n mn cu experiena acumulat , iar mplinirile profesionale i-au luminat zilele i i-au
dat puteri pentru generaiile care au urmat. Trecut-au anii. . . Au fost 40 la numr i-n toi aceti ani parc a strbtut
un trm fermecat n care a intrat la tineree, iar acum vraja s-a rupt i revine la realitate.
Este un moment n viaa fiecruia dintre noi cnd trebuie s realizm i s acceptm c nimic nu e venic, mai
ales tinereea, iar ieirea la pensie este o retragere pentru o meditaie ntr-o recreaie mai lung, alturi de amintiri dragi
care nu trebuie s fie nostalgic povar ci fulguire uoar ca o zpad a mieilor. Alturi de aceste amintiri trebuie s
trieti adevrul c timpul trecut n toi aceti ani nu a fost irosit, chiar dac s-a scurs uor i greu, uneori cu mulumiri
alteori cu nemulumiri, cu multe victorii, dar i cu nfrngeri, cu zmbete, dar i cu lacrimi.
Vreme trece , vreme vine i cu toate acestea faptele i munca ta neobosit rmn n inimile celor pe care i-ai
modelat cu priceperea ta i i-ai format ca oameni din tot sufletul tu.
La toate celelalte care ar merita s fie evideniate, dar ar necesita i timp i spatiu mult mai mare vine titlul s
completeze. Doamn nvtoare ANA STANCA, respect i dragoste din partea colegilor, a elevilor pe care i-ai format,
din partea ntregii comuniti! Prof. inv. primar : Dunca Silvia
DE ZIUA MAMEI
Drag mama, te iubesc Eu, ct vrei i voi cnta

i de 8 Martie i doresc i tiu c mereu m vei
Ce e mai frumos n lume ndruma
Cci eu te iubesc, Spre bine, nu spre ru
pe bune! Eu te iubesc, nu zu !
Dimineaa cu drag i
Orict m-ai certa, optesc:
Tot eti mama mea Drag mama, te iubesc!
i vei rmne aa Fericit azi s fii
Mereu vei fi alturea Cci tu ai frumoi copii.
Coman Carla Iulia (III. A)
MAMA LA PATE
Sus pe cer sunt mii de stele, jos sunt mii de

floricele, ns niciuna nu are chipul mamei. Iubirea ei
nepreuit este un tablou pus n ram.
Mama este luceafrul care apare
noaptea...Gasul ei melodios mi strbate inima i mi-
o umple de bucurie i fericire.A putea spune c
mama este un nger trimis din cer, e raza de soare
care mi lumineaz sufletul i calea. Ea este icoana
sufletului meu, iar ochii si , topii n cldura
smereniei, reprezint izvorul unei iubiri
tmduitoare.
Mama m nvluie cu aripile sale
protectoare, asemenea unei slcii care vegheaz rul.
La fel ca lebda, pasrea care nu murmur nicicnd, Pe masa de Pasti sunt multe bunatati:
ea se sacrific muribund pentru mine...Cnd sufletul cozonac proaspat si pufos, oua rosii care ii bucura
mi este prins n ctue de tristee, la ua inimii mele mult pe copii.
bate iubirea mngietoare a mamei mele. Noi mancam din belsug tot ce avem pe masa
Mrcean Beatrice (V A) si cu totii multumim Domnului pentru tot ce ne-a dat.
Eu va doresc Paste fericit si bogat!
Petrule Daria Minodora (II A)
SFATUL FLORILOR DE PRIMVAR MAMA MEA
Mama mea are de toate

Cte flori sunt pe cmpie, Iarna ru s-a suprat, Buntate i dreptate.
Toate mi-au spus numai mie Auzind ce s-a-ntmplat. Ea le-mparte tuturor,
Despre cum au petrecut, i i-a spus mndrului Soare Mai ales copiilor.
De cnd iarna a-nceput. C pe ea n-are s-o-nmoaie. Cnd e mama lng mine,
Au stat mult ele la sfat, i-apoi nu se poate-n lume, Mie-mi d puteri divine.
Cum sa fac? i-au aflat, Ca din patru surori bune, Dar atunci cnd ea pleac
C dac-l roag pe Soare, Numai una s se poat Parc puterile-mi seac.
El poate iarna s-nmoaie. Desfta n voia toat. Pentru mine ea triete,
S o fac s nu vin, Ci cu bun nvoial Pentru mine ea muncete,
Numai cte-o zi n lun, i cu mult rnduial, i n dar eu i voi da
Fiindc ele-s mai frumoase S se-ajute ntre ele, Toat dragostea mea.
Dect iernile geroase. Spre a omului plcere Pcu Claudiu (III A)
Murean Ana (II. A)
PMNTUL CURIOS
ntr-o zi planeta Pmnt l ntreab pe Soare:

- Domnule Soare, dumneavoastr luminai o parte a
planetei?
- Da. Eu aduc lumin unei pri a planetei. Sora mea,
Luna, lumineaz cealalt parte. Noi facem cu
schimbul, luminm fiecare prile planetei. Cnd e
noapte, Luna mpreun cu pritenele mele stelele
lumineaz o parte a planetei, iar eu o luminez pe
cealalt.
- Deci, aa apar zilele i nopile?
- Da, micu planet. Aa apar zilele i nopile.
Atunci planeta Pmnt a rmas uimit i a
mulumit Soarelui pentru lucrurile noi pe care le-a
nvat.
Nistor Anamaria (III. A)
EU I MAMA SOARELE I PMNTUL
M tot ntreb, auzind povetile mamei despre n deplina linite a universului, Pmntul,
copilria ei, cum au putut copiii s fie fericii dac n- preocupat ca de obicei cu activitile lui zilnice, se
au avut telefon, calculator, tablet, televizor i cont nvrtea alene n jurul su.
de facebook? Mama m-a ncredinat cum c a fost un Soarele l privea cu admiraie i i spuse:
copil foarte fericit, c au avut jocuri frumoase cu - Ce ar fi s te opreti puin din rotaia asta de milenii
mingea i altele (otron, de-a v-ai ascunselea, flori- i s mi spui cum este ca cineva s te iubeasc i s
fete, fazan), c au dus animalele la pscut i i te ngrijeasc?
ajutau prinii, c se bucurau de fiecare anotimp n - Este minunat! Dar asta nu nseamn c nu mai
parte i de fiecare srbtoare cretineasc, chiar dac trebuie s mi fac datoria.
nu au avut pe mas buntile pe care le avem noi azi. - Eu m simt uneori singur.
Iar programul la televizor departe de ce e azi, doar - Tu le dai lumin i cldur. Iar eu, de asemenea, le
dou ore pe zi la un singur canal. i mi zic: cum dau muni, cmpii i ape cristaline, deci suntem cei
poate vieui un copil fr desene? Parc nu prea mi mai buni prieteni. Suntem o echip i nu ai de ce s te
vine s o cred simi singur.
i ca s m conving, o s ncerc i eu s fac Soarele se simi mult mai bine i zmbi:
ceea ce a fcut mama mea cnd a fost copil. - Te-a mbria, dar nu vreau s i provoc ceva.
Deocamdat, o s ncerc s folosesc ct mai puin i - Cldura zmbetelui tu este mai bun dect o
chiar deloc telefonul, tableta i televizorul i o s mbriare.
ncerc s-mi gsesc jocuri n aer liber, s petrec mai i de atunci Soarele i Pmntul sunt cei mai
mult timp cu prinii, bunicii i cu animluele mele, buni prieteni.
Azorel i Blni. i pentru c se apropie srbtoarea Mocan Daria (III A)
Sfintelor Pati, o s-mi ocup timpul cu ajutor serios
oferit mamei i bunicilor la curenie, mncare i
vopsit ou. Partea din urm mi place cel mai mult,
dei s-a mai ntmplat ca unele ouoare s nu ajung
ntregi pe masa de Pati.
Am tot stat apoi i m-am ntrebat: ce legtur
au iepurii, iepuraii i iepuroii cu srbtoarea
Sfintelor Pati. C doar eu tiu c de Pati srbtorim
nvierea Domnului nostru Iisus Hristos? n fine
poate o s m lumineze i pe mine cineva
Cam asta mi-am propus. Acum, dragii mei, o
s v povestesc n numrul urmtor dac, n urma
planului meu, am devenit un copil mai fericit dect MAMA
am fost sau nu.
Srbtori cu mult bucurie v ureaz Ana, un
Un chip mai sfnt, mai pur i mai curat,
copil cu multe nedumeriri
Pe lumea asta n-a mai existat;
Murean Ana (II A)
Un chip atta de-nelept i blnd,
Nu are s existe pe pmnt.
PMNTUL I SOARELE
Un chip- izvor de via dttor-
ntr-o zi, Pmntul vzu Soarele trist i-l Ce poart-n sinea sa atta dor!
ntreb: Dar, ce mereu m urmrete,
- Soare, de ce eti aa de trist? Ca nger pzitor el m pzete
- Cum s nu fiu trist dac sunt gol? Tu eti plin Este, desigur, chipul maicii mele
de via, iar eu nu am pe nimeni lng mine. Toi C-un suflet luminos cules din stele.
oamenii se tem chiar s m ating.
- Pi, nu fi trist! Ne ai pe noi: planetele i stelele. n viaa asta multe mi doresc,
Dar tind mai mult spre ceea ce iubesc!
Nu fi trist, cci fr tine am fi nimic. Tu ne
i deci cea mai mare dorin a mea:
nclzeti i ne luminezi. S nu te stingi, nicicnd, etern stea!
- Voi ncerca s nu fiu trist i s nu m gndesc la
asta.Mulumesc!
Teme Adina- Raluca (VII A)
Pop Gabriel (III A)
MESAJ PENTRU MAMA PRIMVARA
Din ginga pruncie, cunoastem iubirea, iar Primvara a sosit

la fiecare pas facem cunotin cu jertfirea de i la noi n ar,
sine.Aceste dou elemente care constituie adevrata Fluturi, gze, mieluei
filozofie a vieii se ntlnesc ntr-un singur cuvnt: Vor intra n joc i ei.
mama.
Sub cluzirea sa i sprijinindu-ne de braul Ghioceii au nflorit
ei protector, am fcut primii pai i-am nvat s Pe cmpul cel nverzit,
iubim. Prin ea am dobndit cea mai de pre virtute pe Revin psri cltoare
care omul a cunoscut-o vreodat: iubirea. Mama este Iar oamenii ies pe ogoare.
darul primit de la Dumnezeu, cluz i mngiere n
lumea aceasta de zbucium. Iar, orice copil, orict ar fi nverzesc cmpiile,
de mic, dezvolt n sufletul su fraged un sentiment Luncile i viile,
de recunotin fa de cea mai drag fiin din viaa Iar n aer rndunica
sa. Zboar i ea frumuica.
Mulumind pentru miile de lacrimi care au Hai, copii, cu toi afar!
scldat ochii mamei, putem rosti dou cuvinte S ne jucm pn-n seara
simple, dar importante: Te iubesc! Primvara a sosit,
Chira Georgiana (VII C) Bine ai venit!
PRIMVARA MAMA
Primvara a sosit, Mama mea este cel mai sfnt cuvnt i cea
Cmpul, iat a- mai sfnta persoan pentru mine. Ea ne este alturi i
nverzit la bine i la ru. Mama ne pune pe noi, copiii ei,
Florile au nflorit, naintea oricui. Ne ndrum sfacem lucruri bune i
Rndunica a sosit. ne ceart atunci cnd este nevoie.
Mama mea este cea mai frumoas i mai
Ghioceii au ieit, ginga fiin de pe Pmnt. Ea este de statur
Copacii au nflorit mijlocie, are prul lung i negru iar ochii ei sunt de o
n vzduh e veselie, blndee rar.
Psri ciripesc, o mie. Mama este acea fptur magic care de
fiecare dat mi d ncrederea i curajul n mine. Este
Animale se trezesc persoana care m ncurajeaz de fiecare dat cnd eu
Flori frumoase nfloresc, am nevoie. Ea este cea care ne vegheaz atunci cnd
Totu-i verde pe cmpie suntem bolnavi, este cea care ne ajut s facem primii
Primvara-i bucurie. pai n via. Ne nva ce e bine i ce e ru, s fim
Moldovan Sorana (III A) coreci, cumini i asculttori.
Cnd stiu c trebuie s vin acas o atept
Rndunica lng fereastr. Cnd intr n cas, totul parc se
luminez, iar ochii ei mari i cprui parc m
Rndunic, rndunea ntreab: Cum a fost azi la coal? iar eu ncep s i
Vino i n ara mea. povestesc totul. Cnd greesc ea m ndrum i mi
Adu primvara-n zbor d sfaturi bune.
C mi-e tare, tare dor! Mama m-a nvat cum trebuie s m
Vreau ca s aduci cu tine, comport n societate, cum s vorbesc, cum s respect
Vntul cald, lumina zilei, oamenii de lng mine. De la ea am nvat c nu
Soarele s strluceasc trebuie s mint niciodat.
i pdurea s-n floreasc. Eu m strduiesc s o ajut ori de cte ori pot
Cmpia s nverzesc, la treburile simple din cas. Vreau s-i fac ct mai
Ghioceii s mai creasc. multe bucurii n via i vreau s fie mndr de mine.
Vino, vino nu mai sta! Mamei mele i doresc tot respectul, dragostea
C te-ateapt toat lumea. i ascultarea mea.
Brsan-Precup Ionu (II C) Mam drag TE IUBESC !
Primvara
Primvara
Iarna nu mai e regin,
Din zpad au ieit Primvara a sosit.
Ghioceii cei pitici Rndunica cltoare
S vestesc-n lumea mare Din ri calde a venit.
C e zi de srbtoare.
Ah! E primvar!
Primvara a sosit! Pomii nfloresc,
Strig un greiere mic. Fluturaii zboar,
Rndunele i cocori Florile-nfloresc.
Vin n stoluri ctre noi.
Fluturi de mtase
Berzele se-ntorc la cuiburi Se avnta-n zbor.
Pentru a soate puiori, A venit primvara
Ct va fi de lung vara i lumea e a lor!
Ei vor crete binior. Prodan Timea (II C)
Chi Larisa Maria (II C)
Primvara
Ghioceii
Primvara, cu cldura ei amagitoare ncepe
Ghioceii mici, firavi, Naturii la via, s-i fac apariia.
De frig acum au scpat. Dup iarna cea geroas. Baba Iarn nu se ncumet s plece, dar
i-au scos capul din soarele i face loc printre norii de cenu i trimite
pmnt Iar omtul cel pufos, cteva raze timpurii.
Cte unul rnd pe rnd. Nu demult destul de gros, Zilele ncep s se mreasc, iar nopile se
Se topete rnd pe rnd micoreaz.
Ne ncnt privirile, Primvara ateptnd. Pe cmpii, firioarele de iarb i fac apariia
Vestesc trezirile, Lupuan Iulia (II C) iesind de sub zapada ramas ici colo. Ghioceii si
scot capuorul de sub plapuma subire de zpad
ncntnd privirile. Pe ogoare se zresc tractoarele
care ar cu zor.
Copiii ies veseli la joac, bucuria lor umple
vazduhul.
Primvara ne-a adus multe bucurii.
E primvar!
Primvara
Au ieit la soare
Era o zi de primvar cald. Gze, fluturai
Doamna nvtoare intr n clas nsoit Plin este curtea
de civa elevi. Copiii strigau cu bucurie s ias i de copilai.
n poienia din apropierea colii s adune Crete copcelul,
ghiocei, viorele i toporai. Bubruza mic.
Soarele strlucea pe cerul albastru i Crete bobocelul,
senin de la care nu-i puteai lua ochii. Puiul de furnic.
Copacii ii luar mbrcmintea de
primvar, croit numai din floricele. E primvar!
Fluturii mpnzeau mprejurimile iar Pomii nfloresc,
albinuele harnice zburau din floare n floare. Fluturaii zboar,
Trilurile psrelelor te incntau. Copilaii cresc.
Veselia copiilor rsuna n ntreaga Rus Andrei (II C)
poieni. Marchi Raul (II C)
PASTELE DSCLIA
Pastele au venit, Doamna nvtoare este calm i blnd

Ouale-s vopsite precum o mam iubitoare. nc din clasa pregtitoare,
Campul a-nverzit doamna nvtoare a fost alturi de noi i ne-a
In culori dorite cluzit paii n viaa de colar.
Hristos a-nviat, Este foarte frumoas, nalt, cu prul lung i
Iepurasul a venit aten, mbrcat tot timpul elegant i ngrijit.
Lumea s-a bucurat. Doamna noastr nvtoare este cea mai
Iar copiii l-au gasit. apreciat nvtoare din coal de noi copiii pentru
Cna Giulia (II A) c o iubim. O persoan sensibil i o respectm foarte
mult. Toi copiii o considerm o a doua mam. Ne-a
PRIMVARA nvat s scriem, s citim i s socotim, poezii i
cntece frumoase. Ne citete poveti i ne explic
Vremea este frumoas i cduroas. Afar se ulte lucruri noi. Este cea mai bun nvtoare.
aude ciripitul psrelelor i ltratul voios al cinelui Rusu Georgiana (II C)
Lache.
Nu voi uita niciodat cum frumoii ghiocei
au ieit de sub zpada rece i friguroas.
Uitndu-m pe fereastr la gingaii ghiocei l
observ pe Lache cum opie vesel printre ghiocei
strivindu-i.
- Vai! Lache, ce-ai fcut? Ai strivit frumoii
ghiocei.
Lache d vesel din coad nenelegnd nimic.
Mama, vznd toate acestea iei din cas spunndu-
mi s nu mai fiu suprat, pentru c Lache este un
animlu care nu tie ce e bine i ce e ru.
n locul ghioceilor strivii vor rsri alii i
mai frumoi. Primvara este un anotimp minunat,
toat natura se trezete la via. VESTITORII PRIMAVERII
PASTELE Soarele cald mangaie natura cu razele

Pastele a venit, Hristos a inviat, sale luminoase. Stratul de zapada a disparut din
Oualele noi le-am Pe copii i-am asteptat gradina
vopsit, Si noi ne-am bucurat. Mici firisoare de verdeata scot capul la
Iepurasul a sosit! Sa le dam un cozonac. lumina si se imbata cu razele blande ale soarelui
Cozonaci am pregatit. Tegla Ariana (II A) de martie.
Din iarba un ghiocel face ochii mari. S-a

trezit din lunga hibernare si se uita la cerul senin.
Priveste in jur buimacit de somn, iar apoi isi
desface clopotelul gingas si alb. Ghiocelul
priveste in ochi soarele stralucitor, iar soarele ii
raspunde cu sclipiri aurii. Bucuros, ghiocelul isi
cheama fratii. Ca la un semn gradina se umple de
ghiocei mici abia infloriti. Brusc , gradina devine
vesela si zambeste la vederea multimii de
ghiocei. Acestia se prind intr-un dans de lumina
si culoare sic anta in cor, plini de viata, ca a venit
primavera, iar natura s-a trezit la viata.
Inceu tefan Andrei (II A)
PRIMVARA PATELE
Peste tot ceva se-ntampla, Pastele-i o sarbatoare,

Totu-n jur inmugureste, Minunata cu culoare
Firul ierbii frumos creste Oua rosii vezi acum
Ghiocelul ne vesteste: Prin podoabe minunate.
-Primavara a venit! Iata iepurasul vine,

Si natura s-a trezit! Cu cadouri sacuri pline.
Ce se-ntampla? Ce e oare Le adduce la copii
Zarva asta asa mare? Oua rosii jucarii.
Pocol Alisia (II A)
Fluturii umbla in zbor,
Vantul bate-ncetisor.
Mieii zburda pe campii PRIMVARA
Hai sa ne jucam copii!
Inceu tefan Andrei (II A) Primvara a sosit, Pe cmpia nsorit,
Ghioceiiau nflorit, nverzit i-nflorit,
PRIMVARA Toporai i viorele, Albinue dau nval
Primavara iarasi a venit Toti copiii incep la joaca Haidei toi s le culegem! Pe la flori de primavar.
Cu flori si pasarele Pe campia inflorita Pe cmpii i peste dealuri, Tot e cntec, tot e zbor,
Campul iata-l inverzit! Albinele incep sa zboare Mieii i mamele lor Veselie i culoare
Prin codrul cel vestit. Dintr-o floare-n alta floare. Zboar plini de veselie Psrile cnt-n cor,
Zrind psri, stol cu stol. Totul este o splendoare.
Buta Alex (II A) Hudin Daria (IV A)
POVESTEA PASTELUI
Pastele este sarbatoarea in care Moise a

eliberat evreii din robia egiptenilor. Toti cei care au
vrut sa scape si-au vopsit tocurile usilor cu sangele
mieilor taiati. In timpul noptii ingerul a venit si a
omorat toti puii de animale si de egipteni.
O alta poveste a Pastelui este: In timp ce
Iisus se ruga in gradina Ghetimani au venit osteni
inarmati si l-au luat pe Iisus. Apostolii ramasi singuri
au mers la cetatea marelui preot. Peste cateva zile
Iisus a fost rastignit. Tare mult a plans Maria dupa
Iisus. Peste trei zile Iisus nu era in mormant.
Unde este Domnul Meu? -intreaba Maria
deznadajduita pe un gradinar.
Maria ! striga gradinarul. Atunci Maria si-a PRIMVARA
dat seama, era Iisus.
A alergat la ucenici sa le spuna vestea cea Primvara a sosit, Mielueii fug zglobii,
mare. Asa s-a nascut Pastele. Gheurile s-au topit, Copilaii dupa ei,
Tarba Vlad (II A) Ghioceii- au rsrit, Soarele i nclzete,
Primvara Psrele vin n zbor, i copacul nflorete.
Se aude un cocor. Hai, copii s ne jucm!
Apa curge la izvor, Cu toi s ne bucurm,
Floare mic, ghiocel Dinspre marea cea albastr
Iarba verde se nal, Primvara a venit,
Eti frumos i mititel. Rndunica ne-a sosit
i miroase a vacan. Totul este ca vopsit!
Tu vesteti n toat ara Ea aduce primvara
Primvara, primvara S-i urm Bine-ai venit! Pop Raluca (IV A)
Rus Antonia Maria (III C)
MAMA Mama pune ntr-un co iubire, fericire i
suflet i mi le ofer mie; (Merca Emima)
Mama mereu m alina
Cu glasul plin de lumin. Tot ce am mai sfnt pe lume, persoana
Este bun, rbdtoare, care mi va nclzi sufletul mereu;
i mereu ajuttoare.
(Lacato Natalia)
Este o raz de soare
Care strlucete tare. Fiina care m ajut n orice moment i ar
i o floare colorat, face orice pentru mine; (Maghiar
Te-ngrijete viaa toat. Patricia)
Faptele ei sunt doar bune Mama este steaua care mi lumineaz

i te-ndrum doar la bine. calea; (Mocan Alex)
Este inima ce bate,
Pentru tine zi i noapte.
Mama este fiina care mi-a fcut inima s
Merca Emima (V A)
bat; (Blidar Antonio)
PRIMVARA Mama este viaa mea care m hrnete i

mi ofer un adpost; (Erik H)
Primvara iari vine,
i ne-aduce numai bine: Mama mea este cel mai bun lucru care mi
Copceii nverzii, s-a intamplat de cand m-am nscut i o
Ghioceii nflorii iubesc din tot sufletul; ( Alex Nagy)
i copii nveselii.
Mama mea este raza de soare care m
Cmpia cea minunat iubete i care mereu mi este alturi;
Este de flori ncrcat. (Sarkozi Szilard)
Florile sunt colorate,
i de lume admirate.
Mama este o floare ginga. Pentru mine,
Albinuele pe flori, ea este cea mai sfnt fiin de pe
Miei pe lng mama lor, pmnt, de aceea o iubesc cel mai mult
Totul este o splendoare pe lume; (Alexandra Pop)
In primvara cea mare.
Merca Emima (V A) Mama este cea mai ncnttoare fiina
care te nelege i te ngrijete de la
DESPRE MAMA CU CLASA A V-A A nceputul vieii; (Laszlo Ingrid)
O inim care bate o dat cu inima mea; Mama este darul cel mai preios de la
(prof. Babo Gabriela) Dumnezeu; ( Sabo Gabriel)
Mama este cea mai sfnt pe lume,
Toate faptele bune puse ntr-o singur persoana care mi nclzete sufletul;
persoan cu a mea; ( Fazeca Miruna) (Alex Porumb)
Mama este melodia pe care o fredonez
Raza de soare ce mi lumineaz sufletul; mereu fr ncetare; ( Lorena Rus)
(Mrcean Dumitria)
Mama este floarea multicolor pe care o
Un cuvnt cu ecou, cel mai mare cadou; am mereu n gnd, este parfumul care
( Haiduc tefania) miroase cel mai frumos; este steaua de pe
O raz de soare care strlucete tot timpul cer care strlucete mereu; ( Raisa
pentru inima mea; (Cristina Barbur) Vereezan)
Zna Primvara peste nuferii roz ca cerul care se coboar spre
apus i care face ca cerul s devin trandafiriu.
A sosit Zna Primverii, mbrcat cu o Felinarele nopii ncep s se vad mai bine i
rochie alb de mtase i o coroni din flori luna cea somnoroas i pune cciulia sa de
multicolore pe cap. Frigul fuge nspimntat din mtase albastr ca apa nesfrit, pregtindu-se
calea sa iar cldura o nsoete cu mndrie. de culcare. E primvar
Muguraii pomilor din livad adiai de Lucaci Raul (III C)
soarele darnic plesnesc n mii de floricele pe care
albinele abia ateapt s le viziteze. Zumzete de Vara
bucurie i zboruri de fluturai nvioreaz grdina.
Pe cerul cristalin psrile cltoare ciripesc vesel,
ntorcndu-se la cuiburile lor. n curd vom Sosete vara
vedea puiorii lor gingai. Cu cntec de copii
Zna primvara privete fericit de tot ce a Cu jocuri distractive
adus. Copiii exclam grbii spre joac: Cu multe bucurii.
-Zn Primvar! Bine ai venit! Noi toi te
iubim! Ne plimbm, ne jucm
Rus Antonia Maria (III C) n excursii noi plecm,
Primvara n pdure Vara ne-ateapt cu

porile deschise
Primvara a sosit. Eu i tatl meu mergem n
pdure. Pe drum tata mi spunea c a mai fost n Spre un paradis de vise.
pdure i c aceasta ntotdeauna l fermeca.
Cnd am ajuns am vzut la marginea pdurii Purcel Andra (III C)
un ru limpede ca lacrima. Vara
Tot tata mi-a spus s vin s vd pdurea
primvara. Am nceput s cutreierm. Pe drum Vara este anotimpul cel mai apropiat de
am vzut flori, animale, lacuri i o csu veche sufletele copiilor. Cnd spui var, te gndeti la
din lemn, care semna cu csua Albei ca zpada. mare, la plaj i la vacan.
La mijlocul pdurii era o poieni plin cu Vara picteaz cu un verde puternic toate
flori pe care soarele se strduia s le mngie cu pdurile, punile i munii. roiuri multicolore de
razele sale printre crengi. fluturi zglobii i fac dansul peste cmpurile
Tata mi-a artat cum iese ursul din brlog acoperite de aurul spicelor de gru i secar.
dup ce a lenevit o iarn ntreag i mi-a artat Vntul ncearc din cnd n cnd s adie uor, dar
cel mai bun loc de privit rndunelele venind din nu are curajul de a lupta cu soarele dogoritor.
vacan. Livezile scldate n lumin ne ateapt pe toi cu
Nu voi uita niciodat ziua aceea minunat! roade din belug. Ciree, viine, piersici i caise
Purcel Andra (III C) ne ademenesc cu miresme mbietoare.
n timpul verii, adesea, cnd zpueala se
O sear de primvar crede stpn, ploaia o stinge cu picturi mari i
reci, curate ca lacrima. Atunci natura se bucur i
Este luna aprilie. Seara i coboar mantia totul capt din nou culoare.
ntunecat peste ntreaga lume. Iubesc
Pe cer, felinarele s-au aprins i lumineaz vara pentru
potecile nvelite n umbre. Luna i trimite razele dimineile cnd
reci s vegheze peste lumea adormit. Vntul m trezesc n
cald mic ramurile pletoase ale btrnei slcii. ciripit de psrele
Greierii cnt pe cmp cu glasul lor precum i pentru nopile
plnsul fluierului. Furnicile harnice au fost mbtate cu
adormite de vocea greierului iar albinele parfumul teilor
strngtoare se pregtesc de culcare. sau al reginei-
Numai vntul se mic spunnd cu glasul nopii.
subire. Florile mbrcate de parfum ncep a
povesti despre lcrimioarele triste care nu se mai Dobai Amalia (III C)
opresc din plns. Broscuele verzi ncep s sar
IRODALMI SAROK
GYERMEKEINK RTK ...
Blcsessgek a mindennapokra... A tisztelet manapsg hanyagolt fogalom...
Szerintem a mai gyermekek nem tudjk pontosan mi is az a tisztelet. A tanrok, tantk gyakran mondjk :
Tiszteljtek egymst s a krnyezeteteket ! Mi azonban, gyakran nem tudjuk rtelmezni s gyakorlatba ltetni a
tancsukat. Nekem az a megltsom , hogy az idsebb korosztly jobban ismeri a tisztelet sz jelentst s
fontossgt. Sokan nem gondolkodnak el azon, hogyha n nem tisztelem embertrsamat , osztlytrsamat , akkor
nem vrhatom el azt sem , hogy tiszteljen engem. De hogyan kell tisztelni egy szemlyt ? Szerintem apr
cselekedetekkel is lehet. Pldul elreengednk egy lenyt , vagy tadjuk az lhelynket egy ids hlgynek az
autbuszon... Nem kell nagy cselekedeteket tenni , ahhoz , hogy tiszteletnket , egyszval jindulatunkat ,
kedvessgnket ki tudjuk mutatni...
( Csatls Sndor-Rbert VIII.B osztly)
Bartsg Boldogsg
Aki bartot tall , aranyat nyer , Boldog vagyok,mert gyerek lehetek ,
Bartsghoz nagy er kell. ( Nagy Zoltn- V.B osztly ) Gyereknek lenni lvezet
A bartsg olyan dolog , mit elfeledni nem tudok. Boldog vagyok , mert sok mka vr,
A bart melletted ll , ha a bnat rd tall. ( Molnr A sok-sok jtk engem kvn.
Zoltn- V.B)
( Molnr Zoltn- V.B )
A TAVASZ S NYR VONZSBAN
Virgok
Gynyrek a virgok, A lnyok nagyon szeretik ,
Csodlatos az illatuk. s a fik leszedik.
Nagyon szp ajndk , Kszntik ket kedvesen ,
A szvet boldogt. Szpen s illedelmesen.
Aranyosak s szpek, Mindenkibl szeretet

Fleg a sznek , rad ,s j llek ,
Nagyon elkprztatak , Egy rossz se a krnyken ,
s varzslatosak Mindenki nekel gyngden
(Talpos Tmea- V.B osztly)
Tavaszksznt
Itt van vgre mr a tavasz, Szp sznekben pompzva ,
Virgokkal tlt be minket , nnepekkel ksznt minket,
Vgre eljtt mihozznk , sok varzslattal kprztat
Illatokkal raszt el. Dszti a fldnket.
( Mikls Edina- Beatrix VI. B)
Mrcius 8 ( Talpos Tmea -V.B)
Mrcius 8 ,a nk nnepe, A fik mrciuskt ajndkoznak,
Varzslatos e nap reggele . s szp kszntt tanulnak.
A kismadr csicsereg az ablakon, Boldogtjk a lnyok szvt ,
Anym , csillog a mosoly az ajkadon. s mindezt megteszik egy cskrt.
Hsvt Locsolversek
Hsvt napja , Sokat jrtam ,keltem ,
Visszaemlkezetet Krisztus feltmadsra. Hogy a legszebb virgot,
Mindnyjan pirostojst festnk , Megntzzem !
s finom stemnyeket esznk. A legszebb virg ,
A lnyok vrjk a locsolkat , Elttem ll!
A legnyek kszntt mondanak , S gyht a pirostojs ,
A fik pedig a pirostojsokat. Zsebembe szll !
Utna lnyokat locsolnak. Korn reggel keltem ,
gyht mindenki nagyon vidm, Szp ruht ltttem ,
Hsvt szent hajnaln. Ht a virgok hervadoznak ,
( Talpos Tmea V.B) Rzsavzzel locsolom ,
Gynge orcjukat
( Molnr Zoltn- V.B)
Mrcius 8 , otthon
Anya virgot kap ,
Apa elkszti az ennivalt
S drga mamm finom fnkot st !
(Sos Fruzsina-V.B osztly )
Nyr... Gyermeknapi nnepsg
Eljn ,eljn lassan a jniusi hnap , Jnius elseje ,
szrnyn hozza neknk a vizsgt s a nyarat... Gyermeknap nnepe.
A nap is knoz minket forr sugarval, Mindenki vidm ,
megpirtja brnk ,csokibarnra. A gyermek vidm villm.
Nyri slgerekben hslnk a strandon , Anya ,apa ,ezer gondja,
Este meg megpihennnk a sznapadlson. Mit tegyenek ,mit vegyenek...
A szlszem lgyul, a kajszibarack srgul , A gyerek nagy rme ,
egy-egy finom fagyi , hsti a szjunk. Ha fagyit nyalogatna,
A dinnye belseje vrsen ropog , De a szl hatalmas bnata,
ha feltrd ,belle des ned csorog. Ha a gyerek torka megfzna...
Mezkn ,ha stlsz , bzatblt kaszlsz , A gyerek hamar meggygyul,
majd cspls utn , jkenyr tpll. Anya jra boldogul.
( Talpos Tmea- V.B) El a sok-sok gyekkel ,
Mindenki vidman nnepel!
Gyermeknapkor
Elrkezett mr , A nap, mit mindenki vr , Nyrvgn
Nyrvgn , srgul mr a levl ,
Gyermeknapkor, sok-sok Szp kaland vr !
Sznidnek vge , A gyerekek, bsulnak rte.
( Nagy Zoltn V.B) ( Fut Hanna-VIII. B)
Folyparti nyr
A folypartra is elrkezett a nyr. A foly jobb partjn egy magnyos utacska stkrezik ,mellette nhny
reg fa kacsingat a folyra. Az ton keskeny korlt menetel a hdig , mgtte a boldog csnakok vgan csacsognak.
A szgyenls nap ki-kiles a fk lombkoroni kzl ,a pajkos vz pedig tncot jr a napsugarakkal. A vaskok gak
kzben utat nyitnak ,az estli hvs szellnek is. A kzelben egy komor lmpa vrja a sttedst ,hogy elkezdhesse
jszakai mszakjt. A tvolban egy magas hd kesereg ,mert nem lehet kzelebb a folyparti trsasghoz...
( Tth-Pl Jnos- VIII.B osztly)
Gondolatok a nyrrl
A nyr a kedvenc vszakom. Minden kert ilyenkor a legszebb ,mert kinylik a rzsa is ,ami j illattal tlti be a
levegt. A nyri hsg ellen a strandok hs vize a legjobb megolds...( Kercsuly Andor VIII. B)
A nyr taln azrt a kedvenc vszakom ,mert ilyenkor vakci van. Sok id jut a focira ,a lubickolsra , egyszval
a jtkra. A kert kizldl ,a fk tele vannak gymlccsel ,s vidm madrdallal ,az emberek reggel vidmabban s
frissebben kezdik el a napjukat ... ( Srkzi Szabolcs VIII. B osztly)
Akik mrciusban megyeszinten iskolnk

magyar tagozatt kpviseltk
Esemny: Mikes Kelemen Magyar Nyelv s
Irodalom Tantrgyverseny- Megyei Szakasz
Rsztvevk : Talpos Tmea( V.osztly)
III.djban rszeslt. Molnr Tmea ( VI. o),
Mikls Edina- Beatrix ( VI. o )
Esemny : Simonyi Zsigmond Helyesrsi
Verseny- Megyei Szakasz- Rsztvevk :
Csatls Sndor Rbert ( VIII. B osztly) s
Kercsuly Andor ( VIII. B osztly).
Ksznet a helytllsrt...
(Pap Izabella tan.)
GEOGRAFIA ORIZONTULUI LOCAL

JIBOU
Aezare geografic
Jibou este un ora n judeul Slaj, regiunea Criana, avnd o

suprafa de 35,78 km.
situat in partea de nord-est a judeului, pe malul stng al
Someului, la confluena acestuia cu Agrijul
se nvecineaz cu comunele: Some Odorhei spre nord, Creaca
spre sud, Mirid spre vest i Surduc spre est.
Relieful
oraul este mrginit spre vest de Dealurile Slajului (338 m altitudine n hotarul Cuceului),
spre est de Culmea Prisnelului (cu altitudinea de 438 m n PisculRonei - Rkczi),
spre sud de Dealul Dumbrava (558 m altitudine), Depresiunea Agrijului
spre nord de sesulneted al Depresiunii Guruslu.
Clima
clim continental moderat, caracteristic regiunilor vestice i nord-

vestice ale rii
amplitudini termice relative sczute i cu precipitaii bogate
temperaturile medii anuale sunt cuprinse ntre 8C0 si 9C0
Hidrografia
-Jibou este situate ntr-o zon de subsiden local, care a determinat

convergen unor ruri, cum ar fi: Almasul, Agrijul, Valea Srat
-rul Some i schimb direcia de curgere de la E-V la S-N, datorit dealului piramidal numit Piscuiul Ronei
Populaia
Jibou are o populaie de 10.407 locuitori

n componena oraului intr i satele Cuceu, Husia, Rona i Var.
densitatea 330 loc./km
Componena etnic: Romni(80,9%), Maghiari (15,02%), Rromi (3,91%) i alte naionaliti (0,17%).
Componena confesional a oraului Jibou :Ortodoci (68.73%) ,
Romano-catolici (1.45%) , Reformai (10.45%) ,Penticostali
(7.16%), Greco-catolici (1.22%), Baptiti (3.86%) ,Martori ai lui Iehova
(2.11%) etc.
Atracii turistice
Grdina Botanic "Vasile Fati" de la Jibou

Castelul baroc al familiei Wesselnyi
Bile Jibou
Grdina Zmeilor de la Glgu Almaului
Prof. Murean Jean
CASTRUL ROMAN DE LA TIHAU, JUDETUL SALAJ

Prof. Crciun Gheorghe
n partea de nord-vest a Romniei, n zona de trecere dintre Carpaii Occidentali i Orientali, se afla unul dintre
cele mai mici judee ale rii,Salaj, ca suprafa i populaie.
Istoria prezentei umane pe teritoriul judetului se pierde in negura vremurilor. Cel mai vechi tezaur de aur masiv din
Romnia a fost descoperit in judetul Salaj, la Moigrad. Cntareste 780 grame, dateaza din perioada Neoliticului si
ntruchipeaza idoli antropomorfi, simboluri ale fertilitatii. Vestigiile dacice sunt raspndinte n aproape ntregul
judet. Tot n judet au fost descoperite 14 tezaure de monede si podoabe dacice din argint, iar prin Salaj trecea
vechea artera comerciala cunoscuta sub numele de "Drumul sarii", pe care sarea pleca din interiorul Transilvaniei
spre Europa Centrala.
Dupa cucerirea romana si organizarea provinciei Dacia, strategii militari romani au trasat pe muntele Meses
frontiera Nord-Estica a Imperiului Roman. Acest "Limes" delimita teritoriile provinciei Dacia de zona ramasa
neocupata, cea a dacilor liberi. Demne de remarcat sunt castrele romane de la Buciumi, Romita, Tihau, Sutoru si de
la Romnasi.O diplom militar roman , descoperit la Porolissum (azi Moigrad - jud. Slaj), atest la data de 11
august 106, ncheierea celui de-al doilea rzboi dacic i constituirea provinciei. La sfritul rzboiului, Traian a mai
rmas n provincie aproape un an pentru organizarea noului teritoriu ncorporat n cadrul Imperiului Roman
Traseul frontalier poate fi
considerat n linii mari urmtorul:
pornind de la vrsarea Tisei n
Dunre, spre nord pn la
confluena cu Mureul, de aici
spre nord, paralel cu vrfurile
Munilor Apuseni, se nconjoar
ntreaga zon aurifer, Brad-
Abrud-Roia Montan, traseul se
continu pe linia Bologa-
Porolissum, de la acest mare
centru conturul se ndreapt spre
nord-est pn n punctul Tihu, de
unde e continu mai departe spre
est pe cursul Someului, apoi spre
sud-est pe coama interioar a
Carpailor Rsriteni, zon
marcat cu mai multe castre,
hotarul se ndreapt spre nord-est
pn la antica Angustia, castru
care nchidea pasul Oituz, iar din
pasul Turnu-Rou, urmndu-se
cursul Oltului pn la vrsarea acestuia n Dunre.
Castrele erau astfel dispuse pe teren nct nchideau n primul rnd vile ce intrau i ieeau din podiul central al
Transilvaniei, barnd principalele ci de intrare n provincie. Pe drumurile de legtur, alte castre serveau att
pentru a supraveghea teritoriul i
populaia din interior, ct i ca etape i rezerve pentru fortificaiile i trupele din linia nti. n plus, acest sistem de
aprare nu a fost unul rigid, ci el a fost adoptat la formele de teren, care au fost exploatate la maxim (culmile
muntoase, apele, vile abrupte pe care apele le spau n sol). Ele constituie frontiera (limes-ul), n sens larg, al
provinciei.
Castrul de la Tihu (comuna Surduc, jud. Slaj) se afl pe platoul ''Cetate'' din stnga Someului, nainte de
vrsarea Almaului. De pe platou exist o excelent vizibilitate spre valea Someului, fiind un punct strategic de
mare nsemntate pe frontiera nordic a provinciei. n apropiere era limesul, cu posturi de supraveghere i aprare.
n campania arheologic din vara lui 1997 a fost executat o seciune peste elementele de fortificaie, trasat pe
latura sudic a castrului, ntre colul sud - estic i presupusa poart, n apropierea acesteia. A avut lungimea de 20 m
i limea de 1,50 . Temelia s-a meninut intact. Valul de pmnt are o lime de 6,40 m la baz i s-a pstrat pe o
nlime de 0,90 m de la humusul antic. anul de aprare are o deschidere de circa 7,40 m, avnd fundul n form
de ''V''.
Distana din oraul Jibou pn la locul fostului castru roman este de 6 km.
ncepnd de la Tihu, castrele sunt dispuse de-a lungul Someului, la Cei, Gherla i Iliua. De asemenea, spre
sud-est, o serie de noi castre blocheaz cile de acces dinspre munii vulcanici spre interiorul Daciei: castrele de la
Orheiul Bistriei, Brncoveneti, Clugreni, Sreni. Pe rul Brsa, castrul de la Rnov, supraveghea pasul Bran.
Pe timpul mpratului Hadrian, se completeaz i se consolideaz limes-ul transalutan, iar opera de desvrire a
sistemului defensiv al provinciei este continuat de mpratul Antoninus Pius, cnd castrele de pmnt sunt treptat
recldite din piatr ( Porolissum) Castrele de piatr sunt situate de obicei n vi sau pe terase, n apropierea unui
curs de ap.Constituirea Daciei Porolissensis s-a realizat din raiuni de ordin militar,
provincia fiind un puternic bastion ntrit al aprrii romane, nfipt n mijlocul lumii barbare. Prin prezena sa,
aprarea Imperiului era mult uurat i asigura linitea n zona Dunrii de Mijloc i de Jos, precum i la sudul
Dunrii. De aceea, provincia a avut de la nceput armata sa proprie, deosebit de cea a Daciei Superior
Complexul militar defensiv de la Porolissum era completat prin dou linii de aprare constnd din val de pmnt
i zid de piatr (pe o poriune), pzite de burgi de pmnt i turnuri de supraveghereLimesul Daciei Porolissensis
continua astfel: Tihu - Cei (Samus) Iliua Orheiul Bistriei Brncoveneti (pe Mure)
BIBLIOGRAFIE : Dumitru Protase- Castrul roman de la Tihau, Salaj 1994

Ilie Popescu-Dacia Felix 35 de ani de istorie si turism Ed. Silvania,2007
LA FTE DE LA FRANCOPHONIE- 20 MARS 2015
Chaque anne le mois de mars est une bonne occasion de fte pour les francophones du monde entier:
colloques, rencontres, spectacles, expositions, concoursToute forme dexpression est mise en valeur par ceux ce
qui aiment le franais, le but tant la promotion des langues et cultures francophones, la dfense des diversits
culturelles et du plurilinguisme, la mise en place dun dialogue permanent entre les gens de diffrents pays.
Pour garder sa place, le franais, ici comme
ailleurs, doit savoir sduire et sadapter aux
changements qui ont lieu dans la socit.Tout le
monde saccorde dire que nous vivons dans une
poque o la place de lconomie, des affaires et de
nouvelles technologies de linformation est trs
importante. Ainsi, la motivation pour lapprentissage
du franais doit rpondre de plus en plus ces besoins
spcifiques.
Comme dhabitude nous avons fait un petit spectacle pour fter La Journe Internationale de la
Francophonie:
I. Introduction: La Francophonie (Prof. Babo Gabriela)
II. Chansons: Si on vit bien ensemble, Jaime la galette (IIe A et Ve A ) ; Les saisons
III. La rencontre des sons ; Les mtiers ; Meunier, tu dors; la volette (VIe C, prof.
Oancea Ramona)
IV. Mise en scne: Le loup et lagneau; Ah les croco (VIIe A)
V. Dramatisations; Lanniversaire; Vive la compagnie (VIIe C, prof. erban Leontina)
VI. Garou Gitan- Sous le vent (Vale Ramona- XIe A)
VII. French Cancan (Ve A et VIe A)
VIII. Remise des diplmes et photos
Prof. Babo Gabriela
Vive la France!
Pozele au fost realizate la serbarea

francofoniei
it is a mix of European, American and African

Pagan Carnivals and Lent
Easter is coming..
Undoubtedly, Easter is the most important Christian
celebration. Believers precede it by a long period of
fasting and prayer. Before entering this period
people take a time of joy when they can freely be
merry, eat, sing and dance. These are carnivals. Some
are very famous throughout the world.
cultures which enrich it in symbols, significance and

message.
The Brazilian Carnival in Rio de Janeiro is an
annual festival dating back to 1723. It lasts from
previous week Friday until the day before Ash
Wednesday which marks the start of Lent (Postul
Mardi Gras in French, also called Shrove Tuesday
Mare). The name of carnival comes from the Latin
or Fat Tuesday in English (derived from the word
shrive meaning confess- as Christians do that word carnelevare,meaning to give up eating
before Lent) refers to the Carnival celebrations meat. It is the biggest festival in the world recording
beginning after Christmas and ending before Ash more than 2 million participants and visitors.
Wednesday. It reflects the practice of the last night
of eating rich, fat foods before the ritual of fasting
during the penitential Lent season. During the
carnival people wear masks and costumes, therefore
social conventions are overturned, all participants
feel and are equal. They dance in the streets, have
sports competitions and costume parades as well as
street floats lavishly decorated. Mardi Gras is mainly
celebrated in the Americas, but also in Australia and
some European countries. The carnival held in the (The statue of Jesus on Corcovado Mountain in Rio
city of New Orleans, Louisiana, is the best known as de Janeiro, Brazil)
The Carnival of Venice is another annual festival,

held in Venice, Italy,datind back to the 12th century.
The Carnival ends before the Christian celebration
of Lent, on Shrove Tuesday (Mardi Gras), the day
before Ash Wednesday. The festival is famous for its
elaborate masks and rich costumes. It is a time of joy
when social classes were banished and people of all
origins could interact freely with no fear of being
blamed or outcast .
marks the death, burial and Resurrection of Jesus.
After the Easter Holy Service, the believers receive
the Holy Supper which consists of blessed bread and
wine. For the following three days Christians around
the world rejoice and celebrate the Resurrection of
Jesus. In Romania they greet each other until Whit
Sunday(Rusalii) saying Jesus Resurrected to
which the reply is He resurrected, indeed (
approximate translation-n.a.)
Prof. Gabriela Cosma
Bibliography: www.google.ro
WATERLOO BICENTENARY
Marathon, Gaugamela, Orleans, Saratoga,

The name of Ash Wednesday comes from the Gettysburg, Stalingrad, Borodino,Waterloo are
practice of blessing ashes made from palm branches symbols to great battles around the world where
on the previous year`s Palm Sunday. The ashes are people fought either for freedom or against
imperialism and dictatorship. Among them, the
used to mark a cross on the participants` forehead battle of Waterloo stands out as it has inspired
while they listen to the following words: "Repent, stories, movies, songs, art along the time. It catches
and believe in the Gospel" or "Remember that you our attention as , this year, the world commemorates
200 years since the fight took place13 km south of
are dust, and to dust you shall return". Brussels, Belgium, at Waterloo, on 18th June 1815.. It
marked the end of Napoleonic Wars and the final
defeat of one of the most brilliant military leaders
and warlords of all times, Napoleon Bonaparte.
Protagonists
Napoleon, former emperor of France, had always had
the ambition to make France a European empire .The
Allies (Britain, Austria, Prussia and Russia) defeated
his army in 1814 and he was forced to abdicate and
escape to the island of Elba. Less than a year later he
returned to France to complete his dream , but the
Allies declared war on France again. Napoleon`s
defeat ended the Emperor`s final chapter as a leader
Lent is a religious six-week custom and ceremonies and lust for power, the so-called 100 Days. He was
before Easter Sunday which is meant to prepare a sent to Saint Helena Island where he died six years
Christian believer for the Holy Easter later at the age of 51.
through prayer, penance, repentance of Arthur Wellesley, Duke of Wellington commander of
sins, almsgiving, atonement and self-denial. This the Allied army had never been defeated by the
event is observed by Christians around the world, French and was an acknowledged British coalition
may they be either of Catholic or Orthodox, general. Napoleon described Britain as 'the most
Anglican, Lutheran, Calvinist confession. Many powerful and most constant ... of my enemies'.
Christians undergo a fasting period of 40 days(46 Gebhard Leberecht von Blcher was the general of
days Sundays included ,which is not considered the Prussian army. He was 72 at the time of the
fasting time). They give up food of animal origin Battle of Waterloo and the only man to have beaten
and have spiritual discipline in order to draw Napoleon more than once.
themselves closer to God . Austria and Russian reached Waterloo after the battle
Christian Lent starts at the end of the religious ended, therefore the glory belongs to the British and
service on Sunday, the fast traditionally beginning on Prussians.
the following Monday, the first weekday of the Napoleon relied on surprise and aggression rather
Ambrosian Lent as the Eastern Church Lent is than firepower. His army was hastily trained and
known. assembled and included veterans, disenchanted
Lent comes to an end at midnight before Easter peasants and conscripts according to Blucher. Rainy
Sunday, its last week being the Holy Week that
weather, wet soil were obstacles for his artillery and Cind armata sovietica a intrat in Auschwitz in 27 ianuarie
cavalry that were stronger than Wellington`s. 1945 au gasit peste 7000 de persoane subnutrite care au
Historical importance fost uitati in urma fugii gardienilor nazisti. S-au
descoperit munti de cadavre, gramezi de haine si
The battle was closely fought and either side could
incaltaminte si peste 7 tone de par uman rezultat in urma
have won, but mistakes in communication, indepartarii acestuia inainte de lichidare.
leadership and judgement ,as Wellington put it, led,
ultimately, to French defeat.
Waterloo was a decisive battle and it had multiple
consequences: it ended the series of wars that had
convulsed Europe, it marked the beginning of half a
century of peace on the continent and it ended the
remarkable career of a military genius.
Potrivit estimarilor , doar la Auschwitz au fost

exterminate intre 1,1 si 1,5 milioane de persoane,
majoritatea evrei, intre 70-80 de mii de polonezi,
aproximativ 20 de mii de rromi,55 de mii de greci, 60
.http://www.history.com/ de mii de olandezi, 69 de mii de francezi dar si
Prof. Gabriela Cosma sovietici si alti indivizi.
Monstrii exista dar sunt putini la numar pentru a fi
AUSCHWITZ- 70 DE LA LIBERARE
cu adevarat periculosi. Mai periculosi sunt oamenii
Auschwitz este numele german al unei localitati
obisnuiti, functionarii care sunt gata sa creada si
poloneze situata la aproximativ 60 de km vest de actioneze fara sa puna intrebari.
orasul Cracovia, unde in timpul celui de-al doilea
Primo Levi, Survival in Auschwitz
razboi mondial a existat un lagar de concentrare.Pe
Aceia care neaga Auschwitz , sunt pregatiti sa-l
frontispiciul portii de intrare erau scrise in mod ironic
recreeze.
si infam cuvintele Arbeit Macht Frei, adicaMunca Primo Levi, This is the man
te elibereaza
A fost cel mai extins si notoriu dintre toate lagarele
naziste deschis de catre germani la ordinul
dictatorului Hitler, Cancelarul Germaniei intre 1933-
1945, ca urmare a politicii sale pe care a intitulat-o
Solutia finala. Scopul acestei politici a fost de a
stabili un lagar de exterminare in care dusmanii
Nazismului-prizoneri politici, evrei, rromi, persoane
cu diverse dizabilitati, artisti, educatori,
homosexuali,comunisti,membri ai Rezistentei,etc-
erau gazati, impuscati, supusi la munca silnica,
ingropati de vii si la acte de o violenta dincolo de
intelegerea sau imaginatia umana .Existau patru
camera de gazare in care erau executati 6000 de
detinuti zilnic. Asupra unora dintre prizoneri se
efectuau experimente medicale barbare de catre o
echipa de medici odiosi condusi de maleficul Dr.
Jozef Mengele, Ingerul mortii asa cum a fost numit Prof. Gabriela Cosma
ulterior. Mai tirziu aceste acte sunt cunoscute in
istorie sub termenul de Holocaust
O CLAS DE EXCEPIE
Aa cum i tim majoritatea dintre noi, clasa a V-a A este, i sperm c va rmne, o clas de
excepie: activ, receptiv, vesel i mereu bine pregtit, aa cum ar trebui s fie orice clas de elevi. Ca dovad
sunt leciile model i numeroasele inspecii de anul acesta, precum i proiectul educativ SENSIBILISER LES
PETITS ET LES LVES DBUTANTS LTUDE DE LA LANGUE FRANAISE , proiect de parteneriat
cu clasa a V-a B de la Liceul cu Program Sportiv Avram Iancu din Zalu.
Ultima activitate a acestui proiect care s-a desfurat pe parcursul acestui an colar a avut loc n data de 8
aprilie 2015, cnd ne-am bucurat de contra-vizita partenerilor din Zalu, care au fost nsoii de diriginta lor,
profesoara de limba romn Dospinescu Liana i de profesoara de limba francez Cmpian Ioana.
Deoarece activitatea a avut loc n coala altfel, am organizat activiti mai ludice n sala de clas, urmate
de activiti sportive i apoi vizita la Grdina Botanic unde am avut ca ghid tocmai o elev din clasa a V-a A,
Haiduc tefania, pe care o felicitm cu aceast ocazie.
Deoarece a fost prima vizit la coala noastr, activitile propuse au inclus prezentarea colii i a oraului
Jibou, prezentare realizat de domnul director adjunct Csatlos Sandor, cruia i mulumim pentru ajutorul acordat la
realizarea diplomelor de participare.
Apoi fiecare clas a prezentat programul organizat de Ziua Francofoniei, am vorbit despre obiceiurile
pascale i am continuat cu un mini-meci de fotbal pe care bieii l-au visat din luna decembrie, cnd au rmas
plcut impresionai de sala de sport i antrenamente a Liceului cu Program Sportiv Avram Iancu din Zalu.
Partea a doua a ntlnirii noastre a constat n activitatea practic la Gradina Botanic, unde ne-am ncrcat
cu energia divin a naturii.
V mulumesc, dragi elevi, i v felicit pentru acest an de excepie! Felicitri i doamnei nvtoare David
Ana i domnului diriginte Brjac Gabriel i nu n ultimul rnd prinilor care v-au educat aa cum se cuvine!!!
Prof. Babo Gabriela
NVIEREA DOMNULUI - SRBTOARE A SRBTORILOR
nvierea Domnului este piatra de temelie a Cretinismului, iar pentru Biserica Ortodox este Praznicul
praznicelor i Srbtoarea srbtorilor.
Prin ntrupare, Patimi, nviere i nlare, Hristos ne-a mntuit pe toi din punct de vedere obiectiv sau
general. Evenimentul central al acestor acte prin care Hristos ne-a adus mntuirea este fra ndoial nvierea. Ea ne
argumenteaz mai nti credina ntr-o continuare a vieii dup moarte, credina n nemurirea sufletului, ea ne
lmurete cu privire la cauza morii i tot ea ne d ndejdei sens existenei noastre ntregi, cciHristos a nviat din
mori fiind nceptur a nvierii celor adormii (1Corinteni. 15, 20). Deci pentru noi oamenii, nvierea lui Hristos
este restaurarea firii umane czute i reaezarea ei n demnitatea cea dinti; sau altfel spus eliberarea firii umane de
sub puterea deavolului i a morii,i readucerea ei la adevrata via i reaezarea in rai alturi de Dumnezeu de
unde a czut.
Toi oamenii pn la nvierea lui Hristos ajungeau dup moarte n
acea locuin a morilor (iadul) datorit neascultrii fa de Dumnezeu
care le-a spus: de vei mnca, negreit vei muri (Facerea. 2, 17).De
aceea, precum printr-un om a intrat pcatul n lume i prin pcat
moartea, aa i moartea a trecut la toi oamenii, pentru c toi au pctuit
n el(Romani. 5, 12). Moartea pentru trup este ncetarea vieii i
desprirea lui de suflet i n cele din urm ntoarcerea n pmnt.
Moartea pentru suflet, nu este desfiinarea lui sau descompunerea n
neant-cci este nemuritor, ci moartea sufletului este pcatul, care duce
sufletul sub stpnirea diavolului i a morii.De aceea toate sufletele
celor din vechime-ca urmai ai protoprinilor Adam i Eva, ct i ca
purttori ai nclinrii pctoase motenite, ajungeu in locuina morilor
sau n iad.
Pentru a ne mntui, Fiul lui Dumnezeu i-a asumat ntreaga fire
uman, adic i trup i suflet omenesc. Dumnezeu, n marea Sa iubire
fa de om, S-a cobort nu numai pe pmnt, ci att de jos pn unde a ajuns firea uman n cderea ei, adic n
cele mai de jos ale pmntului(Efeseni. 4, 9).[] i El (Hristos) S-a mprtit de acestea (trup, snge-firea
uman), ca s surpe prin moartea Sa pe cel ce are stpnirea morii, adic pe diavolul, i s izbveasc pe acei pe
care frica morii i inea n robie toat viaa(Evrei. 2, 14-15). Astfel nvierea ncepe din iad, aici Fiul lui Dumnezeu
gsete sufletul lui Adam-Omul dup care S-a cobort, i aici in iad, Adam l ntlnete pe Dumnezeu pe care l-a
pierdut n rai. n acest context i gsete explicaia acea cntare care rsun din noaptea nvierii i pn la nlare:
Hristos a nviat din mori cu moartea pe moarte clcnd i celor din mormnturi via druindu-le.De aceea cea
mai autentic icoan a nvierii n Ortodoxie este pogorrea i ieirea lui Hristos din iad, ridicnd de mn pe Adam
i Eva urmai de ceilali drepi, prooroci i patriarhi ai Vechiului Testament. Hristos este reprezentat n centrul
imaginii, clcnd biruitor peste porile iadului, iar n parttea inferioar se poate observa diavolul ( sau moartea-
personificat) care este legat.
Ieirea lui Hristos din mormnt, reprezentare de origine apusean, nu surprinde dect un aspect secundar
din evenimentul nvierii. Hristos a ieit cu trupul din mormnt, tocmai pentru c sufletul Lui fr de pcat nu a
putut fi inut n mpria morii-C nu vei lsa sufletul Meu n iad, nici nu vei da pe cel cuvios al Tu s vad
stricciunea (Psalmul.15,10 i Fapte.2,24,27,31). Hristos nu a biruit doar moartea trupeasc, ca s-L reprezentm
ieind din mormnt cu trupul nviat, ci a birut moartea sufleteasc ca nceput i cauz a morii trupeti, de aceea n
icoana ortodox se vd i efectele biruinei lui Hristos pentru ntregul neam omenesc, adic ridicarea omului de sub
puterea morii.
n ncheiere, pentru cretini nvierea este:
biruina lui Hristos asupra diavolului,
biruina binelui asupra rului,
biruina virtuii asupra pcatului,
biruina luminii asupra ntunericului,
biruina adevrului asupra minciunii,
biruina vieii asupra morii,
cci Cel ce ne-a adus toate acestea este Calea, Adevrul i Viaa (Ioan.14,6).....Eu sunt nvierea i Viaa (Ioan.
11,25).
Prof. Carmen Pop
CURIOZITI ALE LIMBII ROMNE stnga la dreapta i de la dreapta la stnga, fr s-i

piard sensul).
A vorbi despre limba n care gndeti este ca o
srbtoare. Limba romn este patria mea. De Ele ne seduc cu desenele;
aceea, pentru mine, muntele munte se numete, de Era sa pozez o pasare;
aceea, pentru mine, iarba iarba se spune, de aceea, Elisa va lasa Toyota sa la Vasile;
pentru mine, izvorul izvorte, de aceea, pentru Era o tipa rapitoare.
mine, viaa se triete. Prof. Borzan Diana -Adina
Nichita Stanescu
Limba este ntiul mare poem al unui popor.
Lucian Blaga
Oficial, cu o lungime de 44 de litere, cel mai

lung cuvnt din limba romn se afl pe locul 3 n
topul celor mai lungi cuvinte din Europa. Pe primul
loc se afl un cuvnt german, cu o lungime de 79 de
litere, iar pe locul 2 un cuvnt turcesc, cu o lungime
de 70 de litere, ambele fiind cuvinte compuse, n
timp ce cuvntul romnesc este unul tehnic). Pe mal de lac
Neoficial mai exist alte dou cuvinte mai lungi (un Pe mal de lac S fii prinesa mea,
cuvnt n islandez, cu o lungime de 64 de litere i Privesc i tac... i-i voi da iubirea.
un cuvnt finlandez, cu o lungime de 61 de litere), La frumoasa lun S fiu prinul tu,
ns acestea nu sunt incluse n dicionare, fiind mai S-i fac o cunun. S m iubeti mereu.
degrab glume lingvistice
i totul s fie, Dragostea s-i mprtesc,
Cuvntul este: Precum o poezie Lng tine s mbtrnesc.
1.pneumonoultramicroscopicsilicovolcaniconioz S ne iubim cu foc M plimb i tac...
(o pseudoboal a plmnilor, provocat de S nu stm n loc . Pe mal de lac.
inhalarea prafului de siliciu vulcanic) Tomniuc Vlad (XII C)
2. Limba romn este singura limba european n
care se poate face o propoziie complet, format din
5 cuvinte care conin doar vocale: Oaia aia e a ei.
3. Cel mai lung cuvnt care conine doar
vocale: uiuiu.
4. Cel mai lung cuvnt care conine o singur
consoan: acioaiei.
5. Cel mai lung cuvnt care denumete o localitate
din Romania: Constantineti.
6. Cel mai scurt cuvnt care denumete o
localitate: Ip.
7. Singurele cacofonii acceptate in limba romana
sunt: Ion Luca Caragiale, tactica cavalereasc,
biserica catolic, epoca capitalist, Banca
Comerciala.
8. Un om care traieste 70 de ani rosteste peste un
miliard de cuvinte.
i, n final, cteva palindromuri amuzante
(grupuri de cuvinte sau cuvinte care pot fi citite de la
10. Rita Maculeviien,Ukmergsvaiklopelis-
ORICAT AR FI DE GREU darelis "Buratinas", Ukmerg, LITUANIA
Oricat ar fi de greu, te voi avea, mereu, 11. Triantafyllos Deligiannidis, 11th PRIMARY
In sufletul meu. SCHOOL OF KATERINI, K, Katerini,
GRECIA
Oricat ar fi de simplu, voi fi mereu, acolo, 12. Vicky Milioti, 11 ,
Pentru tine, mereu. E, GRECIA
13. Violeta Korkucyte, Regent's Park Children's
Cu tine, e simplu sa zambesc. Centre, London , UK
Cu tine, e bine sa traiesc. 14. , "", Shumen,
BULGARIA
Pentru tine, e simplu sa zambesti. All partners should
Dar pentru mine, iata, 1) choose a traditional fairytale from their country
E greu sa supravietuiesc. 2) present it to each other
3) find similarites
Cu tine, e usor sa spun un Te iubesc. 4) make one new common fairytale after combining
Cu el, mi-e greu sa spun un simplu Imi lipsesti all the fairytales that were heard.
The basic aim of this project is children to
Imi lipsesti si mi-e greu. develop tolerance towards diversity. Students have
Ca esti in sufletul meu, always loved fairytales. In our case they can be used
Si desi incerc mereu, to introduce students in another culture. In order to
Nu pot sa te scot, din sufletul meu. achieve it, they will have to work in groups. In this
way, they will learn to communicate with each other,
Esti tu in locul lui, support their opinion, respect the others' opinion and
Si vreau din suflet sa imi spui make decisions. Also, they will have to search for
Ca ma iubesti, si sa pui information in other books or in the internet. So they
O poza intr-un cui. will practise in finding the right information they
need and avoiding information they do not need or it
Si imi lipsesti, si nu iubesti, can be dangerous. Finally, they will practise in
Si imi e greu, ca mi-e dor, de tine, mereu. primary school subjects and in the end they will see
Rus Liviana (VI.A) the result of their attempts.
Firstly, by 5 January students will be asked
Deep to the roots of the world's fairytales... to bring in the classroom traditional fairytales from
their country. We will read them and talk about them.
By 1 February, each teacher should choose one of the
Partners: fairytales they heard. The choice will be done after
1. Adoracin Lapea,CEIP NTRA. SRA. DE teachers' discussion, so that they have similarities. By
ORETO Y ZUQUECA, Grantula de Calatrava, the end of February each school should present to the
SPANIA others their traditional fairytale. They can send by
2. Adriana Descultu,ScoalaGimnaziala, post a book students will have written the fairytale
ZahariaStancu, Rosiorii de Vede, Rosiorii de Vede, and drown pictures or they can send a powerpoint
ROMNIA presentation or they can even present a theatre play.
3. Franca Zema,ICS di Cadeo e Pontenure, Cadeo In this step, students must work in groups to find
(PC), ITALIA similarities between their fairytale and the fairytales
4. HACER DLEK ZCAN,Gazanfer Bilge Hearing from the other countries. Finally, all the schools
Impaired Primary School, Kocaeli, TURCIA participating will make a common book with ONE
5. IuditaRomocea,LiceulTehnologic "Octavian fairytale made from the combination of the fairytales
Goga", Jibou, ROMNIA that were chosen. By the end of the school year, each
6. Julia Faizullova,Tartu LasteaedKelluke, Tartu, school will add a chapter and then the book will be
ESTONIA send to the other country, until it passes from
7. KamilaKomor,ZespSzk w Jezioranach, everyone and the story has finished.
Jeziorany, POLONIA The book that will be made from the
8. Melinda Nagy,LiceulTehnologic "Octavian Goga", combination of fairytales, as well as photos from
Jibou, ROMNIA students' project step by step will be posted in
9. Pnar ALTUNCU,Kozayalkokulu, Akyurt, Twinspace and schools' websites.
TURCIA
Chapter One: GREECE eyes. Little fishes with all the colors you can imagine
sang.
Vicky's Tale Colorful snails danced, a turtle was the
By Vicky conductor and in the center a Sol key was playing
music. In a corner a beautiful blond mermaid was
It was a typical day at the island "Emerald sitting on her throne. It seemed as if there was a party
days". Nobody would disturb the quiet on for her honor. The sailor got dizzy by all these colors
it apart from the seagulls and...the music. You and captured by the mermaid's beauty. He walked
could always listen to a magical music coming from straight to the mermaid, he bowed and said:
the skies! Ten Sol musical keys flied in the sky and
played music. They had a mission! On the island
there was nothing else apart from a chest with a
treasure. Nobody could steal the chest as long as the
Sol keys were there. However, one day a ship passed
very close to the island "Emerald Days". On the ship
there was a small sack. A seagull flying over the ship,
saw the sack and thought there was food. The seagull
flied very close to the ship's deck and grasped the
sack.
But unfortunately the sack was opened. A scary
sound was heard and wind started to blow. In that
- I am so glad to meet you, your majesty! Would
sack somebody had prisoned all the winds. It started
you offer me this dance?
to blow so much that all the Sol keys were
But the mermaid didn't seem to enjoy the
disappeared! Where had they gone? Treasure was in
party. She was thoughtfull. So, she turned her head to
danger. The keys had to be found!!! Even the ship
the sailor's side and asked him:
was drawn away by the strong winds. It got dark.
- Is Alexander the great alive or dead?
Captain had lost his maps .He had no idea where they
Yannis started to think very fast! He had heard this
were going. Only stars and Moon showed him the
before... Alexander the Great!
way. In the darkness a young sailor named Yannis
Yes!!! Mermaid was a woman. She was
was trying to orientate according to the stars like the
Alexander the Great's sister. Alexander was the great
ancient Greeks used to do in their very first trips.
king of Macedonia. When his sister learnt that he
Suddenly, he saw light comming from the bottom of
died she became a mermaid. She travels all the time
the sea. He thought he should mention this to the
and when she finds a sailor she asks him:
- Is Alexander the Great alive or dead?
If somebody makes the mistake to tell her that her
brother has died, she sinks the ship...
- He is alive, your majesty! Alive and reigns
over the world! Yannis said Mermaid got so happy
after hearing the good news from Yannis. That night
they
danced together and before Yannis leaving the
mermaid gave him the Sol key.
- You will need it, she told him. Good luck!
Yannis swam back but when he came on the sea's
surface the ship had already left.
captain. Hopefully, land wasn't too far. But when he
-Captain, something really strange is going on! I saw arrived he saw a place he had never met before!
light coming from the bottom of the sea.
Captain dropped the ship's anchor and got to the Chapter Two: ROMANIA
deck. He looked carefully and said
-It's a shiny rock .Something very important must The whole area was covered by sand.
be there. Sailor, go to see! He didnt know where to go. He decided to set
The sailor had no other option. He took a off wherever his fate would take him. He
deep breath and dived. walked and walked until he saw a cottage. He
Yannis swam under the water for a lot of time but respectfully knocked on the door. There lived a
when he arrived at the bottom he couldn't believe his very old lady who was as old as the roads.
-Good afternoon, old lady! ..continuarea povetii n limba englez din
-Youre lucky that you told me old lady. What numrul trecut.
are you doing here where not even the birds fly?
She was happy and before realizing she had
Yannis walked a long distance. All of a sudden she heard a
told her nice whisper. It became stronger and stronger, but yet
about the very pleasant. L found a lake; all over the lake there
difficulties were the nicest flowers she could see; the place was
he had gone so green due to the rich grass all around. The
through, landscape was amazing; the waterfall near the lake
until he was like a beautiful song carried away by the wind.
found the She ran towards it, but when she got there , looked
first Sol- into the water and the mirror of the lake showed her a
key, and sad face, hiding behind a temporary smile. She
now he is searching for the second one. remembered then her situation and cried again.
-My dear son, if you listen to me, youll find the
second key, too. Go to the North, across the Southern
Carpathians. Then go to the Western Carpathians,
look for the bears grave. If you behave well,
everything and everybody will help you. Yannis has
gone to find the way, which the old lady told him
about. He walked and walked for 3 days and 3 nights,
until he heard a noise. It was the water of Maros
River.
-Yannis you are close to the bears grave. The
Bear-Cave is in the Transylvanian Mid- Mountains.
There you can find what you are looking for.
whispered the water of Maros River .
Hearing these, he had gained some new
strength. He soon arrived to Bear-Cave. The
stalactites guided his steps.
-Come,
this way! Go
further! Here,
here!
Thus, soon
in the depth
of the Cave,
beyond the
Candle Hall,
A fish appeared staring at her, but she
he found the
couldn't notice it, her eyes were full of tears.
grave of the prehistorical bear. And as a miracle:
Little girl, little girl, why are you crying? Can't you
there shined the Sol-key. The sailor continued his
see how pretty you are..so..what's the reason to
way happily. Soon, he arrived to a three-way road.
cry?the fish asked.
There he saw a chest.
Who's there? the girl replied in surprise.
As he didnt know which way to choose, he
Who's speaking? Show yourself..
thought he would go the chest; maybe it will help
I'm here in the water. Hello....My name is Fat.
him in the decision.
What's your name?
But he didnt know, that in this chest was
Oh, you..a fish...I'm only L, just that....
nothing else, but sleeping powder. When he opened
Hey, don't make a foul of me! That's not a
it, Yannis fell asleep deeply.
name...L?!
When he woke up
No, that's my name..my aunt gave it to me...
Why? Look..every name means something. My
and so the story unfolds, and the friendship
name is Fat ...my mom gave it to me because I was
between countries and children deepens
fat right from my birth.
Ha, ha, ha! That doesn't bother you?
Oh, no, not at all. My friends call me Fatty, a little say it it must be the true name, otherwise my life
bit nicer. I'm thinking...who gave you the name, your won't change.. it will remain full of sadness. It's
aunt you said? really important to find it myself!
Yes, indeed. After my father had died my aunt took Ok, but how do you intend to do that?..to find the
care of me. She gave me the name L. I don't know missing letters?
why. Can you help me find out where does it come Well, the puzzle has other clues, but I cannot guess
from?? them.
Of course, I like puzzles. Let me call my friends. Stay with us and I promise we'll find it.
...Ok..now tell us your whole story. No, I can't. I would like to stay with you forever, but
After several minutes, the fish managed to solve the I should continue my journey. I must go to my home-
mistery. They were happy, but also sad because they town. I'm sure there I can find my real name. Then
felt pity for the poor girl. I'll be able to save myself and the entire world.
Did you find it? the girl asked anxiously. How so?
Yes, we did. Your name really represents you, said I was told that my name represents the key to
Fat. humankind's salvation.
Really? Yes, think about how you felt when your Really?
mother died, then your father and now your aunt. Yes, it's true, I don't fully understand it, but I always
Think about the feelings you had and how you felt felt I had something special in me.
each time you lost somebody you loved. You felt... Good luck then! If you need us, just call my name
Why do I have to say it? You tell me the answer! and we'll be right there for you. Isn't it, guys?
No, it must be you who tells that. Now I realise that Yes, sure! the other fish replied.
perhaps you knew it all the time but you tried to They remained silent for a while.
deny the reality. Whether you say it or you hide it, The purple and orange covering the sky were dancing
things won't change . Come on, say it. How does in an inexhaustible show. Birds flying to the unseen
your heart feel? spotted the skies, and the green of the trees made a
My heart cries...it's very lonely and sad. perfect union with the whole world.
See? So your name is...think..it starts with L.. Thus, L left the place, more confident now that she
Lonely, that's how I feel. Loneliness is my name could solve the mystery.
Yes, this is your name . Your poor aunt Pity gave She had walked like that for three days when she
you this name because she saw that even she was finally got close to her home-town, now called In-
trying to give you everything, you were very lonely Justice.. She stayed up a hill near the town and
as a permanent condition. watched the scenery of what was once her home. She
Nobody said anything for a while. Then something had lived there for five years. She was little but she
surprised Fat and his friends still remembered how nice it had been together with
I must find my real name! Loneliness shouted. her parents and friends. The town was once so quiet
What? How that? Now you know your name.. and love and joy governed the people there. She used
No, that's not my real name. Only two letters of it to play all day long, running in the fields near the
are in my real name. My real name is difficult to find. town. Everything was so perfect..until Cruelty, Anger
One day, an old lady told me something. I've never and Violence came into the city. They had come with
told anyone. She told me Find yourself and try to bad thoughts right from the beginning. Therefore,
see your eyes on the face of the one who loved you they used their power and money to subjugate all the
most in life. I have been waiting for the right people.. Soon, the green of the surroundings changed
moment to unpuzzle this. So, I think that finding into gray and brown. The smile of the innocent hearts
myself means to find my name given by my aunt, was changed into bitterness and sorrow. The cruel
then the eyes..there must be two letters, two and fake smile of those malefic people was all over
important letters, because I have some large eyes, as the town.
you can see. I think the letters are O and E. L remembered how everything good and
Wow! Why do you say that? sensitive lost the power to survive...including her
Well, O represents my big eyes, and E is used twice, mother. She died when L was only three years old.
so these must be the letters. Moreover there must be She was so beautiful , like a princess; everyone liked
these, because they are vowels, and vowels are very her. She filled people's lives with peace, harmony
important in a word, like eyes are very important for and joy, but now..she was gone, gone forever..and L
people. was so sad. She started to cry again.
Wow! You're very smart, L! Anyway it is difficult There's no time to lose. What happened can't be
to find your name. There are so many possibilities. changed now. Mom, I miss you very much, I need
We can try to guess it if you want. you, but dad, you learnt me to go on, to look into the
No, I must think....it must be the real one; when I'll future, to look at the bright part of my life, not to be
forever sad for some bad things from my life. This is Wise was an old friend of hers.; he has
what I must do! No more crying now!....L talked to always been a smart boy, but the others mocked him
herself. because he always searched for the older ones
Now I must think about what I'm going to enter the 'company in order to find answers to his so many
town. The guardians won't let me in. I might meet questions or because he preferred reading rather than
someone I know, some of my friends...if they playing football or other games with the boys. Only
survived. ..What if they are bad too? Oh... L understood his passion. He had always watched for
... L, he was like a big brother for her.
Move, move! Come on, don't be so lazy! When Cruelty, Anger and Violence started to
One of the guardians hurried an old lady to carry a rule the town, he searched for a shelter, close but
luggage. The scenery was terrifying. The guardians safe, so he could watch what was happening there.
with guns in their hands were surveying the town You know, I've been waiting for you!
while poor people were working hard not to be What? How could you know I'll be back? You
punished. neither knew where I was all these 14 years.
Suddenly, L recognized one of the guardians. Yes, I knew. I even visited you and your aunt...you
Smiley! shouted L very happy. never knew that. Anyway, I knew you'll be coming.
Someone then from the darkness of a bush nearby My books told me that.
came and covered her mouth. Be serious...am I in your books?
Ssht! said the man, pulling her into the darkness. Not exactly, but, there's something there..
L tried to oppose but she wasn't strong enough to win Wait a moment! How did you call me when we
him. met? I think you told me H, isn't it? As far as I
Look at me! he said. Look at me! Do you know
recognize me? Don't you know who I am? I was called Curly Hair.
L looked scared at the unshaved and hairy face, but Yes, you were for all of us Curly Hair, but this is not
soon her face started to enlighten. your real name.
You are...No, ..it cannot be true! You are. You look I know, but why H?
like Wise. It can't be true! I told you, my books tell me that. They told me
Yes, I am. It's me. H. I'm so glad to see you! everything about you.
Wise hugged her, then looked to her face, kissed her H, H..then..you know my real name?
and again hugged. No, I don't know it. All I know is the first letter.
Oh, my God, you are so beautiful! You're a real You know, I've searched in books for a clue and I
woman now. You look very much like your mother. discovered old maps of the town and the
Look at you..you're a real man now. You always surroundings. It is interesting that the forest which
wanted to become a man...now your dreams have separates our town from the village you lived in with
come true...I can't believe you're here. You have the your aunt has exactly the H form, perhaps showing
same look, very kind and sweet, and your the connection between the two places that
smile...hasn't changed at all. Charming...what can I connection is you. I'm sorry but I have some bad
say? news for you.
You must tell me how you survived! Why didn't you Don't scare me!..In fact nothing can surprise me
leave town? now, I got used to bad news. Tell me ...
We'll have plenty of time to speak. Come on, let's My parents were very good friends with your aunt,
go! I'll take you to my hiding place. But, quiet, Pity. I once heard them talking about you. She was
please; otherwise we'll be caught. telling my parents about a child she had given birth.
They ran silently hand in hand into the deep forest. No, that's impossible, she was never married.
Soon they reached to a cave, a dark and scary one but Yes, but she once met a man whom she loved very
after sneaking through some narrow galleries, they much, but left her as soon as he found about her
reached into a very cozy room. Lighted by some pregnancy.
candles. In the dim light you could imagine yourself I never knew that...Poor auntie!
in a huge library...so many books, different sizes, Please listen to me, it's difficult for me, but I must
colours... tell you. Kindness and Courage were very special
This is my house, my everything! Do you like it? people. They had a child.
Yes, I do...so you live here now...What happened ? Don't be silly! I know that..it's me.
You must tell me, please! No, a boy, they had a boy. He would have been 25
I'll tell you everything. Sit down now! now if he had been alive; he died when he was just a
... baby.
Wise started to tell L about everything since the day I had a brother!...But mom and dad never told me
she had left the town. anything!
Listen to me....Kindness and Courage were very sad combinations.
when they lost the baby, they couldn't do anything No, the old lady told me that I should be the one
well; everyone was sad in the town. Everybody who pronounces it for the first time, and for that I
suffered with them. Kindness didn't eat, didn't need to be sure about it. Otherwise I cannot save
speak...for five years. myself and the world...
Until they had me. .Ok...I'll try it..HOE, HEO...No, something isn't right.
Yes and..no...Kindness couldn't have other babies. Tell me once again the old lady's words.
That's why she was so unhappy that she wished to ...
have died with her child. That's it. She gave you four elements, so your name
No, that's not possible! has four letters. And the last clue is very
I'm afraid it is... simple...who's the one who loved you most?
So, my parents aren't actually my parents..? I always thought that my mother Kindness, but k
H started crying, looking in a fixed direction. Her cannot be the missing letter.
whole world was collapsing. Wise tried to hug her. Yes, but now you know who was your real mother
No, no, leave me! I'm a bastard..I don't have and the things she did for others'happiness. So, who's
parents..I belong to nobody! the one who loved you most in life?
No, that's not true! You have parents. Kindness and No, she didn't love me most! No, I refuse to accept
Courage really loved you. They were very happy it!
when you entered their house, you were the most Don't be headstrong! You must say it. Think about
important person in their lives. everything she did for you, including when you
But I'm not their daughter! And now..I don't even stayed with her after your parents' death. Didn't she
know who were my parents! show you love?
Dear H, your mother loved you more than her life! H talked to her inner self for some moments......Pity,
I'm talking about your real mother.... That person was my mother Pity loved me most, I know that now..I
Pity. think I always felt that...in a way.
A deep silence again froze the room. The water drops The two smiled peacefully for a few seconds.
stopped their running towards the earth...every Now we know the missing letters! said Wise.
started spinning around H, she was speechless. Her Yes, that's P from Pity. So my name starts with H
life had taken again another turning. She felt more and has included E, O and now P.....It must
lonely than ever. Now she felt like not even her be..HOPE!!! she said and then stopped waiting for
parents' memories belonged to her...she had lost something to happen.
everything.
No, it can't be! Pity was my mother? Why did she Great..but..why are you silent? Is there anything
give me? Didn't she love me? wrong?
How can you say that? She loved you the most in I'm waiting for the miracle. Come on, let's go out
the world, but she was a poor woman who loved her and see it! Hope grabbed Wise's hand and ran
family a lot, actually the others always took the first outside the cave.
place in her life. She saw her sister dying day by day. Wait!..what kind of miracle are you waiting to
She then decided that was the best choice for all the happen?
others, except for herself. She was happy by the I was told that my name will save the world.
thought that you were happy...she actually gave you Oh..now I see it! Don't be silly! Your name has
two parents, instead of only one. She wanted you to nothing magical in it...It isn't a god, you're not a
live in good social conditions, to have all the benefits goddess either to save the world.
she couldn't have offered you otherwise. Thus she You're wrong, there must be something.
gave you to her sister and gone away into the forest Let's think for a while. Every name has a meaning, a
crying bitterly and for many years in a row nobody deep significance. Think about Loneliness- why you
knew anything about her, she was thought to be were called that way, or my name, Wise why do I
dead. have this name? Kindness, Courage, Pity..all these
If you know so much about my life, you must know names mean something, therefore, yours too.
my real name then. Hope seemed very thoughtful, like even not hearing
I don't know it, you must know it! Tell me Wise talking.
everything you know. Hope...Why did my mother Pity give me this
I once met an old lady who told me.... name?
She told him everything she knew, how she I know that Kindness and Courage gave you this
discovered some letters from her name and so on. name, not Pity. Kindness actually said I hope this
And now I know my name starts with the letter H girl will replace what was really mine , I hope she
And it has also the letters O, E. Let's try the possible will bring us happiness and I hope she will not hate
us for hiding the truth from her. So, she gave you este anotimpul n care ni se deschid porile colii
this name, Hope. That's its history. iar elevii se bucur s realizm prima expoziie
That's all? Do I have an ordinary name? Where is din acest an colar.
there its importance, its significance for the world? Srbtorile de iarn sunt un prilej de bucurie
Why did I search for it for such a long time?In indiferent de vrst i sunt ateptate cu mare
vain?
entuziasm, mai ales de micui. n aceast
Don't take it this way. Hope, Think a little. Hope is
what keeps us alive, what helps us to go on, to focus
on the good things in our lives, and not on the bad
ones. So, hope is the key for survival.
How then will my name help the people in this town
and from all over the world?
These people live without a hope, that's why they let
themselves subjugated by the bad. They must start
seeing that even the bad is present all over and
seems to be powerfully dominating, they can still be
good, can still have qualities and fight for the better,
they can help each other; thus together we can save
the world. This is what they and all of us need
...hope.
Yes, and even Violence, Cruelty and Anger seem
stronger than us, we can win them if we maintain our perioad, elevii realizeaz picturi i desene care
hope. ilustreaz Crciunul n chipuri felurite, cu mult
'Hope is like the wings that carry you above the imaginaie i voioie. Bradul cu podoabele lui,
clouds and takes you higher and higher, it is the one Mo Crciun, cadourile i peisajele nzpezite
which helps you to see the beauties of life, to see the sunt subiecte des abordate pentru c sunt
light where there is darkness, helps you find in familiare. Ei prelucreaz i teme religioase dar
yourself what you once thought lost and helps you nu att de frecvent pentru c li se pare greu s
become a winner. Maintain your hope, help it to deseneze chipurile oamenilor.
grow, to bloom and spread its perfume all over the
Cu prilejul sosirii primverii, panoul de
world!'
expoziii este schimbat cu alte lucrri care ne
...by Raluca Aciu dovedesc c lucrurile se rennoiesc mereu.
Anotimpul primvara este un izvor nesecat de
Miestrie inspiraie pentru toi artitii i copiii care reuesc
s surprind schimbrile ce au loc n natur, ntr-
n fiecare an organizez expoziii de art un mod creativ i spontan.
cu lucrri realizate de elevii claselor V-VIII, n
sperana de a ilustra frumuseea fiecrui anotimp
i a fiecrei srbtori religioase.
n scurt timp urmeaz s ne pregtim cu

lucrri pentru srbtoarea pascal care de altfel e
Parc o nostalgie a zilelor de var nsorite o tradiie ce se respect n fiecare an i apoi vom
ne cuprind pe toi i totui bucuria c natura i ncheia anul colar cu o expoziie dedicat
arat o nou nfiare iar roadele muncii se vd, tuturor copiilor din lume.
ne inspir s crem lucruri minunate. Toamna Material realizat de prof. Darczi Adela Elena
William Wordsworth (7th April 1770-23rd April 1850),unul dintre cei mai remarcabili poeti englezi, s-a nascut in
nord-vestul Angliei intr-o regiune pitoreasca cunoscuta sub denumirea de Districtul Lacurilor. Impreuna cu Samuel Taylor
Coleridge si Robert Southey sint cei mai cunoscuti poeti ai Romantismului timpuriu, facind parte din asa zisa Scoala a
lacurilor
Districtul lacurilor ,regiune de o frumusete naturala nealterata, cu numeroase lacuri separate de pajisti verzi presarate
cu narcise galbene care cresc spontan primavara,a fost adesea sursa de inspiratie a poeziilor lui Wordsworth. Una dintre poezii
se numeste I wandered lonely as a cloud
Narciii I wandered lonely as a cloud

Eu m plimbam nsingurat, I wandered lonely as a cloud
Asemeni norilor din cer, That floats on high o'er vales and hills,
Cnd de narcii zrii, mirat, When all at once I saw a crowd,
Un neam de aur viu, leger - A host, of golden daffodils;
n preajma apei, printre fagi, Beside the lake, beneath the trees,
Dansau cu briza sub copaci. Fluttering and dancing in the breeze.
Mereu, ca stelele-n zenit, Continuous as the stars that shine

Ce-n Calea Robilor lucesc, And twinkle on the milky way,
Se avntau spre infinit, They stretched in never-ending line
De-a lungul malului, spre est. Along the margin of a bay:
Vzui acolo mii i mii, Ten thousand saw I at a glance,
Sltnd, cpoare aurii... Tossing their heads in sprightly dance.
Dansau i undele cu ei, The waves beside them danced; but they
ns erau de ne-ntrecut, Out-did the sparkling waves in glee:
n veselia lor, scntei A poet could not but be gay,
Sreau, i eu nu am putut, In such a jocund company:
Rmne rece ntre flori... I gazedand gazedbut little thought
Nu bnuisem, ce comori What wealth the show to me had brought:
mi vor aduce, nencetat For oft, when on my couch I lie

Fiind cuprins de reverii, In vacant or in pensive mood,
Pe canapeaua mea culcat, They flash upon that inward eye
De solitare bucurii Which is the bliss of solitude;
Avea-voi parte... cci mereu And then my heart with pleasure fills,
Cu-acei narcii dansez i eu. And dances with the daffodils.
Amuzamente chimice
- Foc rece -
Amestecul de ap i alcool 95%, n proporia de 1:1, este un lichid
inflamabil, dar care arde cu o flacr necombustibil. Se impregneaz o batist
cu acest lichid, se stoarce i, apucnd-o cu un clete pentru zahr, i se d foc.
Se va vedea o ardere cu flacr vie, dar batista va rmne intact.
- nclzirea cu ap rece -
Se tie c la stingerea varului cu ap, se degaj o mare cantitate de
cldur. Tocmai pe aceasta se bazeaz scamatoria fierberii oului cuap rece.
Se folosete un vas cu fund dublu (cel superior fiind perforat), n care se toarn
ap, restul fiind fcut de varul care a fost pus anterior ntre cele dou funduri
(desigur fr tirea asistenei).
-Cerneala care dispare -
Un truc des folosit este acela de a pune pe cineva s semneze o hrtie oarecare, semntur care va
disprea dup un timp. La baza acestei experiene st faptul c cerneala este n fond o soluie diluat de
amoniac, n care s-au pus cteva picturi dintr-o soluie alcoolic 1% de fenolftalein. Amoniacul
evaporndu-se, fenolftaleina se decoloreaz, iar scrisul dispare.
Bibliografie: Chimia distractiv- L. Petrescu
REBUS
Rezolvai i vei obine de la A la B denumirea celor mici particule dintr-o substan, iar de la C la
D ocupaia voastr .
A
1.
2.
3.
4. C
5.
6. B
7.
8.
9.
10.
D
1. Electronii sunt repartizai pe................
2. Ultimul strat se numete strat de............
3. Particule pozitive din atom se numesc
4. Chimistul rus........... a aezat elementele chimice n sistemul periodic.
5. Particulele din nucleu de numesc.
6. Denumirea potasiului.
7. Legtur chimic stabilit ntre metale i nemetale.
8. Cel mai electropozitiv element chimic.
9. Cel mai preios metal.
10. Partea central a particulei gsit pe coloana AB
Prof.Cipriana Liliana Turc
UTILIZAREA SOFTURILOR dezvoltrii resurselor hard i soft oferite de

EDUCAIONALE N PROIECTAREA calculatoarele actuale.Aceast evoluie a determinat
ESTURILOR i schimbarea concepiilor cu privire la proiectarea i
realizarea sistemelor i schemelor electronice,att
Proiectarea esturilor reprezint activitatea de simple ct i complexe.Resursele de calcul sunt
elaborare a unui model de estur pe baza analizei implicate n aceast activitate din necesitatea de a
criteriilor de funcionalitate inginereasc i estetic reduce preul de cost, a mbuntii performanele i a
precum i celor de utilizare eficient a resurselor reduce ct mai mult timpul afectat cercetrii i
materiale. Un proiect al unei esturi reprezint un dezvoltrii de produse.Fr ajutorul calculatoarelor i
plan care se materializeaz odat cu realizarea al programelor de simulare din ce n ce mai
esturii.n ultimul timp esturile,att cele de puternice, nu se mai poate, practic, concepe
folosin industrial ct i cele de folosin activitatea de proiectare n acest domeniu.
domestic,au funcii impuse de domeniile de Softurile CAD-computer assisted design ,sunt
utilizare.Din acest motiv n industria textil este cele mai utiliyate in domeniul proiectarii inginereti
recunoscut importana pe care o are activitatea de i de cele mei multe ori sunt asociate cu softuri
proiectare n realizarea de produse care s rspund CAM-computer assisted manufacture.
nevoilor consumatorilor. Aceste sisteme sunt folosite cu succes n
Metodele tradiionale de proiectare presupun ca activitile industriale de proiectare i reproiectare de
designerul care trebuie s aib cunotine de esturi.n cazul mainilor de esut cu monitorizare
tehnologie i structur,s poat realiza o optimizare a electronic a parametrilor tehnologici, sistemele
structurii din punct de vedere estetic i funcional CAD/CAM sunt indispensabile i presupun ca cei
prin dimensionarea corect a caracteristicilor de baz care le utilizeaz s aibe cunotine solide de
ale esturii.Aprecierea msurii n care proiectul de structur a esturilor i de tehnologii de esere.
estur va satisface cerinele impuse se va realiza Utilizarea CAD-urilor crete potenialul pentru
intuitiv ,bazndu-se pe experiena acumulat de inovativitate i creativitate.Realizarea de simulri ale
designer de-a lungul timpului.n plus,procesul este esturilor cu ajutorul softurilor face ca n cele mai
costisitor,necesitnd pilotarea(realizarea mostrei de multe dintre cazuri s nu mai fie nevoie pilotarea.
estur),apoi eventual corectarea proiectului.Abia Exemple de astfel de softuri de proiectare de
apoi se poate trece la lansarea n producia esturi sunt:pachetul software
industrial. Arahne,WeaveMaker,WeavePoint,Jacqcad,ScotWeav
Evoluia tehnologiei,rezultat i din nevoia de e,Textronic,Texgen.
reducere a timpului de proiectare dar i de reducere a n cadrul sistemului CAD-esturi se folosete
costurilor,a dus la apariia unor programe de pachetul software Arahne care este constituit din trei
proiectare asistat de calculator,n contextul programe:
-ArahWeave-program de proiectare a -studierea corelaiei dintre caracteristicile
esturilor; structurale ale esturilor;
-ArahPaint-program pentru elaborarea schielor -studierea schemei de programare a esturii
de desen artistic; resursele utilizrii acesteia pentru diversificarea
-ArahDrape-program de simulare 3D a esturilor.
utilizrii esturilor. -realizarea simulrii esturilor pentru
Programul Arahweave este un exemplu de estimarea caracteristicilor estetice ale acestora;
informatic aplicat n domeniul proiectrii -folosirea bazelor de date ale programului
esturilor,este un program care ofer o gam larg pentru studiu i ca surs de inspiraie.
de aplicaii i poate fi utilizat att de specialiti ct i Utilizarea acestor softuri ,att n licee
pentru activitile de instruire a elevilor i tehnologice cu profil textil ct i n facutile de
studenilor.Direciile de utilizare a softului inginerie textil este vital, deoarece face mult mai
ArahWeave n cadrul programului CAD esturi sunt interesant activitatea de nvare,dezvolt
corelate cu problematica prezentat n programa creativitatea i folosete totodat aptitudinile de
analitic i fac posibil abordarea urmtoarelor utilizare a tehnicii de calcul care reprezint
aspecte: VIITORUL.
-studierea caracteristicilor de structur ale Prof. Ing. Ghiurco Carmen
esturilor simple ,compuse i Jacquard;
Cuvinte de mulumire
Att prezentul ct i trecutul sau viitorul se afl n noi. Timpul nu ne poate mpiedica s gndim, precum
nici noi nu putem opri timpul n eterna sa scurgere. Visarea este clipa ce a rmas n fiecare dintre noi aceasta
este starea prin care fiecare individ ncearc s-i depeasc condiia uman. Omul triete pentru a gndi,
raiunea fiind darul ce-l deosebete de celelalte vieti. Omul este fiina cugettoare. (Rene Descartes).
Fiecare om are carma sa, drumul su n via, dar acest drum depinde cum i-l faci. Fiecare om are visul
lui. Viaa fiecruia e un vis. Nu toate visele se mplinesc, doar o parte din ele, pentru c de s-ar mplini toate nu ar
mai fi alternane de sentimente nimic nu ar fi frumos sau urt, bine sau ru.
Viaa este o lupt continu, ambiie, perseveren. Este un drum cu suiuri i coboruri, cu bune i rele.
Visul meu a fost nc de cnd eram copil s devin profesor de muzic, s-i nv pe copii s cnte. i mulumesc
bunului Dumnezeu c m-a ajutat s-mi realizez visul. Nu pot s uit cu ct entuziasm luam cte un taburet, urcam pe
el i cntam muzic popular cnd venea cineva la noi acas, sau prima serbare pe scena de la grdini, cnd am
cntat cntecul Romnaul
nc de atunci am simit c am ceva n comun cu muzica. De-a lungul celor 30 de ani de munc la catedr
am ncercat s scot la lumin talente, s-i fac fericii pe elevi lsndu-i s fac parte din corul colii chiar i pe cei
mai puin dotai gndindu-m c peste ani acei copii i vor aminti de atunci cnd doamna de muzic i ducea la
Casa de cultur cu corul sau cu alte activiti.
Aceti elevi m-au fcut s fiu din ce n ce mai perseverent, s fiu ntr-o continu perfecionare, pentru a le
putea transmite din ce n ce mai multe cunotine. Astfel data de 4 decembrie 2014 a fost o zi deosebit de
important deoarece a avut loc susinerea lucrrii mele didactico-tiinifice cu titlul Aspecte de valorificare a
folclorului muzical n creaia cult romneasc i studiu de caz despre activitatea mea din cele dou coli n care
funcionez, Liceul Tehnologic Octavian Goga Jibou i Liceul Tehnologic nr.1 Surduc. Aceast lucrare mi-a fost
coordonat de ctre d-na prof. univ. dr. Nelida Nedelcu, o persoan minunat, cu o pregtire profesional
desvrit, care m-a ajutat foarte mult.
Am avut bucuria de a avea preedinte de comisie pe d-na prof.univ. Chircev Elena, decan al Academiei de
muzic Gheorghe Dima din Cluj, iar din partea ISJ Slaj pe d-na prof. metodist Dorina Ciutre, inspector de
specialitate i nu n ultimul rnd pe d-na prof. Maria Porumb, prof. de muzic la Liceul Pedagogic Zalu (acum
pensionar), fost inspector de specialitate la catedra de Educaie muzical, de care m-a legat o aleas prietenie.
Nu pot s spun nici n cele mai frumoase cuvinte starea emoional pe care am trit-o atunci cnd am vzut
un numr att de mare de colegi care au venit s m susin, crora nu pot dect s le spun c i iubesc i le
mulumesc!
Prof. Rodica Rus
PROBLEME EMOIONALE I Atribuirile au un rol important n

COMPORTAMENTALE LA PRECOLARI determinarea rspunsului emoional i
comportamental la evenimentele sociale pentru care
Consilier colar, prof. psiholog PRODAN VOICA au fost fcute. Reaciile emoionale i
comportamentale la evenimentele externe pot fi
Cea mai timpurie influen asupra copilului prezise parial n baza atribuirilor de cauzalitate i de
este exercitat de ctre familie, aceasta reprezentnd controlabilitate fcute asupra evenimentelor
pentru mult vreme singurul factor de socializare a respective (Lazarus & Folkman, 1984, apud, Dadds,
copilului din perioada precolar, deinnd Mullins, McAllister & Atkinson, 2003).
monopolul influenelor sociale. Din sfera atribuirilor se desprinde stilul de
Dac ar fi s definim atribuirea am putea atribuire. Acest concept vizeaz diferenele
spune c este o ncercare intuitiv de a explica sau de interindividuale relativ stabile n procesul atribuirilor,
a nelege cauzele comportamentului propriu sau al reprezentnd un mod stabil n care individul i
celorlali (Smith, Noelen-Hoeksema, Fredrickson & explic cauzele unor evenimente sociale din multe
Loftus, 2005), implicnd totdeuna stabilirea unei domenii ale vieii. (Abramson, Metalsky & Alloy,
relaii cauzale ntre un comportament observat (fie al 1989, apud, Carpentier, Mullins, Wolfe-Christensen
altei persoane, fie propriu) i factorul declanator & Chaney, 2008). Prin urmare stilul atribuional
inferat. prescrie i un stil emoional i un stil comportamental
(Abramson et al., 1989, apud, Carpentier et al., explicaiei sau atribuirilor iniiale, chiar ignornd
2008). informaiile situaionale relvante astfel, printele
Cea mai cunoscut teorie asupra stilurilor de dispune de patternuri de reacii emoionale i
atribuire este teoria neajutorrii nvate (Abramson, comportamntale specifice pentru anumite
Seligman & Teasdale, 1978, apud, Snarr et al., 2009). comportamente ale copilului (Azar, 1997, apud,
Conform acestei teroii, indivizii care n procesul Dadds et al., 2003).
autoatribuirii pentru evenimente negative de via, Prin urmare, un stil de atribuire parental
tind s fac atribuiri cauzale interne, stabile i globale prescrie de fapt un stil parental, respectiv, strategiile
vor experienia o stim de sine sczut, triri de de disciplinare ale copilului, pe care le va utiliza
neajutoare i depresie (Abramson et al., 1978, apud, parintele (Snarr et al., 2009).
Snarr et al., 2009). Stilul de atribuire parental poate fi
Unii autori vorbesc despre distincia, stil funcional, respectiv disfuncional. Deoarece stilul de
atribuional pesimist i stil atribuional optimist, atribuire parental funcional nu comport probleme,
primul fiind relaionat cu depresia, iar al doilea cu cel vizat este stilul de atribuire parental disfuncional.
strategii comportamentale dezirabile n situaii de Acesta din urm poate fi conceptualizat ca acea
stres (Hasan & Power, 2004, apud, Carpentier et al., tendin de a face atribuiri pentru diversele
2008). comportamente ale copilului, care se asociaz cu
Diferenele interindividuale relativ stabile la diverse consecine comportamentale i emoionale
nivelul proceselor explicative intuitive ale prinilor negative, att la nivelul printelui, ct i la nivelul
pentru comportamentele propriilor copii sunt aspecte copilului. Astfel, la nivelul printelui, stilurile de
definitorii ale stilului de atribuire parental. Cu alte atribuire parentale disfucnionale au fost asociate cu:
cuvinte, am putea spune c stilul de atribuire parental - strategii disciplinare ineficiente att de tipul
se refer la tipul explicaiilor cauzale pe care le fac celui autoritar, aspru si absolutist (Smith &
prinii pentru comportamentele propriilor copii. OLeary, 1995, apud, Snarr et al., 2009), ct
Atribuirile pe care prinii le fac asupra i de tipul celui permisiv (Leung & Slep,
comportamentelor copiilor lor sunt determinani 2006, apud, Snarr et al., 2009);
majori ai reaciilor emoionale i comportamentale pe - abuzarea fizic a copilului (Bugental &
care le au la comportamentele respective (Dadds et Happaney, 2004, apud, Snarr et al., 2009);
al., 2003). n numeroase studii s-a constatat c stilul - tulburrile emoionale i un nivel sczut de
de atribuire parental este un factor mediator al relaiei satisfacie parental (Snarr et al., 2009).
dintre comportamentle indezirabile ale copiilor i La nivelul copiilor, stilurile de atribuire
reaciile comportamentele abuzive ale printelui la parentale disfuncionale au fost asociate cu :
acel comportament (Dadds et al., 2003). - probleme comportamentale sau sindroame de
Stilul de atribuire partental vizeaz externalizare (Snarr et al., 2009).
diferenele interindividuale relativ stabile la nivelul Atribuirile parentale disfuncionale comport
proceselor explicative intuitive ale prinilor pentru distincia ntre atriburile centrate pe sine / printe i
comportamentele propriilor copii. Cu alte cuvinte, atribuirile centrate pe copil (Joiner & Wagner, 1996,
stilul de atribuire parental se refer la tipul apud, Carpentier et al., 2008). Vorbim despre
explicaiilor cauzale pe care le fac prinii pentru atribuiri centrate pe sine, cnd printele explic
comportamentele propriilor copii. comportamentul indezirabil al copilului prin cauze
Atribuirile pe care prinii le fac asupra dispoziionale proprii (sunt prea permisiv cu el,
comportamentelor copiilor lor sunt determinani nu sunt suficient de sever, etc.). i vorbim despre
majori ai reaciilor emoionale i comportamentale pe atribuiri centrate pe copil cnd printele ii explic
care le au la comportamentele respective (Dadds et diversle comportamente indezirabile ale copilului
al., 2003). prin cauze dispoziionale ale copilului (este un copil
ns stilul de atribuire parental prezice obraznic, incearc s atrag atenia asupra lui,
reaciile afective i comportamentale ale printelui nu ii place s fac pe eful, o face intenioant s m
doar la comportamentele indezirabile ale copilului, ci enerveze, etc.). Tendina printelui de a rspunde
i la cele dezirabile i ambigue. prin comportamente negative la comportamentele
De regul, procesul atribuional disfunional indezirabile ale copilului, este mult mai ridicat cnd
se activeaz doar cnd printele se confrunt cu face atribuiri centrate pe copil (Slep & OLeary,
situaii sau comportamente ambigue, nefamiliare, noi 1998, apud, Carpentier et al., 2008).
ale copilului (Azar, 1997, apud, Dadds et al., 2003). Atribuirile parentale disfuncionale
ns ulterior, dup ce printele i-a explicat comport, de asemenea, distincia dintre atribuirile
comportamentul copilului, la manifestrile ulterioare cauzale i atribuirile de responsabilitate (Snarr et al,
ale aceluiai comportament, printele va reaciona 2009). Conceptul de atribuire de responsabilitate
emoional i comportamental autormat, n baza centrat pe copil este larg strudiat in literatur viznd
copii abuzai. Prinii care au un stil atribuional adult, n schimb, prevalena problemelor de
parental de responsabilitate centrat pe copil foarte anxietate (aprox. 9 %) este mai ridicat la precolari
ridicat sunt predispui la comiterea unor abuzuri dect la celelalte dou categorii de vrst (Egger &
fizice i psihice asupra copilului (Montesa, de Paul, Angold, 2006).
& Milnerc, 2001). Aceasta, ntruct atribuirile de Problemele comportamentale la precolari
responsabilitate au un efect mult mai puternic asupra denumite i probleme de externalizare, cuprind
comportamentului printelui dect atribuirile de urmatoarele tipuri de probleme: violarea regulilor i
cauzalitate centrate pe copil, primele incluzand comportament agresiv (Achenbach, 1991, apud,
implicit n stuctura lor i pe acestea din urma Dobrean, 2009). Prevalena problemelor de violare a
(Montesa et al., 2001). regulilor (aprox. 7 %) este mult mai ridicat la
Atribuirile cauzale centrate pe printe au un precolari comparativ cu adolescenii i adulii, n
rol indirect asupra tulburrilor de psihopatologie ale schimb, prevalena problemelor de comportament
copiilor, ntruct se asociaz preponderent cu agresiv la vrsta precolar (aprox. 4 %) este aceai
distresul parental de tipul depresiei, cu inconsistena ca i la vrsta adolescenei, fiind mai ridicat dect la
la nivelul strategiilor disciplinare parentale i chiar cu vrsta adult (Egger & Angold, 2006).
absena unor astfel de strategii (Carpentier et al., Comorbiditatea ntre problemele emoionale i cele
2008; Snarr et al., 2009). Atribuirile de de comportament este foarte ridicat. Astfel, un
responsabilitate centrate pe copil au un rol direct n precolar care prezint o problem emoional, este
tulburrile de psihopatologie ale copiilor, ntruct se foarte probabil s manifeste i probleme
asociaz cu distres parental de tipul furiei i comportamentale i invers (Egger & Angold, 2006).
iritabilitii, cu strategii disciplinare severe i Concluzionnd putem afirma c stilurile
imediate care pot merge pn la comiterea unor parentale au o inluen critic n dezvoltarea
abuzuri fizice i emoionale asupra copilului armonioas i evitarea patologiei pecolarului de azi,
(Carpentier et al., 2008; Snarr et al., 2009). respectiv adultului de mine. Avnd acestea n
Atribuirile de responsabilitate centrate pe copil vedere, putem conchide exprimnd necesitatea
constiuie un predictor mai puternic al problemleor de elaborrii unor traininguri parentale avnd ca scop
externalizare / comportamentale ale copiilor, reducerea nivelului de atribuiri parentale
comparativ cu atribuirile cauzale centrate pe parinte disfuncionale de tipul tendinei de a face atribuiri
(Snarr et al., 2009). cauzale centrate pe sine i a tendinei de a face
Predispoziia copiilor de vrst precolar de atribuiri de responsabilitate centrate pe copil. Un
a dezvolta patologie n urma aciunii stilurilor de astfel de program de training parental ar putea
atribuire parentale disfuncionale se manifest la aciona ca prevenie secundar, ndeosebi pentru
nivel clinic prin sindroame de internalizare i prinii tineri, ntruct acetia sunt n mai mare
externalizare. msur predispui spre a avea un stil atribuional
Problemele emoioanle la precolari se mai parental disfuncional comparativ cu prinii ce au
numesc i probleme de internalizare i reunesc trecut de prima tineree (Rodriguez & Price, 2004).
probleme de tipul: anxietate / depresie, nsingurare / De asemenea, un astfel de program de training
depresie i de somatizare (Achenbach, 1991, apud, parental poate fi utilizat i ca prevenie teriar pentru
Dobrean, 2009). Prevalena problemelor afective de prinii copiilor abuzai sau care prezint probleme
tip depresiv (aprox. 2.5 %) este mai mica la vrsta emoionale i comportamentale de nivel clinic.
precolar comparativ cu vrsta adolescenei i cea
Activitatea sportiv n coal n luna martie echipa de minifotbal format

din cadrele didactice de la Liceul Tehnologic
Activitatea din semestrul II a nceput prin O.Goga i Liceul Teoretic I.Agrbiceanu a
desfurarea etapelor din cadrul Olimpiadelor participat la competiia organizat de Poliia Oraului
Naionale a sportului colar. Iat rezultatele: Jibou cu ocazia Zilei Poliiei Romne.
Fotbal ciclul primar: locul I, la etapa pe A fost o ntrecere sportiv disputat, cu faze
ora i participare la faza judeean. frumoase i goluri multe, iar clasamentul final a
Fotbal ciclul gimnazial: locul I, la etapa pe artat astfel:
ora i locul III la faza judeean desfurat la Zalu. Locul I echipa Primriei Oraului Jibou
Fotbal liceu: locul III, la faza pe zon din 7 Locul II - echipa Poliiei Oraului Jibou
echipe participante. Locul III echipa cadrelor didactice
Locul IV echipa Grdinii Botanice n aceast primvar mai muli dascli
V.Fati Jibou din coala noastr au susinut, cu succes, un
n luna aprilie, n cadrul sptmnii coala important examen din viaa lor de profesori,
altfel, au fost organizate ntreceri sportive la care au respectiv nvtori.
participat att elevii colii noastre, ct i profesorii Acetia sunt (n ordinea susinerii
dirigini. examenului) prof. Rognean Radu, prof. Poenar
S-au desfurat ntreceri la tenis de mas , Maria, prof. Rus Rodica, prof. Tegla Aura, prof.
volei, fotbal i handbal. preot Chirti Adrian i Prof. inv. primar Petrean
Prof. Stegerean Ioan Andreea Nicoleta. Le urm succes n continuare I
mult sntate!
COALA ALTFEL
ilustraiile din acest numr se datoreaz,
n cadrul sptmnii coala altfel la noi n cu foarte puine excepii, elevilor Liceului
coal au fost organizate o mulime de activiti Tehnologic Octavian Goga Jibou, cu precdere
menite s arate elevilor cum ar putea s decurg o elevilor din clasa a VI-a A.
sptmn de coal n care nu se pun note, dar Cu prilejul Festivalului Primvara
fiecare particip, nu se pun absene, dar nimeni nu ar Poeziei A Kolteszet Tavasza care a avut loc la
lipsi pentru nimic n lume, se fac excursii, au loc Zalu n ultima sptmn a lunii aprilie, au avut loc
ntlniri cu oameni neobinuii, care stau la masa lnsri de carte i un recital de poezie bilingv
rotund cu elevii pentru a le mprti din gndurile (romn-maghiar) la care au participat scriitori i
i realizrile lor, etc. poei din judeul Slaj, din judeele limitrofe i din
Cum, n acest an, nceputul sptmnii a fost Ungaria.
marcat de Patele colegilor notri de la secia
maghiar, iar sfritul sptmnii a czut n Vinerea
Mare, nu ne-am mirat c accentul s-a pus pe
realizarea de expoziii tematice i vizite ale claselor
la bisericile diferitelor culte din oraul nostru.
Au avut loc ateliere de vopsit ou roii, unde
elevii au putut face cunotin cu metode din
timpurile strvechi pentru a roi oule, dar i cu
metode mai noi i mai puin obinuite
Elevii de
liceu, filiera
tehnologic, au
avut ansa de a
vizita o
ntreprindere mai
puin obinuit de
pe teritoriul
judeului, Hanna
Instruments cu
sediul n Nufalu. Aici au putut vedea cum se
realizeaz de la A la Z i cum se asambleaz diferite
aparate de msurare, folosite n toat lumea pentru a
msura, de exemplu, nivelul PH-ului din ap, etc.
Elevii participani la aceast excursie, nsoii de d-nii
profesori Sarkozi Hajnal, Gyorfi Simone, Rus Marius Din coala noastr au participat la acest
i Borz Virgil, au putut vedea la faa locului cum se eveniment deosebit (a XV-a ediie!!) profesorii
realizeaz aceste instrumente, pornind de la matriele Gyorfi Deak Gyorgy (care a lansat o carte de cronici
care le dau form, pn la ambalarea lor i stocarea literare) i d-na prof. Simone Gyorfi, care a participat
lor n vederea exportrii. Cum Hanna Instruments n dubl calitate de traductoare (din limba romn n
reprezint un potenial loc de munc pentru viitorii limba maghiar i invers), precum i ca autoare a
absolveni, nu e de mirare c acetia au pus o unei cri cu poveti, lansate cu aceast ocazie.
mulime de ntrebri celor care i-au ghidat printre tot atunci a avut loc la Inspectoratul
seciile ntreprinderii. Cu att mai mult, cu ct am colar Slaj un Forum Educaional la care au
avut plcerea de a ntlni printre angajai i foti elevi participat prof. Cosma Gabriela i prof. Simone
ai colii noastre. Le mulumim! Gyorfi. Prof. Simone Gyorfi
DOI FECIORI CA DOI SORI - Mult bucurie i via ne-or adus pruncii,
mi brbate, dar tare mi-i team c n-om apuca s-i
A fost odat ca vedem gospodari la casele lor, c btrneea nu iart
niciodat un om i femeia pe nimenea...
lui. Harnici i aezai la Se-ntmpl c Gheorghie i auzi i tare se-
casa lor, nici prea sraci, ntrist. l cut pe Grigora i-i spuse:
- Frate, uite ce-i. Eu plec n lume. De-oi avea
dar nici prea bogai, aa
noroc, oi afla izvorul vieii i-oi aduce pentru
cum se cuvine. i tare i-ar
mmuca i pentru ttuca dintr- nsul. Tu s rmi
mai fi dorit i ei copii. Dar acas, de mi se ntmpl ceva, s le fii sprijin .
binecuvntarea aceasta de Grigora se sminti mpotriv-i i spuse:
la Domnul i ocolea. i - Ba plec eu, rmi mata la gospodrie, c
cum anii treceau, omul acela devenea tot mai eti mai vrednic.
tcut i mai morocnos, iar nevasta lui tot mai i uite-aa se tot ciondnir i se tot certar
necjit. n serile de var se aezau pe lavia din trei zile ncheiate. Pn la urm se-neleser s
pridvor i ascultau zgomotele de pe uli: rsete purcead amndoi la drum, s izbndeasc mcar
unul dintre ei.
de copii, ciondneli de ndrgostii... i omul
Amarnic plnse femeia, grozav se mai necji
tcea cu pipa n gur, iar femeia suspina cu dor,
brbatul cnd aflar hotrrea lor, dar nu fu chip s-i
tergndu-i pe furi ochii, zicnd: ntoarc din drum. Le deter dar la fiecare cte o
- Oare de ce s-o fi mniat Domnul tocmai pe traist cu de-ale gurii, o leac de parale i cte un
noi? C nu suntem nici haini, nici strni la pung i toiag s se sprijine ntr-nsul cnd or obosi. i
nici de vreo boal nu bolim. Cu ce-am greit oare? plecar.
i privea cu jind peste gard la jocul copiilor. Merser ce merser pn ce se pomenir la o
Iar omul tcea, nvluindu-i amarul n fum... rscruce. Zise Gheorghie:
Azi aa, mine tot aa, s-a cam sturat - Alege, frate, la munte sau la cmpie?
Domnul s-i tot aud n fiecare sear, cum se - Alege matale, bdie, c eti mai vrstnic,
jeluiesc. i-l trimise pe Snpetru, s vad ce vor. i- spuse Grigora.
acesta numai ce se-ntoarse o dat pe clcie i se Gheorghie o lu spre munte i ajunse la
prefcu ntr-un moneag i, cum tocmai se-nsera, marginea unui codru uria. Se tocmi pdurar ntr-un
btu n poarta acelora. Iar ei l primir cum se sat, zicndu-i:
cuvine i i aternur masa i-l omenir cu ce aveau - n lung i-n lat am s-l strbat i-n a vieii
mai bun. Apoi se aezar cu toii pe lavi, la poveti. izvorul am s-mi scufund ulciorul, pentru mmuca i
i din una n alta, femeia tot nu se rbd pn la urm pentru ttuca.
i-i vrs amarul din inim n faa moneagului. Iar Dar zilele treceau i izvorul acela nu se lsa
omul ei tcea i ddea din cap a ncuviinare. descoperit. Dup un timp Gheorghie ndrgi la o
Se duse Snpetru napoi i Domnul l ntreb: hor fata unui gospodar, o ceru dup datin i se
- Umblat-ai cu folos, Petre? nsur cu ea. Iar nevasta i drui mndree de copii,
- Umblat, Doamne. un biat i o fat. i uite-aa se fcu de uit cu totul
i-i povesti ce-a vzut i ce-a auzit. i pricina care-l mnase la drum...
Domnul zise: n acest rstimp Grigora, cel care o luase
- S le fie lor dup voia inimii. spre cmpie, ajunse ntr-un ora mare. Ct n stnga,
i uite-aa se ntmpl de nscu femeia, la ct n dreapta i gndi:
soroc, frumusee de fecior, apoi, peste vreun anior, - n lung i-n lat am s-l strbat, n-a tinui
nc unul. Gheorghie cel mai mare, Grigora cel mai oraul a vieii izvorul! i-am s iau dintr-nsul pentru
mic. Nu mai era casa goal, rsetele i zbenguielile i mmuca i pentru ttuca!
pruielile freti umpleau ograda din zori i pn n ns timpul trecea, traista cu de-ale gurii se
noapte. Femeia era iari vesel ca o ciocrlie, iar golea, buzunarul aijderea, aa c mezinul nostru fu
brbatul se juca cu pruncii, nvndu-i ncetul cu nevoit s intre slug pe lng un meter ceasornicar.
ncetul toate cele ale gospodriei. Trecur anii, Acesta l vzu biat de treab, harnic i sritor i
crescur fecioraii. ns o dat cu ei, crescur i ndrgindu-l, l coli i-l nv meserie laolalt cu
prinii, numai c n jos, ctre btrnee... i se copiii si. Cnd crescu, se nsur cu fata meterului i
pomeni o dat femeia suspinnd lng umrul aceasta i drui o pereche de gemeni, frumoi i vioi,
brbatului:
veseli i jucui, de pieri i din capul lui Grigora pentru cei mai mici
pricina care-l mnase de-acas, ca fumul.
Dar ntr-o bun zi, privindu-i odraslele cum Iepuraii i-au ncurcat obiectele necesare
se joac n curtea casei, l npdir amintirile de-i pentru susinerea unui spectacol de magie.
deter lacrimile. Ajutai-i s le descurce n timp util!
- Aoleo, se jelui el nevesti-si, cum de-am
putut s uit de mmuca i de ttuca i nu m-a nghiit
pmntul de ruine? Pregtete copiii, pune mncare
n desag i la drum, femeie, c n-am odihn pn
cnd nu le -oi cere iertare!
i plecar la drum.
Cnd s se apropie de rscrucea cu pricina, ia
ghicii cine cobora de ctre munte? Nimeni altcineva
dect Gheorghie, cu familie cu tot. S-au mbriat
cei doi frai, i-au povestit cte nu li s-au ntmplat de
cnd nu s-au mai vzut, apoi au pornit mpreun mai
departe. Grigora se opri la marginea satului i zise:
- Frate, frate, mult a trecut de cnd ne-am
legat s aducem ap din fntna tinereii mmuchii i
ttuci! Tare mi-e team s nu fi ntrziat prea mult!
i pir pe uli cu strngere de inim.
Dar ce s vezi? Acolo edeau cei doi
btrnei, pe lavia din pridvor, mn n mn, cum i-
au lsat la plecare! edeau acolo, mn n mn i
ctau cu ochii obosii de-a lungul uliei...
Doamne, cum s-au mai aruncat cei doi frai
la picioarele lor i cum s-au mai rugat s le fie iertat
neizbnda! i cu ct prere de ru i-au plecat
capetele peste minile lor trudite ! i cum s nu ierte
un printe pe copilul su ntors din deprtri!
Atunci cei doi tineri i luar nevestele de
mn i le aduser n faa lor, apoi puser nepoii pe
genunchii lor, mndri nevoie mare de odrasle.
i s vezi minune! Cum se desftau cu
sporoviala nevinovat a pruncilor, cutele adnci La realizarea acestui numr au
lsate de vreme ncepur s se retrag, privirea s se contribuit: Simone Gyorfi (tehnoredactor), nv.
limpezeasc, oboseala din trup s dispar... Cei doi Pop Viorica, prof. Babo Gabriela (redactori),
btrnei ntinereau vznd precum i nvtorii Stanca Ana i Eugen,
cu ochii! Souca Vasile, Pcu Diana, Petrean Andreea
i zise Gheorghie: Nicoleta i profesorii Cosma Gabriela, Sarkozi
- Mi frate, da' Hajnal, Pap Izabella, Murean Jean Gicu,
proti mai suntem! Iaca, tot Crciun Gheorghe, Pop Carmen Lucia, Borzan
timpul am purtat nluntrul Diana Adina, Nagy Melinda, Aciu Raluca,
nostru taina tinereii venice! prof. ing. Carmen Ghiurco, Turc Liliana
i, privindu-i pe cei Cipriana, Darczi Adela Elena, Rodica Rus,
doi cum se bucurau i cum Stegerean Ioan, Prodan Voica (consilier
se desftau nconjurai de fiii colar), i, mai ales, muli, muli elevi, pentru
i de nurorile i de nepoii lor, iaca aa v zic i eu c ei reprezint sperana noastr de viitor.
vou: cu toii purtm n noi izvorul tinereii ! Le mulumim tuturor!
La bun vedere!
Simone Gyorfi

Noi 2 600dpi PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Noi 2 600dpi PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Revista Noi nr. 2.

Anotimpurile colii - primvara i vara

OCTAVIAN GOGA, PATRONUL COLII NOASTRE

Un titlu trebuie s spun totul: s fie expresiv, concis i s trezeasc interesul. . .

Drag mama, te iubesc Eu, ct vrei i voi cnta

Sus pe cer sunt mii de stele, jos sunt mii de

Mama mea are de toate

ntr-o zi planeta Pmnt l ntreab pe Soare:

MESAJ PENTRU MAMA PRIMVARA

Din ginga pruncie, cunoastem iubirea, iar Primvara a sosit

Pastele au venit, Doamna nvtoare este calm i blnd

PASTELE Soarele cald mangaie natura cu razele

Din iarba un ghiocel face ochii mari. S-a

Peste tot ceva se-ntampla, Pastele-i o sarbatoare,

-Primavara a venit! Iata iepurasul vine,

Pastele este sarbatoarea in care Moise a

Faptele ei sunt doar bune Mama este steaua care mi lumineaz

PRIMVARA Mama este viaa mea care m hrnete i

Primvara n pdure Vara ne-ateapt cu

Aranyosak s szpek, Mindenkibl szeretet

Akik mrciusban megyeszinten iskolnk

GEOGRAFIA ORIZONTULUI LOCAL

Jibou este un ora n judeul Slaj, regiunea Criana, avnd o

clim continental moderat, caracteristic regiunilor vestice i nord-

-Jibou este situate ntr-o zon de subsiden local, care a determinat

Jibou are o populaie de 10.407 locuitori

Grdina Botanic "Vasile Fati" de la Jibou

CASTRUL ROMAN DE LA TIHAU, JUDETUL SALAJ

BIBLIOGRAFIE : Dumitru Protase- Castrul roman de la Tihau, Salaj 1994

LA FTE DE LA FRANCOPHONIE- 20 MARS 2015

Prof. Babo Gabriela

Pozele au fost realizate la serbarea

it is a mix of European, American and African

cultures which enrich it in symbols, significance and

The Carnival of Venice is another annual festival,

Marathon, Gaugamela, Orleans, Saratoga,

Potrivit estimarilor , doar la Auschwitz au fost

NVIEREA DOMNULUI - SRBTOARE A SRBTORILOR

CURIOZITI ALE LIMBII ROMNE stnga la dreapta i de la dreapta la stnga, fr s-i

Oficial, cu o lungime de 44 de litere, cel mai

n scurt timp urmeaz s ne pregtim cu

Narciii I wandered lonely as a cloud

Mereu, ca stelele-n zenit, Continuous as the stars that shine

mi vor aduce, nencetat For oft, when on my couch I lie

Prof.Cipriana Liliana Turc

UTILIZAREA SOFTURILOR dezvoltrii resurselor hard i soft oferite de

PROBLEME EMOIONALE I Atribuirile au un rol important n

Activitatea sportiv n coal n luna martie echipa de minifotbal format

You might also like