INFORME PSICOLGICO

I.- DATOS INFORMATIVOS

Nombres y Apellidos : ORDERIQUE NGELES, JOSE MANUEL

Edad : 5 aos, 05 meses
Fecha de nacimiento : 22/05/2007
Grado de escolaridad : 5 aos
Colegio de Procedencia : Mis Primeras Travesuras
Evaluadora :
Fecha de Evaluacin : Octubre 2012
Fecha de Informe : Noviembre 2012

II.- PRUEBAS APLICADAS

ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIOS WPPSI-R

III.- RESULTADOS
PUNTUACIN - NIVEL

INTELIGENCIA GENERAL (CI) :

INTELIGENCIA VERBAL (CV):
INTELIGENCIA NO VERBAL (CM):
rea verbal PD Nivel
Rompecabezas 30 17
Diseo Geomtrico 48 12
Diseo de bloques 16 08
Laberintos 15 10
Figuras Incompletas 14 08
Casa de Animales 52 12

rea Ejecutiva
Informacin 21 12
Comprensin 25 12
Aritmtica 12 09
Vocabulario 14 08
Analogas 09 07
Oraciones 12 06

IV.- OBSERVACIN DE LA CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIN

 Jos Manuel es un nio que aparenta su edad cronolgica, de talla y
contextura adecuada para su edad.
Se observa la organizacin para realizar las tareas, tiene buena
capacidad de anlisis.
En general, tiene un buen desempeo en la realizacin de las tareas.

V.- RESULTADOS DE LAS PRUEBAS

A) REA INTELECTUAL

Jos Manuel obtuvo un CIT de 115, puntaje que ubica a su

capacidad intelectual general como PROMEDIO ALTO. Segn este
puntaje, Jos Manuel posee la capacidad suficiente para establecer
relaciones entre conceptos, manejar smbolos abstractos, y adaptarse a
nuevas situaciones.

En inteligencia verbal obtuvo un CI de 105, y lo sita en una

categora PROMEDIO, lo cual indica capacidad para resolver problemas
presentados verbalmente.

En inteligencia manipulativa obtuvo un CI de 126, y lo sita en una

categora SUPERIOR, lo cual indica la capacidad para resolver problemas
presentados por medio de dibujos, figuras geomtricas y materiales
manipulativos, sin la intervencin del lenguaje hablado o escrito.

Jos Manuel obtiene una edad mental de 05 aos, 08 meses. Lo que

indica que existe una diferencia de 03 meses, lo cual est por encima de
su edad cronolgica. El rendimiento comparativo entre las sub escalas
verbal y ejecutiva, es heterogneo, mostrando un desempeo levemente
superior en la segunda de las escalas.
 DISPERSIGRAMA DE LOS SUBTEST

AREA EJECUTIVO AREA VERBAL

Rompecabeza

incompletas

Comprensin

Analogas
Geomtrico

Informacin
Laberintos

Vocabulario
Diseo de

Oraciones
Aritmtica
animales
Casa de
Bloques

Figuras
Diseo
s

19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

En el anlisis de las variables evaluadas:

A) ANALISIS DE LOS RESULTADOS DEL AREA VERBAL

Informacin: Evala la capacidad para adquirir, conservar y recuperar

conocimientos referidos a hechos generales; asimilacin de experiencias
de la vida real, el razonamiento verbal y el pensamiento lgico. Nivel
promedio alto en relacin al reconocimiento del medio que le rodea, esto se
relaciona con la asimilacin de experiencias y desarrollo de memoria a largo
plazo.
Comprensin: Evala la capacidad de apreciacin de situaciones sociales,
aspectos que estn relacionados con el sentido comn. Nivel promedio alto
en la capacidad de comprensin, juicio prctico y conocimiento de reglas
convencionales de conducta.
 Vocabulario: Evala los conocimientos generales, la riqueza de
vocabulario y la conceptualizacin verbal. Mide el potencial de aprendizaje,
comprensin y fluidez verbal. Nivel promedio bajo en cuanto al manejo de
vocabulario, formacin de conceptos, fluidez, comprensin y desarrollo de
habilidades verbales.
Aritmtica: Evala el clculo y razonamiento numrico, el manejo de
smbolos, la ejecucin de operaciones y la resolucin de problemas.
Conceptos cuantitativos. Nivel promedio en cuanto al razonamiento y
capacidad de abstraccin numrica, clculo y aplicacin de procesos
aritmticos bsicos.
Analogas: Evala el pensamiento asociativo y abstracto, la capacidad de
anlisis y sntesis, las relaciones conceptuales. Nivel promedio bajo en lo
referido al establecimiento de relaciones entre dos conceptos orales y
agrupacin dentro de una categora comn.

B) ANALISIS DE LOS RESULTADOS DEL AREA EJECUTIVA

Rompecabezas: Evala la organizacin visoespacial, el reconocimiento del

todo a partir de las partes. Nivel por encima del promedio en lo referido al
razonamiento no verbal y a la capacidad de usar estrategias para la solucin
de problemas
Diseo geomtrico: Evala la percepcin visual y la reproduccin de
modelos abstractos. Nivel promedio alto en actividades referidas al
planeamiento para la solucin de tareas constructivas simples con un
modelo referencial, comprensin de las partes de un todo a nivel concreto.
Diseo de bloques: Evala la coordinacin visomanual, la percepcin y la
organizacin visual. Nivel promedio bajo en la capacidad de separar la forma
de la figura visual y armar bloques.
Laberintos: Evala la destreza motora, la previsin perceptiva y la
percepcin visual. Nivel promedio en cuanto a la precisin grfica, trazado y
copia de figuras.
 Figuras Incompletas: Evala capacidad de atencin y percepcin visual,
concentracin y capacidad para distinguir los elementos esenciales de un
objeto. Nivel promedio bajo en lo referido a la capacidad para diferenciar
detalles esenciales de los no esenciales, identificar objetos familiares,
percibir y cerrar visualmente.
Casa de Animales: Evala la asociacin de imgenes y la motricidad
manual. Nivel promedio alto en ejercicios de asociacin de smbolos a
elementos en forma arbitraria y aprender en funcin a una nueva.

V. CONCLUSIONES:
Actualmente presenta un desempeo intelectual Promedio Alto con un CIT
de 115
Jos Manuel obtiene una edad mental de 5 aos, 08 meses.
En el anlisis de los perfiles, destaca ms en el ndice de rea Ejecutiva.