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designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de respostas, nico documento vlido para a correo das suas provas.
CONHECIMENTOS BSICOS
1 Este o momento adequado do resgate do professor De acordo com o autor do texto, apesar das condies
como sujeito histrico de transformao, porque se est adversas de trabalho, os professores mantm conduta
atravessando uma conjuntura paradoxal: nunca se precisou pedaggica transformadora, como demonstram as sugestes
4 e pediu tanto do professor e nunca se deu to pouco a ele, do por eles apresentadas.
ponto de vista tanto da formao quanto da remunerao e O autor do texto expressa a idia de que a baixa
das condies de trabalho. Todavia, h uma srie de remunerao dos professores deve-se principalmente
7 sugestes ao profissional do magistrio, para que mantenha formao profissional precria.
uma conduta pedaggica transformadora, entre as quais se No trecho Este o momento adequado (R.1), o autor est-
encontram as abaixo listadas: se referindo a um momento pr-eleitoral, como evidenciam
as demais informaes contidas no pargrafo.
10 I Abordar o contedo de forma diferenciada
Por ser empregada duas vezes no mesmo perodo, a palavra
II Atender o aluno durante atividades em sala
nunca (R.3-4) pode ser substituda, nas duas ocorrncias,
III Combater a competio entre os pares
pela conjuno nem, sem prejuzo para o sentido do texto.
13 IV Considerar o conhecimento prvio dos estudantes
O sinal de dois-pontos utilizado na linha 3 justifica-se por
V Dar liberdade ao aluno para escolher o momento para
introduzir uma explicao da expresso antecedente.
ser avaliado
16 VI Desenvolver em aula a responsabilidade coletiva pela A combinao tanto (...) quanto (R.5) pode ser substituda
aprendizagem e disciplina pela combinao no s (...) mas tambm, mantendo-se a
A partir das idias e da estrutura desse texto, julgue os itens As propostas apresentadas tanto em V quanto em VI esto
de 1 a 20. formuladas como perodos compostos por subordinao.
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Em VII, o substantivo entre parnteses, por estar ligado, pelo Na tendncia progressista libertria, o dilogo o mtodo
sentido, palavra dificuldades, deveria ter sido flexionado que sustenta a relao entre o professor e o aluno, e a total
no plural, para que fosse estabelecida a concordncia identificao com o povo a garantia de um bom
nominal no trecho.
relacionamento.
Juntando-se as sugestes IX e X em uma nica orao, estar
Uma relao baseada na mediao exercida pelo professor
sintaticamente correta e preservar o sentido original do
e na no-diretividade na orientao do trabalho pedaggico
texto a seguinte sugesto: Fazer contrato com os alunos com
pressuposto da tendncia progressista crtico-social dos
cujo clima de respeito em sala de aula estar garantido o
trabalho. contedos.
Transformando-se em perodo composto a sugesto XII Na tendncia liberal renovada progressivista, o professor
Solicitar a colaborao dos aprendizes na elaborao de deve ser um especialista em relaes humanas para assegurar
questes , tem-se: Solicitar aos aprendizes que colaborem um clima de relacionamento autntico.
na elaborao de questes.
A partir de uma concepo de avaliao como parte integrante
Infere-se da sugesto XIII que, a fim de cultivar o hbito da
do processo de ensino e de aprendizagem e de sua perspectiva
leitura, preciso desvincul-la dos trabalhos avaliatrios.
progressista ou emancipadora, julgue os itens a seguir.
Mantendo-se a regncia do verbo e o sentido do perodo, a
sugesto XIV poderia ser reescrita da seguinte forma: A promoo do aluno o foco da avaliao.
Sugerir aos colegas roteiros de orientao de estudo.
O objetivo da avaliao o auto-conhecimento e a tomada
Na enumerao que compe a parte final da sugesto XV, o
de deciso para a continuidade do ensino e da aprendizagem.
emprego das vrgulas deve-se obrigatoriedade de separao
de termos que exercem a mesma funo sinttica. A descrio a fonte de dados da realidade, e no a
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A educao escolar composta pela educao bsica, pelo dever do servidor pblico ser leal a superior hierrquico,
ensino mdio e pela educao superior. ainda que haja prejuzo material ou moral para rgo ou ente
didtica e aos componentes do processo educativo. A respeito da Lei Orgnica do DF, julgue os itens a seguir.
A seleo de contedos ou mtodos de ensino no pode ser O poder pblico assegurar, na forma da lei, a gesto
direcionada pelas condies objetivas de trabalho de uma
democrtica do ensino pblico, com a participao e
instituio educativa.
cooperao de todos os segmentos envolvidos no processo
O saber do aluno deve ser o ponto de partida para a
educacional e na definio, implementao e avaliao de
organizao do trabalho pedaggico na abordagem
sua poltica.
progressista.
Uma das funes dos objetivos especficos de um plano de O ensino pblico de nvel superior ser obrigatrio e gratuito
ensino expor aos alunos o que se espera deles ao longo do e o no-oferecimento pelo poder pblico ou sua oferta
processo.
irregular importaro responsabilidade da autoridade
As hipteses de vacncia de cargo pblico, previstas em lei, recursos e servios especializados de educao e
incluem a posse em outro cargo inacumulvel.
reabilitao.
Reverso a investidura do servidor em cargo de atribuies
O ensino religioso, de matrcula obrigatria, dever
e responsabilidades compatveis com a limitao que tenha
sofrido em sua capacidade fsica ou mental verificada em constituir disciplina em horrios normais das escolas
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De acordo com o comando a que cada um dos itens de 51 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de respostas, nico documento vlido para a correo das suas provas.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
O advento da era da informao mudou radicalmente a Uma forma de resistncia ao avano do processo de
forma como a economia dos Estados se organiza. O saber passou globalizao, levada a efeito por vrios pases, a criao de
a ser considerado o patrimnio mais importante das naes e blocos econmicos regionais, cujo o objetivo evitar a
comeou a existir um consenso cada vez maior em torno da idia expropriao do espao nacional.
de que o conhecimento tudo. Atualmente, no basta a um pas
O desenvolvimento tecnolgico proporciona a atenuao da
contar com mo-de-obra barata. necessrio que os operrios
concorrncia entre as empresas, j que contribui para a
sejam capazes de lidar com as modernas mquinas envolvidas no
processo produtivo e, para tanto, preciso que os Estados derrubada de barreiras alfandegrias e no-alfandegrias,
invistam maciamente na educao de seu povo. facilitando o livre fluxo das mercadorias.
E. F. P. Matias. A humanidade e suas fronteiras, do Estado soberano sociedade Hoje, tanto os cintures quanto as frentes pioneiras
global. So Paulo, Editora Paz e Terra. 2006, p. 116 (com adaptaes).
revelam que o territrio brasileiro tem incorporado muitas das
caractersticas da chamada revoluo agrcola, especialmente nas
Tendo as informaes contidas no trecho acima como referncia
culturas de exportao, aquelas que consolidam a diviso
inicial, julgue os itens a seguir.
territorial do trabalho mundial. Assim, esses produtos acabam por
A economia se fundamenta em uma forma de organizao invadir, com velocidade cada vez maior, reas antes destinadas
que conta com a informao e com o desenvolvimento s produes domsticas.
tecnolgico para aumentar a produtividade e diminuir custos.
M. Santos e M. L. Silveira. O Brasil: territrio e sociedade no incio do
O aumento na capacidade de processamento e sculo XXI. Rio de Janeiro: Record, 2008, p. 120 (com adaptaes).
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Figura para os itens de 66 a 70
Em relao ocorrncia do clima tropical no mundo, mostrada no A Geografia pode ser definida como a atitude de
mapa, julgue os itens subseqentes. representao e reflexo analtica do homem-mundo, a partir do
De acordo com o mapa apresentado, as altas temperaturas modo como este nele organiza sua relao com a sociedade e a
so caractersticas fundamentais do clima tropical. natureza portanto consigo mesmo , no vir-a-ser do processo
A cobertura florestal um tipo de vegetao encontrada nas evolutivo da histria. Refere-se pois contextualidade e
reas demarcadas com mais de 2.500 mm de precipitaes existencialidade digamos geograficidade espacial do
anuais. homem no mundo, condio que difere aqui e ali de acordo com
Um fator para a existncia de variabilidade na quantidade de as estruturas da histria.
precipitaes, conforme mostrado, a dinmica das massas
de ar. R. Moreira. Marxismo e Geografia A geograficidade e o dilogo das
ontologias. GEOgrafia. Rio de Janeiro: UFF, p. 22-3 (com adaptaes).
Para a identificao de variaes no clima tropical ilustrados
pelo mapa, deve-se levar em conta a variabilidade no s
quanto ao total pluviomtrico, mas tambm quanto ao regime Tendo como referncia inicial o texto acima e o assunto nele
de pluviosidade de cada regio. evocado, julgue os itens seguintes.
Os climas semi-ridos e hiperridos mostrados no mapa
referem-se s reas degradadas a partir da interveno
humana pelo processo de desertificao. O espao como objeto de estudo da Geografia concebe o
conhecimento sistemtico da natureza e da sociedade como
Quanto evoluo do processo de urbanizao no mundo, julgue
os prximos itens. um conjunto indissocivel.
No atual processo de globalizao, o espao mundial tornou-
A urbanizao foi um fenmeno que transcorreu de maneira
rpida no sculo XX, modificando a distribuio da se homogneo, no diferenvel, inversamente ao que
populao em vrios pases no mundo. ocorria no passado, quando se observava o processo de
Uma das conseqncias do rpido processo de urbanizao, especializao das diversas regies do mundo.
como ocorreu com o Brasil, foi o surgimento de periferias
A anlise do espao geogrfico, tambm no caso da
nas cidades.
Geografia escolar, realizada por meio da utilizao de
No Brasil, a inter-relao entre modernizao e urbanizao
tem evidncia nos intensos fluxos imigratrios para as vrias linguagens, como, por exemplo, a textual e a
cidades, em funo do aumento da produo no setor cartogrfica.
primrio da economia. Entre os objetivos da Geografia escolar, encontra-se o
Os pases que tm a maioria da populao vivendo em entendimento da organizao espacial, que auxilia o
cidades alcanaram o nvel de desenvolvimento das naes
processo de construo da cidadania, instrumentando o aluno
mais ricas do mundo, j que apresentam um alto ndice de
crescimento econmico no setor industrial. para intervir na comunidade na qual est inserido.
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Como toda cincia, a Geografia possui alguns conceitos- O Brasil considerado um pas rico em termos
chave capazes de sintetizarem a sua objetivao, isto , o ngulo hidrolgicos. O problema que o volume desigualmente
que confere Geografia a sua identidade e sua autonomia relativa distribudo: 70% esto na Amaznia, 15% no Centro-Oeste, 6%
no mbito das cincias sociais. Como cincia social, a Geografia no Sul e no Sudeste e apenas 3% no Nordeste. Alm dessas
tem como objeto de estudo a sociedade, que, no entanto, desigualdades, no sabemos usar a gua, pois 46% dela
objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte desperdiada nos vazamentos das tubulaes ao longo das redes
grau de parentesco, pois todos se referem ao humana
de distribuio. De acordo com pesquisas da Fundao Joaquim
modelando a superfcie terrestre: paisagem, regio, espao, lugar
Nabuco, muito provvel que, no incio do terceiro milnio, a
e territrio.
gua passe a ser to preciosa para as populaes do planeta como
In E. Castro, Paulo Csar C. Gomes e Roberto L. Correa. so o ouro e o petrleo. No Nordeste brasileiro, essa previso no
Geografia: conceitos e temas. Bertrand do Brasil.
difcil de se fazer, tendo em vista o tratamento inadequado
Considerando o texto acima e suas implicaes, julgue os itens a exercido pelas populaes, nos parcos volumes hdricos
seguir. existentes. No Brasil, as secas sucessivas, aliadas falta total de
planejamento dos rgos pblicos com relao gesto da gua
A paisagem natural tem sido substituda por uma paisagem
e s condies geoambientais desfavorveis fazem que tenhamos
onde se notam aspectos culturais, sendo que um dos
plena convico do colapso iminente desse setor. A concretizao
processos que promovem essa transformao a
desse cenrio uma mera questo de tempo. Vai faltar gua para
urbanizao.
beber.
A noo de regio encontra aplicabilidade nos dias atuais,
Internet: <www.fundaj.gov.br> (com adaptaes).
tendo em vista que a dinmica econmica est fundamentada
nos circuitos regionais de produo, como plos que
guardam unidade, identidade, independncia e autonomia Tendo o texto como referncia inicial, correto afirmar que as
Diante do exposto no fragmento de texto acima, um dos a ocorrncia de episdios de secas prolongadas devido
objetivos da Geografia como disciplina escolar reconhecer localizao da regio Nordeste em uma rea do planeta onde
os processos de mundializao dos espaos e a constituio ocorre uma zona de subsidncia do ar associada a um dos
das novas regionalizaes. ramos descendentes da clula de circulao de Walker.
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Segundo Oliveira (1988), a cartografia no uma cincia nem No incio do sculo XXI, as fronteiras econmicas se
uma arte, mas , sem dvida alguma, um mtodo cientfico que se ampliaram, mais reas so ocupadas e pode-se mesmo dizer que
destina a expressar fatos e fenmenos observados na superfcie da o territrio brasileiro est inteiramente apropriado. Ao fenmeno
do xodo rural acrescenta-se, tambm, ainda mais do que no
Terra, e, por extenso, na de outros astros, por meio de
perodo anterior, o xodo urbano.
simbologia prpria. A respeito de cartografia bsica e escala
M. Santos e M. L. Silveira. Brasil: territrio e sociedade no
cartogrfica, julgue os itens a seguir. incio do sculo XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001.
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O largo espectro de problemas que permeia toda a discusso A distribuio espacial da pluviosidade pode ser
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade representada pela interpolao de dados de diferentes
remete a um ponto comum, a valorizao do espao geogrfico. estaes de registro. Tal procedimento possibilita gerar um
Trata-se do resgate da viso integradora da cincia geogrfica mapa temtico no qual as isoietas indicam a distribuio das
como forma de entendimento de problemticas ambientais de chuvas em uma regio.
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relao s
Os mapas de densidade, como, por exemplo, o de densidade
possibilidades da abordagem geogrfica no tratamento da questo
demogrfica, resultado de procedimento estattisco no qual
ambiental, julgue os itens subseqentes.
o nmero de habitantes dividido pela rea de uma
O enfoque multidisciplinar no trato da questo ambiental determinada regio, municpio ou bairro.
imprescindvel, contudo, existe a necessidade de superao
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
de abordagens que conduzem a uma especificao do
prximos itens.
conhecimento gerado no mbito da focalizao de problemas
ambientais especficos. Uma concepo metodolgica atual a respeito do ensino da
dos mltiplos conflitos inerentes a uma dada configurao ampliando as construes e provocando reflexes,
espacial a anlise regional de cunho ambientalista. incentivando o pensamento autnomo e significativo, que
desperte o desafio e a satisfao do saber que vem da
As dicotomias freqentemente postas nas anlises ambientais
construo.
so acentuadas quando se aproxima a noo de ambiente ao
prprio conceito de espao geogrfico. O uso do globo terrestre em sala de aula permite mostrar a
totalidade dos continentes, dos oceanos e outros importantes
A adoo de metodologias de ordenamento territorial
elementos fisiogeogrficos da Terra, alm de mostrar, de
visando preservao ambiental aplicadas de maneira
forma completa e sem distores, a rede de coordenadas
indistinta a diferentes pores territoriais,
geogrficas (paralelos e meridianos).
independentemente das problemticas espaciais e ambientais
especficas nelas configuradas, constitui uma grande O ensino de Geografia em todos os nveis se apoia em
limitao dessas metodologias. elementos culturais como msicas, poemas, filmes, entre
facilitada quando se excluem da anlise as contradies e ensino-aprendizagem e, nesse caso, o professor tem a
conflitos existentes em uma dada organizao liberdade de escolher um elemento destes aleatoriamente e
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