PRIORIZACIN: Recurso hdrico

RESULTADOS TRANSVERSALIZACIN
INSTITITUCIN EDUCATIVA FIDEL LEN TRIANA
MUNICIPIO VERGARA

Ciclo: 1

EJE CONCEPTUAL PROBLEMATIZADOR: Qu estrategias se pueden implementar en los estudiantes del primer ciclo de la sede Pablo VI en el cuidado y
conservacin del agua?

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONCEPTO REA REA
INTEGRADOR Ciencias Lenguaje y Ciencias Lenguaje y
Matemticas Ciencias Sociales Matemticas Ciencias Sociales
Naturales Literatura Naturales Literatura
Por medio de un
A partir del estudio
video los
del recibo del agua,
estudiantes
los estudiantes
Grafico de A travs de la reconocen que es
Narraciones analizan e
barras. El ciclo del agua. observacin una fuente hdrica. Por medio de un
Fuentes hdricas sobre el uso y interpretan el
Nmeros Recursos directa, los Luego se les cuento los
del municipio. cuidado del consumo de agua
naturales. Naturales. estudiantes comenta cuanto estudiantes
Cuidado del Conservacin. agua. en sus hogares a
Mayor que. Recursos vitales comprenden lo hay en el expresan la
agua Ubicacin Lecturas sobre la travs de las
Menor que. en el ser relacionado al municipio, como importancia del
geogrfica. Importancia del grficas de barras
Medidas de humano. ciclo del aguan y se conservan, el agua y su cuidado
agua. identificando quien
capacidad. su importancia beneficio que se
gasta ms y quien
presta y la
ahorra mas
ubicacin de cada
una.
CONCEPTO
CONTENIDOS ACTITUDINALES
INTEGRADOR
Cuidado del Motivar y concientizar sobre el cuidado del agua.
agua Hbitos de conservacin y cuidado del agua.
 CONCEPTO
INTEGRADOR
Matemticas
Cada estudiante presenta su
recibo de servicios pblicos
Cuidado del agua
para hacer su respectivo
anlisis.
CONCEPTO
INTEGRADOR Matemticas
Analizando los ltimos recibos.
El estudiante estar en
condiciones de analizar el
consumo de los ltimos
Cuidado del agua meses, haciendo una
condiciones de ahorrar y ciudad el realicen comparaciones tanto de
comparacin con graficas de
barras, utilizacin de
cantidades.
ESTRATEGIA DIDCTICA Y RECURSOS
REA
Ciencias Naturales Ciencias Sociales Lenguaje y Literatura
Salida a una de las fuentes de
Observacin directa, Descripcin en ilustracin de la cuenca
agua cercana que suministran
aprovechando el da adecuado. visitada.
agua a la comunidad (acueducto).
FORMAS DE EVALUACIN:
Ciencias Naturales Ciencias Sociales Lenguaje y Literatura
Que tenga en cuenta lo que
A travs del dialogo representen los
A travs de los hbitos y sucede en el entorno y comparen
diferentes comportamientos de la
costumbres que tenga con el con la conservacin de las
comunidad frente a la situacin.
cuidado del agua. fuentes.
El estudiante est en capacidad de
El estudiante estar en Lograr que los estudiantes
representar y comparar los diferentes
comportamientos de la comunidad
agua, mostrando buenos hbitos la conservacin de las fuentes que
frente al cuidado y conservacin del
y costumbres. se tienen con la problemtica del
agua.
entorno.
 PRIORIZACIN: Recurso hdrico

RESULTADOS TRANSVERSALIZACIN
INSTITITUCIN EDUCATIVA FIDEL EN TRIANA
MUNICIPIO VERGARA

Ciclo: 2

EJE CONCEPTUAL PROBLEMATIZADOR: Cmo crear conciencia ecolgica desde el aula de clase para incentivar a la comunidad educativa en el ahorro del
agua?

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONCEPTO REA REA
INTEGRADOR Ciencias Lenguaje y Ciencias Lenguaje y
Matemticas Ciencias Sociales Matemticas Ciencias Sociales
Naturales Literatura Naturales Literatura
Proponer y resolver Diagnostico el Identificar
problemas de la cambio climtico afluentes de agua
vida cotidiana a en mi regin e de mi municipio, y
partir de identifico los los represento en
A partir del uso y
operaciones efectos en la un mapa o
ahorro eficiente
bsicas. disminucin de esquema con su
del agua se
Nmeros A partir del uso de afluentes de respectivo
Coplas elabora un
Naturales. fracciones, calculo agua. nombre.
Ciclo del agua. Adivinanzas. concurso de
Medidas de Fuentes hdricas el consumo de agua Realizo una Uso del agua en
Recursos no El cuento. cuentos.
capacidad (explotacin y en mi hogar campaa mi municipio y
Ahorro del renovables Poema, leyenda, Investigo mitos y
Volumen. conservacin) partiendo de la ambiental en mi grafico esos
agua (Cuidado y mitos. leyendas sobre la
Fracciones medida de los vereda dando a consumos.
conservacin). Textos creacin del
tanques de conocer las Realizo una
informativos. mundo y el agua
almacenamiento. consecuencias entrevista a
los represento por
Diagnostico la de la falta de personas adultas
medio de dibujos
cantidad de agua conciencia con el en torno a los
que consumo al dia medio ambiente. afluentes de agua
y promedio el Desarrollar hace 20 aos y hoy
consumo en mi programas de (diseo de
familia y escuela, reforestacin en entrevista
 planteo metas para rondas y realizado
reducir el consumo. nacimientos de previamente en el
agua. aula).
CONCEPTO
CONTENIDOS ACTITUDINALES
INTEGRADOR
Capacitacin a la comunidad entorno a las leyes que regulan el uso y aprovechamiento de recursos hdricos.
El nio y la nia analiza su comportamiento frente al medio y se compromete a mejorar en sus prcticas diarias con el agua.
Ahorro del Siembra de rboles con la comunidad en afluentes hdricos (apoyo CAR).
agua El nio toma vocera en su comunidad liderando pequeos proyectos en torno al ahorro del agua.
Concientizar a nios, nias y adultos en torno al uso y aprovechamiento eficiente del agua en el hogar y la escuela.
La comunidad educativa toma conciencia frente a la contaminacin en beneficio de todos.

CONCEPTO ESTRATEGIA DIDCTICA Y RECURSOS

INTEGRADOR REA
Matemticas Ciencias Naturales Ciencias Sociales Lenguaje y Literatura
Investigacin.
Problemas.
Rompecabezas. Investigacin.
Investigacin. Investigacin.
Carteleras. Entrevista.
Aplicacin de operaciones Concursos.
Reforestacin. Noticias.
bsicas. Dibujo.
Videos. Videos.
El nio aprende conceptos Cuentos.
Se realizaran pancartas y charlas a El nio realizara mapas con sus
Cuidado del agua sobre el uso y ahorro del agua Con la participacin de los estudiantes
la comunidad en las cuales el nio respectivos nombres.
que le favorecen a l y a su se realizaran concursos en los cuales el
ser protagonista. El nio con la asesora del docente
comunidad. nio creara y evaluara.
Por medio de caminatas llevara a cabo entrevistas a su
Partiendo de la observacin el Indago en mi medio sobre mitos y
ecolgicas se establecer los comunidad.
nio realizara operaciones leyendas.
espacios para la reforestacin.
matemticas.
CONCEPTO FORMAS DE EVALUACIN:
INTEGRADOR Matemticas Ciencias Naturales Ciencias Sociales Lenguaje y Literatura

Cuidado del agua

 PRIORIZACIN: Recurso hdrico

RESULTADOS TRANSVERSALIZACIN
INSTITITUCIN EDUCATIVA FIDEL LEN TRIANA
MUNICIPIO VERGARA

Ciclo: 3

EJE CONCEPTUAL PROBLEMATIZADOR: Cmo identificar las caractersticas sobre la calidad del agua en nuestra institucin educativa Fidel Len Triana?

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONCEPTO REA REA
INTEGRADOR Ciencias
Matemticas Literatura Ciencias Sociales Matemticas Literatura Ciencias Sociales Ciencias Naturales
Naturales
Identificacin
zonas de El estudiante
A partir de los
captacin de realizara muestras
Medidas de resultados bsicos Elaboracin de
agua para aleatorias del agua
capacidad. Conceptualizacin Identificacin de del agua, el mapas
consumo. para identificar
Caracterizacin de y estrellas, estudiante graficara Elaboracin de
Estudio Produccin de color, sabor y olor
variables contextualizacin. cuencas y e interpretara las encuestas
fisicoqumico del textos El estudiante
cualitativas. Lecturas alusivas vertientes caractersticas Ubicacin de
Calidad del agua. desarrollando las estar en
Proporcionalidad. al tema. hidrogrficas. proporcionadas. zonas de
agua Desordenes 4 habilidades de capacidad de
Nmeros Narraciones. Ubicacin Identificara contaminacin
nutricionales, comunicacin. tomar una
racionales. Literatura geogrfica. unidades de Impacto en la
enfermedades muestra de agua
ancestral. capacidad a travs sociedad
gastrointestinale para su anlisis
del volumen
s, problemas bajo un protocolo.
analizado
cutneos

CONCEPTO
CONTENIDOS ACTITUDINALES
INTEGRADOR
Calidad del
Propuesta plan de accin para mejorar la calidad del agua: mejoramiento filtro casero de agua.
agua
 CONCEPTO ESTRATEGIA DIDCTICA Y RECURSOS
INTEGRADOR REA
Matemticas Literatura Ciencias Sociales Ciencias Naturales
Hojas cuadriculadas.
Recipientes redondos o de
laboratorio. Videos.
Reglas colores. Hojas calcantes. Calculadora.
Graficar en hojas cuadriculadas Colores. Celular.
Lectura sobre el tema.
las caractersticas del agua Laminas (mapas). Internet.
Calidad del agua Cuaderno.
tomadas en diferentes puntos. Video Bean. Proyeccin de videos donde el
Con botellas transparentes pet Computador. estudiante vea los parmetros de
y una unidad de capacidad no identificacin del agua y apariencia
convencional, trabajar el tema fsica.
de proporcionalidad.

CONCEPTO FORMAS DE EVALUACIN:

INTEGRADOR Matemticas Literatura Ciencias Sociales Ciencias Naturales
Apropiar las medidas de
Identificar los parmetros bsicos
capacidad.
fisicoqumicos del agua.
Interpretar grficos
Conocer y ubicar las zonas de captacin
estadsticos.
Cuidado del agua de agua.
Comparar nmeros racionales
Establecer las consecuencias para la
estableciendo relaciones de
salud al consumir agua de baja calidad
orden.
Interpretar el ciclo del agua.
 PRIORIZACIN: Recurso hdrico

RESULTADOS TRANSVERSALIZACIN
INSTITITUCIN EDUCATIVA FIDEL LEN TRIANA
MUNICIPIO VERGARA

Ciclo: 4

EJE CONCEPTUAL PROBLEMATIZADOR: Qu estrategias se deben implementar para lograr que los estudiantes y la comunidad vergarense en general se
apropie de la importancia que tiene el ahorro y el consumo adecuado de agua?

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONCEPTO
REA REA
INTEGRADOR
Matemticas Fsica Qumica Ed. Fsica Matemticas Fsica Qumica Ed. Fsica
Toma de la
Composicin presin del
Nmeros
Presin. qumica del Hidratacin en Anlisis estadstico fluido en las Cantidad de agua
naturales. Estudio de la
Mecnica de agua. los seres vivos. del recibo del diferentes necesaria para
Conversin de composicin
Consumo y fluidos. Funciones Funcionamiento consumo del agua. salidas del agua. mantener
unidades. qumica del agua
Ahorro de Hidrosttica. vitales. del sistema Conversin de Estudio de las constantemente
Estadstica, en la planta de
agua Hidrodinmica. Ciclo del agua. muscular. unidades de propiedades de hidratado el
grficos. tratamiento.
Tratamiento del volumen. los fluidos en cuerpo.
agua. reposo y en
movimiento
CONCEPTO
CONTENIDOS ACTITUDINALES
INTEGRADOR
Consumo y
Ahorro de Diseo de estrategias para lograr despertar el inters en los estudiantes hacia el consumo responsable y el cuidado del agua.
agua
 CONCEPTO ESTRATEGIA DIDCTICA Y RECURSOS
INTEGRADOR REA
Matemticas Fsica Qumica Ed. Fsica
Exposicin del uso adecuado de la
A partir de la revisin de los
Visitar la planta de tratamiento hidratacin durante cualquier actividad
recibos de consumo de agua, Aplicacin de los principios de
Realizar un anlisis de una fsica.
desglosar cada uno de los Pascal, Bernoulli y Arqumedes.
Consumo y Ahorro muestra de agua en el laboratorio Practicar una actividad fsica.
servicios pblicos relacionados
de agua del colegio.
en este. Recursos: tablas de comparacin
Recursos: tabla de nitritos y/o Recursos: video bean, fichas
Recurso: recibos de agua, de medidas. calculadora
nitratos , laboratorio. bibliogrficas, consultas, internet,
calculadora o celular.
cronometro, actividad fsica.
CONCEPTO FORMAS DE EVALUACIN:
INTEGRADOR Matemticas Fsica Qumica Ed. Fsica
Practica de laboratorio
Demostracin de cada uno de los Reporte de visita a la planta de
Anlisis de datos y grficas. principios y de la maquina tratamiento. Observacin directa de la adquisicin
hidrulica. de hbitos saludables de hidratacin.
Consumo y Ahorro
Analiza los datos estadsticos y Participa activamente en prcticas
de agua
los utiliza en la elaboracin Demuestra apropiacin y de laboratorio y visita a la planta Muestra hbitos saludables en la forma
correcta de grficas. aplicacin de los principios de tratamiento. de mantener hidratado su cuerpo.
bsicos de la mecnica de fluidos.