RANCANGAN MENGAJAR SLOT 30 MINIT

( RUMAH SAYA )

Nama Kelas : Matahari

Bilangan Kanak-kanak : 16 orang

Umur : 5 Tahun

Tarikh : 26 Jun 2013

Masa : 30 minit

Tunjang : Bahasa & Komunikasi

Fokus : BM 3.0 Kemahiran Membaca

Standard Kandungan : BM 3.5 Membaca Perkataan

Standard Pembelajaran : BM 3.5.1 Membatangkan (mengeja sambil

membaca) dua suku kata untuk menjadi
perkataan dengan bimbingan.

BM 3.5.7 Membatangkan suku kata terbuka

dan suku kata tertutup untuk menjadi perkataan.

Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat

1. Mengecam bentuk segitiga, bulat,
segi empat tepat dan segi empat sama.

2. Merekabentuk pelbagai binaan bangunan.

Penggabungjalinan Tunjang : Tunjang Sains & Teknologi dan Tunjang Kreativiti

Penggabungjalinan Kemahiran : Mengenal, mengecam & mereka

Penerapan Nilai : Memerhati

Fokus Multiple Intelegence : Linguistik

KBKK : Menilai maklumat

Pengetahuan sedia ada : Murid sudah mengenal bentuk

Kosa kata : segitiga, bulat, segi empat tepat dan

segi empat sama.

Bahan : Bahan Maujud(Bentuk),KadGambar,Kad Perkataan

 Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran

Langkah Isi Aktiviti dan Sumber/ Catatan

Strategi Bahan
Set Murid-murid meneka 1) Guru meminta Bahan Murid
Induksi apa yang ada di beberapa orang Maujud menunjukkan
( 5 minit ) dalam kotak yang di murid untuk sikap ingin tahu
bawah oleh guru meneka dan yang tinggi
menyentuh objek
yang terdapat di
dalam kotak.

Langkah 1 Murid-murid 1) Guru Kad Penggabung

( 10 minit ) memerhatikan mempamerkan Gambar jalinan
objek-objek di kad-kad gambar Sains &
persekitaran dan bentuk. Kad Teknologi
mengenal pasti Perkataan Kreativiti
bentuknya 2) Murid
menyebut bentuk MI:
yang ditunjukkan Kecerdasan
oleh guru. Linguistik

Penerapan
segitiga nilai:
Memerhati

KBKK:
Menilai
Maklumat
bulat

segi empat tepat

segi empat sama

Langkah 2 Guru membimbing 1) Murid membuat Kad Penggabung
( 15 minit ) murid-murid mereka pelbagai binaan pelbagai jalinan
bentuk pelbagai mengikut kreativiti bentuk Sains &
binaan bangunan sendiri. Teknologi
Kreativiti
2) Murid
menceritakan MI:
pembinaannya. Kecerdasan
Linguistik

Penerapan
nilai:
Memerhati

KBKK:
Menilai
Maklumat