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MATRICULA:
10-1104
ASIGNATURA:
FACILITADOR:
TEMA:
REPORTE 5 y 6
Ciudad Nagua
1- No establecimiento de la esclavitud
Hostos era partidario del positivismo filosfico, creada por el francs augusto
Comte. Es una corriente filosfica que afirma que el nico conocimiento
autentico es el conocimiento cientfico, y que tal conocimiento solamente puede
surgir del mtodo cientfico. Hosto se opuso a la escuela religiosa que era
dirigida por Francisco Javier billini, defenda el uso de la razn, la igualdad
entre el hombre y la mujer y por lo tanto el derecho de esta a la educacin.
A su llegada al pas se dio cuenta del atraso en trminos educativos que tena
el pas, decidi crear la escuela normal para formar nuestros.
En el 1884 se cre la ley general de estudios, que se cree fue elaborada por
Eugenio Mara de Hostos
- Reformas Educativas durante la Primera Intervencin
Estadounidense 1916-1924.
sentaron las bases para la organizacin del estado, sin embargo en lo atinente
a la educacin, se concentraron en los niveles secundarios y universitarios sus
aportes fueron muy limitados, a no ser por la presin de la pequea burguesa,
que buscaban por mayor espacio en la educacin superior.
Entre los factores que contribuyeron para que la educacin no avanzara, cito l
crisis econmica de 1921y el impacto que tuvo en las escuelas con la creacin
de un impuesto escolar que hasta el salario de los maestros entre 1921-1922
el sistema escolar experimento un acelerado decrecimiento, al extremo de que
la matricula se redujo en unos 40 mil estudiantes en todo el pas. El primer
censo de 1920 estableci que la matricula era de 101, 866 estudiante durante
esos aos, la poblacin universitaria tuvo, en su punto ms alto , una matrcula
de 567 estudiantes , tanto asistente a clases como libres.
Valoracin personal