Escola Estadual______________________________________

Matriz de Referncia
Avaliao diagnstica para o 6 ano
Professor:________________________________________________
Disciplina: Lngua Portuguesa
Data: Turma:
N de alunos
N da Questo
Questo Correta
Descritores que erraram a
questo
A D25 Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de recursos
01
ortogrficos e morfossintticos.
B D28 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de
02
determinada palavra ou expresso.
03 C D6 Identificar o gnero de um texto.

D D21Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de

04
pontuao e de outras notaes.
05 B D23 Identificar efeitos de ironia e humor em textos.

C D11 Reconhecer relaes lgico-discursivas presentes no texto,

06
marcadas por conjunes, advrbios, etc.
07 B D7 Identificar a funo de textos de diferentes gneros.

08 A D2 Localizar informaes explcitas em um texto.

09 D D3 Inferir informaes implcitas em um texto.

C D15 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando

10
repeties e substituies que contribuem para a sua continuidade.
B D13 Identificar marcas lingsticas que evidenciam o locutor e o
11
interlocutor de um texto.
12 C D10 Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato.

A D12 Estabelecer relao de causa /consequncia entre partes e

13
elementos do texto.
C D19 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que
14
compem a narrativa.
15 D D1 Identificar o tema ou o sentido global de um texto.
 SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS
Superintendncia Regional de Ensino de Caxambu

Avaliao de Lngua Portuguesa 6 ano ______

Nome: _____________________________________________ Data: ____/____/_____

Leia o texto abaixo.

DEBUSSY

Para c, para l...

Para c, para l...
Um novelozinho de linha...
Para c, para l...
Para c, para l...
Oscila no ar pela mo de uma criana
(Vem e vai...)
Que delicadamente e quase a adormecer o balana
_ Psio...
Para c, para l...
Para c e ...
_ O novelozinho caiu.
Manuel Bandeira

QUESTO 01
No poema acima, o que o autor quis mostrar com a repetio da expresso Para c, para l...:
(A) Acompanhar o movimento do novelo e criar o ritmo do balano.
(B) Reproduzir exatamente os sons repetitivos do novelo.
(C) Provocar a sensao de agitao da criana.
(D) Sugerir que a rima o nico recurso utilizado na poesia.
____________________________________________________

Leia o texto abaixo.

O CADERNO

Sou eu que vou seguir voc

Do primeiro rabisco at o be-a-b.
Em todos os desenhos coloridos vou estar.
A casa, a montanha, duas nuvens no cu
E um sol a sorrir no papel.
O que est escrito em mim
Comigo ficar guardado, se lhe d prazer.
A vida segue sempre em frente, o que se h de fazer.
S peo a voc um favor, se puder.
No me esquea num canto qualquer.
Toquinho

QUESTO 02
A expresso A vida segue sempre: em frente indica

(A) tudo acaba. (B) passamos por fases. (C) tudo passa. (D) nada acaba.
Leia o texto abaixo.
O CO E SEU REFLEXO

Um co estava se sentindo muito orgulhoso de si mesmo. Achara um

enorme pedao de carne e a levava na boca, pretendendo devor-lo em paz
em algum lugar. Ele chegou a um rio e comeou a cruzar a estreita ponte que o
levava para o outro lado. De repente, parou e olhou para baixo. Na superfcie
da gua, viu seu prprio reflexo brilhando.
O co no se deu conta que estava olhando para si mesmo. Julgou
estar vendo outro co com um pedao de carne na boca.
Opa! Aquele pedao de carne maior que o meu, pensou ele.
Vou peg-lo e correr. Dito e feito. Largou seu pedao de carne para pegar o que estava na boca do outro
co. Naturalmente, seu pedao caiu na gua e foi parar bem no fundo, deixando-o sem nada.

Moral: Quem tudo quer, tudo perde.

QUESTO 03
O texto acima :
(A) propaganda.
(B) conto de fadas.
(C) fbula.
(D) lenda.

Leia o texto abaixo.

Querido dirio,

Hoje o meu aniversrio. Estou muito feliz! Lembra do que eu havia pedido para o
meu pai me dar de presente?
Ganhei um computador! Todos os dias troco mensagens com as minhas amigas
na internet e brinco com muitos joguinhos. Mas meus pais acham que eu estou
passando muito tempo com esse meu novo amigo o computador- e fico ouvindo o
tempo todo: Voc j est a a tarde toda, chega de computador, vai brincar com
outra coisa!
(...)
Bom, agora tenho que fazer meu dever de casa. Amanh, eu escrevo mais.
Jlia.

QUESTO 04
Na expresso Ganhei um computador!, no segundo pargrafo, o ponto de exclamao refora:
(A) a felicidade do pai.
(B) a emoo das amigas.
(C) a vibrao dos pais.
(D) a alegria total da menina.

Leia a tirinha abaixo.

QUESTO 05
O que provoca humor na tirinha o fato de:
(A) Casco querer tomar banho.
(B) A menina que vai estar velha.
(C) A menina querer namorar com ele.
(D) A menina no querer tomar banho.

Leia o texto abaixo.

A BOA E A M NOTCIA

O menino chega em casa e diz:

Pai, tenho tima notcia para voc!
O que ?- pergunta o pai.
Voc no me prometeu uma bicicleta se eu passasse de ano?
Sim, meu filho!- disse o pai.
Ento, se deu bem. Economizou um dinheiro!
(WWW.mingaudigital.com.br. Acesso: 20/07/2010)

QUESTO 06
Na frase ... o menino chega em casa e diz., a palavra sublinhada d ideia de:
(A) oposio.
(B) concluso.
(C) adio.
(D) comparao.

Leia o texto abaixo.

BOLO SIMPLES

02 xcaras de farinha de trigo

01 xcara e meia de acar
03 ovos
02 colheres de sopa de manteiga
Leite
01 colher de fermento em p

Modo de preparo:
Coloque o trigo em uma tigela. Separe a clara e a gema dos ovos em outro recipiente. Misture a gema
com o trigo, junto manteiga e acar, bata com a batedeira, e v colocando leite at a massa ficar
homognea. Bata as claras em neve e misture com a massa. Coloque o fermento em p, misture e asse
no forno quente.

QUESTO 07
A finalidade do texto acima :
(A) divertir
(B) instruir
(C) informar
(D) narrar
Leia o texto abaixo.
A lua no cinema

A lua foi ao cinema,

Passava um filme engraado,
A histria de uma estrela
Que no tinha namorado.
No tinha porque era apenas
Uma estrela bem pequena,
Dessas que, quando apagam,
Ningum vai dizer, que pena!
Era uma estrela sozinha,
Ningum olhava pra ela,
E toda a luz que tinha
Cabia numa janela.
A lua ficou to triste
Com aquela histria de amor,
Que at hoje a lua insiste:
Amanhea, por favor!
LEMINSKI, Paulo. A lua no cinema. Porto Alegre: Projeto, 2002.

QUESTO 08
De acordo com o poema A lua no cinema, a estrela:
(A) era pequena e solitria.
(B) parecia grande na janela.
(C) tinha um namorado apaixonado.
(D) viveu uma bela histria de amor.

Leia o texto abaixo.

O LEO E O RATO

Estava um rato prestes a ser devorado por um

gato faminto quando um leo que passava por perto,
comovido com seu desespero, espantou o gato pra
longe. Refeito do susto, o ratinho agradeceu:
- Muito obrigado por salvar minha vida,
majestade. O senhor o rei da floresta e no
precisaria se incomodar com um ser to insignificante
como eu. Mas um dia eu hei de lhe retribuir este favor.
O leo, que no havia feito aquilo pensando
em recompensa, seguiu o seu caminho:
- Pobre ratinho, como poderia ele retribuir um
favor ao rei dos animais?
No dia seguinte, o leo estava andando
distrado quando pisou numa rede estendida para
aprision-lo. Assim que ps a pata na armadilha, a
rede se fechou sobre o seu corpo.
- Ai de mim. Ficarei aqui a noite inteira at que cheguem os caadores e me matem sem d nem
piedade.
Eis que pela estrada vem passando o ratinho seu amigo. Ao ver o leo naquela situao,
prontificou-se no mesmo instante:
- j que vou retribuir o favor que voc me fez.
E ps-se a roer as cordas at livrar o leo da rede dos
caadores. (...)
Fbula de esopo
QUESTO 09
O sentimento do rato em relao atitude do leo indica:
(A) astcia.
(B) vaidade.
(C) egosmo por ser mais forte.
(D) gratido.

Leia o texto abaixo.

O REIZINHO MANDO

Eu vou contar para vocs uma histria que o meu av sempre contava.
Ele dizia que essa histria aconteceu h muitos e muitos anos, num lugar
muito longe daqui.
Nesse lugar tinha um rei, daqueles que tem nas histrias. De barba
branca batendo no peito, de capa vermelha batendo no p. Como esse
rei era rei de histria, era um rei muito bonzinho, muito justo... E tudo o
que ele fazia era para o bem do povo.
Vai que esse rei morreu, porque era muito velhinho, e o prncipe, filho do
rei, virou rei daquele lugar.
O prncipe era um sujeitinho muito mal-educado, mimado, destes que as
mes deles fazem todas as vontades, e eles ficam pensando que so os
donos do mundo. [...]
Ruth Rocha

QUESTO 10
No verso: E tudo o que ele fazia era para o bem do povo o termo sublinhado refere-se :
(A) av.
(B) neto.
(C) rei.
(D) prncipe.

Leia o texto abaixo.

A professora pergunta ao Joozinho:

- Joozinho, se voc for venda e comprar dois quilos de arroz a seiscentos cruzeiros, um de feijo a
quinhentos, e um de toucinho a mil e duzentos! Quanto voc gastar?
- Fessora! Ser qui posso i l fora um pouquinho?
- Claro, Chico! Ele sai correndo da escola ...
- Seu vendedor!? Si eu comprar dois quilos de arroz a seiscentos cruzeiros, um de feijo a quinhentos, i
um di toucinho a mir i duzentos, im quanto fica?

- QUESTO 11
O segmento do texto que indica a linguagem caipira utilizada pelo personagem Chico Bento :
(A) A professora pergunta ao Joozinho.
(B) Fessora! Ser qui posso i l fora....
(C) Quanto voc gastar?.
(D) Ele sai correndo da escola....
Leia o texto abaixo.

SOBRE BOLINHOS DE CHUVA, PIPOCA E COMO OS SERES VIVOS SE TRANSFORMAM EM

FSSEIS

No final da tarde de hoje, aps longos dias de muito calor, veio a chuva. De incio, apenas
algumas grandes gotas, que, ao baterem no cho quente, viraram vapor. Em seguida, o barulho
forte de pingos e mais pingos, que, repentinamente, transformaram o cu numa grande cachoeira
esbranquiada. Como veio, a chuva se foi. A gua se escoou, infiltrou-se pela terra e tudo voltou
devagarzinho sua rotina. Gosto da chuva que vem depressa, refresca o ar, molha as plantas, e,
quando nos pega no meio do caminho, deixa-nos encharcados. Ela traz lembranas de coisas
boas, como uma casa acolhedora, bolinhos de chuva, pipoca e um passar mais lento do dia.
(Fragmento)

.
QUESTO 12
O trecho que expressa a opinio do narrador :
(A) Como veio, a chuva se foi.
(B) O barulho forte dos pingos.
(C) Gosto da chuva.
(D) Viram vapor.

Leia o texto abaixo.

O ASNO E O CAVALO

Um asno, de passo tardo, mal podendo suportar o

pesadssimo fardo que tinha de carregar, pediu ao
cavalo:
- Amigo, podes dividir comigo a carga que mal suporto?
Se assim continuar, muito em breve estarei morto.
O cavalo respondeu:
- Com isso pouco me importo. Sem demora, o asno
morreu.
Ento o dono dos dois transferiu para o cavalo todos os
sacos de arroz.
E foi assim que um esperto acabou bancando o otrio e
pagou um alto preo porque no foi solidrio.

(La Fontaine)

QUESTO 13
O asno pediu ajuda porque:
(A) no suportou a carga.
(B) no foi solidrio.
(C) bancou o otrio.
(D) era esperto.
Leia o texto abaixo.

O URSINHO CURIOSO

Um ursinho que gostava muito de pintar telas andava curioso pelo bosque quando viu
um buraco no tronco de uma rvore. Olhando bem percebeu que naquele buraco havia
um vaivm contnuo de abelhas.
- O que fazer?
Algumas delas, batendo as asas, giravam em volta do buraco como se estivessem de
sentinela; outras, vindas de longe, entravam; algumas saam e desapareciam no
bosque.
O ursinho, sempre curioso, esticou-se e ps o focinho no buraco; farejou e depois enfiou uma das patas l
dentro. Quando a retirou vinha escorrendo o mel.
Mal havia comeado a lamb-la, saiu do buraco uma nuvem de abelhas furiosas que se lanaram sobre
ele, picando o nariz, o focinho, as orelhas...
O ursinho tentou se defender, mas as abelhas sempre voltavam. Furioso tentou se vingar correndo atrs
de uma ou outra, mas no conseguiu se vingar de nenhuma; por fim, rolou na terra, vencido pelo terror e
pelas picadas, e correu chorando para junto de sua me.
Nunca se deve meter o focinho, onde no se chamado.
HTTP:/contandohistoria.com/ursinhocurioso.htm

QUESTO 14
A consequncia da atitude do ursinho ao ter pegado o mel das abelhas foi:
(A) poder comer todo o mel das abelhas sem problema algum.
(B) sua me ir atrs dele.
(C) as abelhas se revoltarem e picarem o ursinho.
(D) o urso ficou amigo das abelhas.

Leia o texto abaixo.

O PSSARO MAIS FALANTE

Est cansado de falar com as paredes? Arrume ento um

papagaio-cinza-africano, a ave mais falante do planeta. Com mdia de 36
centmetros de altura e o corpo cinza-chumbo, penas mais claras na
face, bico preto, rabo vermelho, ele vive normalmente em florestas
savanas e mangues.
Destaca-se por sua extraordinria capacidade de mudar o timbre
e imitar vozes humanas.
Assim como outras espcies de papagaio, ele reproduz os sons
que escuta devido o formato do seu bico e a um rgo chamado seringe.
Parece uma boa companhia? Prepare-se, no entanto, para ouvi-lo por muito
tempo, esse papagaio vive at setenta anos.

QUESTO 15
O texto acima tem como tema:
(A) a reproduo do som humano.
(B) as aventuras de um papagaio falante.
(C) a solido humana e suas consequncias.
(D) a descrio da ave mais falante da terra.