DIARIO DE CAMPO

FECHA: 30 de noviembre de 2015

PROFESOR: Jos Luis Largo Pinto

La clase comenz a horas nueve de la maana, con el saludo correspondiente donde di a

conocer que recordaremos los temas que avanzamos en anteriores clases pero uno de los
estudiantes indico que no tenamos que no tenamos que hacer esa actividad sino que
tenamos que hacer la evaluacin, y seguidamente les dije que si daremos la evaluacin.

Realizamos problemas y ejercicios de fracciones relacionados con las necesidades de

nuestra comunidad, se pudo observar que el alumno Juan Carlos Mamani tuvo dificultad al
realizar los ejercicios, para ello me centre en el conjuntamente con el realizamos los
ejercicios, hasta que toco la campana para el recreo.

Al volver les di las consignas para realizar la evaluacin, se entreg las cartillas de
evaluacin donde hubo cinco problemas, al realizar la evaluacin pude observar que el
alumno Mamani tena dificultades al realizar los ejercicios nuevamente, tambin se observ
que en una pregunta de razonamiento no pudieron resolverlo, tambin se pudo observar que
la mayora tuvieron mucho inters al realizar dichos ejercicios
 DIARIO DE CAMPO

FECHA: 2 de diciembre de 2015

PROFESOR: Jos Luis Largo Pinto

Las actividades empezaron a las nueve y media de la maana con una pequea hora cvica
en ocasin a la inauguracin de la exposicin 2015 de nuestra escuela donde participaron
en la hora cvica mis estudiantes con una cancin, nos visitaron Autoridades comunales
sindicales como tambin el consejo educativo y padres de familia en general.

Despus de culminar la hora cvica todos nos dirigimos al ambiente donde se encontraba
los trabajos de los estudiantes, se observ todo tipo de trabajos, la temtica se trataba de
realizar trabajos con materiales de reciclaje, mis estudiantes demostraron como reciclar
botellas de vidrio y reutilizar como copas, la forma de realizar fue muy sencilla el trabajo
fue muy provechosa e interesante ya que todos se dieron cuenta que algunas cosas se
podan reutilizar todava, tambin se pudo observar la comida tradicional del lugar como
ser phiri con queso, papa con huevo, tostado de maz de trigo, hubo tambin la repostera
que lo realizamos un da antes en nuestro horno de la escuela.

Ese da todos los estudiantes y comunarios en general aprendimos que algunas cosas que
votamos se pueden utilizar todava y as tratar de contaminar menos a nuestra Pachamama
y cuidarla
 PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa : Alonso de Ibez
Campo : Ciencia Tecnologa y Produccin
rea : Matemtica
Bimestre : Cuarto
Ao de escolaridad : Primero

Temtica orientadora: Identificacin y anlisis de los procesos socioculturales,

naturales y productivos.
Objetivo holstico: Valoramos y fortalecemos la responsabilidad y el respeto del medio
ambiente a travs de una evaluacin de fracciones suma , resta y la multiplicacin a asi
poder disminuir la contaminacin en la comunidad
Contenido: Evaluacin de fracciones (suma, resta y multiplicacin)
RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE
ACTIVIDADES
EVALUACIN
PRCTICA:
Material analgico SER
Organizamos el Valoramos y
ambiente para la respetamos el medio
evaluacin Cartillas de evaluacin ambiente en la
Recordamos lo Pizarra comunidad
avanzado en Hojas
anteriores clases
SABER
TEORIZACIN: Reconocimiento de
las distintos ejercicios
Damos las Material para la vida y problemas de
consignas de la fracciones
evaluacin conocimientos y
Entregamos las saberes ancestrales HACER
hojas de evaluacin sobre las fracciones
Responsabilidad en el
VALORACIN: desarrollo de la
evaluacin
Valoramos los
conocimientos
adquiridos hasta el
momento
Valoramos la DECIDIR
responsabilidad y el Aplicar los diferentes
respeto de los contenidos en el
educandos contexto de la
comunidad.
PRODUCCIN

Socializamos los
diferentes ejercicios
de cada estudiante

PRODUCTO:

Aplicacin de saberes y conocimientos adquiridos en relacin a las

diferentes contenidos

BIBLIOGRAFA: Educacin secundaria Comunitaria Productiva-educa productiva

Matemtica

Tambillos, 30 de diciembre de 2015

Jos Luis Largo Pinto

PROFESOR