FUNCIONES DE LA
El
LENGUA
Funcin EMOTIVA: El lenguaje
permite expresar emociones,
sensaciones y estados internos del
emisor. Ej.: Estoy feliz de que
nos haya ido bien a las dos!
Aparecen en los mensajes en los
que el emisor deja traslucir su
estado de nimo (enfado, alegra,
sorpresa) El mensaje pone el
nfasis en los sentimientos y la
actitud del hablante.
Ej.: Vaya sorpresa!
Funcin APELATIVA: El
lenguaje se utiliza para influir
directamente en el receptor. Existe
una finalidad persuasiva. Ej.:
Podras explicarme nuevamente
ese concepto?
Se produce cuando el emisor exige
al receptor una respuesta activa o
intenta influir en su conducta. Es la
funcin que est presente cuando
realizamos acciones como llamar a
alguien, formular preguntas, pedir,
ordenar, prohibir, aconsejar
Ej.: Te importara prestarme los
apuntes de la clase?
Funcin POTICA: Se caracteriza
por modificar el lenguaje cotidiano
para provocar un efecto en la
forma. Esta funcin se centra en el
cmo se dice el mensaje. Se
reconoce en textos literarios y
publicitarios. Ej.:
Yo no quiero que a mi nia
golondrina me la vuelvan;
se hunde volando en el Cielo
y no baja hasta mi estera;
en el alero hace el nido
y mis manos no la peinan.
Yo no quiero que a mi nia
golondrina me la vuelvan.
Gabriela Mistral, Miedo.
Aparecen en aquellos enunciados
en los que el mensaje llama la
atencin sobre s mismo. Es la
funcin propia de la literatura, de
la poesa. Sin embargo, la
encontramos tambin en la lengua
coloquial, en el lenguaje
publicitario y en cualquier
manifestacin que utilice la lengua
con una finalidad esttica.
Ej.: Qu es la vida? Un frenes.
Funcin REFERENCIAL: El
lenguaje es una herramienta que
permite expresar objetivamente la
realidad, a travs de la informacin
o exposicin de hechos, conceptos
o ideas. Ej.: Uno de cada tres
automovilistas no usa cinturn de
seguridad.
Publimetro, 24 de abril de 2016.
Aparecen en los mensajes que
informan sobre el referente o el
contexto. El objetivo de estos
mensajes es transmitir
informacin. Su rasgo es la
objetividad.
Ej.: El gato malla.
Funcin METALINGSTICA:
A travs de esta funcin, el emisor
utiliza el cdigo lingstico para
hablar de ese sistema. Gracias a
esta funcin, podemos referirnos al
cdigo, utilizando el cdigo. Ej.:
Quin sabe el significado de la
palabra geocentrismo?
Es caracterstica en los mensajes
en los que la lengua (cdigo) se
toma a s misma como referente.
lenguaje verbal es el nico sistema
de comunicacin que permite
hablar de s mismo. Es la funcin
principal de la lingstica, los
diccionarios y la gramtica.
Ej.: Las palabras agudas son
aquellas que su slaba tnica es la
ltima.
Funcin FTICA: A travs de esta
funcin, el emisor utiliza el
lenguaje para abrir, mantener o
cerrar la comunicacin con su
receptor. Ej.: Hola?
Es propia de mensajes cuya
finalidad es la de establecer un
canal de comunicacin entre
emisor y receptor, prolongarlo o
cerrarlo. Tambin aparece en
mensajes que se han convertido en
frmulas con escasa funcin
informativa (saludo, psame,
felicitacin, dedicatoria, brindis)
Ej.: Bueno, quin habla!
FORMAS DEL
DISCURSO
Son distintos modos de expresin
que puede adoptar el mensaje de
un texto.
NARRATIVO: Narrar consiste en
relatar hechos, reales o
imaginarios, protagonizados por
unos personajes.
Elementos de la narracin:
NARRADOR:
Cuenta los hechos.
Si es uno de los
personajes: NARRADOR
 INTERNO, narra en
primera persona.
Si no participa en los
hechos: NARRADOR
EXTERNO, narra en
tercera persona.
TRAMA NARRATIVA:
Conjunto de hechos que se
presentan como si
hubiesen ocurrido.
Formas verbales y
marcadores temporales nos
indican el orden
cronolgico y el avance de
la accin.
PERSONAJES:
Llevan a cabo la accin.
Tipos: principales y Ordenado: Conlleva a utilizar
secundarios.
DESCRIPTIVO: Describir
consiste en presentar las
caractersticas de seres, objetos,
lugares o fenmenos con el fin de
que el receptor se forme una
imagen fiel de ellos.
Tipos de descripcin:
OBEJTIVA (Tcnica o
cientfica): El emisor se
muestra preciso y objetivo
(no realiza valoraciones)
SUBJETIVA (Literaria o
publicitaria): El emisor
transmite su percepcin
personal de lo descrito,
puede idealizar, degradar o
ridiculizar.
DILOGO: Dialogar consiste en
intercambiar informacin entre dos
o ms interlocutores que se
alternan en el uso de la palabra.
Tipos de dilogo:
ESPONTNEO
(conversacin): Se
desarrolla sin un plan
previo.
PLANIFICADO (debate
y entrevista): Se desarrolla
segn un esquema previo.
EXPOSITIVO: La exposicin es
un tipo de discurso cuyo es
propsito es trasmitir informacin.
La funcin representativa del
lenguaje es la que predomina en
este tipo de texto.
Su lenguaje ha de ser:
Claro: Conlleva a utilizar un
lenguaje objetivo.
distintas ordenaciones:
cronolgicas, espaciales,
enumerativas, casuales.
Preciso: Por el que utilizaremos
tecnicismos
Tipos de textos expositivos:
DIVULGATIVOS: Para
receptores no especialistas.
Pocos tecnicismos.
ESPECIALIZADOS:
Para receptores con
conocimientos
especializados sobre el
tema. Abundantes
tecnicismos.
ARGUMENTATIVO: La
argumentacin es un tipo de
discurso que tiene como finalidad
defender una idea o una opinin
aportando razones.
ELEMENTOS:
Objeto: Es el tema sobre el que se
argumenta.
Tesis: Es la opinin que sostiene el
emisor sobre el tema tratado.
Argumento: Son las razones que
aporta el emisor para defender la
tesis.
Tipos de argumento:
RACIONALES: Se basan
en el razonamiento.
AFECTIVOS: Apelan a
los sentimientos.
DE AUTORIDAD:
Opiniones de expertos en
determinadas materias.
Estructura:
Exposicin de la tesis: Ha de ser
clara y breve.
Cuerpo de la argumentacin:
Recoge argumentos con los que el
emisor defiende su tesis.
Conclusin: Se reafirma la tesis y
se resumen los argumentos
expuestos.
Lenguaje:
Se suele emplear un
lenguaje subjetivo, que
permite al emisor: dar su
opinin, expresar sus
valoraciones personales,
tratar de implicar al
receptor.
Recursos habituales:
Valorativos: Formas en primera
persona (posesivos, pronombres,
verbos)
Lgicos: Se utilizan conectores
causales y consecutivos para
relacionar las ideas.
Apelativos: Se involucra al
receptor: Utilizando la primera
persona del plural (debemos,
hagamos)
Oraciones interrogativas,
exclamativas y exhortativas.