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(UAPA)
Yulissa Taveras
Nombre
Matricula
16-4786
Materia
Didctica General
Tema
Actividad V
Facilitador
Johanny Arias, M.A
Fecha
13/02/2017
1- Leer y analizar en el texto bsico de la asignatura y en otros materiales complementarios
los conceptos fundamentales acerca de los medios y la evaluacin como categoras de la
didctica.
Los elementos que componen el proceso y determinan su estructura son: los objetivos, el
contenido, los mtodos, las formas organizativas, los medios y la evaluacin del aprendizaje. La
didctica es la ciencia que estudia el proceso docente educativo y encuentra en l los elementos
constitutivos del mismo y las relaciones esenciales necesarias y estables entre dichos elementos:
sus leyes. Estas leyes no contienen indicaciones directas para las operaciones prcticas,
constituyen el fundamento terico para elaborar las reglas y la tecnologa de la actividad prctica.
Nivel inicial
Para que el aprendizaje sea efectivo debemos de tener una organizacin pedaggica que propicia la
participacin, esto es el ambiente estimulante. El ambiente del aula.
Lo que quiero decir con esto que el lugar donde se imparte clase a los nios debe de ser un
ambiente colorido alegre con imgenes, palabras, juegos que llame a la atencin del nio.
Realizar juegos educativos hacer de la enseanza algo divertido como un juego as es mejor y el
nio no se cansa.
El juego posibilita la consolidacin de las nociones y pre-conceptos acerca del mundo, desarrolla
sus diferentes formas de expresin y su lenguaje, posibilita el desarrollo motor, permite construir
relaciones sociales a travs de la asuncin de roles y la prctica de reglas morales, as como la
necesaria expresividad de sentimientos y temores que Irn dando fuerza al yo para la consolidacin
de la personalidad.
Otra cosa que tengo bien claro es que el docente debe de comunicarse clara, sencilla y
explcitamente con el nio o la nia.
3. Elabora un mapa mental donde sistematiza los conceptos fundamentales de la categora
didctica de evaluacin.