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AUTARQUIA EDUCACIONAL DO VALE DO SO FRANCISCO AEVSF FACULDADE DE
CINCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA FACAPE
REGIMENTO INTERNO DA AUTARQUIA EDUCACIONAL

DO VALE DO SO FRANCISCO AEVSF
FACULDADE DE CINCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE
PETROLINA - FACAPE
Petrolina PE
2015
SUMRIO
TTULO I DISPOSIES PRELIMINARES ................................................................... 5
TTULO II DA AEVSF/FACAPE ..................................................................................... 5
CAPTULO I DOS OBJETIVOS, DOS VALORES, DA VISO E DA MISSO .............. 5
TTULO III DA ADMINISTRAO .................................................................................. 6
CAPTULO II DOS RGOS DA ADMINISTRAO .................................................... 6
CAPTULO III DOS COLEGIADOS DE CURSOS ......................................................... 6
CAPTULO IV - DAS REUNIES ORDINRIAS E EXTRAORDINRIAS........................ 7
CAPTULO V DO NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ........................................... 8
CAPTULO VI - DA ASSESSORIA PEDAGGICA ........................................................ 10
TTULO IV DO REGIME DIDTICO-CIENTFICO ....................................................... 11
CAPTULO VII DO ENSINO SUPERIOR DE GRADUAO ....................................... 11
SEO I DO PLANEJAMENTO DO CALENDRIO ACADMICO ............................. 11
SEO II DO PROCESSO SELETIVO DE ADMISSO ............................................. 12
SEO III - DA NATUREZA ESTUDANTIL .................................................................... 15
SEO IV DA MATRCULA ......................................................................................... 15
SEO V- DA MATRCULA EM REGIME ESPECIAL ................................................... 19
SEO VI DO TRANCAMENTO DA MATRCULA...................................................... 20
SEO VII - DA DISPENSA DE DISCIPLINAS E EQUIVALNCIAS ............................ 21
SEO VIII DOS PROCESSOS DE TRANSFERNCIAS .......................................... 23
SEO IX DO ABANDONO DE CURSO..................................................................... 24
SEO X - DO CANCELAMENTO DE CURSO ............................................................. 24
SEO XI DA REINTEGRAO DO ESTUDANTE EM SITUAO DE ABANDONO

......................................................................................................................................... 25
SEO XII DO EXTRAORDINRIO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS. ................ 26
SEO XIII- DO REGIME ESPECIAL DE AVALIAO ................................................. 26

SEO XIV DA COLAO DE GRAU SOLENE E ESPECIAL .................................. 27
SEO XV DO REGIME DE TRATAMENTO EXCEPCIONAL - RTE (REGIME DE

EXERCCIOS DOMICILIARES) E ABONO DE FALTAS. ............................................... 28
SEO XVI DOS DIREITOS DOS CONVOCADOS E RESERVISTAS REGIME DE

TRATAMENTO EXCEPCIONAL RTE .......................................................................... 31
SEO XVII DA AVALIAO DO RENDIMENTO ACADMICO ............................... 32
SEO XVIII- DA ASSIDUIDADE .................................................................................. 37
SEO XIX - DOS CURRCULOS, DISCIPLINAS E PROGRAMAS ............................. 39
SEO XX DOS CURSOS INTENSIVOS EM PERODO DE FRIAS ....................... 39
SEO XXI - DO HORRIO DAS AULAS ..................................................................... 40
SEO XXII DO ESTGIO SUPERVISIONADO E TRABALHOS DE CONCLUSO

DE CURSOS - TCC......................................................................................................... 40
SEO XXIII DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................................. 40
CAPTULO VIII DOS CURSOS SUPERIORES TECNLOGOS E SEQUENCIAIS: ... 41
SEO I DOS CURSOS SUPERIORES TECNLOGOS ........................................... 41
SEO II DOS CURSOS SEQUENCIAIS ................................................................... 41
CAPTULO IX DOS PROGRAMAS DE EDUCAO A DISTNCIA ........................... 41
CAPTULO X DOS PROGRAMAS DE PS-GRADUAO ........................................ 42
SEO I DAS DEFINIES GERAIS ......................................................................... 42
SEO II - ADMINISTRAO DO CURSO ................................................................... 43
SEO III- CORPO DOCENTE ...................................................................................... 44
SEO IV DO REGIME DIDTICO ............................................................................. 45
SEO V DA MATRCULA NA PS-GRADUAO ................................................... 46
SEO VI - DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO - TCC .............................. 47
SEO VII DAS DISPOSIES FINAIS ..................................................................... 47
TTULO V DA COMUNIDADE ACADMICA DA AEVSF/FACAPE. ............................ 47
CAPTULO XI DO CORPO DOCENTE ........................................................................ 47
SEO I DO REGIME DISCIPLINAR .......................................................................... 49
CAPTULO XII DOS DIREITOS E DEVERES DO ESTUDANTE................................. 50

SEO I DOS DIREITOS ............................................................................................ 50
SEO II DOS DEVERES ........................................................................................... 50
SEO III DO REGIME DISCIPLINAR ........................................................................ 51
SEO IV DAS INFRAES DISCIPLINARES .......................................................... 52
SEO V DO REGIME DISCIPLINAR DO CORPO TCNICO ADMINISTRATIVO ... 54
SEO VI - DA CONCESSO DE PRMIOS ................................................................ 54
TTULO VIII DISPOSIES GERAIS FINAIS .............................................................. 54
ANEXO I ........................................................................................................................ 566
ANEXO II ......................................................................................................................... 62
ANEXO III ........................................................................................................................ 70
ANEXO IV ....................................................................................................................... 73
ANEXO V ........................................................................................................................ 76
ANEXO VI ....................................................................................................................... 80

REGIMENTO INTERNO DA AUTARQUIA EDUCACIONAL DO VALE DO SO

FRANCISCO AEVSF
Regimento Interno da Autarquia Educacional do Vale do So Francisco

AEVSF aprovado pelo Conselho de Ensino Pesquisa e Extenso (CEPE) em 28
de novembro de 2013.
TTULO I DISPOSIES PRELIMINARES
O presente Regimento Interno complementa o Estatuto da AEVSF/FACAPE e

regulamenta os aspectos de organizao e de funcionamento comuns aos vrios
rgos e s instncias deliberativas.
TTULO II DA AEVSF/FACAPE
Art. 1. A Autarquia Educacional do Vale do So Francisco rege-se pelo Decreto

Municipal n. 085/09, de 12 de novembro de 2009 Estatuto da Autarquia
Educacional do Vale do So Francisco (AEVSF), pelo presente Regimento
Interno e pela legislao aplicvel.
CAPTULO I DOS OBJETIVOS, DOS VALORES, DA VISO E DA MISSO
Art. 2. Os objetivos, a autonomia, as competncias, a organizao, os

princpios, o regime financeiro, a administrao, o regime escolar, o regime
didtico-cientfico, a comunidade escolar, o regime disciplinar, o patrimnio da
AEVSF/FACAPE, o disciplinamento dos recursos, do grau, da colao, dos
diplomas, certificados e ttulos honorficos e as disposies gerais pertinentes
AEVSF/FACAPE esto estabelecidos nos Ttulos I a III do Decreto Municipal n
085/09, de 12 de novembro de 2009 - Estatuto da AEVSF/FACAPE e suas
alteraes aprovadas pelo Conselho Deliberativo Autrquico e/ou Conselho de
Ensino, Pesquisa e Extenso.
Art. 3. So valores institucionais na AEVSF/FACAPE:
a) tica - como norteadora do comportamento humano;
b) pluralidade de ideias - como meio de valorizar pela educao o respeito

liberdade, conscientizao dos valores humanos e a responsabilidade social;
c) criatividade - como meio de permitir ao ser humano, de forma nica e

original, Expressar-se e encontrar solues;

d) conscincia - como fator fundamental na preparao integral do cidado,

estimulando-o reflexo sobre os valores humanos e sobre seu papel social;
e) cooperao - como base para a integrao de esforos e objetivos, mediante

um trabalho conjunto e harmnico;
f) participao - crena firme de que a democracia o melhor caminho para

uma instituio em que, por sua natureza, a opinio quase sempre produto da
reflexo;
g) sensibilidade - como dimenso significativa do processo de desenvolvimento

do homem.
Art. 4. A viso da AEVSF/FACAPE ser reconhecida como Centro

Universitrio at o ano de 2020, pautando-se pela excelncia do ensino, da
pesquisa e da extenso, voltada principalmente, para o desenvolvimento
regional e sustentvel do vale do So Francisco.
Art. 5. A misso da AEVSF/FACAPE exercer uma ao integrada das

atividades de ensino, pesquisa e extenso, visando universalizao da
educao superior de qualidade, promoo do desenvolvimento das cincias,
artes e formao de cidados com viso tcnica, cientfica e humanstica,
capazes de enfrentar desafios e atender s demandas da sociedade.
TTULO III DA ADMINISTRAO
CAPTULO II DOS RGOS DA ADMINISTRAO
Art. 6. A administrao da AEVSF exercida pelos rgos gerais, conforme

estabelecido no art. 22 do seu Estatuto.
1. As definies, composies e atribuies de cada rgo da estrutura

acadmica, bem como da estrutura administrativa da AEVSF esto dispostas no
seu Estatuto (Decreto n. 085/09).
2. O afastamento de Diretor ou de Coordenador do Curso, por mais de 90

dias no amparado por Lei, ensejar eleio para sua substituio.
CAPTULO III DOS COLEGIADOS DE CURSOS
Art. 7. Os Colegiados de Curso so os rgos acadmicos representativos e

consultivos de cada curso da AEVSF/FACAPE, tendo como membros os
professores efetivos Titulares, Adjuntos, Assistentes e Auxiliares e
representantes do Corpo Discente em nmero correspondente a 20% do total
dos membros do colegiado.

1. A representao estudantil composta nos colegiados de curso na forma

prevista no art. 24 do Estatuto da AEVS/FACAPE, e dar-se- pelos estudantes
indicados pelo DA do curso, e na falta deste, indicado pelos representantes de
sala, desde que sejam estudantes regularmente matriculados no respectivo
curso.
2. Os professores substitutos, convidados e visitantes podero participar das

reunies dos colegiados, tendo direito a voz, sem poder de voto.
I - Para efeito de computao do percentual de formao dos membros do

colegiado, estes no sero considerados.
Art. 8. As reunies dos Colegiados de Curso devero ocorrer na frequncia e

na forma descritas nos Arts. 26 e 27 do Estatuto da AEVSF/FACAPE.
Pargrafo nico. As reunies ordinrias e extraordinrias dos Colegiados de

Curso, previstas no Art. 26 do Estatuto da AEVSF, sero computadas como hora
aula, correspondendo cada uma a quatro horas de atividade docente e devero
ocorrer, preferencialmente, em dias e horrios no coincidentes com as aulas
CAPTULO IV - DAS REUNIES ORDINRIAS E EXTRAORDINRIAS.
Art.9. As reunies ordinrias e/ou extraordinrias do Colegiado de Curso tero

preferncia em relao a outras atividades desenvolvidas por docentes que dele
participem como membros representantes.
1. As deliberaes do Colegiado do Curso sero tomadas em reunies
ordinrias e/ou extraordinrias.
2. As deliberaes so tomadas por maioria de votos dos presentes.
3. As reunies ordinrias sero realizadas no dia e horrio estabelecidos no
Calendrio Acadmico aprovados pelo CEPE.
4. A convocao s reunies ordinrias ser feita com antecedncia mnima
de (48) quarenta e oito horas, contendo a pauta dos trabalhos.
5. concedido um prazo de tolerncia de 15 (quinze) minutos para o incio
das reunies, sendo instalada quando contar com a presena de 1/3 (um tero)
de seus membros;
6. No havendo reunio ordinria e/ou extraordinria por falta de qurum
para deliberaes, a reunio se restringir s comunicaes e justificativas de
faltas e pronunciamentos, sendo designada outra data, observado o intervalo
mnimo de 24 (vinte e quatro) horas; lavrando-se uma ata com a relao dos
membros presentes e ausentes mesma.
7. A cada reunio lavrada ata que, depois de aprovada, assinada por
todos os presentes reunio.
7

8. Ao incio das reunies ser feita a leitura da ata da reunio anterior e, no

havendo manifestaes contrrias, ser aprovada e subscrita pelos
participantes.
9. As reunies ordinrias do Colegiado De Curso podero ser gravadas, com
a finalidade de facilitar a lavratura da ata.
10. As matrias submetidas apreciao do Colegiado sero de carter

normativo, consultivo e deliberativo;
11. - Se uma reunio for encerrada sem que sua pauta tenha sido esgotada,
os assuntos remanescentes da pauta abriro, obrigatoriamente, a pauta da
reunio seguinte;
12. prerrogativa das Diretorias da AEVSF/FACAPE convocarem e/ou

presidirem as reunies ordinrias e/ou extraordinrias do Colegiado de Curso,
desde que na pauta haja matria de carter normativo, emergencial, ou medidas
que visem o aperfeioamento das atividades da AEVSF/FACAPE;
13. A depender dos assuntos a serem demandados na reunio, o

Coordenador do Curso poder distribuir com antecedncia mnima de 48
(quarenta e oito) horas, entre os membros do Colegiado, os processos a serem
relatados;
14 facultado ao membro do Colegiado o direito de anlise dos processos,

ficando obrigado a relatar, por escrito, as concluses de seus estudos, no prazo
de at 05 (cinco) dias teis.
Art. 10. As competncias dos Colegiados de Curso so aquelas especificadas

no art. 28 do Estatuto da AEVSF.
CAPTULO V DO NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
Art. 11 Ncleo Docente Estruturante (NDE) DA FACAPE uma instncia

colegiada de abrangncia institucional de natureza educativa e autnoma em
relao aos demais docentes do colegiado do curso, composto por um grupo de
docentes com atribuies acadmicas de concepo, consolidao e contnua
atualizao do projeto pedaggico do curso de graduao homologado pelo
parecer CONAES n04, de 17 de junho de 2010, exarado pela Comisso
Nacional de Avaliao da Educao Superior CONAES, que dispe sobre o
Ncleo Docente Estruturante NDE, regulamentado por portaria interna.
1. So atribuies do NDE:
I contribuir para a consolidao do perfil profissional do egresso do curso;

II zelar pela integrao curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades

de ensino constantes no currculo;
III indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e

extenso, oriundas de necessidades da graduao, de exigncias do mercado
de trabalho e afinadas com as polticas pblicas relativas rea de
conhecimento do curso;
IV zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os

Cursos de Graduao.
V analisar e propor atualizao peridica do projeto pedaggico do curso;
VI conduzir os trabalhos de reestruturao do Projeto Pedaggico e da

estrutura curricular, para aprovao no Colegiado de Curso, sempre que
necessrio;
VII supervisionar as formas de avaliao e acompanhamento do curso

definidas pelo Colegiado;
VIII analisar e avaliar os Programas de Disciplinas elaborados pelos

professores das reas afins;
IX analisar e propor deliberao sobre situaes casusticas relativas

equivalncia de disciplinas, pr-requisitos;
X analisar e propor deliberao sobre tratamento considerado excepcional por

este regimento, zelando pelo cumprimento do atendimento ao estudante;
2. O Ncleo Docente Estruturante de cada curso de graduao constitudo:
I pelo Coordenador do curso em exerccio;
II por um mnimo de 05 (cinco) docentes do curso, com experincia de

magistrio superior de, no mnimo, 05 (cinco) anos nas reas de conhecimento e
abrangncia do curso e pertencentes ao seu corpo docente efetivo, obedecendo
ao art. 3 da resoluo 01/2010 CONAES.
3. Os membros do NDE de cada curso de graduao devero ser indicados

pelo Diretor Acadmico, com posterior homologao do Conselho de Ensino
Pesquisa e Extenso - CEPE, para um mandato de 2 (dois) anos, com
possibilidade de reconduo.
4. Aos participantes do NDE ser atribuda carga horria em conformidade ao

Plano Individual de Trabalho (PIT), apresentado pelo docente no incio de cada
semestre letivo e aprovado pelo Coordenador do Curso, Ad referendum do
Diretor Acadmico.
9

5. Em primeira reunio Ordinria, dever constar em Ata a indicao do

membro que presidir o NDE do curso;
6. Compete ao Presidente do NDE de cada curso de graduao:
I organizar a pauta, convocar e presidir as reunies, com direito a voto,

inclusive o de qualidade, coordenar e supervisionar os trabalhos do NDE;
II representar o NDE junto aos rgos da instituio;
III encaminhar os pareceres do NDE s instncias competentes;
IV designar relator ou comisso para estudo de matria a ser decidida pelo

NDE;
V coordenar a integrao com os demais Ncleos Docentes Estruturantes dos

cursos de graduao e outros setores da FACAPE;
VI - manter informada a Direo da Faculdade e o Colegiado de Curso sobre os

pareceres e as aes do NDE.
7. O Ncleo Docente Estruturante reunir-se-, ordinariamente, 01 (uma) vez

por ms, e, extraordinariamente, sempre que convocado pela Direo
Acadmica ou pela Coordenao do Curso.
8. Ausncias no justificadas do membro em 02 (duas) reunies consecutivas

do NDE implicam sua substituio imediata, com perda da respectiva
remunerao.
9. Das reunies, lavrar uma Ata circunstanciada que, depois de lida e

aprovada, assinada pelos membros presentes na reunio, enviando-se uma
via para a Diretoria Acadmica, arquivando-se a original na Coordenadoria do
Curso.
10. As decises do NDE sero tomadas por maioria simples de votos, com
base no nmero de presentes.
11. Os casos omissos sero resolvidos pela Direo Acadmica ouvida o

Coordenador do Curso.
CAPTULO VI - DA ASSESSORIA PEDAGGICA
Art. 12. - A Assessoria Pedaggica um rgo vinculado Direo Acadmica,

que tem como finalidade fomentar subsdios terico-prticos gesto nos
processos educativos institucionais.
10

I - a funo da Assessoria Pedaggica ser exercida por um servidor efetivo com

especializao na rea de Pedagogia.
II - a Assessoria Pedaggica tem natureza consultiva, analtica, investigativa,

interventiva, propositiva e avaliativa com funes de assessoramento
pedaggico em sintonia com a misso institucional, a legislao e a poltica
educacional.
III - compete Assessoria Pedaggica:
a) proporcionar suporte Direo Acadmica nas questes relacionadas aos

processos educacionais;
b) participar e apoiar a Comunidade Acadmica, nas aes de planejamento,

elaborao, implementao, reformulao, acompanhamento e avaliao do
Projeto Pedaggico do Curso;
c) apoiar o corpo docente no mbito de atividades que visem ao

desenvolvimento ou aperfeioamento de tcnicas e mtodos de ensino-
aprendizagem;
d) assessorar os Ncleos Docentes Estruturantes nos diagnsticos e formulao

de solues nas questes acadmicas;
e) colaborar com o processo de Avaliao Institucional;
f) prestar assessoria tcnica, aos demais segmentos institucionais nas

atividades correlatas ao processo ensino-aprendizagem;
g) acompanhar junto as Comisses para seleo de docentes substitutos

e/ou efetivos nas instncias de natureza didtico-pedaggicas;
h) acompanhar e instrumentalizar as Coordenaes de Curso nas

atividades direcionadas a sistematizao, compreenso e transformao
das prxis docente, para fins organizacionais e eticamente justificveis.
TTULO IV DO REGIME DIDTICO-CIENTFICO
CAPTULO VII DO ENSINO SUPERIOR DE GRADUAO
SEO I DO PLANEJAMENTO DO CALENDRIO ACADMICO
Art. 13. O Regime didtico-cientfico da AEVSF/FACAPE seguir o que for

estabelecido pela FACAPE, segundo dispuser O Conselho de Ensino Pesquisa
e Extenso CEPE conforme art. 21 do Decreto n 085 de 12 de novembro de
2009, com seus pargrafos e incisos e pelas disposies abaixo:
11

1. O ano letivo compreende dois perodos regulares (semestres letivos), a

iniciarem-se de acordo com o Calendrio Acadmico, podendo compreender
ainda perodos extraordinrios;
2. O Calendrio Acadmico estabelecido pelo Conselho de Ensino, Pesquisa

e Extenso CEPE, para o ano letivo, contm, no mnimo, 200 (duzentos) dias
de trabalho acadmico efetivo, considerando-se todos os dias da semana como
dias letivos, exceto o domingo, em 02 (dois) semestres letivos, excludo o tempo
reservado aos exames finais, se houver;
3. Fixam-se as datas de 30 de junho e 20 de dezembro para encerramento

dos semestres letivos, devendo os Coordenadores de cursos e professores zelar
pelo cumprimento das suas atividades, at essas datas.
4. O perodo letivo poder ser prorrogado, por excepcionalidade, a critrio da

Direo Acadmica, independente da vontade do Corpo Discente, assegurados
os termos do Contrato de Prestao de Servios Educacionais, sendo
comunicado ao Presidente do CEPE, com 48h de antecedncia.
Art. 14. O ensino da AEVSF/FACAPE compreende:
I graduao Bacharelado e Graduao Tecnolgica;
II ps Graduao;
III cursos Sequenciais
1. O controle de integralizao curricular feito pelo sistema de crditos,

correspondendo 01 (um) crdito para 15 horas aula.
2. A hora aula corresponde a 50 (cinquenta) minutos, no mnimo, para

atividades de ensino, diurnas e noturnas, em trabalho efetivo sob coordenao
docente.
SEO II DO PROCESSO SELETIVO DE ADMISSO
Art. 15. O processo seletivo tem por finalidade selecionar os candidatos para o
ingresso no nvel superior de ensino, dentro do estrito limite das vagas
oferecidas para cada curso, em consonncia com a legislao vigente e
regulamentada pelo CEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso.
1- O planejamento, execuo, divulgao, formatao das provas, seleo

dos contedos e critrios de classificao do processo seletivo para os cursos
superiores ficar a cargo da Comisso de Concursos proposta pelo Presidente
da AEVSF/FACAPE.
12

2- As normas do processo seletivo, as datas de execuo, os cursos com

respectivas vagas e a documentao necessria sero tornadas pblicas
atravs de edital prprio.
3. facultada instituio a realizao de novo processo seletivo, se

necessrio, para preenchimento de vagas remanescentes, criadas ou
remanejadas.
4. O ingresso do estudante na AEVSF/FACAPE ser semestral e dar-se-

atravs de:
I - aprovao em processo seletivo de vestibular convencional/tradicional

regulamentado por edital especfico;
II aprovao em processo seletivo de vestibular social, regulamentado por

edital especfico e pela Lei 1.892/06;
III transferncia externa, com a finalidade de atender estudantes vinculados a

outras Instituies de ensino Superior credenciadas pelo MEC e regulamentado
por Edital especfico;
IV transferncia interna no intuito de atender pleito de estudante vinculado em

curso da FACAPE e regulamentado por Edital especfico;
V processo seletivo para portador de Diploma, o qual atende o interesse de

graduados em qualquer rea de bacharelado, licenciatura ou tecnolgica
VI transferncia ExOffcio, obedecendo ao disposto na Lei N 9.536, de 11 de

dezembro de 1977, conforme transcrio: A transferncia ExOfficio a que se
refere o pargrafo nico do art. 49 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
ser efetivada, entre instituies vinculadas a qualquer sistema de ensino, em
qualquer poca do ano e, independente da existncia de vaga, quando se tratar
de servidor pblico federal civil ou militar estudante, ou seu dependente
estudante, se requerida em razo de comprovada remoo ou transferncia de
Ofcio, que acarrete mudana de domiclio para o municpio onde se situe a
instituio recebedora, ou para localidade mais prxima desta.
5. A regra do caput no se aplica quando o interessado na transferncia se

deslocar para assumir cargo efetivo em razo de concurso pblico, cargo
comissionado ou funo de confiana.
6. No ser concedida transferncia ExOffcio quando a alterao do local de

trabalho tenha sido por interesse do servidor;
7. Somente sero considerados dependentes para fins de transferncia

prevista nessa seo os filhos com at 24 anos que efetivamente residam em
13

companhia do servidor transferido, a esposa/esposo ou

companheira/companheiro, comprovada neste caso a relao estvel anterior
transferncia, bem assim aqueles que comprovem por ttulo hbil de
dependncia com o servidor transferido e habitao em seu lar, anteriores ao
pleito.
8. O processo de transferncia ExOffcio ser encaminhado para a

procuradoria Autrquica, que examinar os pressupostos da solicitao,
emitindo parecer conclusivo;
9. Se quando da apresentao do pedido de transferncia j houver

transcorrido mais de 25% (vinte e cinco por cento) do semestre letivo, ser
garantido ao estudante a sua matricula em componentes curriculares no
semestre subsequente;
10. Deferido o pedido de transferncia ExOffcio e feita a matrcula junto

CAD, o processo ser encaminhado Coordenao do curso para orientao
quanto ao aproveitamento de estudos dos componentes curriculares e indicao
do perodo de equivalncia e do currculo a ser cumprido pelo estudante;
11. O processo de transferncia ExOfficio dever ser protocolado na CAD

com apresentao obrigatria dos seguintes documentos:
a) fotocpia autenticada da carteira de identidade;

b) fotocpia autenticada do CPF;
c) publicao do ato administrativo da instituio ou entidade que d origem
remoo ou transferncia ExOfficio;
d) base legal que regulamenta o curso de origem, quanto autorizao para
funcionamento ou reconhecimento pela autoridade competente, com indicao
de sua natureza;
e) prova de ser estudante regular na instituio de origem, no perodo letivo em
que solicitou a transferncia;
f) histrico escolar atualizado que discrimine os componentes curriculares
cursados, os resultados das avaliaes e cargas horrias cumpridas;
g) comprovante de relao de dependncia, quando for o caso;
h) programa dos componentes curriculares cursados com aprovao.
i) comprovante de residncia na cidade de Petrolina-PE, Juazeiro-BA ou
circunvizinhas.
I - Os documentos emitidos pela IES de origem devem ser autenticados pelo

rgo competente;
14

12. Os casos omissos sero decididos pelo Diretor Acadmico ouvido a

Procuradoria da AEVSF/FACAPE.
SEO III - DA NATUREZA ESTUDANTIL
Art. 16. A natureza estudantil da AEVSF/FACAPE constituda por estudantes

regularmente matriculados em cursos de graduao, ps-graduao e
sequenciais, que tenham satisfeito os requisitos exigidos no Estatuto e neste
Regimento, e se distribuem pelas seguintes categorias:
I estudantes regulares;
II estudantes especiais;
III estudantes ouvintes.
Art. 17. So estudantes regulares os matriculados em cursos de graduao,

ps-graduao ou sequenciais ministrados pela AEVSF/FACAPE.
Art. 18. So estudantes especiais e ouvintes aqueles constantes do Art. 20

deste Regimento.
SEO IV DA MATRCULA
Art. 19. Matrcula o vinculo formal do estudante com o curso, adquirindo a

qualidade de integrante do corpo estudantil da AEVSF/FACAPE; obrigando-se
aos deveres e beneficiando-se dos direitos estabelecidos na legislao em vigor.
1. O Calendrio Acadmico estabelece prazos para a efetivao do regime

didtico - cientifico da graduao na AEVSF/FACAPE a cada semestre letivo,
conforme os dispositivos deste Regimento Interno, do Estatuto e das resolues
do CEPE.
2. O processo de matrcula ser regido em calendrio prprio, aprovado pelo

CEPE.
3. Qualquer que seja a forma de admisso, o estudante dever, nas datas

estabelecidas pelo Calendrio Acadmico, renovar sua matricula, vinculando-se
ao respectivo curso.
4. Caso o estudante no renove sua matrcula ou no requeira o trancamento

nos prazos estipulados, implica abandono do curso e, automaticamente, sua
desvinculao da AEVSF/FACAPE.
5. Ocorrendo interrupo das atividades didticas no previstas no Calendrio

Acadmico, este ser refeito de modo a garantir o cumprimento integral do ano
letivo, bem como da carga horria prevista para cada disciplina.
15

6. A matrcula - vnculo inicial dar-se- na AEVSF/FACAPE aps a

classificao no processo seletivo.
I - o estudante, ou seu procurador legal constitudo, efetuar a matrcula-

vnculo inicial na CAD no perodo determinado pelo edital que regula o
processo seletivo, condicionado s normas estabelecidas e o comando quanto
documentao elencada.
II - o no comparecimento matrcula-vnculo inicial no dia previsto pelo

Calendrio Acadmico ou em outros atos demarcados pela administrao
acadmica, importa na imediata renncia vaga e na perda classificao
obtida no processo seletivo.
III - na hiptese de vagas remanescentes, apuradas ao final do processo

seletivo, sero obrigatoriamente oferecidas para preenchimento, at seu estrito
limite; no prazo e na forma regulamentada pelo edital e, conforme a ordem de
classificao obtida pelo candidato.
IV- a classificao obtida vlida para a matrcula no perodo letivo para o qual
se realiza o processo seletivo, tornando-se nulos seus efeitos, se o candidato
classificado no efetuar sua matricula e/ou no apresentar a documentao em
sua totalidade exigida, dentro dos prazos fixados.
V o cumprimento dos prazos, a observncia das normas e os documentos

comprobatrios aos requisitos de matricula, em qualquer de suas modalidades,
so regras gerais inviolveis a serem respeitadas e cumpridas
concomitantemente com os prazos estabelecidos.
VI obedecendo prioridade da matricula dos estudantes regulares e, a

depender das vagas remanescentes no SIFAC, facultar ao estudante a
matricula em disciplinas obrigatrias e/ou eletivas equivalentes nos demais
cursos.
VII - o processo de matrcula renovado a cada perodo letivo, em poca

estabelecida no Calendrio Acadmico da Faculdade, denominando-se essa
renovao de rematrcula cuja efetivao ser via internet, atravs do endereo
eletrnico da AEVSF/FACAPE.
VIII - a escolha de disciplina, para efeito de matrcula, depender da

disponibilidade destas na lista de oferta de disciplinas do perodo letivo
considerado.
IX - nos atos de matrcula ou rematrcula, o estudante estabelece um vinculo

contratual de natureza bilateral, registrado em cartrio, gerando direitos e
16

deveres entre as partes, conforme as disposies contidas neste Regimento e

nas demais normas aprovadas pelos rgos deliberativos.
7- Ao estudante ingressante no 1 (primeiro) perodo do curso, por meio de

vestibular vedado o ajuste de matricula em disciplinas.
8 - facultado ao estudante, a partir do 1 (primeiro) perodo do curso e que

tenha disciplinas creditadas na AEVSF/FACAPE ou em outra IES devidamente
credenciada, que solicite dispensas de disciplinas nas normas expressas no Art.
23 desse Regimento Interno.
9 - Na hiptese prevista no pargrafo anterior, no caso de dispensa de

disciplina, verificado o princpio lgico da continuidade, faculta-se a matrcula em
perodos subsequentes, condicionada existncia de vagas no perodo de
ajuste de matrcula e desde que no haja choque de horrios.
10 - Constatada, a qualquer tempo, falsidade ou irregularidade insanvel na

documentao apresentada pelo estudante no ato da matricula e/ou
diagnosticado que, efetivamente, o estudante no faz jus ao vinculo formal com
a IES, a AEVSF/FACAPE proceder com o processo de cancelamento de curso.
11. A FACAPE, representada pela Direo Acadmica, poder oferecer aulas,

disciplinas, turmas e demais atividades acadmicas aos estudantes, de
segunda-feira a sbado, em outros turnos, perodos ou unidades escolares.
12. Para a disciplina que apresentar um limite inferior a 30 (trinta) estudantes

matriculados, a Diretoria Acadmica da AEVSF/FACAPE, no uso de suas
atribuies, poder adotar a fuso de disciplinas comuns ou equivalentes nos
demais cursos, em qualquer turno, respeitando o limite mximo de estudantes
por turma, aprovado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso - CEPE.
13. A Central de Atendimento ao Discente (CAD) responsvel pela

realizao e coordenao das matrculas.
14. Atingido perodo de vnculo com a IES, sem que o estudante tenha
condies de concluir o curso no prazo mximo de sua integralizao, previsto
no Projeto Pedaggico do Curso (PPC), a AEVSF/FACAPE poder adotar
procedimento para desligamento do estudante, respeitadas a contraditria e a
ampla defesa.
15. Recusada a matrcula na forma do pargrafo anterior, o estudante

aprovado em novo processo seletivo poder requerer aproveitamento de
estudos na conformidade com o PPC.
17

16. Ao estudante que estiver na condio de abandono, ser permitido o

reingresso na Matriz Curricular de origem somente na possibilidade de
cumprimento do tempo mximo de integralizao do curso, estabelecido no PPC
e desde que o curso ou a matriz curricular no esteja em condio de extino.
17 - da responsabilidade do estudante manter seus dados cadastrais

atualizados na Central de Atendimento ao Discente (CAD), se houver alteraes
de endereo, telefones e e-mail para supostas comunicaes.
18. Somente poder realizar a sua matrcula, o estudante que estiver em

situao de adimplncia financeira junto AEVSF/FACAPE, inclusive com a
biblioteca.
19. A desistncia do curso dever ser formalizada pelo estudante ou seu

representante legal, junto CAD, at o dia 15 do ms da solicitao, sob pena
de ter que pagar, integralmente, a sua mensalidade vincenda.
20. Ao estudante concluinte que necessitar cursar at 270h/a ser cobrado o

valor proporcional taxa de mensalidade do respectivo curso, considerando-se
o bloco de 300h/a obrigatrias por semestre.
- Para efeito de efetivao de matrcula do concluinte, a disciplina de estgio

curricular ser considerada como disciplina de 60h/a.
21. O valor integral de uma mensalidade permite ao estudante cursar at

300h/a por semestre, sem a sua reduo para os casos de cancelamento
voluntrio de disciplinas ou de matrcula com carga horria total inferior, exceto
para o disposto no pargrafo anterior.
22. Para o caso de matrcula em disciplina excedente, o estudante pagar um

valor adicional proporcional mensalidade, considerando a carga horria da
disciplina de 30h/a ou 60h/a.
23. Em caso de cancelamento de disciplina ainda no perodo de matrcula, o

estudante poder substitu-la por outra, desde que haja disponibilidade de vaga,
no tenha pr-requisito e tenha compatibilidade de horrio.
24. A partir do 2 perodo do curso, o estudante poder matricular-se em at

420h/a por semestre, desde que haja disponibilidade de vaga, no tenha pr-
requisito e tenha compatibilidade de horrio.
25. O estudante poder uma nica vez, a partir do penltimo perodo do

curso, requerer matricula em at 540h/a, desde que tenha cumprido os pr-
requisitos de disciplinas, que a carga horria total das disciplinas possibilite
18

concluso do curso no semestre de solicitao, que haja disponibilidade de vaga

e compatibilidade de horrio.
26. Ao estudante que obtiver Mdia Ponderada Geral (MPG) igual ou superior
a 9,0 (nove), poder, excepcionalmente, matricular-se em at 720h/a em um
nico semestre, uma nica vez, durante todo o curso, desde que tenha cumprido
os pr-requisitos de disciplinas, que a aprovao nas disciplinas matriculadas o
possibilite concluso do curso no semestre de matrcula; que haja
disponibilidade de vaga e compatibilidade de horrio.
27. Os dispostos dos 25 e 26 no so cumulativos, podendo o estudante

requerer apenas uma das opes.
28. Na hiptese de cancelamento de disciplina, no haver ressarcimento de

valor pago pelo estudante, exceto se constatada responsabilidade da IES.
29. No perodo regular da matricula, fica facultado ao estudante, a permuta de

turno de origem, via requerimento, conforme estabelecido no Estatuto da
AEVSF/FACAPE.
30. A permuta de turno de origem para estudantes regulares somente ser

aceita at 30 (trinta) dias aps o inicio do semestre letivo e desde que as partes
interessadas estejam cursando as mesmas disciplinas.
SEO V- DA MATRCULA EM REGIME ESPECIAL
Art. 20. Vagas remanescentes podero ser preenchidas por estudante em

regime de matrcula especial ou estudante ouvinte, para complementar, atualizar
ou realizar estudos especficos at, no mximo, duas disciplinas por semestre,
totalizando quatro semestres, consecutivos ou no.
1. Entende-se por estudante em regime de matrcula especial aquele que, ao

cursar disciplina isolada, submete-se s exigncias que possibilitam o direito
certificao de frequncia e nota.
2. Entende-se por estudante ouvinte aquele que, ao cursar disciplina isolada,

submete-se apenas ao direito de certificao de frequncia.
3. Ao estudante especial e ouvinte, a efetivao da matricula no configura

vnculo com a AEVSF/FACAPE, conforme estabelecidos no Art. 19.
Art. 21. facultada matricula ao estudante especial ou ouvinte, desde que

tenha graduao, ou esteja matriculado em IES nacionais ou estrangeiras,
comprovado atravs de declarao e histrico escolar atualizado, obedecendo
aos critrios do processo de matrcula.
19

1. O estudante admitido em carter de matrcula especial ou de ouvinte fica

submetido s normas estatutrias e regimentais, bem como aos procedimentos
estabelecidos no Cdigo de tica e de Conduta da AEVSF/FACAPE.
2. A matrcula em disciplina isolada ser solicitada atravs de requerimento

prprio dirigido CAD, obedecido ao prazo estabelecido no Calendrio
Acadmico.
3. O valor da disciplina isolada ser proporcional ao valor da mensalidade

integral estabelecida para o curso no qual a disciplina ser ministrada.
4. O estudante matriculado na categoria de regime especial ou de ouvinte no

poder participar de rgos colegiados, de representaes estudantis e nem de
processo eleitoral.
5. vedado matrcula ao estudante especial ou ouvinte, nas disciplinas de

Estgio Supervisionado, TCC, disciplinas Prticas ou afins.
SEO VI DO TRANCAMENTO DA MATRCULA
Art. 22. O Trancamento de matrcula ocorre quando o estudante regular solicita,

via requerimento, a suspenso temporria da matrcula podendo ser por um
semestre ou por tempo determinado, desde que obedecidos os limites
estabelecidos nesse Regimento Interno.
1. O trancamento de matrcula fica condicionado s seguintes normas:
I o estudante deve estar devidamente matriculado no semestre letivo.
II ser concedido mediante requerimento, at quarenta e cinco dias antes do

encerramento do semestre letivo, salvo por motivo de fora superveniente,
devidamente documentado, mediante parecer da Diretoria Acadmica.
III que haja adimplncia contratual at a data do requerimento, inclusive com a

parcela vincenda no ms, se solicitado aps o dia quinze.
IV desde que o estudante tenha cursado uma carga horria mnima de 300h/a
na AEVSF/FACAPE, podendo ser complementada com disciplinas dispensadas.
V - facultado ao estudante o trancamento de matrcula em at quatro

semestres, consecutivos ou alternados, durante todo o curso.
VI - vedado o trancamento de curso ao estudante matriculado no primeiro

perodo em curso da AEVSF/FACAPE.
VII vedado quando a carga horria mnima exigida, conforme inciso IV,
contemple apenas disciplinas dispensadas.
20

VIII - fica facultado o direito de reabertura de matrcula, desde que seja solicitada
atravs de requerimento, findo o prazo de trancamento.
IX - fica condicionado ao estudante o seu reingresso na matriz curricular do PPC

vigente ou em implantao, quando da solicitao.
X - somente ser reingressado na matriz curricular de origem, se comprovada a

possibilidade de o estudante integralizar seus estudos no prazo mximo
estabelecido no PPC.
XI - para efeito de adaptaes curriculares na conformidade do que trata os

pargrafos IX e XI, o estudante ser orientado pela Coordenao do Curso,
considerando as condies legais e regimentais.
SEO VII - DA DISPENSA DE DISCIPLINAS E EQUIVALNCIAS
Art. 23. Conceder-se- dispensa de componente curricular ao estudante que

tenha realizado estudos/atividades na AEVSF/FACAPE ou em outra Instituio
de Ensino Superior (IES), devidamente credenciada.
I para dispensa de componente curricular, desde que requerido no prazo

estabelecido no Calendrio Acadmico, o estudante deve apresentar os
documentos abaixo relacionados, carimbados e assinados pelo representante da
instituio de origem:
a) histrico escolar atualizado, onde conste carga horria dos componentes

cursados com aprovao, descrio dos conceitos com seus valores atribudos e
perodo em que foram cumpridos os componentes curriculares;
b) programas dos componentes curriculares de outras IES, que so objeto de
pedido de aproveitamento, cursados at o mximo de 05 (cinco) anos;
c) base legal que regulamenta o curso de origem, no que diz respeito
autorizao para funcionamento ou reconhecimento pela autoridade
competente:
II compete ao docente do Colegiado do Curso ou ao Coordenador do curso,
fazer a anlise comparativa dos contedos programticos e da carga horria da
disciplina cursada para deferimento ou indeferimento ao pleito do estudante.
Art. 24. Poder ser concedido dispensa de disciplina quando:
I - o requerente j houver cursado disciplina equivalente, devidamente aprovada

em estabelecimento de ensino superior reconhecido pelo Ministrio da
Educao (MEC), desde que a carga horria seja igual ou superior disciplina
equivalente em oferta na AEVSF/FACAPE e cujo contedo programtico
apresente, no mnimo, 75% (setenta e cinco por cento) de compatibilidade;
21

II - poder ser aproveitada carga horria de (02) duas ou mais disciplinas para
dispensa de (01) uma disciplina oferecida pela FACAPE, desde que atenda s
condies previstas no inciso I;
III - o requerente tiver cursado disciplina em instituio de ensino em outro pas e

providenciado a traduo do histrico escolar e contedo programtico, por
tradutor pblico juramentado, ou escola de lngua estrangeira idnea, cujo
tradutor tenha o Curso de Letras, com diploma registrado no MEC.
1. O estudante regularmente matriculado na FACAPE poder cursar

disciplinas em outra IES do Pas, com prvia autorizao da Coordenao do
Curso, ou atravs de convnios entre IES e programas de intercmbios
autorizados pelo MEC, para complementao da Matriz Curricular proposta.
2. O aproveitamento de disciplinas cursadas na AEVSF/FACAPE h mais de

05 (cinco) anos da data da solicitao da dispensa poder ser aceito, desde que
atenda o disposto no inciso I desse artigo.
Art. 25. No ser concedido dispensa de disciplina quando:
I for comprovada reprovao da disciplina;
II a equivalncia do contedo programtico e carga horria da disciplina

cursada sejam inferiores a 75% (setenta e cinco por cento) da disciplina
equivalente;
III - quando alguma das disciplinas cursadas j tiver sido aproveitada como
razo para dispensa de outra disciplina na instituio ou utilizada como crdito
para atividades complementares previstas no PPC.
Pargrafo nico. Quando a disciplina for de componente curricular de curso de

nvel tcnico no cabe aproveitamento de estudo em cursos de nvel superior.
Art. 26. No caso de aproveitamento de disciplinas cursadas nesta instituio,

sob matriz curricular diferente ou em cursos de ps-graduao, a dispensa ser
feita, considerando-se o critrio geral de equivalncias estabelecido no Projeto
Pedaggico do Curso (PPC) atual.
Art. 27. O pedido de dispensa de disciplina ser encaminhado pela CAD para a
Coordenao do Curso, que far a devoluo dos resultados conforme data
prevista no Calendrio Acadmico.
Art. 28. O estudante deve frequentar as aulas da disciplina pleiteada dispensa

at o resultado do seu pedido, fazendo ajuste de matrcula, em caso de
deferimento.
22

Art. 29. A disciplina dispensada ser registrada no histrico escolar com a sua
denominao e carga horria estabelecida na Matriz Curricular do curso,
registrada no verso do histrico escolar.
Art. 30. Os casos omissos sero decididos pelo Diretor Acadmico, ouvido o
Coordenador do Curso.
SEO VIII DOS PROCESSOS DE TRANSFERNCIAS
Art.31. Entende-se por transferncia, o ingresso de estudantes procedentes de

cursos de graduao reconhecidos ou autorizados por instituies de origem
nacional ou estrangeira.
1. A solicitao e o processamento de transferncia, em qualquer das

modalidades, seguem datas previstas em Calendrio Acadmico, devendo ser
protocolada na Central de Atendimento ao Discente CAD, que encaminhar
Coordenao de Curso para anlise e parecer final;
2. O ingresso por transferncia far-se- mediante analise da situao

acadmica do estudante e correlao com o curso pleiteado;
3. Para o curso que obtiver maior nmero de candidato do que vaga residual,
o processo seletivo de transferncia ser regulamentado por Edital especfico;
4. A solicitao de transferncia ter por efeito a apresentao do histrico

escolar atualizado e uma declarao de matrcula ou trancamento original,
referente ao semestre de solicitao, devidamente autenticados pelo
representante da IES de origem;
5. No ato da solicitao, o estudante deve declarar, em formulrio prprio, a

veracidade das informaes prestadas, bem como conhecer as normas que
regem o processo, comprometendo-se ao fiel cumprimento dos ordenamentos
bsicos da Instituio;
6. Sempre que necessrio, para a complementao do nmero de horas

obrigatrias expedio do diploma pela AEVSF/FACAPE, exigir-se- do
transferido o cumprimento de carga horria adicional na conformidade com o
PPC do curso;
Art. 32. A expedio de transferncia da AEVSF/FACAPE se faz em qualquer

poca, mediante requerimento do interessado, em observncia s seguintes
normas:
I a transferncia suspende as obrigaes financeiras do estudante para com a

AEVSF/FACAPE a partir do ms subsequente ao seu pedido;
23

II no se expede transferncia para o estudante que esteja sob processo

administrativo na AEVSF/FACAPE, cumprindo pena disciplinar ou processo
judicial.
SEO IX DO ABANDONO DE CURSO
Art. 33. Caracteriza- se abandono de curso quando o estudante:
I no requerer, no prazo estabelecido neste Regimento, o trancamento da

matrcula na forma regimental;
II no renovar a matrcula no semestre letivo, observadas as normas e rotinas

da instituio, bem como os prazos pr-fixados em edital e/ou Calendrio
Acadmico;
III - no se manifestar em relao reabertura de matrcula aps ter esgotado o

perodo de afastamento por concesso do benefcio de trancamento.
1 O abandono do curso, resulta na perda do vnculo do estudante regular com

a AEVSF/FACAPE, perdendo seus direitos, inclusive o de requerer
transferncia.
SEO X - DO CANCELAMENTO DE CURSO
Art. 34. Entende-se por cancelamento de curso a extino total do vnculo do

estudante com a AEVSF/FACAPE
1. Ocorrer o cancelamento de curso:
I mediante requerimento demandado pelo estudante ou decorrente de sua

transferncia, o qual dever ser formalizado junto Central de Atendimento ao
Discente (CAD);
II automaticamente, em decorrncia de:
a) aplicabilidade de infrao disciplinar, passvel de pena de desligamento;

b) reprovao em todas as disciplinas durante trs semestres consecutivos,
exceto os perodos de trancamento;
c) ultrapassar o tempo mximo fixado para integralizao curricular, exigido no
PPC - Projeto Pedaggico do Curso;
d) aplicabilidade do art. 19, pargrafo 10.
2. O estudante ingressante que extinguir totalmente o vnculo com a
AEVSF/FACAPE por meio do cancelamento de curso no prazo de at 07(sete)
dias teis da data de incio do semestre letivo, far jus devoluo de valor
24

correspondente a 70% (setenta por cento) da taxa de matrcula, ficando retidos

30% (trinta por cento) a ttulo de ressarcimento de despesas contratuais.
3 O Estudante que solicitar cancelamento de curso aps o dia 15 de cada

ms, ficar obrigado a efetuar o pagamento da parcela do ms em vigncia.
SEO XI DA REINTEGRAO DO ESTUDANTE EM SITUAO DE

ABANDONO
Art. 35. Configura-se como reintegrao de curso a possibilidade de retorno do

estudante desvinculado da AEVSF/FACAPE mediante abandono do curso,
excetuando-se os casos decorrentes de cancelamento definitivo do curso ou de
transferncia expedida.
1. A reintegrao do estudante est vinculada solicitao atravs de

requerimento junto CAD, nas datas previstas no Calendrio Acadmico.
2. Cabe Diretoria Acadmica anlise e parecer quanto ao requerimento

pleiteado pelo estudante para reintegrao do curso, levando em considerao a
dilatao do prazo mximo estabelecido para a concluso do curso conforme
PPC;
3. As condies de reintegrao far-se-o nos limites das vagas residuais no

seu curso ou nos demais cursos em oferta na AEVSF/FACAPE.
4. O estudante, ao reintegrar-se na AEVSF/FACAPE, na forma desse artigo,

fica subordinado s exigncias e determinaes do PPC em vigncia.
5. No caso de extino de disciplinas do currculo em que o estudante se

reintegrou, a AEVSF/FACAPE no se obrigar a ofert-las;
6. Para atender o disposto do 5, cabe ao estudante cursar disciplinas

equivalentes, ofertadas no seu curso ou em outros cursos da instituio ou em
outra IES, sob orientao da coordenao do curso.
7. Para reintegrao de estudante transferido, a contagem do tempo de

integralizao do curso, levar em considerao, o perodo de ingresso na
instituio de origem.
8. Para efeitos de reintegrao na forma deste artigo, no ser computado na

contagem do tempo o perodo de trancamento de matrcula;
9. Fica vetada a reintegrao do estudante:
I - com reprovaes em todas as disciplinas cursadas;
25

II quando o histrico escolar, em sua totalidade, esteja constitudo de

disciplinas dispensadas e reprovadas.
10. Se Deferida a solicitao de reintegrao pela Diretoria Acadmica, o

estudante dever efetiv-la imediatamente, garantido o direito de matricular-se
no semestre letivo vigente.
11. Os casos omissos nesta seo devem ser deliberados pela Diretoria
Acadmica;
SEO XII DO EXTRAORDINRIO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS.
Art.36. A AEVSF/FACAPE, considerando o disposto no Art. 47, 2. da Lei

9.394/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educao LDB, facultar ao
estudante a solicitao para avaliao de extraordinrio aproveitamento de
estudos. Conforme resoluo do anexo IV desse Regimento Interno.
SEO XIII- DO REGIME ESPECIAL DE AVALIAO
Art. 37. O estudante poder requerer Direo Acadmica, antecipao das

avaliaes desde que:
I - seja comprovada a condio de estudante formando no semestre em curso;
II - possua coeficiente de rendimento do curso de no mnimo 8,00 (oito);
III - esteja adimplente, financeiramente, com a AEVSF/FACAPE;
IV- anexe ao requerimento justificativa e documentos pertinentes que comprove

a condio de inadivel pleito.
1. Para efeito desse pargrafo, entende-se como estudante formando, aquele

que necessite matricular-se em at 420 h/a, permitindo-lhe a concluso do curso
naquele perodo;
2. O requerimento e a documentao do estudante sero analisados pela

Direo Acadmica e ouvido o NDE do curso.
3 Em caso de deferimento, a deciso ser encaminhada, at 03 (trs) teis,

para um professor da rea, que dever elaborar e aplicar a avaliao em at 15
(quinze) dias corridos, respeitados os critrios estabelecidos nesse Regimento
Interno;
4. No caso de indeferimento do pleito, este ser devolvido CAD, que tornar

ciente ao estudante em at 03 (trs) dias teis;
26

5. O Coordenador do Curso far os encaminhamentos quanto aos resultados

de todo o processo pertinente ao pleito em at 30 (trinta) dias corridos;
6. Em caso de aprovao do estudante, mediante o registro das notas no

SIFAC, o perodo de aulas remanescente ser justificado.
Art. 38. O estudante contemplado com o programa de antecipao das

avaliaes dever efetuar a quitao das mensalidades vincendas do perodo,
at o ltimo dia til, antes da data prevista para colao de grau.
SEO XIV DA COLAO DE GRAU SOLENE E ESPECIAL
Art. 39. A Colao de Grau ato oficial obrigatrio para obteno de diploma
dos cursos de graduao, qual tm o direito de participar todos os formandos e
ser realizada em sesso solene e pblica, presidida pelo Presidente da
AEVSF/FACAPE ou substituto da sua indicao.
I a colao de grau se dar na forma coletiva ou em gabinete.
II - a colao de grau coletiva ser realizada como cerimnia peridica e

ordinria, atravs de solenidade conjunta para um ou mais cursos da
AEVSF/FACAPE.
III a sesso solene de Colao de Grau coletiva dever ocorrer em semestre

subsequente ao da concluso do curso.
IV as datas e horrios da Colao de Grau sero definidos pela

AEVSF/FACAPE.
V recebero a outorga do grau os estudantes habilitados para este fim, ou

seja, que tenha concludo todos os componentes curriculares de seu curso, de
acordo com os registros acadmicos.
VI - o ato Colao de Grau ser testemunhado pelos responsveis pela

formao acadmica do estudante: corpo diretivo e professores da instituio.
Pargrafo nico A solenidade de Colao de Grau regida por regulamento

prprio.
Art. 40. A Colao de Grau Especial um ato de eventual excepcionalidade em

caso da impossibilidade de o estudante participar da sesso solene de Colao
de Grau coletiva, atravs de solicitao para outorga de grau em gabinete, ao
Presidente da AEVSF/FACAPE, via requerimento protocolado junto a CAD,
contendo a justificativa e a documentao comprobatria, para anlise pelo
Presidente da AEVSF/FACAPE.
27

SEO XV DO REGIME DE TRATAMENTO EXCEPCIONAL - RTE (REGIME

DE EXERCCIOS DOMICILIARES) E ABONO DE FALTAS.
Art. 41. No h abono de faltas.
Pargrafo nico - A frequncia s aulas e demais atividades acadmicas,

permitida apenas aos matriculados, obrigatria, sendo vedado o abono de
faltas.
Art. 42 assegurado ao estudante, amparado por normas legais, o direito ao

Regime de Tratamento Excepcional - RTE, (Regime de Exerccios
Domiciliares), com dispensa de frequncia regular, na conformidade com as
regras e condies constantes neste Regimento Interno;
1. Ter direito ao benefcio do RTE o estudante regularmente matriculado na

FACAPE, amparado pelo Decreto-lei n 1.044, (21 de outubro de 1969), ou pela
Lei n 6.202, (17 de abril de 1975), ou pelo Decreto-lei 715/69 e obedecido o
disposto neste Regimento Interno.
I Da estudante Gestante:
a) a estudante Gestante - por licena maternidade, a partir do oitavo ms de

gestao, por um perodo de at 120 dias ficar assistida pelo regime de
exerccios domiciliares institudos pelo Decreto-Lei n. 1.044 de outubro de 1969;
b) o incio e o fim do perodo de afastamento sob o RTE sero determinados por
laudo mdico a ser protocolado na CAD;
c) a estudante em regime especial de licena-maternidade, dever realizar todas
as avaliaes regulares e trabalhos acadmicos indicados pelos professores das
disciplinas;
d) estudante gestante ser dado o direito de requerer a aplicao da prova em
seu domiclio, desde que requeira com no mnimo, 05 (cinco) dias teis antes da
data prevista para sua aplicao;
e) o acompanhamento domiciliar para aplicao das avaliaes dever ser
designado pela Coordenao do Curso, com o apoio da Assessoria Pedaggica;
f) gestante no residente nas cidades de Juazeiro-BA ou Petrolina-PE, ser
dado o direito de fazer a avaliao domiciliar, desde que arque com as despesas
de transporte, alimentao e diria do servidor disponibilizado para aplicao da
prova, sempre que compatvel com as possibilidades da faculdade.
II ser assegurado o RTE ao estudante regularmente matriculado e que esteja
impossibilitado de se deslocar at a faculdade por perodo igual ou superior a 10
(dez) dias, desde que comprovado atravs de laudo mdico, recomendando
28

expressamente a necessidade de afastamento das atividades acadmicas, com

a indicao de incio e trmino do perodo de afastamento e desde que:
a) seja portador de afeces congnitas ou adquiridas, infeces, traumatismo
ou outras condies mrbidas, determinando distrbios agudos ou agudizados,
b) apresente incapacidade fsica relativa, compatvel com a frequncia aos
trabalhos escolares, desde que se verifique a conservao das condies
intelectuais e emocionais necessrias para o prosseguimento de atividade
escolar em novos moldes;
c) atenda ao disposto no artigo 1, alnea c do Decreto Lei 1044/69, por
perodo de afastamento para RTE igual ou inferior a 90 (noventa) dias contnuos;
2. O estudante que ultrapasse 90 (noventa) dias contnuos ou intermitentes,
dever requerer o trancamento de matrcula.
3. Para perodo de afastamento inferior a 10 (dez) dias contnuos o estudante
far uso dos 25% (vinte e cinco por cento) de ausncias que a legislao
pertinente faculta-lhe.
4. A disciplina de estgio supervisionado no admite o RTE.
5. O estudante que se enquadre em alguma das hipteses previstas acima,
dever requerer, atravs de formulrio prprio, pessoalmente ou por seu
representante legal, o direito ao RTE, obedecendo s normas desse RI.
6. O requerimento que trata o pargrafo acima dever ser protocolado junto
CAD, no prazo de 05 (cinco) dias corridos, contados a partir do incio do fato
gerador da ausncia, constando laudo mdico com indicao de afastamento
das suas atividades acadmicas.
7. Requerimento sem documentao comprobatria ou efetuado

intempestivamente, conforme pargrafo anterior, ser de pronto indeferido pela
CAD.
8. A CAD ter o prazo de 01 (um) dia para encaminhar o requerimento, via e-

mail, ao coordenador do curso que, no mesmo prazo, proferir parecer
preliminar, encaminhando Diretoria Acadmica para proferir deliberao final.
9. Documentos anexados ao requerimento, com indcios de falsificao ou

sem sustentao legal, estaro sujeitos a anlise e parecer jurdico da
procuradoria e deliberao do Diretor Acadmico, com possveis sanses
disciplinares, se for o caso.
10. Incube Central de Atendimento Discente CAD tornar ciente o

estudante, do parecer final, via e-mail ou outro meio de comunicao, no prazo
29

de at 02 (dois) dias teis, contados a partir da data deliberada pela Diretoria

Acadmica.
11. Em caso de deliberao favorvel, cabe ao coordenador do curso, proferir

os encaminhamentos necessrios ao RTE.
12. Observadas as normas aplicadas ao RTE, o coordenador do curso, em

acordo com os professores, formalizar um calendrio especial com datas
previstas para a realizao, devoluo e correo dos trabalhos e/ou exerccios
domiciliares a serem cumpridos, rigorosamente, pelas partes mediante
confirmao em termo de responsabilidade assinado pelo estudante,
coordenador e professor.
13. Cabe ao professor da disciplina, aps notificado, em carter imediato,

encaminhar Coordenao do Curso os exerccios domiciliares e avaliativos,
especificando o contedo programtico correspondente ao perodo de
afastamento e a forma de acompanhamento e orientao do estudante, sob
pena de sanses disciplinares.
14. Caso o estudante em RTE no entregue as atividades requeridas no

prazo estabelecido, sero lanadas as respectivas faltas e demais
consequncias referentes ausncia s aulas e das atividades no cumpridas
das disciplinas, cabendo ao coordenador analisar cada caso e, se necessrio,
definir novas datas.
15. No perodo abrangido pelo RTE, compete ao estudante manter-se

atualizado acerca dos contedos programticos das disciplinas matriculadas e
disponibilizados em sala de aula, pelos professores.
16. Ser atribuda nota 7,0 (sete) para cada avaliao, ao estudante sob o
RTE e que no tenha sido assistido conforme o disposto no 10 dessa seo,
desde que seja comprovado, facultando-lhe o direito de requerer a realizao da
sua avaliao para melhoria de nota, sem o prejuzo da nota anterior.
Art. 43. O RTE compensa, exclusivamente, a ausncia do estudante nas aulas

ocorrida no perodo assistido pelo RTE, deferido pela Diretoria Acadmica.
1. O estudante amparado por este benefcio dever submeter-se s

avaliaes regulares, conforme o calendrio especial definido no termo de
responsabilidade divulgado pelo Coordenador do Curso.
2. Em casos de disciplinas prticas e estgio supervisionado, o RTE

compensar apenas os contedos terico-conceituais no vivenciados
presencialmente pelo estudante em funo de seu afastamento amparado pela
30

lei, sendo imprescindvel a participao efetiva e submisso s avaliaes

prticas ou contedos prticos.
3 Ao final do semestre letivo, a CAD far a justificativa das faltas deferidas, no

SIFAC, observada as normas deste Regimento Interno.
4 No caber recurso de reviso de trabalhos e/ou exerccios domiciliares

compensatrios para os estudantes em RTE.
5. As solicitaes para RTE com laudos mdicos por consequncias de

doenas psicolgicas ou psiquitricas sero analisados pela Coordenao de
Curso e encaminhados Diretoria Acadmica para anlise e parecer final,
levando em considerao o eventual comprometimento da aprendizagem do
estudante no semestre em curso.
I - Para os casos atpicos contemplados neste pargrafo e que o tempo de

afastamento seja superior a 90 (noventa) dias ou sem previso determinada em
laudo mdico, o estudante ou seu representante legal dever solicitar o
trancamento do curso, at que retome suas condies psicolgicas normais.
7. da inteira responsabilidade do estudante acompanhar, via portal do

estudante, todos os procedimentos acadmicos durante o perodo de RTE.
8. Requerimento sem registro atualizado quanto s informaes pessoais do

estudante (telefone fixo, mvel, endereo eletrnico e residencial), isenta a
instituio de qualquer responsabilidade das informaes peculiares ao regime
de tratamento excepcional.
9. Em nenhuma hiptese, sero deferidos requerimentos para as solicitaes

de RTE intempestivos, exceto para os casos de licena maternidade,
considerando-se apenas o perodo remanescente, a partir da data do
requerimento, considerando o prazo final da licena estabelecida em laudo
mdico.
10. Para efeitos legais, a justificativa de faltas ser registrada apenas para os
casos que estiverem enquadrados no RTE.
11. Os casos omissos sero analisados e solucionados pela Diretoria

Acadmica, no cabendo qualquer recurso desta deciso.
SEO XVI DOS DIREITOS DOS CONVOCADOS E RESERVISTAS

REGIME DE TRATAMENTO EXCEPCIONAL RTE
Art. 44. A nica hiptese para abono de faltas autorizado pela legislao refere-
se ao Decreto Lei n 715/69, art. 1 pargrafo 4 do Art. 60 da Lei 4.375, de 17
de agosto de 1964, que confere: Todo convocado matriculado em rgo de
31

Formao de Reserva que seja obrigado a faltar a suas atividades civis, por
fora de exerccio ou manobras, ou reservista que seja chamado para fins de
exerccio de apresentao das reservas ou cerimnia cvica do Dia do
Reservista, ter suas faltas abonadas para todos os efeitos.";
1. Compreende-se como exerccio e/ou manobras militares, as atividades de

treinamento das tropas em situao de campanha;
2. No faro jus ao abono de faltas os militares de carreira, quer das foras

armadas (Exrcito, Marinha e Aeronutica), quer das foras auxiliares (Polcia
Militar e Corpo de Bombeiros), e os militares temporrios, ainda que estejam
atendendo a cursos de formao continuada do prprio comando ou de outra
instituio;
3. Tambm no faro jus ao abono de faltas os militares de carreira, quer das

Foras Armadas, quer das Foras Auxiliares, e os militares temporrios que
trabalham em regime de tabela/escala e no se enquadrem nas hipteses do
pargrafo 2 deste art.;
4. Os policiais civis, agentes penitencirios e atividades afins, por no

constiturem carreira militar, no fazem jus ao abono de faltas.
5. Para fins do abono, no que refere o caput desse artigo, o estudante dever
comprovar atravs de documento oficial assinado pelo seu superior, no qual
devero constar datas e horrios precisos e, requerer o abono das faltas at 03
(trs) dias aps o incio do perodo de ausncia.
SEO XVII DA AVALIAO DO RENDIMENTO ACADMICO
Art. 45. Entende-se por avaliao do rendimento acadmico o processo de

anlise, conhecimento, diagnstico e julgamento do processo formativo e
contnuo da trajetria acadmica dos estudantes, em funo de sua frequncia e
aproveitamento nos estudos por ele obtido.
Art. 46. A finalidade da avaliao do rendimento acadmico acompanhar o

progresso e o domnio das competncias e das habilidades do estudante
exigidas para o curso ao qual est vinculado, compreendendo:
a) verificao da aprendizagem;
b) apurao da assiduidade s aulas e s atividades acadmicas.
Art. 47. So instrumentos de verificao do processo de aprendizagem do

estudante:
I exames escritos;
32

II exames orais;
III trabalhos (artigos, resumos, resenhas, ensaios, pesquisas, projetos tcnicos

e outros trabalhos similares) com observncia das normas tcnicas;
IV relatrio de participao em feiras, simpsios, congressos, seminrios,

colquios e encontros;
V relatrios de visitas tcnicas;
VI relatrios de viagens de estudos.
VII assiduidade s aulas
Art. 48. Para julgamento do rendimento acadmico do estudante, sero

realizadas as seguintes avaliaes em seus respectivos perodos letivos:
I primeira avaliao, aps o cumprimento de 50% (cinquenta por cento) da

carga horria total da disciplina referente ao assunto do primeiro bimestre,
podendo, a critrio do docente, ser composto de um ou mais exerccios
avaliativos, conforme especificao contida no Art. 47 deste Regimento.
II segunda avaliao, quando cumprido100% (cem por cento) da carga horria

total da disciplina referente ao segundo bimestre, podendo, a critrio do docente,
ser composto de vrios exerccios avaliativos, na conformidade do disposto no
Art. 47 deste regimento, sem embargo do carter interdisciplinar dos contedos
programticos.
III terceira avaliao, de carter, exclusivamente, substitutivo primeira ou

segunda avaliao, podendo ser sobre todo o assunto do semestre, destinado
ao estudante que no tenha, por qualquer motivo, uma das duas notas
anteriores ou que no somatrio dos dois primeiros exames, no tenha alcanado
nota suficiente para aprovao por mdia.
IV - avaliao final, a qual constar de todo o contedo programtico da

disciplina, a critrio do docente.
1: A terceira avaliao e avaliao final somente podero ser aplicadas sob a

forma de exames individuais escritos compostos por questes objetivas e
subjetivas, excetuando-se as disciplinas de prticas e de estgios.
2 Para a situao de descumprimento dos incisos I, II ou, III, as avaliaes

esto sujeitas anulao, pela Diretoria Acadmica, desde que o estudante
registre a sua recusa na prpria avaliao;
I o estudante ter o prazo de at 24h, a partir da data da sua aplicao, para

requerer a sua anulao.
33

II - a avaliao anulada, prevista no caput desse artigo, ser elaborada por outro
professor da rea, indicado pela Coordenao do curso, mantendo-se em
anonimato.
II - aps as devidas verificaes acerca da inadequao alegada pelo estudante

no que trata este Art. 48 e seus incisos, pode o docente responder a um
processo administrativo, junto AEVSF/FACAPE.
3. Entre um exame e outro necessrio cumprir um interstcio mnimo de 72h

(setenta e duas) horas aps a divulgao do resultado do exame anterior.
4 A divulgao da nota ter legitimidade a partir do horrio do seu lanamento

no SIFAC.
5. Para alterao da data programada no SIFAC para aplicao da avaliao,

o docente dever comunicar aos estudantes com o mnimo de 03 (trs) dias de
antecedncia ou obter a anuncia de 100% dos estudantes em documento
assinado por todos.
6. Todas as atividades avaliativas, constantes nesse Art.48, incisos I, II e III

devero ser aplicadas pelo docente responsvel pela disciplina.
I - no caso de impossibilidade da aplicao da avaliao pelo professor da

disciplina na data prevista, em situao de extrema relevncia, o docente dever
comunicar Coordenao de Curso e indicar outro docente ou servidor da IES
para aplicao, no podendo, em hiptese alguma, designar estudantes ou
estranhos instituio para a aplicao da avaliao.
Art. 49. O somatrio da nota do estudante nos procedimentos e instrumentos

avaliativos desenvolvidos em cada componente curricular ser expresso em
graus numricos de 0 (zero) a 10 (dez), fracionveis em at uma casa decimal.
Art. 50. Considerar-se- aprovado por eficincia mdia nos estudos o estudante
que obtiver mdia igual ou superior a 07 (sete) em dois dos trs exames
previstos no Art.48.
Art. 51. assegurado o direito realizao da avaliao final ao estudante que

obtiver, no mnimo, 08 (oito) pontos no somatrio das duas maiores notas de
avaliao, com o descarte da menor nota, dentre as trs avaliaes aplicadas.
Art. 52. Os exerccios previstos no Art. 48, incisos I e II, podero ser realizados
por escrito ou oralmente, total ou parcialmente, a critrio do docente.
Art. 53. O tempo para realizao de qualquer avaliao deve corresponder ao

tempo mximo de durao regular da aula do docente a fim de no comprometer
a aula subsequente, exceto se disponibilizado o horrio para o professor.
34

Pargrafo nico. O docente, quando da elaborao da avaliao, deve

considerar o tempo destinado sua resoluo, sob pena de anulao da
avaliao, pela Coordenao do curso.
Art. 54. A utilizao, pelo estudante, de meio fraudulento em qualquer avaliao

implica a atribuio da nota zero, cabendo ao docente a denncia de modo a
permitir AEVSF/FACAPE a adoo de medidas disciplinares de combate a
essa prtica antitica.
Art. 55. O docente ter o prazo mximo de 08 (oito) dias teis para divulgao
do resultado das avaliaes no SIFAC, sob pena da sua anulao.
I Em caso de descumprimento do prazo o estudante poder requer a anulao

da avaliao, desde que a sua nota ainda no tenha sido publicada.
Pargrafo nico: o caput desse artigo no se aplica para as disciplinas de

prticas e estgios supervisionados.
Art. 56. obrigao do docente, quando da aplicao de avaliaes e/ou

trabalhos avaliativos, disponibilizar a respectiva Ata para assinatura do
estudante, sob pena de anulao da mesma a critrio da Coordenao do curso
e mediante requerimento do estudante.
Pargrafo nico. obrigao do estudante assinar a ata de realizao das

avaliaes, no ato da avaliao, sob pena da perda dos seus direitos a qualquer
recurso.
Art. 57. A devoluo da avaliao corrigida dever ser registrada em ata

especfica, na aula imediatamente posterior divulgao do resultado no SIFAC,
devendo o docente entreg-la a cada estudante ou ao representante da turma.
1. O estudante que no receber a avaliao na data prevista no caput desse

artigo ou em outra data agendada pelo professor, mediante comunicao interna
aos estudantes, ter o prazo de at 05 (cinco dias) corridos para solicit-la
atravs de requerimento junto a CAD, ficando o docente desobrigado de
preserv-la aps este prazo;
2. As avaliaes devem ser entregues pelo docente em sala de aula no

horrio reservado aula da disciplina e comprovada por meio de ata de entrega
de avaliaes;
3. Em caso de ausncia de todos os estudantes no dia previsto para a

entrega das avaliaes, estas devero ser entregues e protocoladas na
Coordenao do Curso.
35

Art. 58. O estudante que assinar a ata de realizao da avaliao e no obtiver

a sua devoluo pelo docente, no prazo estabelecido por esse Regimento
Interno, por perda ou extravio, ser assegurada nota 7,0 (sete), sendo-lhe
facultado o direito realizao de uma nova avaliao.
1 A avaliao prevista no caput desse artigo ser elaborada por outro

professor da rea especfica ou afim, indicado pelo Coordenador do Curso,
mantido o sigilo da sua identidade;
Art. 59. O estudante que discordar do resultado da avaliao poder requerer

reviso da nota, interpondo recurso em at 03 (trs) dias teis da data do
recebimento da avaliao.
1. Sob pena de ter o seu pleito indeferido pela CAD ou pelo docente da
disciplina, o estudante interessado em requerer a reviso da prova dever
cumprir as seguintes condies:
I - efetivar o pagamento da taxa de requerimento;
II anexar a avaliao original;
III descrever sua fundamentao com amparo terico referencial;
IV observar a tempestividade;
V indicar as questes objeto do recurso;
VI subscrever, individualmente, seu requerimento, vedado, em qualquer caso,

o recurso coletivo.
Art. 60. Cabe CAD o encaminhamento imediato do requerimento ao professor

da disciplina, com cpia para a coordenao do curso e Diretoria Acadmica.
1. Caber ao docente analisar o pleito no prazo de at 03 (trs) dias teis de

forma sucinta e fundamentada, subscrevendo seu parecer para a CAD com
cpia para a Coordenao do Curso e Diretoria Acadmica, para as devidas
providncias.
2. Em caso de deferimento, o docente poder acatar a fundamentao parcial

ou total apresentada pelo estudante e proceder a alterao da nota no SIFAC.
I no havendo, em primeira instncia, deliberao do docente no prazo

estabelecido no 1 deste artigo, caber Coordenao de Curso, Ad
referendum da Diretoria Acadmica, convocar, em segunda e ltima instncia,
dois ou trs docentes de reas afins para a devida reviso da nota atribuda pelo
docente ao estudante;
36

II para o caso de indeferimento do primeiro recurso do estudante, caber,

ainda, em segunda e ltima instncia, requerer a indicao dos docentes,
conforme inciso I, para reviso da sua nota, sob pena de manter a nota original,
atribuda pelo professor.
III os docentes convocados devero ser de reas afins ao contedo

programtico em questo e tero o prazo de 03 (trs) dias teis para proceder a
reviso e emitir parecer para o Coordenador de Curso e Diretoria Acadmica;
3. Os docentes convocados na forma desse artigo so soberanos em suas

decises, das quais no caber recurso;
4. Sero consideradas apenas as revises entregues no prazo estabelecido

no inciso III desse art.;
5. Caso haja indicao para alterao de nota, julgada pelos professores ser
mantida a maior nota atribuda dentre eles, competindo CAD ou ao
Coordenador de Curso, fazer o registro da alterao da nota no SIFAC,
anexando cpia do parecer na pasta do estudante;
6. Caber ao Coordenador de Curso comunicar ao docente sobre a sua nota

revisada;
7. Para o caso de indeferimento do recurso, a nota inicial, atribuda pelo

professor da disciplina, ser mantida.
Art. 61. As disciplinas de prticas profissionais, de projetos, estgios, trabalhos

de concluso de curso TCC, ou de carter experimental, em funo da no
aplicabilidade de provas escritas na forma regular, tero sua forma de avaliao
definida em norma especfica aprovada pelo Colegiado de Curso e referendada
pelo CEPE.
Pargrafo nico: Das normas especficas para regulamentar as atividades

relativas que se refere o caput do artigo, caber Diretoria Acadmica, na
esfera das suas atribuies, nomear comisso especifica para elaborao,
reviso ou alterao, conforme a natureza da matria.
SEO XVIII- DA ASSIDUIDADE
Art. 62. Conceitua-se estudante assduo aquele que frequenta as aulas e

comprometido com as atividades acadmicas;
I - para efeito de controle de frequncia, obedecendo ao dispositivo do art. 24,

inciso VI da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB obedecer
s seguintes normas, na forma deste Regimento:
37

a) considerar-se- assduo o estudante regularmente matriculado na

AEVSF/FACAPE que comparecer a um mnimo de 75% (setenta e cinco por
cento) das aulas e atividades de cada disciplina.
b) ser considerado reprovado na disciplina, independente de aprovaes
obtidas nas avaliaes, o estudante que, a qualquer tempo, ultrapassar mais de
25% (vinte e cinco por cento) das faltas referentes carga horria total das
atividades acadmicas realizadas no semestre letivo.
c) fica vedada a realizao de qualquer exame avaliativo ao estudante que j
tenha ultrapassado aos 25% (vinte e cinco por cento) das faltas na forma da lei.
d) a verificao e o registro da assiduidade do estudante so prioridades
obrigatrias e de responsabilidade diria do professor de cada disciplina, em
cada aula, seja de forma oral, ou atravs do recolhimento de assinaturas.
e) a frequncia s aulas e demais atividades acadmicas, permitida apenas aos
estudantes matriculados, obrigatria, vedado o abono de faltas, exceto para os
casos previstos neste Regimento.
f) incumbe ao estudante acompanhar sua frequncia, precavendo-se da
situao limite de reprovao.
II nas reposies ou antecipaes das aulas no pode constar falta para o
estudante, nos casos em que:
a) ocorram em horrios divergentes s aulas do semestre corrente, salvo nos
casos acordados entre professor e 100% (cem por cento) dos estudantes,
assinado pelas partes e aprovado pela Coordenao do Curso;
b) as aulas de reposio excedam data limite do trmino do semestre letivo.
1. Nas atividades extraclasses (trabalhos externos, visitas tcnicas, viagens
acadmicas ou tcnicas) no pode constar falta para o estudante.
2. O professor que retirar falta ou atribuir presena ao estudante que no
compareceu s aulas assumir, pessoalmente, a eventual responsabilidade civil
e criminal do ato.
3. Para efeitos de assiduidade, em conformidade com o Parecer do Conselho

Federal de Educao CFE N 430/1984, referendado pelo parecer 336/2000
da Cmara de Educao Superior do CNE, a AEVSF/FACAPE no far
concesso s justificativas de faltas, ou mesmo prestaes alternativas ao
estudante, que por questes de cunho religioso, no puderem comparecer s
aulas.
4. Os estudantes referendados no pargrafo acima devem efetuar sua

matrcula, adequando seus horrios conforme as disponibilidades das vagas em
disciplinas oferecidas nos turnos do curso, de forma a cumprir a matriz curricular.
38

SEO XIX - DOS CURRCULOS, DISCIPLINAS E PROGRAMAS
Art. 63. Os componentes curriculares dos cursos regulares de graduao

integram um conjunto de disciplinas tericas e prticas em funo das diferentes
modalidades de ensino (bacharelado e tecnolgico), seguindo os critrios das
disposies contidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais DCN referentes a
cada curso e suas reas de conhecimento.
Pargrafo nico Conceitua-se disciplina o conjunto de estudos de certa rea

do conhecimento, correspondente a um programa a ser desenvolvido em um
perodo letivo.
Art. 64. As disciplinas integrantes do currculo de cada curso so de natureza:
1. Obrigatrias - as disciplinas obrigatrias so comuns a todos os estudantes

do curso, devendo as mesmas serem cursadas na conformidade com a matriz
curricular do curso.
2. Eletivas - trata-se de um elenco de disciplinas disponibilizadas no Projeto

Pedaggico do Curso e oferecidas em cada semestre pela faculdade, sendo de
obrigatoriedade a ser cumpridas pelo estudante, conforme a quantidade e carga
horria ao longo do curso.
3. O programa e as cargas horrias das disciplinas obrigatrias e/ou eletivas

so computados para efeito de determinao de carga horria mxima em que o
estudante deve cursar, definidos no Projeto Pedaggico do Curso e aprovados
pelo Conselho Estadual de Educao CEE.
4. Cabe ao docente da disciplina a elaborao do plano de aula, em que

devero constar objetivos, contedo programtico, metodologia, recursos,
avaliao, bibliografia e cronograma a serem disponibilizados no Sistema
Acadmico Facape SIFAC, obrigatoriamente, ao inicio de cada semestre letivo.
5. A Coordenao do Curso, de modo a assegurar a eficcia do processo

ensino-aprendizagem, determinar o prazo mximo para disponibilizao do
plano de aula no SIFAC, ficando o docente impossibilitado de fazer os seus
lanamentos aps este perodo e submetido advertncia ou, em caso de
reincidncia, a um processo administrativo disciplinar.
SEO XX DOS CURSOS INTENSIVOS EM PERODO DE FRIAS
39

Art. 65. - So considerados Cursos Intensivos a oferta de componentes

curriculares em perodo de frias, com o objetivo de proceder ajustes na vida
acadmica do corpo discente ou de atender a casos especiais.
Pargrafo nico aplica-se o disposto desse Art., a Resoluo do CEPE n

001/2011, que estabelecem diretrizes e regras para a realizao de cursos
intensivos de disciplinas isoladas no perodo das frias, delimitam seus objetivos
e d outras providncias (Anexo V).
SEO XXI - DO HORRIO DAS AULAS
Art. 66 - De natureza presencial, as aulas dos cursos da AEVSF/FACAPE so

ministradas semanalmente:
I - em dias teis, de segunda-feira a sbado;
II - em trs turnos dirios: matutino, vespertino e noturno;
III - com durao de 50(cinquenta) minutos cada aula e conforme horrio

estabelecido pela AEVSF/FACAPE.
1. As aulas devem ser ministradas conforme a carga horria da disciplina

prevista na matriz curricular do curso e aprovada no PPC.
2. A tolerncia para a chegada do estudante s aulas de 15 minutos, sem

prejuzo do horrio de incio das aulas. O docente tem autonomia de proceder
com a chamada ao inicio de cada aula, obedecendo ao tempo de tolerncia.
3. facultado ao docente computar apenas uma presena ao estudante que

chegar sala de aula depois de transcorrido o tempo de tolerncia da primeira
aula, ou ainda ao que se ausentar da sala de aula antes do termino previsto.
SEO XXII DO ESTGIO SUPERVISIONADO E TRABALHOS DE

CONCLUSO DE CURSOS - TCC
Art. 67. O Estgio Supervisionado e Trabalho de Concluso de Curso-TCC,

quando componentes integrantes da matriz curricular do curso, so atividades
obrigatrias para a obteno do diploma acadmico, obedecendo s normativas
estabelecidas no Projeto Pedaggico do Curso, no caso do estgio; e o TCC,
pelos preceitos dispostos no Regulamento aprovado pelo Conselho de Ensino,
Pesquisa e Extenso (Anexo I).
SEO XXIII DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Art. 68. As atividades Complementares obedecero s normativas

estabelecidas no Regulamento das Atividades Complementares aprovado pelo
CEPE (Anexo II), ou em conformidade com o PPC do curso em vigncia.
40

CAPTULO VIII DOS CURSOS SUPERIORES TECNLOGOS E

SEQUENCIAIS:
SEO I DOS CURSOS SUPERIORES TECNLOGOS
Art. 69. Os Cursos superiores tecnlogos so graduaes que abrangem

mtodos e teorias orientadas a investigaes, avaliaes e aperfeioamentos
tecnolgicos, com foco nas aplicaes dos conhecimentos a processos,
produtos e servios.
Art. 70. Os cursos superiores tecnlogos so abertos a candidatos que tenham

concludo o ensino mdio ou equivalente e assegurado sua classificao em
processo seletivo da AEVSF/FACAPE, conforme regras estabelecidas em Edital
prprio.
Pargrafo nico. Os graduados nos cursos superiores tecnlogos sero

habilitados para a produo e a inovao cientfico-tecnolgica e para a gesto
de processos de produo de bens e servios.
SEO II DOS CURSOS SEQUENCIAIS
Art. 71. Cursos sequenciais por campo de saber conjunto de atividades

sistemticas de formao alternativa ou complementar aos cursos de graduao
de diferentes nveis de abrangncia se constituem em modalidade da
educao superior e obedecem aos seguintes tipos:
I curso sequencial de formao especfica, com destinao coletiva,

conduzindo a diploma;
II curso sequencial de complementao de estudos, com destinao coletiva

ou individual, conduzindo a certificado.
Art. 72. O Presidente da AEVSF/FACAPE, em conjunto com a Diretoria

Acadmica, nomear comisso especfica que elaborar proposta de
regulamentao interna e poltica institucional de educao sequencial, em
conformidade com a legislao em vigor, que ser submetida apreciao e
votao no Conselho de Ensino Pesquisa e Extenso - CEPE.
CAPTULO IX DOS PROGRAMAS DE EDUCAO A DISTNCIA
Art. 73. A Educao a distncia (EAD) uma forma de ensino que possibilita e
estimula a autoaprendizagem, com a mediao de recursos didticos
sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de
informao, utilizados isoladamente ou combinados e divulgados pelas diversas
formas de comunicao.
41

Pargrafo nico. Os cursos ministrados sob a forma de educao a distncia,

sejam eles de extenso, graduao ou ps-graduao, sero organizados em
regime especial, com flexibilidade de requisitos para admisso, horrios e
durao, sem prejuzo, quando for o caso, dos objetivos e diretrizes curriculares
fixadas nacionalmente.
Art. 74. O Presidente da AEVSF/FACAPE, em conjunto com a Diretoria

Acadmica, nomear comisso especfica que elaborar proposta de
regulamentao interna e poltica institucional de educao a distncia, em
conformidade com a legislao em vigor, que ser submetida apreciao e
votao no CEPE.
Art. 75. A AEVSF poder firmar convnios com outras IES para oferta, em
conjunto, de programas de EAD, mobilidade estudantil e docente, entre outros
que se relacionem ao trip ensino pesquisa e extenso.
CAPTULO X DOS PROGRAMAS DE PS-GRADUAO
SEO I DAS DEFINIES GERAIS
Art. 76. A ps-graduao da AEVSF/FACAPE, de natureza acadmica e

profissional voltada produo de conhecimento, tecnologia e inovao, tendo
como objetivo formar profissionais com amplo domnio de seu campo de saber
para atender as necessidades regionais e do Pas e enfrentar as questes
prticas relacionadas atuao profissional.
1. Compreendem-se como curso de ps-graduao lato sensu os cursos de

especializao definidos pela Resoluo CNE/CES 01/2007, fundamentado no
Parecer CNE/CES n 263/2006, publicado em 21 de maio de 2007, e amparados
pelo disposto nos arts. 9 inciso VII e 44 inciso III, da Lei n. 9.394/96.
2. Os cursos de ps-graduao stricto sensu obedecero ao previsto nas

propostas aprovadas pelo CEPE, em conformidade com as normas pertinentes.
Art. 77. Os cursos de especializao em nvel de ps-graduao lato sensu

presenciais, promovidos pela FACAPE, so abertos aos candidatos:
I- diplomados em cursos superiores;

II- ao estudante graduando, matriculado, e que j tenha sido aprovado em 75%
(setenta e cinco por cento) da carga horria do programa de graduao do seu
curso, atendendo s exigncias das instituies de ensino, conforme a LDB;
1. A durao mnima do curso de especializao de 360 (trezentos e
sessenta) horas, conferindo ao estudante concluinte o certificado de ttulo
universitrio de Especialista na rea especifica.
42

2. Na carga horria referida no pargrafo anterior, no ser computado o

tempo correspondente elaborao do TCC, estudo individual ou estudo em
grupo sem assistncia docente.
SEO II - ADMINISTRAO DO CURSO
Art. 78 - Os Cursos de Especializao podero ser propostos por um ou mais

Colegiados de cursos, pela coordenao de Ps-Graduao ou por um grupo de
no mnimo 05 (cinco) professores com titulao Stricto Sensu;
1 responsabilidade do CEPE a aprovao dos cursos de ps graduao da

AEVSF/FACAPE, que devero ser encaminhados e apresentados pela
Coordenao de Ps Graduao.
2 A Coordenao de Ps-Graduao poder solicitar apoio de qualquer

Docente vinculado ou no AEVSF/FACAPE - para contribuir na elaborao
e/ou apresentao dos cursos;
3 - Caber ao CEPE a anlise do projeto acadmico em relao ao mrito e

viabilidade tcnica e financeira.
4 - O oramento do projeto dever atender s normas de gesto de recursos

financeiros vinculados Ps-Graduao na AEVSF/FACAPE, conforme
disposies institucionais.
Art. 79 - Os Cursos de Especializao sero organizados e estaro sob a

responsabilidade do Coordenador de Ps-Graduao, pertencente ao quadro
docente da AEVSF/FACAPE, com titulao mnima de Mestre.
1 Poder ser nomeado, desde que previsto no projeto Acadmico do curso,

um Assistente de curso, que ser indicado formalmente pelo Coordenador de
Ps- Graduao ou pelo Diretor Acadmico, podendo ou no ser docente de
Curso vinculado AEVSF/FACAPE;
2 O Assistente de curso da Ps graduao ser designado por Portaria do

Diretor Acadmico, devendo possuir competncia comprovada na rea do curso,
bem como titulao mnima de especialista.
3 - A remunerao do Assistente de curso da Ps graduao ser definida

no oramento do projeto Acadmico do curso, podendo ser financeira ou com
carga horria equivalente a uma disciplina para atividades complementares,
aprovado no CEPE.
4 - as atividades do Assistente de curso dever ser de apoio acadmico,

pedaggico e administrativo;
43

Art. 80 - Caber ao Assistente de curso:
I - coordenar as atividades didtico-pedaggicas do curso;
II - elaborar plano de aplicao dos recursos financeiros, sob orientao do

Coordenador da ps graduao;
III - elaborar o Relatrio Acadmico do curso e apresent-lo ao CEPE, at 2

(dois) meses aps a concluso do curso;
IV incluir no Relatrio Acadmico resumo das avaliaes discentes individuais

conclusivas sobre o curso.
Art. 81 - Qualquer divulgao ou publicao de notcia relativa abertura de

inscries e a efetivao de matrculas s poder ocorrer aps a aprovao do
Projeto do Curso pelo CEPE.
Pargrafo nico: podero ser abertas as pr-inscries de qualquer curso via

internet antes da aprovao do curso pelo CEPE;
Art. 82 - Compete ao CEPE aprovar o Relatrio Final, constitudo por Relatrio

Acadmico e Relatrio Financeiro.
Art. 83 Quando a tramitao do projeto de uma mesma verso de curso for

iniciada antes da concluso do primeiro curso oferecido ou em andamento,
dever ser apresentado um relatrio parcial do curso j iniciado, que como
Anexo, far parte do novo projeto.
Pargrafo nico: a proposta do novo curso dever conter justificativa

consistente que embasar entre outros argumentos a abertura de uma nova
turma para um curso ainda em andamento.
SEO III- CORPO DOCENTE
Art. 84 - Os Cursos de Especializao podero contar com a participao de

docentes de mais de um colegiado de curso da AEVSF/FACAPE, bem como
docentes de outras IES, atravs de convnio, parceria ou convite, considerando
a sua competncia.
1 - O nmero de docentes externos poder ser superior ao nmero de

docentes da Instituio em cada curso, desde que devidamente justificados no
Projeto Pedaggico do curso.
2 - da responsabilidade do docente do curso a orientao nos trabalhos de

TCC.
Art. 85 - A qualificao mnima do corpo docente da ps graduao Lato

44

Sensu.
Art. 86 O limite mximo de horas mensais que o docente vinculado

AEVSF/FACAPE poder dedicar aos cursos de especializao ser definido pelo
Coordenador da Ps graduao com anuncia do Coordenador do seu curso de
origem, sendo vedada sua atuao exclusiva nessa atividade.
SEO IV DO REGIME DIDTICO
Art. 87. Os cursos de especializao sero caracterizados por um currculo

definido e desenvolvido dentro dos seguintes critrios:
I s disciplinas sero atribudas carga horria e crditos, sendo 01 (um) crdito

correspondente a 15 (quinze) horas-aula de atividades em sala de aula;
II no permitido o fracionamento de crditos, e as horas de atividade devem

ser mltiplos de 15 (quinze).
Art. 88. A frequncia mnima exigida em cada disciplina de 75% (setenta e

cinco por cento) do total da sua carga horria.
Art. 89. Para cada disciplina ser atribuda uma nota, conforme art. 47 deste
Regimento Interno, seo XX, Da avaliao do Rendimento Acadmico.
Art. 90. O Curso lato sensu no exceder o prazo de 02 (dois) anos

consecutivos para o cumprimento da carga horria total e de todas as demais
exigncias curriculares.
Art. 91. O prazo de validade dos crditos ser previsto no projeto de cada
curso.
Pargrafo nico. Os crditos obtidos em outro curso de especializao, aps

anlise da Coordenao da Ps-Graduao, podero ser aproveitados para a
integralizao da carga horria, desde que no tenham sido aproveitados em
outro certificado;
Art. 92. Ter direito ao Certificado do Curso de Especializao o estudante

graduado em curso superior devidamente comprovado atravs do diploma e
cumprir com as exigncias curriculares do Projeto Pedaggico do Curso de ps
graduao, inclusive a aprovao no TCC, observando as disposies do Art.
97, pargrafo nico.
Pargrafo nico. O Projeto Pedaggico dos Cursos poder prever disciplina de

formao didtico-pedaggica para a Educao Superior com, pelo menos, 60
horas ou quatro crditos.
45

Art. 93. O certificado de concluso de Cursos de Ps-Graduao lato sensu

ser expedido e homologado pelo ncleo de Ps graduao, em cujo histrico
escolar constaro as seguintes informaes:
I relao das disciplinas, carga horria e o somatrio nota do rendimento

acadmico obtido pelo estudante, alm dos nomes e titulao dos docentes por
elas responsveis;
II perodo e local em que o curso foi realizado e a sua durao total, em horas
de efetivo trabalho acadmico;
III ttulo do TCC, com respectivos nome(s) e titulao (es) do(s) orientador
(es);
IV declarao de que o Curso cumpriu todas as disposies legais vigentes;
V assinatura da Diretoria Acadmica da AEVSF/FACAPE e do Coordenador da

Ps Graduao.
SEO V DA MATRCULA NA PS-GRADUAO
Art. 94. A matrcula em curso de especializao ou em disciplinas e demais

atividades relacionadas no Projeto Pedaggico do Curso de responsabilidade
do estudante e dever ser realizada nos prazos estabelecidos pelo calendrio
divulgado no site da FACAPE.
Art.95. No ato da matrcula, o estudante dever apresentar:
I formulrio de inscrio devidamente preenchido;

II fotocpia autenticada de RG, CPF/MF e comprovante de residncia;
III comprovante do recolhimento da taxa de inscrio;
IV fotocpia autenticada do diploma ou certido de concluso de curso de
graduao reconhecido, validado ou revalidado por rgo competente do
Ministrio da Educao ou designado por este, ressalvado o disposto no art. 77
desse RI aos graduandos, que devero comprovar o cumprimento da carga
horria exigida.
V duas fotos 3x4.
Art. 96. Excepcionalmente a coordenao da Ps Graduao poder autorizar

a matrcula fora de prazo, aps requerimento apresentado pelo estudante, desde
que apresente uma justificativa plausvel da razo. O deferimento da matrcula
fora do prazo est condicionado nova oferta do curso pleiteado.
46

Pargrafo nico. O estudante poder solicitar trancamento parcial de disciplinas

dentro do prazo fixado pelo calendrio divulgado, no sendo permitido o
trancamento total.
SEO VI - DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO - TCC
Art. 97. Ao final do curso de especializao, o estudante dever apresentar ao

docente-orientador um trabalho cientfico na rea de concentrao escolhida
como contribuio relevante para a rea do conhecimento, na modalidade de
monografia ou artigo cientfico, conforme regulamento, e desde que seja
exigncia do Projeto Pedaggico do Curso;
Pargrafo nico. A estrutura e formatao do TC devero obedecer aos

critrios de desenvolvimento, conforme manual de elaborao da
AEVSF/FACAPE e, na falta deste, s determinaes da Associao Brasileira de
Normas Tcnicas - ABNT.
SEO VII DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 98. Os recursos financeiros gerados por Curso de Especializao sero

administrados de acordo com as normas institucionais vigentes, sem embargo
de convnio celebrado para tal fim.
TTULO V DA COMUNIDADE ACADMICA DA AEVSF/FACAPE.
CAPTULO XI DO CORPO DOCENTE
Art. 99. So atividades prprias do docente da AEVSF/FACAPE:
a) contribuir para que seja proporcionada ao estudante a formao necessria

ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realizao,
qualificao para o trabalho e preparo para o exerccio consciente da cidadania;
b) lecionar disciplinas de graduao e ps graduao.
c) preencher o Plano Individual de Trabalho PIT, conforme regulamentao
prpria;
d) manter o SIFAC atualizado com todas as informaes relacionadas s
disciplinas que leciona;
e) planejar as aulas, selecionar textos e exerccios, orientar e analisar trabalhos
dos estudantes, avaliando o processo ensino-aprendizagem;
f) participar de reunies de carter pedaggico, de acompanhamento das
atividades discentes e docentes;
g) participar das reunies de planejamento e avaliao de atividades escolares,
visando ajustar o seu trabalho ao dos demais docentes e ao trabalho global, na
47

forma do Estatuto da AEVSF/FACAPE e das normas expedidas pelos Conselhos

Internos;
h) colaborar com diretores, coordenadores, orientadores e outros profissionais
da IES, fornecendo informaes que possam auxili-los em seus trabalhos,
inclusive nas atividades de amparo especial s gestantes, assim como em
situaes de recuperao de estudantes com problemas de aprendizagem.
Art. 100. O docente da educao superior da AEVSF/FACAPE tem o dever
constante de considerar a relevncia social de suas atividades, mantendo
conduta moral e funcional compatvel com a dignidade e o decoro profissional,
em razo do que dever, sem prejuzo de outras obrigaes.
I conhecer e respeitar as leis, os estatutos, os regulamentos, os regimentos e
as demais normas vigentes;
II preservar os princpios, ideais e finalidades da Educao Brasileira;
III esforar-se em prol da formao do acadmico, utilizando processos que
acompanhem o progresso cientfico e tecnolgico e sugerindo medidas
tendentes ao aperfeioamento dos servios educacionais;
IV fornecer elementos para a permanente atualizao de seus registros
funcionais perante os rgos da administrao;
V submeter-se ao processo de avaliao de desempenho institudo pela
AEVSF;
VI participar das atividades educacionais que lhe forem conferidas por fora de
suas funes;
VII frequentar cursos destinados sua habilitao, atualizao,
aperfeioamento e especializao;
VIII comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontualidade,
executando as tarefas com eficincia, eficcia, zelo e presteza;
IX manter conduta compatvel com a moralidade administrativa;
X manter esprito de cooperao e solidariedade com a comunidade;
XI zelar pela defesa dos direitos profissionais e pela reputao da classe;
XII tratar com urbanidade os colegas e usurios dos servios educacionais;
XIII levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que
tiver cincia em razo do cargo;
XIV zelar pela economia do material e pela conservao do que for confiado
sua guarda e uso, bem como pelo patrimnio pblico;
XV guardar sigilo profissional;
48

XVI cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

XVII representar contra a ilegalidade, omisso ou abuso de poder.
Art. 101. A avaliao do trabalho docente ser realizada de forma permanente
e sistematizada, uma vez por ano, pela Comisso Permanente de Avaliao
CPA, de forma a contribuir com a autoavaliao institucional preconizada nos
dispositivos da Lei Federal n. 10.861 de14/04/2004 que institui o Sistema
Nacional de Avaliao do Ensino Superior-SINAES.
1. Os critrios de avaliao sero propostos pelo Presidente da Comisso

Permanente de Avaliao - CPA e homologados pelo Conselho de Ensino
Pesquisa e Extenso - CEPE.
SEO I DO REGIME DISCIPLINAR
Art. 102. O docente estar sujeito s seguintes penas disciplinares:

I - advertncia;
II - repreenso;
III - suspenso;
IV - demisso ou resciso do contrato.
1 Na aplicao das penas previstas neste artigo, sero observadas as
seguintes prescries:
I a suspenso implicar o afastamento do docente do seu cargo ou emprego,
sem percepo de vencimento, salrio ou gratificao, durante o perodo pelo
qual for suspenso;
II - as penas de advertncia, repreenso, suspenso e demisso ou resciso de
contrato sero cominadas mediante portarias especiais e devero constar
obrigatoriamente dos assentamentos do docente;
III - as penas disciplinares sero aplicadas de acordo com a gravidade da falta,
considerados os antecedentes do docente;
IV - ao docente de comportamento passvel de sano disciplinar ser sempre
assegurado pleno direito de defesa.
2 A aplicao das penas disciplinares de que trata este artigo ser feita
sobreposta pelo Presidente da Autarquia, aps regular pronunciamento da
Comisso Especial prevista na Lei Municipal N 301 de 04 de junho de 1991,
que institui o Estatuto do Funcionrio Municipal de Petrolina.
3 A aplicao da pena de demisso ou resciso de contrato far-se- pela
Comisso Especial, nos termos da Lei Municipal N 301 de 04 de junho de 1991.
49

CAPTULO XII DOS DIREITOS E DEVERES DO ESTUDANTE
SEO I DOS DIREITOS
Art. 103. Constituem direitos dos estudantes regulares:
I - ter asseguradas s finalidades da educao superior, no que dispe o art. 43

da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB;
II- zelar pelos interesses de sua categoria e pela qualidade do ensino que lhe
ministrado;
III - utilizar-se dos servios que lhe so oferecidos pela AEVSF/FACAPE;
IV - participar dos rgos colegiados, exercendo o direito de voto para a escolha
dos seus representantes, nos limites deste Regimento;
V - recorrer de decises dos rgos executivos e deliberativos, obedecidos
hierarquia e os prazos fixados neste Regimento;
VI - comportar-se de acordo com os princpios ticos, dentro e fora da
AEVSF/FACAPE;
VII - zelar pelo patrimnio destinado ao uso individual e/ou coletivo e as
atividades acadmicas;
VIII - cumprir e fazer cumprir o Estatuto, o Regimento e as normas em vigor na
AEVSF/FACAPE;
IX - receber atendimento adequado por parte da Coordenao de Curso;
X - ser avaliado de forma coerente com a proposta regimental;
XI - ser respeitada a sua histria de vida e as caractersticas pessoais e sociais;
XII - desfrutar da equidade de tratamento, sem distino ou descriminao de
qualquer natureza;
XIII candidatar-se a benefcios, servios e polticas educacionais oferecidas
pela AEVSF/FACAPE, na forma da lei;
XIV apresentar sugestes que visem ao aprimoramento da Instituio e
melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem;
XV requerer aos rgos que integram a estrutura administrativa da
AEVSF/FACAPE quanto s suas demandas.
SEO II DOS DEVERES
Art. 104. Constituem deveres dos estudantes regulares:

I - ser assduo e pontual s atividades acadmicas;
50

II respeitar e cumprir as deliberaes e orientaes do Conselho Deliberativo

Autrquico CDA e demais rgos regimentais da instituio;
III conhecer, acatar e respeitar as normas estabelecidas no mbito da
AEVSF/FACAPE;
IV- contribuir em sua esfera de atuao para o prestigio do nome da instituio;
V- colaborar com a conservao das dependncias, instalaes e mobilirio da
instituio;
VI - comporta-se no que convm os padres normais de conduta moral e tica;
VII - fazer uso da honestidade nos momentos de execuo das avaliaes,
trabalhos e demais atividades que regulam o processo de avaliao do
rendimento acadmico;
VIII - participar das atividades programadas e desenvolvidas pela instituio;
IX - receber cordialmente, sem qualquer tipo de constrangimento, os estudantes
novatos;
SEO III DO REGIME DISCIPLINAR
Art. 105. Do estudante regularmente matriculado nesta instituio espera-se

que apresente exemplos ntegros de comportamento, respeito e maturidade
compatveis com o ambiente universitrio e a sua rea de formao.
Art. 106. O estudante estar sujeito s seguintes sanses disciplinares:

I - advertncia;
II - repreenso;
III - suspenso;
IV - excluso.
Pargrafo nico. Na aplicao das penas previstas neste artigo, sero
observadas as seguintes prescries:
I - a suspenso implicar o afastamento do estudante de todas as atividades

universitrias, pelo perodo correspondente ao da pena;
II - as penas de advertncia, repreenso, suspenso, excluso sero
combinadas mediante portarias especiais e constaro do histrico escolar do
estudante;
III - as penas disciplinares sero aplicadas de acordo com a gravidade das
faltas, considerados os antecedentes do estudante.
51

1 O estudante, cujo comportamento seja objeto de inqurito, no poder obter

transferncia ou trancamento de matrcula antes da concluso do inqurito e de
sua deciso final.
2 a pena de suspenso no poder estender-se por mais de dois perodos
letivos regulares.
3 Os conflitos de jurisdio relativos aplicao das penas disciplinares sero
dirimidos pelo Conselho de tica e Disciplina.
Art. 107. As penas de advertncia, repreenso e suspenso at trinta dias,
sero impostas pelo Coordenador de curso, aps investigao sumria realizada
pelo Conselho de tica e Disciplina. As penas de suspenso por mais de trinta
dias e de excluso dependero de inqurito administrativo e sero impostas,
privativamente, pelo Presidente da AEVSF/FACAPE.
Art. 108. Ao estudante acusado de comportamento passvel de sano

disciplinar ser sempre assegurado pleno direito de defesa.
1 Das decises do Diretor Acadmico e do Presidente da Autarquia que

impliquem aplicao de sano disciplinar, caber recurso no prazo de trinta
dias, respectivamente, para o CEPE e CDA, que funcionaro como ltima
instncia nos casos.
2 Decorrido o prazo mnimo de dois anos, o estudante punido com pena

disciplinar, que no a de excluso, poder solicitar o cancelamento das
respectivas anotaes no seu histrico escolar, desde que no tenha sofrido
outra punio no mesmo perodo e comprove exemplar moral e civil.
SEO IV DAS INFRAES DISCIPLINARES
Art. 109. So infraes disciplinares categoria estudantil os atos praticados

que atentem contra:
I a integridade fsica e moral da pessoa;
II o patrimnio moral, cientfico, cultural e material da instituio;
III o exerccio das funes pedaggicas, cientficas e administrativas.
IV uso de meios fraudulentos para garantir atendimentos e benefcios.
Pargrafo nico. Na ocorrncia de condutas relativas s infraes disciplinares
ou outras transgresses de dispositivos legais, a autoridade responsvel ou
demandante remeter ao Colegiado do curso, no qual o estudante est
vinculado, o relato por escrito quanto s sanes disciplinares na forma do art.
107.
52

Art. 110. So passveis de aplicao das sanes a que se referem os incisos

do Art. 108 aos membros do corpo discente que cometerem as seguintes faltas:
I ofender, injuriar, provocar, desacatar, agredir qualquer pessoa no mbito da

AEVSF/FACAPE ou a qualquer membro do Corpo Estudantil, Docente ou
Administrativo;
II desobedecer ordem legal dada por qualquer Autoridade da
AEVSF/FACAPE, ou por servidores no exerccio de suas funes;
III perturbar a ordem em qualquer rea da AEVSF/FACAPE;
IV danificar material da AEVSF/FACAPE ou de terceiros no mbito desta, caso
em que, alm da pena disciplinar, ficar obrigado reparao do dano ou
substituio do objeto danificado;
V agir com improbidade na execuo de atos ou trabalhos escolares;
VI assediar servidores, estudantes e membros da comunidade externa que
estejam no mbito da AEVSF/FACAPE;
VII- apresentar documentos de carter duvidoso para atendimento, benefcio e
uso prprio;
VIII prestar informaes contrrias realidade para fins de cadastro ou
seleo em programas vinculados Instituio;
IX praticar ato criminoso na recepo de calouros, tais como:
a) emprego de qualquer tipo de tinta em vestes, pertences e em qualquer parte
do indivduo;
b) emprego de material cortante;
c) uso de substncias txicas ou estupefacientes;
d) uso da fora, ou qualquer outra forma de violncia ou coao, para deter ou
controlar o outro fisicamente;
e) ameaas verbais ou fsicas;
f) imposio ao outro de prticas contrrias sua vontade;
g) obteno de vantagem pecuniria, mediante coao fsica ou psicolgica;
h) qualquer outro ato que caracterize o crime de constrangimento ilegal,
conforme definio do art. 146 do Cdigo Penal Brasileiro.
1. Aos casos de recepo violenta ao calouro, conforme descrito acima e
devidamente apurado em processo disciplinar, ser aplicada a sano prevista
no Art. 105, inciso II; ocorrendo reincidncia, aplicar-se- a sano do inciso III
do referido artigo.
53

2. Outras faltas no relacionadas podero se constituir como infraes, se

consideradas como violaes s normas jurdicas vigentes no pas.
I - em caso de atividades no programadas no recinto ou arredores da
faculdade, tais como: manifestao de despedidas, apitos, festas, alto volume de
som, bebidas alcolicas, fogos, ou outras manifestaes que atrapalhem o
andamento das aulas.
3. Pelo disposto no artigo 6, da Lei 10.826, de 22 de dezembro de 2003,
proibido o porte de arma de fogo ou branca nas dependncias da FACAPE,
salvo para os casos previstos na legislao prpria, desde que no a conduza
ostensivamente.
SEO V DO REGIME DISCIPLINAR DO CORPO TCNICO
ADMINISTRATIVO
Art. 111. Aos membros do corpo tcnico-administrativo aplicam-se as

penalidades previstas na Lei Municipal N 301 de 04 de junho de 1991, que
institui o Estatuto do Funcionrio Municipal de Petrolina.
Pargrafo nico. A aplicao das penas disciplinares ser feita sobreposta pelo
Presidente da Autarquia, aps regular pronunciamento da Comisso Especial
prevista na Lei Municipal N 301, de 04 de junho de 1991.
SEO VI - DA CONCESSO DE PRMIOS
Art. 112. Aos estudantes que, no cmputo geral das notas obtidas em curso de
graduao classificar-se nos primeiros lugares, sero concedidos o certificado
de Lurea Acadmica e do Prmio nio Mrcio, conforme resoluo e Lei
pertinente.
TTULO VIII DISPOSIES GERAIS FINAIS
Art. 113. Todos os estudantes dos cursos da AEVSF/FACAPE estaro

subordinados s exigncias e determinaes desse Regimento Interno;
Art. 114. Todos os requerimentos de que trata este regimento devero ser
protocolados na Central de Atendimento ao Discente CAD, pelo interessado ou
por seu procurador;
Art. 115. Em hiptese alguma, sero avaliados os requerimentos que no

tenham em anexo documentos comprobatrios solicitao do estudante,
estejam ilegveis, intempestivos, rasurados, rasgados e/ou remendados. Sero
de imediato indeferidos pela Central de Atendimento ao Discente CAD;
54

Art. 116. Requerimentos sem registro atualizado quanto a telefone fixo, mvel,
endereo eletrnico e residencial, isenta a instituio de qualquer
responsabilidade das informaes peculiares aos dispostos nesse regulamento;
Art. 117. Casos omissos a este Regimento so matrias de deliberao pelo

Conselho de Ensino Pesquisa e Extenso CEPE.
Art. 118. Este Regimento aprovado em reunio conjunta do Conselho de

Ensino, Pesquisa e Extenso CEPE e do Conselho Deliberativo Autrquico -
CDA e entra em vigor no semestre imediatamente subsequente a esta
aprovao.
Art. 119. As alteraes deste Regimento so realizadas por propostas dos

membros do CEPE e aprovadas nos plenrios do CEPE e do CDA.
Art. 120. Antes de entrar em vigor, uma cpia deste Regimento ser
protocolada no Conselho Estadual de Educao, para cincia desse Egrgio
Conselho.
Petrolina, 28 de agosto de 2015.

______________________
Romrio Pereira Galvo
Presidente - CEPE Conselho de Ensino Pesquisa e Extenso
55

ANEXO I
RESOLUO DO CDA AEVSF/FACAPE N 06/2011.
Estabelece as diretrizes institucionais para a orientao dos Trabalhos de

Concluso dos cursos - TCC - de graduao da FACAPE.
CAPTULO I DAS DIRETRIZES GERAIS
Art. 1 O presente regulamento tem por finalidade normatizar as diretrizes

tcnicas das atividades de orientao do TRABALHO DE CONCLUSO TC
dos Cursos de Graduao da Faculdade de Cincias Aplicadas e Sociais de
Petrolina FACAPE.
Art. 2 O TC componente curricular estabelecido nos Projetos Pedaggicos

dos Cursos, obedecidas as suas linhas de pesquisa, e tem como parmetro a
misso Institucional da FACAPE, podendo ser dos tipos:
I - monografia;
II - artigo cientfico;
III - trabalho de iniciao cientfica;
IV projeto / plano de Negcio.
Pargrafo nico O TC tem por objetivo a produo cientfica de novos
conhecimentos pelos discentes e seus orientadores, de forma a fomentar a
atitude investigativa e reafirmar a atitude profissional dos formandos da
FACAPE.
Art. 3 O processo de orientao, elaborao e apresentao do TC

desenvolver-se- na forma e nos perodos estabelecidos nos Projetos
Pedaggicos dos Cursos.
CAPTULO II ETAPAS E COMPETNCIAS DOS ENVOLVIDOS NO TC
Art. 4 As etapas de elaborao do TC so de responsabilidade das seguintes

instncias:
I - colegiado do curso;
II - coordenador do curso;
III - professor orientador;
IV - professor de TC;
56

V - banca examinadora;
VI - orientando
Art. 5 - Compete ao Colegiado do Curso:
I - reunir-se extraordinariamente, pelo menos uma vez por semestre, para tratar
das questes que envolvem o TC.
II - definir regras assessrias e complementares a este regulamento.
III - definir, em conformidade com o Art. 2, os tipos de TC adotados pelo Curso.
IV - estabelecer o perfil dos orientadores e membros de bancas examinadoras.
V - aprovar a indicao de orientadores que sejam de fora do quadro funcional
da FACAPE.
VI - nomear Comisso de Reviso de atos e procedimentos disciplinares e/ou
ticos envolvidos com o TC.
VII - encaminhar ao Conselho de tica e demais responsveis os atos e agravos
que recomendem aplicao de penalidades a docentes ou discentes por falta
moral, legal ou tica no processo de elaborao do TC.
Art. 6 Compete ao Coordenador do Curso:
I - indicar os professores orientadores, ouvindo os interessados.

II elaborar, semestralmente, o cronograma de tarefas e avaliaes
relacionadas ao TC.
III - supervisionar a interlocuo entre orientadores e orientandos.
IV - dar publicidade perante os estudantes das normas inerentes ao TC.
V- disponibilizar recursos necessrios s orientaes, pesquisas e
apresentaes dos TCs.
VI - manter sob sua guarda os termos de compromisso assinados pelo
orientador e orientando, as atas de apresentao e as cpias encadernadas dos
TCs.
VII - disponibilizar na pgina do curso na internet cpia dos trabalhos ou seus
respectivos resumos.
VIII - emitir certificados de orientao e participao em bancas.
IX - resolver, em caso de necessidade, a mudana de orientador, comunicando
compulsoriamente ao Colegiado do Curso as causas que ensejaram a mudana
para anlise e posicionamento quanto necessidade de procedimento
administrativo para apurar os fatos.
57

X - encaminhar biblioteca do campus as cpias encadernadas dos TC`s ou em

mdia digital, para identificao bibliotecria e disponibilizao comunidade
acadmica.
Art.7 Compete ao Professor Orientador:
I - declarar ao Coordenador do Curso, antes do incio de cada semestre, quais

as linhas de pesquisa do curso deseja orientar naquele semestre.
II - avaliar a pertinncia e coerncia dos Projetos com a Linha de Pesquisa do
Curso e assinar termos de compromisso de orientaes aceitas.
III - estabelecer cronograma de orientao e/ou convocar seus orientandos para
reunies de orientao geral, quando entender necessrio, em horrio
previamente fixado;
IV - atender aos orientandos regularmente nos horrios estabelecidos no
cronograma de atendimento;
V - comunicar por escrito ao Coordenador do Curso e ao Professor Responsvel
pelo TC os casos de estudantes que no atendam s convocaes ou no
cumpram prazos e tarefas, bem como faltas graves que atentem ao
compromisso tico, moral e legal;
VI ordenar, junto com o Professor de TC, a marcao da apresentao oral,
quando julgar que o trabalho do orientando possui as condies e padres
estabelecidos pelo Colegiado.
VII indicar membros da Banca Examinadora, observado o perfil exigido pelo
Colegiado do Curso.
VIII - presidir as bancas examinadoras de seus orientandos.
IX responsabilizar-se junto com seu orientando pelas mudanas propostas
pela Banca Examinadora ao TC, quando da apresentao oral.
X - assinar, juntamente com os demais membros da banca examinadora, a ficha
de avaliao do estudante;
Art.8 - Compete ao Professor da Disciplina TC:
I - suprir a competncia do Professor Orientador quando o tipo de TC ou o

Projeto Pedaggico no contemplarem a figura do orientador.
II - atender aos estudantes, individualmente ou em grupos, no que se referem a
orientaes de carter geral, prazos, normas ou regulamentos;
III - manter os registros de presenas, notas e demais anotaes oficiais da
caderneta.
58

IV - responsabilizar-se pelo aspecto metodolgico do relatrio de pesquisa,

zelando pela obedincia s normas da ABNT e manuais institucionais.
V - revisar ou criar as condies de reviso da coerncia, coeso e demais
aspectos textuais da redao do TC.
VI - ordenar, junto com o Professor Orientador, a marcao da apresentao
oral, quando julgar que o trabalho do orientando possui as condies e padres
estabelecidos pelo Colegiado.
VII - manter dilogo com os orientadores para a discusso das atividades
inerentes ao processo de orientao e ao adequado desenvolvimento do TC;
Art. 9 - Compete Banca Examinadora:
I - reunir-se pelo menos uma vez antes da apresentao verbal para debater a
qualidade da pesquisa, a adequao das normas tcnicas e a pertinncia do
tema com as linhas de pesquisa do Colegiado do Curso.
II - ouvir a apresentao pblica do orientando, fazer os comentrios que achar
pertinente, fazer perguntas, sugerir mudanas e de qualquer forma contribuir
com o TC.
III - atribuir, cada membro individualmente, as notas para o cmputo da mdia
final do orientando.
IV - emitir Parecer e subscrev-lo em Ata, sobre a defesa pblica do TC.
V - declarar aprovado ou reprovado o orientando.
Art. 10 - Compete ao Orientando:
I - buscar entre os professores da linha de pesquisa escolhida um orientador

para sua pesquisa
II - entregar o pr-projeto de pesquisa ao Coordenador do Curso, juntamente
com o Termo de Compromisso assinado pelo orientando e orientador;
III - respeitar os prazos estabelecidos no calendrio acadmico da FACAPE,
comparecer s aulas de TC (Monografia) e s reunies convocadas por seu
orientador, devendo justificar eventuais faltas;
IV - disponibilizar ao Coordenador do Curso, ao Professor de TC e ao Orientador
da Pesquisa, endereo fsico e eletrnico atualizado e seus contatos telefnicos.
V - manter contato com o orientador para discusso e aprimoramento de sua
pesquisa;
VI - cumprir o calendrio divulgado para entrega de projetos, relatrios parciais e
verso final do TC;
59

VII - entregar ao orientador e ao professor de TC relatrios parciais de leitura ou

sobre as atividades desenvolvidas, sempre que solicitado;
VIII - submeter seu texto ou seu projeto reviso do orientador e ao professor
de TC, assim como providenciar as modificaes e acrscimos recomendados;
VIX - elaborar a verso final de seu TC, de acordo com o presente Regulamento,
as instrues de seu orientador e do professor responsvel pelo TC, atendendo
s normas da ABNT e regulamentos institucionais da FACAPE, submetendo-o
reviso final;
IX- comparecer em dia, hora e local determinados, para apresentar oralmente o
TC.
X - comunicar por escrito ao Coordenador do Curso as faltas ou descasos do
orientador, comprovando-as e solicitando a indicao de um novo orientador.
CAPTULO III DA AVALIAO
Art. 11 Para autorizar a defesa pblica do TC, os responsveis levaro em

conta o comparecimento do orientando s orientaes, o atendimento s
determinaes do orientador e qualidade do texto e da pesquisa, das leituras e
do trabalho j desenvolvido.
Art. 12 A Banca Examinadora ser composta por no mnimo 3 (trs)

integrantes, dentre eles o orientador, que presidir os trabalhos.
1 - Qualquer membro da Banca Examinadora poder solicitar uma banca

prvia, quando julgar necessrio.
2 A Banca Examinadora a instncia final para determinao da nota do
estudante, podendo recursos contra atos da Banca Examinadora serem
apresentados ao Colegiado do Curso.
Art. 13 A nota final do TC ser a mdia aritmtica entre as notas atribudas
individualmente pelos membros da banca examinadora aos aspectos de
pertinncia do tema s linhas de pesquisa do curso, ao trabalho escrito final e a
apresentao oral.
1 - Tendo autorizado a defesa pblica, o orientador no pode se posicionar

pela reprovao do orientando, exceto se detectado falta tica, moral ou legal
durante a defesa.
2 As notas atribudas pelos membros da Banca, sero no intervalo de 0 a
10, atribudas em pontos e meios pontos.
3 - Para aprovao, o estudante deve obter mdia geral igual ou superior a
7,0 (sete).
60

Art. 14- Sendo aprovado, o estudante providenciar os ajustes propostos pela

banca e a encadernao em 2 (duas) vias do TC, para entrega ao coordenador
do curso, junto com o arquivo eletrnico do texto integral em, no mximo, 7
(sete) dias corridos.
Art. 15- A avaliao final, lanada na ficha de avaliao ser lanada no sistema
acadmico pelo professor responsvel do TC do curso e enviada Secretaria
Acadmica para as respectivas anotaes, com vista elaborao do histrico
escolar do estudante.
CAPTULO IV DISPOSIES GERAIS AO TC
Art. 16 Respeitada a autonomia pedaggica, ao aceitar a orientao, o

Professor se compromete a desempenhar suas atribuies conforme as normas
da AEVSF/FACAPE e regras estabelecidas pelo Colegiado e por este
Regulamento.
Art. 17 - Atendido o perfil definido pelo Colegiado, o TC poder ter, a critrio do

orientador, a participao de um co-orientador, Professor do quadro docente da
FACAPE ou Profissional convidado da rea especfica que esteja vinculado ao
tema do trabalho.
Art. 18 Os professores orientadores podero orientar, no mximo, at 05

(cinco) TCs, concomitantemente.
Art. 19 Aps a aprovao e depsito da via encadernada do TC, o orientador

far jus remunerao de orientao do TC na ordem de R$ 150,00 (cento e
cinquenta reais) por TC, independentemente da titulao do orientador, desde
que no esteja contemplado com a disciplina de monografia.
1 - Os termos deste Artigo somente se aplicam aos integrantes do quadro

funcional da AEVSF.
2 - Os termos deste Artigo tero validade at a implantao do Plano de
Cargos Carreiras e Vencimentos da AEVSF.
3 - O valor da orientao definido neste Artigo e as alteraes posteriores
devero ser apreciadas e aprovadas pelo Conselho Fiscal da AEVSF, mediante
justificativa da Diretoria Financeira para tal.
CAPTULO VI DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 20 O CEPE e os Colegiados de Cursos podero editar normas

complementares a este regulamento.
61

Art. 21 A conversao pelo e-mail oficial da FACAPE legitima para alegar o

interesse, ou a falta deste, por parte de orientandos e orientadores.
Art. 22 O presente regulamento entrar em vigor no semestre seguinte data

de aprovao no Conselho Deliberativo Autrquico - CDA
AEVSF/FACAPE, Plenria do CDA. Em 16 de dezembro de 2011.
________________________________
Rinaldo Remgio Mendes

Presidente
CDA Conselho Deliberativo Autrquico
AEVSF/FACAPE
62

ANEXO II
CONSELHO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSO - CEPE

REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES NA FACAPE
O CEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso da Faculdade de Cincias

Aplicadas e Sociais de Petrolina FACAPE, reunido em sesso no dia 30 de
junho de 2014, no uso de suas atribuies legais.
Considerando:
a) o Parecer n 67 do CNE/CES - Conselho Nacional de Educao e da Cmara

de Educao Superior, aprovado em 11 de maro de 2003 - constituir-se
Referencial Para as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao
e a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei 9.394/96) e do
Plano Nacional de Educao (Lei 10.172/2001), como tambm instituir um
instrumento bsico para subsidiar Pareceres e Resolues da CES, na espcie,
novos estudos da CES sobre a durao dos cursos de graduao e a
elaborao de projetos pedaggicos dos cursos de graduao, em conformidade
com as Diretrizes Curriculares Nacionais;
b) as orientaes gerais contidas nos Pareceres CNE/CES 776/97 e 583/2001,
bem como nos desdobramentos decorrentes do Edital 4/97- SESu/MEC, as
Diretrizes Curriculares Nacionais e as Diretrizes Curriculares Gerais dos Cursos
de Graduao, por curso, considerado segundo a respectiva rea de
conhecimento, observando-se os paradigmas, nveis de abordagem, perfil do
formando, competncias e habilidades, habilitaes, contedos ou tpicos de
estudos, durao dos cursos, atividades prticas e complementares,
aproveitamento de habilidades e competncias extracurriculares, interao com
a avaliao institucional como eixo balizador para o credenciamento e avaliao
da instituio, para a autorizao e reconhecimento de cursos, bem como suas
renovaes, adotados indicadores de qualidade, sem prejuzo de outros aportes
considerados necessrios... Neste passo, no demais repetir que tudo foi
concebido com o propsito de que se pudesse estabelecer um perfil do
formando no qual a formao de nvel superior se constitusse em processo
contnuo, autnomo e permanente, com uma slida formao bsica e uma
formao profissional fundamentada na competncia terico-prtica, observada
a flexibilizao curricular, autonomia e a liberdade das instituies de inovar
seus projetos pedaggicos de graduao, para o atendimento das contnuas e
emergentes mudanas, para cujo desafio o futuro formando dever estar apto;
62

c) a necessidade de reformulao dos projetos pedaggicos dos cursos na

AEVSF/FACAPE, para fins de reconhecimento e renovao do reconhecimento
no Conselho Estadual de Educao de Pernambuco;
d) a implementao de novos cursos de Graduao Tecnolgica para atender
demanda do mercado para cursos de curta durao;
e) a necessidade de implementao de estratgias inovadoras voltadas para a
flexibilizao curricular dos cursos ministrados nessa entidade;
f) outras formas de estimular o estudante a participar das atividades extra-sala,
de maneira que se possa expandir o nvel de conhecimentos adquiridos com o
convvio e a troca de experincias no grupo.
RE S O L V E:
Art. 1 - Regulamentar as Atividades Complementares da Faculdade de

Cincias Aplicadas e Sociais de Petrolina FACAPE.
1 As Atividades Complementares so components curriculares que

possibilitam o reconhecimento, por avaliao, de habilidades, conhecimentos,
competncias do estudante, inclusive adquiridas fora da faculdade.
2 As Atividades Complementares incluem a prtica de estudos e atividades
independentes, aes de extenso junto comunidade, no podendo ser
confundidas com estgio curricular obrigatria.
3 O total da carga horria atribuda s Atividades Complementares deve
contemplar um mnimo de 5% do total da carga horria mnima do curso ou a
que for definida pelo Projeto Pedaggico do Curso, no podendo exceder ao
limite estabelecido no Parecer CNE/CES n 239/2008.
Art. 2. A presente resoluo tem por finalidade regulamentar as atividades
complementares dos cursos da Faculdade de Cincias Aplicadas e Sociais de
Petrolina FACAPE que compem o ncleo flexvel do currculo dos cursos de
graduao, sendo o seu integral cumprimento indispensvel para colao de
grau.
TITULO I
CAPITULO I
DA DENOMINAO, DOS PRINCPIOS E DIRETRIZES
Art. 3 - As Atividades Complementares so componentes curriculares de

carter acadmico, cientfico e cultural, cujo foco principal o estmulo prtica
de estudos independentes, transversais, opcionais e interdisciplinares, de forma
a promover, em articulao com as demais atividades acadmicas, o
63

desenvolvimento intelectual do estudante, seu preparo para o exerccio da

cidadania e sua qualificao para o trabalho.
1 - Quando so efetivadas de acordo com as diretrizes que se seguem e

promovam a aquisio de conhecimento e o desenvolvimento de competncias
e habilidades, verificados por meio de avaliao.
2 - As Atividades Complementares sero validadas, academicamente, pela
AEVSF/FACAPE, atravs dos seus Coordenadores de cursos e/ou Direo
Acadmica, mesmo se realizadas em situaes de aprendizagem fora da
faculdade, desde que vinculadas ao mundo do trabalho e prtica social.
3 - Consideram-se atividades complementares: aquelas que, guardando
relao de contedo e forma coma atividades de cunho acadmico, cientfico e
cultural representem instrumentos vlidos para o aprimoramento da formao
bsica do futuro profissional.
Art. 4- As Atividades Complementares que compem o Projeto Pedaggico do
Curso de Graduao da AEVSF/FACAPE obedecem aos seguintes princpios e
diretrizes:
Pargrafo 1. - a flexibilidade curricular dos cursos de graduao mediante a

adoo de estratgias acadmicas e de atividades didticas que despertem no
estudante a necessidade de interao com outras reas do saber e, de modo
especial, com o mundo do trabalho e da cultura, desde o incio do curso;
Pargrafo 2. - o estmulo ao desenvolvimento do esprito cientfico, do
pensamento reflexivo do estudante e criao cultural, mediante incentivo
permanente e contextualizada atualizao profissional;
Pargrafo 3. - a promoo participao dos estudantes nas atividades de
pesquisa e extenso visando difuso das conquistas e benefcios resultantes
da criao cultural e da pesquisa cientfica e tecnolgica, incentivando-os a
estabelecer com a comunidade uma relao de reciprocidade;
Pargrafo 4. - alm dos princpios e diretrizes acima, deve-se observar:
I) as estratgias para a realizao das atividades de carter acadmico,
cientfico e cultural, desde o primeiro perodo do curso;
II) o cumprimento da carga horria das Atividades Complementares, do ensino,
da pesquisa e da extenso, de acordo com os PPC (Projeto Pedaggico de
Curso);
III) o programa de integrao do estudante FACAPE, que deve enunciar as
atividades a serem por ele desenvolvidas durante o perodo letivo que est
cursando, includas a as Atividades Complementares;
64

IV) o acompanhamento pelo Coordenador de Curso do efetivo cumprimento da

atividade, no que respeita ao tempo e pertinncia para a formao do
estudante;
V) as rotinas de registro das atividades complementares no histrico escolar do
estudante, a serem estabelecidas pela Direo Acadmica.
CAPITULO II
Dos objetivos
Art. 5. As atividades complementares tm como objetivo geral fomentar,

estimular e apoiar a prtica de estudos independentes, transversais, opcionais e
interdisciplinares, de forma a promover, em articulao com as demais
atividades acadmicas, o desenvolvimento intelectual do estudante, seu preparo
para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho.
TTULO II
Das Consideraes Gerais
CAPTULO I
Da Caracterizao das Atividades Complementares
Art. 6. As Atividades Complementares de Graduao, a serem desenvolvidas

durante o perodo de sua atual formao, constituem um conjunto de estratgias
pedaggico-didticas que permitem, no mbito do currculo, a articulao entre
teoria e prtica e a complementao, por parte do estudante, dos saberes e
habilidades necessrias sua formao.
Art. 7- As atividades complementares dos cursos da AEVSF/FACAPE tero

carga horria global definida pelos projetos poltico-pedaggicos em
conformidade com a legislao vigente e afeta a cada um dos cursos, devendo o
seu cumprimento ser distribudo ao longo do curso.
Pargrafo nico. Em todos os casos, no sero includas no cmputo, as

atividades previstas pelas Diretrizes Curriculares dos cursos, em outras
modalidades de atividades acadmicas, reforando-se a ideia de Atividade
Complementar.
Art. 8. As atividades complementares dos cursos da Faculdade de Cincias

Aplicadas e Sociais de Petrolina FACAPE, quando previstas nos projetos
pedaggicos dos cursos, so obrigatrias e esto divididas em trs modalidades,
assim discriminadas:
I - atividades de Ensino; que se diferenciam da concepo tradicional de

65

disciplina pela liberdade de escolha, de temticas na definio de programas ou

projetos de experimentao e procedimentos metodolgicos
II - Atividades de pesquisa; que promovam a formao da cidadania
profissional dos acadmicos, o intercmbio, a reelaborao e a produo de
conhecimento compartilhado sobre a realidade e alternativas de transformao;
III - Atividades de extenso: que constituam uma oportunidade da comunidade
interagir com a Universidade, construindo parcerias que possibilitam a troca de
saberes popular e academic, com aplicao de metodologias participativas;
Art. 9. As Atividades de Ensino compreendem:
I disciplinas complementares no previstas no currculo do Curso e cursadas

na FACAPE e/ou em outras IES no perodo de realizao do curso pelo
estudante;
II atividades de monitoria;
III participao em minicursos;
IV cursos nas reas de informtica ou lngua estrangeira.
V estgio no obrigatrio;
Pargrafo nico. As Atividades referidas no inciso I s podero ser
consideradas se no aproveitadas para convalidar outras disciplinas do
currculo.
Art. 10. As Atividades de Pesquisa compreendem:
I - livro publicado;
II - captulo de livro;
III - projetos de iniciao cientfica;
IV - projetos de pesquisa institucionais;
V - artigo publicado como autor ou coautor (peridico com/sem conselho
editorial);
VI - artigo completo publicado em anais como autor ou coautor;
VII - resumo em anais;
VIII - participao em grupos institucionais de trabalhos e estudos.
Art. 11. As Atividades de extenso esto em conformidade com o Plano Nacional
de Extenso.
66

Definies:
I - entende-se como Extenso o processo interdisciplinar, educativo, cultural,

cientfico e poltico que promove a interao transformadora entre a universidade
e outros setores da sociedade, orientado pelo princpio constitucional da
indissociabilidade com o Ensino e a Pesquisa.
II - entende-se como Projeto de Extenso o conjunto de aes processuais
contnuas, de carter educativo, social, cultural ou tecnolgico, com objetivo
especfico e prazo determinado.
III - entende-se como Programa de Extenso o conjunto articulado de projetos
e outras aes de extenso, preferencialmente de carter multidisciplinar e
integrado a atividades de pesquisa e de ensino. Tem carter orgnico-
institucional, integrao no territrio e/ou grupos populacionais, clareza de
diretrizes e orientao para um objetivo comum, sendo executado a mdio e
longo prazo.
CAPTULO II
Da Pontuao das Atividades Complementares
Art 12. As Atividades Complementares realizadas pelos estudantes da FACAPE,

sero pontuadas conforme barema constante do anexo III, comum a todos os
cursos de Graduaes Tecnolgicos e Bacharelados ministrados nessa IES.
CAPTULO III
Da Validao e Integralizao das Atividades Complementares
Art. 13. As Atividades Complementares sero validadas e integralizadas se

estiverem em conformidade com aquelas indicadas e pontuadas no barema e
forem realizadas aps o ingresso do estudante na FACAPE.
Art. 14. As Atividades Complementares sero validadas da seguinte forma:
I - atividades de ensino; at 70%;

II - atividades de pesquisa; at 30%;
III - atividades de extenso: at 30%;
1 Os incisos I, II e III devero totalizar em100%.
2. A exceo ser dada para os cursos que possuam essa definio no PPC
(projeto pedaggico de cursos).
Art. 15. O procedimento para a validao das atividades dever obedecer s
seguintes etapas:
67

I o estudante deve solicitar o pedido de integralizao de Atividades

Complementares Coordenao do Curso ou ao professor de Atividades
Complementares, que avaliar a espcie e o qualificar como uma das espcies
de atividades complementares ou, nas formas no previstas, encaminhar para
o colegiado manifestar-se pela validade;
II sendo vlida, a Coordenao ou docente de Atividades Complementares
emite um requerimento, em trs vias, no qual dever constar os dados do
estudante, o tipo de atividade a ser integralizada, o perodo na qual foi efetivada
a pontuao da atividade, o tempo a integralizar e o valor a ser pago pelo
estudante junto tesouraria da Facape pela convalidao da atividade;
III o estudante dever apresentar o requerimento junto CAD Central de
Atendimento ao Discente, no mnimo, 30 dias antes da finalizao do semestre
letivo, conforme calendrio acadmico da FACAPE e efetuar o seu pagamento
na Tesouraria. O sistema registra a atividade indicada no requerimento;
IV os documentos comprobatrios ficaro arquivados na pasta do estudante na
Central de Atendimento ao Docente CAD;
V para efeito de validao e registro, na hiptese de no haver certificado de
participao da atividade, o estudante dever preencher o Relatrio de
Atividades Complementares, descrevendo a atividade realizada e demonstrando
a sua efetiva participao e aproveitamento atravs de declaraes e/ou
relatrios;
VI ao completar a carga horria exigida pelo curso, a CAD encaminhar o
histrico das atividades, juntamente com as cpias de documentos e um
certificado de integralizao das atividades complementares para a Secretaria
de Registro e Ensino, para que esta faa constar no histrico escolar do
estudante e arquive os documentos pertinentes na pasta individual do mesmo.
Pargrafo nico: O estudante poder, a cada semestre, solicitar a
integralizao das horas de ACCs, obedecendo ao prazo estabelecido no item III
deste regulamento.
Art. 16. O estudante que discordar da quantificao atribuda Atividade
Complementar poder, no prazo de trs (03) dias teis, aps a publicao,
apresentar pedido de reviso ao Coordenador de Curso.
Pargrafo nico. Da deciso do Coordenador de Curso cabe recurso Direo
Acadmica, em ltima instncia.
68

CAPTULO IV
DO VALOR E DO PAGAMENTO DO REQUERIMENTO DAS ATIVIDADES

COMPLEMENTARES
Art. 17. As Atividades Complementares somente sero analisadas pela sua

coordenao, para fins de validao e integralizao, mediante a solicitao feita
pelo estudante, por meio de um requerimento, do qual ser cobrado um valor
percentual, que poder variar conforme as seguintes condies.
I o preo da mensalidade por disciplina no curso que o requerente est
regularmente matriculado;
II a modalidade da qual o requerente est solicitando a analise para fins de
validao e integralizao;
III o pagamento da integralizao de horas de atividades complementares, a
ser feito na tesouraria da Faculdade, ser de 0,4% sobre o valor da
mensalidade do curso, por hora de atividade complementar registrada;
TTULO II
Das Disposies Transitrias
Art. 18. Compete a cada colegiado decidir pela quantidade de horas de

atividades complementares no seu curso e obedecendo a legislao em vigor,
nas lacunas desta resoluo, decidir em atos complementares prprios at que
sejam encaminhados ao CEPE para apreciao.
Art. 19. Este regulamento entra em vigor na data de sua publicao, revogando-
se as disposies em contrrio.
Petrolina, 30 de junho de 2014.
______________________________
Presidente
CEPE Conselho de Ensino Pesquisa e Extenso
69

ANEXO III
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
BAREMA - MODALIDADE, TIPOS E N DE HORAS.
a) ENSINO
I - disciplinas complementares, correlatas ao curso ou reas afins, no previstas

no currculo dos cursos e cursadas na FACAPE; at 60 horas por disciplina.
II - disciplinas complementares, correlatas ao curso ou reas afins, no previstas
no currculo do curso e cursadas em outra IES; at 60 horas por disciplina.
III - atividades de monitoria com relatrio de avaliao e/ou declarao da
Direo Acadmica; at 60 horas por semestre.
IV - organizar e/ou ministrar minicursos com declarao expedida pela Direo
Acadmica e/ ou Coordenador do curso; 06 horas por minicurso.
V - participao como ouvinte em minicursos; total de horas apresentadas no
certificado do minicurso.
VI - cursos nas reas de informtica ou lnguas (por curso); n total de horas do
curso, apresentado em certificado.
VII cursos feitos na modalidade EAD: at 20% da carga horaria mxima das
atividades complementares contempladas no PPC.
b) PESQUISA (exceto o TCC)
I livro publicado; 120 horas por Livro.
II participao em livro de terceiros, devidamente publicado; 40 horas por
captulo.
III autor de projetos de iniciao cientfica; 40 horas por projeto.
IV participao em projetos de iniciao cientifica 30 horas por projeto.
V projetos de pesquisa Institucionais; 60 horas por projeto.
VI artigo publicado como autor (peridico com conselho editorial); 60 horas
por artigo.
VII - artigo publicado como coautor (peridico com conselho editorial); 30 horas
por artigo.
VIII artigo completo publicado em anais como autor; 60 horas por artigo.
IX - artigo publicado em anais como coautor; 30 horas por artigo.
70

X resumo em anais; 30 horas por artigo.

XI participao em grupos institucionais de trabalhos e estudos. 30 horas por
trabalho.
c) EXTENSO
I autoria e/ou execuo de projetos; 30 horas por projeto;
II participao na organizao de eventos regionais (congressos, seminrios,
workshop, etc.). 03 horas por dia de evento;
III participao na organizao de eventos nacionais (congressos, seminrios,
workshop, etc.). 04 horas por dia de evento;
IV participao na organizao de eventos internacionais (congressos,
seminrios, workshop, etc.). 10 horas por dia de evento;
V participao como conferencista em conferncias, palestras, mesas-
redondas, etc. 10horas/ evento;
VI participao como ouvinte em eventos regionais (congressos, seminrios,
workshop, etc.) 03 horas por dia de evento ou conforme carga horria
apresentada em certificado, por evento, considerando-se o mximo de 08
horas por dia de evento;
VII participao como ouvinte em eventos nacionais (congressos, seminrios,
workshop, etc.) 04 horas por dia de evento, ou conforme carga horria
apresentada em certificado, por evento;
VIII - participao como ouvinte em eventos internacionais (congressos,
seminrios, workshop, etc.) at 08 horas por dia de evento;
IX - participao como ouvinte em eventos promovidos pela Facape
(congressos, seminrios, workshop, etc.) 04 horas por dia de evento, ou
conforme carga horria apresentada em Certificado, por evento;
X - apresentao oral de trabalhos em congressos, seminrios, workshop, etc.
10 horas por trabalho;
XI participao como ouvinte em conferncias, palestras, mesas-redondas,
etc. 04 horas por dia de evento, ou conforme carga horria apresentada em
certificado, por evento, considerando-se o mximo de 08 horas por dia de
participao no evento;
XII - apresentao de trabalhos em painis e congneres em congressos,
seminrios, workshop, etc. 10 horas trabalho;
XIII participao em oficinas; 02 horas/oficina;
XIV visitas tcnicas; 05 horas por visita;
71

XV estgios extracurriculares; 02 horas por dia de estgio;

XVI representao discente em rgos colegiados por semestre; 30 horas por
semestre, limitado a 02 semestres;
XVII - representao discente (Unio Nacional do Estudante-UNE, Unio
Estadual do Estudante-UEE, Diretrio Central Estudantil-DCE, Centro
Acadmico-CA etc.) 30 horas por semestre, limitado a 02 semestres;
72

ANEXO IV
RESOLUO/CEPE - REGULAMENTA NO MBITO AEVSF/FACAPE A

COMPROVAO DE EXTRAORDINRIO APROVEITAMENTO DE
ESTUDOS PREVISTO NO 2 DO ART. 47 DA LEI N 9.394, DE 1996.
RESOLVE
Art. 1 - Instituir, no mbito dos cursos de graduao, o Exame para

Aproveitamento Extraordinrio de Estudos, a ser realizado nos termos e para
fins previstos neste Regulamento
Art. 2 - Considerando o Regimento Interno, da AEVSF/FACAPE em
atendimento ao disposto na Lei 9394/96, possibilita a seus estudantes de
graduao obterem dispensa, mediante a comprovao de extraordinrio
aproveitamento de estudos de at 3 (trs) disciplinas do total da matriz curricular
do curso.
Art. 3- Os estudantes interessados em comprovar extraordinrio
aproveitamento de estudos devem encaminhar solicitao formal, mediante
protocolo, Coordenao do Curso;
1 A solicitao do exame dever ser feita por disciplina junto Central de
atendimento at no mximo 7 (sete) dias a contar do incio do perodo letivo.
2 Tem comprovado extraordinrio aproveitamento de estudos o estudante que
obtiver, como resultado da avaliao de seu desempenho, em cada etapa de
avaliao, no mnimo a nota 7,0 (sete).
3 O estudante que no atingir a nota mnima referida no pargrafo anterior,
no pode se candidatar novamente comprovao de extraordinrio
aproveitamento de estudos na mesma disciplina.
4 Ser permitido ao estudante interessado submeter-se uma nica vez ao
Exame de Avaliao de Aproveitamento Extraordinrio de Estudos de
determinada disciplina.
5 O estudante no poder requerer submisso ao exame em disciplinas nas
quais tiver sido reprovado.
6 No ser concedido o direito a realizao do Exame para Aproveitamento
Extraordinrio nas disciplinas:
I estgio supervisionado;
II - trabalho de concluso de curso;
III - disciplinas que exijam aulas prticas ou prticas de ensino.
73

Art. 4- O processo de verificao de extraordinrio aproveitamento de estudos

d-se em duas etapas:
I 1 etapa: realizao de prova escrita eliminatria, elaborada por um (1)
professor, baseada no programa da disciplina;
II 2 etapa: avaliao do desempenho oral do candidato por uma banca
examinadora.
Art. 5- A banca examinadora designada pelo Diretor Acadmico, por
solicitao do Coordenador do Curso, e composta pelo Coordenador de Curso
mais 2 (dois) professores do quadro docente da Faculdade, com reconhecida
qualificao na rea.
Art. 6 - Cabe Banca Examinadora:
I estabelecer o programa da prova, contendo contedos programticos e
referncias bsicas e, se for o caso, as competncias e habilidades a serem
avaliadas;
II definir as caractersticas e a durao da prova;
III definir critrios de avaliao do desempenho do candidato;
IV elaborar e aplicar a prova e avaliar o desempenho do candidato, atribuindo-
lhe uma nota na escala de zero a dez;
VI lavrar ata da prova, encaminhando-a ao Colegiado do Curso, devidamente
assinada por seus integrantes.
1 A banca examinadora, ao definir o programa e a abrangncia da prova a ser
aplicada, bem como ao estabelecer as competncias e habilidades a serem
avaliadas se for o caso, tomar como referncia o previsto no projeto
pedaggico do curso e, particularmente, o estabelecido nos planos de ensino
das disciplinas/reas de conhecimento das quais os candidatos buscam
dispensa.
2 A ata da prova deve referir (s) disciplina(s)/rea(s) de conhecimento(s)
objeto da prova, aos procedimentos adotados na avaliao do extraordinrio
aproveitamento de estudos, aos nomes dos candidatos submetidos (s) prova(s)
e nota atribuda a cada um deles.
Art. 7 - Do resultado da avaliao ser lavrada ata a ser encaminhada Central
de Atendimento ao discente- CAD, para se proceder ao registro das disciplinas.
1 - O Exame para Aproveitamento Extraordinrio de Estudos realizado pelo
acadmico ficar arquivado na Central de Atendimento ao discente- CAD.
2 - A Central de Atendimento ao discente- CAD publicar o resultado dos
Exames realizados at 7 dias teis aps a data da aplicao dos mesmos.
74

Art. 8 - No caber recurso do resultado do Exame.

Art. 9 - O no comparecimento para a realizao da prova, no dia e hora
marcados, sem motivo justificado, implicar a reprovao no exame e perda do
direito de realizao de novo Exame na mesma disciplina.
Art. 10- O valor a ser pago pelo estudante para comprovao do extraordinrio
aproveitamento de estudos corresponde a um tero (1/3) do nmero de crditos
da disciplina do curso requerida e deve ser recolhido junto Central de
Atendimento ao Discente, por ocasio de sua solicitao formal.
Art. 11- Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao.
______________________________
Presidente
CEPE Conselho de Ensino Pesquisa e Extenso
75

ANEXO V
RESOLUO DO CEPE AEVSF/FACAPE N 001/2011
Estabelece diretrizes e regras para a realizao de cursos intensivos de

disciplinas isoladas no perodo das frias, delimita seus objetivos e d outras
providncias.
CONSIDERANDO as disposies da Lei Federal no. 9394/96 Lei de Diretrizes

e Bases da Educao Nacional que estabelece, em seu art. 43, II, que a
Educao Superior tem por finalidade formar diplomados nas diferentes reas do
conhecimento, e colaborar na sua formao contnua;
CONSIDERANDO o expressivo nmero de estudantes dos cursos de graduao
da Facape que requerem, a cada ano letivo, que sejam oferecidos, no perodo
das frias escolares, compreendido entre os meses de dezembro e janeiro,
cursos intensivos de disciplinas isoladas, com os mais diversos objetivos, todos
comprovadamente legtimos e passveis de apreciao e aprovao;
CONSIDERANDO que o momento atual guarda ainda a transio entre o
cumprimento da grade curricular extinta e a nova grade curricular de alguns dos
cursos mantidos pela AEVSF/FACAPE, existindo ainda estudantes de
graduao ingressos na vigncia do ementrio anterior e, portanto, carentes de
cumprimento das obrigaes referentes ao novo ementrio;
CONSIDERANDO, por fim, que o nmero de disciplinas sob estudo intensivo a
ser realizado no perodo de frias escolares bastante expressivo, assim como
o o plantel de estudantes atendidos por estes cursos;
O Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso, no uso de suas
atribuies,
RESOLVE:
I - CONCEITO
Art. 1. Para efeito desta norma, denomina-se curso de frias o estudo de
disciplinas isoladas oferecido nas frias escolares de dezembro/janeiro.
Pargrafo nico - Resta terminantemente vedada a oferta de curso de frias
fora do prazo previsto no caput deste artigo.
II DOS REQUISITOS
Art. 2. Para sua efetivao, os cursos de frias devero:
76

I estar previstos no calendrio acadmico da instituio;

II iniciar aps o encerramento do semestre letivo imediatamente anterior;
III ser concludos antes do incio do semestre letivo posterior.
Art. 3 - Os cursos de frias somente sero oferecidos se o nmero de
estudantes matriculados atingir o mnimo de 20 estudantes, e no podero
formar turmas com nmero superior a 55 estudantes.
Art. 4 - Para sua efetivao, os cursos devero tramitar obedecendo ao
seguinte:
I os estudantes interessados devero fazer o requerimento junto Central de
Atendimento ao Discente CAD - pelo menos 15 (quinze) dias antes do trmino
do semestre letivo, anexando a este lista de estudantes em nmero mnimo
necessrio ao oferecimento do curso. A CAD encaminhar os requerimentos s
coordenaes dos cursos respectivos;
II de posse do requerimento, aps sua aprovao pelo colegiado, o
coordenador indicar o docente que ministrar o curso de frias, dando
prioridade quele(s) que ministra(m) a disciplina almejada no semestre corrente.
Na impossibilidade de o docente indicado assumir o ministrio do curso de
frias, a coordenao indicar outro professor apto assuno do mister;
III a coordenao encaminhar o pleito Diretoria Acadmica que, na ltima
semana do semestre letivo, aprov-lo- e encaminh-lo- CAD para abertura
das matrculas, que devero ocorrer, no mnimo, 10 (dez) dias teis antes do
trmino do semestre letivo.
III - DA MATRCULA
Art. 5 - O perodo de matrcula ser de at trs dias aps o encerramento do
semestre letivo, j definido no calendrio acadmico;
Art. 6 - Podero matricular-se nos cursos de frias todos os estudantes que
atendam os requisitos de matrcula constantes no Regimento Interno da AEVSF.
Art. 7 Cada estudante poder matricular-se em, no mximo, duas disciplinas
por curso de frias, desde que haja compatibilidade de horrios.
Pargrafo nico - O estudante que concluir disciplinas em cursos de frias far
o(s) ajuste(s) da(s) disciplinas (s) no perodo de ajuste de disciplinas
determinadas no calendrio acadmico.
III DO PAGAMENTO
Art. 8 - O valor a ser pago pelo curso de frias ser o equivalente
semestralidade da disciplina;
77

Pargrafo nico: O pagamento dever ser realizado vista, sem desconto, ou

em carto de crdito, dividido em at 04 (quatro) parcelas mensais, iguais e
sucessivas;
IV DA REMUNERAO DO DOCENTE
Art. 9- A remunerao do docente que ministrar o curso de frias ser
calculada de acordo com sua categoria e equivaler semestralidade da
disciplina.
Art. 10 - A remunerao do docente ser paga aps os registros dos dados no
sistema SIFAC e entrega do dirio finalizado na Central de Apoio Discente
CAD, a qual ficar responsvel de encaminhar documento ao setor de pessoal
para o devido pagamento, com cpia para a coordenao do curso e para o
docente;
V DAS CONDIES GERAIS
Art. 11 - Os pr-requisitos para matrcula, a frequncia dos estudantes, a forma
de avaliao e os itens omissos nesta resoluo seguem os termos do Estatuto
e Regimento Interno da AEVSF.
1 - O docente designado a ministrar o curso de frias dever registrar o plano
de aulas, plano de avaliao e cronograma geral, bem como o registro das
notas, no sistema acadmico SIFAC, de acordo com as normas do regimento
interno;
2 O curso de frias no poder ser realizado em perodo inferior a 20 dias e
superior a 35 dias (com exceo de domingos e feriados) e no poder exceder
04 (quatro) horas aulas por dia;
3 No sero aceitos trancamentos e cancelamentos de matriculas de curso de
frias e nem tampouco restituio do valor pago, exceto pelo no oferecimento
do curso de frias;
4 A no observncia das normas aqui estabelecidas importar no
cancelamento da matricula, sem restituio do valor pago;
5 As disciplinas de prticas, estgio, trabalhos de concluso de curso,
monografias ou de carter experimental, em funo da necessidade de um maior
tempo para integralizao do processo ensino-aprendizagem, no podero ser
ofertadas em cursos de frias.
Art. 12 - Esta resoluo entrar em vigor na data da sua publicao, produzindo
seus efeitos a partir de 30/11/2011.
78

Art. 13 - Revogam-se as disposies em contrrio.
Petrolina, 03 de dezembro de 2011.
______________________________
Presidente
CEPE Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso
79

ANEXO VI
TERMINOLOGIAS
Para efeito da aplicao do Regimento Interno da AEVSF/FACAPE, adotam-se

as seguintes terminologias:
ABANDONO DE CURSO Configura-se pela no efetuao da matrcula do
estudante em disciplinas/atividades, depois de esgotados os quatro perodos de
trancamento permitido pelo Regimento Interno.
AEVSF (AUTARQUIA EDUCACIONAL DO VALE DO SO FRANCISCO) -
Entidade pblica educacional mantenedora da FACAPE, com promoo do
ensino superior no mbito da administrao indireta, vinculada Prefeitura
Municipal de Petrolina/PE.
ABONO DE FALTAS Na educao superior no h abono de faltas, exceto
nos casos expressamente descritos no Art. 40 e seu complementos, previstos
pelas leis em vigor.
AJUSTE CURRICULAR Alterao no Currculo que no acarreta modificaes
no perfil do profissional definido no Projeto Pedaggico do Curso, caracterizada
como: alteraes de ementas, programas de disciplinas, pr-requisitos,
periodizao, elenco de disciplinas obrigatrias e eletivas e atividades
complementares, nomenclatura e cdigo de disciplinas/atividades obrigatrias e
eletivas, transformao de disciplinas/atividades obrigatrias ou eletivas,
excluso de disciplinas/atividades, desmembramento de disciplinas, sem
alterao da carga horria total do curso.
ATA DE REALIZAO DAS AVALIAES Registro escrito que se comprova
a realizao da avaliao pelo estudante, conforme data e horrio.
ANTECIPAO DAS AVALIAES vista de solicitao formal do
estudante, a instituio poder antecipar data para realizao de avaliao no
que dispe a seo XIV em seu Art. 29 deste Regimento.
ANTECIPAO DA COLAO DE GRAU Condio referente antecipao
da Cerimnia Oficial de Colao de Grau para formandos dos cursos de
graduao no regime presencial, na conformidade com os dispositivos da seo
XV em seu Art. 39 deste Regimento.
APROVEITAMENTO ACADMICO Resultado dos ndices conseguidos pelo
estudante durante as atividades escolares, expresso pela nota final, coeficiente
de rendimento e registro de frequncia.
80

ASSESSORIA PEDAGGICA rgo vinculado Diretoria Acadmica, que

tem como finalidade fomentar subsdios terico-prticos gesto nos processos
educativos institucionais.
ASSIDUIDADE Conceitua-se assiduidade o comparecimento do estudante
com regularidade e exatido s aulas.
ATIVIDADES Forma pela qual os contedos de estudos se apresentam no
currculo, podendo aparecer com a mesma denominao do contedo que deu
origem, ou desdobradas sob a forma de diversas denominaes, organizando
conhecimentos afins.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURSO (ACC) Atividades de carter
acadmico, cientfico e cultural que possibilitam o reconhecimento de
habilidades, conhecimentos e competncias do estudante, inclusive adquiridas
fora do ambiente escolar, que estimulam a prtica de estudos independentes e
opcionais, permitindo a permanente e contextualizada atualizao profissional
especfica como complementao de estudos. As ACC sero vinculadas s
Coordenaes de Curso e regulamentadas pela Resoluo N 06/2011(Anexo
II).
ATIVIDADE EXTRACLASSE So atividades desenvolvidas alm da sala de
aula, com o objetivo de reforar ou ampliar os contedos abordados em classe
oportunizando ao estudante o desenvolvimento prtico do aprendido.
AVALIAO DE APRENDIZAGEM EM CARTER EXCEPCIONAL (REGIME
ESPECIAL DE AVALIAO) Procedimento correspondente avaliao em
disciplina/atividade qual o estudante esteve impossibilitado de comparecer,
desde que justificado por legislao superior ou autorizado pela Coordenao de
Curso ao qual a disciplina/atividade se vincular depois de analisada sob a luz
dos critrios previamente estabelecidos por estas instncias.
AVALIAO DO RENDIMENTO ACADMICO Processo de averiguao do
rendimento acadmico do estudante. Abrange o aspecto processual, qualitativo,
quantitativo e contnuo, incidindo sobre a freqncia e aproveitamento de
estudos na forma dos instrumentos avaliativos dispostos neste regimento.
AVALIAO INSTITUCIONAL Instrumento gerencial e pedaggico que
envolve a aferio, reviso e construo. Revela a adequao e a qualidade do
desempenho institucional. Est prevista pelo Sistema Nacional de Avaliao
da Educao Superior (SINAES) - tem por objetivo identificar o perfil da
instituio e o significado de sua atuao, por meio de suas atividades,
cursos, programas, projetos e setores (Lei n 10.861).
BACHARELADO Modalidade de oferta de curso de graduao que conduz ao
grau de bacharel. Esse grau confere ao diplomado habilidades e competncias
num determinado campo do saber para o exerccio da profisso.
81

BOLETIM SEMESTRAL Documento emitido aps cada perodo letivo, no qual

est registrado o resultado obtido pelo estudante nas disciplinas/atividades em
que se inscreveu naquele perodo letivo, bem como os cancelamentos de
disciplinas/atividades e o seu coeficiente de rendimento acumulado.
CAD (CENTRAL DE ATENDIMENTO AO DISCENTE) rgo vinculado
diretamente a Diretoria Acadmica responsvel pela admisso, matricula,
registros, documentao e emisso de documentos da vida Acadmica dos
estudantes da graduao.
CALENDRIO ACADMICO Calendrio que determina as datas e prazos
para as atividades acadmicas bem como as rotinas administrativas decorrentes
dos procedimentos acadmicos a serem cumpridos pelas instncias
competentes.
CANCELAMENTO DE DISCIPLINA/ATIVIDADE Ato administrativo pelo qual
uma disciplina desativada do Plano de Estudos do estudante, podendo ser de
natureza administrativa ou solicitada pelo estudante.
CANCELAMENTO DE CURSO Extino total do vnculo do estudante com a
AEVSF/FACAPE, ao qual est matriculado. Poder ser voluntrio (quando se
tratar de transferncia para outra instituio de ensino ou de solicitao do
interessado) ou por ato administrativo.
CANDIDATO - Estudante egresso do ensino mdio ou equivalente, que se
inscreve para concorrer a um processo seletivo de ingresso em curso superior
de graduao.
CARGA HORRIA Nmero de horas das atividades de cada componente
curricular a ser cumprido pelo estudante para fins de integralizao curricular.
CARGA HORRIA MNIMA ESTABELECIDA PELA IES PARA O CURSO
Mnimo de horas a serem cursadas pelo estudante para concluir todas as
exigncias curriculares (componentes curriculares tericos e prticos, estgios,
trabalho de concluso de curso, entre outros) do curso em que est matriculado
respeitadas as Diretrizes Curriculares Nacionais.
CEE (CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAO) rgo normativo,
deliberativo e consultivo do Sistema de Ensino do Estado de Pernambuco.
CES (CMARA DE ENSINO SUPERIOR) - rgo normativo vinculado ao
Conselho Nacional de Educao. Exerce atribuies conferidas pela Lei
9.131/95, emitindo pareceres e decidindo privativa e autonomamente sobre os
assuntos que lhe so pertinentes.
CDA - (CONSELHO DELIBERATIVO AUTRQUICO) rgo superior de
direo administrativa e disciplinar da AEVSF/FACAPE, no que dispe o Art. 9
do Estatuto.
82

CENTRO UNIVERSITRIO Instituies de Ensino Superior pluricurriculares,

abrangendo uma ou mais reas do conhecimento, que se caracterizam pela
excelncia do ensino, qualificao do corpo docente e pelas condies de
trabalho acadmico oferecidas comunidade escolar. Tm autonomia para criar,
organizar e extinguir, em sua sede, cursos e programas de educao superior.
CPA (COMISSO PRPRIA DE AVALIAO) Nos termos do artigo 11 da
Lei n 10.861/2004, a qual institui o Sistema Nacional de Avaliao da Educao
Superior (SINAES), a comisso prpria de avaliao constituda pela Diretoria
Acadmica, assegurada a participao de segmentos da comunidade
universitria e da sociedade civil organizada, com atuao autnoma em relao
aos demais rgos colegiados existentes na instituio de educao superior
com as atribuies de conduzir os processos de avaliao interna da instituio,
bem como na sistematizao e prestao das informaes solicitadas pelo
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP).
CEPE (CONSELHO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSO) rgo de
deliberao coletiva responsvel pela poltica acadmica da AEVSF/FACAPE.
Trata da normatizao das questes de ensino, pesquisa e extenso.
CERTIFICADO DE CONCLUSO Documento que certifica provisoriamente a
concluso de um curso at a expedio do diploma pela Universidade Federal
de Pernambuco.
COEFICIENTE DE RENDIMENTO ndice de aproveitamento acadmico do
estudante expresso pela mdia ponderada geral das Notas Finais, tendo como
peso a carga horria que cada disciplina /atividade confere.
COLEGIADO DE CURSO rgo de deliberao coletiva, formado pelos
professores e estudantes do prprio curso e que responsvel pela definio
das diretrizes e superviso do desenvolvimento acadmico do curso e que
presta assistncia aos estudantes atravs do coordenador (a) do curso.
COMISSO DISCIPLINAR rgo competente para apurar, processar e julgar
as infraes disciplinares, no que dispe os preceitos na seo IV deste
regimento.
COMPONENTES CURRICULARES - o conjunto de disciplinas/atividades
contempladas na matriz curricular do curso da AEVSF/FACAPE, distribudas por
eixos de formao, podendo ser de natureza obrigatria ou eletiva.
COMUNIDADE ACADMICA rgo participativo de natureza comum e
partilhada que do apoio s atividades acadmicas, representada pelos
professores, estudantes, tcnicos administrativos e sociedade civil.
83

CNE (CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO) - rgo colegiado integrante

da estrutura do Ministrio da Educao do Brasil (MEC), que atua na formulao
e avaliao da poltica nacional de educao.
CONCLUINTE Estudante que est no ltimo perodo do curso superior, j
apto, portanto, a concluir todas as exigncias acadmicas (componentes
curriculares, estgios, trabalho de concluso de curso, entre outras).
CORPO DOCENTE Grupo de professores da instituio que exerce o
magistrio
CONTEDO PROGRAMTICO DA DISCIPLINA o detalhamento dos
conhecimentos, habilidades e atividades, ordenados em seqncia lgica, que
possibilita o alcance dos objetivos preestabelecidos para o processo de ensino-
aprendizagem. delimitado por unidades didticas, com subdivises temticas
de cada uma.
CONTEDOS TERICOS CONCEITUAIS Compem o conjunto de
disciplinas de natureza terico-conceitual explicitadas no eixo de formao
fundamental e profissional da matriz curricular do curso, conforme o Projeto
Pedaggico, o que constituem elementos restritos para averiguao do
rendimento acadmico.
CRDITO: Unidade relativa disciplina/atividades exigidas a serem cumpridas
pelo estudante correspondente a 15 (quinze) horas-aula.
CURRCULO Conjunto de disciplinas/atividades de um curso a ser cumprido
pelo estudante para a obteno de diploma de curso de graduao.
CURSO Combinao de componentes curriculares e atividades organizadas,
em campos gerais e especficos do conhecimento, para atender objetivos
educacionais definidos pela Instituio, segundo diretrizes curriculares
aprovadas pelo CNE. Na educao superior, os cursos podem ser sequenciais,
de graduao e de ps-graduao.
CURSO DE EXTENSO modalidade de curso de curta e mdia durao
concebido para se adequar s necessidades especficas de profissionais,
graduados ou no, e tambm para estudantes que buscam aprofundar seus
conhecimentos em determinada rea, com carga horria entre 90 horas e 220
horas. No emitem diploma, mas certificados.
CURSOS INTENSIVOS a oferta de componentes curriculares em perodo de
frias.
CURSO DE GRADUAO - Conjunto de componentes curriculares e atividades
organizadas em rea do conhecimento, voltadas para a formao de estudantes,
que confere grau acadmico comprovado por meio de diploma, e aberto a
candidatos que tenham concludo o ensino mdio, ou equivalente, e que tenham
84

sido classificados em processo seletivo. Podem ser ministrados nas

modalidades: bacharelado, licenciatura, tecnolgico ou formao profissional
(especifico da profisso). Um curso de graduao pode oferecer uma ou mais
habilitaes.
CURSO RECONHECIDO aquele cujos diplomas expedidos, quando
registrados, tm validade acadmica em todo o territrio nacional (art. 48 da LDB
e Portaria MEC 877, de 30/07/97).
DIPLOMA DE GRADUAO Documento oficial expedido ao graduado e que
lhe confere um grau e um ttulo.
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (DCN) Orientaes para a
elaborao de currculos que devem ser adotadas por todas as Instituies de
Ensino Superior - IES, devendo estimular a superao das concepes antigas
e hermticas das grades curriculares, dentro da perspectiva de assegurar a
flexibilidade, a diversidade e a qualidade da formao oferecida aos
estudantes.
DISCIPLINA o conjunto de estudos de um setor de conhecimento,
correspondente a um programa a ser desenvolvido em um perodo letivo.
DISCIPLINA COMUM Refere-se ao conjunto de conhecimentos que deve ser
comum a todos os estudantes, no qual se d uma interao ativa entre todos os
componentes curriculares de uma proposta pedaggica. Tem por objetivo
assegurar que todos os estudantes da AEVSF/FACAPE recebam uma formao
ao mesmo tempo cidad, interdisciplinar e profissional, possibilitando otimizar a
gesto da oferta de disciplinas pelo corpo docente e, como consequncia,
ampliar a mobilidade acadmica dos estudantes entre os demais cursos.
DISCIPLINA EQUIVALENTE a disciplina que, apesar da nomenclatura
(nome) ser diferente, seus contedos, carga horria e crditos tm valores
iguais. A equivalncia de disciplinas poder (ou no) ser recproca. Esta
definio est explcita no PPC e cadastrada no SIFAC.
DISCIPLINAS CREDITADAS So as disciplinas que, cumulativamente,
cumpram as seguintes exigncias: ser equivalentes em pelo menos 75% do
contedo programtico correspondente disciplina que ser dispensada com a
da AEVSF/FACAPE; ter carga horria igual ou superior; ser oferecida
regularmente pela instituio onde foram cursadas como integrante do currculo
de um curso devidamente reconhecido; ter sido cumprida em regime de
frequncia obrigatria;
DISCIPLINAS PRTICAS PROFISSIONAIS - So as disciplinas de carter
terico-prtico, desenvolvidas ao longo do semestre letivo, desenvolvidas nos
campos da prtica profissional.
85

DISCIPLINA EXCEDENTE a disciplina matriculada a mais pelo estudante

alm daquelas determinadas na matriz curricular do curso, ou seja, excede ao
total de crditos previsto a cada perodo, conforme os trmites regimentais que
regulam o processo de matricula na AEVSF/FACAPE.
DISCIPLINA ISOLADA Aquela matriculada por estudante especial ou ouvinte
interessado em complementar ou atualizar conhecimentos em disciplinas
integrantes dos cursos de graduao da AEVSF/FACAPE, sem exigncia do
processo seletivo, e na conformidade com a seo V deste regimento.
DISCIPLINAS OBRIGATRIAS Disciplinas/atividades consideradas como
imprescindveis para a formao bsica e profissional dos estudantes, oriundas
dos contedos de estudos discriminados nas diretrizes curriculares ou no,
podendo ser de formao especfica e/ou formao complementar.
DISCIPLINAS ELETIVAS Disciplinas/atividades includas no elenco de
disciplinas/atividades oferecidas pela instituio, descriminadas no Projeto
Pedaggico do Curso, com o objetivo de ampliar a formao geral do estudante,
devendo ser obtido um mnimo de carga horria nestas disciplinas/atividades,
para a integralizao curricular.
DISPENSA DE DISCIPLINA (APROVEITAMENTO DE DISCIPLINAS)
Dispensa feita ao estudante da FACAPE de inscrever-se em disciplina/atividade
de seu curso, com base no reconhecimento do valor formativo equivalente
disciplina do Currculo de um Curso desta Instituio, cursada com
aproveitamento nesta ou em outra Instituio de Ensino Superior.
EAD - EDUCAO A DISTNCIA Modalidade de ensino que possibilita a
auto-aprendizagem com a mediao de recursos didticos sistematicamente
organizados, apresentados em diferentes suportes de informao, utilizados
isoladamente ou combinados e veiculados pelos diversos meios de
comunicao.
EDITAL - Ato oficial escrito e divulgado para conhecimento pblico, sendo, por
isso, afixado em lugares visveis a todos ou anunciados pela imprensa.
Apresenta fins diversos, como convocao para reunies, abertura de cursos ou
concursos, chamada para matrcula, rematrcula etc. A divulgao ser realizada
e estar disponvel no stio eletrnico da AEVSF/FACAPE.
EMENTA Tpicos ou unidades do contedo programtico de uma disciplina ou
atividade integrante do currculo de um curso.
ENADE (EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE) De acordo
com a Portaria Normativa N 40 de 12/12/2007, o ENADE integra o Sistema
Nacional de Avaliao da Educao Superior (SINAES), tem como objetivo aferir
o desempenho dos estudantes dos cursos de graduao em relao aos
contedos programticos previstos nas Diretrizes Curriculares e as habilidades e
86

competncias em sua formao. O exame obrigatrio para os estudantes

selecionados e condio indispensvel para a emisso do histrico escolar
EQUIVALNCIA DE DISCIPLINA - Entende-se por Equivalncia de
disciplinas/atividades o reconhecimento de igual ou semelhante valor formativo
entre disciplinas/atividades dos cursos de graduao da AEVSF/FACAPE,
obrigatria(s), ou eletiva(s), e o valor formativo de outras disciplinas/atividades
cursada(s) com aproveitamento em outro curso presencial da AEVSF/FACAPE,
de graduao ou ps-graduao, ou atravs da modalidade de disciplinas
isoladas.
ESTGIO Atividades de aprendizagem social, profissional e cultural,
proporcionadas a estudantes pela participao em situaes reais de vida e de
trabalho em seu meio, realizadas na comunidade em geral, ou junto pessoa
jurdica de direito pblico ou privado, sob responsabilidade e coordenao da
FACAPE, respeitada a legislao em vigor.
ESTGIO OBRIGATRIO Componente curricular obrigatrio direcionado
consolidao dos desempenhos profissionais desejados inerentes ao perfil
profissional com regulamentao prpria, e observada a legislao em vigor.
ESTGIO SUPERVISIONADO O estgio supervisionado propicia ao
estudante a oportunidade de qualificao prtica, pela experincia no exerccio
profissional ou social, acompanhado e supervisionado profissionalmente, o que
o torna uma atividade facilitadora da obteno de um trabalho, na maior parte
das vezes, do primeiro emprego.
ESTATUTO a Lei orgnica que expressa formalmente os princpios que
regem a AEVSF/FACAPE.
ESTUDANTE Indivduo que se dedica apreenso de conhecimentos sobre
determinada cincia.
ESTUDANTE REGULAR - (Estudante ativo) - Indivduo que est regularmente
matriculado em um curso da instituio.
ESTUDANTE BOLSISTA Estudante beneficiado pelos programas
governamentais de assistncia estudantil de bolsa - auxlio a estudos, de modo
a favorecer sua permanncia e a concluso do curso no tempo regular.
ESTUDANTE BOLSISTA DA AEVSF/FACAPE - Estudante oriundo da escola
pblica e/ou servidores pblicos municipais beneficiados pela Lei N 1.892 de
19/12/2006 e seus dispositivos.
ESTUDANTE DESISTENTE Estudante que pede o cancelamento da sua
matrcula no curso.
87

ESTUDANTE DESLIGADO Estudante que, por iniciativa da Instituio e tendo

em vista seu Estatuto e Regimento ou suas normas acadmicas, teve sua
matrcula no curso cancelado.
ESTUDANTE ESPECIAL Estudante admitido para cursar um nmero limitado
de componentes curriculares de um curso superior.
ESTUDANTE MATRICULADO Diz-se do estudante que realiza sua inscrio
formal em um curso superior, aps a apresentao de toda a documentao e
cumprimento das formalidades exigidas. No caso de aluno novo, obrigatrio
que tenha sido aprovado em processo seletivo.
ESTUDANTE NOVO Estudante que, aps se submeter a processo seletivo,
ingressa, pela primeira vez, em curso superior.
ESTUDANTE OUVINTE Estudante que, ao cursar disciplina isolada, submete-
se apenas ao direito de certificao de freqncia, no configurando vnculo com
a AEVSF/FACAPE.
ESTUDANTE PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS Estudante que
apresenta limitaes de ordem fsica (auditiva, visual, mental,
motora),psicolgica ou emocional, relativamente sua faixa etria e aos padres
vigentes.
EXTRAORDINRIO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS Dispensa de
componente curricular concebida pelo Colegiado do Curso ao estudante que
tenha realizado estudos/atividades na AEVSF/FACAPE ou em outra Instituio
de Ensino Superior IES devidamente credenciada, na conformidade com os
dispositivos da Resoluo/anexo IV deste regimento
FACAPE FACULDADE DE CINCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE
PETROLINA - Instituio de promoo do ensino superior, vinculada Prefeitura
Municipal de Petrolina/PE.
FREQUNCIA AS AULAS Em conformidade com a Lei N 9.394/96, Art. 24,
inciso VI, obrigatria a freqncia estudantil em, no mnimo, 75% (setenta e
cinco por cento) da carga horria de cada disciplina/atividade prevista na matriz
curricular do curso, vedado abono de faltas. Frequncia no mbito acadmico
sinnimo de assiduidade, portanto o estudante ser considerado reprovado na
disciplina, se no atingir 75% de frequncia, independentemente das notas
obtidas.
FLUXOGRAMA - a forma grfica que representa o percurso que o estudante
ir fazer no curso, traduzindo a durao do mesmo e o conjunto de
componentes curriculares que o integram, bem como os pr-requisitos.
GRADUADO Aquele que se graduou ou se diplomou em algum curso de
graduao, recebendo um grau acadmico.
88

GRAU ACADMICO Conferido pela Instituio de Educao Superior

(universidade, centro universitrio, faculdades integradas, faculdade, escola ou
instituto superior, centro de educao tecnolgica) como reconhecimento oficial
por ter o estudante concludo, com sucesso, todos os requisitos exigidos pelo
curso.
GRAU DE BACHAREL o grau acadmico conferido ao estudante que
concluiu curso que oferta a modalidade bacharelado.
GRAU DE TECNLOGO - o grau acadmico conferido ao estudante que
concluiu o curso superior na modalidade tecnlogo.
HISTRICO ESCOLAR Documento oficial que representa o desempenho
acadmico do estudante, contendo o registro das disciplinas/atividades, e as
monitorias exercidas durante o seu vnculo com a universidade.
HORA-AULA o mesmo que hora de atividade ou de trabalho escolar efetivo,
sendo este, portanto, um conceito estritamente acadmico, ao contrrio daquele
que uma unidade de tempo. Nos devidos termos do Parecer CNE/CES N261
de 9/11/2006, nos cursos de graduao de sessenta (60) minutos a durao
da hora-aula, quer se trate de aula diurna, quer de aula noturna. A reduo
desse tempo representa inobservncia da carga horria, vale dizer,
descumprimento do currculo mnimo, o que torna cabvel a aplicao das
sanes previstas em lei.
HORRIO DE AULAS Cronograma que define os dias da semana e horrios
das disciplinas a serem cursadas no semestre letivo pelo estudante.
INFRAES DISCIPLINARES Considera-se infrao disciplinar a ao ou
omisso prevista no Estatuto ou no Regimento Interno desta IES que tenha se
efetivado, em todo ou em parte, ou produzido seus efeitos, em todo ou em parte,
em suas dependncias ou nos locais de realizao de atividades relativas ao
fazer acadmico.
INGRESSANTE - Estudante que efetiva matrcula em curso superior, em uma
das seguintes condies: estudante novo; estudante que mudou de curso
interno; estudante que foi transferido de outra instituio; estudante que foi
transferido Exofficio; estudante portador de diploma de curso superior.
INGRESSO Ato formal de entrada de um estudante num curso, desde que
cumpridas as condies legais exigidas para tal.
INTEGRALIZAO CURRICULAR Cumprimento de toda a carga horria e de
todos os componentes curriculares exigidos no Currculo de um Curso.
INSCRIO SEMESTRAL EM COMPONENTES CURRICULARES o ato
reservado e obrigatrio ao estudante regularmente matriculado na
AEVSF/FACAPE, inscrever-se nos componentes curriculares disponibilizados
89

para o perodo letivo, observando os pr-requisitos e o limite mnimo e mximo

da carga horria, em data estabelecida pelo Calendrio Acadmico
INSCRIO EM DISCIPLINAS Ato atravs do qual o estudante vinculado
solicita, a cada perodo letivo, as disciplinas previstas no currculo de seu curso.
INSCRIO ONLINE Procedimento efetuado pelo estudante atravs da
internet, em perodo estabelecido no Calendrio Acadmico, sendo obrigatrio
para todos os estudantes dos cursos de graduao.
IES INSTITUIO DO ENSINO SUPERIOR Denominao das Instituies
credenciadas e recredenciadas pelo Ministrio da Educao no que dispe a
Resoluo CNE/CES N 7 de 28/11/2008.
LDB LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAO NACIONAL (Lei N
9.394/96) - a lei orgnica e geral da educao brasileira. Ditas as diretrizes e
as bases da organizao do sistema educacional.
LINHAS DE PESQUISA Destaque ou tendncia de uma linha de
aprofundamento dos estudos na rea de conhecimento do curso expressas no
projeto pedaggico do curso.
MATRCULA Ato que vincula oficialmente o estudante AEVSF/FACAPE,
onde ingressou por uma das modalidades previstas no Art. 19, 4 deste
Regulamento.
MATRCULA-VNCULO INICIAL Consiste na matrcula inicial aps processo
de seletivo de admisso no que concerne seo II deste regimento.
MATRCULA EM REGIME ESPECIAL constitui a matrcula de estudantes na
categoria especial ou ouvinte normativo na Seo V deste regimento.
MATRIZ CURRICULAR Constitui a organizao curricular. Expressa a
semestralidade e a sequncia das unidades curriculares considerando os
pressupostos da interdisciplinaridade, contextualizao dos conhecimentos e a
viabilizao do desenvolvimento de aes, projetos e pesquisas integrados em
um mesmo semestre, alm de seus pr-requisitos e equivalncias para cada
disciplina, visando atender ao perfil do egresso necessrio ao desempenho
profissional.
MEC (MINISTRIO DA EDUCAO) o rgo mximo que regula a
educao do pas.
MODALIDADE Na educao superior, os cursos de graduao podem ser
oferecidos nas seguintes modalidades: bacharelado, licenciatura, tecnolgico,
especfico referente profissionalizao.
MUDANA CURRICULAR Alterao curricular que acarreta interferncias no
perfil do profissional definido no projeto pedaggico do curso, caracterizada
90

como alterao de carga horria total do curso, alterao de contedo de

estudos, introduo ou excluso de estgio obrigatrio e trabalho de concluso
de curso.
MUDANA DE CURSO Procedimento facultado ao estudante de Curso de
graduao da AEVSF/FACAPE, pelo qual, atravs de aprovao e classificao
em processo seletivo de admisso interna, lhe permitido o ingresso em outro
curso de graduao desta Instituio, desde que no se encontre em processo
de rematrcula.
MPG MDIA PONDERADA GERAL Est relacionada soma dos valores de
um determinado conjunto de medidas, dividindo-se o resultado dessa soma pela
quantidade dos valores que foram somados. a mdia aritmtica simples e que
estamos acostumados a aplicar nas estimativas que fazemos quanto ao
desempenho acadmico do estudante.
NDE (NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE) instncia colegiada de
abrangncia institucional de natureza educativa e autnoma regido pelo parecer
CONAES (Comisso Nacional de Avaliao da Educao Superior) N 04, de
17/06/2010.
NEE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Terminologia adotada
para distinguir os estudantes em suas singularidades por apresentarem
limitaes fsicas, motoras, sensoriais, cognitivas, lingusticas ou, ainda,
sndromes variadas, altas habilidades, condutas desviantes, que se enquadram
no Decreto N 3.298/99.
NMERO DE MATRCULA Identifica o estudante durante sua trajetria na
AEVSF/FACAPE, indicando o ano e o semestre de ingresso.
NOTA FINAL Nota do estudante, registrada no Resumo Semestral, que
poder resultar ou da mdia aritmtica simples ou ponderada das verificaes s
quais o estudante foi submetido.
PDI - PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Consiste num
documento em que se definem a misso da instituio de ensino superior e
as estratgias para atingir suas metas e objetivos. Abrangendo um perodo de
cinco anos, dever contemplar o cronograma e a metodologia de implementao
dos objetivos, metas e aes do Plano da IES.
PERIODIZAO Distribuio das disciplinas em perodos letivos sucessivos,
possibilitando a integralizao curricular do curso no tempo mnimo proposto no
currculo.
PERODO DE ESTUDOS MATUTINO Espao de tempo decorrido entre 07:30
horas e 13:30 horas, para alocao de turmas dos cursos de graduao.
91

PERODO DE ESTUDOS VESPERTINO Espao de tempo decorrido entre

13h30min e 18h30min, para alocao de turmas dos cursos de graduao.;
PERODO DE ESTUDOS NOTURNO Espao de tempo decorrido entre
18h50min horas e 22h10min horas, para alocao de turmas dos cursos de
graduao.
PERODO DE AJUSTE Perodo previsto no Calendrio Acadmico destinado
s alteraes acadmico-administrativas no Plano de Estudos do estudante.
PERODO DE PROCESSAMENTO ADMINISTRATIVO Fase integrante do
Perodo de Ajuste, no qual as Coordenaes de Curso procedero aos ajustes
decorrentes das vagas resultantes de trancamento de matrcula, cancelamento
de disciplinas, cancelamento ou remanejamento de turmas ou estudantes e
flexibilizao de mdulos, alm de inscrio em disciplinas de novos
ingressantes, podendo as Coordenaes de Curso.
PERODO DE AJUSTE DE DISCIPLINAS Perodo incluso no Calendrio
Acadmico, no qual o estudante poder requerer junto Coordenao de Curso
ajuste de disciplinas, ou seja, incluir ou substituir disciplinas matriculadas.
PERODO LETIVO REGULAR Perodo estabelecido pelas datas inicial e final
no Calendrio Acadmico, e que compreender, no mnimo, o nmero de dias
letivos determinado pela legislao superior.
PERMUTA DE TURNO Procedimento facultado mutuamente entre estudantes
da AEVSF/FACAPE trocarem de turno.
PIT PLANO INDIVIDUAL DE TRABALHO O Plano Individual de Trabalho
consiste no planejamento das atividades acadmicas do corpo docente da
AEVSF/FACAPE, ou seja, a descrio dos processos de trabalho e distribuio
das responsabilidades e atribuies individuais, a identificao das condies e
os recursos necessrios execuo dos processos de trabalho; as providncias
necessrias para a consecuo dos padres esperados e os resultados, sob
forma de metas, a serem atingidos e que serviro de parmetro para a avaliao
do desempenho ao final do perodo.
PREMIAO Tem como objetivo incentivar o desempenho acadmico dos
estudantes nos seus diversos nveis, com a atribuio semestral do Prmio nio
Mrcio, destinados a valorizar a dedicao, o esforo e o desempenho,
proporcionando, tambm, o seu reconhecimento pblico e exemplo aos demais
estudantes.
PR-REQUISITO Disciplinas cujo contedo programtico indispensvel para
a compreenso e apreenso de outra(s) disciplina(s).
PS-GRADUAO - Denominam-se Ps-graduao os cursos que visam
proporcionar ao estudante portador de diploma de nvel superior
92

aprofundamento dos saberes, permitindo alcanar atualizao e

aperfeioamento profissional bem como elevado grau de competncia cientfica
ou tcnico-profissional.
PROCEDIMENTOS ACADMICOS Aes necessrias ao fluxo natural das
atividades dos cursos nesta Instituio.
PROCESSO SELETIVO DE ADMISSO Condio exigida pela Lei N
9.394/96 para ingresso na educao superior, constitui-se numa avaliao a que
dever se submeter o estudante que tenha concludo o ensino mdio ou
equivalente.
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR Desenvolvimento da ementa
de um componente curricular, cujo contedo orienta o professor e os estudantes
no decorrer do semestre letivo. composto de ementa, objetivos, contedos,
metodologia, recursos, avaliao, bibliografia bsica e bibliografia complementar.
PROJETO PEDAGGICO DE CURSO Documento que explicita os
fundamentos terico-metodolgicos, os objetivos, o tipo de organizao e as
formas de implementao e avaliao do curso.
PROVVEL FORMANDO Estudante que, tendo em vista as disciplinas nas
quais se inscreveu, poder conseguir a integralizao curricular de seu curso
naquele perodo.
RECONHECIMENTO DE CURSO Ato de reconhecimento do curso pelo MEC,
depois de cumpridas todas as exigncias estipuladas, conforme os dispositivos
no Decreto N 5.773 de 09/05/2006.
RECURSO Ato que visa reviso e modificao da deciso final de
processo ou situao acadmica, na mesma instncia, para reconsiderao, ou
em instncia superior, por meio da apresentao de novos argumentos e/ou
comprovantes.
REINTEGRAO DE CURSO Configura-se como possibilidade de retorno do
estudante desvinculado da AEVSF/FACAPE, mediante abandono do curso,
exceto em decorrncia de cancelamento do curso.
REGIME ACADMICO LETIVO O ano letivo regular, independentemente do
ano civil, ter, no mnimo, 200 (duzentos) dias de trabalho acadmico efetivo,
distribudos em dois perodos letivos, cada um com, no mnimo, 100 (cem) dias,
excludo o tempo reservado aos exames finais. As atividades acadmicas so
definidas no Calendrio Acadmico do qual constaro, pelo menos, o incio,
encerramento de matrcula, e os perodos de realizao das avaliaes e
exames finais.
REGIME ACADMICO SEMESTRAL No Regime Acadmico Semestral, a
programao acadmica ter como base o semestre letivo de 100 (cem) dias de
93

trabalho escolar efetivo. Os sbados definidos como dias letivos, podem ser
utilizados para reposio de aulas e/ou complementao das atividades
acadmicas.
REGIME DE CARGA HORRIA Regime didtico-pedaggico adotado na
AEVSF/FACAPE para a integralizao da carga horria total curricular. A carga
horria mensura o esforo acadmico do estudante em cada disciplina e/ou
atividade, sendo creditada para fins da referida integralizao curricular.
REGIME DIDTICO - CIENTFICO - Normas relativas s atividades didtico-
cientficas e administrativas comuns comunidade acadmica da
AEVSF/FACAPE, com a finalidade de estabelecer procedimentos de ao
concernentes aos vrios aspectos da vida acadmica, explicitando princpios e
disposies estatutrias e fixando padres normativos aos quais dever ajustar-
se a elaborao de regulamentos especficos.
REGIME DISCIPLINAR Normas disciplinares da AEVSF/FACAPE que
estende aos membros da comunidade acadmica no que trata o respeito
pessoa humana, observncia das disposies legais, estatutrias e
regimentais, e da preservao do patrimnio tico, moral, cultural e material.
RI - REGIMENTO INTERNO um conjunto de normas que regem o
funcionamento da AEVSF/FACAPE, complementando o Estatuto. Tem como
principal objetivo regulamentar assuntos internos da instituio
REGIME DE TRATAMENTO EXCEPCIONAL Programao determinada para
atender estudantes legalmente amparados pela legislao e que visa a
possibilitar a apreenso e a compreenso dos contedos tericos adequados s
peculiaridades dos casos e das disciplinas.
REGIME EXCEPCIONAL DE APRENDIZAGEM Normas e procedimentos
acadmicos inerentes ao estudante que se enquadram no Decreto N 3.298/99
com Necessidades Educacionais Especiais (NEE).
REMATRCULA a renovao do vnculo com a Facape, ou seja, a
confirmao de que o estudante dar continuidade aos estudos acadmicos no
semestre subsequente.
REUNIO ORDINRIA a reunio comum, de sempre, que se faz
mensalmente ou diariamente. regida pelo decurso da pauta.
REUNIO EXTRAORDINRIA a reunio que se realiza em carter de
urgncia, por convocao, para fins de dirimir situao ocasional.
REVISO DE PROVAS/NOTA Direito ao estudante de requerer reviso de
qualquer nota obtida em avaliao escrita, a qual foi submetida no que preconiza
este regimento em seu Art. 51 e dispositivos.
94

RENOVAO DE CURSO - So modalidades de atos autorizativos

homologados pelo MEC para renovao do reconhecimento de
cursos/habilitaes, ou seja, condio necessria, juntamente com o registro,
para a validade nacional dos respectivos diplomas de concluso de curso; no
que dispe Decreto N 5.773 de 09/05/2006.
SIFAC SISTEMA ACADMICO FACAPE o software responsvel pelo
controle acadmico da AEVSF/FACAPE.
SOLICITAO FORA DO PRAZO - Toda e qualquer solicitao acadmica
efetivada posteriormente ao perodo previsto no Calendrio Acadmico ou ao
prazo fixado para apresentao de recurso. O mrito da solicitao somente
analisado depois que a justificativa para a intempestividade aceita.
TEMPO MNIMO DE INTEGRALIZAO CURRICULAR (PERMANNCIA DO
ESTUDANTE NA IES) o nmero mnimo de semestres letivos permitidos ao
estudante para sua integralizao curricular.
TEMPO MXIMO DE INTEGRALIZAO CURRICULAR (PERMANNCIA DO
ESTUDANTE NA IES) - o nmero mximo de semestres letivos permitidos ao
estudante para sua integralizao curricular.
TCC (TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO) - uma atividade acadmica
obrigatria que consiste na sistematizao, registro e apresentao de
conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos, produzidos na rea do curso,
como resultado do trabalho de pesquisa, investigao cientfica e extenso, no
que dispe a Resoluo N 06/2011(Anexo I).
TITULAO Denominao especfica conferida ao concluinte de um curso de
Graduao, decorrente da integralizao curricular deste curso.
TRANCAMENTO DE MATRCULA Suspenso temporria dos estudos do
estudante, mantendo o seu vnculo com a AEVSF/FACAPE e garantindo o seu
retorno ao cadastro de estudantes aptos inscrio em disciplina no perodo
seguinte ao trmino do perodo de trancamento, se o estudante tiver direito ao
retorno. O trancamento concedido, no prazo estabelecido pelo Calendrio
Acadmico, por tempo expressamente estipulado no ato, que no pode ser
superior a 4 (quatro) perodos letivos, incluindo aqueles em que foi concedido
TRANSFERNCIA Passagem do vnculo do estudante de curso de graduao
de uma Instituio de Ensino Superior para outra, com a finalidade de
prosseguimento de estudos.
TRANSFERNCIA INTERNA - Ato pelo qual o estudante de um curso de
graduao da AEVSF/FACAPE permuta o seu curso de graduao por outro
curso de graduao desta IES, regularmentado por Edital especfico.
95

TRANSFERNCIA EXTERNA Ato pelo qual o estudante de um curso de

graduao vinculado a outra IES credenciada pelo MEC permuta o seu curso de
graduao por outro curso de graduao nesta IES, regulamentado por Edital
especfico.
TRANSFERNCIA EX-OFICIO Mudana de estudante de uma instituio para
outra, no mesmo curso, de funcionrio pblico civil ou militar (dele prprio, de
seu cnjuge ou filhos) transferido, a servio, para outro estado ou municpio.
Est regulamentada em legislao especfica e os dispositivos deste regimento
na Seo II, Inciso VI.
TRANSFERNCIA DE TURNO/TURMA - Ato pelo qual o estudante de um curso
de graduao da AEVSF/FACAPE pleiteia permuta de turno/turma entre
estudantes desta IES.
TOTAL DE VAGAS DE UM CURSO Nmero obtido, multiplicando-se o
nmero de vagas oferecidas no concurso vestibular pelo tempo previsto para
cumprimento do fluxograma do curso.
VAGAS Quantidade de lugares oferecidos por uma IES para ingresso de
estudantes novos em curso superior, determinada para cada processo seletivo,
de acordo com o documento de criao, autorizao ou reconhecimento do
curso.
VAGA RESIDUAL Vaga existente em um curso quando o nmero de
estudantes menor que o total de vagas desse curso.
VERIFICAO DE APRENDIZAGEM Ato de avaliao de estudantes para
aprovao em uma disciplina dentro de um perodo letivo.
VESTIBULAR Modalidade de Concurso Pblico que permite ao candidato,
aprovado e classificado, dentro do nmero de vagas oferecidas, ingressarem em
Curso de Graduao da AEVSF/FACAPE.

96

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AUTARQUIA EDUCACIONAL DO VALE DO SO FRANCISCO AEVSF FACULDADE DE

CINCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA FACAPE

REGIMENTO INTERNO DA AUTARQUIA EDUCACIONAL

TTULO I DISPOSIES PRELIMINARES ................................................................... 5

TTULO II DA AEVSF/FACAPE ..................................................................................... 5

CAPTULO I DOS OBJETIVOS, DOS VALORES, DA VISO E DA MISSO .............. 5

TTULO III DA ADMINISTRAO .................................................................................. 6

CAPTULO II DOS RGOS DA ADMINISTRAO .................................................... 6

CAPTULO III DOS COLEGIADOS DE CURSOS ......................................................... 6

CAPTULO IV - DAS REUNIES ORDINRIAS E EXTRAORDINRIAS........................ 7

CAPTULO V DO NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ........................................... 8

CAPTULO VI - DA ASSESSORIA PEDAGGICA ........................................................ 10

TTULO IV DO REGIME DIDTICO-CIENTFICO ....................................................... 11

CAPTULO VII DO ENSINO SUPERIOR DE GRADUAO ....................................... 11

SEO I DO PLANEJAMENTO DO CALENDRIO ACADMICO ............................. 11

SEO II DO PROCESSO SELETIVO DE ADMISSO ............................................. 12

SEO III - DA NATUREZA ESTUDANTIL .................................................................... 15

SEO IV DA MATRCULA ......................................................................................... 15

SEO V- DA MATRCULA EM REGIME ESPECIAL ................................................... 19

SEO VI DO TRANCAMENTO DA MATRCULA...................................................... 20

SEO VII - DA DISPENSA DE DISCIPLINAS E EQUIVALNCIAS ............................ 21

SEO VIII DOS PROCESSOS DE TRANSFERNCIAS .......................................... 23

SEO IX DO ABANDONO DE CURSO..................................................................... 24

SEO X - DO CANCELAMENTO DE CURSO ............................................................. 24

SEO XI DA REINTEGRAO DO ESTUDANTE EM SITUAO DE ABANDONO

SEO XII DO EXTRAORDINRIO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS. ................ 26

SEO XIII- DO REGIME ESPECIAL DE AVALIAO ................................................. 26

SEO XIV DA COLAO DE GRAU SOLENE E ESPECIAL .................................. 27

SEO XV DO REGIME DE TRATAMENTO EXCEPCIONAL - RTE (REGIME DE

SEO XVI DOS DIREITOS DOS CONVOCADOS E RESERVISTAS REGIME DE

SEO XVII DA AVALIAO DO RENDIMENTO ACADMICO ............................... 32

SEO XVIII- DA ASSIDUIDADE .................................................................................. 37

SEO XIX - DOS CURRCULOS, DISCIPLINAS E PROGRAMAS ............................. 39

SEO XX DOS CURSOS INTENSIVOS EM PERODO DE FRIAS ....................... 39

SEO XXI - DO HORRIO DAS AULAS ..................................................................... 40

SEO XXII DO ESTGIO SUPERVISIONADO E TRABALHOS DE CONCLUSO

SEO XXIII DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................................. 40

CAPTULO VIII DOS CURSOS SUPERIORES TECNLOGOS E SEQUENCIAIS: ... 41

SEO I DOS CURSOS SUPERIORES TECNLOGOS ........................................... 41

SEO II DOS CURSOS SEQUENCIAIS ................................................................... 41

CAPTULO IX DOS PROGRAMAS DE EDUCAO A DISTNCIA ........................... 41

CAPTULO X DOS PROGRAMAS DE PS-GRADUAO ........................................ 42

SEO I DAS DEFINIES GERAIS ......................................................................... 42

SEO II - ADMINISTRAO DO CURSO ................................................................... 43

SEO III- CORPO DOCENTE ...................................................................................... 44

SEO IV DO REGIME DIDTICO ............................................................................. 45

SEO V DA MATRCULA NA PS-GRADUAO ................................................... 46

SEO VI - DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO - TCC .............................. 47

SEO VII DAS DISPOSIES FINAIS ..................................................................... 47

TTULO V DA COMUNIDADE ACADMICA DA AEVSF/FACAPE. ............................ 47

CAPTULO XI DO CORPO DOCENTE ........................................................................ 47

SEO I DO REGIME DISCIPLINAR .......................................................................... 49

CAPTULO XII DOS DIREITOS E DEVERES DO ESTUDANTE................................. 50

SEO I DOS DIREITOS ............................................................................................ 50

SEO II DOS DEVERES ........................................................................................... 50

SEO III DO REGIME DISCIPLINAR ........................................................................ 51

SEO IV DAS INFRAES DISCIPLINARES .......................................................... 52

SEO V DO REGIME DISCIPLINAR DO CORPO TCNICO ADMINISTRATIVO ... 54

SEO VI - DA CONCESSO DE PRMIOS ................................................................ 54

TTULO VIII DISPOSIES GERAIS FINAIS .............................................................. 54

ANEXO I ........................................................................................................................ 566

ANEXO III ........................................................................................................................ 70

REGIMENTO INTERNO DA AUTARQUIA EDUCACIONAL DO VALE DO SO