ANALISIS

MODOS DE ACTUACION DEL PSICOLOGO

El profesional de la Psicologa tiene como propsito principal la promocin, el

mantenimiento, la restauracin y la optimizacin del bienestar subjetivo, as
como su insercin en programas de transformacin en las diferentes
dimensiones de expresin de su objeto (Individual, Grupal, Institucional y
Macrosocial) y en las diferentes esferas de actuacin profesional, como agente
de cambio.

Los modos de actuacin de la Psicologa, atendiendo a la forma en que se

define su objeto, pueden aplicarse en las siguientes dimensiones ya definidas o
en varias de ellas simultneamente:

la individual: cuando se acta con las personas aisladamente;

la grupal: cuando se acta con las interacciones que ocurren entre las
personas;

la institucional: cuando se acta con las manifestaciones y procesos que

ocurren en una organizacin instituida:

la macrosocial: cuando se acta en las diferentes expresiones ms

generales de la sociedad.

1) Prevencin, Promocin

Se trata de un modo de intervenciones tempranas en las esferas de actuacin

con una connotacin bsicamente profilctica, que potencia o enfatiza acciones
dirigidas a optimizar el bienestar, aun cuando pueda no estar comprometido en
el momento de la intervencin.

2) Diagnstico, Evaluacin y Seleccin

Se trata de acciones definidas como el conjunto de procesos sistemticos de

recogida, anlisis e interpretacin de informacin relevante para describir,
medir o evaluar cualquier aspecto de la subjetividad, articulados en un patrn
coherente de relaciones, cuyo resultado final es brindar una imagen del
funcionamiento actual o futuro del individuo, el grupo, la institucin concreta o
alguna situacin social, con vistas a formular un juicio de valor para tomar
decisiones.

3) Orientacin, Asesora

Se trata de un modo especfico de acciones profesionales que consiste en la

facilitacin de informacin, til y actualizada, con la intencin de ofrecer
alternativas para la toma de decisiones, implementar cambios o variar modos
de accin, en aras de la optimizacin del bienestar

4) Intervencin Psicolgica

Se trata de un grupo de operaciones -que incluye el tratamiento, la psicoterapia

y la rehabilitacin-, que caracteriza el rol del profesional de la Psicologa como
agente del cambio en todas las manifestaciones de la subjetividad, en la
medida que se encaminan a la bsqueda del mantenimiento, mejora,
restablecimiento u optimizacin del bienestar

5) Investigacin

Se trata de ejecutar las acciones propias de la investigacin cientfica para, a

partir de la identificacin de un rea problemtica o de la necesidad de
profundizar en el conocimiento dentro de una esfera de la profesin y con la
consiguiente planificacin de estrategias, explorar, identificar, describir,
correlacionar o explicar diversas formas de expresin y regularidades en que
se manifiesta el objeto de la profesin.

6) Formacin, docencia y entrenamiento

Se trata del modo de actuacin que caracteriza al profesional como agente

para la enseanza de conocimientos, transmisin de informacin, formacin de
habilidades, facilitacin para el desarrollo de competencias, preparacin para el
trabajo independiente, y otras acciones del mismo tipo dirigidas a futuros
profesionales de la Psicologa u otras especialidades, que requieran de estos
saberes para su actividad.
 ROL DEL PSICOLOGO

PRINICPALES PROBLEMATICAS EN EL AREA SOCIAL,

ORGANIZACIONAL, CLINICA Y EDUCATIVA

Problemas en el rea social: Se seala lo siguientes problemas psicosociales

La violencia psicolgica.

Violencia de genero

Violencia en las relaciones de parejas, grupos y en el entorno laboral.

La conflictividad y la resolucin de conflictos en los diferentes campos

sociales.

Racismo

Xenofobia

Estereotipos

Prejuicios
 Adicciones

Embarazo no planificado

Problemas en el rea organizacional: Desde el enfoque de las

ORGANIZACIONES Y DESARROLLO se explica los problemas de la relacin
organizacin y desarrollo en la personalidad, la ciudadana, las comunidades,
grupos y calidad de vida. La eleccin de este tema tiene relacin con la
personal visin, de ser este unos de los mayores problemas para el trabajador
en el medio laboral. Desde el punto de vista de la Psicologa aplicada al
trabajo, el hostigamiento en el medio laboral, puede ser la base de muchos de
los problemas en el trabajo, y que no sabemos identificar, y afrontamos su
solucin desde otras especialidades de la prevencin.

Violencia en las organizaciones humanas

Falta de Motivacin, satisfaccin y rendimiento laboral en las

organizaciones humanas

Falta de Liderazgo y toma de decisiones en las organizaciones humanas

Falta de Autoridad y poder en las organizaciones humanas

Incidencia de los procesos de acoso psicolgico entre el personal en las

organizaciones humanas

Sndrome de Burnout

Estrs Laboral

Adicciones y Trabajo

Agotamiento laboral

Falta de Cultura y Clima Organizacional

Problemas en el rea clnica: Los Trastornos del espectro emocional,

tradicionalmente, siempre se han asociado ms a poblacin adulta que a
poblacin infanto-juvenil. La importancia de detectarlas y tratarlas a tiempo es
de vital importancia. Las emociones (positivas y negativas) y la forma en que el
individuo las procesa va a ser uno de los pilares de su personalidad en el
futuro.

Depresin Ansiedad Fobias

 Trastorno Problemas de Trastornos
bipolar pareja psicolgicos
clnicos, sub-
Anorexia Adicciones clnicos y
cuadros
Bulimia Trastornos de subyacentes en
pnico diferentes
Abuso sexual grupos etreos.
infantil Trastornos de la
personalidad Desordenes
Violencia funcionales y
intrafamiliar Demencia estructurales del
comportamiento
Acoso escolar Acoso laboral humano y de la
personalidad.
Divorcio Baja autoestima
Problemas en el rea educativa: se han recogido una serie de trastornos que
tienen en comn el mbito escolar. Entre ellos destacan los trastornos
especficos del aprendizaje en sus diferentes modalidades y que son causa
comn de dificultades que limitan el adecuado progreso acadmico en ciertas
reas.

Fracaso escolar y violencia en la escuela

Trastornos especficos del aprendizaje (dislexia, disortografia,etc,),

Modificacin de conducta en la escuela (agresividad, falta de inters

escolar, motivacin)

Trastornos del habla y del lenguaje

Retraso Mental

Discapacidad intelectual

ESFERAS DE ACTUACION DEL PSICOLOGO

COMPETENCIAS BASICAS QUE EL PSICOLOGO DEBE DESARROLLAR

El propsito global de la prctica como psiclogo profesional es desarrollar y
aplicar principios psicolgicos, conocimientos, modelos y mtodos de forma
tica y cientfica con el fin de promover el desarrollo, bienestar y eficacia de los
individuos, grupos, organizaciones y sociedad.

Estas competencias estn relacionadas con aspectos del proceso por el que
los psiclogos prestan servicio a sus clientes.

Las competencias proporcionan una descripcin de los distintos roles que

desempean los psiclogos. Estos roles se llevan a cabo en una o ms
variedades de contextos ocupacionales y para diversos tipos de clientes. Las
competencias se basan en el conocimiento, comprensin y habilidades
aplicadas y practicadas ticamente.

El profesional competente no slo debe ser capaz de demostrar las habilidades

necesarias sino tambin las actitudes apropiadas para la prctica adecuada de
su profesin. Se consideran las actitudes de especial importancia, ya que
definen la nica naturaleza de la profesin psicolgica. Mientras hay
conocimientos y habilidades generales en su aplicacin, la mayor parte de ellos
estn relacionados con el contexto concreto en el que se han de aplicar. As, el
psiclogo que ha demostrado una competencia profesional en un contexto con
un grupo de clientes no puede asumir ser competente en otros contextos o con
otros grupos de clientes en el mismo contexto.

El psiclogo deber ser capaz de:

COMPETENCIAS DE FORMACIN PERSONAL

Un tipo de competencia personal trata de valorar la psicologa como ciencia y
profesin con criterio filosfico, y epistemolgico que acte como referencial
consciente y explcito de sus acciones profesionales.

Otro tipo de competencia es el compromiso tico, la cual propone al psiclogo

ejercer la profesin con vocacin de servicio social, de honestidad, intelectual,
proponiendo una visin humanista. Esto se logra respetando los derechos y la
diversidad de las personas

COMPETENCIAS DE FORMACIN SOCIAL

Esta competencia vincula al psiclogo con la vida social del pas, como
ciudadano pleno, crtico y creativo, consciente del proyecto de sociedad
ecuatoriana que construye y defiende.

Tambin promueve la Comunicarse intra e interpersonalmente en su prctica

profesional, es decir una comunicacin personologica a travs de una
interculturalidad, que impulsa una cultura general personal As mismo esta
competencia impulsa al psiclogo de trabajar en equipos de asistencia
psicosocial de forma proactiva y efectiva, en equipo interdisciplinario

COMPETENCIAS DE FORMACIN INTELECTUAL

Una de esta competencia es saber acceder con rapidez a fuentes de
informacin y documentacin en Psicologa. Validar informes cientficos y
profesionales con base en las diferentes metodologas de la Psicologa, como
buscar documentacin en la biblioteca.

Tambin se trata de aplicar conocimientos bsicos de psicologa, con criterio

tcnico y profesional, identificando coherentemente estructuras y procesos
psicofisiolgicos Del mimo modo es importante resolver creativamente
problemas psicosociales, siempre que se utilice estrategias de resolucin como
la comunicacin persuasiva, popular y negociacin.
.
COMPETENCIAS DE FORMACIN LABORAL
Un tipo de competencia consiste en disear estrategias de intervencin
profesional en base al estudio de dimensiones estructurales, variables e
indicadores en las organizaciones y comunidades, las cuales sirven para
detectar necesidades y problemas psicolgicos en poblaciones de riesgo y
tambin elaborar acciones psicolgicas desarrolladoras individuales, grupales,
organizacionales

Tambin esta gestionar procesos tcnico-profesionales, con eficiencia, eficacia,

efectividad y tica, la cuales se fundamentan en planificar estratgicamente los
procesos del desarrollo humano corporativo y evaluar los potenciales en lka
intervenciones de la comunidad.

As mismo se promueve transformaciones sociales en las esferas de actuacin

profesional en que se inserte, a partir de la adecuacin de los modos de
actuacin a los contextos concretos del ejercicio de la profesin, es decir
integrarse a grupos de promocin generadores de transformaciones sociales.
Esto lo hace proyectando, aplicando y evaluando programas para el buen vivir.