La ortografa es la parte de la gramtica normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los

signos de puntuacin en la escritura. La base de la ortografa est compuesta por una serie de convenciones establecidas de antemano
por una comunidad lingstica con el objetivo de respetar y mantener a travs del tiempo la unidad de la lengua escrita que corresponda.
En tanto, en el caso de aquellos pases que poseen una Academia de Lengua, tal es la funcin que desempea en los pases
hispanoparlantes la Real Academia Espaola de la Lengua, ser est misma entonces la institucin encargada de desempear la tarea de
regulacin que antes mencionbamos.

La razn por la cual la ortografa resulta del establecimiento de convenciones, radica en el hecho que no siempre hay una correspondencia
unvoca entre el sonido y la grafa de un trmino. Por otro lado, partiendo de la base que desde siempre existieron una importante
cantidad de lenguas en el mundo entero es que los criterios utilizados para fijar las convenciones no sern los mismos para cada lengua,
por lo cual, cada una, observar el suyo propio. Por ejemplo, en el caso del espaol, el criterio predominante a la hora de establecer las
mencionadas reglas fue el fontico, pero en lenguas como el ingls y el francs el etimolgico ha sido el criterio empleado para fijarlas,
hecho que en realidad es la causa del porqu a veces en estos idiomas se suscita una divergencia entre la escritura y la pronunciacin.

Dentro de la enseanza en general y ni hablar dentro de la enseanza de la lengua especficamente, la ortografa ostenta un rol
fundamental y clave a la hora del aprendizaje y tambin para el logro de la estandarizacin de la lengua, en caso que se trate de una
lengua con muy poca tradicin escrita, hecho que claro provocar una concreta dispersin dialectal.

La ortografa espaola que hoy en da aplicamos comenz a codificarse hace mucho tiempo atrs, ms precisamente en el siglo XVIII,
cuando una recin fundada Real Academia Espaola propuso las primeras reglas ortogrficas. Luego, con el tiempo, vendran las
convenciones para evitar las vacilaciones y confusiones ms que nada con aquellas letras que suenan de la misma manera pero se
escriben diferente, como la s o la c y tambin en lo que tiene que ver con el correcto uso de los signos de puntuacin, acentuacin y tilde,
que suelen ser tan determinantes a la hora de comprender mejor un texto escrito.

Reglas del acento

Llevan acento ortogrfico:

Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n - s.

Ejemplo: caf, comps, len, manat.

Las palabras graves o llanas terminadas en consonante, que no sean n - s.

Ejemplo: rbol, cliz, carcter.

Todas las palabras esdrjulas.

Ejemplo: cntaro, hmedo, hroe.

Casos particulares ms importantes del acento

1. Los monoslabos no llevan acento, menos:

a) S (adverbio de afirmacin, nombre, pronombre), para no confundirlo con si (conjuncin).

Ejemplo: Si me dices que s, vendrs de paseo.

b) D y s (verbos), para no confundirlos con de (preposicin) y se (pronombre).

Ejemplo: S que debo estudiar. No se puede.

c) l - t - m (pronombres) para no confundirlos con el (artculo) y tu - mi (adjetivos).

Ejemplo: T quieres ir? Eso es para m.

d) Ms (adverbio), para no confundirlo con mas (conjuncin).

Ejemplo: Quiero ms pan, mas no tostado.

e) La conjuncin o llevar acento cuando est colocada entre nmeros, para no confundirla con el cero.

Ejemplo: Tengo 8 9 estampas.- Ir hoy o maana.

f) An (adverbio de tiempo) llevar acento cuando sea sinnimo de todava.

Ejemplo: El yate no ha venido an al puerto.

2. Los monoslabos verbales fue, fui, vio y dio se escribirn sin acento ortogrfico.

Ejemplo: Juan fue al parque, vio los leones y despus dio un largo paseo.

3. Las palabras que - quien - cuan - cuando - cuanto-donde-como llevarn acento siempre que se usen en forma admirativa, interrogativa o dubitativa.

Ejemplo: Cunta gente en la calle! Quin llama? No s cmo decrtelo. Dnde vives?

4. Cuando una palabra termina en io-ia, sobre la i colocaremos un acento, deshacindose el diptongo.
Ejemplo: Alegra, casero, gento, Mara.

Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales.

Ejemplo: Guardia, garfio, media, radio, feria.

5. Sobre las letras maysculas colocaremos acento ortogrfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo.

Ejemplo: lvaro. rbol. l es muy aplicado.

6. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo, se escribir sin el acento ortogrfico que
como simple le habra correspondido.

Ejemplo: decimosptimo, asimismo, piamadre.

Se exceptan de esta regla los adverbios terminados en -mente, como gilmente, cortsmente.

Reglas generales

Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n.

Ejemplo: Bombilla, lmpara.

Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des.

Ejemplo: De bondad, bondades.

Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces.

Ejemplo: De juez, jueces.

Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal.

Ejemplo: Muy, rey, ley, hoy, doy, voy.

Excepciones: Colibr, manat, hur.

Despus de las consonantes l-n-s y al principio de palabra, se escribe r aunque se lea como rr.

Ejemplo: Alrededor, honra, Israel, rabia.

Se escriben con mayscula los nombres propios, al empezar un escrito y despus de punto.

Ejemplo: Jos, Morelia, Ebro, Ibrica.

Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografa que las primitivas de donde proceden, menos las siguientes:

De hueco, oquedad.

De hurfano, orfandad, orfanato.

De hueso, seo, osario, osamenta.

De huevo, oval, ovoide, ovparo.

De huelva, onubense.

De huesca, oscense.

Reglas de la h

Se escriben con h:

Las palabras que empiezan por hipo-hidro - hiper, como: hipcrita - hidrgeno - hiprbola.

Las palabras que empiezan por hue - hui - hia - hie, como: hueco - huida - hiato - hielo.

Las palabras que empiezan por hu ms m ms vocal, como: humedad - humano.

Todos los tiempos de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar, como: hubo - hago - hallo - hablo - habito.

Reglas de la g

Se escriben con g:

Las palabras que empiezan por in, menos: injerto - injertar, como: indgena - ingeniero.
Las palabras que empiezan por gen, menos: Jenaro - jenable - jengibre, como: genio - gente.

Las palabras que terminan en gen - gente, menos: comejn - jejn, como: imagen - urgente.

Las palabras que terminan en ger - gir - igerar, menos: mujer - tejer - crujir - desquijerar, como: proteger - afligir - aligerar.

Reglas de la j

Se escriben con j:

Las palabras que empiezan por aje - eje, menos: agencia, agenda, agente, como: ajedrez, ejercer.

Las palabras que terminan en aje - eje, menos: protege, como: coraje, hereje.

Las palabras que terminan en jero - jera - jeria, menos: aligero-flamgero-belgero-ligero.

Las palabras que terminan en jear, como: canjear - cojear.

Reglas de la m

Se escribe m a fin de slaba cuando la slaba siguiente empieza por na, ne, ni, no, como: columna - alumno - solemne - amnesia, menos: perenne, y los
compuestos de las preposiciones en - in - con - sin, como: ennoblecer, innovar, connatural, sinnmero.

Reglas de la ll

Se escriben con ll:

Las palabras que empiezan por fa - fo - fu, como: falleba - folleto - fullera.

Las palabras que terminan en illo - illa, como: ovillo - pastilla.

Reglas de la x

Se escriben con x:

Las palabras que empiezan por extra, menos: estrada estrafalario, estragar, estrangular estratagema, estraza, como: extrao - extravo.

Delante de las slabas pla - ple - pli plo - pre - pri - pro, menos esplendor y espliego, como: explotar, expresar, exprimir.

Reglas de la b
Se escriben con b:

Las palabras que empiezan por al, menos: lvaro - alvolo - altavoz - altivez, como: albail, alboroto.

Las palabras que empiezan por es, menos: esclavo - esclavina - esclavitud, como: esbelto, escarbar.

Las palabras que empiezan por ab - ob, como: abdicar, objeto.

Las palabras que empiezan por bu - bur - bus, como: buja, burbuja, busto.

Las palabras que empiezan por bien, menos: Viena -viento - vientre, como: bienvenido, bienestar.

Las palabras que terminan en bilidad, menos: movilidad - civilidad, como posibilidad.

Las palabras que terminan en bundo - bunda, como: meditabundo, moribunda.

Las palabras que terminan en probar, como: aprobar, comprobar.

Las terminaciones del pretrito imperfecto del indicativo de los verbos, que en infinitivo terminan en ar, y tambin el mismo tiempo del verbo ir (iba -
ibas - iba - bamos - ibais - iban), como: amaba, rezbamos, llorabais, iban.

Reglas de la v

Se escriben con v:

Las palabras que empiezan por di, menos: dibujo - dibujar - dibujante, como: divino, diversin.

Las palabras que empiezan por vice-villa, menos: billar - bceps, como: viceversa, villana.

Las palabras que empiezan por ad, como: adverbio, adversario.

Las palabras que empiezan por lla - lle - llo - llu, como: llave, llevar, llover, lluvia.

Las palabras que empiezan por pre - pri - pro - pol, menos: prebenda - probar - probeta - probo, como: prevenir, privar, provecho, polvo.

Las palabras que terminan en venir, como: convenir, prevenir.

Las palabras que terminan en tivo - tiva - tivamente, como: caritativo, activa, positivamente.

Las palabras que terminan en ava - ave- avo; eva - eve - evo; iva - ive - ivo, menos: haba, jarabe, cabo; prueba, debe, sebo; arriba, caribe, recibo, y
algunas ms.
 SIGNOS DE PUNTUACIN
Por VLLDC

1.- LA COMA 6.- LOS SIGNOS DE INTERROGACIN

2.- EL PUNTO Y COMA 7.- LOS SIGNOS DE ADMIRACIN
3.- EL PUNTO 8.- USO DEL PARNTESIS
4.- LOS DOS PUNTOS 9.- LA RAYA
5.- LOS PUNTOS
10.- USO DE LAS COMILLAS
SUSPENSIVOS

Los signos de puntuacin son signos grficos que hacemos aparecer en los
escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el
significado adecuado. Hay pocas reglas fijas que nos den el uso correcto de
estos signos. stas son:

1.-La coma [,]

La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.- Para separar dos o ms palabras o frases que sean de la misma
clase, o formen enumeracin, siempre que entre ellas no figuren las
conjunciones y, ni, o.

Tena coches, motos, bicicletas y autobuses.

2 .-Para separar dos miembros independientes de una oracin,
haya o no conjuncin, entre ellos.

Los soldados saludaban, la gente aplauda, y los nios no paraban de

cantar.

3.- Para limitar una aclaracin o ampliacin que se inserta en una

oracin.

Descartes, gran filsofo francs, escribi muchos libros.

4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su

posicin, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en
efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y
otras de la misma clase.

-Dame eso, es decir, si te parece bien.

-Contest mal, no obstante, aprob.

5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la

frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en
medio.

Carlos, ven aqu. Ven aqu, Carlos. Sabes, Carlos, quin reza?

2.- EI punto y coma [;]

El Punto y coma indica una interrupcin ms larga que la de la coma. Se
emplea:
1.- Para separar los diferentes miembros de una oracin larga en la
que ya hay una o ms comas.

Visit muchos pases, conoci a mucha gente; sin embargo, jams habl de
ello.

2.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero,

aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son
cortas, basta con la coma.

Siempre hablbamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero

siempre hablbamos.

3.- El punto [.]

El punto separa oraciones autnomas.

El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo prrafo.

El punto y aparte: Seala el final de un prrafo.

El punto y final: Seala el final de un texto o escrito.

NOTA: Despus de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue

se escribir, siempre, con letra inicial mayscula.

Se emplea:

1.- Para sealar el final de una oracin.

Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.

2.- Detrs de las abreviaturas.

Sr. (seor), Ud. (usted), etc.

4.- Los dos puntos [:]

Se emplean:

1.- En los saludos de las cartas y despus de las palabras expone, suplica,
declara, etc., de los escritos oficiales.

Estimados Sres: Por la presente les informamos...

2.- Antes de empezar una enumeracin.

En la tienda haba: naranjas, limones, pltanos y cocos.

3.- Antes de una cita textual.

Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

4.- En los dilogos, detrs de los verbos dijo, pregunt, contest y sus
sinnimos.

Entonces, el lobo pregunt: - Dnde vas, Caperucita?

5.- Puntos suspensivos [...]

Se emplean:

1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la

finalidad de expresar matices de duda, temor, irona. Quizs yo... podra...

2.- Cuando se interrumpe lo que se est diciendo porque ya se sabe su

continuacin, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal
anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...

3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algn fragmento innecesario.

En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o
parntesis (...).
6.- Signos de interrogacin [?]

Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Sealan la entonacin

interrogativa del hablante.

Se escriben:

1.- Al principio y al final de la oracin interrogativa directa. Sabes quin ha

venido?

NOTA Jams escribiremos punto despus de los signos de interrogacin y de

exclamacin.

7.- Signos de admiracin [!]

Se utilizan para sealar el carcter exclamativo de la oracin.

Se escriben:

1.- Se escriben para empezar y finalizar una oracin exclamativa,

exhortativa o imperativa. Tambin van entre signos de exclamacin las
interjecciones.

Sintate! Qu rebelde ests! Fjate como baila! Ay!

8.- Uso del Parntesis ( )

Se emplea:

1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estn desligadas del
sentido de la oracin en la que se insertan.

En mi pas (no lo digo sin cierta melancola) encontraba amigos sin

buscarlos...

2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.

La O.N.U. (Organizacin de Naciones Unidas) es una...

9.- La raya [-]

Se emplea:

1.- Para sealar cada una de las intervenciones de los personajes en un

dilogo.

-Hola, cmo ests? -Yo, bien, y t?

2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el dilogo.

-Ven aqu -muy irritado- y ensame eso!

10.- Uso de las comillas ["]

Se emplean:

1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha

dicho un personaje.

Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no
pertenece a la lengua espaola.
La filatelia es mi "hobby".

Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.