4.

#COMPARACIN,#ANLISIS#E#INTERPRETACIN#COLECTIVA#DE#LA#EXPERIENCIA#
DE#TRANSFORMACIN##DE#LAS#PRCTICAS#EDUCATIVAS#

Prof.!Eyber!
Queremos!presentarnos,!somos!el!equipo!que!sistematizacin!de!la!Escuela!Nacional!
de!Msica!LUIS!FELIPE!ARCE,!vamos!a!comenzar!con!algunas!preguntas!y!reflexiones!de!
nuestra!experiencia!en!la!comunidad!educativa.!!
Voy!a!presentar!a!los!profesores!la!siguiente!pregunta:!!
!
CMO#HE#APRENDIDO#EN#LA#ESCUELA?##
!
Prof.!Sonia!
En!el!colegio,!en!mi!poca,!se!trabajaba!en!relacin!a!lo!que!era!el!conductismo,!el!
profesor!era!el!que!daba!su!clase,!daba!las!tareas,!leamos!un!texto!y!el!aprendizaje!era!ms!
memorstico.!Yo!tuve!la!suerte!de!estar!en!un!colegio!de!monjas!durante!los!doce!aos!!de!
mi! educacin! y! las! monjas! eran! muy! verticalistas! y! muy! rgidas! en! la! educacin! y! la!
formacin!moral,!pero!sobretodo,!en!el!amor!a!Dios.!Pienso!que!el!colegio!me!ha!servido!de!
mucho.! He! aprendido! bastante! bien! con! esta! forma! de! trabajar.! Tuve! la! suerte! que! una!
hermana!era!amante!de!la!msica!he!inculc!en!nosotros,!en!mi!hermana!y!en!mi,!la!msica,!
y!se!ha!hecho!parte!!de!nuestra!vida!hasta!el!da!de!hoy!y!pienso!que!mi!poca!de!colegio!
fue!muy!productiva.!
!
Prof.!Freddy!
Yo! pienso! que! al! principio! de! ao,! siempre! se! nos! daba! la! lista! de! tiles! donde!
tenamos! que! comprar! los! tiles! escolares,! tenamos! que! tener! una! carpeta! que! tena! que!
tener!cartulas!para!las!asignaturas,!haba!un!cuaderno!en!borrador,!luego!en!casa!tenamos!!
que! pasarlo! al! limpio.! Recuerdo! que! generalmente! los! profesores! venan! y! escriban! en! la!
pizarra!el!ttulo!de!lo!que!se!tena!que!avanzar,!tran!un!cuadro!!y!nosotros!debamos!hacer!
el! copiado! o! el! dictado! que! haca! el! profesor.! Debo! reconocer! que! la! mayor! parte! fue!
memorstico,! entre! mejor! te! sabas! el! concepto! que! daba! EL! profesor! en! examen,! era!
considerado!la!mejor!respuesta,!eso!es!en!cuanto!a!bsico.!EN!intermedio!y!medio,!la!cosa!
cambi,! porque! eran! diferentes! profesores,! cada! profesor! tena! su! manera! de! trabajar!
diferente.! Hablando! de! msica,! se! aplicaba! el! conocimiento! de! los! himnos,! haba! que!

87#
#
aprenderse!de!memoria!las!letras!de!los!himnos!de!LOS!nueve!departamentos,!el!canto!a!la!
madre,!la!marcha!naval,!ese!era!el!mayor!trabajo!que!se!hizo.!Despus!al!salir!del!colegio,!
no! tuve! mucho! problema! tuve! una! buena! formacin,! se! puede! decir! que! nunca! me! he!
esforzado! tanto,! pero! estuve! entre! los! mejores! estudiantes! del! colegio,! y! para! instancias!
superiores,!no!tuve!ningn!problema.!!
!
Prof.!Maykol!!
Lo!ms!resaltante!de!la!educacin!que!recib!en!colegio,!en!la!escuela!sobre!todo,!fue!
el! haber! pasado! la! educacin! con! castigos! fsicos.! Haba! golpes! en! la! mano,! en! la! cabeza!
castigos! como! al! chancho,! al! trpode.! Ese! tipo! de! educacin! es! la! que! he! vivido! en! la!
escuela,! en! el! colegio! no! tanto,! por! qu! estudi! en! un! colegio! nocturno,! si! fue! un! tanto!
deficiente!por!que!en!el!colegio!tienen!menos!horas!de!clases,!si!recuerdo!que!haba!entre!
todos!los!profesores!un!profesor!que!utilizaba!castigos!fsicos!considerando!que!en!el!colegio!
nocturno!los!que!mas!asisten!a!esa!educacin!son!personas!adultas!que!no!pudieron!asistir!
en!colegios!diurnos.!!
.!!
Prof.!Eyber!!
En!mi!caso,!yo!recuerdo!que!todo!era!memorstico,!!todos!mis!compaeros!de!curso!
se!dedicaban!a!copiar!lo!que!estaba!escrito!en!el!pizarrn,!una!exposicin!magistral!departe!
del!profesor,!se!haba!empezado!a!implementar!esta!situacin!de!la!reforma!educativa,!pero!
los!profesores!no!hacan!caso!de!las!nuevas!disposiciones!!por!los!aos!del!98!al!2000!que!
se!ha!profundizado!esta!situacin,!pero!no!haban!grandes!cambios.!No!se!sinti!un!cambio!
radical!en!la!forma!de!ensear!anterior!a!la!reforma!educativa!a!la!1565.!
!
Vamos!a!pasar!con!la!siguiente!pregunta:!
!
CMO#ME#HAN#ENSEADO#A#ENSEAR#EN#LA#NORMAL?#
!
Prof.!Sonia!Ortiz!
Mis! dos! primeros! aos! de! normal! los! realic! en! la! Normal! Enrique! Finot! en! Santa!
Cruz,! recuerdo! que!tena! docentes! muy! alegres,! muy! amenos`! Considero! que! la! normal! no!
fue!exigente,!sobre!todo!el!primer!ao,!ya!en!el!segundo!ao!nos!exigieron!un!poco!ms!con!
el! instrumento,! pero,! nos! han! dado! una! base! con! relacin! a! pedagoga! educativa! muy!
bsica.!Considero!que!he!aprendido!a!ensear!ms!con!la!prctica!que!lo!que!aprend!en!la!

88#
#
normal.! ! Los! dos! ltimos! aos! de! la! normal! los! realic! ac! en! La! Paz! en! la! Normal! Simn!
Bolvar.!Ac!not!un!nivel!ms!alto,!ms!exigente,!pero!mi!prctica!educativa!fue!ms!nutrida!
como!docente!que!en!la!normal!misma.!!
!
Prof.!Freddy!Vino!
Yo! pas! clases! en! la! Normal! Simn! Bolvar,! ! fue! en! la! primera! convocatoria! que! se!
realiz!despus!de!muchos!aos.!El!!hecho!de!reabrirse!la!asignatura!de!Educacin!Musical!
en! la! Normal! me! llam! mucho! la! atencin,! entonces! me! postul,! y! hubieron! dos!
convocatorias! en! el! mismo! ao`! Yo! fui! a! la! primera! donde! el! examen! se! pidi! era! 60%! de!
contenido! musical! y! el! otro! 40%! de! contenido! general,! y! la! segunda! convocatoria! fue! al!
100%!de!conocimientos!generales,!entonces!ya!al!empezar!la!carrera!se!notaba!la!diferencia!
entre! personas,! compaeros! que! ya! tenan! una! carrera! musical! y! otros! que! saliendo! del!
colegio!haban!optado!!por!estudiar!para!ser!profesores!de!educacin!musical,!!yo!ya!haba!
trabajado! desde! hace! tiempo! como! profesor! de! piano,! entonces! yo! tena! una! experiencia!
adquirida!y!tambin!haba!estudiado!en!el!conservatorio.!Cuando!entr!a!la!normal!ya!haba!
docente!que!eran!incluso!colegas!y!fui!conociendo!a!los!compaeros!y!fuimos!viendo!el!nivel!
de! cada! uno! ! ! no! en! el! sentido! de! enfrentamiento.! La! formacin! que! se! nos! daba! no!
abasteca!a!todos.!En!mi!caso!yo!ya!conoca!muchas!cosas,!yo!siempre!tena!la!idea!de!que!
el! aspecto! pedaggico! que! ah! se! nos! iba! a! brindar! es! donde! me! iba! a! nutrir! ms! pero! ya!
pasando! los! aos! vi! que! tampoco! llen! mis! expectativas,! en! la! prctica! es! donde! uno! ms!
aprende,! la! experiencia! es! realmente! lo! que! a! uno! lo! forma,! ya! conociendo! un! poco! de! la!
teora,!de!los!mtodos,!las!tcnicas!que!uno!utiliza!pues!los!va!aplicando!y!va!viendo!cual!se!
adapta! ms! a! tus! necesidades.! Puedo! decir! que! la! formacin! que! se! nos! ha! dado! en! la!
Normal! ha! sido! no! tan! satisfactoria! para! todos! porque! ya! habiendo! salido! nos! hemos!
contactado!con!los!compaeros!y!siempre!tenamos!esa!necesidad!de!que!nos!faltaba!ms!
formacin!y!ya!en!el!camino!uno!iba!formndose!ya!habiendo!entrado!a!los!colegios!que!s!
realmente! necesitaba! o! que! deba! habrsenos! dado! en! la! Normal! ya! despus! de! haber!
salido,!despus!de!haber!egresado.!
!
Prof.!Maykol!!
En!la!Carrera!de!Literatura!en!la!Normal!Simn!Bolvar!lo!que!s!aprendimos!fue!todo!
lo! relacionado! a! la! Literatura,! Literatura! Universal,! Latinoamericana,! boliviana,! aspectos!
gramaticales!y!dems,!pero!en!pedagoga,!en!la!asignatura!propiamente!dicha!estudiamos!a!
las!diferentes!escuelas,!nunca!hicimos!un!anlisis!de!la!realidad!nacional,!cmo!ensear!en!

89#
#
nuestro! medio! y! tampoco! estudiamos! o! analizamos! cmo! se! deberan! tratar! los! problemas!
del!aprendizaje.!
!
Prof.!Eyber!
En!mi!caso!no,!no!eran,!las!clases!que!nos!daban!eran!acadmicas!nunca!nos!han!
enseado!a!dar!clases!porque!se!concentraban!ms!en!el!trabajo!acadmico!que!nosotros!
necesitbamos!el!trabajo!artstico!pero!no!de!repente!en!el!trabajo!pedaggico!que!tenamos!
que! desarrollar,! esto! respondiendo! un! poco! al! contexto! antiguo! que! se! viva! donde! los!
profesores! de! Msica! deban! saber! todos! los! Himnos! y! toda! la! situacin! respondiendo! al!
paradigma!anterior!a!la!Ley!1565!pero!nunca!n!os!han!enseado!a!dar!clases,!yo!recuerdo!
eso.!
Vamos!a!pasar!a!la!siguiente!pregunta:!!
!
CMO#HE#DESARROLLADO#MI#PRCTICA#EDUCATIVA#ANTES#DEL#MODELO#
EDUCATIVO#SOCIO#COMUNITARIO#PRODUCTIVO?#
#
Prof.!Sonia!
Tuve!la!suerte!de!que!cuando!sal!bachiller!del!colegio!yo!ya!haba!estudiado!varios!
aos! en! el! Conservatorio! Nacional! de! Msica! y! se! requeran! muchos! docentes! de! msica,!
faltaban!en!las!escuelas,!entonces!me!postul!a!trabajar!me!dieron!el!cargo!de!escuela!no!
siendo!an!docente!titulada!y!esto!fue!lo!que!realmente!me!ayud!a!aprender!a!practicar!a!
conocer,!empec!a!buscar!repertorio,!a!trabajar!ms!con!nios,!a!conocer,!yo!siento!que!si!
tuve!muchos!errores!no,!esa!poca!porque!era!joven!pero!ao!a!ao!mi!prctica!educativa!
eh,!fue!mejorando!principalmente!con!la!experiencia!no.!Empec!a!trabajar!como!me!haban!
educado! a! m! no,! enseando! los! Himnos,! enseando! marchas,! cantos! a! la! bandera,!
canciones! patriticas! y! dems,! se! trabajaba! menos! repertorio! pero! poco! a! poco! esto! fue!
cambiando,! recuerdo! que! con! la! 1565! ya! nos! enseaban! a! trabajar! por! competencias,!
entonces!nos!hacan!trabajar!ms!en!la!formacin!de!la!persona!en!s,!entonces!ya!no!se!le!
daba! la! enseanza! de! solamente! himnos,! marchas! y! dems! ! entonces! ya! se! haca! ms!
msica! para! formar! en! Msica! ! a! los! nios! y! sobre! todo! con! la! experiencia! que! yo! tengo!!
hacamos!msica!para!trabajar!en!el!desarrollo!de!los!valores,!lo!que!considero!que!con!esta!
nueva! con! este! nuevo! modelo! s! he! aprendido! y! estoy! implementando! mucho! es! en! el!
rescate!a!y!la!valorizacin!a!todo!lo!que!es!nuestro!no,!a!lo!tpicamente!originario!hablando!
de!msica!propiamente!dicha.!

90#
#
!

Prof.!Freddy!

Es!cierto!eso!que!se!dice!no,!t!enseas!como!te!han!enseado!a!ti!y!al!principio!yo!
tambin!reconozco!que!as!tal!como!mi!profesor!de!Piano!me!daba!las!clases!yo!al!principio!
igual!lo!d,!yo!ms!me!he!desenvuelto!en!al!mbito!del!Piano,!he!trabajado!desde!el!2005!en!
el! Conservatorio,! Escuela! de! msicas! en! San! Miguel,! dando! clases! particulares! y!
actualmente! en! la! Escuela! Nacional! de! Msica,! no! he! tenido! la! experiencia! de! trabajar! en!
colegio! an,! alguna! vez! si! he! ido! a! reemplazar! a! un! colega! pero! fue! alguna! ocasin,! slo!
sera!una!ancdota!no.!
!
Prof.!Maykol!!
Bueno,!antes!del!modelo!Educativo!Socio!Comunitario!Productivo!no!he!desarrollado!
prcticas!en!el!Aula!entonces!no!puedo!responder!a!esa!pregunta.!
!
Prof.!Eyber!
En! mi! caso! yo! he! desarrollado! la! prctica! educativa! mmm,! pero! justo! cuando! yo!
egres! de! la! Normal! empec! a! trabajar! en! colegio! ! se! cambi! la! Ley! de! Educacin! ! y!
bsicamente! he! tenido! que! readaptar! mi,! todo! lo! que! saba! y! afrontarme! a! la! Ley! 070! sin!
tener! conocimiento! ni! capacitacin! ! entonces! ha! sido! afrontarme,! empezar! a! leer! y! de!
repente!de!manera!muy!emprica!!para!afrontar!la!Ley!pero!no!he!desarrollado!antes!de!eso,!
en!mi!caso.!
Vamos!a!pasar!a!la!siguiente!pregunta:!!
!
CUNDO# ESTBAMOS# EN# LA# ESCUELA/COLEGIO# DE# QU# MANERA#
PARTICIPABAN#NUESTROS#PADRES#DE#FAMILIA#EN#LA#EDUCACIN?#
!
Prof.!Sonia!
En!mi!caso!considero!de!que!mis!padres!han!participado!muy!poco!en!mi!educacin,!
siempre!he!pensado!que,!como!mam,!he!admirado!la!labor!que!hizo!mi!mam!en!nosotras!
porque! ella! poca! influencia! tena! en! nuestra! responsabilidad,! o! sea,! ella! solamente! nos!
exiga,! nos! deca`! han! cumplido! y! nosotros! lo! hacamos.! De! vez! en! cuando! el! colegio!
llamaba!a!reuniones!de!padres!de!familia!para!escoger!un!la!mesa!directiva!que!se!hacan,!
que! participaban! ! en! alguna! kermesse,! en! el! da! del! colegio,! en! el! da! de! la! Virgen,! cosas!
as,! pero! mi! mam! iba,! participaba! de! las! reuniones! y! nada! ms.! No! recuerdo! que! alguna!
91#
#
vez! me! hayan! hecho! llamar! a! mi! mam! pero,! por! conducta! o! malas! notas,! ! pienso! que! ha!
tenido! muy! poca! influencia! mi! pap! y! mi! mam! en! todo! lo! que! ha! sido! mi! educacin! en! el!
colegio.!
!

Prof.!Freddy!

Yo!puedo!hablar!de!2!mbitos.!1.!El!familiar,!en!casa!y!el!otro!del!colegio.!En!el!caso!
de! la! familia,! bueno,! ambos,! mis! paps! me! acompaaban! siempre! revisando,! preguntando!
qu! es! lo! haba! avanzado,! o! qu! tarea! tena! y! si! tambin! estaba! haciendo! bien! las! cosas.!
Recuerdo!que!alguna!vez!que!como!yo!haba!hecho!tan!rpido!las!cosas!lo!haba!hecho!mal,!
mi!mam!revis!me!dijo!qu!es!esto?!Y!arranc!esas!hojas,!vuelve!a!hacer,!las!cosas!se!
hacen! bien.! Entonces,! claro,! tuve! que! volver! a! hacerlo,! luego! si! haba! que! pintar! algn!
cuadro,!algn!dibujo!para!presentar!de!alguna!asignatura!igual,!es!la!ms!me!acompaaba!
mi! mam! ms! que! el! pap! digo! porque! siempre! me! acompaaba! en! las! tardes! o! en! las!
noches! sabiendo! qu! estaba! haciendo! yo,! bueno,! eso! en! la! casa.! En! cuanto! al! colegio! es!
cierto!que!la!mayor!parte!del!tiempo!que!llamaban!Direccin!o!los!profesores!a!los!paps#En!
cuanto!al!colegio,!era!raro!ver!a!los!paps,!cuando!se!vea!alguno!en!el!colegio,!era!porque!
seguro!que!el!hijo!se!haba!portado!mal!y!eso!era!mal!visto.!En!otras!ocasiones!que!venan!
los!paps,!era!para!el!da!de!la!madre,!donde!se!haca!el!agasajo!a!las!mams,!a!fin!de!ao!
para!la!entrega!de!diplomas,!para!arreglar!aspectos!econmicos!o!para!la!graduacin.!
!
Prof.!Maykol!!
Recuerdo! que! en! mi! poca,! los! paps! venas! a! preguntar! los! avances! de! sus! hijos,!
como!les!estaba!yendo!en!clases.!Cuando!el!estudiante,!no!cumpla,!se!mandaban!notas!de!
Direccin!para!entrevistarse!con!los!padres!y!dar!informacin!sobre!de!su!hijo.!
!
Prof.!Eyber!
Mis!padres!no!participaron!directamente!en!mi!educacin!en!el!colegio,!normalmente!
no!asistan,!solo!cuando!se!llamaba!a!reunin!de!directivas!o!de!juntas,!para!pedir!cuotas!y!
resolver! algunos! problemas! como! reparar! algn! muro! o! alguna! necesidad! que! tena! la!
escuela,!o!sea!que!la!participacin!de!mis!paps!en!colegio,!era!indirecta.!
!
!
CUL# ERA# EL# ROL# DE# LOS# PADRES# DE# FAMILIA# CUANDO# ESTBAMOS# EN#
LA#ESCUELA,#EL#COLEGIO,#LA#NORMAL#DE#FORMACIN#DE#MAESTRO?#
92#
#
 !
Prof.!Sonia!
Considera! que! no! haba! participacin! de! mis! padres! en! todas! etapas! de! formacin!
que!tuve,!como!lo!dije!anteriormente,!!terminando!la!poca!de!colegio!en!la!Universidad!y!en!
la! Normal,! mis! padres! solo! me! poyaban! econmicamente,! brindndome! un! hogar,! con! su!
cario,!pero!jams!participaron!de!mi!formacin.!
!
Prof.!Freddy!
En! la! Normal,! tampoco! haba! una! relacin! directa,! solo! haba! apoyo! moral,!
econmico!y!preguntas!que!me!hacan,!!cmo!te!est!yendo?!O!sea!su!apoyo!era!solo!de!
dilogo.!
!
Prof.!Maykol!
Creo! que! sobre! todo,! la! participacin! econmica! lo! era! todo,! ellos! provean! de!
materiales!y!lo!que!requera!para!el!estudio.!
!
Prof.!Eyber!
Mis!padres!solo!jugaban!un!rol!de!acompaamiento!de!apoyo,!mi!padre!y!mi!mam,!
no!participaban!activamente!de!mi!formacin.!!
A!continuacin!vamos!a!pasar!a!la!segunda!parte!de!Reflexin!colectiva!y!Dialgica!a!
partir! de! los! aspectos! relevantes! que! hemos! podido! notar! en! los! talleres! de! formacin! que!
brindamos!a!padres!de!familia.!Paso!a!hacer!las!preguntar!y!cualquiera!es!libre!de!contestar.!
!
!
QUE# ELEMENTOS# DE# NUESTRA# PRCTICA# VEMOS# CRTICAMENTE#
AFECTADOS# A# PARTIR# DE# ESTA# EXPERIENCIA# DE# LA# IMPLEMENTACIN# DE# LOS#
TALLERES#DE#FORMACIN#COMUNITARIA?#
!
Prof.!Maykol!
Creo! que! los! importante! que! puedo! recalcar! de! esta! pregunta,! es! el! hecho! de!
recalcar,! que! si! existen! padres! de! familia,! que! ! o! estn! de! acuerdo! con! este! modelo!
educativo.!
!
!

93#
#
 Prof.!Freddy!
Yo! lo! que! puedo! valorar,! es! la! participacin! de! los! padres! el! que! haya! habido! una!
apertura!donde!los!padres!pueden!opinar!y!decir!lo!que!sienten.!
!
Prof.!Sonia!
Valorar!que!hoy!en!da!los!padres!forman!parte!de!la!educacin!de!sus!hijos,!formar!
parte! de! la! comunidad! educativa! y! es! eso! lo! que! ellos! aprendieron! con! ese! taller,!
principalmente!que!son!miembros!activos!de!la!educacin!de!sus!hijos.!
!
Prof.!Maykol!
Esa!idea!para!m!no!es!nueva,!antes!los!padres!participaban!tambin!en!la!educacin!
de! sus! hijos,! en! la! 1565! se! llamaban! Consejo! Educativo! a! lo! ahora! se! llama! Comunidad!
Educativa.!
!
!
QU# ASPECTO# RELEVANTE# HEMOS# PODIDO# IDENTIFICAR# EN# LA#
REALIZACIN#DE#LOS#TALLERES#DE#FORMACIN#COMUNITARIA?#
!
Prof.!Sonia!
Me!gust!mucho!la!participacin!de!los!paps,!porque!todos!ellos!trabajando,!se!han!
dado! el! trabajo! de! asistir! a! la! escuela! varias! noches! para! aprender! y! entender! en! que!
consiste!este!nuevo!Modelo!Educativo.!Como!el!profe!Maykol!dijo,!han!habido!paps!que!en!
un! principio! no! aceptaron! la! nueva! ley,! pero! poco! a! poco! y! conociendo! ms,! ha! habido!
diferentes! aspectos! que! llegaron! de! diferente! forma! a! cada! uno! y! me! parece! que! esto! es!
importante.!
!
Prof.!Freddy!
El! aspecto! ms! relevante! de! los! paps,! ha! sido! el! involucrarse,! despus! de! la!
convocatoria,!hubo!esa!repuesta,!hubo!esa!aceptacin,!se!dieron!el!espacio!el!tiempo!para!
asistir.!Muchos!paps!comentaron!que!si!saban!algo!de!la!nueva!ley,!pero!aspectos!como!
por!ejemplo!la!autoevaluacin,!no!tenan!claro!y!los!talleres!les!ayudaron!a!resolver!muchas!
dudas.!
!
!

94#
#
 !
Prof.!Eyber!
Lo! que! yo! puedo! aportar! a! este! aspecto! es! que! los! paps! conocan! de! esta! nueva!
ley,! pero! como! un! slogan! poltico! y! nada! ms,! pero! no! saban! exactamente! que! estaba!
cambiando! especialmente! en! la! evaluacin! o! que! era! el! uso! de! los! diferentes! currculos,! el!
Regionalizado,!el!Diversificado!y!todo!esto!lo!han!podido!comprender!con!la!implementacin!
de!los!Talleres!de!Formacin!Comunitaria.!Cmo!es!ahora,!por!qu!estamos!haciendo!ahora!
esto! del! currculo! regionalizado,! diversificado,! todo! esto! lo! han! podido! comprender! en! los!
talleres! de! formacin! comunitaria.! Muy! lejano! a! esto! ellos! no! comprendan,! pero! ahora! ya!
saben!por!qu!inclusive,!nosotros!ahora!evaluamos!cuatro!dimensiones.!Esto!es!un!aspecto!
muy!relevante.!
!
Prof.!Eyber!
Profesores!otra!!pregunta,!qu!elementos!de!nuestra!experiencia!ahora!entendemos!
como!la!parte!necesaria!para!nuestro!trabajo?!Es!importante,!no!es!importante...!
!
Prof.!Sonia!
Para!m!el!ms!importante,!trabajar!en!relacin!al!contexto!en!el!que!se!est!dando!el!
tipo! de! educacin,! conocer! con! qu! elemento! estamos! trabajando,! qu! clase! de! personas,!
qu!clase!de!nios!son,!cules!sus!familias,!su!medio,!su!nivel!econmico,!con!qu!ideas!o!
conocimientos! previos! vienen.! Eso! es! muy! importante! tomar! en! cuenta! para! realizar! una!
planificacin!y!una!educacin!ms!certera.!
!

Prof.!Freddy!

Para!mi!es!el!hecho!de!la!participacin,!es!participan!todos!en!el!aspecto!educativo,!
no!solamente!es!el!profesor!el!centro,!como!era!antes,!sino!que!atreves!de!todo!lo!que!es!la!
comunidad!todos!formamos!parte!de!algo!y!todos!tenemos!un!rol.!Yo!vea!en!los!estudiantes!
por!ejemplo!que!cada!uno!tiene!su!caracterstica,!tiene!su!manera!de!pensar,!de!ser.!Lleva!
consigo! mucho! que! tambin! puede! compartir,! ya! haciendo! la! aplicacin! de! las! PDCs! que!
habamos! hecho! antes,! vea! por! ejemplo! que! los! chicos! saban! hablar! aymara.! Yo! tambin!
aprend! de! ellos.! Por! ejemplo! trminos! musicales! que! no! existen! en! el! trmino! aymara,!
pudimos! buscar! y! formar! escalas! utilizando! los! nmeros! en! aymara.! Otras! cosas!
importantes,!que!entre!todos!podemos!compartir!el!conocimiento,!entre!los!padres!tambin,!

95#
#
que! se! vayan! involucrando! ms! all! del! hecho! de! preguntar! cmo! estn! sus! hijos,! era! la!
preocupacin!de!uno!de!ellos!en!cmo!podemos!apoyar.!!
!
Prof.!Maykol!!
Creo! que! lo! importante,! y! supongo! que! est! relacionado! a! lo! que! hablaron! los! dos!
profesores,!pienso!que!es!la!horizontalidad!con!la!que!se!lleva!la!clase,!que!antes!no!era!as.!
Pero! sin! mal! entender! que! todava! existen! los! grados! de! responsabilidad,! sea! desde! los!
profesores,! directores,! plantel! administrativo! y! estudiantes.! La! relacin! de! amistad! que! se!
puede!tener!con!los!estudiantes,!tiende!a!ser!muy!fructfero!en!el!momento!de!la!educacin,!
pero!sin!olvidarse!que!en!la!amistad!tambin!existe!el!respeto.!
!
Prof.!Eyber!
Yo! considero! tres! aspectos! muy! importantes! y! relevantes.! Uno! la! integralidad! de!
poder!trabajar!todas!las!materias!con!un!mismo!fin!para!el!desarrollo!de!algo!especfico,!pero!
que! todas! las! materias! trabajen! para! ese! objetivo.! El! otro! aspecto! es! la! parte! de! la!
productividad,!esta!situacin!de!poder!realizar!un!producto!al!final!del!proceso!educativo!me!
parece!algo!muy!relevante!e!importante!y!grato.!El!tercer!punto!es!la!revalorizacin!de!estos!
saberes! y! conocimientos! de! los! pueblos! y! las! naciones! indgenas! originarias.! Nos! hace!
despertar!el!sentimiento!nacionalista,!el!querer!a!nuestro!estado!plurinacional!de!Bolivia!con!
todas! sus! caractersticas! y! peculiaridades! que! nos! muestra! y! nos! hace! nicos! ante! todo! el!
mundo.!Eso!me!parece!importante!de!la!ley!y!muy!valorable!y!aplaudible.!!
Tal! vez! algo! ms! profesores,! de! manera! abierta,! que! consideren! relevantes! e!
importantes!de!la!nueva!ley.!
!
Prof.!Sonia!
El!conocer!fundamentalmente,!en!que!la!educacin!va!dirigida!al!vivir!bien.!El!haber!
aprendido! el! significado! del! sumaj! qamaa! me! parece! interesante! porque! para! los! seres!
humanos!esa!tiene!que!ser!nuestra!finalidad!y!esa!tiene!que!ser!la!finalidad!de!la!educacin,!
el! buscar! el! vivir! bien! de! todas! las! personas! que! habitan! ste! planeta,! y! sobre! todo! de! los!
habitantes,!de!las!personas!bolivianas.!Esta!parte!que!dijeron!mis!colegas,!el!valorar!lo!que!
es!nuestro,!el!valorar!nuestra!msica,!el!investigar!acerca!de!todo!lo!cultural,!de!lo!propio,!lo!
nuestro,! es! un! aspecto! importante,! al! que! hace! aos! se! le! daba! leve! importancia! pero! yo!
considero!que!esta!nueva!ley!es!la!que!le!est!dando!ms!nfasis!a!este!aspecto!y!esto!me!

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#
parece!muy!relevante!en!general!no!solo!para!la!materia!de!msica!sino!para!todas!las!otras!
materias.!
!

Prof.!Freddy!

Ya!desde!la!planificacin!yo!veo!un!aspecto!que!es!importante,!el!ordenar!lo!que!t!
vas!a!realizar!durante!las!clases,!el!cmo!lo!vas!a!hacer,!a!travs!de!qu!y!qu!resultados!
quieres! obtener,! eso! te! da! un! orden! de! qu! es! lo! que! vas! a! hacer,! y! si! de! repente! te! sale!
muy! bien,! tal! como! lo! has! planificado! o! no,! para! poder! corregirlo! y! poder! hacerlo! de! mejor!
manera.! Y! el! hecho! de! revalorizar! nuestra! cultura! da! tambin! muchos! frutos! que! llama! la!
atencin!a!los!jvenes.!De!repente!lo!que!es!msica!ellos!conocen!la!msica!folclrica,!pero!
eso! tiene! sus! races,! la! msica! autctona,! y! muchos! desconocan,! incluso! yo! puedo! decir!
que!desconozco!muchas!danzas,!pero!estamos!para!eso,!para!conocer!ms,!y!eso!nos!lleva!
a!ver!una!identidad,!!de!donde!nosotros!venimos!y!para!poder!proyectarnos!despus.!
!
Prof.!Maykol!!
Yo! considero! que! al! respecto! del! vivir! bien,! es! un! tanto! complicado! cuando! la!
economa!de!un!pas!es!tan!inestable,!y!cuando!lo!que!ms!se!debera!trabajar!para!alcanzar!
eso! es! la! dimensin! del! ser! en! este! nuevo! modelo! no! est! bien! desarrollado,! entonces!
pienso!que!debera!desarrollarse!tcnicas,!formas!de!desarrollar!la!dimensin!del!ser,!porque!
pienso!que!solo!tal!vez!solo!por!medio!de!eso!podamos!alcanzar!un!bien!estar.!Claro!que!
hay! muchas! cosas! por! resaltar! de! esta! nueva! ley,! pero! pienso! que! y! claro! nos! dijeron!
tambin!que!vamos!a!ver!los!frutos!de!esto!en!15!aos,!en!20!y!25,!es!lamentable,!porque!
podra!verse!un!cambio,!cuando!se!estructuren!todas!las!dems!cosas!que!forman!parte!de!
un! gobierno,! que! es! la! economa,! la! poltica,! la! justicia,! incluso! la! religin.! Se! ha! intentado!
hacer!eso!en!la!poltica!del!Estado!Plurinacional!de!Bolivia,!pero!creo!que,!desde!mi!punto!de!
vista,! no! est! funcionando,! ojala! pueda! cambiarse,! desarrollarse.! Yo! entiendo! que! su!
filosofa!es!muy!bonita!un!tanto!ilusoria,!que!se!podra!alcanzar,!pero!con!mucho!trabajo,!
empezando! por! la! cabeza,! del! gobierno,! tambin! con! nosotros! como! parte! del! gobierno,!
como!ciudadanos,!pero!como!dije!es!complicado!si!no!trabajamos!la!dimensin!del!ser.!
!
Prof.!Eyber!
Desde! mi! punto! de! vista,! esto! del! desarrollo! de! esta! nueva! ley,! puede! funcionar! en!
algunas! regiones! del! pas,! pero! en! otras! necesita! de! un! apoyo,! no! solamente! de! los!
profesores!o!de!la!comunidad,!tiene!que!salir!como!una!poltica!de!gobierno!para!incluso,!el!
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mantenimiento! mismo! de! muchas! cosas! para! mejorar! el! nivel! acadmico! de! nuestros!
estudiantes.!Es!importante!tambin!valorar!ste!aspecto!de!lo!que!deca!mi!compaero!del!
SER,! no! solamente! hacer! ciudadanos! con! un! contenido! cientfico! alto! y! potencialmente!
bueno,!sino!tambin!la!parte!actitudinal,!la!parte!del!respeto,!de!las!actitudes!que!uno!toma!
con!respecto!a!su!pas!es!muy!importante!tambin.!
Es!lo!que!podramos!reflexionar!en!cuanto!al!modelo!educativo!y!la!experiencia!que!
nosotros! hemos! tenido! con! los! padres! de! familia! de! la! unidad! educativa! 6! de! Junio! y! los!
padres!de!familia!de!la!Escuela!Nacional!de!Msica!Luis!Felipe!Arce.!Muchas!gracias.!

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