Professional Documents
Culture Documents
ML-01
M
O
D
BAHASA JEPANG
U
L (1B)
Untuk SMK
Kelompok Pariwisata
LALU HAMIDI, SS
&
NURUL AINI, S.Pd.
MODUL
BAHASA JEPANG (XB)
C2-15b.X-2/UPW/KUR13
Oleh :
LALU HAMIDI, SS
&
NURUL AINI , S.Pd.
BAGAIMANA KESAN PELAJARAN BAHASA JEPANG ? ...... 19
Standar kompetensi:
MEMBACA:
Mengidentifikasi huruf dan kata kata yang berasal dari bahasa jepang .
MENULIS:
Menulis huruf, kata dan kalimat sederhana yang berasal dari bahasa jepang
asli menggunakan huruf Hiragana.
KA KI KU KE KO
SA SHI SU SE SO
TA CHI TSU TE TO
NA NI NU NE NO
HA HI FU HE HO
MA MI MU ME MO
YA YU YO
RA RI RU RE RO
WA WO N/NG
ZA ZI ZU ZE ZO
DA DI DU DE DO
BA BI BU BE BO
PA PI PU PE PO
D. Huruf Gabungan.
KIPPU Tiket/Karcis
ZASSHI Majalah
KITTE Peranko
OKAASAN Ibu
A:
SO:
I: TA:
U:
CHI:
E: TSU:
O:
TE:
KA:
TO:
KI: NA:
KU: NI:
KE:
NU:
KO: NE:
SA:
NO:
SHI:
HA:
SU:
HI:
SE: FU:
Modul Bahasa Jepang X/b Page 10
HE: RO:
HO:
WA:
MA: WO:
MI: N/NG:
MU: GA:
ME: GI:
MO: GU:
YA: GE:
YU:
GO:
YO: BA:
RA: BI:
RI: BU:
RU: BE:
RE:
BO:
KYA:
KYA:
KYU:
SHA:
SHU:
SHO:
Latihan 2.
Tulislah kata kata dibawah ini dengan hurupn Hiragana Dan terjemahkan ke
dalam Bahasa Indonesia.
1. Sensei :
2. Gakusei :
3. Daigakusei :
4. Gakkou :
5. Kyoushitsu :
Latihan 4.
Tulislah gambar dibawah ini dengan huruf Hiragana.
1. : ________________________
2. : ________________________
3. : ________________________
4. : ________________________
5. : ________________________
Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Nama-nama hari dalam seminggu.
BERBICARA:
Menceritakan Tentang kegiatan pada hari tertentu.
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang Kegiatan dalam seminggu.
MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana Ttentang kegiatan yang
dilakukan dalam seminggu.
KOSA KATA.
POLA KALIMAT 1.
HARI INI, BESOK,LUSA
Pola kalimat ini digunakan untuk menanyakan nama hari sekarang dan
yang akan datang.
Contoh Kaliamt:
Q :
A : ......................................
Q :
A: ......................................
Q:
A : .............................
KEMARIN,KEMARIN DULU
Pola kalimat ini digunakan untuk menanyakan nama hari Kemarin dan
Atau nama hari sebelumnya.
Contoh Kaliamt:
Q :
A: ................................
Q :
A: ...............................
KOSAKATA 2.
Keterangan waktu/Hari:
KYOU Hari ini
ASHITA Besok
KINOU Kemarin
ASATTE Lusa
OTOTOI Kemarin dulu.
MAINICHI Setiap hari
MAI ASA Setip pagi
KOSA KATA 3.
Kegiatan di Sekolah.
CHOUREI Apel/Upacara
TESUTO Test/ Ulangan
BUNKASAI Pekan budaya
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan kegiatan dan nama hari.
Contoh Kalimat.
Latihan 1.
Terjemahkanlah kalimat dibawah ini kedalam Bahasa jepang.
Hari ini adalah hari senin. ...................................................
Besok adalah hari selasa. ...................................................
Hari apakah kemarin ? ...................................................
Hari senin adalah Upacara ...................................................
Hari apakah Pelajaran Bhs Inggris? ..................................................
Latihan 2.
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar sesuai kegiatan
dan jadwal di Sekolah Anda.
Q :
A ........................................................
Q :
A ........................................................
Q : IMTAK
A ........................................................
Q :
A ........................................................
Q :
A ........................................................
Q :
A ........................................................
Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang sebutan tanggal, bulan, dan tahun.
BERBICARA:
Menceritakan Tentang jadwal kegiatan yang dilakukan padaTgl, Bln, dan
Tahun tertentu /
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang Kegiatan dalam tanggal dan bulan.
MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana Ttentang kegiatan yang dilakukan
dalam setahun.
KOSA KATA.
B. SHKAN
( Minggu / Lamanya waktu )
isshkan : seminggu
C. (Latihan).
Jawablah pertanyaan berikut ini.
A.......................................................................................
A........................................................................................
A.........................................................................................
3.( BULAN )
Nan Gatsu desu ka : Bulan Apa ?
Kaiwa Rensh
Perbendaharaan kata
Shinnen : Tahun baru
Shinnen akemashite omedet gozaimasu : Selamat tahun baru
Tanjbi : Ulang tahun
Otanjbi omedetgozaimasu : Selamat ulang tahun
: tahun berapa ?
Keterangan tahun
c. Nisen juuni
a. Kotoshi d. Kyonen
c. Saarainen
c. 2011 nen
Hari ini
a. Getsuyoubi d. Mokuyoubi
b. Kayoubi e. Kinyoubi
c. Suiyoubi
a. Getsuyoubi d. Mokuyoubi
b. Kayoubi e. Kinyoubi
c. Suiyoubi
a. Nichiyoubi d. Suiyoubi
b. Getsuyoybi e. Mokuyoubi
c. Kayoubi
a. Itsuka d. Kokonoka
b. Muika e. Touka
c. Youka
11. Indonesia no dokuritsu wa ........ Nichi, ....... Gatsu, ......... Nen deshita.
a. Suiyoubii d. Doyoubi
b. Mokuyoubi e. Nichiyoubi
c. Kinyoubi
13. Kotoshi wa nisen juusan nen desu, ............wa nisen juuichi nen deshita.
c. sarainen
PENGUMUMAN.
14. Tesuto
a.
b.
c.
d.
e.
a.
b.
c.
d.
e.
16.
.......................
a. Tesuto d. Yasumi
c. Kiseki wo morau
17. 19
a. d.
b. e.
c.
18.
a. d.
b. e.
c.
Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang jam/waktu melakukan suatu keiatan.
BERBICARA:
Menceritakan Tentang waktu dan keiatan yang dilakukankegiatan
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks waktu dan jadwal keiatan lainnya.
MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang kegiatan dan waktu
melakukan suatu keiatan..
KOSA KATA.
JAM / WAKTU. MENIT.
1 Ichi ji Jam 1 1 Ippun : 1 Menit
2 Ni ji Jam 2 2 Ni pun : 2Menit
3 San ji Jam 3 3 San bun : 3 Menit
4 Yoo ji Jam 4 4 Yon pun : 4 Menit
5 Go Ji : Jam 5 5 Go fun : 5 Menit
6 Roku ji Jam 6 6 Roppun : 6 Menit
7 Shichi Ji Jam 7 7 Nana pun : 7 Menit
8 Hachi Ji Jam 8 8 Happun : 8 Menit
9 Ku Ji Jam 9 9 Kyuu pun : 9 Menit
10 Juu Ji Jam 10 10 Juppun : 10 Menit
11 Juu Ichi Ji Jam 11 11 Juu ippun : 11 Menit
Contoh:
8 . 10 : Hachi ji Juppun Sugi desu
7 . 30 : Shichi ji sanjuppun Sugi desu
/ Shichi ji han desu
12. 00 : Juu ni Ji Choudo
Latihan 1.
Terjemahkanlah waktu di bawah ini .
1. ( 05 . 15 ) :................................................................................................
2. ( 11 . 45 ) :................................................................................................
3. ( 15 . 30 ) :................................................................................................
4. ( 08 . 55 ) :................................................................................................
5. ( 10 . 30 ) :................................................................................................
Latihan 2.
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar.
A : ________________________________________
A : ________________________________________
A : ________________________________________
A : ________________________________________
A : ________________________________________
A : ________________________________________
Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang kesan dan sifat suatu hal.
BERBICARA:
Menceritakan Tentang Kesan pelajaran pada bidang study tertentu
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang sifat dan kesan pelajaran tertentu.
MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang beberapa sifat dan kesan
dari bidang study/Mata pelajaran.
Kosa kata 1.
MATA PELAJARAN.
Bahasa Indonesia
Bahasa Jepang Bahasa Inggris
Agama Matematika
Sejarah Ekonomi
Kosa kata 2.
Kata sifat/Kesan.
Menarik,Menyenangkan
Mudah Gampang
Sulit Membosankan
Pola kalimat.
KALIMAT 1 KALIMAT2
Contoh Kalimat.
Latihan 1.
Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan penilaian dan kemampuan
Anda.
Latihan 2.
Terjemahkanlah kalimat di bawah ini kedalam Bahasa Indonesia.
Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasikan informasi mengenai kegiatan dan tempat
melakukan sesuatu kegiatan di Sekolah.
BERBICARA:
Menceritakan Tentang kegiatan yang dilakukan di Sekolah.
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tempat yang di gunakan untu melakukan
kegiatan tertentu di Sekolah.
MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang tempat dan kegiatan
yang dilakukan
di Sekolah.
KOSA KATA.
Kegiatan di sekolah.
KOSA KATA 2.
Tempat di Sekolah.
Contoh kalimat.
Kami belajar di ruang kelas.
Ani membaca buku di ruang perpustakaan.
POLA KALIMAT 2.
KEGIATAN(KATA KERJA)
Contoh Percakapan.
ADI Adi san. Dokode Nihongowo Benkyou shimasuka ?
ANI Watashi wa Kyoushitsu de Nihongo wo benkyou shimasu.
ADI Doko de Teepu wo kikimasuka ?
ANI LL Kyoushitsu de kikimasu.
ADI Doko de badominto wo shimasuka ?
ANI Taiikukan de shimasu.
ADI Sou desuka..! Jya,Arigatou gozaimasu.
ANI Iie,dou itashimashite.
Latihan 1.
Bacalah teks dibawah ini dan jawablah pertanyaan berikutnya.
Pelajaran di Sekolah.
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Latihan 2.
Jawablah pertanyaan berikut ini.
A:
A:
A:
A:
A:
Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Namadan sebutan keluarga sendiri
BERBICARA:
Menceritakan Tentang jumlah keluarga dan saudara sendiri
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang cara menyebutkan anggotakeluarga
sendiri
MENULIS:
Menuliskan kalimat atau wacana sederhana tentang jumlah keluarga dan
cara menyebutkan anggota keluarga sendiri.
KOSA KATA 1.
Kazoku Keluarga.
KyoudaiSaudara.
KOSA KATA 2.
Jumlah Orang
Hitori 1 Orang Roku nin : 6 Orang
Contoh kalimat.
Q: Nan nin Kazoku desuka.? (Berkeluarga berapaOrang) ?
Pola kalimat 2.
ORANG (JUMLAH ORANG)
Contoh kalimat.\
Q: Nan nin Kyoudai desuka ? (Bersaudara berapa Orang) ?
Latihan 1.
Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan jumlah Keluarga dan saudara
Anda yang sebenarnya.
A: _________________________________
A: _________________________________
3. Q: Oneesan ga imasu ka ?
A: _________________________________
Keluarga Saya.
Watashi wa 7 nin kazoku desu.Watashi wa 5 nin kyoudai desu.
Ani wa imasen.
Keluarga Saya.
Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Namadan sebutan keluarga Orang lain
BERBICARA:
Menceritakan Tentang jumlah keluarga dan saudara Orang lain
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang cara menyebutkan anggotakeluarga
Orang lain.
MENULIS:
Menuliskan kalimat atau wacana sederhana tentang jumlah keluarga dan
cara menyebutkan anggota keluarga Orang lain.
Kosa kata 1.
Cara menyebut anggota keluarga Orang lain.
OJIISAN : Kakek
OBAASAN : Nenek
OTOOSAN : Bapak
OKAASAN : Ibu
ONIISAN : Kakak laki-laki
ONEESAN : Kakak Perempuan
OTOOTOSAN : Adik laki-laki
IMOUTOSAN : Adik Perempuan
Pola Kalimat1.
ORANG JUMLAH KELUARGA/SAUDARA
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan jumlah Keluarga dan atau
saudara orang lain.
Conto Kalimat.
Ayuasan wa 6 Nin kazoku desu. ( Ayu berkeluara 6 Orang )
Ayu san wa 4 Nin Kyoudai desu. ( Ayu bersaudara 4 Orang )
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan ada dan atau tidak ada
saudara Orang lain.
Contoh Kalimat:
Ayu san wa Oneesan ga imasu.
Amin san wa Oneesan ga imasen.
Nadia san wa Aniisan ga futari imasu.
Emi san wa Otutosan ga hitori imasu.
Latihan 1.
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang sesuai dengan
jumlah keluarga Anda sediri.
A..........................................................
A..........................................................
QOneesan ga imasuka.
A..........................................................
Q : Aniisan ga imasuka ?
A..........................................................
Q : Imoutosan ga imasuka ?
A..........................................................
Standar kompetensi
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Usia/Umur seseorang.
BERBICARA:
Menceritakan Tentang Usia seseorang dalam satu keluarga.
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks Pekerjaan dan usia seseorang.
MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang usia dalam kelurga
sendiri dan keluarga Orang lain.
KOSA KATA 1.
USIA.
Tahun (Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
Tahun Usia )
10 Tahun Usia )
11 Tahun Usia )
12 Tahun Usia )
20 Tahun Usia )
POLA KALIMAT.
ORANG USIA
Latihan 1.
Latihan 2.
Jawablah pertanyaan berikut ini.
Q:
A .....................................................................
Q:
A .................................................................
Q;
A ..................................................................
Q:
A ..................................................................
Q:
A ..................................................................
Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang pekerjaan/Profesi
BERBICARA:
Menceritakan Tentang kegiatan dan Profesi Seseorang.
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks tentang Jenis-jenis pekerjaan / profesi.
MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang tempat kerja dan
profesi seseorang
KOSA KATA 1.
PEKERJAAN / PROFESI.
Mahasiswa Tentara
Guru Polisi
POLA KALIMAT 1.
ORANG PROFESI/PEKERJAAN
Contoh kalimat
(Hamada adalah seorang Guru)
(Bapak saya adalah Petani)
Dani (Dani adalah Tentara)
Pola kalimat 2.
ORANG
Apakah pekerjaan Anda ?
..............................................................................................
Apakah pekerjaan Bapak Anda ?
..............................................................................................
Apakah pekerjaan Ibu Anda ?
..............................................................................................
Apakah pekerjaan Pak Hamada
..............................................................................................
Pertanyaan:
1. : .
2. : .
3. :
4. :
5. : .
6. : ..
Standar kompetensi:
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang sifat dan gambaran fisik seseorang
BERBICARA:
Menceritakan Tentang sifat dan atau gambaran fisik Orang lain.
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks sifat dan gambaran fisik Orang lain.
MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang kegiatan gambaran fisik
dan sifat seseorang.
KOSA KATA 1.
Sifat Seseorang.
/ ii / yoi : Baik/Bagus
Shinsetsu(na) : Ramah
Kechi(na) : Pelit.
Urusai(na) : Cerewet/Ribut.
Kouman(na) : Sombong.
KOSA KATA 2.
Hansamu(na) Ganteng
Kirei(na) Cantik,bersih,Indah
Kawai Manis/Imut
Pola kalimat 1.
ORANG SIFAT/GAMBARAN FISIK
Pola Kalimat ini digunakan untuk menyatakan sifat dan atau Gambaran
fisik Seseorang.
Contoh kalimat.
Ayu
Budi
Q: Ani
A: Ani
Latihan 1.
Terjemahkanlah kalimat di bawah ini kedalam Bahasa jepang.
Reni cantik dan baik hati.
Rudi Ganteng.
RANI
Pertanyaan.
Rani san wa donna hito desu ka ?
Jawaban:
PAKAIANASESORIES
Menggunakan pakaian yang bagaimana ?
Standar kompetensi
MENDENGARKAN
Mengidentifikasi informasi tentang Jenis-jenispakaian dan asesories yang
dikenakan.
BERBICARA:
Menceritakan Tentang Pakaian dan aksesories yang dikenakan oleh
Seseorang
MEMBACA:
Mengidentifikasi isi teks cara memakai/mengenakan untuk jenis pakaian
dan asesories
MENULIS:
Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang pakaian dan asesories
yang dikenakan oleh Seseorang.
KOSA KATA 1.
PAKAIAN.
Uwagi : Jas
Kutsu Sandaru
POLA KALIMAT.
PAKAIAN/ASESORIES KABUTTE,KAKETE,KITE,HAITE
Contoh kalimat:
Wati
Vira
Latihan 1.
Lengkapilah kalimat dibawah ini agar menjadi kalimat yang benar, lalu
terjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia.
Latihan 2.
NITA
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
10.15
a. d.
b. e.
c.
07.30
2. A
B ..
a. d.
b. e.
c.
12.00
3. KANEDA
KIMURA .
a. d.
b. e.
c.
a. d.
b. e.
c.
5. A
a. d.
b. e.
c.
a. d.
b. e.
c.
ANI ..
a. d.
b. e.
c.
AMIN ..
a. d.
b. e.
c.