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Curso Psicologia
EMENTA
CONTEDOS
1 UNIDADE Adolescncia
1.1. Desenvolvimento fsico e cognitivo na adolescncia.
1.1.1. Adolescncia como etapa de transio.
1.1.2. Puberdade.
1.1.3. Modificaes fsicas e mentais.
1.2. Desenvolvimento psicossocial na adolescncia.
1.2.1. Identidade.
1.2.2. Sexualidade.
1.2.3. Relacionamentos interpessoais.
2 UNIDADE Incio da vida adulta e adulto Jovem.
2.1. Desenvolvimento fsico e cognitivo no incio da vida adulta e no adulto jovem.
2.1.1. Sade e hbitos de vida.
2.1.2. Cognio adulta.
2.2. Desenvolvimento psicossocial no incio da vida adulta e no adulto jovem.
2.2.1. Identidade, gnero e sexualidade.
2.2.2. Trabalho.
2.2.3. Casamento e Paternidade/maternidade.
3 UNIDADE Vida adulta intermediria.
3.1. Desenvolvimento fsico e cognitivo na vida adulta intermediria.
3.1.1. Processo de envelhecimento primrio e secundrio.
3.2. Desenvolvimento psicossocial na vida adulta intermediria.
3.2.1. Crise da meia-idade.
3.2.2. Relacionamentos na meia-idade.
4 UNIDADE Vida adulta tardia e o fim da vida.
4.1. Desenvolvimento fsico e cognitivo na vida adulta tardia.
4.1.1. A velhice na contemporaneidade.
4.1.2. Longevidade e envelhecimento.
4.2. Desenvolvimento psicossocial na vida adulta tardia.
4.2.1. Questes prticas e sociais relacionadas ao envelhecimento.
4.2.2. Relacionamentos interpessoais e laos de parentesco na terceira idade
4.3. Lidando com a morte e o sentimento de perda.
Competncias:
1- Compreender a influncia dos contextos biopsicossociais no desenvolvimento humano na
adolescncia, idade adulta e velhice.
2- Avaliar fenmenos humanos de origem cognitiva, comportamental e afetiva nos diferentes
contextos do desenvolvimento humano adolescente, adulto e idoso.
Habilidades:
1- Interpretar os contextos de vida mais significativos do adolescente, adulto e idoso;
2- Reconhecer as principais mudanas que operam nas fases da adolescncia, idade adulta e
envelhecimento;
3- Selecionar as condutas psicolgicas mais adequadas, baseadas em evidncias cientficas, a
respeito dos sujeitos nas fases adolescente, adulto e idoso.
4- Identificar os impactos na reorganizao do indivduo nos sistemas em que ele participa em
cada etapa da sua vida;
5- Conhecer o papel do psiclogo na preveno, promoo, proteo e reabilitao de sade
do desenvolvimento psicolgico do adolescente, adulto e idoso.
Metodologia de Ensino
Complementar:
COLL, Csar; MARCHESI, lvaro; PALACIOS, Jess.
Desenvolvimento psicolgico e educao: psicologia
evolutiva. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. v 1. (Cap. 19)
ARMSTRONG, Thomas. Odissia do desenvolvimento
humano: navegando pelos 12 estgios da vida. Porto
Alegre: Artmed, 2011. (Cap.7)
Complementar:
Complementar:
03.03.2017 Tema: Desenvolvimento do Adulto Jovem na atualidade. Leitura do texto. Trazer para a
sala o texto do Armstrong
Texto: ARMSTRONG, Thomas. Odissia do
impresso.
desenvolvimento humano: navegando pelos 12 estgios
da vida. Porto Alegre: Artmed, 2011. (Cap.8)
10.03.2017 Atividade avaliativa PARCIAL: Debate sobre as produes Trazer impresso os estudo de
cinematogrficas e entrega de trabalho escrito realizado caso do filme escolhido sobre
em equipe de at 3 componentes. Valor 0-3 (30% nota) desenvolvimento fsico,
Filmes sugeridos: Boyhood, Mommy, Aos 13, Juno, Crazy, cognitivo e psicossocial do
loucos de amor. adolescente.
15.03.2017 Tema: Adulto Jovem - Desenvolvimento Fsico e Cognitivo Leitura dos textos.
Complementar:
07.04. 2017 Tema: Identidade e sexualidade. SEXUALIDADE. Leitura e estudo dos textos
sobre adolescncia, idade
Textos: WEEKS, J. O corpo e a sexualidade. IN: LOURO,
adulta inicial e identidade e
G. L. (org). O Corpo Educado: Pedagogias da sexualidade.
Belo Horizonte: Autntica. 2010. sexualidade.
19.04.2017 Tema: Meia idade - Caracterizao e tarefas evolutivas. Leitura dos textos.
26.04.2017 Tema: Vida adulta intermediria - Desenvolvimento Fsico Leitura dos textos.
e Cognitivo.
Complementar:
Complementar:
05.05.2017 Tema: Desenvolvimento psicossocial na vida adulta tardia. Leitura dos textos.
Velhice e contemporaneidade.
Complementar:
14.06.2017 Tema: Idade adulta avanada - morte e finitude da vida. Leitura dos textos.
OBS: Destaca-se que o plano de execuo das atividades pode, ainda que eventualmente, sofrer alguma
alterao do texto proposto ou mesmo da estratgia conforme necessidades demandas pelo pblico
atendido, rendimento do grupo, bem como outras condies externas sem que prejudique a carga horria e
os objetivos da disciplina.
Para AV1
Parcial: Produo textual em grupo contendo um estudo de caso a partir de uma obra cinematogrfica a ser
definida em sala valendo de 0-3 pontos (30%).
AV1: Avaliao escrita formal valendo de 0-7 pontos (70%).
Para AV2
Parcial: Seminrio Temtico sobre as fases do desenvolvimento humano ( adolescncia, adulto jovem, meia-
idade e idade adulta avanada) em diferentes culturas valendo de 0-3 pontos (30%).
AV2: Avaliao escrita formal valendo de 0-7 pontos (70%).
Descrio da Mdia:
M = [AV1 + (AV2*2)]/3
M >= 7 Aprovao direta
M >=4 e M < 7 Aluno com direito a prova final
M < 4 Reprovao sem direito a prova final
Alunos que realizarem final:
MF = (M + NF)/ 2
MF >= 5 e NF >= 5 Aluno aprovado na final
MF >= 5 e NF < 5 Aluno reprovado na final
MF < 5 e NF > 5 Aluno reprovado na final
Legenda: M Mdia
MF Mdia Final
AV1 Avaliao da Primeira Unidade
AV2 Avaliao da Segunda Unidade
OBS: Os alunos que no realizarem as avaliaes parciais faro as provas escritas valendo 10 (100% da
pontuao).
BIBLIOGRAFIA
1. Bibliografia Bsica
PAPALIA, Diane E., FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. 12 ed. Porto
Alegre: Artmed, 2013.
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa da infncia terceira idade.
5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
2. Bibliografia Complementar