PA+PD Direccion - y - Toma - de - Decisiones

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN
PROGRAMA ANALTICO Facultad de Contadura Pblica y Administracin
Licenciado en Administracin
1. Datos de identificacin:
Nombre de la institucin y de la dependencia (en papelera oficial Universidad Autnoma de Nuevo Len Facultad de Contadura
de la dependencia) Pblica Y Administracin
Nombre de la unidad de aprendizaje Direccin y toma de decisiones
Horas aula-teora y/o prctica, totales 60 (horas totales)
Horas extra aula totales 30 (horas totales)
Modalidad (escolarizada, no escolarizada, mixta) Escolarizada
Tipo de periodo acadmico (Semestre o tetramestre) Semestre
Tipo de Unidad de aprendizaje (obligatoria/ optativa) Obligatoria
rea Curricular (ACFGU, ACFBP, ACFP, ACLE) ACFBP
Crditos UANL (nmeros enteros) 3
Fecha de elaboracin (dd/mm/aa) 12/07/2012
Fecha de ltima actualizacin (dd/mm/aa) Noviembre 2015
Responsable (s) del diseo: Lic. Rodolfo Prez Czares
2. Presentacin:
En la presente Unidad de Aprendizaje inicialmente identificaremos los tipos de liderazgos que se conocen y analizaremos
como el empowerment nos ayuda a en la delegacin de actividades, posteriormente estudiaremos como el caoching nos
puede ayudar a potencializar las habilidades en los individuos para trabajar en equipo. Identificaremos los elementos
bsicos de la toma de decisiones. Por ltimo revisaremos la gestin del cambio en una organizacin y con los elementos de
la toma de decisiones podremos aplicar las etapas del proceso de negociacin ante los problemas que se presenten. Para
lograr esto el estudiante deber leer la informacin acerca de los temas en la bibliografa sealada y de ser necesario
investigacin adicional en pginas de internet.
3. Propsito(s)
En esta Unidad de Aprendizaje se estudian los principios de direccin y el proceso de toma de decisiones dentro de la
organizacin, as como tambin diseo de planes de vida y carrera profesional, estableciendo sistemas de habilidades por
posicin. Esta unidad de aprendizaje ayudar a aplicar estrategias de aprendizaje autnomo en los diferentes niveles y
campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en el mbito personal, acadmico
y profesional, administrando los recursos de una organizacin mediante el aprovechamiento responsable de tecnologas y
procesos innovadores que apoyen en la toma de decisiones, para contribuir a la generacin de valor de una empresa y
mejorar su situacin competitiva.
4. Enunciar las competencias del perfil de egreso

a. Competencias Generales a las que contribuye esta unidad de aprendizaje
2015 FACULTAD DE CONTADURA PBLICA Y ADMINISTRACIN DE LA U.A.N.L. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS Pgina 1
Integradoras
Manejar las tecnologas de la informacin y la comunicacin como herramienta para el acceso a la informacin y su
transformacin en conocimiento, as como para el aprendizaje y trabajo colaborativo con tcnicas de vanguardia que le
permitan su participacin constructiva en la sociedad.
Personales y de Interaccin social
Practicar los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los
dems, respeto a la naturaleza, integridad, tica profesional, justicia y responsabilidad, en su mbito personal y profesional para
contribuir a construir una sociedad sostenible.
Integradoras
Asumir el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social
pertinente.
b. Competencias especficas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje
Implementar procesos administrativos y estrategias empresariales con eficiencia, eficacia, creatividad y responsabilidad social,
seleccionando y creando los modelos de negocio ms adecuados para mejorar la competitividad de las organizaciones pblicas y
privadas considerando los riesgos posibles en la organizacin.
Interpretar la informacin contable y financiera para la toma de decisiones gerenciales para una adecuada toma de decisiones de
inversin, financiamiento y gestin de recursos financieros de una organizacin.
5. Representacin grfica:
Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3
Identificar los tipos de Detectar como el coaching Identificar los

liderazgos y como ayuda el puede desarrollar elementos bsicos de
empowerment en la habilidades para el trabajo la toma de decisiones
delegacin de funciones en equipo
Etapa 4
Gestin del cambio en
una organizacin y las
etapas del proceso de
negociacin
PIA: Investigacin en una empresa donde se

muestren las principales actividades de direccin
2015 FACULTAD DE CONTADURA PBLICA Y ADMINISTRACIN DE LA U.A.N.L. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS y el proceso utilizado para la toma de decisiones
Pgina 2
6. Estructuracin en captulos, etapas, o fases, de la unidad de aprendizaje
Etapa 1. Liderazgo y Delegacin
Elementos de competencia:
a. Identificar los diferentes estilos de liderazgo para entender las capacidades con las que cuenta un
lder en una organizacin.
b. Analizar como el empowerment puede ayudar a los lderes a delegar funciones en un equipo de
trabajo.
Evidencias de Criterios de Actividades de Contenidos Recursos

aprendizaje Desempeo aprendizaje
1. Cuadro descriptivo Este cuadro Estrategias de Diferentes tipos Aula

sobre los diferentes comparativo debe de Enseanza: de liderazgos Proyector
estilos de liderazgo que contener: Estilos de Equipo de
se conocen. El maestro liderazgos y Cmputo
Definicin de deber exponer como afectan a Libro:
cada estilo de el tema la organizacin Habilidades
liderazgo indicado a Directivas,
Atributos o travs de una Editorial Pearson
cualidades de presentacin Educacin de
los estilos con la Mxico.
mencionados informacin del
Mencionar que tema.
capacidades
corresponden a
cada estilo Estrategias de
Aprendizaje
Este cuadro
debe ser Se va a realizar
elaborado en una lista de los
conceptos visto
computadora de en este tema
una a dos para aprenderlo
cuartillas y de una forma
entregado de ms fcil.
forma Discusin de
elctrnica. algn caso
Letra arial, presentado en el
espacio sencillo, tema donde se
letra 10 u 11. identifiquen los
Adicional se conceptos
agregar una claves.
hoja de
conclusiones
personal acerca
del trabajo
realizado.
La evidencia se
entregar en
tiempo y forma
en las fechas
acordadas y se
subirn a
plataforma de
Nexus.
2. Anlisis de Debe ser Significado de Aula
empowerment. elaborada de empowerment Proyector
manera Como se puede Equipo de
individual y libre emplear el Cmputo
de plagio. empowerment Libro:
Estrategias de Habilidades
Enseanza: Directivas,
Este anlisis debe de: Editorial Pearson
El maestro Educacin de
Incluir el participa como Mxico.
concepto de facilitador de la Videos
empowerment y informacin del Internet
su importancia tema en
en la actualidad cuestin.
Mencionar Presentacin de
ejemplos de imgenes o
cmo funciona videos que
esta refuercen el
herramienta en tema expuesto.
una empresa en
la vida real
Este anlisis Estrategias de
debe de Aprendizaje
realizarse en
hoja de mquina Participacin de
en computadora un equipo para
con una hablar del tema
extensin de expresando lo
dos a tres que comprendi
cuartillas y de mismo.
entregarlo de Discusin del
forma video expuesto.
electrnica.
Este anlisis
deber ser con
sus palabras a
excepcin de lo
que se requiera
ser conceptos
directos de su
investigacin.
Letra 12 arial,
justificado,
sangra en cada
prrafo, espacio
1.5, ttulos 16
negritas y
subttulos 12
negritas.
La evidencia se
entregar en
tiempo y forma
en las fechas
acordadas y se
subirn a
plataforma de
Nexus.
Debe ser
elaborada de
manera
individual y libre
de plagio.
Etapa 2. Coaching y El Trabajo en Equipo
a. Detectar como el coaching puede desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y que esto nos
lleve al logro de las metas de una organizacin.

3. Ensayo en donde se Este ensayo debe de Estrategias de Definicin de Aula

incluya el significado contener: Enseanza: coaching Proyector
de coaching, lo que es Equipo de
y lo que no es. Definicin de El maestro De qu forma Cmputo
coaching deber exponer una empresa Libro:
Que si se el tema indicado desarrolla esta Habilidades
considera a travs de una Directivas,
herramienta
coaching y que Editorial Pearson
presentacin
no Educacin de
con la
Como ayuda Mxico.
esta tcnica a informacin del Videos
mejorar las tema. Internet
habilidades o
destrezas de un Presentacin un
equipo de video que
trabajo refuercen el
Este ensayo
tema expuesto.
debe de ser de
dos a cuatro
cuartillas en
computadora y
Estrategias de
entregado de
forma Aprendizaje:
electrnica.
Letra arial 12, Subrayar los
justificados, conceptos
sangra en cada claves del tema.
prrafo, ttulos
en 16 negritas, Comentar con
subttulos 12 dos equipos el
negritas, video haciendo
espacio 1.5.
mencin de los
La evidencia se
conceptos
entregar en
tiempo y forma vistos.
en las fechas
acordadas y se
subirn a
plataforma de
Nexus.
Debe ser
4. Examen Parcial elaborada de
Examen parcial escrito
manera
individual y libre de conocimientos en
de plagio. forma individual.
Preguntas abiertas. El estudiante debe
acudir a presentar el
Preguntas de examen en las
relacionar. instalaciones de la
facultad en las fechas
El estudiante debe programadas.
acudir a presentar el El examen deber ser
examen en las contestado
instalaciones de la individualmente, libre
facultad en las fechas de plagio.
programadas.
El examen deber ser
contestado
individualmente, libre
de plagio.
Etapa 3. Toma de Decisiones
a. Identificar los elementos bsicos de la toma de decisiones para saber la importancia que tiene en el
desempeo de una empresa.

5. Elaboracin de un Este esquema debe de Estrategias de Significado de Aula

esquema explicativo contener: Enseanza: toma de Proyector
acerca de cmo la decisiones Equipo de
toma de decisiones es Elementos de la El maestro Cmputo
un elemento clave en decisin participa como Importancia de Libro:
el xito de una Tipos de facilitador de la ella para el xito Habilidades
decisiones informacin del Directivas,
empresa. de una empresa
Ejemplos de tema en Editorial Pearson
empresas cuestin. Educacin de
locales de cmo Mxico.
ciertas Presentar un Videos
decisiones las video y caso
han llevado al
escrito del
fracaso o xito
en un tema en mismo.
particular
Este esquema Interactuar con
debe estar los alumnos por
elaborado en medio de
computadora de preguntas de lo
dos a tres que se est
cuartillas y explicando en
enregado de
clase.
forma
electrnica.
Estrategias de
Letra arial 12,
Aprendizaje:
espacio 1.5,
ttulos en 12
Elaboracin de
negritas.
La evidencia se un esquema que
entregar en incorpore los
tiempo y forma elementos clave
en las fechas del tema.
acordadas y se
subirn a Contestar el
plataforma de caso presentado
Nexus.
por el maestro.
Debe ser
elaborada de
Participacin de
manera
individual y libre un equipo donde
de plagio. exponga que
cosas ha vivido
en su vida
laboral.
Etapa 4. Gestin del cambio y Negociacin
a. Analizar como los cambios en una organizacin pueden afectar a las personas en una organizacin.
b. Identificar las etapas del proceso de negociacin para llegar a la aplicacin de sta en una
problemtica actual.

6. Elaboracin de un Este resumen debe de Estrategias de Habilidades para Aula

resumen de los contener: Enseanza: negociar Proyector
elementos que se Equipo de
deben de tener en Elementos de la El maestro Elementos que Cmputo
cuenta en la gestin gestin del participa como debemos tener Libro:
cambio facilitador de la en cuenta en la Habilidades
del cambio.
Elementos informacin del Directivas,
gestin del
contrarios a la Editorial Pearson
tema en cambio
gestin eficaz Educacin de
del cambio cuestin.
Mxico.
Habilidades para
Utilizar ejemplos
gestionar
Debe ser de la vida
realizado en cotidiana y
computadora de compararlos con
tres a cinco sucesos en una
cuartillas empresa.
ademas deber
agregar una Estrategias de
cuartilla Aprendizaje:
(adicional) de
conclusiones Elaboracin de
personales un esquema que
acerca de los incorpore los
temas a tratar
elementos clave
en el resumen,
deber ser del tema.
entregado en
forma
electrnica.
Este resumen
deber respetar
que sea letra
arial 12,
justificado, 1.5
de interlineado,
sangra en cada
prrafo, ttulos
en 16 negritas y
subttulos en 12
negritas.
La evidencia se
entregar en
tiempo y forma
en las fechas
acordadas y se
subirn a
plataforma de
Nexus.
7. Cuadro descriptivo Debe ser Significado de
de las etapas del elaborada de negociacin
proceso de negociacin manera
individual y libre Etapas en las
de plagio. Aula
Estrategias de cuales se divide
Proyector
Enseanza: la negociacin
Equipo de
El cuadro debe El maestro Elementos de la Cmputo
contener: participa como negociacin Libro:
facilitador de la Habilidades
Mencionar y Directivas,
informacin del
describir las Editorial Pearson
tema en Educacin de
etapas del
proceso de cuestin. Mxico.
negociacin Video
Comparar estas Interactuar con
etapas con los los alumnos por
siete elementos medio de
en que se gua preguntas de lo
una negociacin que se est
Deber ser explicando en
realizado en clase.
computadora de
una a dos
cuartillas y
deber Estrategias de
entregarse en
Aprendizaje:
forma
electrnica,
Participacin de
adicional deber
agregar una un equipo para
columna de hablar del tema
conclusiones expresando lo
personales. que comprendi
Letra arial 11 o de mismo.
12, espacio
sencillo, ttulos Solucin,
de los conceptos
discusin y
en negritas.
La evidencia se acuerdos de un
entregar en caso referente al
8. Portafolio
tiempo y forma tema.
en las fechas Definicin de
acordadas y se Participacin de coaching
subirn a un equipo donde De qu forma
plataforma de exponga que una empresa
Nexus. cosas ha vivido desarrolla esta
Debe ser en su vida herramienta
elaborada de
laboral. Significado de
manera
individual y libre toma de Rabouin, R. (2008)
de plagio. decisiones Habilidades Directivas.
Importancia de Mxico: Editorial
ella para el xito Pearson Educacin
Facilitador: de una empresa Bonache, Jaime. 2006.
El portafolio debe Direccin de personas
Contenidos
contener las siguientes (Evidencias y
Revisar y evaluar el Habilidades para
actividades perspectivas para el
presentadas en las portafolio de acuerdo a negociar siglo XXI). Mxico.
fechas que indique l los criterios de Elementos que Prentice Hall.
maestro: desempeo debemos tener (Consulta).
en cuenta en la UANL Revista
Cuadro Gua en la realizacin gestin del Trayectorias.
descriptivo que de ejercicios. OPPORTUNITY AND
cambio
incluya los tipos CHALLENGE. Nuevo
Significado de
de decisiones y Conduccin del Len at the threshold of
negociacin its fourth
su descripcin trabajo individual y
Etapas en las industrialization.
Esquema l cual colaborativo
cuales se divide Gustavo Alarcn
debe de la negociacin Martnez. (Consulta).
De aprendizaje:
mencionar todas Elementos de la http://trayectorias.uanl.
las etapas del negociacin mx/25/oportunidadydes
Integracin de
afo.htm
proceso de evidencias. Biblioteca
negociacin, su universia.http://bibliote
descripcin y la Trabajo individual y ca.universia.net/html_b
aplicacin de un colaborativo ura/ficha/params/id/566
ejemplo de la 6132.html consultada
vida diaria. el 21 de agosto.
(Consulta).
Cuadro de Development
Dimension International
Relacin el cual http://www.ddiworld.co
debe mencionar m/throught-
como cada leadership/white-
etapa del papers-monographs
proceso de (Pgina consultada el
negociacin 16 de Octubre del
apoya los tipos 2012) (Consulta).
de decisiones Hogan Assesment
9. PIA que se pueden http://www.hoganasses
tomar. ments.com/leaders-
Ensayo l cual and-followers-0 (Pgina
con base en el
consultada el 16 de
caso entregado
por el maestro octubre del 2012).
el alumno debe Conceptuales: (Consulta
de explicar Significado de
cules son las toma de Equipo de computo
etapas de decisiones
Importancia de Proyector
negociacin que
ella para el xito
debe utilizar la
de una empresa Internet
empresa para Contenidos
lograr la toma Habilidades para Calculadora
de decisiones y negociar
as resolver la Elementos que
problemtica de Hojas de clculo
debemos tener en
dicho caso. cuenta en la
gestin del
cambio
Facilitador: Significado de
Revisar y evaluar el negociacin
PIA de acuerdo a los Etapas en las Rabouin, R. (2008)
criterios de cuales se divide la Habilidades Directivas.
El PIA deber ser de la desempeo negociacin Mxico: Editorial
siguiente forma: Gua en la elaboracin Elementos de la Pearson Educacin
y dudas acerca del PIA negociacin Bonache, Jaime. 2006.
Portada. Conduccin del trabajo Direccin de personas
Indice en equipo Procedimentales (Evidencias y
Seguimiento de
perspectivas para el
Introduccin De aprendizaje: las indicaciones siglo XXI). Mxico.
Desarrollo del Trabajo individual y Desarrollo de la Prentice Hall.
colaborativo capacidad para el (Consulta).
trabajo
Integracin de trabajo en equipo UANL Revista
Conclusiones Desarrollo de
conocimientos tericos Trayectorias.
Anexos y prcticos. anlisis critico OPPORTUNITY AND
Bibliografia Actitudinales:
CHALLENGE. Nuevo
Disposicin y
Len at the threshold of
El PIA deber apertura para
ofrecer y aceptar its fourth
investigarse en alguna industrialization.
puntos de vista
empresa de la localidad relevantes a sus Gustavo Alarcn
en la cual se pueda investigaciones y Martnez. (Consulta).
10. Examen Final tener acceso a la respecto a las http://trayectorias.uanl.
informacin requerida exposiciones o mx/25/oportunidadydes
participaciones afo.htm
para el desarrollo de hechas en clase. Biblioteca
este trabajo.
universia.http://bibliote
ca.universia.net/html_b
ura/ficha/params/id/566
6132.html consultada
el 21 de agosto.
(Consulta).
Development
Dimension International
http://www.ddiworld.co
m/throught-
leadership/white-
papers-monographs
(Pgina consultada el
16 de Octubre del
2012) (Consulta).
Hogan Assesment
http://www.hoganasses
Examen final escrito de
ments.com/leaders-
conocimientos en
and-followers-0 (Pgina
forma individual.
consultada el 16 de
El estudiante debe octubre del 2012).
Preguntas de acudir a presentar el (Consulta
relacionar. examen en las
instalaciones de la
Preguntas abiertas. facultad en las fechas
programadas.
El estudiante debe El examen deber ser
acudir a presentar el contestado
examen en las individualmente, libre
instalaciones de la de plagio.
facultad en las fechas
programadas.
El examen deber ser
contestado
individualmente, libre
de plagio.
7. Evaluacin integral de procesos y productos (ponderacin / evaluacin sumativa).

1. Cuadro descriptivo sobre los diferentes estilos de liderazgo que se conocen 3%
2. Anlisis de empowerment
5%
3. Ensayo en donde se incluya el significado de coaching, lo que es y lo que no es 5%
4. Examen Parcial
15%
5. Esquema Explicativo acerca de cmo la toma de decisiones es un elemento clave en el xito de una empresa 4%
6. Resumen de los elementos que se deben de tener en cuenta en la gestin del cambio 4%
7. Cuadro Descriptivo de las etapas del proceso de negociacin
4%
8. Portafolio
10%
9. PIA
35%
10. Examen Final
15%
TOTAL
100%
8. Producto integrador del aprendizaje de la unidad de aprendizaje (sealado en el programa sinttico).

Realizar una investigacin en una empresa de la localidad donde se muestren las principales actividades de direccin aplicando
cada uno de los conceptos vistos en clase, as como el proceso utilizado para la toma de decisiones en dicha compaa. Dicha
investigacin se deber entregar impresa y su presentacin en power point para exponer en clase lo detectado en la empresa que
se investig. 35%
9. Fuentes de apoyo y consulta (bibliografa, hemerografa, fuentes electrnicas).

Rabouin, R. (2008) Habilidades Directivas. Mxico: Editorial Pearson Educacin
Bonache, Jaime. 2006. Direccin de personas (Evidencias y perspectivas para el siglo XXI). Mxico. Prentice Hall. (Consulta).
UANL Revista Trayectorias. OPPORTUNITY AND CHALLENGE. Nuevo Len at the threshold of its fourth industrialization. Gustavo
Alarcn Martnez. (Consulta).
http://trayectorias.uanl.mx/25/oportunidadydesafo.htm
Biblioteca universia.http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/id/5666132.html consultada el 21 de agosto. (Consulta).
Development Dimension International http://www.ddiworld.com/throught-leadership/white-papers-monographs (Pgina consultada
el 16 de Octubre del 2012) (Consulta).
Hogan Assesment http://www.hoganassesments.com/leaders-and-followers-0 (Pgina consultada el 16 de octubre del 2012).
(Consulta).
Colaborador: Lic. Rodolfo Prez Czares
Materia: Direccin y Toma de Decisiones
Carrera: Lic. en Administracin
PERFIL DEL PROFESIONAL DOCENTE
Estudios requeridos: Lic. en Administracin, Maestra en Administracin con Especialidad en

Recursos Humanos o en Desarrollo del Capital Humano. Diplomado en
Coaching
Experiencia profesional deseable: 4 aos en labores profesionales en puesto gerencial o
directivo en Recursos Humanos o acadmicas en el campo
de educacin superior
Competencias del docente Tutor
Proveedor de informacin
Facilitador
Desarrollador de recursos
Modelo
Planeador
Liderazgo y manejo de grupos
Habilidades y Aptitudes Iniciativa y toma de decisiones
Organizacin y planeacin
Manejo de estrategias de aprendizaje
Creatividad e innovacin
Ser agente de cambio
Actitud positiva hacia el trabajo y la Institucin
Motivacin hacia el trabajo y el compromiso
Manejo de plataformas virtuales
RESPONSABILIDAD ACADMICA
Coordinador de la carrera: Dr. Juan Patricio Galindo Mora
Responsable acadmico: M.A.E. Roxana Saldvar Del ngel
Jefes de rea: M.A.E. Azalea Barrera Espinosa

M.A.E. Sandra Maribel Torres Mansur
M.A.E. Mara Elvira Cant Gonzlez
Responsable del diseo y

revisin: Lic. Rodolfo Prez Czares
Revisin de Formato: M.E.C. Ma. Otilia Villarreal Palomo
Responsable de la autorizacin: M.A.E. Ma. Eugenia Garca de la Pea

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4. Enunciar las competencias del perfil de egreso

Identificar los tipos de Detectar como el coaching Identificar los

PIA: Investigacin en una empresa donde se

6. Estructuracin en captulos, etapas, o fases, de la unidad de aprendizaje

Etapa 1. Liderazgo y Delegacin

Evidencias de Criterios de Actividades de Contenidos Recursos

1. Cuadro descriptivo Este cuadro Estrategias de Diferentes tipos Aula

Etapa 2. Coaching y El Trabajo en Equipo

Evidencias de Criterios de Actividades de Contenidos Recursos

3. Ensayo en donde se Este ensayo debe de Estrategias de Definicin de Aula

Etapa 3. Toma de Decisiones

Evidencias de Criterios de Actividades de Contenidos Recursos

5. Elaboracin de un Este esquema debe de Estrategias de Significado de Aula

Etapa 4. Gestin del cambio y Negociacin

Evidencias de Criterios de Actividades de Contenidos Recursos

6. Elaboracin de un Este resumen debe de Estrategias de Habilidades para Aula

7. Evaluacin integral de procesos y productos (ponderacin / evaluacin sumativa).

8. Producto integrador del aprendizaje de la unidad de aprendizaje (sealado en el programa sinttico).

9. Fuentes de apoyo y consulta (bibliografa, hemerografa, fuentes electrnicas).

PERFIL DEL PROFESIONAL DOCENTE

Estudios requeridos: Lic. en Administracin, Maestra en Administracin con Especialidad en

Coordinador de la carrera: Dr. Juan Patricio Galindo Mora

Responsable acadmico: M.A.E. Roxana Saldvar Del ngel

Jefes de rea: M.A.E. Azalea Barrera Espinosa

Responsable del diseo y

Revisin de Formato: M.E.C. Ma. Otilia Villarreal Palomo

Responsable de la autorizacin: M.A.E. Ma. Eugenia Garca de la Pea

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