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SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

AO LECTIVO
COLEGIO FISCAL DE BACHILLERATO "JOAQUN GALLEGOS LARA" 2016 -2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente CPA. JULISSA SANCHEZ CHALEN rea/asignatur EMPRENDIMIENTO Y Grado/Curs 2DO Paralelo: ADM.
: a: GESTION o: BACHILLERA SISTEMAS
TO
N. de unidad 1 Ttulo de unidad de NUMEROS ENTEROS Objetivos especficos de la Leer, escribir, ordenar y
de planificacin: unidad de planificacin: comparar nmeros enteros,
en situaciones matemticas
planificacin: concretas, mediante la
realizacin de diversos
ejercicios para resolver
problemas combinados con
las seis operaciones
bsicas.

2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN:
1. Leer y escribir nmeros enteros de acuerdo con su definicin. 1. Lee y escribe nmeros enteros
2. Ordenar y comparar nmeros enteros en la recta numrica. considerando su definicin.
3. Resolver las cuatro operaciones de forma independiente con nmeros enteros. 2. Comprende el concepto de
4. Resolver operaciones combinadas con nmeros enteros. nmeros enteros.
3. Aplica el proceso y resuelve otros
problemas de nmeros enteros.
4. Realiza operaciones con nmeros
enteros positivas y negativas.

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EJES El cumplimiento de las PERIODOS: 28 periodos SEMANA DE 9 de mayo del


TRANSVERSALES: obligaciones ciudadanas INICIO: 2016
Actividades de evaluacin/
Estrategias metodolgicas Recursos Indicador es de logro
Tcnicas / instrumentos
Realizacin de lecturas de TALENTO HUMANO Compara y ordena nmeros enteros. - Cuestionarios
motivacin y planteamiento de Estudiantes - Ficha de evaluacin
juegos de razonamiento Padres de familia Opera con las cuatro operaciones bsicas en el - Registro de tareas
matemtico al iniciar cada Docente conjunto de nmeros enteros.
temtica del mdulo.
Plantear actividades MATERIALES Aplica correctamente los algoritmos de suma,
relacionadas con la vida cotidiana Textos Guas resta, multiplicacin y divisin de nmeros
sobre las diferentes temticas del TIC enteros.
mdulo para que los estudiantes Recursos del medio
intenten resolverlas y se motiven - Papelotes. Efecta correctamente sumas y restas
para los nuevos conocimientos. - Marcadores combinadas de nmeros enteros, aplicando
Activacin de conocimientos - Borrador correctamente las reglas de prioridad y haciendo
previos mediante formulacin de un uso adecuado de signos y parntesis.
preguntas diagnsticas
referentes a las diferentes Valora la utilizacin de los nmeros enteros en
temticas del mdulo diversas situaciones de la vida cotidiana
Construccin del conocimiento
mediante la exposicin de las
diferentes temticas a travs de
ejemplos ilustrativos resueltos
empleando diferentes
procedimientos y algoritmos
matemticos que permitan
fortalecer el razonamiento y
lgica matemtica.
Aplicacin del conocimiento
mediante la formulacin de
ejercicios y problemas de

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ejercitacin para ser resueltos y


creados por el estudiante en
forma autnoma o en equipo.
Realizacin de actividades de
refuerzo y sntesis para reforzar y
extraer de conclusiones sobre lo
aprendido.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): JULISSA SANCHEZ CHALEN NOMBRE: NOMBRE: Walter Herrera Ynez


Firma: Firma: Firma:
Fecha: Mayo 6 del 2016 Fecha: Mayo 6 del 2016 Fecha: Mayo 6 del 2016

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