PLAN TALLER

DATOS GENERALES
Nivel: EPJA
Etapa: Bsico
Semestre: Primero
Duracin: 10 Das
Proyecto socio productivo Mejoramos nuestros hbitos alimenticios, valorando y consumiendo los productos naturales desde
comunitario: nuestra comunidad.
Tema generador: Hbitos alimenticios
OBJETIVO TEMAS O TIEM RESPONSA
METODOLOGA RECURSOS
HOLSTICO CONTENIDOS PO BLES
Estimulamos el Motores AC y Prctica: 10 Facili
criterio de los DC. - Iniciamos con la limpieza de aula como parte de trabajar los Pizarra. Das
valores. tador
participantes, Introduccin Texto.
- Nos organizamos en grupos para realizar la identificacin Cuadernos Partic
mediante Conceptos y de la diferencia entre motores AC y DC. .
audiovisuales, definiciones -Socializamos de los conocimientos existentes para Lpiz. ipante
lectura y prctica compartirlos con los dems. s/estu
Material
de las Motores AC y - Explicamos las partes de los motores elctricos. elctrico
DC. diante
sealizaciones, -Realizamos montaje y funcionamiento de cada motor. Motores
tomando en cuenta Transformado Teora: Herramien s
su contexto socio- res - Conceptualizamos y realizamos definiciones de los motores tas.
AC y DC. Cuadernos
cultural, con el
Generadores - Desarrollo del mdulo en forma participativa y objetiva.
desempeo de las .
- Se responden y aclaran dudas a todas las preguntas.
actividades a Aplicacin de Lpiz.
- Visualizacin de videos y diapositivas de aplicaciones.
motores AC y Pizarra.
realizar dentro y - Resumen escrito de los videos vistos en clases.
DC. Texto.
fuera del aula - Identificacin y diferenciacin de los motores elctricos.
Cuadernos
tomando en cuenta - La importancia de una alimentacin saludable.
la alimentacin -Socializamos conocimientos que fueron de mayor
importancia. Lpices.
saludable, y la Colores.
-Desarrollamos las aplicaciones de los motores elctricos.
recuperacin de los Cuadern
saberes ancestrales. os.
Pizarra.
 Valoracin:
- Recapacitamos sobre la importancia de conocer y
diferenciar los motores elctricos. Cuadern
- Reflexin y valoracin de los conocimientos y tcnicas os.
adquiridas de forma individual y en grupo. Lpiz.
- Apreciacin de la participacin oportuna de cada integrante Pizarra.
de grupo. Focos.
- Estimacin y crtica reflexiva ante las prcticas realizadas Element
para el funcionamiento de motores elctricos. os de
- Apreciacin de la importancia de la buena alimentacin y adornos.
las propiedades nutricionales de cada alimento.
- Estimacin y clasificacin de los alimentos segn su
propiedad nutricional.

Produccin: Elaboramos los trabajos, tareas y resmenes en

nuestro cuadernos.
- Dibujos en Pizarra de las partes de los motores elctricos.
- Dibujos en cuadros de los motores elctricos.
- Muestrario de partes de motores elctricos.

SE VALORA:
Participacin activa de las participantes en el desarrollo de la clase.
Pertinencia y coherencia de procedimientos en el desarrollo de la prctica
SE VERIFICA:
Realizacin correcta de las prcticas y actividades en clases.
La capacidad de anlisis reflexiva de la teora revisada
Evaluacin: SE ANALIZA:
Participacin en los diferentes actividades desarrolladas
Trabajo en grupo y la solidaridad con sus compaeras.
SE EVIDENCIA:
-La adecuada aplicacin de saberes y conocimientos ancestrales de los pueblos indgenas.
-La aplicacin de los conocimientos locales del contesto.
 PLAN TALLER
DATOS GENERALES
Nivel: EPJA
Etapa: Bsico
Semestre: Primero
Duracin: 8 Das
Proyecto socio productivo Mejoramos nuestros hbitos alimenticios, valorando y consumiendo los productos naturales desde
comunitario: nuestra comunidad.
Tema generador: Revalorizacin de los alimentos ancestrales
OBJETIVO TEMAS O TIEMP RESPONSA
METODOLOGA RECURSOS
HOLSTICO CONTENIDOS O BLES
Analizamos y Motores AC y Prctica: 8 Das Facili
actuamos de DC - Bienvenida a los estudiantes/participantes, orden y Pizarra.
limpieza del aula. tador
manera crtica Texto.
- Realizamos reflexin sobre el orden y limpieza.
responsable en la Mantenimient Cuadernos Partic
o de motores. - Socializacin de conocimientos previos para realizar el Herramien
prctica de mantenimiento de los motores elctricos. ipante
tas.
primeros auxilios, Reparacin - Nos organizamos en grupos para realizar reparacin de Motores s
mediante de motores los motores.
AC y DC. elctricos
audiovisuales, - realizamos un taller informativo de los alimentos. Materiales
lectura y prctica, Aplicacin de -utilizamos material elctrico y herramientas para el elctricos.
tomando en los motores mantenimiento de los motores.
cuenta su elctricos.
Teora:
contexto socio- Ofimtica - Desarrollo del mdulo en forma participativa y objetiva.
cultural, con el Cuadernos
aplicada a - Se responden y aclaran dudas a todas las preguntas. .
desempeo de las motores - Visualizacin de videos y diapositivas.
elctricos. Lpiz.
actividades a - Resmenes escritos de los videos vistos en clases.
Pizarra.
realizar dentro y - Demostracin de los pasos para realizar el
Data
fuera del aula. mantenimiento en los motores elctricos.
display
- explicacin sobre la importancia de los alimentos.
Videos.
- Participacin en clases de manera crtica.
- Socializamos conocimientos y acciones que fueron de Dispositiv
mayor importancia en funcionamiento de los motores as
elctricos.
 Valoracin:
- Analizamos las distintas formas de expresin.
- Recapacitamos sobre la aplicacin de materiales y de los
motores elctricos. Pizarra.
- Reflexin y valoracin de los conocimientos y tcnicas Texto.
adquiridas de forma individual y en grupo. Cuadernos
- Apreciacin de la participacin en las diferentes .
prcticas realizadas. Lpiz.
- Estimacin y crtica para el accionar cuando se tiene que Lapiceros.
hacer el funcionamiento y puesta en marcha de un motor
elctrico.
- Analizamos la aplicacin de los motores elctricos en la
industria y en el hogar Lpiz.
Cuaderno
Produccin: Materiales
- Elaboracin de apuntes en los cuadernos.
elctricos
- Creacin de maquetas a escala.
Motores
- Cuadros de mantenimiento de motores.
elctricos
- alimentos nutricionales para el consumo diario.
Herramien
- Maquina pela papas.
tas
- Maquina pala naranjas.
cartulinas
- Torno elctrico a escala
Materiales
en desuso,
etc.
Evaluacin: SE VALORA:
Participacin activa de las participantes en el desarrollo de la clase.
Pertinencia y coherencia de procedimientos en el desarrollo de la prctica
SE VERIFICA:
Realizacin correcta de las prcticas y actividades en clases.
La capacidad de anlisis reflexiva de la teora revisada
SE ANALIZA:
Participacin en los diferentes actividades desarrolladas
Trabajo en grupo y la solidaridad con sus compaeras.
SE EVIDENCIA:
La adecuada aplicacin de saberes y conocimientos ancestrales de los pueblos indgenas.
 Aplicacin de los conocimientos adquiridos para la construccin de artefactos elctricos para el hogar y comercio.

PLAN TALLER
DATOS GENERALES
Nivel: EPJA
Etapa: Bsico
Semestre: Primero
Duracin: 10 Das
Proyecto socio productivo Mejoramos nuestros hbitos alimenticios, valorando y consumiendo los productos naturales desde
comunitario: nuestra comunidad.
Tema generador: Hbitos alimenticios
OBJETIVO TEMAS O TIEM RESPONSA
METODOLOGA RECURSOS
HOLSTICO CONTENIDOS PO BLES
Estimulamos el Instalaciones Prctica: 10 Facili
criterio de los Domiciliarias - Iniciamos con la limpieza de aula como parte de trabajar los Pizarra. Das
Principales valores. tador
participantes, Texto.
fuentes de - Nos organizamos en grupos para realizar la identificacin Cuadernos Partic
mediante
generacin de de algunos elementos elctricos. .
audiovisuales, E.E. - Socializamos de los conocimientos existentes sobre las Lpiz. ipante
lectura y prctica Teora de instalaciones domiciliarias. s/estu
Materiales
de las instalaciones circuitos. - Explicamos la aplicacin de los artefactos utilizados en elctricos
domiciliarias, Circuitos instalaciones elctricas. diante
Focos.
tomando en cuenta elctricos. - Demostramos el funcionamiento de los artefactos elctricos. Herramien s
su contexto socio- Circuitos en - Realizamos el armado de circuitos elctricos. tas.
serie.
cultural, con el
Circuitos en Teora:
desempeo de las paralelo. -Conceptualizamos trminos bsicos de instalaciones
actividades a Circuitos elctricas.
realizar dentro y mixtos. - Desarrollo del mdulo en forma participativa y objetiva. Cuadernos
fuera del aula - Se responden y aclaran dudas a todas las preguntas.
.
tomando en cuenta - Visualizacin de videos y diapositivas.
Lpiz.
la alimentacin - Resumen escrito de los videos vistos en clases.
Pizarra.
- Identificacin de la simbologa de elementos elctricos.
saludable, y la Texto.
- La importancia de una alimentacin saludable.
recuperacin de los -Socializamos conocimientos que fueron de mayor Cuadernos
saberes ancestrales. .
 importancia en instalaciones domiciliarias.
- Apropiacin de frmulas y aplicacin de las leyes de la
electricidad.

Valoracin: Lpices.
- Recapacitamos sobre los beneficios de la energa elctrica, Colores.
la importancia de poder manipular la corriente elctrica. Cuadern
- Reflexin y valoracin de los conocimientos y tcnicas os.
adquiridas de forma individual y en grupo. Pizarra.
- Apreciacin de la participacin adecuada ante la aplicacin Marcado
de instalaciones elctricas. res.
- Estimacin y crtica reflexiva ante problemticas reales al
momento de realizar prcticas en instalaciones elctricas.
- Concientizacin de la importancia de las instalaciones
domiciliarias.
- Apreciacin de la importancia de la buena alimentacin y
las propiedades nutricionales de cada alimento.
- Estimacin y clasificacin de los alimentos segn su Cuadern
propiedad nutricional. os.
Lpiz.
Produccin: Elaboramos los trabajos, tareas y resmenes en Pizarra.
nuestro cuadernos.
Cartulina
- Elaboracin de dibujos en pizarra circuitos elctricos.
Tableros
- Elaboracin de dibujos en carteles de los alimentos.
elctrico
- Elaboracin de dibujos en carteles esquemas elctricos.
s.
Evaluacin: SE VALORA:
Participacin activa de las participantes en el desarrollo de la clase.
Pertinencia y coherencia de procedimientos en el desarrollo de la prctica
SE VERIFICA:
Realizacin correcta de las prcticas y actividades en clases.
La capacidad de anlisis reflexiva de la teora revisada
SE ANALIZA:
Participacin en los diferentes actividades desarrolladas
Trabajo en grupo y la solidaridad con sus compaeras.
SE EVIDENCIA:
La adecuada aplicacin de saberes y conocimientos ancestrales de los pueblos indgenas.
 PLAN TALLER
DATOS GENERALES
Nivel: EPJA
Etapa: Bsico
Semestre: Primero
Duracin: 8 Das
Proyecto socio productivo Mejoramos nuestros hbitos alimenticios, valorando y consumiendo los productos naturales desde
comunitario: nuestra comunidad.
Tema generador: Revalorizacin de los alimentos ancestrales
OBJETIVO TEMAS O TIEMP RESPONSA
METODOLOGA RECURSOS
HOLSTICO CONTENIDOS O BLES
Analizamos y Instalaciones Prctica: 8 Das Facili
actuamos de Domiciliarias - Bienvenida a los estudiantes/participantes, orden y Pizarra.
tador
manera crtica Armado de limpieza del aula. Texto.
esquemas - Realizamos reflexin sobre trabajar con el armado de Cuadernos Partic
responsable, en la
elctricos. esquemas elctricos. .
prctica, armado - Socializacin de conocimientos previos del contexto, Lpiz. ipante
de esquemas Taller para solucionarlos de manera prctica. s
Cabestrillo
elctricos en elctrico. - Nos organizamos en grupos para realizar prcticas con s.
instalaciones diseo y armado de esquemas en instalaciones Tablillas.
domiciliarias, Ley de OHM domiciliarias.
mediante - realizamos un taller informativo de los alimentos.
Problemas de -utilizamos material elctrico y herramientas para el
audiovisuales,
aplicacin. armado de esquemas electicos. Cuadernos
lectura y prctica, Realizamos resolucin de problemas con las leyes de la
tomando en .
electricidad. Lpiz.
cuenta su Teora:
Pizarra.
contexto socio- - Desarrollo del mdulo en forma participativa y objetiva.
Data
cultural, con el - Se responden y aclaran dudas a todas las preguntas.
display
desempeo de las - Visualizacin de videos y diapositivas.
Videos.
- Resmenes escritos de los videos vistos en clases.
 - Demostracin de la teora en funcin a la prctica. Dispositiv
- Explicacin y accin de los pasos que se debe realizar as
ante cada situacin real en instalaciones.
- explicacin sobre la importancia de los alimentos.
- Socializamos conocimientos y acciones que fueron de
mayor importancia en el diseo de esquemas elctricos.

Valoracin: Pizarra.
- Analizamos las distintas formas de expresin. Texto.
- Recapacitamos sobre los beneficios de armar, instalar Cuadernos
artefactos elctricos. .
- Reflexin y valoracin de los conocimientos y tcnicas Lpiz.
actividades a adquiridas de forma individual y en grupo. Lapiceros.
- Apreciacin de la participacin en cualquier
realizar dentro y
problemtica real de la prctica en instalaciones.
fuera del aula. - Estimacin y valoracin de los trabajos realizados en Lapiz.
instalaciones elctricas. Cuaderno
- Apreciacin de la buena alimentacin a partir de los
Herramien
productos naturales de la comunidad.
tas
cartulinas
Produccin:
Materiales
- Elaboracin de apuntes en los cuadernos.
- Elaboracin de tableros elctricos. en desuso,
- Exposicin de cuadros de instalaciones domiciliarias. etc.
Materiales
- Construccin de maquetas a escala.
- Armado de artefactos elctricos para los domicilios de electricos.
uso domstico.

Evaluacin: SE VALORA:
Participacin activa de las participantes en el desarrollo de la clase.
Pertinencia y coherencia de procedimientos en el desarrollo de la prctica
SE VERIFICA:
Realizacin correcta de las prcticas y actividades en clases.
La capacidad de anlisis reflexiva de la teora revisada.
SE ANALIZA:
Participacin en los diferentes actividades desarrolladas
Trabajo en grupo y la solidaridad con sus compaeras.
SE EVIDENCIA:
La adecuada aplicacin de saberes y conocimientos ancestrales de los pueblos indgenas.